NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ. Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü. Renk

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ. Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü. Renk"

Transkript

1 NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü Renk KAYSERİ

2 NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü Renk Hazırlayan Feyyaz ATAÇ Yük. İç Mimar - Tasarımcı KAYSERİ

3 Bölüm I. 1. Renk Nedir? Genel olarak kabul edilen, ilk insandan beri değişmeyen içgüdüsünün önce çizerek şekli ortaya çıkarmak, daha sonra ise ortaya çıkardığı şekli renklendirmek olduğu yönündedir. Yüzey üzerinde somutlaştırma, sınırlamaya gidiş, belirsizlikten belirliliğe geçiş çizgiyle olmuştur. İnsanın çizgiyle somut olarak sezdirdiği (ortaya koyduğu) şekil, çizgi ile yapılan bir sınırlamadır. Bu sınırlamaya ifade katmak söz konusu olduğunda renk devreye girer. Çizgiyle sınırlanan yüzey renkle zenginleşir. Resim 1-1 Mağara resimleri Leonardo Da Vinci ye göre renk hemen hemen maddi bir gerçekliği olan ve bütün değerleri kendinde taşıyan güzel bir maddedir. 1 Bilimsel açıdan renk, elektromanyetik dalgalardan oluşur. Renk, ışığın kendi öz yapısına ve nesneler üzerindeki yayılımına bağlı olarak gözün retina tabakası üzerinde yaptığı etki demektir. 2 Bu tanıma göre; çevremizdeki bütün nesneler belli bir renkle ortaya çıkar. Nesne ile onun rengi arasında yapısal bir ilişki vardır. Nesnenin rengi görsel algı olarak içinde bulunduğu mekânın ışık değerine göre değişse bile, nesnenin rengi ile olan yapısal ilişkisi değişmez. 1 Heinrich Wölfflin, Sanat Tarihinin Temel Kavramları, İstanbul, 1985, s Renk, Sanat Kavram ve Terimleri Sözlüğü, İstanbul, 1986, s

4 Renklerin farklılaşmaları, elektromanyetik dalgaların titreşimlerinin (dalga boylarının) farklılığından oluşur. Yani her renk farklı dalga boylarında titreşimleri bize göndermektedir. İki farklı cisme baktığımızda birincisini mavi, ikincisini beyaz görüyorsak, birinci cisim normal beyaz ışıkta gökkuşağının tüm renklerini mavi hariç emmekte, mavi rengi yansıtmakta, ikinci cisim ise tüm renkleri eksiksiz ve aşağı yukarı eşit miktarda yansıtmaktadır. Bir yaprağın bize yeşil görünmesinin nedeni, yapraktan tam o rengi karakterize eden dalga boylarındaki titreşimlerin yansımasından dolayıdır. Bu olay, cismin bir rengi kendi içinde yaratması veya oluşturması değildir. Cisim gelen ışığın ancak belli bir kısmını geri yansıtarak o renkte görünmektedir. Bir nesnenin rengi, aynı aydınlatma şartları tekrar edildiğinde yine aynı renkte görünür. Bu rengin nesnelere bağlı değişmezliğini gösterir. Resim 1-2 Göz tarafından algılanan ışık, retinada sinirsel sinyallere dönüştürülür. Buradan optik sinirler aracılığıyla beyine iletilir Her nesne ve malzemenin kendine ait yapısından gelen bir rengi bulunmaktadır. Yinede insanlar boyama ve renk verme yoluyla çevrelerinin, vücutlarının ve kendi buluşları olan nesnelerin rengini yüzyıllardan beri çeşitli nedenlerle (korumak, vurgulamak, gizlemek, ilgi uyandırmak, kategorize etmek, kültürel vb.) değiştirme ihtiyacı duymuşlardır. Renklerin hepsinin bir araya gelmesiyle ortaya çıkan beyazlık veya siyahlık aslında renksizliktir. Cisimler üzerlerine gelen ışınların bir kısmını emerler diğer kısmını yansıtırlar. Beyaz cisimler en çok ışığı yansıtanlar, siyah cisimler en çok ışığı emen cisimlerdir. 4

5 1.1. Renkle İlgili Genel Tanımlamalar Renk ışığın kendi fiziksel yapısına veya cisimler tarafından yansıtılma şekline bağlı olarak göz üzerinde yaptığı etkidir. Diğer bir deyişle renk, çeşitli cisimlerden yayılarak veya yansıyarak gelen ışınların görsel algı aracılığıyla insanların beyninde bulunan görme merkezinde oluşturduğu erkidir. Renk olgusu kısaca ışık, göz ve beyin aracılığıyla kavranır ve şu üç kategoride değerlendirilir. a) Psikolojik: Beynimizde uyanan bir duyumdur, nesnenin beyinde algılanmasını sağlar. b) Fizyolojik: Çeşitli dalga boylarındaki ışıkların göz retinası üzerindeki sinirler vasıtasıyla oluşturduğu fizyolojik olaylar; gözde ortaya çıkan işlemlerdir. İnsanın sinir sisteminde renk mevcuttur. c) Fiziksel: Işığın hangi dalga boylarının hangi oranda bulunduğuyla ilgili, matematiksel olarak ifade edilebilen değerleridir. Göz bu dalga boylarını renk sinirleri vasıtasıyla beyne iletir ve renk kişi tarafından görülür. İngiliz fizikçi Isaac Newton 1670 yılında güneş ışığını bir prizmadan geçirerek beyaz ışığı renklerine ayırmayı başarmıştır. Newton bir odayı kararttıktan sonar güneş ışığının küçük bir delikten geçmesini sağlamış, bu ışığın önüne koyduğu prizma vasıtasıyla gökkuşağında görülen ve yedi renkten oluşan renk tayfını beyaz bir perdeye aksettirmiştir. Böylelikle renk teorisinin ve renk bilgisinin de temelleri atılmıştır. Resim 1-3 Prizmaya gönderilen beyaz ışık demeti, prizmadan çıktıktan sonra renklere ayrılır. Bu renkler perde üzerine düşürüldüğünde perdede oluşan renk demetine beyaz ışığın spektrumu (tayf) denir 5

6 Newton beyaz perde üzerinde renklerin bir sıra meydana getirmesine spectrum solar (güneş tayfı) adını verdi. Spectrum solar şu renklerden oluşur: Kırmızı Turuncu Sarı Mavi Lacivert Mor. Bu yedi renk ışığın eşit oranlarda birleşmesi beyaz ışığı verir. Bu renklerden sarı - kırmızı mavi ana renkler. Yeşil - turuncu mor ise ana renklerin ikişerli karışımından meydana gelen ara renklerdir. Sarı Kırmızı Mavi Resim 1-4 Ana renkler Turuncu Yeşil Mor Resim 1-5 Ara renkler Renk tayfındaki renklerden dalga boyu en büyük, kırılma açısı en küçük olan renk kırmızıdır. Dalga boyu en küçük, kırılma açısı en büyük olan renk ise mordur. Renkler bu sıra ile renk skalası (yelpazesi) üzerinde boyanır ve skalanın iki ucu birleştirilirse renk çemberi ortaya çıkar. Ana renkler ve ara renkler kendi aralarında boya olarak karıştırıldığında renksizlik yani nötr gri ortaya çıkar. Resim 1-6 Renk çemberi 6

7 1.2. Temel İlkeler Renk çemberine dayanan teorilerde ortaya konan genel ilkeler şunlardır: a) Kırmızı sarı - mavi ana renklerdir. Yeşil = sarı ve mavinin, turuncu = sarı ve kırmızının, mor = kırmızı ve mavinin eşit oranlarda karışımı ile elde edilen ara renklerdir. Resim 1-7 Ana ve ara renkler b) Renk çemberinde yan yana bulunan renkler komşu renklerdir. Bunlar benzer, uyumlu ve armonik renklerdir. Uygun renklerin aralarında bağlayan ortak renkler söz konusudur. Örneğin, sarı ile yeşilin uygun ortak rengi sarıdır. Uygun renkler bir arada kullanıldığında gözü yormayan huzur verici bir etki oluşturur. Birbirine yakın analog (benzer) renkler oldukları için birbirlerinin renk kuvvetlerini kırar, yumuşatırlar. Resim 1-8 Komşu, analog renkler 7

8 c) Renk çemberinde birbirine göre karşılıklı düşen renkler zıt veya tamamlayıcı (complementary) renklerdir. Bu renkler birbirinin zıttı oldukları için yan yana geldiklerinde birbirlerini en iyi şekilde ortaya çıkartırlar. Kırmızı ile yeşil, mavi ile turuncu, sarı ile mor birbirinin kontrast rengidir. Herhangi bir rengin zıttı diğer iki rengin karışımı ile elde edilen birinci derece yardımcı renktir. (Kırmızının zıttı olan yeşil rengin, mavi ile sarının karışımı olması, mavinin zıttı turuncunun diğer ana renkler kırmızı ile sarının karışımı olması, sarının zıttı morun da mavi ile kırmızının karışımı olması gibi ) Resim 1-9 Zıt veya tamamlayıcı (complementary) renkler. d) Araları bir renkle ayrılmış olan ya da diğer bir deyişle aralarında 90 lik açı bulunan renklere uygunsuz, akortsuz, dissonant renkler denir. ( Turuncu ile yeşil, yeşil mor, kırmızı-sarı, sarı- mavi gibi ) Resim 1-10 Uygunsuz, akortsuz, dissonant renkler. 8

9 e) Psikolojik etkilere göre de renkler sıcak ve soğuk renkler olarak ayrılır. Kırmızı, turuncu, sarı renkler sıcak; yeşil, mavi, mor soğuk renkler olarak nitelendirilir. Resim 1-11 Sıcak renkler. Resim 1-12 Soğuk renkler Renk Modelleri Renk konusundaki tartışmalar renk çarkına dayandırılmakla birlikte farklı disiplinlerdeki uygulamalara bağlı olarak ana renkler üç modeline ayrılmıştır a) RGB renk modeli: Genellikle elektronik ve ışık iletimine dayalı teknolojilerde, örneğin TV, ışıklandırma, film vb. sektörlerinde kullanılır. RGB = (Red / Blue / Green).....Kırmızı / Mavimor / Yeşil Resim 1-13 RGB renk modeli. 9

10 b) CMY renk modeli :(Uygulamada buna siyah da dâhil edilir: CMYK) mürekkep baskı ve fotoğraf gibi yansıma ışık teknolojilerinde kullanılan bir renk modelidir. CMY (Cyan / Magenta / Yellow).Siyam mavisi / Macenta kırmızı / Sarı Resim 1-14 CMYK renk modeli. c) YRB renk modeli: Güzel sanatlar alanında kabul edilen ve kullanılan renk modelidir. YRB ( Yellow / Red / Blue)....Sarı / Kırmızı / Mavi Resim 1-15 YRB renk modeli. 10

11 1.4. Renk Özellikleri Renk şu üç karakteri ile tanımlanır: I. Renk (Hue): Bir rengi diğerinden ayıran niteliktir. Hue, renk çarkında ya da spektrumunda rengin durumunu gösterir. Sarı, kırmızı, mavi, yeşil diye adlandırdığımız kavramlar hue ( renk) tir. II. Ton Değer (Value): Bir rengin açıklık koyuluk derecesini gösterir; ışıklılığın derecesidir. Açık mavi ile koyu mavi arasında ton (valör) farkı vardır. Renklerin değerini içine siyah ve beyaz ekleyerek değiştirmek mümkündür. III. Yoğunluk Doyum derecesi ( Kroma) : Renk içinde değişen ölçü birimidir. Rengin doyum kalitesi ya da şiddetinin ölçüsüdür. Aynı renk ve aynı değerdeki iki rengin hangisinin renk değeri farklı ise daha kuvvetli, canlı gözükür. Renk ne kadar kuvvetli ise saflığı o kadar fazladır. Bu fark Kromayı ifade eder. Spektrumdaki renklerin doyum kalitesi en üst düzeydedir. Resim 1-16 Şekilde renkler, yukardan aşağı değişen tonlar ve merkezden dışarıya doğru değişen doygunluk dereceleri ifade edilmektedir. 11

12 1.5. Nötr Renkler Yanına veya üstüne gelen renklere bir etkisi olmayan, onların görünüşünü değiştirmeyen renklere nötr renkler denir. Üç ana rengin ya da ikinci derecedeki üç ara rengin boya olarak karışımı nötr gridir. On derecelik ton çubuğu nötr renklerin derece değerlerini gösterir. Tüm renk ışınlarının yutulduğu ışıksızlık durumu olan siyah, tüm renklerin birleştiği ışık olan beyaz ve bunların birleşiminden meydana gelen gri nötr renk olarak nitelendirilir; nötr renklerin renk kapasiteleri yoktur. Resim 1-17 On dereceli ton çubuğu 1.6. Renk oluşturma metotları Gözümüzde meydana gelen renk duyumu genellikle çeşitli renklerin karışması ile olur. Renkleri oluşturmak için üç metot vardır: Bindirme metodu, toplama metodu, çıkartma metodu. 12

13 Bindirme Metodu: Bir yüzey çok küçük farklı renk noktalarıyla boyanırsa göz belli bir mesafeden artık bu renk noktalarını tek tek göremez. Bu noktaları karışmış bir şekilde algılar. Pointilist 3 (noktacılık) akımından etkilenerek eserlerini meydana getiren sanatçılar bu metodu eserlerinde kullanmışlardır. Bindirme metodunda göz, çeşitli renklerle noktalar halinde boyanmış bir yüzeydeki renk nüanslarını karışım olarak algılar. Örneğin küçük sarı ve kırmızı noktalar bindirme metodunda belirli bir mesafeden turuncu, sarı ve mavi noktalar yeşil, mavi ve kırmızı noktalar mor olarak algılanır Toplama Metodu: Resim 1-18 Georges SEURAT ın Pountilizim tekniği ile yaptığı tablosu Gözde meydana gelen renk duyumları renklerin karışımına bağlıdır. Işık renklerinde boya renklerinden farklı olarak renk kırmızı-yeşil-mavi mor rengi ışıklarla elde edilir (RGB). Beyaz bir slâyt perdesine yansıtılan aynı şiddetteki üç ana rengin (kırmızıyeşil-mavi mor) karışımı beyazı oluşturur. Aynı şekilde bir perdeye mavi mor ve yeşil yansıtıldığında bileşiminden Cyan mavisi, kırmızı ile yeşilin birleşiminden sarı, kırmızı ve mavi morun birleşiminden Macenta kırmızı elde edilir. Renklerin bu yöntemle elde edilmesine toplama metodu (Additive metot) denir. Televizyon, projeksiyon makinesi gibi cihazlar bu prensip ile görüntüyü oluşturur. Resim 1-19 Toplama Metodu 3 Pountilizim: 1886 yılında George Seurat tarafından sınırları çizilen, küçük fırça vuruşlarıyla renk ve figürarasındaki bütünlüğü yakalamayı amaçlayan resim tekniği. 13

14 Çıkarma Metodu: Bu metot beyaz ışığın içinden istenilen rengin çıkarılmasıdır. Boya (pigment) renklerinin özellikleri içeren bu metot için şu şekilde bir örneklemeden yararlanılabilir. Beyaz ışığın önüne konulan kırmızı bir filtre, beyaz ışığın içindeki kırmızı ışık grubunu geçirip, diğerlerini emmekte ve kırmızı renk çıkarma metoduyla elde edilmektedir. Renklerin çıkarmalı karışımı boyalarla ve renkli saydamlarla elde edilir. Buradaki ana renkler, magenta, Cyan ve sarıdır. Eşit miktarda olmak koşuluyla cyan ve Macenta karışımı mavi mor, cyan ve sarı karışımı yeşil, Macenta ve sarı karışımı kırmızı rengi oluşturur. Bu ana renklerin tamamı karıştırıldığında beyaz değil, siyaha yakın kirli bir gri elde edilir. Resim 1-20 Çıkarma Metodu 1.7. Işık Gölge İnsanın çevresiyle olan duygusal etkileşiminin %80 ini görme duyumları sayesinde oluşan görsel algılamalar oluşturmaktadır. Görme duyumlarını ise, ışık ve renk uyaranları meydana getirmektedir. İnsan gözü, dalga boyu 380 il3780 nanometre 4 arasında ışınımlara duyarlıdır. Renk ise, ışık frekansının belli bir orandaki yoğunlaşması sonucu ortaya çıkan algılarla ilgili bir oluşumdur. Işık kaynakları Güneş ve suni aydınlatma araçlarıdır. Işık kaynakları nesnenin her yönünü eşit derecede aydınlatmaz. Nesnenin ışık kaynağına bakan yönü aydınlık, bakmayan yönü karanlık, ışık ile gölge arasında kalan bölgeler ise nesnenin esas rengini verir. Bir ışık kaynağından aydınlatılan nesne veya varlığın ışık ve gölge durumları incelendiğinde dört değer görülür. 4 Nanometre: 1 nanometre, metrenin milyarda birine eşit, ışığın dalga boyunu ölçmekte kullanılan uzunluk birimi. 14

15 I- Açık Ton ( Işıklı kısım): Işığın nesne veya varlık üzerine doğrudan geldiği en aydınlık bölgedir. Bu bölge nesne veya varlığın öz (asıl) rengini vermez. II- Öz Ton: Işığın eğik (açılı) olarak geldiği, yansımaların veya parlamaların olmadığı bölgedir. Bu bölge nesne veya varlığın öz (asıl) rengini verir. Yuvarlak cisimlerde bu bölge açık tonla koyu ton arasında bir geçiş yaptığı için bu kısma pasaj denir. III- Koyu Ton (Öz gölge): Nesne veya varlığın ışık almayan en koyu olan bölgesidir. Açık koyu ton, bir rengin ışıktan gölgeye geçerken aldığı ton derecesidir. IV- Düşen Gölge: Nesnenin veya varlığın fona ya da zemine düşen gölgesidir. O nesnenin veya varlığın biçimini yansıtır. Nesne üzerinden ışığın yansıması ile fon üzerinde meydana gelen aydınlanmaya ise refle denir. Işık tüm cisimlerin rengini, üç renk faktörü şeklinde oluşturur. a) Öz renk (lokal renk): Objenin cismin kendi asıl rengi. b) Işığa göre değişen renk (tonal renk): Işık veya gölgenin etkisi sonucu olarak görülen değişmiş renk. c) Yansıma Renk: çevredeki diğer objelerden yansıyan renkler. Bu üç faktörü de şunlar etkiler: a. Işığın rengi, b. Işığın yoğunluğu, c. Aradaki atmosfer. İnsanlar iki çeşit rengi algılayabilirler. Işığı yayan bir cismin (ışık kaynağının rengi) direkt renk ve aydınlatılmış bir cismin rengi yansıyan renk olarak adlandırılır. Işık yayan bir cisim güneş gibi doğal veya bilgisayar, TV ekranı veya ampul gibi yapay bir kaynak olabilir. Yansıyan renk, aydınlatılmış bir cismin rengidir. Bu renk cismin yüzeyinden veya yüzeyinin iç kısmından yansıyan ışığın bir bileşimidir. Resim 1-21 Öz Renk Yansıma Renk 15

16 Bölüm II. 2. Renk Teorileri Tarih boyunca filozof, fizikçi ve sanatçılar, renk nedir, renkleri nasıl görürüz sorusunu sormuşlar ve yanıt aramışlardır. Çevrelerini kuşatan görsel dünyanın açıklayabilmek için teoriler geliştirmişlerdir. Aristoteles, renkler arasındaki benzerlikleri güneş ışığı, alev, su ve havanın farklı kuvvetlerdeki karışımına bağlamış, karanlık ışığın yokluğu sebebiyle demiştir. Leonardo da Vinci beyaz ve siyahı da ana renkler olarak kabul etmiş, zıtlık (kontrast) olarak bilinen fenomeni gözlemlemiştir. Leonardo da Vinci renk kombinasyonlarının optik etkilerine dikkat çekerek, gölge ve perspektif etkilerini tanımlamıştır. İngiliz fizikçi Newton bütün spektral renklerin beyaz ışık içerisinde var olduğunu araştırmalarıyla (laboratuar ortamında) ispatlamış, renk ilişkilerini gösteren ilk renk çemberinin buradan elde ettiği verilerle yapıldığını ortaya koymuştur. İngiliz gravür sanatçısı Moses Haris pigmentlerle çalışarak ana renkler (kırmızı, sarı, mavi) ve ara renkler ( turuncu, yeşil, mor) renkleri oluşturan pigmentleri elde etmiştir. Alman ressam Philipp Otto Runge rengin üç boyutlu modeli üzerinde çalışarak oluşturduğu renk küresi üzerinde renk ilişkilerini göstermiştir. Renk üzerinde çalışmalar yapan ve renk teorisine katkıda bulunan bazı isimlerin çalışmaları ile ilgili bilgiler aşağıda verilmiştir. Resim 2-1. Philipp Otto Runge in hazırladığı renk küresi 16

17 2.1. Münsell Sistemi Albert Henry Münsell, da kullanılmakta olan renk isimlerin toplayarak tasnif etmiştir, bölümlere ayırmış, pratik bir biçime sokmuştur. Münsell bu sistemiyle renklerin valörlerini 6 göstererek renk tasnifini kolaylaştırmış ve renk isimleriyle bir rengi diğerlerinden ayırmak mümkün olmuştur. Münsell oluşturduğu sistemi anlatmak için üç boyut kullanmıştır. Valörler bir fotometre ile ölçülerek her biri eşit adımlarla sınıflandırılmıştır. Sınıflandırma renk (hue), değer ( ton), Kalite (kroma) bakımından irdelenmiş renklerden oluşur. Bu sınıflandırma renklerin tonlarının farklı adımlarda en yüksek kaliteye ulaşmaları için üç boyutlu bir model oluşturur, model içerisinde en yüksek kalite nötr grinin valörlerini de barındırır. Resim 2-2. Münsell Sistemi Resim 2-3. Münsell Sistemi: Ortada değer çubuğu yer almakta. Merkezden dışarı doğru çıkan oklar krome derecelerini göstermektedir. 5 Albert Henry Münsel : Amerikalı ressam, akademisyen. Renk bilimine katkılarından dolayı bilinir. 6 Valör (Value): Herhangi bir rengin en açık tonuyla en koyu tonu arasındaki bütün ton değerlerini kapsayan ton çubuğu. 17

18 Münsell, kırmızı, sarı, yeşil, mavi, mor gibi beş esas renk üzerinde bir renk çemberi meydana getirmiştir. Rengin model üzerindeki konumlanmaya bağlı olarak renk tayinini yapmıştır. Bir rengin karakterini şu formülle belirlemiştir: Hue (rengin adı) Değer /Krome Örneğin: Y (yeşil) 8/2 ve 5/2 ifadesi kromaları aynı, ton değerleri farklı iki yeşil rengi ifade etmektedir. K5/8 ve K5/3 ise kromaları farklı ton değerleri aynı iki kırmızıyı anlatmaktadır. Kroma 1 den 8 e gidildikçe kuvvetlenir, ton değeri de 0 dan 10 a doğru yani siyahtan beyaza doğru açılır. Renk çemberinde yakın renkler uyumlu, uzak karşılıklı renkler kontrast renkler olarak nitelendirilmiştir. Münsell renk kalitelerinin, tonlarının tayinini gösteren merdiveni ve ara ölçüleri gösteren ton çubuğunu kullanmıştır. Renk tonlarının beyaz ile siyah arasındaki değerlerini eşit olarak derecelendirilmiş ton çubuğu yardımıyla açıklar. Resim 2-4. Ton çubuğu Renklerin ışıklık-koyuluk derecelerin birbirine uygun düşmeler, armoni oluşturmaları için ton çubuğuna göre değerlendirilmeleri, karşılaştırılmaları iyi sonuçlar verir Young Helmholtz Teorisi Thomas Young 7, Hermann von Helmholtz 8 adlı bu iki bilim adamının renk konusundaki çalışmaları Young Helmholtz Teorisi olarak birleştirilmiştir. Bu teoriye göre her renk göz tarafından üç ayrı renk siniri tarafından anlaşılır. Bu teoride üç renk sininden bahsedilir. Bu sinirlerden ilki uzun dalgaları hisseder ve bu sinirlere etki eden renk kırmızıdır. İkincisi orta boy ışık dalgalarını hisseder ve bu sinirlere etki 7 Thomas Young : İngiliz bilgin, fizikçi, fizyolog, filolog. Görme alanları, ışık, katı mekaniği, enerji, fizyoloji, dil, müzikal armoni ve Mısır bilim alanlarında önemli bilimsel katkılarda bulundu 8 Hermann von Helmholtz : Alman fizyolog ve fizikçi. Çok yönlü ilgi alanları ve çalışmalarıyla, özellikle de sinir iletimi, işitme ve görme üzerine yaptığı klasikleşmiş araştırmalarla yaşadığı dönemde "fiziğin başbakanı" olarak adlandırılan araştırmacı 18

19 eden renk ise yeşildir. Üçüncüsü ise kısa boy ışık dalgalarını hisseder ki bu sinirleri etkileyen renkte mavi-mor dur. Böylelikle bu üç sinir sistemi göze ulaşan renk dalgalarını beyne iletir. Resim 2-5. Young Helmholtz Teorisi Young sinir sisteminin titreyişini üç kategoriye ayırarak renklerin çeşitli hareketlerini eğrilerle çizmiştir. Helmholtz ise boya renklerle ışık renk etkilerinin arasındaki mevcut karışımın farklarını ispatlamıştır. Helmholtz iç içe iki daire çizer. Dış da ki daireyi dört bölüme ayırır ve her bir bölümü sırayla sarı ve mavi-mora, iç daireyi ise sarı mavi karışımından elde ettiği yeşil renge boyar. Bu oluşturduğu şekli hızla döndürerek sarı ve mavi-mor renklerinin optik karışımını meydana getirir. Sonuç yeşil olacağına beyaza yakın bir gri olarak görülür. Sebebi sarı ile mor rengin birbirinin zıttı alması ve birbirini nötrleştirmesidir. Bu deney tamamlayıcı renklerin görüldüğü optik yanılsamaya aittir. Resim 2-6. Optik karışıma dayalı deney 19

20 2.3. Chevreul Prensipleri Michel Eugène Chevreul, 9 renklerin birbirlerine etkilerinden meydana gelen değişiklikleri incelemiş, yanıltıcı zıtlık üzerine çalışmıştır. Chevreul e göre her renk çevresini aydınlatır, tamamlayıcı rengiyle bir hale şeklinde çevrelenir. Açık renkli kırmızı bir objenin gölgesi yeşil görünür. Batan güneşin kızıl rengiyle aydınlanan bir eşyanın gölgesi soğuk mavidir. Her renk daima komplementer ( tamamlayıcı) rengiyle gölgelenir. Her tarafı mavi renge boyanmış bir mekândan dışarı çıkıldığında çevre turuncu görülür. Chevreul ün ortaya koyduğu prensiplere göre yan yana konulan farklı renkler birbirleri üzerinde bıraktıkları etki nedeniyle olduklarından farklı renkte görünürler. Resim 2-7. Chevreul ün Renk Teorisi 1839 Tamamlayıcı rengin biri soğuk diğeri sıcak ise kromatik çemberde karşılıklı yer alıyor demektir. Sıcak bir rengin yanına soğuk bir renk konularak Sıçak renk soğuklaştırılır, fakat renklerin canlılıkları da artar. Yeşil renk kırmızının yanında daha mavimtrak görülür. Yan yana konulmuş iki sıcak renk birbirlerini karşılıklı olarak soğuklaştırır. Örneğin turuncu ve kırmızı yan yana geldiğinde turuncu daha sarımtırak kırmızıda daha erguvan-kırmızı görülür. Renklerin birleştikleri çizgilere bir süre bakıldığında gözde bir takım fenomenler, 10 titreşimler meydana gelir. 9 Michel Eugène Chevreul :Yağ asitleri üzerine çalışmalarıyla sanat ve bilim alanlarına yol göstermiştir. 10 Fenomen:Felsefede somut, algılanabilir ve denenebilir olay ve nesne demektir. Bir nesne, olay ya da sürecin nesnel gerçekliğini vurgulayan bir ifadedir. Kant, fenomeni duyularla algılanamayan mutlak gerçek anlamında kullandığı numen terimine karşıt olarak, duyularla algılanabilen şeyler için kullanmıştır 20

21 Resim 2-8. Renk Titreşimleri Beyaz fon üzerine konulan renklerin tonları yükselir, hafifçe fazlalaşır. Beyaz fon, üzerine konulan rengin kontrası ile renklenir. Gri fon üzerine gelen renklere parlaklık gelir. Rengin tamamlayıcısı griyi renklendirir. Siyah fon üzerinde renklerin tonu azalır, çünkü rengin tamamlayıcısı siyahın tonunu yükseltir. Ancak bunun aksine rengin canlılığı artar. Koyu bir rengi parlak bir rengin yanına koyduğunuzda koyu rengin tonu yükselir ve parlak renk zayıflar. Resim 2-9. Renk birbirleri ile etkileşimi 21

22 2.4. Itter in Renk Zıtlıkları Johannes Itter 11 kendi geliştirdiği renk teorisini 1961 yılında yayınladı. Burada ton un üzerinde özellikle durarak, renkleri uyuşturma işlemini tanımladı. Üç birincil (ana) renk, macenta, sarı ve mavi den yola çıkarak, 12 renkten oluşan bir renk çemberi tasarladı. Itter komplementer renkleri iki renkli armoni (diad) olarak tanımladı. Üç renkli armoniyi (triad) eşkenar bir üçgenin, dört uyumlu rengin armonisini (Tetrad) bir karenin, beş uyumlu rengi bir beşgenin, altı uyumlu rengi bir altıgenin köşeleriyle gösteren bir şeme geliştirdi. Resim Itter in Renk Şeması Farklı renkler yan yana geldikleri zaman zıtlık veya uyum meydana getirirler. Bunun için en az iki elemanın bulunması gerekir. Açık- koyu, büyük- küçük, sert-yumuşak veya uzun-kısa gibi nitelikler elemanlar arasındaki zıtlıkları ifade eder. Zıtlık ve uyum birbirlerini sarmalayan, birbirleri ile var olan kavramlardır. Zıtlıklar her zaman olmasa da uyum oluşturabilir. Bu tür zıtlıkların oluşturduğu uyuma, subjektif renk uyumu, yakın renklerin oluşturduğu uyma ise objektif renk uyumu adı verilir. Itter e göre renkler birbirleri ile olan ilişkileri açısından yedi farklı zıtlık oluştururlar. Tamamlayıcı zıtlık, Açık- koyu zıtlığı, Doygunluk (kalite) zıtlığı, Miktar zıtlığı, Sıcak- soğuk zıtlığı, Yalın zıtlık, Yanıltıcı zıtlık. 11 Johannes Itten İsviçreli dışavurumcu ressam, tasarımcı, öğretmen, yazar ve teorisyen. 22

23 Tamamlayıcı (Komplementer) zıtlık: Renk çemberinde birbirine karşılıklı gelen renkler birbirlerinin tamamlayıcısıdır. Kırmızı-yeşil, sarı-mor, mavi-turuncu gibi. Işık renklerinde tamamlayıcı renkler birleştiğinde beyazı, boya renklerinde ise nötr griyi oluştururlar. Tamamlayıcı zıtlık oluşturulduğunda, koyu-açık, sıcak-soğuk zıtlığı da oluşmuş olur. Resim 2-11.Komplementer ışık renkleri Resim 2-11.Komplementer ışık renkleri Açık - koyu zıtlığı (contrast of value): Renklerin birlikte kullanıldıkları zaman ton değerlerinin arasındaki armoni ve zıtlıktır. Siyah ve beyaz arasında en keskin biçimiyle ortaya çıkan bu zıtlık diğer renklerde de ışıklılık ve ışıksızlık değerlerine göre oluşturulabilir. Işık değeri açısından mor en koyu renk, sarı ise en açık renk olarak kabul edilir. Renk kullanımında ton değerleri arasındaki fark açıldıkça zıtlık artar, zıtlık azaldıkça armoni doğar. Rengin siyah ve beyaza doğru tonunun değişmesi ile iki boyutlu bir çalışmada üçüncü boyut etkisi (hacim) elde edilir. Resim Açık - koyu zıtlığı (contrast) skala Resim iki boyutlu bir çalışmada üçüncü boyut etkisi 23

24 Doygunluk (Kalite) zıtlığı: Bir renge beyaz eklenerek açılması veya siyah eklenerek koyulaştırılması sonucu meydana getirilen tonları o rengin çeşitli kaliteleridir. Beyaz eklenerek açılan renklerin ışık değerleri yükselir, ama doygunluk derecesi söner. Renk soğuklaşır, pastelleşir. Kırmızıya beyaz eklendiğinde mavileşmeler görülür. Renklerin içerisine siyah eklendiğinde ise matlaşır, kararır, hem doygunluklarını, hem de ışık değerlerini yitirirler. Sarıya siyah eklendiğinde yeşilleşir, kırmızı kahverengine döner. Bir renge gri eklendiğinde ise renk donuklaşır ve nötrleşir. Resim Renkte doygunluk zıtlığı Miktar zıtlığı (contrast of quantity): Renkler arasındaki uyarı farklarının yüzey olarak dengeleri ile ilgilidir. Sıcak renklerin daha uyarıcı oldukları, daha öne çıktıkları bilinmektedir. Rengin etkileme kuvveti iki unsura bağlıdır: I- Parlaklık kuvvetine. II- Renk lekelerinin büyüklüğüne. Contrast renkler belli oranlar içerisinde kullanıldıklarında miktar zıtlığı elde edilmiş olur. Goethe nin 12 ortaya koyduğu şekliyle, bu oranlar: Kırmızı: Yeşil = 1/2 : 1/2 Turuncu: Mavi = 1/3 : 2/3 Sarı: Mor =1/4 : 3/4 Renkler bu oranlarda kullanıldığında dengeli bir görünüm sağlanmaktadır. Fakat bu oranlar kuramsal oranlardır. Algılamada biçimin, hacimselliğin ve diğer unsurların etkisi göz önüne alındığında bu oranlar farklı uygulanabilir. 12 Johann Wolfgang Von Goethe : Alman edebiyatçı, politikacı, ressam ve doğa bilimci. 24

25 Sıcak soğuk zıtlığı (warm-cold contrast): Sıcaklık etkisi veren kırmızı, sarı, turuncu ve soğukluk etkisi veren mavi, yeşil, mor gibi renkler arasındaki ilişkiden oluşan zıtlığa sıcak-soğuk zıtlığı denir. Renk doygunluğu fazla olan renklerin, az olanlara göre sıcak-soğuk renk etkisi yüksektir. Ayrıca ton değerleri yakın olan renkler de sıcak-soğuk etkisi daha iyi hissedilir. Resim Sıcak-soğuk zıtlığı Yalın zıtlık (contrast of hue): Renk çemberindeki renklerin üçlü, dörtlü armonilerinin birbirleri ile olan ilişkileri, aralarındaki zıtlıklarıdır. İki renkten oluşan bir zıtlık yaratılmak istendiğinde renk çemberinde karşı karşıya yer alan iki renk kullanılabilir. Örneğin en basit ikili armonilerden (diadlardan) biri mor/sarı renklerinin birlikteliği ile oluşur. Resim Diad (ikili armoni) Triadlar (üçlü armoni) renk çemberindeki yerleri eşkenar bir üçgen oluşturacak şekilde yer alan renklerden seçilebilir. Sanatçıların en sevdiği triadlardan biri olan sarı/ kırmızı/ mavi bu prensiple oluşturulmuştur. Işık derecesi ve doygunluk değeri ve yalın zıtlık açısından sarı/ kırmızı/ mavi en dikkat çekici triadlardandır. İkizkenar üçgen kullanılarak oluşturulan triadların etkisi daha çok diadlara yakındır. Resim Triad (üçlü armoni) 25

26 Kare kullanılaraktan farklı tetradlar (dörtlü armoni) oluşturmak mümkündür. Resim Tetrad (dörtlü armoni) Zıtlık oluşturmak için bir araya getirilen renklerin arasına siyah ve beyaz eklendiğinde renklerin etkisi daha da artar Yanıltıcı Zıtlık (simultateneus contrast): Renklerin yanlarına gelen başka bir renkten etkilenmesi, farklı bir renk olarak algılanması durumuna yanıltıcı zıtlık denir. Bir renge bir süre baktığımızda göz o rengin tamamlayıcı rengini arar. Kırmızı bir karenin ortasına siyah bir kare yerleştirdiğimizde, gözümüz bir süre sonra siyah rengi yeşilimsi görür. Soğuk ve sıcak renkler yan yana kullanıldığında ise renk sapması meydana gelir. Rengin, farklı bir renk yanında, farklı algılanmasına yol açar. Resim Renkler yan yana kullanıldıkları zaman birbirlerinin parlaklık derecelerini etkiler, insan gözünü yanıltır. Değerleri ve tonları aynı olduğu halde farklı değerde ve tonda algılanabilir. 26

27 2.5. Renk Biçim (şekil) İlişkisi Renkleri çevremizde farklı formlar ve biçimlerle birlikte görür, anlamlar yükleriz. Renk ile form arasında uyum, çağrışımlar ve gerilimler söz konusudur. Itten in ortaya koyduğu karşılaştırmalarda kare, üçgen ve daireyi kırmızı, mavi ve sarı ile özdeşleştirmiştir. Kırmızının ağırlığı ve durgunluğu kareyle, sarının parlaklığı ve çarpıcılığı üçgenle, mavinin mistikliği ve derinlik etkisi daire ile uyumludur. Ara renklerden turuncu iki kenarı paralel bir dörtgen, yeşil; köşeleri yuvarlatılmış üçgen, mor ise elips olarak düşünülmüştür. Resim Renk biçim ilişkisi. 27

28 Bölüm III. 3. Renklerin Psikolojik Etkileri Renk çemberine bakıldığında renklerinin yeşil ve kırmızı renkler arasından iki gruba ayırarak geçersek sıcak ve soğuk renkleri belirleriz. Kırmızı bütün sıcak renklerin, mavi ise bütün soğuk renklerin kaynağıdır. Renklerinden bir kısmının ileri doğru atılgan bir etki taşıdıkları ve psikolojik olarak güneşin, ateşin, kanın uyandırdığı Sıcaklık etkisini taşıdıkları ortaya konmuştur. Mavi, yeşil ve mor renkler de soğuk renkler olarak adlandırılır. Soğuk renkler olarak gruplandırılmalarının nedeni suyun, havanın, doğanın serinlik, sessizlik ve huzurunu çağrıştırdıkları içindir. Resim 3-1.Sıcak ve soğuk renkler. Sıcak renkler dinamizm, canlılık, hareket etkisi yaratıkları için pozitif renklerde denir. Sıcak renkler, izleyeni uyarır ve neşelendirir. Fiziksel gücü, dinamizmi, enerjiyi, arttırır, metabolizmayı hızlandırır. Bir mekânda sıcak renklerin fazla kullanılması heyecan, yorgunluk, şiddet, saldırganlık ve konsantrasyon güçlüğü yaratabilir. Sıcak renklerin daha büyük ve yakın görüldükleri (algılandıklar) bilinir. Soğuk renkler statik, dinlendirici uyandırdıkları için negatif renkler olarak adlandırılırlar. Soğuk renkler yatıştırıcı ve dinlendiricidirler. Güven, huzur, üretkenlik, sorumluluk, düzen, ferahlık, barış ve özgürlük gibi duyguları çağrıştırırlar. Aşırı kullanıldıklarında kasvetli, hatta moral bozucu bir etki yaratabilirler. Tembellik, ağırkanlılık, hayalperestlik ve duygusallık uyandırabilirler. 28

29 Rengin, objelerin algılanan ağırlığı, mekanlarda geçirilen sürenin uzun ya da kısa hissedilmesi üzerinde de etkilerinin olduğu saptanmıştır. Mikellides in yılında yayınladığı araştırmasında belirtilmiştir. Yapılan araştırmada deneklerin sıcak renklerin ağırlıkta olduğu mekânlarda geçen zamanı olduğundan daha fazla tahmin edildiği, soğuk renklerin ağırlıkta olduğu mekânlarda geçirilen sürenin ise gerçek sürenin altında kaldığı tespit edilmiştir. Yapılan deneyler, renklerin insanın tat ve koku alma duyuları üzerinde de etkili olduğu saptanmıştır. Örneğin sarı ve yeşilin ekşi, turuncu ve kırmızının tatlı, mavi ve koyu yeşilin acı, soluk yeşilin ve açık mavinin tuzlu tatları çağrıştırdığı, yeşilin çam kokusunu, eflatunun da parfüm kokusunu çağrıştırdığı saptanmıştır Tasarım ve renk Psikolojik etki, renklerin dış dünyadaki bazı olay ve objelerle birleşmesinden doğar. Bireylerin duyarlılık ve algı derecelerine göre duyusal olarak bağlantı yaratılarak, ortak bir titreşim, çağrışım yoluyla ruhsal bir takım etkiler ortaya çıkar. Resim 3-1.Sıcak ve soğuk renklerin kullanıldığı mekânlar. Renk birçok algısal ve duygusal etkinliğe sahip, estetik amaçlara hizmet eden bir elemandır. Rengin yapısal özelliklerine bağlı olarak duygusal etkilerini şöyle sıralayabiliriz: 1. Renk kullanıldığı mekânı etkilemekte, mekânın ruhunu şekillendirmektedir. Örneğin parlak renklerin yoğun olarak kullanılması, mekânda heyecan ve neşe yaratırken; sakin ve pastel tondaki renkler dinlendirici, sakinleştirici bir etki yaratmaktadır. 2. Renk mekâna birlik ya da çeşitlilik kazandırır. Sıcak veya soğuk grup içinden seçilen benzer renk kombinasyon u veya tek renkten oluşan bir düzen birlik duygusuna katkıda bulunurken, farklı renklerden oluşan bir düzenleme çeşitlilik duygusu vermektedir. 13 Byron Mikellides. Prof: Mimar, Mimari, renk ve ışığın insanın algısı ve psikolojisi üzerindeki etkileri konusunda yaptığı araştırmalarla tanınır. 14 Not: Bu çalışmada kültürel ve coğrafi farklılıklar dikkate alınmamıştır. 29

30 3. Malzemenin öz niteliğini ifade eder. 4. Renk, formu belirler. Bir çizgi, iki boyutlu bir yüzey ya da üç boyutlu bir hacim, çevresiyle geri planıyla, karşıt renklerin kullanımıyla belirlenmektedir. 5. Renk oranları etkiler. Yatay çizgilerde zıt renklerin kullanılması genişlik, düşey doğrultularda kullanılması ise yükseklik duygusunu uyandırır. 6. Renk ölçeği ortaya çıkartır, belli eder. Tek renkli elemanlardan oluşan bir yapının ölçeğini belli bir mesafeden sonra belirlemek güçleşir. Ancak yapı elemanları farklı renklere sahip bir yapının ölçeği, boyutları uzaktan daha kolay anlaşılır. 7. Renk ağırlık veya hafiflik duygusu oluşturur. Koyu renkli elemanlar ağır, açık renkli elemanlar ise daha hafif hissi uyandırırlar Renklerin Psikolojik Etkileri, Mekânsal Kullanımları ve Simgesel Anlamları Soğuk bir renk olan mavi, bulunduğu konuma göre genişlik, rahatlık ve huzur verir. Derin duyguları ve romantik yaşamı ifade eder. Doğru düşünme, olumlu karar verme ve yaratıcılığın gelişmesi gibi özellikler de mavi rengin içinde bulunmaktadır. Tüm diğer renkler birer kişilik olarak değerlendirilirse, onları derleyen, toplayan, birleştiren, bütünleştiren, dengeyi ve durumdan hoşnut olmayı sağlayan, mutluluk ve huzuru insanlara veren renk mavidir. Sarı; güneşin simgesi, parlaklığı sayılan, içinden veya arkasından ışıklandırılmış etkisi uyandıran çok parlak bir renktir. Çok yüksek oranda parlaklığı, canlılığı, açıklığı, coşkuyu, iyimserliği, hareketliliği içerir. Uzun süre bakıldığında, sinir sistemini düzenleyerek kanın damarlarda daha düzenli akmasını sağlar. Sarı renk, çok yönlü kişiliği ile çeşitli ilgi alanlarında, ısrarlı arayışlarla, kendini tatmin edecek ulaşma azmine sahip kişiliği ifade etmektedir. Dikkati arttıran, zihni açan bir renktir sarı. Kırmızı renk aktif, girişken, önderlik ve güçlülük özelliklerine sahip bir renktir. Saltanatın ve iktidarın simgesi olarak kabul edilen renklerden biri olduğu için asillerin rengi olmuştur. Kırmızı; sevgi ve nefret duygularını birlikte, aynı anda içerir. Titreşimi en dinamik ve en kuvvetli olan renk kırmızıdır. Yeşil, sarı ile mavinin karışımıdır, fakat her iki rengin özelliklerini çok az taşımaktadır. Bir karışım (ara renk) olmasına rağmen psikolojide temel (ana) renklerden biri sayılmaktadır. Doğayı çağrıştıran bir renk olan yeşilin, özgüven, iyimserlik, üstünlük, sessiz ve huzur verici gibi temel bazı özellikleri bulunmaktadır. Kişiliğin dayanaklılığını, kendisini denetlemesini, ayakta dimdik durabilmesini çağrıştırır. 30

31 Turuncu, sarı ile kırmızının karışımından oluşan ve iki renginde özelliklerini taşıyan bir renktir. Turuncu kişilik, sıcakkanlı oluşu, girişkenliği, uyarıcılığı, yürekliliği, iyimserliği ve coşkuyu ifade eder. Turuncu giyinen bir kişi cesur ve maceracı bir kişiliğe sahiptir. Giysilerde turuncu rengi kullanmak, diyalog ve mizah yeteneğini ortaya çıkarır. Kırmızı ile mavinin karışımından oluşan mor renk, netliği ve berraklığı kaybolmuş mavi ve kırmızının özelliklerini taşır. Korku, stres, şok gibi durumlarda tercih edilen bir renktir. İnsanların kendilerini güvende hissetmedikleri dönemlerde bu renge gereksinim duyulabilir. Mor kişiliğe uyan insan duyarlıdır. İnsanların benliğinde en olumsuz izlenimler bıraktığı düşünülen renk siyahtır. Canlılığın ve diğer bütün renklerin reddi anlamına gelmektedir. Karamsarlık, kötümserlik, çaresizlik siyahın en büyük özellikleridir. Tarih boyunca matem ve yas rengi olarak kabul edilmiş ve insanların üzüntülerini ifade etme biçimi sayılmıştır. Giysilerdeki siyah renk, sadece matem duygusunu içermemekte, aynı zamanda ağırbaşlılığı ve resmiliği de simgelemektedir. Beyaz saflığı, doğruluğu ve açıklığıyla her zaman dürüstlüğün simgesi olmuş bir renktir. Tüm renklerin destekleyicisi ve birleştiricisidir. Yaşamdaki zorlukları kolaylığa, üzüntüyü neşeye çevirme gücünü tüm duygularıyla ortaya koymaktadır. Beyaz ve siyahın karışımından oluşan gri renk, beyazın saflığından ve temizliğinden uzak olup, kirlenmiş ve lekelenmiş bir renktir. Sisli, puslu, üzüntülü, hüzünlü, sıkıntılı duyguları ifade eder. Bu renk meraklı ve araştırıcı olmayan, kararsız ve temkinli kişiliğe uygundur. Kahverengi, kırmızı ve siyahın karışımından elde edilen bir renk olup, fiziksel hastalıklardan korunmanın ifadesidir. İnsanların rahatlık ve güven hislerinden uzak olma durumunda, toplumsal anlayışa gerek duyduğu zamanlarda kahverengiye uyan kişilik sergiledikleri belirtilmektedir. Psikologlara göre, kahverengi tercih eden kişilerin, duygusal tatmine, kendi kültüründen, kendisine yakın insanların arkadaşlığına, yaşamın yıkıcı ve yorucu etkilerinden kendilerini korumaya, dinlenmeye, rahatlamaya, yalnızlıktan ve ayrılıklardan uzak kalmak için kendisini güven içinde hissedebileceği, bedensel rahatlık sunan güvenli bir ortama ihtiyaçları vardır. 31

32 Tablo 3.1 Renklerin Etkileri, Mekânsal Kullanımları ve Simgesel anlamları 32

33 Tablo 3.2 Renklerin Etkileri, Mekânsal Kullanımları ve Simgesel anlamları 33

34 Tablo 3,3 Renklerin Etkileri, Mekânsal Kullanımları ve Simgesel anlamları Yukarıdaki tablolarda da görüldüğü gibi, renklerin insanlar üzerinde olumlu ve olumsuz birçok psikolojik etki oluşturmaktadır. Tarih boyunca kültürlerin renklere çeşitli sembolik ve simgesel anlamlar yüklemeleri nedeniyle, renk günümüz tasarımcıları için de üzerinde dikkatlice durulması gereken bir araçtır. Mekânın algısı ve işlevi açısından da tasarımda renk tercihleri önem kazanmaktadır. Tüm bu etkilerden yola çıkarak, tasarımcı yaptığı çalışmalar sırasında, renk seçiminde şu dört unsuru dikkate almalıdır: 34

35 1. Rengin kültürel çağrışımı: Renklerin anlamları kültürlere göre farklılık gösterebilir. Örneğin siyah batı toplumları için matem rengiyken Çin de matem rengi beyazdır. 2. Hedef kitlenin renk tercihi: Ürünün hedeflediği tüketici kitlenin yaş, cinsiyet, eğitim durumu, mesleği ve ekonomik düzeyi gibi demografik faktörlere bağlı olarak tercih edilen renkler de farklılaşabilir. Örneğin çocuklar için canlı renkler seçilirken, belli yaş grubundaki insanlar koyu renkleri tercih edebilirler. 3. Firma ya da ürünün karakteri ve kişiliği: Ürüne ait özelliklerin ya da firma imajının renkler yardımıyla verilmesi tasarımda ağırlıklı olarak başvurulan bir yöntemdir. Örneğin güveni telkin eden yeşil rengin banka tasarımlarında kullanılması, fast-food firmalarının iştah açıcı rengi nedeniyle kırmızıyı tercih etmesi, diyet ürünleri satan bir markanın imajında mavi-yeşil renkleri kullanması bunlara örnek teşkil edebilir. 4. Tasarımdaki yaklaşım biçimi: Tasarımcılar ölçü, orantı, vurgulama, biçim-zemin kontrastları, algılama, kişilik kazandırma, çağrışımlar yaratma, çekicilik yaratma, yönlendirme gibi noktalarda renkten yararlanmakta, rengi önemli bir tasarım unsuru olarak kullanmaktadırlar Renk Perspektifi Her rengin kendilerine göre farklı bir derinlik ve genişlik görünüşleri vardır. Buna renk perspektifi denir. Örneğin, sıcak bir renk olan kırmızının diğer renklere oranla ileriye fırlama etkisi fazladır ve yakın görünür. Mavi renk ise olduğundan daha uzaktaymış hissini verir. Gerilere çekilme özelliği vardır, daha küçük görünür. Örneğin küçük bir mekânı daha büyük göstermek için duvar rengini soğuk renklerden seçmek gerekir. Sıcak renkler ise mekânları daha küçük algılatır. Kuvvetli renkler, zayıf renkleri arka plana atar. Ressamlar ön planlar için sıcak renkleri, arka planlar içinse soğuk renkleri kullanarak, derinlik etkisini güçlendirmeye çalışırlar. Resim 3-2. Renk perspektifi. 35

36 Perspektif etkilerine göre renk çemberinde renklerin sıralaması şöyledir: kırmızıturuncu-sarı-yeşil-mavi. Resimde derinlik ve genişlik etkisini sağlamak için kullanılan renge beyaz ve siyah ekleyerek onları grileştirmek gerekir, böylelikle kaliteleri bozulur ve ufka doğru kaçarlar. Renklerin kromatik özelliklerinden kaynaklanan renk perspektifi dışında, hava içinde kazandıkları değere de hava perspektifi denir. Nesneler gözden uzaklaştıkça renkleri soluyormuş gibi görünür. Bir cisim, bizden uzaklaştıkça cisimle gözümüz arasındaki hava tabakaları artar. Bu tabakalar kalınlaştıkça da cisimler gerçek renklerini kaybederler. Bu yüzden aynı şiddetteki renklerin bize yakın olanı daha parlak, uzak olanı ise daha soluk görünür. Resim 3-3. Hava perspektifi. 36

37 BÖLÜM IV. 4. Renk Ahengi ( Armoni ) Armoni renkler arasındaki uygunluk, ahenk, bağdaşma demektir. Yan yana duran renkler birbirinin etkilerini tamamlayarak armoni oluştururlar. Renkli bir tablonun her noktasının aynı değerde olması ve seyircinin gözünü bir yere saplamadan tablonun her tarafını aynı anda görmesi istenir. Ağırlıkta olan renge göre, rengin ya saf ya da diğer renklerle karışarak farklı yerlerinde tekrar edilmesiyle renk armonisi meydana gelir. Armoni göze hoşa görünmedir. Fakat bu hoş görünme renk uygunluklarına ve orantılarına bağlıdır. Bir armoni kurarken rengi tek olarak düşünmek yerine diğer bir veya iki renkle armonize etmek gerekir. Birbirinden çok farklı şekiller ve renklerle meydana getirilmiş bir tabloda armoni kurmak zorlaşır. Armoni esas anlamı ile iki türlüdür: 1. Monokromatik armoni: Bir rengin değişik tonlarıyla meydana getirilir. Bir renge başka bir renk karıştırmadan, onu yalnız beyazla açarak veya siyahla koyultarak, açık, orta ve koyu gibi değişik tonlara, valörlere böldükten sonra, bir tondan diğerine yavaşça geçmek suretiyle armoni oluşturulur. Resim 4-1. Monokrom armoni 37

38 2. Polokrom armoni: İki veya daha fazla rengin armonisidir. A. Analog renklerle armoni: Görünüşleri itibari ile birbirine benzer, uygunluk ve yakınlık gösteren, asıl aileden olan valör renkleri ile yapılan armonidir. Örneğin, sarı, yeşil; kırmızı, turuncu; mor, mavi gibi renkler kromatik dairede analog renkler olup, yan yana yer alırlar. Analog renkler birbirinin kuvvetini kırar, olduklarından zayıf görünürler. Bu renklerle yapılan armoni sükûnet vericidir. Resim 4-2. Polokrom armoni. B. Kontrast renklerle armoni: Kromatik dairede karşılıklı gelen, zıtlık oluşturan renkler birbirlerini ortaya çıkartır, ışık durumuna göre bazen gözü yoran titreşimler meydana getirebilir. Buna engel olabilmek için renklerin valörlerini uyumlu hale getirerek için birinin renginden diğerine az miktarda karıştırmak suretiyle kontrast renkler arasında armoni sağlanır. Kontrast armoni sırasında üçüncü renk, dengenin kurulmasına, daha yumuşak ve etkili olmasına yardım eder. Siyah, beyaz veya nötr çizgiler de renklerin birbirinden ayrılmasını, kontrast armoninin düzenlenmesini sağlar. Kontrast renklerin oranlarına da dikkat etmek, armoniyi sağlamak açısından önemlidir. Resim 4-3. Kontrast armoni 38

39 4.1.Renk Akortları Renk akordu renkler arasındaki mesafelerle meydana gelen ritimdir. Renk akortları değer, kroma ve renk planlarının renk çemberleri halinde gösterilmiş şeklidir. Her değişik bileşim, değişik bir renk akordunu gösterir. Değer akortları da ilgi yani değişiklik sağlamaya ve birlik yani değer, renk, şekil, çizgi ve ritimlerin hâkimiyetini sağlamaya yardımcı olur. A- İlgi: Alan ve miktarda eşit olmayan değerlerin yaratılması ile elde edilir. Renk düzenlemelerinde majör, minör miktarların kontrast değişikliği, veya geniş ve küçük alanların orantısı ve ölçülerin ritmi, ilgiyi sağlar. İlgi şu şekilde yaratılır: -Renk değişikliği -Değer değişikliği -Kroma değişikliği -Renk mesafelerinin değişikliği B- Birlik: Her kompozisyonda bir değerin en yüksek açık-koyu veyahut bir alanın en büyük tutulması ile elde edilir. İyi bir renk düzeni için; -Hâkim şekil -Hâkim renk -Hâkim mesafe ile üstünlüğün sağlanmasıdır. -Bütün değerlerin amaca ulaşmak için birbirlerini desteklemesi. -Birliği sağlamak için alan veya miktar hâkimiyetinin sağlanması -İlgiyi sağlamak için değişiklik yaratılması -Renk dengesinin elde edilmesi. Zayıf ve orta kromalı geniş renk alanını, kroması kuvvetli küçük renk alanı ile dengelemek gerekir Ritm ve Hareket Renk ritmi bir renkten benzer diğer renge tatlı bir atlama, bir geçiş, bir hareket duygusudur. Renk ritmi, renkler arasındaki mesafeler serisinin orantısı, ölçüsüdür. Koyudan açığa, soğuktan sıcağa derecelenmeler ve özellikle de tamamlayıcı zıt renklerin kullanılmasıyla ritim ve hareket yaratılabilir. 39

40 4.3. Kompozisyon Pek çok elemanın plastik düzende bir araya getirilmesiyle kompozisyon meydana getirilir. Kompozisyonda ilgi çekici bir topluluk yaratmak amaçlanır ve şekil, hacim, yön ve renk değerleri kullanılır. İlgi (değişiklik-kontrast) ve birlik (ünite-üstünlük) oluşturulmaya ve denge kurulmaya çalışılır. Değişiklik (kontrast) : Hareket ve aksiyon değişikliği. Kompozisyon elemanların değişikliği. a) Çizgi: Doğru-eğri b) Yönler: Yatık-eğik-oblik c) Şekiller: Üçgen-daire d) Alanlar: Büyük-küçük e) Değerler: Koyu-açık Ünite (üstünlük) : Bir hareket, fikir, yön, şekil, alan veya değer üstünlüğünün, birliğinin sağlanması. Bunun için de iki üç renkten fazla renk kullanmamak ve komşu ya da zıt renkleri tercih etmek önerilir. Denge: Çeşitli renklerin kuvvetleri açısından aralarında denge kurmaktır. Koyu renkleri açık renklerle, büyük parçalı, zayıf kuvvetteki renkleri, küçük parçalı kuvvetli renklerle, dengelemek, bu suretle armoni yaratmak. 40

41 Kaynaklar: Aslıer, M., Eti, E., Işıngör, M., Resim 1 :Temel sanat Eğitimi Resim teknikleri Grafik Resim, M.E. GSB Devlet Kitapları, 1986 Becer, E., İletişim ve Grafik tasarım, Dost yay., 1999 Çağlarca S., Renk ve Armoni Kuralları, İnkılap Yay Çellek, T., Renk, fotoğrafya, sayı 15, www. fotografya.gen.tr/issue-15 Eray, F., Çivitci Ş., Giyside kullanılan renklerin insan üzerindeki psikolojik etkileri, Mesleki eğitim dergisi 2.(1).2000 sf: 54 Erbaş, E., Sanat öğretiminde renk ve renk öğretim yöntemleri, Sanatta yeterlilik tezi, Anadolu Ünv. Sos. Bilm. Enst., 1996 Erim G., Temel sanat eğitiminde renk algılamaları, Sanatta yeterlilik tezi, MÜ? Güzel Sanatlar Enst. Grafik Anasanat dalı 1999 Odabaşı, H.A. Grafikte temel tasarım, 2002 Sağocak, M., Renk teorisi ders notu, Uludağ Ünv. Teknik Bilm. Meslek Yük. Okl, 2005 Uçar, T.F., Görsel iletişim ve grafik tasarım, İnkılap Yay.,

RENK İLE İLGİLİ KAVRAMLAR

RENK İLE İLGİLİ KAVRAMLAR RENK İLE İLGİLİ KAVRAMLAR Tanımlar Renk Oluşumu Gökyüzünde yağmur sonrasında olağanüstü bir renk kuşağı ( gökkuşağı ) görülür. Bunun nedeni yağmur damlalarının, cam prizma etkisi ile ışığı yansıtarak altı

Detaylı

RENK İLE İLGİLİ KAVRAMLAR

RENK İLE İLGİLİ KAVRAMLAR RENK İLE İLGİLİ KAVRAMLAR Tanımlar Renk Oluşumu Gökyüzünde yağmur sonrasında olağanüstü bir renk kuşağı ( gökkuşağı ) görülür. Bunun nedeni yağmur damlalarının, cam prizma etkisi ile ışığı yansıtarak altı

Detaylı

TEMEL GRAFİK TASARIM AÇIK-KOYU, IŞIK-GÖLGE

TEMEL GRAFİK TASARIM AÇIK-KOYU, IŞIK-GÖLGE TEMEL GRAFİK TASARIM AÇIK-KOYU, IŞIK-GÖLGE Öğr. Gör. Ruhsar KAVASOĞLU 23.10.2014 1 Işık-Gölge Işığın nesneler, objeler ve cisimler üzerinde yayılırken oluşturduğu açık orta-koyu ton (degrade) değerlerine

Detaylı

GRAFİK VE FOTOĞRAF BÖLÜMÜ DERS PLANI RENK İLE İLGİLİ KAVRAMLAR. Orta düzey

GRAFİK VE FOTOĞRAF BÖLÜMÜ DERS PLANI RENK İLE İLGİLİ KAVRAMLAR. Orta düzey GRAFİK VE FOTOĞRAF BÖLÜMÜ DERS PLANI DERS SINIF ÜNİTE KONU ÖĞRENCİ TANIMLAMASI SINIF SAYISI CİNSİYET AİLE DURUMU AMAÇLAR HEDEF VE DAVRANIŞLAR TEMEL TASARIM 10 - D RENK RENK İLE İLGİLİ KAVRAMLAR 16-17 yaş

Detaylı

TEKNOLOJI VE TASARıM DERSI

TEKNOLOJI VE TASARıM DERSI TEKNOLOJI VE TASARıM DERSI Temel Tasarım Etkinliği Gurup çalışması Yrd.Doç.Dr. Doğan Arslan Bu çalışmada Tasarım eleman ve ilkelerin neler olduğu açıklanacak. Her bir eleman ve ilkelere endüstriyel ürünler

Detaylı

Renk Anlatımı ve Uygulamalı Renk Çemberi

Renk Anlatımı ve Uygulamalı Renk Çemberi Renk Anlatımı ve Uygulamalı Renk Çemberi RENK İLE İLGİLİ KAVRAMLAR Tanımlar Renk oluşumu Gökyüzünde yağmur sonrasında olağanüstü bir renk kuşağı ( gökkuşağı ) görülür. ayrış

Detaylı

MADDE VE IŞIK saydam maddeler yarı saydam maddeler saydam olmayan

MADDE VE IŞIK saydam maddeler yarı saydam maddeler saydam olmayan IŞIK Görme olayı ışıkla gerçekleşir. Cisme gelen ışık, cisimden yansıyarak göze gelirse cisim görünür. Ama bu cisim bir ışık kaynağı ise, hangi ortamda olursa olsun, çevresine ışık verdiğinden karanlıkta

Detaylı

DİJİTAL GÖRÜNTÜ İŞLEME

DİJİTAL GÖRÜNTÜ İŞLEME DİJİTAL GÖRÜNTÜ İŞLEME Prof. Dr. Oğuz Güngör Karadeniz Teknik Üniversitesi Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği Bölümü 61080 Trabzon ogungor@ktu.edu.tr 1 Renk Nedir? 2 En basit anlamıyla renk maddelerden

Detaylı

SANATSAL DÜZENLEME ÖĞE VE İLKELERİ

SANATSAL DÜZENLEME ÖĞE VE İLKELERİ SANATSAL DÜZENLEME ÖĞE VE İLKELERİ 1.Sanatsal düzenleme öğeleri Çizgi: Çizgi, noktaların aynı veya değişik yönlerde sınırlı veya sınırsız olarak ardı arda dizilmesinden elde edilen şekildir. Kalemimizle

Detaylı

ÖĞRENME ALANI : FİZİKSEL OLAYLAR ÜNİTE 5 : IŞIK

ÖĞRENME ALANI : FİZİKSEL OLAYLAR ÜNİTE 5 : IŞIK ÖĞRENME ALANI : FİZİKSEL OLAYLAR ÜNİTE 5 : IŞIK C IŞIĞIN KIRILMASI (4 SAAT) 1 Kırılma 2 Kırılma Kanunları 3 Ortamların Yoğunlukları 4 Işık Işınlarının Az Yoğun Ortamdan Çok Yoğun Ortama Geçişi 5 Işık Işınlarının

Detaylı

Bitkilerle Alan Oluşturma -1

Bitkilerle Alan Oluşturma -1 Bitkilerle Alan Oluşturma -1 Peyzaj Mekanlarının 3 Temel Elemanı Yüzey Zemin Düzlemi: Mekanın tabanını oluşturur. Mekanın diğer elemanları bu tabanın üzerinde yer alır.örneğin üstünde hiçbir bitki veya

Detaylı

AÇIK - KOYU. Amaç: Açık-koyu karakalem tekniği ile objeleri hacimlendirmek

AÇIK - KOYU. Amaç: Açık-koyu karakalem tekniği ile objeleri hacimlendirmek III. HAFTA 1.AÇIK-KOYU Amaç: Açık-koyu karakalem tekniği ile objeleri hacimlendirmek 1.1 Açık-Koyu Tanımı Işık, doğada var olan objelerin her tarafını aynı ölçüde aydınlatmadığı için açık-koyu farkları

Detaylı

I Ş I ĞIN RENKLERE AYRILMASI

I Ş I ĞIN RENKLERE AYRILMASI Ünite-4 Ş ĞN RENLERE AYRLAS Beyaz şık Prizmaya gönderilen beyaz ışık demeti prizmadan kırıldıktan sonra renklere ayrılır. Sırasıyla bu renkler kırmızı, turuncu, sarı, yeşil, mavi ve mordur. Bu olaya beyaz

Detaylı

-DERS PLANI- Görsel Sanatlar Dersi. 2 Ders Saati (40+40dk)

-DERS PLANI- Görsel Sanatlar Dersi. 2 Ders Saati (40+40dk) DERS SINIF KONU SÜRE AMAÇLAR HEDEF VE DAVRANIŞLAR DERS İÇERİĞİ VE SÜREÇ Görsel Sanatlar Dersi 9. Sınıf Doku 2 Ders Saati (40+40dk) -DERS PLANI- 1. Işığın etkisiyle objelerin dokusal özelliklerini tanır.

Detaylı

28.03.2013. Algılama üzerinde etkilidir. Hareketi ve yönü belirleyici etki yaratırlar. Ayırma amaçlı. Kalın çizgiler daha etkilidir.

28.03.2013. Algılama üzerinde etkilidir. Hareketi ve yönü belirleyici etki yaratırlar. Ayırma amaçlı. Kalın çizgiler daha etkilidir. Hazırlayan ve sunan: Süleyman Nihat ŞAD 2 Kontrast/ Zıtlık ÇİZGİ ALAN-BOŞLUK DOKU Çizgi; gözü, belirli bir alanda ya da bir alan etrafında hareket ettirerek dikkatleri çeken tek boyutlu bir araçtır. ŞEKİL-FORM

Detaylı

Renklerin insan davranışını ve psikolojisini önemli ölçüde etkilediği bugün kesinleşmiştir. Kanada'da bir okulda yapılan deneyde, odaların renk ve

Renklerin insan davranışını ve psikolojisini önemli ölçüde etkilediği bugün kesinleşmiştir. Kanada'da bir okulda yapılan deneyde, odaların renk ve Renklerin insan davranışını ve psikolojisini önemli ölçüde etkilediği bugün kesinleşmiştir. Kanada'da bir okulda yapılan deneyde, odaların renk ve ışık düzenlerinin değiştirilmesi ile bazı öğrencilerin

Detaylı

İNS1101 MÜHENDİSLİK ÇİZİMİ. Bingöl Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümü 2018

İNS1101 MÜHENDİSLİK ÇİZİMİ. Bingöl Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümü 2018 İNS1101 MÜHENDİSLİK ÇİZİMİ Bingöl Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümü 2018 TEKNİK RESİM Teknik resim, teknik elemanların üretim yapabilmeleri için anlatmak istedikleri teknik özelliklerin biçim ve

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ TEMEL TASARIM İLKELERİ VE MİMARLIK

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ TEMEL TASARIM İLKELERİ VE MİMARLIK ANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ TEMEL TASARIM İLKELERİ VE MİMARLIK TEMEL TASARIM İLKELERİ TANIMLAR KOMPOZİYON TANIMI VE ÖNEMİ Parçaların amaca uygun olarak, çevresi ve kendi

Detaylı

Etkinlik No 15 Dersin Adı Görsel Sanatlar Sınıf

Etkinlik No 15 Dersin Adı Görsel Sanatlar Sınıf Etkinlik No 15 Dersin Adı Görsel Sanatlar Sınıf 4.Sınıf Tarih / /2013 Etkinlik Adı Duygusal Renklerim Önerilen Süre 40'+40 1. Renklerin ışığa göre değiştiğini fark eder. Öğrenci Kazanımları 2. Renklerin

Detaylı

Öğretim Materyali Tasarımı

Öğretim Materyali Tasarımı Öğretim Materyali Tasarımı Öğrenci gereksinimlerini tam olarak karşılayacak hazır materyallerin seçilmesi ve kullanılması gerekir. Bu sağlanamıyorsa, var olan materyalin uygun hale getirilmesi gerekir.

Detaylı

PROJE TEKNİĞİ DERSİ. PEYZAJ TASARIM ÖĞELERİ ve TASARIM İLKELERİ. Öğr. Gör. Hande ASLAN

PROJE TEKNİĞİ DERSİ. PEYZAJ TASARIM ÖĞELERİ ve TASARIM İLKELERİ. Öğr. Gör. Hande ASLAN PROJE TEKNİĞİ DERSİ PEYZAJ TASARIM ÖĞELERİ ve TASARIM İLKELERİ Öğr. Gör. Hande ASLAN 1. PEYZAJ TASARIM ÖĞELERİ ÇİZGİ Tüm tasarım oluşumlarının temelidir. Peyzaj tasarımında bütün fikirler bir proje düzeni

Detaylı

Eyüp Ersan SÜLÜN Photoshop CS4 Kullanım Kursu ADOBE PHOTOSHOP KATMAN HARMANLAMA (KARIŞTIRMA) MODLARI

Eyüp Ersan SÜLÜN Photoshop CS4 Kullanım Kursu ADOBE PHOTOSHOP KATMAN HARMANLAMA (KARIŞTIRMA) MODLARI Eyüp Ersan SÜLÜN Photoshop CS4 Kullanım Kursu ADOBE PHOTOSHOP KATMAN HARMANLAMA (KARIŞTIRMA) MODLARI Photoshop ile çalışırken, katmanlar üzerinde kullanılan nesneleri ve renkleri bir biri ile karıştırarak

Detaylı

ÖĞRENME ALANI : FĐZĐKSEL OLAYLAR ÜNĐTE 5 : IŞIK (MEB)

ÖĞRENME ALANI : FĐZĐKSEL OLAYLAR ÜNĐTE 5 : IŞIK (MEB) ÖĞRENE ALANI : FĐZĐEL OLALAR ÜNĐE 5 : IŞI (EB) B- IŞIĞIN RENLERE ARILAI CĐĐLER NAIL RENLĐ GÖRÜNÜR? 1- Işığın Renklerine Ayrılması 2- Işığın Elde Edilmesi 3- Renkleri 4- Cisimlerin Işığı ansıtması 5- leri

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : Temel Tasarım Ders No : 0907009 : 5 Pratik : Kredi : 5.5 ECTS : 7 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul

Detaylı

Peyzaj Mimarlığı çalışmalarında bitkisel materyalinin kullanımında, tasarım ilkeleri ile birlikte bitkilerin denrolojik özelliklerinin

Peyzaj Mimarlığı çalışmalarında bitkisel materyalinin kullanımında, tasarım ilkeleri ile birlikte bitkilerin denrolojik özelliklerinin Peyzaj Mimarlığı çalışmalarında bitkisel materyalinin kullanımında, tasarım ilkeleri ile birlikte bitkilerin denrolojik özelliklerinin ve ekolojik isteklerinin de dikkate alınması gerekir. Her bitki ölçü,

Detaylı

MİKROYAPISAL GÖRÜNTÜLEME & TANI

MİKROYAPISAL GÖRÜNTÜLEME & TANI MİKROYAPISAL GÖRÜNTÜLEME & TANI III-Hafta KOÜ METALURJİ & MALZEME MÜHENDİSLİĞİ Fotografik Emulsiyon & Renk Duyarlılığı Şekil 1.9. Göz eğrisi ile değişik film malzemelerinin karşılaştırılması. Fotografik

Detaylı

ALGI VE ALGISAL ÖRGÜTLEME YASALARI

ALGI VE ALGISAL ÖRGÜTLEME YASALARI ALGI VE ALGISAL ÖRGÜTLEME YASALARI Çevredeki nesneleri ve olayları, tanıma, kavrama ve anlama, etiketleme ve tepki vermeye hazırlanma gibi işlemlerdir. ALGI Duyu organlarıyla gelen bilginin anlamlandırılmasıdır.

Detaylı

PLANLAMA VE TASARIM SAFHASI. Hazırlayan: Raci SELÇUK (Peyzaj Y. Mimarı)

PLANLAMA VE TASARIM SAFHASI. Hazırlayan: Raci SELÇUK (Peyzaj Y. Mimarı) PLANLAMA VE TASARIM SAFHASI Hazırlayan: Raci SELÇUK (Peyzaj Y. Mimarı) ÇİZGİ (Line) DOKU (Texture) TASARIM UNSURLARI (Elements of Art) ŞEKİL-BİÇİM (Form) ÖLÇÜ-ÖLÇEK (Scale) ARALIK (Space) RENK (Color)

Detaylı

Renkler Test Çözümleri. Test 1'in Çözümleri. Kırmızı renkli kumaş parçası mavi ışığı yansıtmadığı. için siyah görünür.

Renkler Test Çözümleri. Test 1'in Çözümleri. Kırmızı renkli kumaş parçası mavi ışığı yansıtmadığı. için siyah görünür. 33 Renkler Test Çözümleri 1 Test 1'in Çözümleri 3. 1. S K Y Şekilde gösterildiği gibi; + = + = + = + + = görünür. Bu duruma uymayan E seçeneği yanlıştır. Sarı renkli kumaş parçası ışığı yansıtmadığı için

Detaylı

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 4. ÜNİTE: OPTİK 5. Konu RENKLER ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ

10. SINIF KONU ANLATIMLI. 4. ÜNİTE: OPTİK 5. Konu RENKLER ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ 10. SINIF KONU ANLATIMLI 4. ÜNİTE: OPTİK 5. Konu RENKLER ETKİNLİK ve TEST ÇÖZÜMLERİ 2 Ünite 4 Optik 4. Ünite 5. Konu (Renkler) ETKİNLİK-1 Cevapları a) b) c) ç) d) e) gül kısmı da, yapraklar da f) g) karpuzun

Detaylı

yansıyan ışık Gelen ışık

yansıyan ışık Gelen ışık IŞIĞIN SOĞURULMASI Güneş ışığını doğrudan alan bütün cisimlerde az ya da çok bir sıcaklık artışı olur. Bu durumun sebebi ise ışığın, madde ile etkileştiğinde maddeler tarafından soğurulmasıdır. yansıyan

Detaylı

5. ÜNİTE İZDÜŞÜMÜ VE GÖRÜNÜŞ ÇIKARMA

5. ÜNİTE İZDÜŞÜMÜ VE GÖRÜNÜŞ ÇIKARMA 5. ÜNİTE İZDÜŞÜMÜ VE GÖRÜNÜŞ ÇIKARMA KONULAR 1. İzdüşüm Metodları 2. Temel İzdüşüm Düzlemleri 3. Cisimlerin İzdüşümleri 4. Görünüş Çıkarma BU ÜNİTEYE NEDEN ÇALIŞMALIYIZ? İz düşümü yöntemlerini, Görünüş

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ DEVLETİNİN temellerinin atıldığı Çanakkale zaferinin 100. yılı kutlu olsun.

TÜRKİYE CUMHURİYETİ DEVLETİNİN temellerinin atıldığı Çanakkale zaferinin 100. yılı kutlu olsun. Doç.Dr.Mehmet MISIR-2013 TÜRKİYE CUMHURİYETİ DEVLETİNİN temellerinin atıldığı Çanakkale zaferinin 100. yılı kutlu olsun. Son yıllarda teknolojinin gelişmesi ile birlikte; geniş alanlarda, kısa zaman aralıklarında

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Temel plastik sanat eğitimi I Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x ) Uzaktan

Detaylı

GÜNEŞİN ELEKTROMANYETİK SPEKTRUMU

GÜNEŞİN ELEKTROMANYETİK SPEKTRUMU GÜNEŞİN ELEKTROMANYETİK SPEKTRUMU Güneş ışınımı değişik dalga boylarında yayılır. Yayılan bu dalga boylarının sıralı görünümü de güneş spektrumu olarak isimlendirilir. Tam olarak ifade edilecek olursa;

Detaylı

TEMEL ALGISAL SÜREÇLER VE BİLGİ İŞLEMEDE ALGININ YERİ VE GESTALT PRENSİPLERİ BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI

TEMEL ALGISAL SÜREÇLER VE BİLGİ İŞLEMEDE ALGININ YERİ VE GESTALT PRENSİPLERİ BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI TEMEL ALGISAL SÜREÇLER VE BİLGİ İŞLEMEDE ALGININ YERİ VE GESTALT PRENSİPLERİ BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI ALGI Dünya ile ilgili tüm bilgilerimiz algısal süreçlere dayanmaktadır. Bu nedenle algı konusu

Detaylı

2. Ayırma Gücü Ayırma gücü en yakın iki noktanın birbirinden net olarak ayırt edilebilmesini belirler.

2. Ayırma Gücü Ayırma gücü en yakın iki noktanın birbirinden net olarak ayırt edilebilmesini belirler. DENEYİN ADI: Işık Mikroskobu DENEYİN AMACI: Metallerin yapılarını incelemek için kullanılan metal ışık mikroskobunun tanıtılması ve metalografide bunun uygulamasına ilişkin önemli konulara değinilmesi.

Detaylı

UYDU GÖRÜNTÜLERİ VE SAYISAL UZAKTAN ALGILAMA

UYDU GÖRÜNTÜLERİ VE SAYISAL UZAKTAN ALGILAMA UYDU GÖRÜNTÜLERİ VE SAYISAL UZAKTAN ALGILAMA Son yıllarda teknolojinin gelişmesi ile birlikte; geniş alanlarda, kısa zaman aralıklarında ucuz ve hızlı sonuç alınabilen uzaktan algılama tekniğinin, yenilenebilir

Detaylı

ÖĞRENME ALANI : FĐZĐKSEL OLAYLAR ÜNĐTE 5 : IŞIK (MEB)

ÖĞRENME ALANI : FĐZĐKSEL OLAYLAR ÜNĐTE 5 : IŞIK (MEB) ÖĞRENME ALANI : ĐZĐKSEL OLAYLAR ÜNĐTE 5 : IŞIK (MEB) D- MERCEKLER VE KULLANIM ALANLARI (4 SAAT) 1- ler ve Özellikleri 2- Çeşitleri 3- lerin Kullanım Alanları 4- Görme Olayı ve Göz Kusurlarının 5- Yansıma

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GRAFİK VE FOTOĞRAF RENK 211GS0004

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GRAFİK VE FOTOĞRAF RENK 211GS0004 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GRAFİK VE FOTOĞRAF RENK 211GS0004 Ankara 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

ELK462 AYDINLATMA TEKNİĞİ

ELK462 AYDINLATMA TEKNİĞİ Kaynaklar ELK462 AYDINLATMA TEKNİĞİ Aydınlatma Tekniği, Muzaffer Özkaya, Turgut Tüfekçi, Birsen Yayınevi, 2011 Aydınlatmanın Amacı ve Konusu Işık ve Görme Olayı (Hafta1) Yrd.Doç.Dr. Zehra ÇEKMEN Ders Notları

Detaylı

TEST 14-1 KONU IŞIK GÖLGE RENK. Çözümlerİ ÇÖZÜMLERİ

TEST 14-1 KONU IŞIK GÖLGE RENK. Çözümlerİ ÇÖZÜMLERİ KOU 14 ŞK GÖLG RK Çözümler TST 14-1 ÇÖÜMLR 1. şık bir enerji türü olup doğrusal yolla yayılır (örnek olayları), saydam maddelerden (cam-su) geçer. ve 5. ve de koyu rengin tercih edilmesi güneş ışınlarının

Detaylı

ANA RENK: ARA RENKLER ZIT RENKLER (kontrast): KOMŞU RENKLER

ANA RENK: ARA RENKLER ZIT RENKLER (kontrast): KOMŞU RENKLER Renk, ışığın gözün retinasına değişik biçimde ulaşması ile ortaya çıkan bir algılamadır. Bu algılama, ışığın maddeler üzerine çarpması ve kısmen soğurulup kısmen yansıması nedeniyle çeşitlilik gösterir

Detaylı

Dik İzdüşüm Teorisi. Prof. Dr. Muammer Nalbant. Muammer Nalbant

Dik İzdüşüm Teorisi. Prof. Dr. Muammer Nalbant. Muammer Nalbant Dik İzdüşüm Teorisi Prof. Dr. Muammer Nalbant Muammer Nalbant 2017 1 Dik İzdüşüm Terminolojisi Bakış Noktası- 3 boyutlu uzayda bakılan nesneden sonsuz uzaktaki herhangi bir yer. Bakış Hattı- gözlemcinin

Detaylı

: Öğrenci renk skalası ile renkleri ve tonları öğrenir, bu şekilde hatasız boyama ve çizme bilgisini edinir.

: Öğrenci renk skalası ile renkleri ve tonları öğrenir, bu şekilde hatasız boyama ve çizme bilgisini edinir. DERS PLANI Ders Sınıf Ders Süresi Konu Öğrenci Tanımı : Görsel Sanatlar Dersi : 9.sınıflar : 40 + 40 + 40dk (3 ders saati) : Renk Bilgisi : 20 kız- 16 erkek öğrenci / Gelir Durumları Orta Amaçlar : Öğrenci

Detaylı

DUYUSAL ve MOTOR MEKANİZMALAR

DUYUSAL ve MOTOR MEKANİZMALAR DUYUSAL ve MOTOR MEKANİZMALAR Duyu Algılama, Tepki Verme ve Beyin Algılama beyinsel analiz tepki Sıcaklık, ışık, ses, koku duyu reseptörleri: elektriksel uyarılara dönüşür Uyarı beyin korteksindeki talamus

Detaylı

Renk Yönetimi - 1. Özgür Yazar. EFI Fiery Grubu

Renk Yönetimi - 1. Özgür Yazar. EFI Fiery Grubu Renk Yönetimi - 1 Özgür Yazar EFI Fiery Grubu Seminerler Hakkinda Bu seminerlerin amacı özellikle dijital baskı sektöründe operatör, tasarımcı ve teknisyen olarak çalışan kişilere renk yönetiminin temellerini

Detaylı

OPTİK. Işık Nedir? Işık Kaynakları

OPTİK. Işık Nedir? Işık Kaynakları OPTİK Işık Nedir? Işığı yaptığı davranışlarla tanırız. Işık saydam ortamlarda yayılır. Işık foton denilen taneciklerden oluşur. Fotonların belirli bir dalga boyu vardır. Bazı fiziksel olaylarda tanecik,

Detaylı

10. Sınıf. Soru Kitabı. Optik. Ünite. 5. Konu Mercekler. Test Çözümleri. Lazer Işınının Elde Edilmesi

10. Sınıf. Soru Kitabı. Optik. Ünite. 5. Konu Mercekler. Test Çözümleri. Lazer Işınının Elde Edilmesi 10. Sını Soru itabı 4. Ünite Optik 5. onu Mercekler Test Çözümleri azer Işınının Elde Edilmesi 4. Ünite Optik Test 1 in Çözümleri 1. çukur ayna sarı mavi perde ayna Sarı ışık ışınları şekildeki yolu izler.

Detaylı

Öğretim Materyallerinin Eğitimdeki Yeri ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI. Dr. Ümmühan Avcı Yücel Esin Ergün

Öğretim Materyallerinin Eğitimdeki Yeri ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI. Dr. Ümmühan Avcı Yücel Esin Ergün ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI Dr. Ümmühan Avcı Yücel Esin Ergün Bu bölümü tamamladıktan sonra; Bu bölümü tamamladıktan sonra; Bir öğretim materyali seçerken hangi unsurlara dikkat edilmesi

Detaylı

Işığın izlediği yol : Işık bir doğru boyunca km/saniye lik bir hızla yol alır.

Işığın izlediği yol : Işık bir doğru boyunca km/saniye lik bir hızla yol alır. IŞIK VE SES Işık ve ışık kaynakları : Çevreyi görmemizi sağlayan enerji kaynağına ışık denir. Göze gelen ışık ya bir cisim tarafından oluşturuluyordur ya da bir cisim tarafından yansıtılıyordur. Göze gelen

Detaylı

Duyum ve Algı. Fiziksel Uyarandan Anlamlı Algılara Uzanan Bir Süreç

Duyum ve Algı. Fiziksel Uyarandan Anlamlı Algılara Uzanan Bir Süreç Duyum ve Algı Fiziksel Uyarandan Anlamlı Algılara Uzanan Bir Süreç Duyum Dışarıdan alınan uyaranların sinir sistemine iletilmesi sürecidir. Duyusal uyarılma deneyimidir. Uyaranın sinir sisteminin tanıdığı

Detaylı

Mercekler Testlerinin Çözümleri. Test 1 in Çözümleri

Mercekler Testlerinin Çözümleri. Test 1 in Çözümleri 6 Mercekler Testlerinin Çözümleri 1 Test 1 in Çözümleri cisim düzlem ayna görüntü g 1 1. çukur ayna perde M N P ayna mercek mercek sarı mavi g 1 Sarı ışık ışınları şekildeki yolu izler. Mavi ışık kaynağının

Detaylı

FİZ209A OPTİK LABORATUVARI DENEY KILAVUZU

FİZ209A OPTİK LABORATUVARI DENEY KILAVUZU T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ORTAÖĞRETİM FEN VE MATEMATİK ALANLARI EĞİTİMİ BÖLÜMÜ FİZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI FİZ209A OPTİK LABORATUVARI DENEY KILAVUZU TÇ 2007 & ҰǓ 2012 Öğrencinin Adı

Detaylı

Peyzaj Mimarlığı çalışmalarında bitkisel materyalinin kullanımında, tasarım ilkeleri ile birlikte bitkilerin denrolojik özelliklerinin

Peyzaj Mimarlığı çalışmalarında bitkisel materyalinin kullanımında, tasarım ilkeleri ile birlikte bitkilerin denrolojik özelliklerinin Peyzaj Mimarlığı çalışmalarında bitkisel materyalinin kullanımında, tasarım ilkeleri ile birlikte bitkilerin denrolojik özelliklerinin ve ekolojik isteklerinin de dikkate alınması gerekir. Her bitki ölçü,

Detaylı

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. İzdüşümler

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. İzdüşümler TEKNİK RESİM 2010 Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi 2/40 İzdüşüm Nedir? İzdüşüm Çeşitleri Merkezi (Konik) İzdüşüm Paralel İzdüşüm Eğik İzdüşüm Dik İzdüşüm Temel İzdüşüm Düzlemleri Noktanın

Detaylı

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. İzdüşümler

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. İzdüşümler TEKNİK RESİM 2010 Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi 2/37 İzdüşüm Nedir? İzdüşüm Çeşitleri Merkezi (Konik) İzdüşüm Paralel İzdüşüm Eğik İzdüşüm Dik İzdüşüm Temel İzdüşüm Düzlemleri Noktanın

Detaylı

OPTİK Işık Nedir? Işık Kaynakları Işık Nasıl Yayılır? Tam Gölge - Yarı Gölge güneş tutulması

OPTİK Işık Nedir? Işık Kaynakları Işık Nasıl Yayılır? Tam Gölge - Yarı Gölge güneş tutulması OPTİK Işık Nedir? Işığı yaptığı davranışlarla tanırız. Işık saydam ortamlarda yayılır. Işık foton denilen taneciklerden oluşur. Fotonların belirli bir dalga boyu vardır. Bazı fiziksel olaylarda tanecik,

Detaylı

Renkler Test Çözümleri. Test 1'in Çözümleri. Sarı renkli kumaş parçası mavi ışığı yansıtmadığı için siyah görünür.

Renkler Test Çözümleri. Test 1'in Çözümleri. Sarı renkli kumaş parçası mavi ışığı yansıtmadığı için siyah görünür. 6 Renkler Test Çözümleri 1 Test 1'in Çözümleri 1. 3. fl k S K Y magenta Şekilde gösterildiği gibi; sar cyan + = + = cyan + = magenta + + = görünür. Bu duruma uymayan E seçeneği yanlıştır. Sarı renkli kumaş

Detaylı

12. ÜNİTE IŞIK KONULAR 1. IŞIK VE IŞIK KAYNAKLARI 7. IŞIK ŞİDDETİ, TAYİNİ VE AYDINLATMA BİRİMLERİ 9. ÖZET 10. DEĞERLENDİRME SORULARI

12. ÜNİTE IŞIK KONULAR 1. IŞIK VE IŞIK KAYNAKLARI 7. IŞIK ŞİDDETİ, TAYİNİ VE AYDINLATMA BİRİMLERİ 9. ÖZET 10. DEĞERLENDİRME SORULARI 12. ÜNİTE IŞIK KONULAR 1. IŞIK VE IŞIK KAYNAKLARI 2. Işık 3. Işık Nasıl Yayılır? 4. Tam Gölge ve Yarı Gölge 5. Güneş Tutulması 6. Ay Tutulması 7. IŞIK ŞİDDETİ, TAYİNİ VE AYDINLATMA BİRİMLERİ 8. Işık Şiddeti

Detaylı

Elektromanyetik Dalgalar. Test 1 in Çözümleri

Elektromanyetik Dalgalar. Test 1 in Çözümleri 38 Elektromanyetik Dalgalar 1 Test 1 in Çözümleri 1. Radyo dalgaları elektronların titreşiminden doğan elektromanyetik dalgalar olup ışık hızıyla hareket eder. Radyo dalgalarının titreşim frekansı ışık

Detaylı

PERSPEKTİF VE DERiNLiK

PERSPEKTİF VE DERiNLiK PERSPEKTİF VE DERiNLiK Yrd.Doç. Nafıa ÖZDE.MiR* fotoğrafçılığın en büyük sınırlamalarından biri üç boyutlu cisimlerin film veya fotoğraf kağıdı gibi iki boyutlu bir araç ile gösterilmesidir. Bir fotoğrafa

Detaylı

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Doç. Dr. Mehmet Çevik Celal Bayar Üniversitesi. İzdüşümler

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Doç. Dr. Mehmet Çevik Celal Bayar Üniversitesi. İzdüşümler TEKNİK RESİM 5 2014 Ders Notları: Doç. Dr. Mehmet Çevik Celal Bayar Üniversitesi İzdüşümler 2/40 İzdüşümler İzdüşüm Nedir? İzdüşüm Çeşitleri Merkezi (Konik) İzdüşüm Paralel İzdüşüm Eğik İzdüşüm Dik İzdüşüm

Detaylı

Işık. F. mak. Yansıyan ışık Nesne (3-Boyutlu) İmge Uzayı (2-Boyutlu)

Işık. F. mak. Yansıyan ışık Nesne (3-Boyutlu) İmge Uzayı (2-Boyutlu) I Ş I K Maddenin fiziksel yapısındaki atomik etkileşim sonucu oluşan elektromanyetik saçılımdır. Herhangi bir dalganın iki temel özelliği, dalga boyu frekans Dalga boyu ile frekansın çarpımı ışığın yayılma

Detaylı

Ormancılıkta Uzaktan Algılama. 4.Hafta (02-06 Mart 2015)

Ormancılıkta Uzaktan Algılama. 4.Hafta (02-06 Mart 2015) Ormancılıkta Uzaktan Algılama 4.Hafta (02-06 Mart 2015) Hava fotoğrafı; yeryüzü özelliklerinin kuşbakışı görüntüsüdür. Hava fotoğrafları, yersel fotoğraf çekim tekniğinde olduğu gibi ait oldukları objeleri

Detaylı

PEYZAJ TASARIMI TEMEL ELEMANLARI

PEYZAJ TASARIMI TEMEL ELEMANLARI PEYZAJ TASARIMI TEMEL ELEMANLARI DERS 7 YAPISAL ELEMANLAR ALAN KULLANIM-TESVİYE-MERDİVENLER-RAMPALAR-DUVARLAR Yrd.Doç.Dr. Simay Kırca Merdiven Basamaklaryoladikolacakşekildedüzenlenmelidir. Mediven kenar

Detaylı

Renkler hakkında bazı gerçekler.

Renkler hakkında bazı gerçekler. Renkler hakkında bazı gerçekler. Birçok balıkçı gibi bende malzeme çantamda birçok renk seçeneği olan ve günün değiģik zamanlarında kullanabileceğim yapay yemler bulundururum. Bazı balıkçılar yemler artık

Detaylı

PSİ153 Psikolojiye Giriş I - Prof. Dr. Hacer HARLAK

PSİ153 Psikolojiye Giriş I - Prof. Dr. Hacer HARLAK Alıcı organların çevredeki enerjinin etkisi altında uyarılmasıyla ortaya çıkan nörofizyolojik süreçlerdir. Beyin Uyarıcı (Dış çevre ya da iç çevre) duyu organı (alıcılar) Birincil Duyular Görme İşitme

Detaylı

Gerçekçi (Realistic) görseller, üzerinde durulan gerçek nesneyi gösterir. Örneğin bir arabanın resmi gerçekçi bir görsel öğe olarak kullanılabilir.

Gerçekçi (Realistic) görseller, üzerinde durulan gerçek nesneyi gösterir. Örneğin bir arabanın resmi gerçekçi bir görsel öğe olarak kullanılabilir. GÖRSEL TASARIM UNSURLARI Görsel Unsurlar Sözel Unsurlar Çekicilik Katan Unsurlar Gerçekçi Yazı Tipi Dikkat Çekici Şematik Stil Sayısı Dokunulabilir Benzeşik Büyük Harf Etkileşimli Dr. Sakıp KAHRAMAN Bayburt

Detaylı

FTR 331 Ergonomi. Aydınlatma. yrd. doç. dr. emin ulaş erdem

FTR 331 Ergonomi. Aydınlatma. yrd. doç. dr. emin ulaş erdem FTR 331 Ergonomi Aydınlatma yrd. doç. dr. emin ulaş erdem GİRİŞ Gün ışığında araba sürerken, golf oynarken, tarla da çalışırken kısacası hayattaki pek çok aktivite için ışık kaynağı olarak güneşe bağlıyız.

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI 3-4 Aile bireyleri birbirlerine yardımcı olurlar. Anahtar kavramlar: şekil, işlev, roller, haklar, Aileyi aile yapan unsurlar Aileler arasındaki benzerlikler ve farklılıklar Aile üyelerinin farklı rolleri

Detaylı

Ekran, görüntü sergilemek için kullanılan elektronik araçların genel adıdır.

Ekran, görüntü sergilemek için kullanılan elektronik araçların genel adıdır. Ekran Ekran, görüntü sergilemek için kullanılan elektronik araçların genel adıdır. Ekrandaki tüm görüntüler noktalardan olusur. Ekrandaki en küçük noktaya pixel adı verilir. Pixel sayısı ne kadar fazlaysa

Detaylı

Danışman: Öğr. Gör. Aysel Güney Türkeç Tasarım ve İllustratör: Kübra Göçer ve Sertaç Özgüngör

Danışman: Öğr. Gör. Aysel Güney Türkeç Tasarım ve İllustratör: Kübra Göçer ve Sertaç Özgüngör Amasya Üniversitesi Tasarım Meslek Yüksekokulu Logo Tasarımı Danışman: Öğr. Gör. Aysel Güney Türkeç Tasarım ve İllustratör: Kübra Göçer ve Sertaç Özgüngör Logotype Çizimi Kurumsal Renk Skalası ve Renk

Detaylı

YTÜ Makine Mühendisliği Bölümü Termodinamik ve Isı Tekniği Anabilim Dalı Özel Laboratuvar Dersi Radyasyon (Işınım) Isı Transferi Deneyi Çalışma Notu

YTÜ Makine Mühendisliği Bölümü Termodinamik ve Isı Tekniği Anabilim Dalı Özel Laboratuvar Dersi Radyasyon (Işınım) Isı Transferi Deneyi Çalışma Notu YTÜ Makine Mühendisliği Bölümü Termodinamik ve Isı Tekniği Anabilim Dalı Özel Laboratuvar Dersi Radyasyon (Işınım) Isı Transferi Deneyi Çalışma Notu Laboratuar Yeri: E1 Blok Termodinamik Laboratuvarı Laboratuar

Detaylı

Renk ve Kompozisyon Bilgisi (SGT 221) Ders Detayları

Renk ve Kompozisyon Bilgisi (SGT 221) Ders Detayları Renk ve Kompozisyon Bilgisi (SGT 221) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati Renk ve Kompozisyon Bilgisi SGT 221 Seçmeli 1 2 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

GÖRSEL OLMAYAN DUYU SİSTEMLERİ

GÖRSEL OLMAYAN DUYU SİSTEMLERİ GÖRSEL OLMAYAN DUYU SİSTEMLERİ MEKANİK DUYULAR İnsanlarda dokunma, basınç, sıcaklık ve ağrı gibi bir çok duyu bulunmaktadır. Bu duyulara mekanik duyular denir. Mekanik duyuların alınmasını sağlayan farklı

Detaylı

RENKLERİN ANLAMI(ARİAL 14-kalın )

RENKLERİN ANLAMI(ARİAL 14-kalın ) RENKLERİN ANLAMI(ARİAL 14-kalın ) Yazı(Arial-12- satır aralığı 1.5) Renkler, insanların duygularını bir yansıtma biçimidir. Üzgün olan kişiler ile mutlu olan kişiler tercih ettikleri renkler kıyaslanarak

Detaylı

MMT 106 Teknik Fotoğrafçılık 3 Digital Görüntüleme

MMT 106 Teknik Fotoğrafçılık 3 Digital Görüntüleme MMT 106 Teknik Fotoğrafçılık 3 Digital Görüntüleme 2010-2011 Bahar Yarıyılı Ar. Gör. Dr. Ersoy Erişir 1 Konvansiyonel Görüntüleme (Fotografi) 2 Görüntü Tasarımı 3 Digital Görüntüleme 3.1 Renkler 3.2.1

Detaylı

Elektromanyetik Radyasyon (Enerji) Nedir?

Elektromanyetik Radyasyon (Enerji) Nedir? Elektromanyetik Radyasyon (Enerji) Nedir? Atomlardan çeşitli şekillerde ortaya çıkan enerji türleri ve bunların yayılma şekilleri "elektromagnetik radyasyon" olarak adlandırılır. İçinde X ve γ ışınlarının

Detaylı

Resimde kompozisyon, sınırlı bir alanda (resim kağıdı) biçimleri (forme) düzenleme sanatıdır.

Resimde kompozisyon, sınırlı bir alanda (resim kağıdı) biçimleri (forme) düzenleme sanatıdır. Rızzaa FFi ilizzookk KOMPOZİSYONUN TEMEL KAVRAMLARII Bütün sanatların, resmin, müziğin, edebiyatın temel kuralları aynıdır. Yazma sanatı, kompozisyon gibi daha soyut olan sanatları öğrenmek için bizce

Detaylı

Bir malzemenin kırılma indisi n, ışığın boşluktaki hızının (c) ışığın o malzemedeki

Bir malzemenin kırılma indisi n, ışığın boşluktaki hızının (c) ışığın o malzemedeki Doğa Olayları II Işık ve özellikleri: Işık elektromanyetik bir dalgadır. Yayıldığı veya soğrulduğunda parçacık özelliği gösterir; ivmelenen elektrik yükleri tarafından yayılır. Işık hızı temel bir sabittir.

Detaylı

Toprağın katı fazını oluşturan kum, kil ve mil partiküllerinin toprak. kütlesi içindeki nispi miktarları ve bunların birbirlerine oranları toprağın

Toprağın katı fazını oluşturan kum, kil ve mil partiküllerinin toprak. kütlesi içindeki nispi miktarları ve bunların birbirlerine oranları toprağın TOPRAĞIN FİZİKSEL ÖZELLİKLERİ 1. Toprağın Bünyesi (Tekstürü) Toprağın katı fazını oluşturan kum, kil ve mil partiküllerinin toprak kütlesi içindeki nispi miktarları ve bunların birbirlerine oranları toprağın

Detaylı

YRD. DOÇ DR. AYŞEGÜL KÖROĞLU

YRD. DOÇ DR. AYŞEGÜL KÖROĞLU YRD. DOÇ DR. AYŞEGÜL KÖROĞLU Restoratif dişhekimliğinde estetiğin sağlanması için restorasyonların doğal diş rengi ile olan uyumu çok önemlidir. Renk seçimi hekim için zor ve titizlik gerektiren bir işlemdir.

Detaylı

AYNALARDA YANSIMA ve IŞIĞIN SOĞRULMASI

AYNALARDA YANSIMA ve IŞIĞIN SOĞRULMASI AYNALARDA YANSIMA ve IŞIĞIN SOĞRULMASI AYNALAR Tüm yüzeyler ışığı az ya da çok yansıtır fakat parlak ve pürüzsüz yüzeyler en çok yansıtır. Aynalar, düz cam parçasının arkasının sırlanarak (gümüş ya da

Detaylı

Ünite. Dalgalar. 1. Ses Dalgaları 2. Yay Dalgaları 3. Su Dalgaları

Ünite. Dalgalar. 1. Ses Dalgaları 2. Yay Dalgaları 3. Su Dalgaları 7 Ünite Dalgalar 1. Ses Dalgaları 2. Yay Dalgaları 3. Su Dalgaları SES DALGALARI 3 Test 1 Çözümleri 3. 1. Verilen üç özellik ses dalgalarına aittir. Ay'da hava, yani maddesel bir ortam olmadığından sesi

Detaylı

HAYALİMO EKİBİ 5.ÜNİTE IŞIĞIN YAYILMASI

HAYALİMO EKİBİ 5.ÜNİTE IŞIĞIN YAYILMASI Işık bir enerjidir ve başka enerjilere dönüşebilir. Örneğin güneşimiz mız olup, güneşten dünyamıza gelen aynı zamanda ısı enerjisine dönüşmektedir. >> Kendisi Işık olmayan varlıkları, ışığın onların üzerinden

Detaylı

Havacılıkta Ġnsan Faktörleri. Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA

Havacılıkta Ġnsan Faktörleri. Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA Havacılıkta Ġnsan Faktörleri Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA BÖLÜM 1 Biyolojik Varlık Olarak İnsan Birinci Bölüm: Fiziksel Faktörler ve Algı Geçen Hafta GEÇEN HAFTA İnsan, Fiziksel Faktörler ve İnsan Performansı

Detaylı

Uzaktan Eğitim. Doç.Dr. Ali Haydar ŞAR

Uzaktan Eğitim. Doç.Dr. Ali Haydar ŞAR Uzaktan Eğitim Doç.Dr. Ali Haydar ŞAR Kurucuları: Max wertheimer, Wolfgang,Köhler, Kurt Koffka ve Kurt Lewin Gestalt kuramına göre bütün,parçaların toplamından daha fazladır ve birey, bütünü parçalarına

Detaylı

Küresel Aynalar. Test 1 in Çözümleri

Küresel Aynalar. Test 1 in Çözümleri 0 üresel Aynalar Test in Çözümleri.. L T T Cismin L noktası merkezde ve birim yükseklikte olduğu için görüntüsü yine merkezde, ters ve birim yükseklikte olur. Cismin noktası dan uzaklıkta ve birim yükseklikte

Detaylı

1.Fotoğraf, Işıkla Resmetmek ve Fotoğraf Makinesi. 2.Pozlama ve Kontrol Sistemleri. 3.Objektifler ve Görüntü Estetiği. 4.

1.Fotoğraf, Işıkla Resmetmek ve Fotoğraf Makinesi. 2.Pozlama ve Kontrol Sistemleri. 3.Objektifler ve Görüntü Estetiği. 4. 1.Fotoğraf, Işıkla Resmetmek ve Fotoğraf Makinesi 2.Pozlama ve Kontrol Sistemleri 3.Objektifler ve Görüntü Estetiği 4.Fotoğraf Filmleri 1 5.Siyah-Beyaz Fotoğrafçılıkta Karanlık Oda Çalışmaları 6.Filtreler,

Detaylı

10. Sınıf. Soru Kitabı. Optik. Ünite. 2. Konu Işığın Yansıması ve Düzlem Aynalar. Test Çözümleri. Lazer Işınının Elde Edilmesi

10. Sınıf. Soru Kitabı. Optik. Ünite. 2. Konu Işığın Yansıması ve Düzlem Aynalar. Test Çözümleri. Lazer Işınının Elde Edilmesi 10. Sınıf Soru itabı 4. Ünite ptik 2. onu şığın ansıması ve Düzlem ynalar Test Çözümleri azer şınının Elde Edilmesi 2 4. Ünite ptik Test 1 in Çözümleri 3. 1. 1 60 i 1 30 30 60 30 30 i 2 2 ışını 1 ve 2

Detaylı

RESİM İŞ EĞİTİMİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 ders saati

RESİM İŞ EĞİTİMİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 ders saati RESİM İŞ EĞİTİMİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 ders saati GİRİŞ Yapısı ve uğraşı alanı ne olursa olsun tüm dersler, insan için ve insanlık adına sevgi, saygı, dayanışma ve rahat yaşama için

Detaylı

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni

SANAT FELSEFESİ. Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni SANAT FELSEFESİ Sercan KALKAN Felsefe Öğretmeni Estetik güzel üzerine düşünme, onun ne olduğunu araştırma sanatıdır. A.G. Baumgarten SANATA FELSEFE İLE BAKMAK ESTETİK Estetik; güzelin ne olduğunu sorgulayan

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GRAFİK VE FOTOĞRAF RENK

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GRAFİK VE FOTOĞRAF RENK T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GRAFİK VE FOTOĞRAF RENK ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim ve Terbiye

Detaylı

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Perspektifler-2

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Perspektifler-2 TEKNİK RESİM 2010 Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi Perspektifler-2 2/25 Perspektifler-2 Perspektifler-2 Perspektif Çeşitleri Dimetrik Perspektif Trimetrik Perspektif Eğik Perspektif

Detaylı

Novasta. Renkler ve bizde uyandırdıkları hisler. Tarih : Haber İsmi :

Novasta. Renkler ve bizde uyandırdıkları hisler. Tarih : Haber İsmi : Tasarımın ilk aşaması planlamanın en zor bölümlerinden biri renk seçimidir. Firmanın kurumsal kimliği, müşteri istekleri, renk teorisi gibi bir çok etkene bağlı olarak tasarım için kullanılacak renkler

Detaylı

5. SINIF FEN BİLİMLERİ IŞIĞIN VE SESİN YAYILMASI TESTİ A) 3 B) 4 C) 5 D) 6

5. SINIF FEN BİLİMLERİ IŞIĞIN VE SESİN YAYILMASI TESTİ A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 1- Yukarıdaki ışık kaynaklarından kaç tanesi doğal ışık kaynağıdır? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 2- I Işık doğrular boyunca yayılır. II Işık ışınları tüm cisimlerden geçer. III Işık boşlukta yayılır. Yukarıdakilerden

Detaylı

Ses Dalgaları. Test 1 in Çözümleri

Ses Dalgaları. Test 1 in Çözümleri 34 Ses Dalgaları 1 Test 1 in Çözümleri 3. 1. 1 Y I. Sonar II. Termal kamera 2 Z 3 Sesin yüksekliği ile sesin frekansı aynı kavramlardır. Titreşen bir telin frekansı, telin gerginliği ile doğru orantılıdır.

Detaylı

İçinde hareket edilen, günlük aktivitelere sahne olan, insanı çevresinden yalıtan, sınırlandırılmış ve algılanabilir özel ortam.

İçinde hareket edilen, günlük aktivitelere sahne olan, insanı çevresinden yalıtan, sınırlandırılmış ve algılanabilir özel ortam. MİMARİ ÇEVREDE FORM VE MEKAN KAVRAMLARI MEKAN İnsanın içinde eylemlerini yerine getirdiği, onu saran ve ait olma duygusu yaratan, yatay ve düşey elemanlarla sınırlandırılmış üç boyutlu düzenlemeler. İçinde

Detaylı

10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK)

10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK) 10. hafta GÜZELLİK FELSEFESİ (ESTETİK) Estetik, "güzel in ne olduğunu soran, sorguluyan felsefe dalıdır. Sanatta ve doğa varolan tüm güzellikleri konu edinir. Hem doğa hem de sanatta. Sanat, sanatçının

Detaylı