FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ DEKANLARI TOPLANTISI III SONUÇ RAPORU
|
|
- Oz Volkan
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ DEKANLARI TOPLANTISI III SONUÇ RAPORU Mayıs 2008 tarihleri arasında Balıkesir Üniversitesi nin ev sahipliğinde Fen, Edebiyat, Fen-Edebiyat, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakülteleri Dekanlar Konseyi (FEFKON) toplanmıģ ve komisyonların hazırlamıģ oldukları raporlar aģağıda sunulmuģtur. 1. FEN-EDEBİYAT FAKÜLTELERİNİN ÖĞRETMEN YETİŞTİRİLMESİNDEKİ YERİ VE İŞLEVİ KOMİSYONU RAPORU Komisyon Üyeleri Prof. Dr. Bekir ÇETĠNKAYA (BaĢkan) Ege Üniversitesi Prof. Dr. Muammer CANEL Ankara Üniversitesi Prof. Dr. Tanıl ERGENÇ Atılım Üniversitesi Prof. Dr. Mehmet GÜNDÜZ Erciyes Üniversitesi Prof. Dr. Osman ÖZCAN Fırat Üniversitesi Yüksek Öğretim Kurulunun tarihli toplantısında Tezsiz Yüksek Lisansın iki yarıyılda (34 kredi ile) tamamlanmasına olanak veren kararını memnuniyetle karģılamaktayız. Eğitim-Öğretimdeki kalite bütün alanlardaki kalitenin temelini oluģturur. Kalite ise, rekabeti dayalı bir olgudur. Eğitim-Öğretimdeki kaliteyi arttırabilmek için de yarıģ ortamı yaratılmalı ve alanlarında en baģarılı olan mezunlara öğretmen olma Ģansı verilmelidir. Bunu yapmak için aģağıdaki hususlara dikkati çekmek istiyoruz. Fen-Edebiyat Fakültelerinin ilgili bölümlerinde okuyan öğrencilerden belirli baģarıyı yakalayanlara, yandal çift anadal eğitimi çerçevesinde, alan öğretmenliği için izin verilmesi gerekmektedir. Bu uygulamaya geçildiği takdirde; Ülkemiz, 1933 Üniversite reformundan 1997 yılına kadar orta öğretim kurumlarının öğretmen gereksinimini karģılayan Fen-Edebiyat Fakültelerinin alan öğretmenliği deneyimlerinden ve potansiyelinden yararlanmıģ olacaktır. Fen-Edebiyat Fakültelerinde kendi alanında en üst düzeyde öğrenim gören öğrencilerin Eğitim Fakültelerinden alacağı formasyon dersleriyle donatılmaları, öğretmen adayları kalitesini arttırarak orta öğretim kurumlarında aranan eğitim kalitesinin yükselmesini sağlayacaktır. Bunlar yapıldığında baģarılı öğrencilerin Fen-Edebiyat Fakültelerini tercih etmeleri yönünde ileri bir adım atılmıģ olacak ve Fen-Edebiyat Fakültelerindeki eğitimöğretimin de kalitesi yükseleceğinden bilimsel- teknolojik ve sosyal alt yapımız güçlenecektir. Lisansüstü çalıģmaların niteliği ve sayısı artacağı için ülkemizin geleceği açısından olumlu sonuçlar ortaya çıkacaktır. Üçüncü FEFKON toplantısında oybirliğiyle kabul edilen FEDEK taslağı bu bağlamda ortaya konan iradenin bir yansımasıdır. Son yıllarda Eğitim Fakültelerinde baģlatılan ve Fen Edebiyat Fakültelerindekilerle örtüģen araģtırma vs yatırımları önleneceğinden, kaynak ve öğretim elemanı kadrosu sıkıntısı çeken üniversitelerimizde tasarruf sağlanacaktır.
2 2. EĞİTİM-ÖĞRETİM KOMİSYONU RAPORU Komisyon Üyeleri Prof. Dr. Betül ÇOTUKSÖKEN (BaĢkan) Maltepe Üniversitesi Prof. Dr. Hatice KANDAMAR Adnan Menderes Üniversitesi Prof. Dr. Sekine KARAKAġ Ankara Üniversitesi Prof. Dr. Ahmet Adil TIRPAN Selçuk Üniversitesi Prof. Dr. Canan ERGĠN BahçeĢehir Üniversitesi Komisyon; raporda daha önceki yıllarda yapılan çalıģmaları da dikkate alarak Ģu noktalara yeniden dikkati çekmiģtir FEF lerin Varlığı: FEF Dekanları, FEF lerin bir üniversitenin kurulması için zorunlu bir fakülte olmaktan çıkarılmasının doğru olmadığını düģünmektedirler. Çünkü, bir ülkede temel bilimlerde insan yetiģmemesi, o ülkede uygulamanın içinde olanların da iyi yetiģmemesi anlamına gelmektedir. Teori ve uygulama mutlaka birlikte gitmelidir. FEF ler bu bağlamdaki yaklaģımın biricik örnekleridir Kurumsal Yapılanma: FEF ler mevcut yapılarını koruyabilecekleri gibi iki farklı fakülteye de ayrılabilirler Öğretim Programları: FEF ler Fen Liseleriyle Sosyal Bilimler Liselerinden öğrenci çekebilmek için önlemler almalıdır. Örneğin, öğrencilerin tercihini etkileyecek anlamlı bir burs sistemi, söz konusu liselerden mezun olan öğrenciler için, FEF leri yeni bir çekim alanı haline getirebilir. Özellikle vakıf üniversiteleri, burs verme konusunda daha etkili olabilirler. Gerçekten de temel bilimlere duyulan ilginin azalması bir ülke için en büyük tehlikelerden biridir ve FEF Dekanları bunun çok iyi farkındadırlar. FEF ler aynı zamanda Ortaöğretim Alan Öğretmenlerinin yetiģtiği kurumlar olarak algılanmalıdır. Çünkü FEF ler bu konudaki deneyimleriyle kendilerini kanıtlamıģlardır. Eğitim Fakültelerinin gizli bir FEF olarak kendilerini örgütlemelerinin önüne geçilmelidir FEF ler Çift Anadal ve Yandal, Bölümlerarası Yatay GeçiĢ konusunda daha yenilikçi ve esnek olmalıdırlar. FEF lerin Eğitim Fakülteleriyle, Eğitim Fakültelerinin de FEF lerle Çift Anadal ve Yandal yapmaları sağlanmalıdır Eğitim-Öğretim (Müfredat): Ders planlarında Genel Eğitim ya da Temel Eğitim derslerine mutlaka yer verilmelidir Alaniçi ve AlandıĢı seçmeli derslerin sayısı artırılmalıdır Haftalık ders yükü azaltılarak uygulama, inceleme, proje gibi çalıģmaların artırılması sağlanmalıdır Üniversitenin diğer dallarına FEF bünyesinde açılan dersler, FEF elemanlarınca verilmelidir FEF ler müfredat geliģtirme konusunda sürekli olarak çalıģmalıdırlar Öğretim Elemanı YetiĢtirme: FEF lerin öğretim elemanı az olan alanları saptanmalı; bu bağlamda verilecek yurtdıģı burslar konusunda, Milli Eğitim Bakanlığı ve Yükseköğretim Kurulu iģbirliği yapmalıdır.
3 2.6. Öğretim Teknikleri ve Yöntemleri: Her FEF bu konuda, gereksinimleri doğrultusunda çalıģmalar yapmalı, dünyadaki geliģmeleri yakından izlemelidir Staj: FEF ler her program için öğrencilerine staj olanakları yaratmalı ya da bu konuda öğrencilerine yardımcı olmalıdır Diğer Fakültelerle ĠliĢkiler: FEF ler diğer Fakültelere zorunlu Genel/Temel Eğitim Dersleri açma konusunda özendirici olmalıdırlar FEF ler yenilikleri izleyerek çok sayıda seçmeli ders açmalıdırlar. Bu durum elbette FEF lerin kadro yönünden zenginleģtirilmesini gerektirmektedir. Öğretim elemanlarının ders yüklerinin hesaplanmasında ve kadro taleplerinde bu husus dikkate alınmalıdır. Ayrıca bununla bağlantılı olarak, FEF genel ya da temel öğretim bakımından taģıyıcı konumda bir fakülte olduğu için, üniversitelerin kuruluģunda yukarıda da belirtildiği (2.1.) gibi bu fakültelerin varlığının zorunlu olmaktan çıkarılması kararının yeniden gözden geçirilmesi gerektiği açıktır Enstitülerle ĠliĢkiler: FEF ler üniversitenin mevcut tüm enstitülerini destekleyecek konumda olduğu için, üniversite yönetimleri bu konuyu dikkate almalı, FEF desteğinde disiplinler arası çalıģmalar çoğaltılmalıdır. Ayrıca FEF lerden mezun olanlara, aynı zaman dilimi içinde Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına ve tezli bir programa dahil olma olanağının sağlanabilmesi konusu tartıģmaya açılmalıdır Uluslararası ĠliĢkiler Çerçevesinde Öğretim: FEF ler Bologna Süreci kapsamındaki çalıģmaları yakından izlemeli, öğrenim çıktısı kavramına dayalı olarak yapılması gerekenleri hızlı bir biçimde saptamalı ve uygulamaya koymalıdır Burada ele alınan konulara iliģkin çalıģmaların büyük bir bölümün, Akreditasyon Komisyonuyla bağlantı içinde sürdürülmelidir. 3. BİLİMSEL ARAŞTIRMA KOMİSYON RAPORU Komisyon Üyeleri: Prof. Dr. Oktay ARSLAN (BaĢkan) Prof. Dr. Nihat DĠLSĠZ Prof. Dr. Adem ÖNAL Prof. Dr. Nilgün ÇELEBĠ Prof. Dr. Yüksel GÜNEY Balıkesir Üniversitesi Harran Üniversitesi GaziosmanpaĢa Üniversitesi M. Akif Ersoy Üniversitesi Kocaeli Üniversitesi 1. Doktora tez savunmasından önce alanı ile ilgili bilimsel bir toplantıda en az bir bildiri sunulmalıdır. 2. Bilimsel araģtırmanın daha da geliģmesi için Lisans üstü disiplinler arası programların açılması sağlanmalıdır. GeliĢen teknoloji ve toplumsal ihtiyaçlar doğrultusunda yeni programlar açılması, bu alandaki ihtiyaçların karģılanması yanısıra disiplinler arası çalıģmaları da teģvik edecektir. 3. Üniversitede yönetici konumunda olan öğretim üyelerinin (Rektör, Dekan ve MYO Müdürü vb.) olan kiģilerin projelerine TÜBĠTAK destek engeli kaldırılmalıdır.
4 4. DPT tarafından desteklenmekte olan disiplinlerarası alt yapı araģtırma projelerin sayılarının arttırılması sağlanmalıdır. 5. Kadrosu olmayan lisansüstü öğrencilerin ilgili programda kayıtları devam ettiği sürece belirlenecek kriterler doğrultusunda TÜBĠTAK tarafından burs sağlanması. 6. Eğitim öğretim çalıģmaları yanısıra, araģtırma faaliyetlerinin daha verimli bir Ģekilde yürütülebilmesi için FEF lerdeki araģtırma görevlisi kadrolarının arttırılması için gösterilen çaba geciktirilmeden sonuçlandırılmalıdır. 7. Bilimsel araģtırma sonucu çıkan yayınlara TÜBĠTAK tarafından verilmekte olan teģvikin daha da arttırılması gerekmektedir. 8. Üniversitelerde merkezi araģtırma laboratuvarlarının yaygınlaģtırılması YÖK tarafından teģvik edilmelidir. 9. AraĢtırma faaliyetlerinin üniversite iģ dünyasıyla koordineli olarak sürdürülmesi için sürekli çaba gösterilmelidir. Böylece toplumsal ve endüstriyel sorunların çözümüne katkı sağlayacak araģtırmalar gerçekleģtirilebilir. 4. AKREDİTASYON KOMİSYON RAPORU Komisyon Üyeleri: Prof. Dr. Sermin ÖRNEKTEKĠN (BaĢkan) Mustafa Kemal Üniversitesi Prof. Dr. Kenan ĠNAN Karadeniz Teknik Üniversitesi Prof. Dr. Ahmet T. ĠNCE Yeditepe Üniversitesi Prof. Dr. Figen KADIRGAN Ġstanbul Teknik Üniversitesi Prof. Dr. Gökay KAYNAK Uludağ Üniversitesi Prof. Dr. Sadullah SAKALLIOĞLU Çukurova Üniversitesi Prof. Dr. O. Yavuz ATAMAN ODTÜ Prof. Dr. Talat ÖZPOZAN Bozok Üniversitesi Doç. Dr. AyĢe KARA Yıldız Teknik Üniversitesi 1. Komisyonumuzun hazırladığı Fen-Edebiyat Fakülteleri Değerlendirme Kurulu ÇalıĢma Esasları (FEDEK) in kurulumu Fen-Edebiyat Fakülteleri Dekanlar Konseyi (FEFKON) ne sunulmuģ ve oybirliği ile kabul edilmiģtir. 2. FEDEK in iģlerlik kazandırılması için ilgili kurumlarla giriģimlerde bulunulmasına FEFKON tarafından oybirliği ile karar verilmiģtir. 3. FEDEK Taslağı ekte sunulmuģtur.
5 SONUÇ Fen, Edebiyat, Fen-Edebiyat, Dil ve Tarih-Coğrafya Fakülteleri Dekanlar Konseyi (FEFKON), III. Toplantısı YÖK Yürütme Kurulu Üyeleri Prof Dr, Yekta SARAÇ ve Prof Dr Ali Ekrem ÖZKUL un katılımı ile Mayıs 2008 tarihleri arasında Balıkesir Üniversitesinde gerçekleģtirilmiģtir. Yürütme Kurulu Üyelerinin açıkladıkları, YÖK Genel Kurulunun tarihli toplantısında aldığı Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisansının iki (2) yarıyılda tamamlanması kararı FEFKON tarafından memnuniyetle karģılanmıģtır. Bunun için Yüksek Öğretim Kurulu BaĢkan ve Üyelerine teģekkür ederiz. Komisyon raporlarında belirtilen diğer hususların da YÖK nun ilgili kurullarınca titizlikle ele alınması beklenmektedir. FEFKON; Fen Edebiyat Fakültelerinin eğitim-öğretim ve araģtırma faaliyetlerinde kalitenin artırılması yönünde yoğun çalıģmalar gerçekleģtirmiģtir. Toplantının en önemli sonuçlardan birisi, FEDEK çalıģma esasları taslağının oybirliği ile kabul edilmesi ve Yüksek Öğrenim Kurulu BaĢkanlığına sunulmasına karar verilmesidir. Bundan sonraki toplantıların ilgili üniversitelerin davetleri üzerine, 2009 yılında Kocaeli Üniversitesi 2010 yılında ise Kafkas Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleģtirilmesine karar verilmiģtir. Toplantıya ev sahipliği yapan Balıkesir Üniversitesi Rektörü Sayın Prof. Dr. ġerif SAYLAN a, Fen-Edebiyat Fakültesi Dekanı Sayın Prof. Dr. Oktay ARSLAN a ve organizasyonda emeği geçen Balıkesir Üniversitesi Akademik ve Ġdari Personeline teģekkür ederiz. Saygılarımızla. FEFKON
FEN-EDEBĠYAT FAKÜLTESĠ DEKANLARI TOPLANTISI II SONUÇ RAPORU
FEN-EDEBĠYAT FAKÜLTESĠ DEKANLARI TOPLANTISI II SONUÇ RAPORU 21 23 Haziran 2007 günlerinde Zonguldak Karaelmas Üniversitesi nin ev sahipliğinde Fen, Edebiyat ve Fen-Edebiyat Fakülteleri (FEF) 1 Dekanları
Detaylı27-28 MAYIS 2010, FEN, EDEBİYAT, FEN-EDEBİYAT, DİL VE TARİH COĞRAFYA FAKÜLTELERİ DEKANLARI (FEFKON) V. TOPLANTISI SONUÇ RAPORU
27-28 MAYIS 2010, FEN, EDEBİYAT, FEN-EDEBİYAT, DİL VE TARİH COĞRAFYA FAKÜLTELERİ DEKANLARI (FEFKON) V. TOPLANTISI SONUÇ RAPORU KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN VE EDEBİYAT FAKÜLTELERİ Kısaca FEFKON olarak
Detaylı25 KASIM 2014 YÖK BAŞKANLIĞI, ANKARA
FEN, EDEBİYAT, FEN-EDEBİYAT, EDEBİYAT, DİL VE TARİH COĞRAFYA FAKÜLTELERİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI DEĞERLENDİRME VE AKREDİTASYON DERNEĞİ http://www.fedek.org.tr 1 FEDEK gelişimi, temel özellikler, yapısı Değerlendirme
DetaylıPROF. DR. SERMİN ÖRNEKTEKİN
PROF. DR. SERMİN ÖRNEKTEKİN FEDEK YÖNETİM KURULU BAŞKANI 28 EYLÜL 2012 10. YILINDA MÜDEK İstanbul 1 FEDEK FEN, EDEBİYAT, FEN-EDEBİYAT, DİL VE TARİH COĞRAFYA FAKÜLTELERİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI DEĞERLENDİRME
DetaylıFEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ DEKANLARI TOPLANTISI SONUÇ RAPORU
FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ DEKANLARI TOPLANTISI SONUÇ RAPORU 07 09 Haziran 2006 günlerinde Erciyes Üniversitesi nin ev sahipliğinde, Fen- Edebiyat Fakültesi Dekanları bir araya gelmiģ ve yapılan ilk toplantıda
DetaylıKARAR Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı nın tarih ve sayılı yazısı görüşüldü.
T.C. TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI KARAR TARİHİ OTURUM NO KARAR SAYISI Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mustafa ŞAHİN başkanlığında toplandı. KARAR 09.01- Kütüphane ve Dokümantasyon
DetaylıÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan İçerik Çankaya Üniversitesi Genel Bilgiler Mühendislik Fakültesi Bilgileri Yerleşke Programlar Öğretim Elemanları Laboratuarlar
DetaylıÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan İçerik Çankaya Üniversitesi Genel Bilgiler Mühendislik Fakültesi Bilgileri Yerleşke Programlar Öğretim Elemanları Laboratuarlar
DetaylıYÜKSEKÖĞRETİM KURULU YÜKSEKÖĞRETİM BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ. 17 Mart 2014 Afyon
YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YÜKSEKÖĞRETİM BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ (Temel İstatistikler) 17 Mart 2014 Afyon Tablo 1. Yükseköğretim Temel Göstergeler Temel Göstergeler Devlet Vakıf Vakıf TOPLAM/OR Üniversiteleri
DetaylıYÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ
YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ Nisan 2014 Tablo 1. Yükseköğretim Temel Göstergeler Temel Göstergeler Devlet Üniversiteleri Vakıf Üniversiteleri Vakıf MYO TOPLAM / ORAN Sayı Yüzde Sayı Yüzde Sayı Yüzde
DetaylıKARAR Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı nın tarih ve 938 sayılı yazısı görüşüldü.
T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI KARAR TARİHİ OTURUM NO KARAR SAYISI Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mustafa ŞAHİN başkanlığında toplandı. KARAR 05.01- Sağlık Kültür ve Spor Daire
DetaylıAKREDİTASYON DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ ÖLÇÜT 2 PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARI. Hazırlayan : Öğr. Gör. Feride GİRENİZ
AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ ÖLÇÜT 2 PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARI Hazırlayan : Öğr. Gör. Feride GİRENİZ Öğretmen Eğitimi Programı Özdeğerlendirme Raporu PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARI : Programın
DetaylıVI. FEN-EDEBİYAT DEKANLAR KONSEYİ TOPLANTISI 02-03 Haziran 2011, YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ SONUÇ RAPORU
VI. FEN-EDEBİYAT DEKANLAR KONSEYİ TOPLANTISI 02-03 Haziran 2011, YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ SONUÇ RAPORU Kısaca FEFKON olarak adlandırılan Fen, Edebiyat, Fen-Edebiyat, Dil ve Tarih-Coğrafya
DetaylıT.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri
T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri Amaç 1 - Eğitim - öğretim kalite ve kapasitesinin artırılması Hedef 1.1: Akreditasyon ve kalite güvence çalışmalarının
DetaylıMUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ BĠLGĠSAYAR BĠLĠMLERĠ UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ
MUSTAFA KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ BĠLGĠSAYAR BĠLĠMLERĠ UYGULAMA VE ARAġTIRMA MERKEZĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Mustafa Kemal Üniversitesi
DetaylıKimya Eğitiminde Okul Deneyimi Dersinde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Burhan ACARSOY
Kimya Eğitiminde Okul Deneyimi Dersinde Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Burhan ACARSOY ODTÜ GeliĢtirme Vakfı Özel Lisesi AMAÇ: Kimya öğretmeni yetiģtirme programı kapsamındaki okul deneyimi derslerinin
DetaylıMÜHENDĠSLĠK VE DOĞA BĠLĠMLERĠ FAKÜLTESĠ
MÜHENDĠSLĠK VE DOĞA BĠLĠMLERĠ FAKÜLTESĠ MAYIS 2018 SAYI 19 MÜHENDĠSLĠK VE DOĞA BĠLĠMLERĠ FAKÜLTESĠ YAYIN KURULU Prof.Dr. Çağrı ERHAN (Rektör) Prof.Dr Osman Nuri UÇAN Dekanımız Prof. Dr. Osman Nuri Uçan,
Detaylı2013 Atamalarında Bilişim Teknolojileri Öğretmenliğine Başvurabilecek Alanlar
www.bte.org.tr - bilgi@bte.org.tr 2013 Atamalarında Bilişim Teknolojileri Öğretmenliğine Başvurabilecek Alanlar Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının Öğretmen Olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan
DetaylıSAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÜNİVERSİTE SENATOSU TOPLANTI TUTANAĞI
TOPLANTI NO : 377 TOPLANTI TARİHİ : SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÜNİVERSİTE SENATOSU TOPLANTI TUTANAĞI Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Muzaffer ELMAS Başkanlığında toplanmış ve aşağıdaki kararları almıştır.
DetaylıÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 YILI FAALİYET RAPORU
ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 YILI FAALİYET RAPORU HAKKARİ ŞUBAT 2014 İÇİNDEKİLER BİRİM YÖNETİCİSİNİN SUNUŞU.... 1 I- GENEL BİLGİLER...... 2 A. MİSYON VE VİZYON..... 2 B. YETKİ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR..
DetaylıT.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI
T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI Tarih : 09 Ağustos 2016 Toplantı Sayısı : 10 Karar:1 Üniversitemiz Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalında Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
DetaylıYÖNETİM KURULU KARARLARI. T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YÖNETİM KURULU KARARLARI : 13 Haziran 2006 : 23
YÖNETİM KURULU KARARLARI Tarih Toplantı Sayısı T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YÖNETİM KURULU KARARLARI : 13 Haziran 2006 : 23 Karar 1 Çukurova Üniversitesi Döner Sermaye İşletmesi Adana Meslek Yüksekokulu
DetaylıVakıf Üniversitelerinde Kontenjan Boşluğunun Nedenleri ve İleriye Dönük Tehlikeler
Vakıf Üniversitelerinde Kontenjan Boşluğunun Nedenleri ve İleriye Dönük Tehlikeler Prof.Dr. Hasan AMCA Doğu Akdeniz Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dekanı Gündem Vakıf Üniversitesi Nedir Vakıf Üniversiteleri
DetaylıT.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞI
Toplantı Tarihi : 25.12.2017 Toplantı Sayısı : 73 01. 2018 Yılı Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) Kontenjanları. 02. Fakültemizin Akademik Teşvik Başvuru ve İnceleme Komisyonlarındaki Değişiklikler.
DetaylıEğitim Bilimleri Enstitü Müdürleri Çalıştay Raporu
Eğitim Bilimleri Enstitü Müdürleri Çalıştay Raporu 30 Kasım 2012, Hacettepe Üniversitesi, Beytepe-ANKARA Eğitim Bilimleri Enstitülerine Neden İhtiyaç Bulunmaktadır? Yükseköğretim Kanun Taslağında Üniversite
DetaylıT.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 Bu Yönergenin amacı; Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı'nın
DetaylıT.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI
Tarih :18 Ocak 2011 Toplantı Sayısı :01 Karar Sayısı :13 T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI Karar 1 Üniversitemiz Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü ne bağlı, Zihinsel Engelliler Öğretmenliği
DetaylıÜNİVERSİTEDE KULLANILAN TERİMLER
ÜNİVERSİTEDE KULLANILAN TERİMLER Yükseköğretim: Ortaöğretime dayalı ve en az dört yarı yılı kapsayan her kademedeki eğitimöğretimin tümüdür. Yükseköğretimde önlisans, lisans ve lisansüstü düzeylerde eğitim
DetaylıİSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ SENATO TOPLANTI KARARI
İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ SENATO TOPLANTI KARARI Toplantı Tarihi Toplantı Sayısı 03.01.2017 01 Üniversitemiz Senato toplantısı Rektör Prof. Dr. Çağrı ERHAN Başkanlığında toplandı. SENATO ÜYELERİ:
DetaylıI. ULUSAL SAĞLIK BİLİMLERİ KONGRESİ SONUÇ RAPORU
I. ULUSAL SAĞLIK BİLİMLERİ KONGRESİ SONUÇ RAPORU Türkiye de ilk kez düzenlenen Uluslararası katılımlı I. Ulusal Sağlık Bilimleri Kongresi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi ev sahipliğinde
DetaylıTARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI
16.01.2014 TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI Eğitim Komisyon Karar No: 548 Eğitim Fakültesi Fakülte Kurulu nun Eğitim Bilimleri Bölümü Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı nda EBB 320 Etkili Öğrenme
DetaylıKARAR Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı nın tarih ve sayılı yazısı görüşüldü.
T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI KARAR TARİHİ OTURUM NO KARAR SAYISI Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mustafa ŞAHİN başkanlığında toplandı. KARAR 11.01- Sağlık Kültür ve Spor Daire
DetaylıKAFKAS ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNETMELİĞİ
KAFKAS ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Kafkas Üniversitesinde uygulanacak yaz dönemi eğitim-öğretimine ilişkin
DetaylıSİİRT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM KOMİSYONU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
SİİRT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM KOMİSYONU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- (1) Bu yönergenin amacı, Eğitim Komisyonunun yetki ve sorumluluklarına ilişkin çalışma esaslarını
DetaylıİLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN BAŞVURU TARİHİ VE ADRESİ
İLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN Üniversitemiz Enstitüsü Müdürlüğüne bağlı lisansüstü programlara, 20172018 Öğretim Yılı Güz Yarıyılı için aşağıda belirtilen sayıda ve şartlarda kadrosuz yüksek
Detaylı1 Birim (Fakülte/Enstitü/Yüksekokul ve Merkez) Stratejik Planlama Komisyonu 2 2 SWOT Analizleri 3
MALTEPE ÜNĠVERSĠTESĠ 2011-15 STRATEJĠK PLANI FAKÜLTE/ENSTĠTÜ/YÜKSEKOKUL/MERKEZLER ĠÇĠN ĠYĠLEġTĠRME/GELĠġTĠRME EYLEM PLANI ÇERÇEVESĠ 2011-15 1 (Gönderilme tarihi: 30 Mart 2012) 1 Birim (Fakülte/Enstitü/Yüksekokul
DetaylıT.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ SENATO TOPLANTI TUTANAĞI
T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ SENATO TOPLANTI TUTANAĞI Toplantı Tarihi Toplantı No 15.12.2005 2005/10 Üniversitemiz Senatosu 20.10.2005 Perşembe günü saat 10:30 da Rektör Prof.Dr.Baki KOMSUOĞLU Başkanlığında
DetaylıÖĞRETİM ELEMANLARININ DAĞILIMI VE DEĞİŞİMİ
ÖĞRETİM ELEMANLARININ DAĞILIMI VE DEĞİŞİMİ 2013 2014 DEVLET KONSERVATUARI 39 41 PROFESÖR 3 4 DOÇ. 1 1 YRD. DOÇ. DR. 2 3 ÖĞRETİM GÖREVLİSİ 7 6 SANATÇI UZMAN 23 24 ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ 3 3 2013 2014 DİŞ HEKİMLİĞİ
DetaylıÜNİVERSİTE SENATO KARARLARI
08.08.2011 16 1-7 1 Üniversitemiz Eğitim Fakültesi Ġlköğretim Bölümü bünyesinde aģağıda belirtilen anabilim dallarının açılmasının kabulüne ve gereği için Yükseköğretim Kurulu BaĢkanlığına arzına oybirliği
DetaylıT.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞI
Toplantı Tarihi : 03.10.2018 Toplantı Sayısı : 79 01. Fakülte Kurulu Üyeliğine (Profesör Temsilcisi) Seçimi. 02. Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliğine (Profesör Temsilcisi) Seçimi. 03. Fakülte Kurulu Üyeliğine
DetaylıADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ
ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİHÇE Sosyal Bilimler Enstitüsü; 1 Mart 2006 tarih ve 5467 sayılı kanunla, 17 Mart 2006 tarih ve 26111 sayılı Resmi Gazete de yayımlanarak yürürlüğe giren
DetaylıKARAR Öğrenci ĠĢleri Daire BaĢkanlığı nın tarih ve 4027 sayılı yazısı ekindeki Eğitim Komisyonu nun 01 nolu kararı görüģüldü.
T.C. GAZĠOSMANPAġA ÜNĠVERSĠTESĠ SENATO KARARLARI Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mustafa ġahġn baģkanlığında toplandı. KARAR 04.01- Öğrenci ĠĢleri Daire BaĢkanlığı nın 18.05.2011 tarih ve 4027
Detaylı03.04.2014 TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI
03.04.2014 TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI Eğitim Komisyon Karar No: 606 Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu nun İşletme Anabilim Dalı bünyesinde İnsan Kaynakları Yönetimi II.Öğretim Tezsiz Yüksek
DetaylıİLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN BAŞVURU TARİHİ VE ADRESİ
İLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN Üniversitemiz Eğitim Bilimleri Enstitüsü Müdürlüğüne bağlı lisansüstü programlara, 20182019 EğitimÖğretim Yılı Güz Yarıyılı için aşağıda belirtilen sayıda ve şartlarda
Detaylı%30 u İngilizcedir. MÜDEK 2/27
MÜDEK Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği dir. Müdek, farklı disiplinlerdeki mühendislik eğitim programları için akreditasyon, değerlendirme ve bilgilendirme çalışmaları
DetaylıT.C. FIRAT ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI
Üniversitemiz Senatosu tarihinde saat da Rektör Prof.Dr. Kutbeddin DEMİRDAĞ 9.1. 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ Üniversitemiz Eğitim Komisyonu Başkanlığı nın, Fırat Üniversitesi 2014-2015
Detaylı"Farabi Değişim Programı" olarak adlandırılan Yükseköğretim Kurumları Arasında Öğrenci ve Öğretim Üyesi Değişim Programı, üniversite ve yüksek
212 "Farabi Değişim Programı" olarak adlandırılan Yükseköğretim Kurumları Arasında Öğrenci ve Öğretim Üyesi Değişim Programı, üniversite ve yüksek teknoloji enstitüleri bünyesinde ön lisans, lisans, yüksek
DetaylıGİRNE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK TEŞKİLAT VE İŞLEYİŞ YÖNETMELİĞİ
GİRNE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK TEŞKİLAT VE İŞLEYİŞ YÖNETMELİĞİ Amaç Madde 1 Bu yönetmeliğin amacı Girne Üniversitesi akademik birimlerin teşkilatlanması, işleyiş, görev, yetki ve sorumluluklarıyla, ilgili
Detaylı2012 YILI SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ FAALĠYET RAPORU
2012 YILI SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ FAALĠYET RAPORU ĠÇĠNDEKĠLER ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU I- GENEL BĠLGĠLER A- Misyon ve Vizyon.. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler.... 1- Fiziksel
DetaylıÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÖĞRETMENİ
TANIM ÇalıĢtığı eğitim kurumunda; öğrencilere eğitim ve öğretim teknikleri ile ilgili eğitim veren kiģidir. A- GÖREVLER Öğretmenlik meslek bilgisi dersleri ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranıģların,
Detaylı1- Eğitim alanları (Derslik vb.) miktarı (m2)
2015 2016 2017 Kuruma ait bilgiler 1. Birim sayıları 1- Fakülte Sayısı 5 5 5 2- Enstitü Sayısı 2 2 2 3- Yüksekokul Sayısı 0 0 0 4- Meslek Yüksekokulu Sayısı 1 1 1 5- Merkezi Araştırma Laboratuvarlarının
DetaylıNECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ
NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ Elektronik Kayıt 12-16 Ağustos 2016 Kayıt 15-19 Ağustos 2016 İlahiyat Fakültesi Hazırlık Sınıflarının Yabancı Dil Yeterlilik Sınavı, DGS ile Kayıt Yaptıran Öğrencilerin Hazırlık
DetaylıKASIM 2009 DA YÖK ÜN 2008 YAYIN SAYILARI VE LİSTEYE YENİ EKLEDİĞİ ÜNİVERSİTELERLE İLGİLİ VERİLER DE KULLANILARAK YENİ SIRALAMA İLAN EDİLECEKTİR
TÜRK ÜNİVERSİTELERİ NİN AKADEMİK PERFORMANSA GÖRE SIRALAMASI TOPLAM PUAN TABLOLARI (HAZİRAN - 2009 ) Tabloların hazırlanmasında kullanılan 9 indikatörle ilgili tüm verilere www.uralalkbulut.com.tr adresindeki
DetaylıT.C. F I R A T Ü N İ V E R S İ T E S İ SENATO KARARLARI 03/12/ /4
Üniversitemiz Senatosu 03/12/2010 Cuma Günü saat 14.00 da Rektör Prof.Dr. A. Feyzi BİNGÖL ün başkanlığında, aşağıda imzaları bulunan üyelerin katılmalarıyla toplanarak gündemdeki konuları görüşmüş ve aşağıdaki
DetaylıGÜNDEM: 1-Bilgilendirme
T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI Sayı : 220 Tarih : 23.07.2014 Toplantıda Bulunanlar : Prof. Dr. Orhan Kemâl TAVUKÇU(Başkan) Prof. Dr. İbrahim YEREBAKAN(Üye)
DetaylıİLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN BAŞVURU TARİHİ VE ADRESİ
İLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN Üniversitemiz Enstitüsü Müdürlüğüne bağlı lisansüstü programlara, 20182019 EğitimÖğretim Yılı Bahar Yarıyılı için aşağıda belirtilen sayıda ve şartlarda kadrosuz
DetaylıÜniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin. Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre)
Sıra No Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin Üniversite 1 Sabancı Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre) Bölüm
Detaylı11 ġubat 2013 PAZARTESĠ Resmî Gazete Sayı : ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖNLĠSANS VE LĠSANS YAZ ÖĞRETĠMĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM
11 ġubat 2013 PAZARTESĠ Resmî Gazete Sayı : 28556 ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖNLĠSANS VE LĠSANS YAZ ÖĞRETĠMĠ YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı,
DetaylıFEN - EDEBĠYAT FAKÜLTELERĠ DEĞERLENDĠRME KURULU ÇALIġMA ESASLARI
FEN - EDEBĠYAT FAKÜLTELERĠ DEĞERLENDĠRME KURULU ÇALIġMA ESASLARI FEN EDEBĠYAT FAKÜLTELERĠ AKREDĠTASYON KOMĠSYONU Prof.Dr.Sermin ÖRNEKTEKĠN Prof.Dr.Figen KADIRGAN Prof.Dr.Gökay KAYNAK Prof.Dr.Ahmet Turan
DetaylıT.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ SENATO TOPLANTI TUTANAĞI
T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ SENATO TOPLANTI TUTANAĞI Toplantı Tarihi Toplantı No 25.05.2006 2006/7 Üniversitemiz Senatosu 25.05.2006 Perşembe günü saat 10:30 da Rektör Prof.Dr.Baki KOMSUOĞLU Başkanlığında
DetaylıGAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- Bu yönergenin amacı, Gaziantep Üniversitesinde Gaziantep Eğitim
DetaylıKALĠTE BĠLGĠLENDĠRME TOPLANTISI SONUÇ BĠLDĠRGESĠ. 18 Temmuz Harran Üniversitesi. Ġktisadi ve Ġdari Bilimler Fakültesi
KALĠTE BĠLGĠLENDĠRME TOPLANTISI SONUÇ BĠLDĠRGESĠ 18 Temmuz 2018 Harran Üniversitesi Ġktisadi ve Ġdari Bilimler Fakültesi Konferans Salonu Osmanbey YerleĢkesi, ġanlıurfa Harran Üniversitesi Kalite Koordinatörlüğü
DetaylıTÜRKİYE DE MESLEKİ EĞİTİM
Uzman Melisa KORKMAZ TÜRKİYE DE MESLEKİ EĞİTİM Eğitimde Genel Görünüm Günümüz küresel rekabet ortamında bilgi ve bilgi teknolojileri giderek önem kazanmakta, ülkeler her geçen gün hızla gelişen teknoloji
DetaylıT.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI
Tarih :11 Mayıs 2010 Toplantı Sayısı :05 Karar Sayısı :15 T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI Karar 1 Üniversitemiz Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı bünyesinde Konsültasyon
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİNİN PLANLANMASI PROSEDÜRÜ
Sayfa 1/6 Revizyon Takip Tablosu REVİZYON NO TARİH AÇIKLAMA 00 01.03.2012 İlk Yayın. 1. AMAÇ Bu prosedürün amacı, YTÜ eğitim öğretim hizmetlerinin belirlenmesi ve planlanmasıdır. 2. KAPSAM Bu prosedür,
DetaylıT.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI
T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI Tarih : 04 Haziran 2013 Toplantı Sayısı : 10 Karar 1 Çukurova Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Kayıt Yenileme Yönergesi hakkında görüşüldü. Çukurova Üniversitesi
DetaylıT.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARI KARAR TARİHİ TOPLANTI SAYISI KARAR SAYISI / Toplantı gündeminin oylanması.
2018-132 2018-133 Toplantı gündeminin oylanması. Üniversite Senatosu Rektör Prof.Dr.Sait BİLGİÇ Başkanlığında saat 15:00 da Rektörlük Toplantı Salonunda toplandı. Yeterli çoğunluğun olduğu anlaşıldı. Gündem
DetaylıT.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI
T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI Tarih : 11 Temmuz 2017 Toplantı Sayısı : 10 Karar:01 15 Temmuz Demokrasi ve Milli Birlik Günü kapsamında Üniversitemizce hazırlanacak bildiri hakkında görüşüldü.
Detaylıqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Eylem Planı opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop
DetaylıFakültemiz; Fakültemiz yeni kurulmasına rağmen hızla büyümekte ve kadrolarını genişletmektedir.
HOŞGELDİNİZ Fakültemiz; Bilimsel tutum ve becerileri kazanmış, mesleki donanım sahibi, içinde bulunduğu eğitimsel süreçlerle ilgili, toplumsal meselelere duyarlı, hür düşünen, demokratik ilkelere bağlı,
DetaylıAkademik Kurul Toplantısı
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ 215-216 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 16 /12/215 Akademik Kurul Toplantısı TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ Teknoloji Fakültesi. ülkemizdeki Mesleki ve Teknik Eğitimin güçlendirilmesi
DetaylıYILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İHTİSAS KURULLARI VE KOMİSYONLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İHTİSAS KURULLARI VE KOMİSYONLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1- (1) İhtisas Kurulları ve Komisyonları İnşaat
DetaylıT.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM KOMİSYONU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM KOMİSYONU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 - (1) Bu yönergenin amacı, Eğitim-Öğretim Komisyonu nun kuruluş, yetki ve sorumluluklarını,
DetaylıT.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI
T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI Tarih : 09 Eylül 2014 Toplantı Sayısı : 12 Karar:1/1 Üniversitemiz ile Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüleri Çevre Mühendisliği Anabilim
DetaylıFEDEK/ MÜDEK / TURAK ÖZ DEĞERLENDİRME RAPORU HAZIRLAMA SÜRECİNE GİRİŞ
FEDEK/ MÜDEK / TURAK ÖZ DEĞERLENDİRME RAPORU HAZIRLAMA SÜRECİNE GİRİŞ 01. 10.2018 Yıllar Genel Memnuniyet Öğrenim deneyimi tatminkârlığı TÜRK ÖĞRENCİLERİMİZ Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 2016, 2017 ve
DetaylıKARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Performans Göstergeleri 2008
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ Performans Göstergeleri 2008 G7: Öğretim elemanı (Prof, Doç, Yrd.Doç, Öğr.Gör., Okutman, Arş.Gör., Uzman) başına düşen döner
DetaylıT.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARLARI
1 T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARLARI TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAYISI KARAR SAYISI 25.05.2018 14 2018 14/01-22 Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yönetim
DetaylıTÜRKİYE DE TARIM EĞİTİMİ. Yrd. Doç. Dr. M. Kazım Kara
TÜRKİYE DE TARIM EĞİTİMİ Yrd. Doç. Dr. M. Kazım Kara 1. GiriĢ 19. yüzyılın sonlarına doğru Osmanlı da tarımın geliştirilmesi için çeģitli önlemler alınırken, Bunları uygulayacak ziraatçılara da ihtiyaç
DetaylıFEN, EDEBİYAT, FEN-EDEBİYAT, DİL VE TARİH-COĞRAFYA, İNSAN VE TOPLUM BİLİMİ FAKÜLTELERİ DEKANLAR KONSEYİ (FEFKON) VIII
FEN, EDEBİYAT, FEN-EDEBİYAT, DİL VE TARİH-COĞRAFYA, İNSAN VE TOPLUM BİLİMİ FAKÜLTELERİ DEKANLAR KONSEYİ (FEFKON) VIII. TOPLANTISI SONUÇ RAPORU (BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ / ZONGULDAK) Kısaca FEFKON olarak
DetaylıT.C. KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ
ALES Puan Türü Özel Öğrenci (Yüksek Lisans) Yatay Geçiş (Tezsiz Yüksek Lisans) Yatay Geçiş (Tezli Yüksek Lisans) Yatay Geçiş (Doktora) Doktora Yüksek Lisans (Tezsiz II.Öğretim) Yüksek Lisans (Tezsiz) Yüksek
DetaylıTEL: FAKS: MAİL:
DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu TEL: 0 380 514 48 92 FAKS: 0 380 514 48 93 MAİL: sbmyo@duzce.edu.tr WEB: www.sbmyo.duzce.edu.tr DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu
DetaylıT.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ DİPLOMA, DİPLOMA EKİ VE DİĞER BELGELERİN DÜZENLENMESİNE İLİŞKİN YÖNERGE
Amaç T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ DİPLOMA, DİPLOMA EKİ VE DİĞER BELGELERİN DÜZENLENMESİNE İLİŞKİN YÖNERGE (17.12.2013 tarih ve 418/21 sayılı Üniversite Senatosu) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak
DetaylıNamık Kemal Üniversitesi Tıp Fakültesi 2007 Yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu Sürüm No. 1, Mart 2008
Namık Kemal Üniversitesi Tıp Fakültesi 2007 Yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu Sürüm No. 1, Mart 2008 Đçindekiler Giriş Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları Birimin Tarihçesi Birim
DetaylıMUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ
MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim
DetaylıT.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZDÖNEMİ İLANI
T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZDÖNEMİ İLANI Eğitim Bilimleri Enstitüsü Lisansüstü öğretimi için 2014-2015 eğitim-öğretim yılı güz döneminde
DetaylıTARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI
Karar Sayısı: 168 15.12.2016 TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI Sağlık Bilimleri Enstitüsü Enstitü Kurulu nun Dil ve Konuşma Terapisi Anabilim Dalı na bağlı olarak Dil ve Konuşma Terapisi yüksek lisans
DetaylıGALATASARAY ÜNİVERSİTESİ
GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ 18.04.2019 2015 2016 2017 2018 1- Kuruma Ait Bilgiler 1- Birim Sayıları 1- Fakülte Sayısı 5 5 5 5 2- Enstitü Sayısı 2 2 2 2 3- Yüksekokul Sayısı - - - 1 4- Meslek Yüksekokulu Sayısı
DetaylıAKADEMİK TAKVİM
Mayıs 2017 05.05.2017-05.09.2017 Güz Yarıyılı Özel Öğrenci Başvurusu için Son Gün Temmuz 2017 01.07.2017-29.12.2017 Lisansüstü Güz Dönemi Doktora Yeterlik Sınavları Ağustos 2017 21.08.2017-18.09.2017 Güz
DetaylıÜniversitemiz Senatosunun 15.01.2013 tarih ve 04/39 sayılı karar ekidir. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ÖZEL ÖĞRENCİ YÖNERGESİ
Üniversitemiz Senatosunun 15.01.2013 tarih ve 04/39 sayılı karar ekidir. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ÖZEL ÖĞRENCİ YÖNERGESİ MADDE 1 - (1) Bu Yönergenin
DetaylıT.C. MEVLANA ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK DEĞERLENDĠRME VE KALĠTE GELĠġTĠRME YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu
T.C. MEVLANA ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK DEĞERLENDĠRME VE KALĠTE GELĠġTĠRME YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu yönergenin amacı, Mevlana Üniversitesi nde eğitim, öğretim
DetaylıTEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGELERİ*
TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGELERİ* GENEL BİLGİLER 200 yılında yayınlanan 469 sayılı Kanun ile kurulan Teknoloji Geliştirme Bölgelerinde; teknolojik bilginin üretilmesi, üretilen bilginin ticarileştirilmesi,
DetaylıHacettepe Üniversitesi SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
Hacettepe Üniversitesi SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Prof. Dr. Sibel Aksu Yıldırım Sağlık Bilimleri Fakülteleri Dekanları Birinci Değerlendirme Toplantısı Hacetepe Üniversitesi, 26.03.2015 1 Toplantı davetimizin
DetaylıİNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; İnönü Üniversitesine bağlı fakülte, yüksekokul meslek yüksekokulu ve enstitülerde,
DetaylıT.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ KADRO GÖREV TANIMLARI
KADRO UNVANI : Büro Destek Personeli BAĞLI OLDUĞU UNVAN : ġef Uludağ Üniversitesi üst yönetimi tarafından belirlenen amaç ve ilkelere uygun olarak; Enstitüler, Fakülteler, Yüksekokullar, Meslek Yüksekokulları
DetaylıİNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Madde 1- Bu yönergenin amacı; Talim ve Terbiye Kurulu nun 07.07.2009 gün ve 80 sayılı kararında
DetaylıRİSK ANALİZİ. X X 12 4 Lisans ile birlikte kullanıldıklarından dersliklerdeki yoğunluk. X X 6 5
MALZEME YÖNETİMİ VE BİNA EĞİTİM-ÖĞRETİM SÜRECİ RİSK ANALİZİ No 1 2 3 Alanları Yüksek Lisans ve doktora programlarının açılabilmesi veya açık olan programların öğrenci alabilmesi için gerekli olan asgari
DetaylıSÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ KURULMASI VE KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ KURULMASI VE KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin
DetaylıTURİZM FAKÜLTESİ mezunları iş olanakları. İzmir
TURİZM FAKÜLTESİ mezunları iş olanakları İzmir İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Turizm Fakültesi bünyesinde ; Turizm İşletmeciliği, Turizm Rehberliği, Rekreasyon Yönetimi, Gastronomi ve Mutfak Sanatları
DetaylıBİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON İŞ TANIMI, ÜCRETLENDİRME VE EK ÖDEMELERE İLİŞKİN ESASLAR HAKKINDA YÖNERGE (05.10.2017 tarih, 489 sayılı ve 01 numaralı Üniversite Senato Kararı
DetaylıKÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ DİPLOMA, SERTİFİKA VE BELGELER İLE İLGİLİ YÖNERGE
Senato Tarih 13.06.2018 Sayı 13 KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ DİPLOMA, SERTİFİKA VE BELGELER İLE İLGİLİ YÖNERGE Amaç Madde 1 - (1) Bu Yönergenin amacı, Üniversite bünyesindeki önlisans, lisans, pedagojik
Detaylı