TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ

Transkript

1 TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ

2 Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sistemi Eğitimin doğasında var olan değişim ve gelişime paralel olarak, ortaöğretime geçiş modelinin işlevsel, sürdürülebilir ve esnek bir nitelik göstermesi büyük önem taşımaktadır. Bu çerçevede, öğrenci, öğretmen ve okul arasındaki ilişkiyi güçlendirmeyi hedefleyen eğitim politikamızın gereği olarak, ortaöğretime geçiş modeli güncellenmiştir. Modelin temel niteliği, öğrenci başarısını anlık bir performansa dayalı olarak değil, geniş bir zaman dilimine yayarak belirlemektir.

3 MODELİN AMAÇLARI

4 Modelin Amaçları Öğrenci, öğretmen ve okul ilişkisini güçlendirmek Eğitim sürecinde öğretmenlerin ve okulun rolünü daha etkin kılmak Ülke çapında müfredatın eş zamanlı uygulanmasını sağlamak Sınav kaygısını sürece yayarak azaltmak

5 Modelin Amaçları Öğretmenin meslekî performansını artırmak Okul dışı eğitim kurumlarına yönelik ihtiyacı azaltmak Öğretim programlarının uygulanmasını ve öğrenci kazanımlarını objektif bir şekilde izlemek ve değerlendirmek Başarı değerlendirmesini sürece yaymak

6 Modelin Amaçları Telaf i imkanı sağlayarak tek sınavdan kaynaklanan olumsuzlukları azaltmak Öğrencilerin okula devamsızlığını en aza indirmek Orta ve uzun vadede öğrencinin ders dışı sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklerini değerlendirmek

7 MODELİN UYGULANMASI

8 Modelin Uygulanması eğitim - öğretim yılından başlayarak altı temel ders için 8. sınıfta öğretmen tarafından dönemsel olarak yapılan sınavlardan bir tanesi ortak olarak gerçekleştirilecek.

9 Modelin Uygulanması Ortak Değerlendirme Kapsamındaki Dersler Fen ve Teknoloji Matematik Türkçe Yabancı Dil Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

10 Modelin Uygulanması Ortak değerlendirmeler, her dönem iki yazılısı olan derslerden birincisi, üç yazılısı olan derslerden ise ikincisi olmak üzere, akademik takvime göre işlenen müfredatı kapsayacak şekilde yapılacak Ortak değerlendirmeler her dönem iki okul gününe yayılarak yapılacak, o günlerde okullar tatil edilecek Sorular çoktan seçmeli (4 seçenekli) olacak Yanlış cevaplar doğru cevapları etkilemeyecek

11 Sistemin Uygulanması Ortak değerlendirmeler orta ve uzun vadede açık uçlu soruları da içerecek hale dönüştürülecek Öğrenciler ortak sınavlara dışında kendi okullarında girecek olağanüstü haller Sınavda görevlendirilecek öğretmenler kendi okullarından farklı bir okulda görev yapacak

12 Sistemin Uygulanması Geçerli bir mazereti sebebiyle ortak sınava giremeyen öğrenciler için önceden belirlenen bir haftasonunda mazeret sınavı yapılacak Mazeret sınavı, belirlenen sınav merkezlerinde yapılacak

13 ORTAÖĞRETİME YERLEŞTİRMEDE ESAS ALINACAK PUANIN HESAPLANMASI

14 Ortaöğretime Yerleştirmede Esas Alınacak Puanın Hesaplanması Öğrencinin 6, 7 ve 8. sınıf yılsonu başarı puanlarının aritmetik ortalamasının %30 u ile 8. sınıf ağırlıklandırılmış merkezi sınav puanının %70 inin toplamı, yerleştirmeye esas puanı oluşturacaktır.

15 Ortaöğretime Yerleştirmede Esas Alınacak Puanın Hesaplanması Yılsonu başarı puanının hesaplanması Yılsonu başarı puanı, not ile değerlendirilen tüm derslerin ağırlıklı yılsonu puanlarının o dersin haftalık ders saati sayısı ile çarpımının o sınıfa ait haftalık ders saatleri toplamına bölümünden elde edilen puanı ifade eder.

16 8. SINIF YILSONU BAŞARI PUANININ HESAPLANMASI I.DÖNEM II.DÖNEM Dersler Haftalık Ders Saati 1. Sınav Puanı 2. Sınav Puanı 3. Sınav Puanı Proje Ortalama Ağırlıklı Ortalama 1. Sınav Puanı 2. Sınav Puanı 3. Sınav Puanı Performans Performans Proje Ortalama Ağırlıklı Ortalama Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Yabancı Dil Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Görsel Sanatlar Müzik Beden Eğitimi ve Spor Teknoloji ve Tasarım Haftalık Ders Saati Toplamı Sınıf Yıl Sonu Başarı Puanı

17 Yılsonu başarı puanlarının aritmetik ortalaması Değerlendirme Kapsamındaki Sınıf lar Yılsonu Başarı Puanları 6.Sınıf Sınıf Sınıf Yılsonu başarı puanlarının aritmetik ortalaması

18 Ağırlıklandırılmış merkezi sınav puanı Ağırlıklandırılmış merkezi sınav puanı, öğrencinin altı temel dersten girdiği merkezi sınavların ağırlık katsayılarına göre hesaplanan puanını ifade eder.

19 I.DÖNEM II.DÖNEM Dersler Haftalık Ders Saati 1. Sınav Puanı 2. Sınav Puanı 3. Sınav Puanı Performans Proje 1. Sınav Puanı 2. Sınav Puanı 3. Sınav Puanı Performans Proje Türkçe 5 X X X X X X X X Matematik 4 X X X X X X X X X X Fen ve Teknoloji 4 X X X X X X X X TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 2 X X X X X X Yabancı Dil 4 X X X X X X X X Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2 X X X X X X Görsel Sanatlar 1 X X X X X X Müzik 1 X X X X X X Beden Eğitimi ve Spor 2 X X X X X X Teknoloji ve Tasarım 2 X X X X X X

20 Yerleştirmeye Esas Puanın Hesaplanması 6, 7 ve 8. sınıf yılsonu başarı puanlarının aritmetik ortalamasının %30 u ile 8. sınıf ağırlıklandırılmış merkezi sınav puanının %70 inin toplamı, yerleştirmeye esas puanı oluşturacaktır.

21 Yerleştirmeye Esas Puanın Hesaplanması Katkı Oranı Katkı Puanı 6, 7 ve 8. sınıf yılsonu başarı puanlarının aritmetik ortalaması % 22, sınıf ağırlıklandırılmış merkezi sınav puanı 73, % 51,4294 Yerleştirmeye esas puan

22 ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ NASIL GERÇEKLEŞECEK?

23 Ortaöğretime Geçiş Nasıl Gerçekleşecek? Yerleştirmeye esas puan, öğrencinin bir sonraki eğitim kademesinde devam edeceği okulun belirlenmesinde kullanılacak Öğrencilerin yaptıkları okul tercihleri puan esasına göre değerlendirilecek ve yerleştirmeler merkezi olarak elektronik ortamda gerçekleştirilecek

24 PUAN EŞİTLİĞİ HALİNDE ORTAÖĞRETİME YERLEŞTİRME NASIL GERÇEKLEŞECEK?

25 Puan Eşitliği Halinde Ortaöğretime Yerleştirme Nasıl Gerçekleşecek? Yerleştirmeye esas puanların eşit olması durumunda aşağıdaki öncelik sıralamasına göre yerleştirme yapılacaktır: 1. Tercih önceliği, 2. Sırasıyla 8, 7 ve 6. sınıf lardaki yılsonu başarı puanı yüksekliği, 3. Okula özürsüz devamsızlık oranının azlığı.

26 TEŞEKKÜRLER