İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

Transkript

1 Dersin Adı TAŞIYICI SİSTEM TASARIMI İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Course Name DESIGN OF STRUCTURAL SYSTEM Kredisi (Local Credits) Kodu (Code) Yarıyıl (Semester) AKTS Kredisi Ders Türü (ECTES (Course Credits) Type) CKY5 Güz Yüksek Lisansüstü Program (Graduate Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin İçeriği (Course Description) Dersin Amacı (Course Objectives) Lisans Çevre Kontrolü ve Yapı Teknolojisi (Environmental Control and Construction Technologies) Seçmeli (Elective) Dersin Türkçe (Turkish) Dili (Course Language) Taşıyıcı Sistemlerin Tanıtılması. Tasarım Aşamaları. Uygulama Projesi. Yükler. Genel Taşıyıcı Sistem Tasarım İlkeleri. Derzler. Betonarme Taşıyıcı Sistem Düzenleme Esasları. Betonarme Yüksek Binalar, Yatay Yüklere Göre Tasarım. Betonarme Yapılar için Deprem Yönetmeliği Esasları. Çelik Yapılarda Taşıyıcı Sistem Düzenleme Esasları. Çelik Yapıların Yatay Yüklere Göre Tasarımı. Çelik Yapılar için Deprem Yönetmeliği Esasları. Karma Yapılarda Taşıyıcı Sistem Düzenleme Esasları. Yığma Yapılarda Taşıyıcı Sistem Düzenleme Esasları. Yığma Yapılar için Deprem Yönetmeliği Esasları. Ahşap Yapılarda Taşıyıcı Sistem Düzenleme Esasları. Ahşap Yapılar için Deprem Yönetmeliği Esasları. Değişik Taşıyıcı Sistem Çözüm Uygulamalardan Örnekler ve Taşıyıcı Sistem Çözümlerinin Geliştirilmesi. Introduction to Structural Systems. Design Steps. Structural Project. Loads. Basic Concepts of Structural System Arrangement. Joints in Structural System. Structural System Arrangement in R/C Structures. HighRise Buildings and Lateral Load Resistance. Code Requirements of R/C Structures. Structural System Arrangement in Steel Structures. Design of Steel Structures Under Lateral Loads. Code Requirements of Steel Structures. Structural System Arrangement in Composite Structures. Structural System Arrangement in Masonry Structures. Code Requirements of Masonry Structures. Structural System Arrangement in Wooden Structures. Code Requirements of Wooden Structures. Developing Various Structural System Solutions and Examples from Applications. [1]Tüm taşıyıcı sistem türlerini tanıtmak, taşıyıcı sistem tasarım aşamalarını ve taşıyıcı sistem düzenleme ilkelerini öğretmek [2]Betonarme, çelik, karma, yığma ve ahşap taşıyıcı sistemler ve

2 bunların tasarım esasları hakkında kapsamlı bilgi vermek [3]Taşıyıcı sistemlerin düzenlemesinde deprem yönetmeliğinin getirdiği sınırlamalar ile deprem yönetmeliği esaslarının tanıtılması [4]Değişik taşıyıcı sistem çözüm uygulamalarının tanıtılması ve taşıyıcı sistem çözümlerinin geliştirilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) [1]Introducing structural systems, providing basic steps of structural system design and basic concepts about the integration of structural systems and architecture [2]Providing extensive knowledge about R/C, steel, composite, masonry and wooden structures and design concept [3]Introducing restrictions of the Turkish Seismic Codes on design of structures and introducing priciples of Turkish Seismic Codes [4]Developing various structural system solutions and examples from applications [1]Taşıyıcı sistemlerin türleri ve davranış biçimleri hakkında bilgi, beceri ve yetkinliği [2]Taşıyıcı sistemlerin projeden inşaata kadar hangi tasarım aşamalarından geçtiği hakkında bilgilenme [3]Taşıyıcı sistem elemanlarının düzenlenmesinde dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında bilgilenme [4]Betonarme, çelik, karma, yığma ve ahşap taşıyıcı sistemler ve sistem elemanları hakkında detaylı bilgi edinme [5]Deprem yönetmeliği hakkında bilgilenme ve deprem etkisinde yapı davranışını anlama [6]Mimari tasarımla uyumlu taşıyıcı sistem tasarımı geliştirme becerisi [1]The knowledge and ability about structural system types and their structural behavior [2]The knowledge of the design steps of structural systems from draft to construction [3]The knowledge of the important points on arranging the structural system members [4]The knowledge of reinforced concrete, steel, composite, masonry and wooden structural systems [5]The knowledge of the current seismic code and seismic design [6]The ability to develop the strengthening methods in complies with architectural design

3 Kaynaklar (References) Ödevler ve Projeler (Homework and Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme (Assessment Criteria) Faaliyetler (Activities) [1]Celep, Z., Kumbasar, N., Deprem Mühendisliğine Giriş ve Depreme Dayanıklı Yapı Tasarımı, İstanbul: Beta Yayınları, 2004 [2]Duman, N., Özgen, K., Çelik Yapılar Ders Notları, İTÜ Mimarlık Fakültesi Baskı Atölyesi, 1986 [3]James Ambrose, Patrick Tripeny, Simplified Engineering for Architects and Builders, Wiley, 2005 [4]Leet, K., Bernal, D., Reinforced Concrete Design, Mc GrawHill Companies, 1997 [5]Merritt, S. F., Structural Steel Designers' Handbook, Mc GrawHill Companies, 1995 [6]Donrick, D. J., Earthquake Resistant Design, John Willey and Sons, Chichester, 1987 Çeşitli betonarme, çelik, yığma ve ahşap yapılarda taşıyıcı sistem çözümlerinin geliştirilmesi The development of structural systems solutions in a variety of reinforced concrete, steel, masonry and wooden structures Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Porject) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) Adedi (Quantitiy) Değerlendirme Katkısı, % (Effects on Grading, %)

4 DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Giriş, taşıyıcı sistemlerin tanıtılması 1 2 Tasarım aşamaları, uygulama projesi, yapılara etkiyen yükler 2 3 Taşıyıcı sistemlerde derz çeşitleri ve düzenleme esasları 3, 4 4 Genel taşıyıcı sistem tasarım ilkeleri, Betonarme yapılarda taşıyıcı sistem 3, 4 düzenleme ilkeleri 5 Betonarme döşeme sistemleri 3, 4 6 Betonarme yüksek binalar ve yüksek binaların yatay yüklere göre tasarımı 3, 4 7 Betonarme yapılar için deprem yönetmeliği esasları 3, 4 8 Çelik yapılarda taşıyıcı sistem düzenleme ilkeleri, çelik yapılarda döşeme 3, 4 sistemleri 9 Çelik yapıların yatay yüklere göre tasarımı, çaprazlar, perdeler ve stabilite bağları 3, 4 10 Çelik yapılar için deprem yönetmeliği esasları 3, 4 11 Karma yapılarda taşıyıcı sistem düzenleme esasları, karma yapıların yatay yüklere 3, 4 göre tasarımı 12 Yığma yapılarda taşıyıcı sistem düzenleme ilkeleri, yığma yapılar için deprem 3, 4 yönetmeliği esasları 13 Ahşap yapılarda taşıyıcı sistem düzenleme ilkeleri, yığma yapılar için deprem 3, 4 yönetmeliği esasları 14 Değişik taşıyıcı sistem çözüm uygulamalardan örnekler ve taşıyıcı sistem çözümlerinin geliştirilmesi. 5, 6 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Introduction to structural systems 1 2 Design steps, structural project, formwork plan and loads 2 3 Basic concepts of joints in structural system 3, 4 4 Basic concepts of structural system arrangement in buildings, Structural 3, 4 system arrangement in R/C buildings. 5 R/C Floor systems. 3, 4 6 Highrise R/C strucrures and lateral load resistence of R/C structures 3, 4 7 Code Requirements of R/C Structures 3, 4 8 Structural system arrangement in steel structures. Steel slabs systems 3, 4 9 Design of steel structures under lateral loads; braces, shear wall and stability 3, 4 members 10 Code Requirements of Steel Structures 3, 4 11 Structural system arrangement in composite structures and lateral load 3, 4 resistence of composite structures 12 Structural system arrangement in masonry structures, code requirements of 3, 4 masonry structures 13 Structural system arrangement in wooden structures, code requirements of 3, 4 wooden structures 14 Developing various structural systems solutions and examples from applications 5, 6

5 Dersin Çevre Kontrolü ve Yapı Teknolojisi Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi Programa Ait Yüksek Lisans Çıktıları Katkı Seviyesi I. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi) (bilgi). II. Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (bilgi). III. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri). IV. Alanını ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). V. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği). VI. Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). VII. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik). VIII. Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri). I. Alanını ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). I. Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). II. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). III. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). IV. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). V. Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik). VI. Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik). VII. Tezli programlarda, kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana özgü yetkinlik).

6 Relationship between the Course and Environmental Control and Construction Technologies Graduate (MS) Curriculum Program Outcomes Level Of Contribution I. to develop and deepen the level of expertise in the field (sufficient knowledge) (Information). II. To comprehend interdisciplinary interactions related to the field (Information) III. To use theoretical and practical information in the field of expertise( Skill). IV. To conduct an independent study for the field of expertise(competence to work independently and to take responsibility). V. To critically evaluate the knowledge and skills learned in the field ( Learning Competency ). VI. To transfer current developments and their work in the field with quantitative and qualitative data, in written, oral and visual format (Communication and Social Competence). VII. To supervise and to teach the social, scientific, cultural and ethical values related to the field of data collection, interpretation and implementation (Field Specific Competence). VIII. To interpret and to create new knowledge by integrating the information coming from different disciplines using the knowledge gained in the field( Skill). I. To analyze problems by using research methods( Skill).. To develop new strategic approaches and to generate solutions by taking responsibility in order to solve complex and unpredictable problems in the field (Competence to work independently and to take responsibility). I. To be a leader to solve problems in the field (Competence to work independently and to take responsibility). II. To examine with a critical perspective social relations and norms and to take action for change when necessary (Communication and Social Competence). III. To communicate verbally and in writing using a foreign language at least at the level of European Language Portfolio B2 (Communication and Social Competence). IV. To use advanced information and communication technologies (Communication and Social Competence). V. To evaluate results obtained and to develop strategies, policies and practices (FieldSpecific Competency). VI. To use knowledge, problem solving and / or practical skills in interdisciplinary studies (FieldSpecific Competency). VII. To transfer their work in the field in the written, verbal and / or visual international arena studies ( FieldSpecific Competency).