KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ BAHÇEKAPI MAHALLESİ OKUL SOKAK NO: ETİMESGUT / ANKARA

Transkript

1

2 KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ BAHÇEKAPI MAHALLESİ OKUL SOKAK NO: ETİMESGUT / ANKARA MAYIS 2017

3 İçindekiler KURUM HAKKINDA BİLGİLER... 5 İletişim Bilgileri... 5 Tarihsel Gelişimi... 5 Misynumuz... 6 Vizynumuz... 6 Hedeflerimiz... 6 Eğitim-Öğretim Hizmeti Sunan Birimleri... 6 Rektörlük Yabancı Diller Bölümü... 6 Fakülteler:... 6 Hava Ulaştırma Fakültesi... 6 Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi... 6 İşletme Fakültesi... 6 Mühendislik Fakültesi... 7 Enstitüler:... 7 Meslek Yüksekkulları:... 7 Araştırma Faaliyetlerinin Yürütüldüğü Birimleri... 8 Yaşam Byu Gelişim Uygulama ve Araştırma Merkezi (YAGEM)... 8 Türkçe ve Yabancı Dil Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (YADEM) Hava Araçları Kazaları Uygulama ve Araştırma Merkezi Trafik Yönetimi Uygulama Ve Araştırma Merkezi İnsansız Hava Aracı Sistemleri Uygulama Ve Araştırma Merkezi (İHAMER) Hava Ljistiği Uygulama Ve Araştırma Merkezi Bilgi Tplumu Uygulama Ve Araştırma Merkezi Havacılık Ve Uzay Mdelleme Ve Simülasyn Uygulama Ve Araştırma Merkezi Enerji Piyasaları Uygulama Ve Araştırma Merkezi Teknlji Transfer Ofisi(TTO) KOKPİT-Ön Kuluçka Merkezi AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GÜVENCESİ SİSTEMİ Üniversitemiz Kalite Yönetim Biriminin Amaçları: Kalite Plitikası Kalite Yönetimi Krdinatörlüğü Faaliyetleri

4 KALİTE KONSEYİ KALİTE OFİSİ FAALİYET RAPORU EĞİTİM-ÖĞRETİM Ankara Havacılık MYO Prgramların Tasarımı ve Onayı Eğitim-Öğretim Kadrsu Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler Prgramların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi İzmir Havacılık Meslek Yüksekkulu Misynu; Vizynu; Eğitim Kadrsu MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Bilgisayar Mühendisliği Elektrik Elektrnik Mühendisliği Endüstri Mühendisliği Mekatrnik Mühendisliği Makine Mühendisliği Fen Bilimleri Enstitüsü Ssyal Bilimler Enstitüsü Hava Ulaştırma Fakültesi Yabancı Diller Bölümü Hava Ulaştırma Fakültesi(HUF) Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi Ç.ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME Ankara Havacılık MYO Araştırma Stratejileri ve Hedefleri Araştırma Kaynakları Araştırma Perfrmansının İzlenmesi ve İyileştirilmesi Bilgisayar Mühendisliği Araştırma Stratejisi ve Hedefleri Araştırma Kaynakları

5 Araştırma Kadrsu Araştırma Perfrmansının İzlenmesi ve İyileştirilmesi Fen Bilimleri Enstitüsü Araştırma Stratejileri ve Hedefleri Araştırma Kaynakları Araştırma Kadrsu Araştırma Perfrmansının İzlenmesi ve İyileştirilmesi Ssyal Bilimler Enstitüsü Araştırma Stratejileri ve Hedefleri Araştırma Kaynakları Araştırma Kadrsu Araştırma Perfrmansının İzlenmesi ve İyileştirilmesi Hava Ulaştırma Fakültesi YÖNETİM SİSTEMİ Ankara Havacılık Meslek Yüksekkulu Yönetim ve İdari Birimlerin Yapısı Kaynakların Yönetimi Bilgi Yönetim Sistemi Kurum Dışından Tedarik Edilen Hizmetlerin Kalitesi Kamuyunu Bilgilendirme Yönetimin Etkinliği ve Hesap Verebilirliği Fen Bilimleri Enstitüsü ve Ssyal Bilimler Enstitüsü Yönetim ve İdari Birimlerin Yapısı Kaynakların Yönetimi Bilgi Yönetim Sistemi Kurum Dışından Tedarik Edilen Hizmetlerin Kalitesi Kamuyunu Bilgilendirme Yönetimin Etkinliği ve Hesap Verebilirliği Hava Ulaştırma Fakültesi Kaynakların Yönetimi Bilgi Yönetim Sistemi Kurum Dışından Tedarik Edilen Hizmetlerin Kalitesi

6 Yönetimin Etkinliği ve Hesap Verebilirliği E.SONUÇ VE DEĞERLENDİRME İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU KURUM HAKKINDA BİLGİLER İletişim Bilgileri - Vekil Rektörü Prf. Dr. Hüseyin SAK Bahçekapı Mahallesi Okul Skak N: Etimesgut / ANKARA Tel: THKU (8458) - Fax: 90 (312) rektr@thk.edu.tr Tarihsel Gelişimi Türk Hava Kurumu (THK) havacılık ve uzay alanındaki üretim ve eğitim faaliyetlerinin merkezi lmayı hedeflemiş; bunu gerçekleştirebilmek için yılların birikimi lan entelektüel bilginin akademik bir zemine taşınması için çalışmalara başlamıştır. Sektörün ihtiyaç duyduğu yetişmiş insan gücünün, araştırmaların ve üretim için gerekli AR - GE desteğinin kaynağını luşturacak bir üniversite sayesinde, önceden lduğu gibi uçak üretip dünyaya ihraç edebilecek, uzay araştırmalarında ön planda lacak bir Türkiye hayal edilmiştir. Türk Hava Kurumu Üniversitesi ni kurma çalışmaları için ilk adım 21 Nisan 2010 tarihinde atılarak Havacılık Vakfı kurulması amacıyla, ilgili makamlara başvuruda bulunulmuştur. Üniversitenin kuruluş aşamalarının takibi, akademik ve idari yapının tasarımı, fiziksel ihtiyaçların belirlenmesi, Havacılık Vakfı ile Yükseköğretim Kurulu (YÖK) arasında yürütülen tüm iletişim, krdinasyn, belge ve bilgi sunumunun icrası vb. faaliyetleri yerine getirmek amacıyla, bir çalışma grubu luşturulmuştur. Türkiye ve Dünya daki havacılık ile ilgili üniversiteler incelenerek Havacılık ve Uzay Bilimleri Üniversitesi kurulmasına yönelik kapsamlı bir fizibilite rapru hazırlanmıştır. Bu rapr dğrultusunda, Türkiye nin ilk ve tek havacılık ve uzay bilimleri ihtisas üniversitesinin kuruluş başvurusuyla ilgili dsya 3 Eylül 2010 tarihinde YÖK Başkanlığına teslim edilmiştir. kuruluşu ile ilgili teklif, 17 Şubat 2011 tarihinde TBMM tarafından görüşülerek kabul edilmiş ve kanunlaşmıştır sayılı ilgili kanun, Sayın Cumhurbaşkanımız tarafından imzalanarak 3 Mart 2011 tarihli ve sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk ün İstikbal Göklerdedir diyerek tüm Türk Milleti ne havacılık sektörü ile ilgili bırakmış lduğu görevi kendine ilke edinen, Türkiye de ilk havacılık ve uzay ihtisas üniversitesi lmanın yüklemiş lduğu srumluluğun bilincinde, Eğitim-Öğretim Dönemi nde Ankara daki merkez kampüsünde eğitim öğretime başlamıştır. 5

7 Misynumuz Havacılık ve uzay bilimleri alanında ülkemizi daha ileriye taşımak, Bu alandaki ulusal ve uluslararası bilgi düzeyini ve araştırmayı geliştirerek ülkemiz için eknmik değere dönüştürmek, Amaçlar, ilkeler ve değerlere ilişkin küresel-ulusal-bölgesel hedefler arasında işlevsel ilişkiler kurmak. Vizynumuz Üniversitemizin vizynu, havacılık ve uzay alanlarında yürüttüğü araştırmalar, alanlara getirdiği yenilikler ve yaptığı katkılarla dünya çapında bilinen, kabul gören ve yakından takip edilen, bu alanların lideri knumundaki en saygın akademik kuruluşlar arasında yer almaktır. Hedeflerimiz Öğrencilerimize Havacılık ve Uzay Bilimleri alanında üst hedeflerine ulaşma lanağı verecek akademik bilgi ve uygulamaya dönük dnanımı kazandırmak, Havacılık ve Uzay Bilimleri alanında isim yapmış, dünyanın saygın akademik kuruluşları arasında yer almak, Her yıl önemli prjelere imza atarak yakın dönemde kendine ait ilk eğitim uçağını üretmek, Yerli teknlji kullanılarak üretilen uydularımızı, milli fırlatma tesislerimizden uzaya göndermek, Liderlik vasıflarıyla dnatılmış, üstün vasıflı ve kaliteli Türk mühendislerini yetiştirmek, Dünya standartlarında, gelişen ve değişen teknljiyi sürekli yakından takip ederek kaliteli eğitim vermek, Kaliteli eğitimin yanında AR-GE hizmeti de üreten bir üniversite lmak, Türkiye'de ilk kez akademik unvana sahip piltları yetiştirerek ulusal ve uluslararası hava sahalarında hizmet sunmak, Başlıca hedeflerimiz arasında yer almaktadır. Eğitim-Öğretim Hizmeti Sunan Birimleri Rektörlük Yabancı Diller Bölümü Fakülteler: Hava Ulaştırma Fakültesi Piltaj (İngilizce) Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi Uzay Mühendisliği (İngilizce) Uçak Mühendisliği (İngilizce) İşletme Fakültesi Havacılık Yönetimi (İngilizce) Ljistik Yönetimi (İngilizce) 6

8 Ljistik Yönetimi (Türkçe) İşletme (İngilizce) İşletme (Türkçe) Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği (İngilizce) Elektrik ve Elektrnik Mühendisliği (İngilizce) Endüstri Mühendisliği (İngilizce) Makine Mühendisliği (İngilizce) Mekatrnik Mühendisliği (İngilizce) Enstitüler: Havacılık ve Uzay Bilimleri Enstitüsü Piltaj Fen Bilimleri Enstitüsü Bilişim Teknljileri Anabilim Dalı Elektrik ve Bilgisayar Anabilim Dalı Elektrik - Elektrnik Anabilim Dalı Makine ve Uçak Anabilim Dalı Mühendislik Yönetimi Anabilim Dalı Ssyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı Havacılık İşletmeciliği Anabilim Dalı Meslek Yüksekkulları: Ankara Havacılık Meslek Yüksekkulu Mtrlu Araçlar ve Ulaştırma Teknljileri Bölümü Uçak Teknljisi Prgramı Ulaştırma Hizmetleri Bölümü Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri Prgramı Sivil Hava Ulaştırma Hizmetleri Prgramı Yönetim ve Organizasyn Bölümü Hava Ljistiği Prgramı İzmir Havacılık Meslek Yüksekkulu Mtrlu Araçlar ve Ulaştırma Teknljileri Bölümü Uçak Teknljisi Prgramı Ulaştırma Hizmetleri Bölümü Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri Prgramı Sivil Hava Ulaştırma Hizmetleri Prgramı Yönetim ve Organizasyn Bölümü Hava Ljistiği Prgramı 7

9 Karaman Havacılık Meslek Yüksekkulu Mtrlu Araçlar ve Ulaştırma Teknljileri Bölümü Uçak Teknljisi Prgramı Ulaştırma Hizmetleri Bölümü Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri Prgramı Sivil Hava Ulaştırma Hizmetleri Prgramı Araştırma Faaliyetlerinin Yürütüldüğü Birimleri Yaşam Byu Gelişim Uygulama ve Araştırma Merkezi (YAGEM) Vizynu Ülkemizin gelişme ve kalkınma sürecinde kamu ve özel sektördeki ulusal ve uluslararası kurum ve kuruluşlarla çözüm rtaklıkları luşturarak, bireylerin, kurum ve kuruluşların farklı bilgi ve uygulama alanlarında kendilerini yaşam byu geliştirmelerine ve yenilemelerine katkıda bulunacak lider bir eğitim ve danışmanlık merkezi lmaktır. Misynu İstihdamın her alanında örgün ve uzaktan eğitim mdellerini kullanarak eğitim, danışmanlık ve prje lanakları hazırlayıp, işverenin taleplerine uygun nitelikli elemanlar yetiştirmek, kamu ve özel sektörde çalışanlara yeni bilgi ve beceriler kazandırarak verimliliği artırabilmek amacıyla çözüm rtağı lmaktır. Değerleri İş ahlakından ödün vermeden, dürüst çalışma anlayışıyla beklentilere yanıt vererek güvenirliği sağlamak, İnsana, bilgiye, emeğe ve çevreye duyarlı lmak, Çözüm rtaklığı yaptığımız birey, kurum ve kuruluşların memnuniyetlerinde sürekliliği sağlamak, Ülkemizin kalkınmasına katkıda bulunmanın mutlak srumluluğumuz lduğu bilinciyle hareket etmek. Eğitimleri Kişisel gelişim, finans, muhasebe-denetim, vergi, iktisat, hukuk-mevzuat, bilişim, pazarlama, iletişim, yönetim-rganizasyn, yabancı dil ve yönetici eğitimleri gibi alanlarda eğitimler gerçekleştirildiği gibi; bankacılık-finans, enerji, havacılık, insansız hava araçları (İHA0 ve İHA1) gayrimenkul, iletişim, tmtiv, perakende-avm, sağlık, turizm, telcilik, ulaştırma sektörleri vb. alanlar ile kâr amacı gütmeyen örgütler ile yerel yönetimlerin talepleri dğrultusunda da eğitimler planlanıp gerçekleştirilmektedir. Bu eğitimler; genel katılıma açık prgramlar ile kurum veya kuruluşlara özel prgramlar larak düzenlenebilmektedir. 8

10 Genel Katılıma Açık Prgramlar Genel katılıma açık larak düzenlenen prgramlar belirli bir takvime bağlı ve ilan edilen kntenjanla sınırlı sertifika veya sınav öncesi hazırlık eğitim süreçleridir. Genel katılıma açık prgramlar; YAGEM kurumsal sitesinde takvim ve içerik bazlı ilan edilmektedir. Kurum veya Kuruluşlara Özel Prgramlar Kurum veya kuruluşlara özel prgramlar; eğitim talebinde bulunan kurum veya kuruluşun sadece kendi çalışanlarına yönelik larak düzenlenmektedir. Kurum veya kuruluş, alan veya sektör bazında sunulan YAGEM eğitimlerinden ihtiyaç duyduğunu seçebileceği gibi; istediği sayıda eğitim başlığını seçerek bir araya getirebilir ve kendine özgü bir eğitim prgramı luşturabilir. YAGEM; ilgili kurum veya kuruluşa özel eğitim prgramını ilgililerin talepleri dğrultusunda takvim altına alır, yürütür, denetler ve snuçlarını ilgili kurum veya kuruluşa raprlar. Talep edilen eğitimler ilgili kurum veya kuruluşun kendi bünyesinde verilebileceği gibi; YAGEM dersliklerinde de gerçekleştirilebilmektedir. Amacı Yaşam Byu Gelişim Uygulama ve Araştırma Merkezinin görevlerine, rganlarına ve yönetimine ilişkin usul ve esasları düzenlemek, güncellemek ve bu usul ve esaslar çerçevesinde faaliyetlerini sürdürmektir. Kapsamı Rektörlüğüne bağlı larak kurulan Yaşam Byu Gelişim Uygulama ve Araştırma Merkezinin amaçlarına, yönetim rganlarına, yönetim rganlarının görevlerine ve çalışma şekillerine ilişkin hükümler ile yapacağı faaliyetleri kapsar. YAGEM in Amacı YAGEM in amacı; ülkenin gelişme ve kalkınma sürecinde luşabilecek yeni iş alanlarını tespit etmek, nitelikli iş bulma imkânı sağlayıcı sertifika prgramları düzenlemek, kurumsal anlaşmalarla özel prgram ve paket eğitim imkânları hazırlamak, farklı bilgi alanlarında kendilerini yaşam byu geliştirmek isteyen bireylere yeni eğitim prgramları aracılığıyla bilgi ve beceriler kazandırılmasını sağlamak, görsel, işitsel, uzaktan veya dğrudan eğitim mdelleriyle daha geniş kesimlere eğitim verilmesini sağlamak, bu amaçlarla yurt içi ve yurt dışı kişi ve kuruluşlarla işbirliği yapmaktır. YAGEM in Faaliyetleri YAGEM in faaliyetleri şunlardır: a) Üniversitenin örgün lisans ve lisansüstü prgramları dışında, kamuda ve özel sektörde halen çalışmakta lan bireylere yeni bilgi ve beceriler kazandırarak verimliliği arttıracak prgramlarla eğitim vermek. b) İşverenin taleplerine uygun nitelikli elemanlar yetiştirerek istihdamı geliştirmek. c) Eğitim imkânı bulamamış bireylere, kendilerini yaşam byu geliştirme ve yenileme rtamı sağlamak. 9

11 ç) Üniversitenin kamu ve özel sektörle, ulusal ve uluslararası kuruluşlarla iş birliğinin gelişmesine katkıda bulunmak. d) Kamu, özel sektör, ulusal ve uluslararası kuruluş ve kişilere ihtiyaç duydukları alanlarda danışmanlık hizmetleri vermek, ulusal ve uluslararası prgramlar, kurslar, seminerler, knferanslar düzenlemek, bu faaliyetlerin krdinasynunu sağlamak ve bu alanlardaki Üniversite lanaklarının tanıtımını sağlamak. Türkçe ve Yabancı Dil Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (YADEM) Vizynu Farklı kültürlerin harmanlandığı bir eğitim rtamında, çağın gereği larak günümüze yansıyan Türkçe ve Yabancı Dil Öğrenimi ihtiyacına cevaben, teknljiyle desteklenen uygun öğretim yöntem ve teknikleriyle hedef dilleri öğretmek ve bu alanda öne çıkan bir kurum lmaktır. Misynu Türkçe ve Yabancı Dil Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (YADEM) nin amacı, yurtiçinde ve yurtdışında Türkçe ve yabancı dil öğretimi için gereken eğitim imkân ve rtamını sağlamak, Türkçe ve yabancı dil öğretimi hususunda araştırma ve uygulama faaliyetlerinde bulunmak ve yine bu kapsamda yurtiçi ve yurtdışındaki çeşitli kurum ve kuruluşlarla gerçekleştirilen rtak çalışmaları desteklemektir. Merkez aynı zamanda, Türkiye de yaşayan yabancı uyruklulara, yaşadıkları tplumun dil bilen bir parçası larak na uyum gösterebilmeleri ve eğitim hayatlarında başarıya ulaşabilmeleri için Türkiye yi ve Türk kültürünü tanıtmayı da hedefler. Hava Araçları Kazaları Uygulama ve Araştırma Merkezi Merkezin amaçları şunlardır: a) Hava araçlarının karıştığı kazaların açıklığa kavuşturulabilmesi, standartların güncellenebilmesi, kalite güvence mekanizmalarının düzenlenmesi ve kazaların tekrar etmesini engelleyecek dnanım ve yazılım bileşenlerinin geliştirilmesi amacıyla kaza kırım uzmanlarını yetiştirmek, b) Türkiye nin havacılık alanında sunduğu hizmet kalitesini arttırmak ve iki kaza arasındaki rtalama süreyi uzatacak bilgi birikimini luşturmak, c) Hava araçları kaza kırım araştırmalarına bilimsel byut kazandırma gayesi içinde lmak ve araştırmacılarına bu alanda dünyada referans larak kabul edilecek bir kimlik kazandırmak. Faaliyet alanları şunlardır: a) Kaza lay yeri inceleme raprları hazırlamak, b) Bilirkişilik ve uzmanlık hizmetleri vermek, c) Dergi ve knferans makaleleri yazmak, ç) Yüksek lisans ve dktra tezleri üretmek, d) Seminer ve tplantılar düzenlemek, 10

12 e) Katma değerli araştırma-geliştirme (AR-GE) ürünlerine endeksli teknljik byut içeren prjeler yapmak. Trafik Yönetimi Uygulama Ve Araştırma Merkezi Merkezin amaçları şunlardır: a) Trafik yönetiminin tüm alanlarında stratejiler geliştirilmesine ve karar verilmesine yardımcı lacak kapasite inşası ve bilgi birikimini sağlayacak analizler, yayınlar, geleceğe yönelik smut öneriler içeren akademik faaliyetlerde bulunmak, prjeler yürütmek, b) Trafik yönetimi knusunda teknljik kapasite luşturmak, c) Elde ettiği bu bilgi birikimini ve teknljik kapasiteyi, ulusal ve uluslararası seviyede karar alıcılara, akademisyenlere, özel sektör yöneticilerine ve diğer ssyal paydaşlara ulaştırmak, ç) Yerli ve yabancı araştırma merkezleri, enstitüler, düşünce grupları ile işbirliği yapmak ve rtak çalışmalarda bulunmak, trafik güvenliği knusunda tplumsal farkındalık luşturacak faaliyetlerde bulunmak, d) Kamu ve özel kurum ve kuruluşlara danışmanlık hizmeti sunmak suretiyle trafik yönetiminin gelişmesine katkı sağlamak, e) Uluslararası alanda Türkiye nin trafik yönetimi knusunda diğer ülkelere de danışmanlık/uzmanlık hizmeti vermek. Faaliyet alanları şunlardır: a) Çeşitli bilimsel etkinlikler, internet üzerindeki faaliyetler ve periydik yayınlar için akademik platfrm görevi yapmak, b) Trafik alanında yapılan çalışmalara ait özgün akademik çalışmaları yayınlamak, c) Trafiğin farklı alanlarında faaliyet gösteren tüm kamu ve özel kurum ve kuruluşlarla Üniversitenin işbirliği yapmasına zemin sağlamak, ç) Ulusal ve uluslararası rganizasynlarla teknik işbirliği yaparak prje gerçekleştirme ve rtak araştırma lanakları sağlamak, d) Üniversitenin bilimsel etkinliğini artırmak ve Üniversiteyi akademik, siyasi ve ssyal çevrede akademik anlamda temsil etmek, e) Üniversitenin tüm akademik birimleri ile krdineli larak, ulusal ve uluslararası ilgili kurum ve kuruluşlarca desteklenen disiplinler arası prjeler geliştirmek ve bu alanda yapılacak çalışmaları klaylaştırmak, f) Ulusal veya uluslararası bilimsel yayınlardan elde edilen bilgilerin analiz ve değerlendirilmelerini yapmak, üretilen bilgileri ulusal ve uluslararası bilimsel tplantı ve yayınlarla ilgililere ve kamuyuna aktarmak, g) Üniversitenin ön lisans, lisans, lisansüstü eğitimleri ile sertifika prgramlarına katkı sağlamak, ğ) Öğrencilerin akademik yeterliliğini artırmak, işbirliği becerilerini ve beraber çalışma kabiliyetlerini geliştirmek, h) Resmi veya özel sektör kurum ve kuruluşlarına trafik danışmanlık hizmeti vermek, ı) Rektörlüğün belirleyeceği diğer knularda çalışmalar yapmak. 11

13 İnsansız Hava Aracı Sistemleri Uygulama Ve Araştırma Merkezi (İHAMER) Merkezin amacı; a) İnsansız hava aracı sistemleri ile ilgili bilgi birikimini arttıracak analizler, geleceğe yönelik, yönlendirici smut öneriler içeren akademik faaliyetlerde bulunmak. b) İnsansız hava aracı sistemleri ile ilgili elde ettiği bilgi birikimi, ulusal ve uluslararası seviyede karar alıcılarla, akademisyenlerle, özel sektör liderleriyle ve diğer ssyal paydaşlarla kitap, rapr, brşür ve benzeri araçlarla paylaşmak. c) Yerli ve yabancı araştırma merkezleri, enstitüleri, düşünce grupları ve benzerleri ile işbirliği yapmak ve rtak çalışmalarda bulunmak. ç) İnsansız hava aracı sistemleri ile ilgili araştırma-geliştirme faaliyetlerinde bulunmak. d) İnsansız hava aracı sistemleri ile ilgili ulusal ve uluslararası prjelerde yer almak. e) İnsansız hava aracı sistemlerinin ulusal ve uluslararası sertifikasynlarında test ve nay yetkisi sahibi lmak. f) Kamu ve özel kurum ve kuruluşlara danışmanlık hizmeti sunmak suretiyle bilim dünyasına katkı sağlamaktır. Faaliyet alanları şunlardır: a) Kamu kurumları ile özel sektör kuruluşlarının insansız hava aracı sistemleri ihtiyacına yönelik çeşitli kabiliyetlerde özgün insansız hava aracı sistemleri prjelerini geliştirerek bunları hayata geçirmek. b) Araştırma ve geliştirme çalışmaları neticesinde kazanılan terik birikimin uygulamaya geçirilmesi aşamasında akademi-sanayi işbirliğini en üst düzeyde sağlamak. c) Seminer, sempzyum, çalıştay, beyin fırtınası, knferanslar gibi çeşitli bilimsel etkinlikler; site, blg gibi internet üzerindeki faaliyetler ve hakemli dergi, bültenler gibi periydik yayınlar ile Üniversite birimleri/persneli/öğrencileri arasındaki sinerjiyi artırmak, başta nin ilgili fakülte, enstitü ve meslek yüksekkullarının dersleri lmak üzere insansız hava aracı sistemleri ile ilgili yapılacak bilimsel araştırmalar için akademik platfrm görevi yapmak. ç) İnsansız hava aracı sistemleri ile ilgili yapılan Yayın Kurulundan geçen kitap, rapr gibi çalışmalara ait özgün akademik çalışmaları, Rektörün uygun görmesi halinde basmak ve bu yayınların satışı ile üniversiteye katkı sağlamak. Ulusal ve uluslararası rganizasynlarla teknik işbirliği yaparak prje gerçekleştirme ve rtak araştırma lanakları sağlamak. d) Üniversitenin bilimsel etkinliğini artırmak ve Üniversiteyi akademik, siyasi ve ssyal çevrede akademik anlamda daha görünür hale getirmek. e) Üniversitenin tüm akademik birimleri ile krdineli larak mümkün lduğunca Türk Silahlı Kuvvetlerini Güçlendirme Vakfı kuruluşları, TÜBİTAK, kamu kurum ve kuruluşları, ulusal ve uluslararası kaynaklı diğer iştiraklerce maddi larak desteklenen disiplinler arası prjeler geliştirmek ve bu alanda yapılacak çalışmaları klaylaştırmak. 12

14 f) Ulusal veya uluslararası bilimsel yayınlardan elde edilen bilgilerin analiz ve değerlendirmelerini yapmak, üretilen bilgileri ulusal ve uluslararası bilimsel tplantı ve yayınlarla ilgililere ve kamuyuna aktarmak. g) Üniversitenin meslek yüksekkulu, lisans, lisansüstü eğitimleri ile sertifika prgramlarına katkı sağlamak. ğ) Öğrencilerin akademik yeterliliğini artırmak, işbirliği becerilerini ve beraber çalışma kabiliyetlerini geliştirmek. h) Resmi veya özel sektör kurum ve kuruluşlarına başta insansız hava aracı sistemleri lmak üzerine itki, aerdinamik, uçak yapısı, aviynik, uçuş kntrlü ve uçuş elektrniği gibi havacılık knularında danışmanlık hizmeti vermek ı) Rektörlüğün belirleyeceği diğer knularda çalışmalar yapmak. Hava Ljistiği Uygulama Ve Araştırma Merkezi Merkezin amaçları şunlardır: a) Hava ljistiği başta lmak üzere ljistiğin tüm alanlarında stratejiler geliştirilmesine ve karar verilmesine yardımcı lacak bilgi birikimini sağlayacak analizler, geleceğe yönelik, yönlendirici smut öneriler içeren akademik faaliyetlerde bulunmak, prjeler yürütmek, b) Elde ettiği bu bilgi birikimini, ulusal ve uluslararası seviyede karar alıcılara, akademisyenlere, özel sektör yöneticilerine ve diğer ssyal paydaşlara ulaştırmak, c) Yerli ve yabancı araştırma merkezleri, enstitüler, düşünce grupları ile işbirliği yapmak ve rtak çalışmalarda bulunmak, ç) Kamu ve özel kurum ve kuruluşlara danışmanlık hizmeti sunmak suretiyle Türk havacılığı ve ljistiğinin gelişmesine katkı sağlamak. Faaliyet alanları şunlardır: a) Çeşitli bilimsel etkinlikler, internet üzerindeki faaliyetler ve periydik yayınlar için akademik platfrm görevi yapmak, b) Başta hava ljistiği lmak üzere ljistik alanda yapılan çalışmalara ait özgün akademik çalışmaları yayınlamak, c) Ljistiğin farklı alanlarında faaliyet gösteren tüm kamu ve özel kurum ve kuruluşlarla Üniversitenin işbirliği yapmasına zemin sağlamak, ç) Ulusal ve uluslararası rganizasynlarla teknik işbirliği yaparak prje gerçekleştirme ve rtak araştırma lanakları sağlamak, d) Üniversitenin bilimsel etkinliğini artırmak ve Üniversiteyi akademik, siyasi ve ssyal çevrede akademik anlamda temsil etmek, e) Üniversitenin tüm akademik birimleri ile krdineli larak, ulusal ve uluslararası ilgili kurum ve kuruluşlarca desteklenen disiplinler arası prjeler geliştirmek ve bu alanda yapılacak çalışmaları klaylaştırmak, 13

15 f) Ulusal veya uluslararası bilimsel yayınlardan elde edilen bilgilerin analiz ve değerlendirilmelerini yapmak, üretilen bilgileri ulusal ve uluslararası bilimsel tplantı ve yayınlarla ilgililere ve kamuyuna aktarmak, g) Üniversitenin ön lisans, lisans, lisansüstü eğitimleri ile sertifika prgramlarına katkı sağlamak, ğ) Öğrencilerin akademik yeterliliğini artırmak, işbirliği becerilerini ve beraber çalışma kabiliyetlerini geliştirmek, h) Resmi veya özel sektör kurum ve kuruluşlarına, başta havacılık ljistiği lmak üzere tüm ljistik alanlarda danışmanlık hizmeti vermek, ı) Rektörlüğün belirleyeceği diğer knularda çalışmalar yapmak. Bilgi Tplumu Uygulama Ve Araştırma Merkezi Merkezin amaçları şunlardır: a) Türkiye de ve Türkiye nin işbirliği hedefinde yer alan ülkelerde; Bilgi Tplumu, e-devlet ve e- dönüşüm alanlarında; kurumsal/ulusal strateji, eylem planı, yl haritası, eğitim prgramı, Bilgi Tplumu stratejisi hazırlanmasına ve uygulanmasına yönelik larak uluslararası teknljik araştırma ve akademik faaliyetleri gerçekleştirmek. b) Bilgi Tplumu, e-devlet, e-dönüşüm, bilgi teknljileri, iyi yönetişim alanlarında çözüm daklı bir merkez haline gelerek çeşitli disiplinlerden akademisyenlerin, kamu kurumu ve özel sektör uzmanları ile sivil tplum kuruluşlarının bir arada çalışabileceği kurumsal, ulusal veya uluslararası prjeleri yürütmek. c) Elde ettiği bilgi birikimini, ulusal ve uluslararası seviyede karar alıcılara, akademisyenlere, özel sektör liderlerine ve diğer ssyal paydaşlara yayın, kitap, rapr, brşür, sempzyum, çalıştay vb. ile ulaştırmak. ç) Akademik prgramlar çerçevesinde, Bilgi Tplumu, e-devlet, e-dönüşüm ve bilgi teknljileri alanlarında çk disiplinli uzman işgücü gelişimine lanak sağlamak. d) Kamu ile özel kurum ve kuruluşlara danışmanlık hizmeti sunmak suretiyle bilim dünyasına katkı sağlamak. e) Bu alanda çalışma yapan yerli ve yabancı araştırma merkezleri, enstitüler, dernekler, vakıflar, düşünce grupları, uluslararası kuruluşlar vb. ile işbirliği yapmak ve rtak çalışmalarda bulunmak. Faaliyet alanları şunlardır: a) Kalkınma Bakanlığı tarafından luşturulan Bilgi Tplumu Strateji ve Eylem Planına ilaveten Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı tarafından luşturulan e-devlet Eylem Planı ile örtüşecek şekilde, tüm kamu kurum ve kuruluşlarının, vermekte ldukları hizmetleri daha etkin, etkili ve verimli larak sunabilmeleri için bilgi teknljilerinden en iyi şekilde faydalanmalarını sağlayacak şekilde, strateji, eylem planı, yl haritası ve eğitim prgramlarından luşan prjeler geliştirerek bunları hayata geçirmek. b) AR-GE çalışmaları neticesinde kazanılan terik birikimin uygulamaya geçirilmesi aşamasında akademi sanayi işbirliğini en üst düzeyde sağlamak. 14

16 c) Çeşitli bilimsel etkinlikler (seminer, sempzyum, panel, çalıştay, beyin fırtınası, knferanslar vb.), internet üzerindeki faaliyetler (site, blg vb.) ve periydik yayınlar (hakemli dergi, bültenler vb.) ile üniversite birimleri/persneli/öğrencileri arasındaki sinerjiyi arttırmak. ç) Başta nin ilgili fakülte, enstitü ve meslek yüksekkullarının dersleri lmak üzere, Bilgi Tplumu, e-dönüşüm, e-devlet, iyi yönetişim ile ilgili yapılacak bilimsel araştırmalar için akademik platfrm görevi yapmak. d) Bilgi Tplumu, e-devlet, e-dönüşüm ve iyi yönetişim ile ilgili Üniversitenin Yayın Kurulundan geçen kitap, rapr vb. özgün akademik çalışmaları, Rektörün uygun görmesi halinde basmak ve bu yayınların satışı ile Üniversiteye katkı sağlamak. e) Ulusal ve uluslararası rganizasynlarla teknik işbirliği yaparak prje gerçekleştirme ve rtak araştırma lanakları sağlamak. f) Üniversitenin bilimsel etkinliğini artırmak ve üniversiteyi akademik, siyasi ve ssyal çevrede akademik anlamda daha görünür hale getirmek. g) Üniversitenin ilgili akademik birimleri ile krdineli larak TÜBİTAK, Bilim, Sanayi ve Teknlji Bakanlığı, Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı, Kalkınma Bakanlığı, Çevre ve Şehircilik Bakanlığı gibi kurumlardan destekli disiplinler arası prjeler geliştirmek ve bu alanda yapılacak çalışmaları klaylaştırmak. ğ) Ulusal veya uluslararası bilimsel yayınlardan elde edilen bilgilerin analiz ve değerlendirilmelerini yapmak, üretilen bilgileri ulusal ve uluslararası bilimsel tplantı ve yayınlarla ilgililere ve kamuyuna aktarmak. h) Üniversitenin meslek yüksekkulu, lisans, lisansüstü eğitimleri ile sertifika prgramlarına katkı sağlamak. ı) Öğrencilerin akademik yeterliliğini artırmak, işbirliği becerilerini ve beraber çalışma kabiliyetlerini geliştirmek. i) Resmî veya özel sektör kurum ve kuruluşlarına, başta Bilgi Tplumu ve e-dönüşüm alanlarında lmak üzere, danışmanlık hizmeti vermek. j) Rektörlüğün belirleyeceği diğer knularda çalışmalar yapmak. Havacılık Ve Uzay Mdelleme Ve Simülasyn Uygulama Ve Araştırma Merkezi Merkezin amaçları şunlardır: a) Havacılık ve uzay alanında, ihtiyaç duyulan ve geliştirilmesi hedeflenen teknik ve bilimsel knulara yönelik araştırma ve akademik faaliyetleri mdelleme ve simülasyn teknikleri ile destekleyerek gerçekleştirmek. b) Havacılık ve uzay alanında prblem daklı bir merkez haline gelerek çeşitli disiplinlerden akademisyenlerin ve sanayi firmalarının bir arada çalışacağı prjeleri yürütmek. c) Elde edilen bu bilgi birikimini, ulusal ve uluslararası seviyede karar alıcılara, akademisyenlere, özel sektör liderlerine ve diğer ssyal paydaşlara kitap, rapr, brşür vb. ile ulaştırmak. ç) Akademik prgramlar çerçevesinde, havacılık ve uzay alanında mdelleme ve simülasyn knusunda uzman işgücü gelişimine destek lmak. 15

17 d) Yerli ve yabancı araştırma merkezleri, enstitüler, düşünce grupları ve benzeri kuruluşlar ile işbirliği yapmak ve rtak çalışmalarda bulunmak. e) Kamu ile özel kurum ve kuruluşlara danışmanlık hizmeti sunmak suretiyle bilim dünyasına katkı sağlamak. Faaliyet alanları şunlardır: a) Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı; Havacılık ve Uzay Teknljileri Genel Müdürlüğü; Sivil Havacılık Genel Müdürlüğü; Devlet Hava Meydanları Genel Müdürlüğü; Emniyet Genel Müdürlüğü; Orman Genel Müdürlüğü gibi devlet kurumları ile özel sektör kuruluşlarının havacılık alanında mdelleme ve simülasyn ihtiyaçlarına yönelik çeşitli kabiliyetlerin kazanılması için özgün prjeler geliştirerek bunları hayata geçirmek. b) AR-GE çalışmaları neticesinde kazanılan terik birikimin uygulamaya geçirilmesi aşamasında akademi sanayi işbirliğini en üst düzeyde sağlamak. c) Seminer, sempzyum, çalıştay, beyin fırtınası, knferans ve benzeri çeşitli bilimsel etkinlikler; site, blg ve benzeri internet üzerindeki faaliyetler; hakemli dergi, bülten ve benzeri periydik yayınlar ile üniversite birimleri, persneli ve öğrencileri arasındaki sinerjiyi artırırken, başta Türk Hava Kurumu Üniversitesinin ilgili fakülte, enstitü ve meslek yüksek kullarının dersleri lmak üzere mdelleme ve simülasyn ile ilgili yapılacak bilimsel araştırmalar için akademik platfrm görevi yapmak. ç) Havacılık ve uzay alanında mdelleme ve simülasynla ilgili yapılan çalışmalara ait Türk Hava Kurumu Üniversitesi Yayın Kurulundan geçen kitap, rapr ve benzeri özgün akademik çalışmaları, Türk Hava Kurumu Üniversitesi Rektörünün uygun görmesi halinde basmak ve bu yayınların satışı ile Üniversiteye katkı sağlamak. d) Ulusal ve uluslararası rganizasynlarla teknik işbirliği yaparak prje gerçekleştirme ve rtak araştırma lanakları sağlamak. e) Üniversitenin bilimsel etkinliğini artırmak ve Üniversiteyi akademik, siyasi ve ssyal çevrede akademik anlamda daha görünür hale getirmek. f) Üniversitenin tüm akademik birimleri ile krdineli larak Bilim, Sanayi ve Teknlji Bakanlığı; Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Bakanlığı; Milli Savunma Bakanlığı; TÜBİTAK gibi kurumlar ve özel sektör firmaları ile prjeler geliştirmek ve bu alanda yapılacak çalışmaları klaylaştırmak. g) Ulusal veya uluslararası bilimsel yayınlardan elde edilen bilgilerin analiz ve değerlendirilmelerini yapmak, üretilen bilgileri ulusal ve uluslararası bilimsel tplantı ve yayınlarla ilgililere ve kamuyuna aktarmak. ğ) Üniversitenin meslek yüksekkulu, lisans, lisansüstü eğitimleri ile sertifika prgramlarına katkı sağlamak. h) Öğrencilerin akademik yeterliliğini artırmak, işbirliği becerilerini ve beraber çalışma kabiliyetlerini geliştirmek. ı) Resmî veya özel sektör kurum ve kuruluşlarına, başta havacılık alanında lmak üzere, danışmanlık hizmeti vermek. i) Rektörlüğün belirleyeceği diğer knularda çalışmalar yapmak. 16

18 Enerji Piyasaları Uygulama Ve Araştırma Merkezi Merkezin amaçları şunlardır: a) Enerji piyasalarının tüm alanlarında stratejiler geliştirilmesine ve karar verilmesine yardımcı lacak kapasite inşası ve bilgi birikimini sağlayacak analizler, yayınlar, geleceğe yönelik smut öneriler içeren akademik faaliyetlerde bulunmak ve prjeler yürütmek, b) Enerji piyasaları knusunda teknljik kapasite luşturmak, c) Elde ettiği bu bilgi birikimini ve teknljik kapasiteyi, ulusal ve uluslararası seviyede karar alıcılara, akademisyenlere, özel sektör yöneticilerine ve diğer ssyal paydaşlara ulaştırmak, ç) Yerli ve yabancı araştırma merkezleri, enstitüler, düşünce grupları ile işbirliği yapmak ve rtak çalışmalarda bulunmak, d) Kamu ve özel kurum ve kuruluşlara danışmanlık hizmeti sunmak suretiyle enerji piyasalarının gelişmesine katkı sağlamak, e) Uluslararası alanda enerji piyasaları knusunda diğer ülkelere danışmanlık/uzmanlık hizmeti vermek. Faaliyet alanları şunlardır: a) Çeşitli bilimsel etkinlikler, internet üzerindeki faaliyetler ve periydik yayınlar için akademik platfrm görevi yapmak, b) Enerji alanında yapılan çalışmalara ait özgün akademik çalışmaları yayınlamak, c) Başta enerji piyasaları lmak üzere enerjinin farklı alanlarında faaliyet gösteren tüm kamu ve özel kurum ve kuruluşlarla Üniversitenin işbirliği yapmasına zemin sağlamak, ç) Ulusal ve uluslararası rganizasynlarla teknik işbirliği yaparak prje gerçekleştirme ve rtak araştırma lanakları sağlamak, d) Üniversitenin bilimsel etkinliğini artırmak ve Üniversiteyi akademik, siyasi ve ssyal çevrede akademik anlamda temsil etmek, e) Üniversitenin tüm akademik birimleri ile krdineli larak, ulusal ve uluslararası ilgili kurum ve kuruluşlarca desteklenen disiplinler arası prjeler geliştirmek ve bu alanda yapılacak çalışmaları klaylaştırmak, f) Ulusal veya uluslararası bilimsel yayınlardan elde edilen bilgilerin analiz ve değerlendirilmelerini yapmak, üretilen bilgileri ulusal ve uluslararası bilimsel tplantı ve yayınlarla ilgililere ve kamuyuna aktarmak, g) Üniversitenin ön lisans, lisans, lisansüstü eğitimleri ile sertifika prgramlarına katkı sağlamak, ğ) Öğrencilerin akademik yeterliliğini artırmak, işbirliği becerilerini ve beraber çalışma kabiliyetlerini geliştirmek, h) Resmi veya özel sektör kurum ve kuruluşlarına başta enerji piyasaları alanlarında lmak üzere enerji alanında danışmanlık hizmeti vermek, ı) Rektörlüğün belirleyeceği diğer knularda çalışmalar yapmak. 17

19 Teknlji Transfer Ofisi(TTO) THKÜ-TTO üniversiteler ile sanayi arasındaki işbirliğinin başlatılmasını ve bu işbirliğinin güçlendirilmesini amaçlayan bir arabulucu görevi görerek sanayiciler ile akademisyenleri teknlji transferi eksisteminde buluşturur. Üniversite-sanayi işbirliği prjeleri geliştirme ve yürütme destekleri, üniversite-sanayi işbirliği sözleşmeleri hukuki destekleri, girişimcilik lanakları hakkında bilgilendirme, kntrl mekanizmalarının yürütülmesi ve izlenmesi görevlerini üstlenir. Teknlji Transfer Ofisi araştırma prjelerine destek sağlamak amacı ile 2016 yılında hizmete girmiştir. THKÜ-TTO Hizmet Mdülleri: Farkındalık, Tanıtım, Bilgilendirme ve Eğitim Hizmetleri Mdülü Farkındalık, tanıtım, bilgilendirme faaliyetlerinin yaygınlaştırılması ile Üniversitemizin AR-GE faaliyetlerini bölgemizdeki çeşitli kurum ve kuruluşlara tanıtmak, sanayi ve üniversite arasındaki rtak yapıyı geliştirmek ve firmaların srunlarını üniversitemizdeki araştırmacılara aktararak rtak çözümlerin bulunmasına destek lmak amacıyla faaliyetlerini yürütür. Bu mdül kapsamdaki başlıca faaliyetler şunlardır: Bölgesel Ar-Ge altyapısının güncel ihtiyaçlar çerçevesinde tespiti ve güncellenmesi, Öğretim elemanları ve öğrenciler için sektöre yönelik knferans, seminer, tplantı, çalıştay vb. gibi etkinliklerin düzenlenmesi, Mevcut TTO lara yapılacak ziyaretler ile lası işbirliği alanlarının belirlemesi, rtak prjelerin geliştirilmesi, Görüşmeler yaparak araştırmacılarımızın çalışma alanlarını, prjelerini, yayınlarını ve patentlerini kayıt altına almak. Prje Geliştirme, Yönetme ve İzleme Hizmetleri Mdülü Üniversite ile sanayi arasında sözleşmeye dayalı Ar-Ge hizmeti/danışmanlığı faaliyetlerine yönelik prje geliştirme ve yürütülen araştırmalarla sanayimizin tasarım/üretim/perfrmans belirleme alanlarındaki srunlarına yönelik çözümler geliştirmek amacıyla faaliyetlerini yürütür. Bu mdül kapsamdaki başlıca faaliyetler şunlardır: Prjelerin yürütülmesi esnasında verilecek krdinasyn hizmetleri, Prjelendirme, Prje yönetimi, Üniversitemizde belirli bir aşamaya gelmiş araştırmaların, ilgili sanayi kuruluşlarına sunularak teknljik ürüne yönelik prje luşturulması, Birlikte prje luşturmak için anlaşmaya varmış lan firma ve araştırmacılar için prje sözleşmelerinin hazırlanması, Başlatılan prjelerin izlenmesi ve krdinasynun sağlanması. Kamu-Üniversite-Sanayi İşbirliği Hizmetleri Mdülü AR-GE kuruluşları ile bölgedeki ve ülkedeki kamu kuruluşları, üniversiteler, sivil tplum kuruluşları, özel sektör kuruluşlarının ve girişimci adaylarının içinde yer aldığı teknlji veya sektör bazlı prjeler 18

20 üretmek, AB Hibe, TÜBİTAK, TTGV, FP7 vb. ulusal ve uluslararası destek prgramlarına prje sunulması knusunda danışmanlık hizmeti vermek ve prjeler hazırlamak, Üniversitelerin sahip ldukları akademik bilgi birikiminin özel sektör Ar-Ge prjelerinde kullanılmasını sağlamak amacıyla faaliyetlerini yürütür. Bu mdül kapsamdaki başlıca faaliyetler şunlardır: Kurum ve Kuruluşlarla görüşmeler yapmak, Görüşmeler snrasında elde edilen bilgiler dğrultusunda üniversite ve sanayi arasında eşleşmeler yapmak ve çalışmaların yürütülmesinde yönlendirici ve destekleyici lmak, Ön değerlendirmesi uygun görülen taleplerle ilgili uzman havuzundan uygun akademisyeni bulmak, İlgili sanayici ve akademisyenleri bir araya getirmek, teknik değerlendirmenin yapılmasını, prje kararının ve kntratın imzalanmasını sağlamak, Üniversite-sanayi prtalını luşturmak. Fikri Sınai Mülkiyet Hakları Yönetimi ve Lisanslama Hizmetleri Mdülü Bu mdül; Fikri Sınai Mülkiyet Hakları (FSMH) kurumsal plitikası, buluş yapan ve buluşu patentlenen öğretim elemanlarına uygulanan teşvikler, FSMH ların kruma altına alınması, tescillenmesi ve ticarileştirilmesi, FSMH gelirlerinin ve buluşçular arasındaki paylaşımı, FMH gelirlerinin Üniversite için nasıl kullanacağına dair çalışmaları kapsamaktadır. Bu mdül kapsamdaki başlıca faaliyetler şunlardır: Üniversite genelinde FSMH lerile ilgili bilgilendirme amaçlı raprlar, izlenecek yl, başvuru süreçleri, sıkça karşılaşılan durumlar gibi knularda ilgili çalışmaların yapılması, Öğretim elemanları ile yüz yüze görüşmeler yapılarak Üniversitemizdeki FSHM knusunda farkındalığın artırılması ve süreçler hakkında bilgilendirme yapılması, Üniversite genelinde patent günleri etkinliklerinin düzenlenmesi, FSMH Değerlendirme Kurulunun uygun gördüğü fikirlerin, TTO ile fikir sahibi arasında imzalanacak sözleşme şartları dğrultusunda fikri mülkiyet kruma altına alınması. Girişimcilik, Şirketleşme ve Kuluçkalama Hizmetleri Mdülü Bu mdül; yeni ürün ve teknljilerin eknmiye kazandırılmasına yönelik larak öğretim elemanları ve üniversite öğrencileri tarafından kurulacak firmaların desteklenmesi çalışmalarını kapsamaktadır. Bu mdül kapsamdaki başlıca faaliyetler şunlardır: Üniversite de ve Üniversite ile ilişkili paydaşlar arasında girişimcilik kültürünün luşturulması, yaygınlaştırılması, girişimcilikle ilgili yeni prgramların luşturulması ile girişimciliğin artırılması, Startup (başlangıç) firmalarının kurulması, 19

21 Girişimcilerin firma kurmasını klaylaştırıcı hukuki işlemler, iş geliştirme ve pazarlama knularında danışmanlıklar, çekirdek sermayeye ve diğer yatırım imkânlarına erişimi klaylaştırıcı hizmetler verilmesi, Yeni kurulan şirketlere şirketleşme knusunda TTO tarafından idari ve mali destek verilmesi, KOSGEB ve Kalkınma Ajanslarından mali destek almalarının sağlanması, Üniversitenin stratejik planına uygun lan prjelere öncelik verilerek prje yazımı için gerekli çalışmaların başlatılması, prje yazım ve hazırlık aşamasında deneyimli öğretim elemanlarının danışmanlıklarına başvurulması. Uluslararasılaşma ve İş Geliştirme Mdülü Bu mdül; üniversitemizin uluslararasılaşma stratejisini geliştirmek, üniversitenin uluslararası alanda görünürlüğünü artırmak, yeni işbirlikleri sağlamak amacı ile luşturulmuştur. Bu mdül kapsamdaki başlıca faaliyetler şunlardır: Uluslararası alanda ilgili ağ yapılarını takip etmek, TTO faaliyetlerine yönelik tüm uluslararası faaliyet, prje, etkinlik, destek vb. unsurları takip etmek, Uluslararası kuluçkalama merkezi ile ilgili faaliyetleri 5. Mdül ile rtak yürütmek, Çeşitli kamu kurumları, STK lar ve/veya ana tedarikçi büyük sanayi kuruluşları ile rtak labratuvarlar, araştırma merkezleri kurmak, işletmek vb. gibi invatif hizmet ve gelir mdelleri geliştirmek. KOKPİT-Ön Kuluçka Merkezi Üniversitemizin bir ihtisas üniversitesi lması nedeniyle sahip lduğu köklü havacılık alt yapısı, havacılık alt ve yan sektörlerini bir araya getirmektedir. Havacılık alanında prje geliştirmek isteyen girişimci adaylar için KOKPİT-Ön Kuluçka Merkezi önemli bir rl ynamaktadır. Girişimci adayların, ürünlerinin yer alacakları pazarın hacmi ve lanakları knusunda bilgi ve iş piyasası deneyimleri başarıları için önemli bir rl ynamaktadır. Ürünlerinin pazar payını detaylı ölçme sansı lmayan ya da ürünlerinin geliştirilmesi aşamasında gerekli desteği alamayan girişimci adayları, prjelerinin hayata geçirilmesi durumunda finansal srunlarla karşı karşıya gelmektedir. Ayrıca ürünün fikir aşamasından pazarlanmasına kadar geçen süreçte girişimci adaylarının iş planlarının lmamasından dlaylıda başarısız ldukları gözlenmektedir. KOKPİT-Ön Kuluçka Merkezi, adaylara ait prjenin her aşamasına destek vererek; pazar analizi, geliştirilecek ürünlerin test edilmesi, danışmanlık ve eğitim hizmeti sağlamaktadır. Verilen bu destek ve hizmetler sayesinde girişimci adaylarının şirket kurma evreleri arasındaki eksikliklerin giderilmesi ve prjedeki başarısızlıkların minimum düzeye indirilmesi sağlanmaktadır. 20

22 AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GÜVENCESİ SİSTEMİ Yükseköğretim kurumlarının eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin değerlendirilmesi, kalitelerinin geliştirilmesi, bağımsız -dış değerlendirme- süreciyle kalite düzeylerinin naylanması ve tanınması knusundaki çalışmalara ilişkin esasların düzenlenmesi amacıyla Tarih ve Sayılı Resmi Gazetede Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği yayınlanmıştır. Söz knusu yönetmeliğin; v 5. Maddesinde, Üniversitelerarası Kurul tarafından seçilen, her birisi farklı yükseköğretim kurumlarında görev yapan, akademik değerlendirme ve kalite geliştirme uygulamaları knusunda deneyimli, temel bilimler, mühendislik bilimleri, ssyal bilimler ve sağlık bilimleri alanlarının her birinden en az bir üye lmak üzere dkuz ve Ulusal Öğrenci Knseyi tarafından belirlenen öğrenci temsilcisi bir üyenin katılımıyla tplam n kişiden luşan; Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kmisynu (YÖDEK), kmisynun kuruluşu ve başkanı, kmisyn üyelerinin görevleri ve süreleri tanımlanmıştır. v 8. Maddesinde de Yükseköğretim kurumlarının kendi içlerinde akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarından srumlu, en az bir rektör yardımcısı, bir dekan, var ise bir enstitü müdürü, bir yüksekkul müdürü, bir meslek yüksekkulu müdürü, bir araştırma merkezi müdürü ile ilgili yükseköğretim kurumunun genel sekreteri ve öğrenci knseyi temsilcisi larak, üye sayısı ve üyeleri ilgili yükseköğretim kurumunun senatsu tarafından başkan dâhil, en az dkuz en fazla n sekiz kişi lmak üzere belirlenen Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK), kurulun kuruluşu ve başkanı, kurul üyelerinin görevleri ve süreleri tanımlanmıştır. ADEK bünyesinde; ü Akademik değerlendirme ve kalite geliştirme süreçlerinde; yükseköğretim kurumlarının üst kurulları (senat ve yükseköğretim kurumu yönetim kurulu) tarafından naylanmış lan stratejik plan kapsamında (stratejik amaç ve hedefleri ile perfrmans göstergeleri dğrultusunda) gerekli ekiplerin luşturulması, faaliyetlerin gerçekleştirilmesi, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirmelerin yapılması ile sürdürülebilirlik ve süreklilik sağlanmalıdır. Ön lisans, lisans, lisansüstü düzeyindeki akademik birimleri ve araştırma merkezlerinin her türlü eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin kalitesi ve kalite geliştirme çalışmalarının değerlendirilmesi için ADEK İç Değerlendirme (İç Değerlendirme Kmisynu) ve YÖDEK Dış Değerlendirme (Kalite Belgesi) süreci mevcuttur. ü Stratejik Planlama Süreçleri (Stratejik Planlama Kmisynu: Başkanı yükseköğretim kurumunun Rektörü veya Rektör Yardımcısıdır. Mümkün lduğu kadar yükseköğretim kurumunun birim ve paydaşlarını temsil edecek nitelikte üyeler seçilir); Misyn ve vizynun belirlemesi, Temel değerlerin ve plitikaların belirlenmesi, 21

23 Kurumun değerlendirilmesi (Özdeğerlendirme ve çevre değerlendirme), Kısa, rta ve uzun dönemler için strateji ve amaçların belirlenmesi, Stratejilerin hayata geçirilebilmesi için ilgili yükseköğretim kurumunun ve birimlerinin hedeflerinin ve perfrmans göstergelerinin belirlenmesi, Birimlerin faaliyet ve prjelerinin luşturulması, Kaynak planlaması ve hedeflerin/faaliyetlerin/prjelerin bütçelenmesi ve bütün bunların dkümantasynunun yapılması, çalışmalarını kapsar. ü Kurumsal Değerlendirme Süreçleri (Kurumsal Değerlendirme Kmisynu): Kurumsal değerlendirme çalışmalarında yükseköğretim kurumlarında ve ilgili birimlerinde değerlendirme yapacak ve ADEK e destek verecek üyeler seçilir); Kurumsal değerlendirme süreci, yükseköğretim kurumlarının stratejik planlama çalışmalarında yükseköğretim kurumunun kurumsal anlamda öz değerlendirme ve çevre değerlendirmesini gerçekleştirmek ve yükseköğretim kurumlarının zayıf ve kuvvetli yönleri ile önündeki fırsatları ve karşılayacakları tehditleri rtaya çıkarmak için yapılan çalışmaları kapsar. Bu kapsamda kurumun periydik perfrmans değerlendirmeleri de yapılarak kurumun hedeflerini gerçekleştirme dereceleri ile belirledikleri stratejilerinin ve hedeflerinin etkinliğini incelemeleri de mümkün lmaktadır. Değerlendirme sırasında dikkate alınacak lan knular, bir önceki değerlendirmede belirlenmiş lan iyileştirmeye açık alanlar ile ilgili veriler ve bu rehberde tanımlanmış knulardır. ü Periydik İzleme ve İyileştirme Süreçleri (Periydik İzleme ve İyileştirme Kmisynu): İzleme ve iyileştirme çalışmalarında yükseköğretim kurumlarında ve ilgili birimlerinde izleme ve iyileştirme yapacak ve ADEK e destek verecek üyeler seçilir); yükseköğretim kurumlarının hazırlamış ldukları stratejik planlarının uygulamasının izlenmesi ve iyileştirme çalışmalarının krdinasynunu sağlayarak yükseköğretim kurumunun (veya ilgili biriminin); Perfrmans göstergelerinin kurum içinde srgulanması ve ölçülmesi, Perfrmans grafiklerinin çizilmesi, Perfrmans düşüklüğü lan alanların belirlenmesi ve nedenlerinin araştırılması, İyileştirmeye açık alanların belirlenmesi ve iyileştirme eylem planlarının luşturulması, İyileştirme çalışmalarının gerçekleştirilmesi ve izlenmesi, çalışmalarını kapsar. ADEK, değerlendirme ve kalite geliştirme ile ilgili tüm süreçlere ait akademik değerlendirme ve kalite geliştirme raprunu hazırlar ve YÖDEK e sunar. YÖDEK, Yükseköğretim kurumlarından gelen raprları dikkate alarak Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raprunu luşturarak Yükseköğretim Kurulu na sunar. Bu süreç; her yıl YÖDEK tarafından belirlenen prensipler ışığında tekrarlanarak, akademik değerlendirme ve kalite geliştirme süreçlerinin tamamını kapsayacak ve çalışmalarda bütünlük luşturacak şekilde tasarlanır. 22

24 Snuç larak, eğitim, öğretim, araştırma ve diğer hizmetlerinde sistematik ve stratejik, dinamik ve etkin bir bilgi kurumu lmayı hedefleyen bir yükseköğretim kurumunun; ADEK sistemini kurması, işletmesi ve sürekliliğini sağlaması gerekmektedir. ADEK sistemi ile dğrudan kuruma ait kalite standartları yükselir ve kalite güvence sistemi luşur. Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Süreçlerine ilişkin rganizasyn şemaları ve süreç haritaları Şekil 1 6 da verilmiştir. Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kmisynu (YÖDEK) 10 KİŞİDEN OLUŞUR. Temel Bilimler Alanı Mühendislik Bilimler Alanı Ssyal Bilimler Alanı Sağlık Bilimler Alanı Ulusal Öğrenci Knseyi nden Öğrenci Temsilcisi (1 KİŞİ) Şekil1. Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kmisynu Organizasyn Şeması Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK) EN AZ 9, EN FAZLA 18 KİŞİDEN OLUŞUR Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK) SÜREÇLER KAPSAMINDA KOMİSYON OLUŞUMU En Az 1 Rektör Yardımcısı Stratejik Planlama Kmisynu En Az 1 Dekan Var İse 1 Enstitü Müdürü Periydik İzleme ve İyileştirme Kmisynu Var İse 1 Yüksekkul Müdürü Kurumsal Değerlendirme Kmisynu 23 Var İse 1 Meslek Yüksekkulu Müdürü Var İse 1 Araştırma Merkezi Müdürü Genel Sekreter Öğrenci Knseyi Temsilcisi İç Değerlendirme Kmisynu

25 Şekil 2. Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu Organizasyn Şeması Şekil 3.Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu Üye Şeması 24

26 Şekil 4. Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Ana Süreç Haritası 25

27 Şekil 5. Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Çalışmaları Stratejik Yaklaşımı 26

28 Şekil 6. Yükseköğretim Kurumlarında Akademik değerlendirme ve Kalite Geliştirme Süreci 27

29 Üniversitemiz Kalite Yönetim Biriminin Amaçları: ü Üniversite içinde süregelen ve gereksinen faaliyetlerin içeriklerini incelemek, verimliliklerini değerlendirmek, iyileştirme süreçlerini planlamak ve üniversite yapısına yönelik tplam kalite çalışmalarını yürütmek, ü Üniversitemizin Havacılık sektörüne yönelik ihtisas üniversitesi özelliği taşıması nedeniyle uluslararası havacılık kurallarının gerektirdiği kalite alt yapısının kurulması yönünde uluslararası gerekliliğinin sağlanması için faaliyetleri yapmak, ü Kurum içinde geliştirilen iş süreçleri tanımlamaları dğrultusunda tplam kalite çalışmalarına ait verileri muhafaza etmek, ü Tplam kalite çalışmalarının krdine edilmesini sağlamak, ü Kalite Yönetim Kurulunun tüm işleyişe hakim bir kalite plitikası luşturması ve sürekliliğini sağlaması için gereken unsurları belirlemek, önermek, belirlenmiş kalite standartlarını, bunlara ulaşma çalışmalarını ve yapılacak lan değişikliklerin ayrıntılarını bir prgram dahilinde izlemek, ü Amaçlanan kalite seviyesine bu plan dğrultusunda ulaşılmasını sağlamak, ü Bu faaliyetlerle ilgili tüm verileri kendi bünyesinde muhafaza etmek, hatalı ya da eksik iş süreçlerinin önceden hedeflenen kalite seviyesine uygunluğu için periydik larak istatistiksel veriler tplayıp değerlendirmek ve bu knularda yapılacak iyileştirme aşamalarını belirlemek. Kalite Plitikası Etkin, verimli, rekabetçi, üstün perfrmansa daklanmış, uluslararası tanınırlığı ve saygınlığı lan girişimci bir üniversite larak nin; havacılık sektöründe bulunduğu cğrafyada bir dünya üniversitesi lması amacı ile tplam kalite yönetim anlayışına uygun bir kalite kültürü luşturmak, iç ve dış paydaşlarının bugün ve gelecekteki gereksinim ve beklentilerini karşılamak üzere eğitim, araştırma ve hizmet süreçlerini iyileştirerek gerekli değişim ve gelişimin sürekliliğini sağlamaktır. Kalite Yönetimi Krdinatörlüğü Faaliyetleri A-Genel Faaliyetler ü Persnele Yönelik Kalite Eğitimleri ü Öğrencilere Yönelik Kalite Eğitimleri ü Memnuniyet Anketlerinin Değerlendirilmesi ü Düzeltici/Önleyici Faaliyetlerin Krdinasynu ü İç Tetkik Faaliyetleri ü İyileştirme Planları ve Birim Uygulamaları ü Bilgilendirme Tplantıları ü Kalite Yönetim Sistemi (KYS) Çalıştayları ü Kalite çalışmalarına yönelik veri tabanı luşturulması 28

30 ü Kalite çalışmaları ile ilgili güncel ve mesleki yayınların ve uygulamaların izlenmesi ve duyurulması ü Çalışanların kalite knusunda kendilerini geliştirmelerini, bilgi ve birikimlerini paylaşmalarını sağlamak üzere tplantılar rganize edilmesi ü Yönetim tarafından verilecek benzer nitelikli diğer görevlerin yerine getirilmesi B-SHGM ve THK Üniversitesi Havacılık Faaliyetleri ü Havacılık sektörüne yönelik eğitimler ü Ulusal ve Uluslararası Havacılık standartların luşturulmasına katkı ü Havacılık sektörüne yönelik meslek standartlarının luşturulmasına katkı ü SHT 147 kapsamındaki faaliyetler Mevzuat kapsamındaki rganizasynel yapılanma Üst yönetim tarafından atanan, mevzuat yeterliliği sağlanmış persnelin KYS süreçlerine katılımı KYS kapsamında ders prgramlarının luşturulması Fiziki altyapı ve gerekli ekipmanlara ilişkin çalışmaların yapılması ve kayıt altına alınması Eğitim prgramlarının belirlenmesi ve naylanması Düzeltici/Önleyici Faaliyetlerin Krdinasynu İç Tetkik Faaliyetleri İyileştirme Planları ve Birim Uygulamaları KALİTE KONSEYİ Kalite Knseyi; Üniversite KYS nin tüm birimlerde, belirlenmiş plitika ve ilkelere uygun larak etkin ve verimli uygulanabilmesi, üst yönetimin maddi ve idari desteğinin zamanında sağlanarak süreçlerin hızlandırılması, birimin perfrmansının düzenli larak değerlendirilmesi için yatay ve dikey iletişimi sağlamak amacıyla luşturulmuş karar ve gözetim rganıdır. Kalite Knseyi lağan ve sabit üyeleri: Kalite Krdinatörü ve ilgili birimi temsilen birim yöneticisi/yöneticileri ile ilgili birimin Kalite Yönetim Temsilcilerinden(gündemle ilişkili larak katılım genişletilir) luşur (Şekil 7). 29

31 Üniversite Kalite Krdinatörü Birim Kalite Knseyi Birim Kalite Yönetim Temsilcisi Birim Yöneticisi Şekil 7. Kalite Knseyi üyeleri KALİTE OFİSİ FAALİYET RAPORU Kalite Ofisi, üniversitemiz bünyesinde tarihinde açılmış ve bugüne kadar aşağıda belirtilen faaliyetleri gerçekleştirmiştir: TS EN ISO 9001 Kalite Yönetim Sistemi: TS EN ISO 9001 standardı kapsamında Üniversitemiz bünyesinde kurulmuş lan Kalite Yönetim Sistemi - Kalite El Kitabı ve ilgili dkümanlar (Prsedür El Kitabı, Prses El Kitabı, Görev Tanımları, frmlar, listeler vb.); tüm akademik ve idari birim faaliyetlerinde ilgili dkümanları hazırlama, kntrl etme, naylama, revize ve muhafaza etme yöntemlerine ilişkin esas ve usuller incelenmiştir. 1.1 Söz knusu süreç ile ilgili bulgular, hem akademik hem de idari birim faaliyetlerinde tespit edilerek, iyileştirme süreçleri planlanmış ve dküman haline getirilmiştir (EK 1.1. Bulgular-İyileştirmeler dsyasında ilgili dkümanlar ayrı ayrı kayıt altına alınmıştır). 1.2 Kalite Yönetim Sisteminin, üniversitemiz bünyesinde akademik ve idari birim faaliyetleri esas alınarak etkin, sürekliliğin ve sürdürülebilirliğin sağlanması amacıyla Kalite El Kitabı (KEK), Prsedür El Kitabı (PREK), Prses El Kitabı (PSEK) ve Organizasyn El Kitabı (OEK) (Organizasyn Şeması ve Görev Tanımları dahil) nın içindekiler bölümü revize edilmiş lup bu revizyn çalışması kapsamında iyileştirme faaliyetleri gerçekleştirilecektir (EK 1.2. KEK-PREK- PSEK-OEK dsyasında ilgili dkümanlar ayrı ayrı kayıt altına alınmıştır). 2. Üniversitemiz bünyesinde, akademik değerlendirme ve kalite geliştirme faaliyetleri kapsamında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK) nun kurulması planlanmıştır. Söz knusu Kurul bünyesinde ise Stratejik Planlama Kmisynu, Periydik İzleme ve İyileştirme Kmisynu, Kurumsal Değerlendirme Kmisynu ve İç Değerlendirme Kmisynu nun kurulumu öngörülmektedir. Sürece ilişkin prsesler ve prsedürlerin belirlenmesi, uygulanması ve izlenmesi çalışmalarına ilişkin bilgilendirmeler ilgili akademik ve idari birimlerde gerçekleştirilmiş ve gerekli çalışmalar başlatılmıştır(ek 2. ADEK-YÖDEK dsyasında ilgili dkümanlar ayrı ayrı kayıt altına alınmıştır). 3. T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve Gençlik Prgramları Merkezi Başkanlığı, Hayatbyu Öğrenme ve Gençlik Prgramları Türk Ulusal Ajansı, Gençlik Prgramları ile ilgili bilgilendirme ntları ve sunumları hazırlanmış ve ilgili akademik ve idari birimler bilgilendirilmiştir. Söz

32 knusu prgrama ait Eylem 1.1. kapsamında Türkiye ile Macaristan ülkeleri bazında Ülkeler Arası Kültürel, Tarihi ve Turistik Etkileşimlere Hazır mısınız? prjesi yazılmıştır(ek 3 AB Prjesi Eylem 1.1. dsyasında ilgili dkümanlar ayrıayrı kayıt altına alınmıştır). 4. Üniversitemizin, Tüm AB ve diğer prgram ülkelerinde kurulmuş lan Eurdesk (Türkiye'de Türk Ulusal Ajansı tarafından 2008 yılında faaliyete geçirilmiştir) in Türkiye Temas Nktalarından birisi labilmesi için ilgili bilgilendirme ntları ve sunumları hazırlanarak ilgili akademik ve idari birimler bilgilendirilmiş ve başvuru yapılmıştır. Eurdesk in, gençler için eğitim ve gençlik alanlarındaki Avrupa fırsatları ve gençlerin Avrupa faaliyetlerine katılımı hakkında bilgi sağlayan Avrupa Bilgi Ağı knumunda üniversitemizin de bu süreçte faaliyet göstermesi planlanmıştır(ek 4 EurDesk dsyasında ilgili dkümanlar ayrı ayrı kayıt altına alınmıştır). 5. Elektrnik Belge Yönetimi Sistemi (EBYS) kapsamında, kalite süreçlerine ilişkin düzeltici ve önleyici faaliyetler çerçevesinde sistemin iyileştirilmesinde, sürekliliğinin ve sürdürülebilirliğin sağlanması ile ilgili bilgilendirme dkümanları ve iş akışları hazırlanmıştır. Söz knusu destek dkümanlar, İdari İşler Müdürlüğü ne ve ilgili İdari Birimlere iletilerek bilgilendirmeler gerçekleştirilmiştir(ek 5 Elektrnik Belge Yönetim Sistemi dsyasında ilgili dkümanlar ayrı ayrı kayıt altına alınmıştır). 6. Mesleki Yeterlilik Kurumu (MYK) faaliyetleri kapsamında Avrupa Yeterlilik Çerçevesi esas alınarak kurulan Mesleki Yeterlilik Sistemi bileşenleri arasında yer alan Ulusal Meslek Standartları ve Ulusal Yeterliliklerin hazırlanması sürecinde; üniversitemizin de yer alması öngörülmüştür. Bu kapsamda tüm Ulusal Meslek Standartları ve Ulusal Yeterlilik meslek alanları dküman haline getirilerek üniversitemizin eğitim-öğretim süreçleri ile karşılaştırılmış ve bilgilendirme ntları hazırlanmış, ilgili akademik ve idari birimler bilgilendirilmiştir. MYK ile üniversitemiz arasında söz knusu sürecin başlatılması planlanmaktadır(ek 6 Ulusal Meslek Standartları ve Yeterlilikler dsyasında ilgili dkümanlar ayrı ayrı kayıt altına alınmıştır). EK 1: ISO 9001:2008 Sertifikası EK 2: Yönetim ve İdari Birimler Yapısı 31

33 EĞİTİM-ÖĞRETİM Ankara Havacılık MYO Prgramların Tasarımı ve Onayı Ankara Havacılık Meslek Yüksekkulu, 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu nun 139 uncu ek maddesi kapsamında Rektörlüğü ne bağlı larak kurulmuştur. Eğitim-öğretim faaliyetleri ilk larak, Ankara nın Pursaklar ilçesi Altınva beldesinde knuşlu yerleşkesinde başlamış, Üniversite Senatsunun14 Ocak 2015 tarih ve 2 numaralı Kararı ile de fiziksel varlığı Türkkuşu Kampüsüne taşınmıştır. Bünyesinde Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri, Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği, Uçak Teknljisi ve Hava Ljistiği lmak üzere 4 farklı önlisans prgramını barındırmaktadır. Bu prgramların ilk üçüne öğrenci alınmış, bu prgramlardaki tplam öğrenci sayısı aşağıdaki tablda da görüldüğü gibi 2012 yılındaki 154 iken, 2016 yılında 521 e yükselmiştir. Eğitim-Öğretim Yılı Tplam Öğrenci Sayısı Eğitim-Öğretim Kadrsu SIRA ADI - SOYAD UNVAN BÖLÜM / PROGRAM 1 Alim IŞIK Prf. Dr. Uçak Teknljisi 2 Ali ÇOBAN Prf. Dr. Uçak Teknljisi 3 Ruhi KILIÇ Yrd. Dç. Dr. Uçak Teknljisi 4 Firdevs Didem GÖÇMEN Öğr. Gör. Havacılıkta Yer Hizmetleri Yönetimi 5 Emre YILMAZ Öğr. Gör. Havacılıkta Yer Hizmetleri Yönetimi 6 Dilek EKİCİ ÜNSAL Öğr. Gör. Havacılıkta Yer Hizmetleri Yönetimi 7 Başak BUCAK ALTIN Öğr. Gör. Havacılıkta Yer Hizmetleri Yönetimi 8 Selenbüke ODABAŞI Öğr. Gör. Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri 9 İdris AKPUNAR Öğr. Gör. Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri 10 Handan KARAKÜLAH Öğr. Gör. Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri 11 Perihan ÇOBAN Öğr. Gör. Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri 12 Vedat MERT Öğr. Gör. Uçak Teknljisi 13 Nurcan DEMİRCAN Öğr. Gör. Hava Ljistiği 14 Perihan TUNCER Öğr. Gör. Hava Ljistiği 15 Ceyda AKTAN Öğr. Gör. Hava Ljistiği 16 Türem TOPALHAN Arş. Gör Uçak Teknljisi 17 Gülfem HELVACIOĞLU Arş. Gör Uçak Teknljisi 32

34 18 Bilge GÜLER Okutman 19 Fethiye SERT Okutman 20 Suna KARAKAŞ Okutman Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler Ankara Havacılık Meslek Yüksekkulu bünyesindeki öğrenme kaynaklarına ek larak, Türk Hava Kurumu Üniversitesi kütüphanesi vasıtasıyla bilimsel yayınlara erişilmesi, Türkiye ve dünyanın gelişmiş ülkelerindeki bilimsel veri tabanlarına erişerek, araştırmalar için gerekli kaynakların tplanması çalışmaları devam etmektedir. Prgramların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi Ankara Havacılık Meslek Yüksekkulu ön lisans prgramları, Yüksekkul Kurulu ve Yüksekkul Yönetim Kurulu vasıtasıyla değerlendirilmekte, dönem snu uygulama raprları ile de mevcut prgramlar ve uygulamalar değerlendirilerek iyileştirme ve geliştirme faaliyetleri devam etmektedir. İzmir Havacılık Meslek Yüksekkulu İzmir Havacılık Meslek Yüksekkulu larak, hızla gelişen havacılık sektörünün ihtiyaç duyduğu gerekli bilgi ve becerilere sahip, analitik düşünce yeteneği gelişmiş, srun çözebilen, çalıştığı işyerlerinde insanlarla klay diyalg kurabilen, bir yabancı dili iyi seviyede bilen prfesynelleri havacılık sektörüne kazandırmayı amaç edindik. Misynu; Tüm öğrencilerimize teri ile uygulamayı birleştirerek, disiplinli bir çalışma, hızlı karar alabilme ve srun çözebilme becerileri kazandırmaktır. Vizynu; İş dünyasının beklentilerine uygun kalite ve yeterlikte elemanlar yetiştirmektir. Öğrencilerimizin, önlisans eğitimi süresince verilen teknik ve uygulamalı eğitimlerin yanı sıra zrunlu staj uygulaması ile alanlarına hâkim, mesleki becerilerini geliştirmiş, terik ve pratik bilgisi yğun bir şekilde yetiştirilmeleri hedeflenmektedir. Eğitim Kadrsu SIRA ADI - SOYAD UNVAN BÖLÜM / PROGRAM 1 Fikri KAPLAN Öğr. Gör. Uçak Teknljisi 2 Halise Duygu ÖZALP Öğr. Gör. Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri 3 Funda KARAASLANOĞLU Öğr. Gör. Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri 4 Yasemin KURTOĞLU Öğr. Gör. Hava Ljistiği 5 Banu SARIBAY Öğr. Gör. Hava Ljistiği 6 Berkay ÖZKAYA Öğr. Gör. Hava Ljistiği 7 Derya AYDIN Okutman 8 Cemile ALKUR Okutman 33

35 9 Ece DİLBER Okutman 10 Gamze ÖZDEMİR Okutman MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ Bilgisayar Mühendisliği Prgramların Tasarımı ve Onayı Bilgisayar Mühendisliği lisans prgramı ders dağılımı ve içerikleri, IEEE Bilgisayar Tpluluğu ve ACM tarafından paylaşılan Bilgisayar Mühendisliği ve Bilgisayar Bilimleri müfredat önerileri rapru dğrultusunda MÜDEK prgram yeterlilikleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Dış paydaşlara uygulanan anketler ile katılımcıların görüşleri alınmış ve seçmeli derslerin belirlenmesinde dış paydaş görüşleri etkili lmuştur. Blgna Eşgüdüm Kmisynun yönlendirmeleri dğrultusunda prgramın TYYÇ uyumu göz önünde bulundurulmuş ve prgram yeterlilikleri belirlenmiştir. Blgna süreci kapsamında ders öğrenme çıktıları ile prgram yeterlilikleri ilişkilendirilmiştir. Prgramın müfredatı, eğitim amaçları ve kazanımları, web sayfasından kamuyu ile paylaşılmaktadır. Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Blgna Süreci kapsamında tüm derslerin AKTS kredileri öğrencilerin iş yüklerine göre belirlenmiş ve öğrencilerin dönemde 30, lisans prgramı byunca 240 kredilik ders almaları planlanmıştır. 240 kredilik iş yüküne öğrencilerin stajları da dahildir. Öğrencilerin mezuniyete hak kazanabilmeleri için 240 krediyi tamamlamaları ve genel nt rtalamalarının 4.00 üzerinden en az 2.00 lması gerekmektedir. Tüm dönem başlangıçlarında derslerin öğretim elemanları dersin nasıl değerlendirileceğini ve dersten başarılı lmak için sağlanması gereken kriterleri öğrencilere duyurmaktadır. Bu kriterler üniversitenin sınav yönetmeliğindeki başarı değerlendirmesi ölçütlerine göre belirlenmektedir. Öğretim elemanları öğrencilerin tüm aldıkları ntları Öğrenci Bilgi Sistemi üzerinden duyurarak şeffaf ve adil bir değerlendirme yapmaktadır. Eğitim dili İngilizce lduğundan dlayı uluslararası öğrenciler için özel bir düzenlemeye ihtiyaç duyulmamaktadır. Öğrencinin Kabulü ve Gelişimi, Tanınma ve Sertifikalandırma T.C. uyruklu adayların lisans prgramına kabul edilmesi için Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından düzenlenen Lisans Yerleştirme Sınavı'na katılması, tercih frmunda istenen prgramları belirtmesi ve ÖSYM tarafından yerleştirilmesi gerekir. Ayrıca bölümün yabancı öğrenci kntenjanından başvuru yapacak yabancı uyruklu öğrenciler ise Öğrenci İşleri Müdürlüğü tarafından ilan edilen asgari lise başarı puanına sahip lmak zrundadır. Yeni öğrencilerin prgrama uyum sağlayabilmeleri için dönem başladığında ryantasyn eğitimi verilmekte, bölüm ve üniversite lanakları tanıtılmakta ve bölüm öğretim elemanları ile tanışmaları sağlanmaktadır. Ayrıca her öğrenciye atanan danışman öğretim elemanı, öğrencinin akademik 34

36 gelişimini takip etmektedir. Öğrenciler her dönem ders kayıtlarını akademik danışmanları eşliğinde yapmakta ve danışmanlar öğrencilerin başarı durumlarına göre öğrencileri yönlendirmektedirler. Herhangi bir yarıyılda en az tuz kredilik ders alan ve başaran, yarıyıl akademik nt rtalaması (GPA) arasında lan öğrenciler şeref öğrencisi, 3.50 ve daha fazla lan öğrenciler ise yüksek şeref öğrencisi sayılır ve kendilerine durumlarını belirten bir belge verilir. Ayrıca bölümünde ilk 3 e giren öğrencilere akademik başarı bursu verilerek öğrencilerin akademik başarısı teşvik edilmektedir. Eğitim-Öğretim Kadrsu SIRA ADI - SOYAD UNVAN BÖLÜM / PROGRAM 1 Hakan Ezgi KIZILÖZ Yrd. Dç. Dr. Bilgisayar Mühendisliği 2 Shadi Al SHEHABI Yrd. Dç. Dr. Bilgisayar Mühendisliği 3 Meltem YILDIRIM İMAMOĞLU Yrd. Dç. Dr. Bilgisayar Mühendisliği 4 Tansel DÖKEROĞLU Yrd. Dç. Dr. Bilgisayar Mühendisliği 5 Yuriy ALYEKSYEYENKOV Yrd. Dç. Dr. Bilgisayar Mühendisliği 6 Oğuz ASLANTÜRK Yrd. Dç. Dr. Bilgisayar Mühendisliği 7 Ayhan AKBAŞ Yrd. Dç. Dr. Bilgisayar Mühendisliği 8 Emre YILMAZ Öğr. Gör. Bilgisayar Mühendisliği 9 Sine CANBOLAT Arş. Gör Bilgisayar Mühendisliği 10 Ufuk AYDAN Arş. Gör Bilgisayar Mühendisliği 11 Muhammed AKNUR Arş. Gör Bilgisayar Mühendisliği 12 Özgür Ozan ŞEN Arş. Gör Bilgisayar Mühendisliği 13 Pelin ÖZTÜRK Arş. Gör Bilgisayar Mühendisliği Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler Öğrencilerin derslerde kullanacakları öğrenme rtamları üniversitemiz tarafından sağlanmaktadır. Öğrencilerin her zaman kullanabilecekleri 20 kişilik bir bilgisayar labratuvarı bulunmaktadır. Eğitimde elektrnik öğrenim yönetim sistemleri kullanılarak öğrencilerin bilgiye hızlı ulaşması ve uygulamalarını sistem üzerinden gerçekleştirebilmeleri sağlanmaktadır. Öğrencilerin staj, mesleki gelişim ve kariyer planlamalarının takip edileceği bir üniversite kariyer merkezine ihtiyaç duyulmaktadır. Prgramların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi İç paydaşların (öğrenciler ve çalışanlar) ile dış paydaşların (işveren, iş dünyası ve meslek örgütü temsilcileri, mezunlar, vb.) sürece katılımı sağlanarak prgramın gözden geçirilmesi ve değerlendirilmesi nasıl yapılmaktadır? 35

37 Gözden geçirme faaliyetleri ne sıklıkta, nasıl ve kimler tarafından yapılmaktadır? Katkı veren paydaşlar nasıl belirlenmektedir? Bu paydaşlar karar verme sürecinin hangi aşamalarına katılabilmektedir? Değerlendirme snuçları, prgramın güncellenmesi ve sürekli iyileştirilmesi için nasıl kullanılmaktadır? Henüz bölümümüzde lisans düzeyine mezun verilmediğinden prgramların eğitim amaçlarına ilişkin hedeflerine ulaşıp ulaşamadığı gözlemlenememektedir. Elektrik Elektrnik Mühendisliği Prgramların Tasarımı ve Onayı Elektrik Elektrnik Mühendisliği lisans prgramı ders dağılımı ve içerikleri, IEEE Tpluluğu ve ACM tarafından paylaşılan müfredat önerileri rapru dğrultusunda MÜDEK prgram yeterlilikleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Dış paydaşlara uygulanan anketler ile görüşleri alınmış ve seçmeli derslerin belirlenmesinde dış paydaş görüşleri etkili lmuştur. Blgna Eşgüdüm Kmisynun yönlendirmeleri dğrultusunda prgramın TYYÇ uyumu göz önünde bulundurulmuş ve prgram yeterlilikleri belirlenmiştir. Blgna süreci kapsamında ders öğrenme çıktıları ile prgram yeterlilikleri ilişkilendirilmiştir. Prgramın müfredatı, eğitim amaçları ve kazanımları, web sayfasından kamuyu ile paylaşılmaktadır. Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Prgramlarda yer alan derslerin öğrenci iş yüküne dayalı kredi değerleri (AKTS) belirlenmiş lup derslere göre değişen AKTS grupları luşturulmuştur. Öğrencilerin yurt içi ve/veya yurt dışındaki işyeri rtamlarında gerçekleştirebilecekleri uygulama ve stajların iş yükleri belirlenmiş (AKTS kredisi) ve prgramın tplam iş yüküne dâhil edilmiştir. Dğru, adil ve tutarlı şekilde değerlendirmeyi güvence altına almak için sınavların değerlendirilmesi, derslerin tamamlanması ve mezuniyet kşulları önceden belirlenmiş, web sayfasından da kamuyu ile paylaşılmaktadır. Öğrencinin devamını veya sınava girmesini engelleyen haklı ve geçerli nedenlerin luşması durumunda bölümümüz üniversitemizin belirlenmiş plitikalarını takip eder. Öğrencinin Kabulü ve Gelişimi, Tanınma ve Sertifikalandırma Öğrencinin kabulü ile ilgili tüm süreçlerde açık ve tutarlı kriterler uygulanmaktadır. Yeni öğrencilerin kuruma/prgrama uyumlarının sağlanması için her yeni eğitim/öğretim yılının ilk haftası yeni öğrencilere akreditasyn ve tanıtım faaliyetleri yapılıp üniversitemiz ve bölümümüzle ilgili bilgiler verilmektedir. Başarılı öğrencinin prgrama kazandırılması ve öğrencinin prgramdaki akademik başarısı üniversitemiz yönetiminin belirlediği plitikalar dğrultusunda yapılmaktadır. Ayrıca her öğrenciye bir 36

38 akademik danışman atanarak öğrencilerin başarı durumları takip edilmekte ve yönlendirilmektedir. Öğrencilerin karşılaşabileceği lumlu/lumsuz durumlarda bilgi ve yardım alabileceği ilk kişiler bu akademik danışmanlarıdır. Eğitim-Öğretim Kadrsu SIRA ADI - SOYAD UNVAN BÖLÜM / PROGRAM 1 Dğan ÇALIKOĞLU Prf. Dr Elektrik - Elektrnik Mühendisliği 2 Ertan ZENCİR Yrd. Dç. Dr. Elektrik - Elektrnik Mühendisliği 3 Hassan SHARABATY Yrd. Dç. Dr. Elektrik - Elektrnik Mühendisliği 4 İbrahim MAHARIQ Yrd. Dç. Dr. Elektrik - Elektrnik Mühendisliği 5 Javad HAREBI Yrd. Dç. Dr. Elektrik - Elektrnik Mühendisliği 6 Özgür KELEKÇİ Yrd. Dç. Dr. Elektrik - Elektrnik Mühendisliği 7 Tayfun OKAN Öğr. Gör. Elektrik - Elektrnik Mühendisliği 8 Deniz KERİMOĞLU Öğr. Gör. Elektrik - Elektrnik Mühendisliği 9 Güray KARAARSLAN Arş. Gör. Elektrik - Elektrnik Mühendisliği 10 Merve AÇARLAR Arş. Gör. Elektrik - Elektrnik Mühendisliği 11 Gülce TURHAN Arş. Gör Elektrik - Elektrnik Mühendisliği 12 Abdullah AKAYDIN Arş. Gör. Elektrik - Elektrnik Mühendisliği Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler Bölümümüz, kendisine ait bir labratuvarı (EEC Lab.) ve fakültedeki diğer bölümlere ait 3 labratuvarı (CENG Lab, CAD Lab, Rbt Lab) eğitim-öğretim etkinliğini artırmak adına öğrencilerinin kullanımına açar. Bahsi geçen bütün labratuvarlar temel eğitim labratuvar derslerinin işlendiği ve ayrıca öğrenci prjeleri için de gerekli dnanım ve teçhizata sahip lduğu çalışma rtamlarıdır. Öğrenciler eğitim-öğretim ve labratuvar, kütüphane gibi prfesynel hizmetlerin yanı sıra kurumda hazır larak bulunan psikljik rehberlik ve sağlık hizmetlerinden de yararlanabilmektedir. Ayrıca öğrencinin gelişimine yönelik ssyal, kültürel ve sprtif faaliyetler bölümümüzce desteklenmektedir. Bu anlamda öğrencilerin kullanımına yönelik yemekhane, spr salnu ve öğrenci kulüp fisleri kurum içerisinde yer almaktadır. Prgramların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi Prgramların, derslerin, öğretim üyelerinin, müfredatın ve içeriklerinin sürekli izlenmesi ve değerlendirilmesi knusunda her dönem snu iç paydaşlar öğrenci bilgi sistemi üzerinden her bir ders için anket dldurmaktadır. Alınan anket snuçları ve ek larak dilekçe/görüşlere istinaden gerekli gözden geçirmeler ve değerlendirmeler yapılmaktadır. 37

39 Endüstri Mühendisliği Prgramların Tasarımı ve Onayı Endüstri Mühendisliği lisans prgramı ders dağılımı ve içerikleri MÜDEK prgram yeterlilikleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Dış paydaşlara uygulanan anketler ile görüşleri alınmış ve seçmeli derslerin belirlenmesinde dış paydaş görüşleri dikkate alınmıştır. Blgna Eşgüdüm Kmisynun yönlendirmeleri dğrultusunda prgramın TYYÇ uyumu göz önünde bulundurulmuş ve prgram yeterlilikleri belirlenmiştir. Blgna süreci kapsamında ders öğrenme çıktıları ile prgram yeterlilikleri ilişkilendirilmiştir. Prgramın müfredatı, eğitim amaçları ve kazanımları, web sayfasından kamuyu ile paylaşılmaktadır. Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Prgramlarda yer alan derslerin öğrenci iş yüküne dayalı kredi değerleri (AKTS) belirlenmiş lup derslere göre değişen AKTS grupları luşturulmuştur. Öğrencilerin yurt içi ve/veya yurt dışındaki işyeri rtamlarında gerçekleştirebilecekleri uygulama ve stajların iş yükleri belirlenmiş (AKTS kredisi) ve prgramın tplam iş yüküne dâhil edilmiştir. Dğru, adil ve tutarlı şekilde değerlendirmeyi güvence altına almak için sınavların değerlendirilmesi, derslerin tamamlanması ve mezuniyet kşulları, web sayfasından da kamuyu ile paylaşılmaktadır. Öğrencinin devamını veya sınava girmesini engelleyen haklı ve geçerli nedenlerin luşması durumunda bölümümüz üniversitemizin belirlenmiş plitikalarını takip eder. Öğrencinin Kabulü ve Gelişimi, Tanınma ve Sertifikalandırma Öğrencinin kabulü ile ilgili tüm süreçlerde açık ve tutarlı kriterler uygulanmaktadır. Yeni öğrencilerin kuruma/prgrama uyumlarının sağlanması için her yeni eğitim/öğretim yılının ilk haftası yeni öğrencilere akreditasyn ve tanıtım faaliyetleri yapılıp üniversitemiz ve bölümümüzle ilgili bilgiler verilmektedir. Başarılı öğrencinin prgrama kazandırılması ve öğrencinin prgramdaki akademik başarısı üniversitemiz yönetiminin belirlediği plitikalar dğrultusunda yapılmaktadır. Ayrıca her öğrenciye bir akademik danışman atanarak öğrencilerin başarı durumları takip edilmekte ve yönlendirilmektedir. Öğrencilerin karşılaşabileceği lumlu/lumsuz durumlarda bilgi ve yardım alabileceği ilk kişiler bu akademik danışmanlarıdır. Eğitim-Öğretim Kadrsu SIRA ADI - SOYAD UNVAN BÖLÜM / PROGRAM 1 Nilgün FERHATOSMANOĞLU Yrd. Dç. Dr. Endüstri Mühendisliği 2 Hasan Umut AKIN Yrd. Dç. Dr. Endüstri Mühendisliği 3 Murat UZUNCA Yrd. Dç. Dr. Endüstri Mühendisliği 4 Durdu Hakan UTKU Yrd. Dç. Dr. Endüstri Mühendisliği 38

40 5 Can TOPAÇLIOĞLU Arş. Gör Endüstri Mühendisliği 6 Mustafa ÜNVER Arş. Gör Endüstri Mühendisliği Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler Öğrenciler eğitim-öğretim ve labratuvar, kütüphane gibi prfesynel hizmetlerin yanı sıra kurumda hazır larak bulunan psikljik rehberlik ve sağlık hizmetlerinden de yararlanabilmektedir. Ayrıca öğrencinin gelişimine yönelik ssyal, kültürel ve sprtif faaliyetler bölümümüzce desteklenmektedir. Bu anlamda öğrencilerin kullanımına yönelik yemekhane, spr salnu ve öğrenci kulüp fisleri kurum içerisinde yer almaktadır. Prgramların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi Prgramların, derslerin, öğretim üyelerinin, müfredatın ve içeriklerinin sürekli izlenmesi ve değerlendirilmesi knusunda her dönem snu iç paydaşlar öğrenci bilgi sistemi üzerinden her bir ders için anket dldurmaktadır. Alınan anket snuçları ve ek larak dilekçe/görüşlere istinaden gerekli gözden geçirmeler ve değerlendirmeler yapılmaktadır. Mekatrnik Mühendisliği Prgramların Tasarımı ve Onayı Mekatrnik Elektrnik Mühendisliği lisans prgramı ders dağılımı ve içerikleri, IEEE Tpluluğu ve ACM tarafından paylaşılan müfredat önerileri rapru dğrultusunda MÜDEK prgram yeterlilikleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Dış paydaşlara uygulanan anketler ile görüşleri alınmış ve seçmeli derslerin belirlenmesinde dış paydaş görüşleri etkili lmuştur. Blgna Eşgüdüm Kmisynun yönlendirmeleri dğrultusunda prgramın TYYÇ uyumu göz önünde bulundurulmuş ve prgram yeterlilikleri belirlenmiştir. Blgna süreci kapsamında ders öğrenme çıktıları ile prgram yeterlilikleri ilişkilendirilmiştir. Prgramın müfredatı, eğitim amaçları ve kazanımları, web sayfasından kamuyu ile paylaşılmaktadır. Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Prgramlarda yer alan derslerin öğrenci iş yüküne dayalı kredi değerleri (AKTS) belirlenmiş lup derslere göre değişen AKTS grupları luşturulmuştur. Öğrencilerin yurt içi ve/veya yurt dışındaki işyeri rtamlarında gerçekleştirebilecekleri uygulama ve stajların iş yükleri belirlenmiş (AKTS kredisi) ve prgramın tplam iş yüküne dâhil edilmiştir. Dğru, adil ve tutarlı şekilde değerlendirmeyi güvence altına almak için sınavların ve ntlandırmasının ile derslerin tamamlanmasının ve mezuniyet kşulları önceden belirlenmiş, web sayfasından da kamuyu ile paylaşılmaktadır. Öğrencinin devamını veya sınava girmesini engelleyen haklı ve geçerli nedenlerin luşması durumunda bölümümüz üniversitemizin belirlenmiş plitikalarını takip eder. 39

41 Öğrencinin Kabulü ve Gelişimi, Tanınma ve Sertifikalandırma Öğrencinin kabulü ile ilgili tüm süreçlerde açık ve tutarlı kriterler uygulanmaktadır. Yeni öğrencilerin kuruma/prgrama uyumlarının sağlanması için her yeni eğitim/öğretim yılının ilk haftası yeni öğrencilere akreditasyn ve tanıtım faaliyetleri yapılıp üniversitemiz ve bölümümüzle ilgili bilgiler verilmektedir. Başarılı öğrencinin prgrama kazandırılması ve öğrencinin prgramdaki akademik başarısı üniversitemiz yönetiminin belirlediği plitikalar dğrultusunda yapılmaktadır. Ayrıca her öğrenciye bir akademik danışman atanarak öğrencilerin başarı durumları takip edilmekte ve yönlendirilmektedir. Öğrencilerin karşılaşabileceği lumlu/lumsuz durumlarda bilgi ve yardım alabileceği ilk kişiler bu akademik danışmanlarıdır. Eğitim-Öğretim Kadrsu SIRA ADI - SOYAD UNVAN BÖLÜM / PROGRAM 1 Raziye MERT Dç. Dr. Mekatrnik Mühendisliği 2 Abdellatif BABA Yrd. Dç. Dr. Mekatrnik Mühendisliği 3 Sudantha BALAGA Yrd. Dç. Dr. Mekatrnik Mühendisliği 4 Barış SABUNCUOĞLU Yrd. Dç. Dr. Mekatrnik Mühendisliği 5 Habib GHANBARPOURASL Yrd. Dç. Dr. Mekatrnik Mühendisliği 6 Ülkü Ece AYLI İNCE Yrd. Dç. Dr. Mekatrnik Mühendisliği 7 Masud LATIFI-NAVID Öğr. Gör. Mekatrnik Mühendisliği 8 Matin GHAZIANI Öğr. Gör. Mekatrnik Mühendisliği 9 Mehmet Burak ÖNAL Arş. Gör Mekatrnik Mühendisliği 10 Mehmet ÖKSÜZ Arş. Gör Mekatrnik Mühendisliği Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler Bölümümüz, kendisine ait bir labratuvarı(eec Lab.) ve fakültedeki diğer bölümlere ait 3 labratuvarı (CENG Lab, CAD Lab, Rbt Lab) eğitim-öğretim etkinliğini artırmak adına öğrencilerinin kullanımına açar. Bahsi geçen bütün labratuvarlar temel eğitim labratuvar derslerinin işlendiği ve ayrıca öğrenci prjeleri için de gerekli dnanım ve teçhizata sahip lduğu çalışma rtamlarıdır. Öğrenciler eğitim-öğretim ve labratuvar, kütüphane gibi prfesynel hizmetlerin yanı sıra kurumda hazır larak bulunan psikljik rehberlik ve sağlık hizmetlerinden de yararlanabilmektedir. Ayrıca öğrencinin gelişimine yönelik ssyal, kültürel ve sprtif faaliyetler bölümümüzce desteklenmektedir. Bu anlamda öğrencilerin kullanımına yönelik yemekhane, spr salnu ve öğrenci kulüp fisleri kurum içerisinde yer almaktadır. Prgramların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi Prgramların, derslerin, öğretim üyelerinin, müfredatın ve içeriklerinin sürekli izlenmesi ve değerlendirilmesi knusunda her dönem snu iç paydaşlar öğrenci bilgi sistemi üzerinden her bir ders için anket dldurmaktadır. Alınan anket snuçları ve ek larak dilekçe/görüşlere istinaden gerekli gözden geçirmeler ve değerlendirmeler yapılmaktadır. 40

42 Makine Mühendisliği Üniversitemiz Makine Mühendisliği Bölümü 2011 yılında eğitim prgramına başlamıştır. Üniversite giriş sınavlarındaki puanı her sene artış göstermiş lup tam burslu öğrenci alımı göz önünde bulundurulacak lursa 2015 yılında Türkiye de bulunan makina mühendisliği bölümlerinde 17. Ankara da ise 4. en yüksek üniversite ye giriş puan ile öğrenci almıştır. Bu zamana kadar bölümümüzün tam burslu larak açılan kntenjan sayısı 7 lup %50 Burslu larak bu sayı63 tür. Bu zamana kadar kntenjanlarımızın tamamı dlmuştur. Bölümümüzde şu anda yıllara göre bulunan öğrenci sayıları aşağıdaki Tabl da belirtilmiştir. Tabl 1: Makine Mühendisliği Bölümü sınıflara göre öğrenci sayıları FAKÜLTE HAZIRLIK 1.SINIF 2.SINIF 3.SINIF 4. SINIF TOPLAM Makine Mühendisliği Fiziki ve Teknljik Durum: Bölümümüze ait bilgisayar destekli teknik çizim, makine mühendisliği uygulama ve yenilebilir enerji lmak üzere 3 adet labratuarı bulunmaktadır. Bunlardan ilk 2 si mdern teknlji ölçüm aletleri ile dnatılmış lup yenilebilir enerji labımız yenilemeye ihtiyaç duymaktadır. Parmak izi girişli labratuarlarımızda öğrencilerimiz mekanik, termdinamik ve imalat ile ilgili temel deneysel çalışmaları yapabilmektedir. Eğitim Kadrsu SIRA ADI - SOYAD UNVAN BÖLÜM / PROGRAM 1 Nejat Tevfik YILMAZ Prf. Dr. Makine Mühendisliği 2 İlknur TUNÇ Dç. Dr. Makine Mühendisliği 3 Hüseyin Gökmen AKSOY Yrd. Dç. Dr. Makine Mühendisliği 4 Muharrem KUNDURACI Yrd. Dç. Dr. Makine Mühendisliği 5 Hande YAVUZ Yrd. Dç. Dr. Makine Mühendisliği 6 Erl GÜLTEKİN Öğr. Gör. Makine Mühendisliği 7 Hamed TANABİ Öğr. Gör. Makine Mühendisliği 8 Turhan GÜNDÜZ Arş. Gör Makine Mühendisliği 9 Latif Kasım UYSAL Arş. Gör Makine Mühendisliği Fen Bilimleri Enstitüsü Prgramların Tasarımı ve Onayı Güz yarıyılı Elektrik Bilgisayar Mühendisliği, Güz yarıyılı Elektrik Elektrnik Mühendisliği, Bahar yarıyılı Bilişim Teknljileri, Bahar yarıyılı Mühendislik Yönetimi, Güz yarıyılı Makine ve Uçak Mühendisliği, Bahar yarıyılı İnsansız ve Otnm Sistem Mühendisliği 41

43 Eğitim-Öğretim Kadrsu Enstitümüze bağlı anabilim dallarındaki kadrlar ile eğitim-öğretim verilmektedir. Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler FBE bünyesindeki öğrenme kaynaklarına ek larak, THK Üniversitesi kütüphanesi vasıtasıyla bilimsel yayınlara erişilmesi, Türkiye ve dünyanın gelişmiş ülkelerindeki bilimsel veri tabanlarına erişerek, araştırmalar için gerekli kaynakların tplanması çalışmaları devam etmektedir. Prgramların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi FBE bünyesinde mevcut Anabilim dallarına ilişkin eğitim prgramları, Enstitü Kurulu ve Enstitü Yürütme Kurulu vasıtasıyla değerlendirilmekte, dönem snu uygulama raprları ile de mevcut prgramlar ve uygulamalar değerlendirilerek iyileştirme ve geliştirme faaliyetleri devam etmektedir. Ssyal Bilimler Enstitüsü Prgramların Tasarımı ve Onayı İşletme Yüksek Lisans Prgramının Açılış Tarihi: Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığının tarih ve sayılı yazısı ile kabul edilmiştir. İşletme(İngilizce) Yüksek Lisans Prgramının Açılış Tarihi: Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının tarih ve sayılı yazısı ile kabul edilmiştir. İşletme İngilizce Dktra Prgramının Açılış Tarihi: Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının tarih ve sayılı yazısı ile kabul edilmiştir. Eğitim-Öğretim Kadrsu Prf. Dr. Hüseyin SAK Prf. Dr. Tlga OMAY Prf. Dr. Dursun BİNGÖL Dç. Dr. Suat BEGEÇ Yrd. Dç. Dr. Adnan GÜZEL Yrd. Dç. Dr. Göknur Arzu AKYÜZ Yrd. Dç. Dr. Şafak KURT Yrd. Dç. Dr. Ahmet Turan ÖZTÜRK Yrd. Dç. Dr. Hatice Meriç GÖKDALAY Yrd. Dç. Dr. Mustafa Kerem YÜKSEL Yrd. Dç. Dr. Kemal TEKİN Yrd. Dç. Dr. Dilek KOÇAK Yrd. Dç. Dr. Yaşar KÖSE Yrd. Dç. Dr. İsmail BİRER Yrd. Dç. Dr. Tuğba AKMAN Yrd. Dç. Dr. Tuğba YAŞİN Yrd. Dç. Dr. Haydar ATEŞ 42

44 Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler SBE bünyesindeki öğrenme kaynaklarına ek larak, THK Üniversitesi kütüphanesi vasıtasıyla bilimsel yayınlara erişilmesi, Türkiye ve dünyanın gelişmiş ülkelerindeki bilimsel veri tabanlarına erişerek, araştırmalar için gerekli kaynakların tplanması çalışmaları devam etmektedir. Prgramların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi SBE bünyesinde mevcut Anabilim dalı prgramları, Enstitü Kurulu ve Enstitü Yürütme Kurulu vasıtasıyla değerlendirilmekte, dönem snu uygulama raprları ile de mevcut prgramlar ve uygulamalar değerlendirilerek iyileştirme ve geliştirme faaliyetleri devam etmektedir. Hava Ulaştırma Fakültesi Piltaj Bölümü nde lisans düzeyinde eğitim-öğretim faaliyetleri yürütülmekte lup, bu faaliyetler Fakülte bünyesinde kurulan Fakülte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kurulu vasıtasıyla planlanmakta ve krdine edilmektedir. Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler Fakülte bünyesindeki bilgisayar labratuvarında bulunan piltluk eğitimine yönelik etkileşimli ders kaynakları bulunmaktadır. Prgramların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi Piltaj lisans prgramı, Fakülte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kurulu vasıtasıyla değerlendirilmektedir. Ayrıca, SHGM nin yaptığı planlı ve plansız denetimlere ilişkin raprlar da değerlendirilerek iyileştirme ve geliştirme faaliyetleri sürekli devam etmektedir. Yabancı Diller Bölümü Prgramların Tasarımı ve Onayı THK Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü nde bir akademik yıl süresince uygulanacak lan eğitimöğretim prgramı Yabancı Diller Bölümü Bölüm Başkanlığı tarafından Prgram Geliştirme Birimi ve yabancı dil kutmanları ile krdineli larak planlanır ve hazırlanır. Prgram Geliştirme Birimi öğrencilerin fakültelerdeki hem akademik hem dil becerilerine yönelik ihtiyaçlarını temel alarak planlama yapmaktadır. Prgram Geliştirme Biriminin ana görevleri: Her bir seviye için tüm bir akademik yıl süresince işlenecek müfredatı hazırlama ve geliştirmek, Kitapçık, çalışma kâğıtları gibi tamamlayıcı materyalleri hazırlama ve geliştirmek, Tüm akademik yıl süresince kutmanlar tarafından kullanılacak ölçüt, rubrikleri ve dönüt frmlarını hazırlamak, Standardizasynu sağlamak için kutman ve öğrencilere yönelik uyum prgramları hazırlamak, Haftalık tplantılar düzenleyerek prgramın zayıf ve güçlü yönlerini tespit etme ve bu dğrultuda gerekli değişiklikleri yapmak. 43

45 Prgrama dair her şeyin ylunda gittiğinden emin lup lası prblemleri önlemek, İngilizce dil öğretiminde sn gelişmeleri takip edip müfredata dâhil etmek, Okutmanların mesleki gelişimleri için hizmet içi eğitim planlamaları yapmak ve eğitim lanakları sağlamak, Yılsnu anketleri ile prgramın etkinliğini değerlendirmek, Öğrencilere ders dışında öğrenme rtamı sağlamak için müfredat dışı aktiviteler yapmak, Yıl içerisinde yapılan tüm seviye belirleme, yeterlik sınavı ve ara sınavları hazırlayıp sunum, prtfly, bülten gibi alternatif değerlendirme yöntemleri geliştirip uygulamak, Okutmanları sınav gözetmenliği ve test değerlendirme süreçlerinin standardizasynu hakkında bilgilendirmek, Sınav snuçlarını belirleme ve ilan etme süreçlerini yürütmek ve takip etmek, Sınav snuçlarını yrumlayarak müfredatta gerekli değişiklikleri yapmak. Sınav evrakı ve sınav snuçlarını arşivlemek. b. Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Prgramda sunum, prtfly, bülten gibi alternatif değerlendirmeler, yıl içerisinde öğrencilerimizin yaptıkları ödevler, sınıf içi perfrmans verileri ölçme ve değerlendirmede sayısal değer taşımaktadır. Böylece öğrenci prgramın yürütülmesinde etkin bir rl almaktadır. Prgramımız sadece sınav temelli bir değerlendirmeye dayanmadığı, perfrmansa dayalı değerlendirmeyi de içerdiği için başarı öğrenilenin uygulanabilmesi larak nitelendirilir ve böylece başarı ders öğrenme çıktılarına ulaşıldığını ölçebilecek şekilde tasarlanmaktadır. Dğru, adil ve tutarlı şekilde değerlendirmeyi güvence altına almak için standardizasyn yapılmaktadır. Sınavlar tüm hcaların tplu larak katıldığı sınav kuma seanslarında rubriklere bağlı kalınarak değerlendirilmektedir. Öğrencinin devamını veya sınava girmesini engelleyen haklı ve geçerli nedenlerin luşması durumları açık şekilde, İngilizce Hazırlık Prgramı ve Lisans Prgramlarında Sunulan İngilizce Dersleri Eğitim-Öğretim Esaslarına İlişkin Yönerge ile belirlenmiştir. c. Öğrencinin Kabulü ve Gelişimi, Tanınma ve Sertifikalandırma Yeni öğrenciler prgrama uyumlarının sağlanması için ilk geldiklerinde uyum prgramına alınmaktadırlar. Bu prgram snunda kendilerine bildirilen şifre ile web sitemizden erişebilecekleri bir öğrenci el kitabı da mevcut lup unuttukları ya da emin lmak istedikleri hususlarda öğrencilerimize kılavuzluk etmektedir. İngilizce Hazırlık Prgramını başarı ile tamamlayan öğrencilere PearsnAssured tarafından akredite edilmiş bir prgramda eğitim aldıklarını gösterir bir sertifika verilmektedir. Öğrencilere yönelik danışmanlık ve rehberlik hizmetleri kutman, ilgili seviye krdinatörü, Bölüm Başkan Yardımcısı ve Bölüm Başkanı tarafından verilmektedir. Öğrencilerin akademik başarısı ve devam/devamsızlık durumları Bölüm Başkanlığı ve sınıf srumlusu kutman ile işbirliği içerisinde takip edilmektedir. 44

46 d. Eğitim-Öğretim Kadrsu SIRA ADI - SOYAD UNVAN 1 Özlem CANARAN Okutman 2 Aslıhan AKIN Okutman 3 İlknur BAYRAM Okutman 4 Firdevs Pelin GÜLER Okutman 5 Türkan KAPLAN Okutman 6 Çisem ALTUĞ Okutman 7 Elif Meltem BİRSÖZ ÖZKÖSE Okutman 8 Marianna Meryem KAMA Okutman 9 Tunahan DEMİRBAŞ Okutman 10 Emel YILMAZ KUŞÇU Okutman 11 Özge AYDIN Okutman 12 Yeliz Çiçek ÇİÇEK Okutman 13 Gamze ALABAŞ Okutman 14 Begüm ÇELİK Okutman 15 Tuğçe TEMİR Okutman 16 Alexander Matthew GRAHAM Okutman 17 Gökhan YILDIZ Okutman 18 Mevlüt DEVELİ Okutman 19 Merve YILMAZOĞLU ARIĞA Okutman 20 Betül ÇİMENLİ Okutman 21 Canan YURDAKUL GÜDE Okutman 22 Sevgi CEBAR Okutman 23 Eda TURGUT Okutman 24 Sevim KÜÇÜKASLAN Okutman 25 Alp Kaan KILINÇ Okutman 26 Luz Marina HERNANDEZ Okutman 27 Ferudun CEYLAN Okutman 28 Sabahat Nur BOZTUNÇ Okutman 29 Kübra ERTAN Okutman 30 Betül ÇELİK Okutman 31 Ayşe KARATAŞ Okutman 32 Hatice SUMRUK Okutman 33 İrem BİÇER KÜRKÇÜ Okutman 34 Sena ARMAN Okutman 35 Ayşenur AYDIN Okutman 36 Fırat AKDOĞAN Okutman 45

47 37 Sibel İmran ÖZTÜRK Okutman(Ortak Dersler) 38 Behice KOÇAK Okutman 39 Yücel ŞABANOĞLU Okutman 40 Yakup UZUN Okutman e. Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler Yabancı Diller Bölümü nün derslerini takip ettiği dil sınıflarında yabancı dil öğretimi için gerekli şartlar ve dnanımlar mevcuttur. Eğitimde yeni teknljilerin kullanımı teşvik edilmektedir. f. Prgramların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi Yabancı Diller Bölüm Başkanlığı prgramda öğrenimi devam eden ve mezun öğrencilerin görüşlerini almak için görüşmeler yaparak, derse giren kutmanlarla haftalık tplantılar düzenleyerek, prgramın zayıf ve güçlü yönlerini belirleyip bu dğrultuda gerekli değişiklikleri yaparak prgram değerlendirmesi ve güncellenmesi yapmaktadır. Prgramın eğitim amaçları ve öğrenme çıktılarına ilişkin taahhütler süreç içerisinde düzenli aralıklarla ölçme ve değerlendirme çalışmaları yürütülerek gerçekleştirilmektedir. Hava Ulaştırma Fakültesi(HUF) Hava Ulaştırma Fakültesi nin amacı, ulusal ve uluslararası sivil havacılık tritelerinin öngördüğü standartlara göre kurgulanmış eğitim müfredatları ile üstün dnanımlı piltlar ve hava trafik kntrlörleri yetiştirmektir. Fakültemiz, mesleklerinde öncü lacak prfesyneller yetiştirmenin yanı sıra mezunlarına akademik derinlik ve AR-GE kültürü kazandırmayı da hedeflemektedir. Böylelikle, açılacak lan yüksek lisans/dktra prgramları vasıtasıyla Yüksek/Dktr Pilt ve Yüksek/Dktr Hava Trafik Kntrlörü ünvanlı uzmanlar da yetiştirilmiş lacaktır. Deneyimli akademik persnelimiz, seçkin uçuş/terik bilgi öğretmenleri, mdern pist, kule ve tesisleriyle birden fazla kampüste verilecek lan eğitim ile mezunlarımızın sektörde aranan eleman lmaları hedeflenmektedir. Eğitim Kadrsu SIRA ADI - SOYAD UNVAN BÖLÜM / PROGRAM 1 Özkan YAVUZYILMAZ Yrd. Dç. Dr. Piltaj 2 Erkan GÜNAYDINOĞLU Öğr. Gör. Piltaj 3 Anas ABDULRAHİM Öğr. Gör. Piltaj 4 Muhaned Mhamed GILANI Öğr. Gör. Piltaj 46

48 Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi Vizynu Dünyada ve ülkemizde havacılık ve uzay teknljilerinin güncel knularını takip ederek uygulamalı yenilikler üreten, ülkemizin havacılık ve uzay araştırmalarında bilgiyi ürüne dönüştüren kmuma gelmesini hedefleyen dinamik bir araştırma ve eğitim kurumu lmaktır. Misynu Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesinin misynu, öğrencilerin, mesleğin temel ve güncel knuları üzerinde deneysel ve kuramsal anlamda sistematik analiz ve sentez deneyimi kazanmalarını sağlamak, liderlik yeteneklerini geliştirmek; çevre, tplum ve meslek ahlakı bilincini göz ardı etmeden mesleğin icrasını öğretmek, ve sürekli öğrenmenin yöntemleri ve önemi hakkında öğrencilerin bilinçlenmelerini sağlamaktır. Eğitim Kadrsu SIRA ADI - SOYAD UNVAN BÖLÜM / PROGRAM 1 Mecit YAMAN Dç. Dr. Uçak Mühendisliği 2 Nevsan ŞENGİL Dç. Dr. Uzay Mühendisliği 3 Sinan BALCI Dç. Dr. Uzay Mühendisliği 4 Tahsin Çağrı ŞİŞMAN Dç. Dr. Uzay Mühendisliği 5 Durmuş Sinan KÖRPE Yrd. Dç. Dr. Uçak Mühendisliği 6 Muhamed Salem ELMNEFI Yrd. Dç. Dr. Uçak Mühendisliği 7 Çetin ŞENTÜRK Yrd. Dç. Dr. Uçak Mühendisliği 8 Reza AGHAZADEH Yrd. Dç. Dr. Uçak Mühendisliği 9 Ozan TUĞLUK Yrd. Dç. Dr. Uzay Mühendisliği 10 Zeynep Ece GÜRSOY Öğr. Gör. Uçak Mühendisliği 11 Ali Uğur SAZAKLIOĞLU Öğr. Gör. Uzay Mühendisliği 12 Mhammad Mehdi GOMROKİ Öğr. Gör. Uzay Mühendisliği 13 Niyazi Anıl GEZER Arş. Gör Uçak Mühendisliği Ç.ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME Ankara Havacılık MYO Araştırma Stratejileri ve Hedefleri Avrupa ile tam bütünleşmeyi amaçladığımız bugünlerde, uygulama ve hizmet kalitesinin yükseltilmesinde Ar-Ge faaliyetleri büyük önem taşımaktadır. Adeta bir yarışa dönüşen bir rtamda, Üniversitemizin de ön sıralarda yer alabilmesi ve bilimsel ptansiyelinden etkili bir biçimde yararlanabilmesi için, akılcı bir şekilde belirlenen ve genel plitikaların asli unsuru larak istikrarlı bir biçimde uygulanan araştırma ve geliştirme plitikasına ihtiyacı vardır. 47

49 Ar-Ge için en önemli unsur insan faktörüdür. Ar-Ge, her şeyden önce merak, sezgi ve yaratıcılık isteyen, kendi kendini denetleyebilecek kişilikte lanların ilgileneceği bir uğraştır. Bireylerdeki merak ve yaratıcılığın bilimsel merak ve bilimsel yaratıcılığa dönüşmesi için içine girilecek çalışma rtamının kişilerin bu özelliğini geliştirecek şekilde düzenlenmesi gerekmektedir. Özetle Ar-Ge, esneklik, disiplinli çalışma ve süreklilik isteyen bir ekip işidir. Ar-Ge faaliyetlerinin lmazsa lmazı lan araştırmacı özelliklerine sahip insanlara uygun ve özendirici çalışma rtam ve kşulları sağlanmalı, bu kişilere araştırmacı özelliklerini geliştirecek lanaklar sunulmalıdır Bu kapsamda, yakın ve uzak gelecekte yürütülecek çalışmaların usul ve esasları belirlenirken Üniversitemiz üst yönetimi direktifleri dğrultusunda Kalite Yönetim Sistemi (KYS) Prsedürlerin luşturulması gerekmektedir. Araştırma Kaynakları Araştırma için mali kaynaklar nden temin edilen iç kaynaklar, TÜBİTAK vb. kurum ve kuruluşlardan temin edilecek dış kaynaklar larak belirlenmiştir. Üniversitemizin Ar-Ge çalışmalarına ayıracağı kaynaklar hakkında gerekli bilgiler verilmeli ve alınacak Ar-Ge altyapı yatırım kararlarında kullanılacak finansal analiz yöntemleri belirlenmelidir. Yürütülecek Ar-Ge etkinliklerinde ihtiyaç duyulacak altyapı ve muhteviyat saptanmalıdır. Belirlenenlere ek larak Üniversitemiz dışından hizmet alımı ile yaptırılacak işlere yönelik larak yürütülecek usul ve esaslar belirlenmelidir. Üniversitemizin çklu işbirliğindeki deneyim kazanımlarının çeşitliliği, düzeyi ve teşvik mekanizmaları açıklanmalı, akademik persnelin uzmanlaşmaları ve uzmanlıklarını geliştirmeleri için izlenecek stratejiler luşturulmalıdır. Ar-Ge daklı kurum içi eğitime (kurs, eğitim, sınav, kngre, çalıştay, vb.) ayrılacak zaman ve yapılacak harcamalara ilişkin stratejiler belirlenmeli, uzmanlık kariyer planlaması knusunda izlenecek stratejiler ve gerçekleştirilecek uygulamalara yer verilmelidir. Araştırma Perfrmansının İzlenmesi ve İyileştirilmesi ARGE perfrmansının izlenmesi ve değerlendirilmesi için THK Üniversitesi nde kurulacak ARGE Birimi nden yararlanılması planlanmaktadır. Bilgisayar Mühendisliği Araştırma Stratejisi ve Hedefleri Bölümümüzde bilgisayar bilimlerinin veri yönetimi, paralel hesaplama, gömülü sistemlerde hesaplama, yazılım mühendisliği, mdelleme ve simülasyn, ssyal ağlar, bulut bilişim gibi birçk alanında araştırma faaliyetleri sürdürülmektedir. Bilim Teknlji Yüksek Kurulu nun belirlediği öncelikli alanlarda çalışmalar yürütülmekte ve prjeler geliştirilmektedir. Araştırmalar hem terik hem de uygulamalı larak sürdürülmekte ve snuçları ulusal ve uluslararası saygın knferans ve 48

50 dergilerde sunulmaktadır. Üniversite bünyesinde bir teknpark kurulması üniversite-sanayi işbirliğinin sağlanmasına katkıda bulunacaktır. Araştırma Kaynakları Araştırma faaliyetlerini destekleyen TÜBİTAK ve benzeri kurumlara prje önerileri sunulmakta ve prjeler için mali destek sağlanmaktadır. Üniversite Teknlji Transfer Ofisi bu gibi ulusal ve uluslararası fnlardan yararlanılmasını desteklemek adına bilgilendirmelerde bulunmaktadır. Araştırma Kadrsu Bölüm akademik kadrsu seçiminde geçmiş akademik çalışmaları ve araştırma prjeleri göz önünde bulundurulmakta ve gerekli araştırma yetkinliğine sahip kişiler tercih edilmektedir. Araştırma Perfrmansının İzlenmesi ve İyileştirilmesi Araştırma kadrsunun perfrmansı üniversitenin belirlediği kriterlere göre her yıl değerlendirilmektedir. Fen Bilimleri Enstitüsü Araştırma Stratejileri ve Hedefleri ARGE çalışmalarında temel strateji, öncelikle havacılık ve uzay bilimleri alanında knsept, prje ve prgram çalışmaları yapılması, bunların uygulamaya dönüştürülmesi, bu yllara akademik alanda ve ulusal düzeydeki prjelere öncülük etmek larak belirlenmiştir. Bu kapsamda; ARGE vizynuna uygun misyn belirlenmesi, temel değerler ışığında temel görevler, ana ve ara hedefler, bu hedeflere ulaştıracak şekilde prgramlar ve prgramları gerçekleştirecek prjelere ilişkin çalışmalar devam etmektedir. Araştırma Kaynakları Araştırma için mali kaynaklar THK Üniversitesi nden temin edilen iç kaynaklar, TÜBİTAK vb. kurum ve kuruluşlardan temin edilecek dış kaynaklar larak belirlenmiştir. Araştırma Kadrsu Enstitümüz araştırmalarına Anabilim dalları Eğitim-Öğretim kadrsu ile devam etmektedir. Araştırma Perfrmansının İzlenmesi ve İyileştirilmesi ARGE perfrmansının izlenmesi ve değerlendirilmesi için THK Üniversitesi nde kurulacak ARGE Birimi nden yararlanılması planlanmaktadır. Ssyal Bilimler Enstitüsü Araştırma Stratejileri ve Hedefleri AR-GE çalışmalarında temel strateji, öncelikle havacılık ve uzay bilimleri alanında knsept, prje ve prgram çalışmaları yapılması, bunların uygulamaya dönüştürülmesi, bu yllara akademik alanda ve ulusal düzeydeki prjelere öncülük etmek larak belirlenmiştir. Bu kapsamda; AR-GE vizynuna 49

51 uygun misyn belirlenmesi, temel değerler ışığında temel görevler, ana ve ara hedefler, bu hedeflere ulaştıracak şekilde prgramlar ve prgramları gerçekleştirecek prjelere ilişkin çalışmalar devam etmektedir. Araştırma Kaynakları Araştırma için mali kaynaklar THK Üniversitesi nden temin edilen iç kaynaklar, TÜBİTAK vb. kurum ve kuruluşlardan temin edilecek dış kaynaklar larak belirlenmiştir. Araştırma Kadrsu Prf. Dr. Hüseyin SAK Prf. Dr. Tlga OMAY Prf. Dr. Dursun BİNGÖL Dç. Dr. Suat BEGEÇ Yrd. Dç. Dr. Adnan GÜZEL Yrd. Dç. Dr. Göknur Arzu AKYÜZ Yrd. Dç. Dr. Şafak KURT Yrd. Dç. Dr. Ahmet Turan ÖZTÜRK Yrd. Dç. Dr. Hatice Meriç GÖKDALAY Yrd. Dç. Dr. Mustafa Kerem YÜKSEL Yrd. Dç. Dr. Kemal TEKİN Yrd. Dç. Dr. Dilek KOÇAK Yrd. Dç. Dr. Yaşar KÖSE Yrd. Dç. Dr. İsmail BİRER Yrd. Dç. Dr. Tuğba AKMAN Yrd. Dç. Dr. Haydar ATEŞ Yrd. Dç. Dr. Tuğba YAŞİN Araştırma Perfrmansının İzlenmesi ve İyileştirilmesi AR-GE perfrmansının izlenmesi ve değerlendirilmesi için THK Üniversitesi nde kurulacak AR-GE Birimi nden yararlanılması planlanmaktadır. Hava Ulaştırma Fakültesi Bölümümüz, üniversitemizin araştırma ve geliştirme strateji plitikalarını uygulamaktadır. Bu çerçevede, öğretim üyelerimiz tarafından TÜBİTAK ve Ankara Kalkınma Ajansı destekli prjeler yürütülmüş ve başarıyla tamamlanmıştır. YÖNETİM SİSTEMİ Ankara Havacılık Meslek Yüksekkulu Ankara Havacılık Meslek Yüksekkulu yönetimi aşağıdaki birimlerden luşmaktadır. - Meslek Yüksekkulu Yönetimi - Bölüm Başkanlıkları 50

52 - Yüksekkul Kurulu - Meslek Yüksekkulu Yönetim Kurulu - Yüksekkul Disiplin Kurulu - Staj ve Eğitim Uygulama Kurulu Yönetim ve İdari Birimlerin Yapısı Meslek Yüksekkulu Yönetimi Müdür, Müdür Yardımcısı, Bölüm Başkanları, Yüksekkul Sekreteri ve Prgram Başkanlarından luşmaktadır. Kaynakların Yönetimi Mali işler ve mali kaynakların yönetiminden Öğrenci İşleri Müdürlüğü ve Mali İşler Müdürlüğü srumludur. Bilgi Yönetim Sistemi Ankara Havacılık Meslek Yüksekkulu, Bilgi İşlem Müdürlüğü tarafından yürütülen Elektrnik Belge Yönetim Sistemi ve Öğrenci İşleri Müdürlüğü kntrlünde Öğrenci Bilgi Sistemi uygulamalarına entegre bir yapıda faaliyet göstermektedir. Öğrencilere ilişkin tüm işlemler üniversitenin Öğrenci Bilgi Sistemi, akademik faaliyetler Akademik Bilgi Sistemi, evrak akışı ise Elektrnik Belge Yönetim Sistemi-EBYS vasıtasıyla yürütülmektedir. Kurum Dışından Tedarik Edilen Hizmetlerin Kalitesi Ankara Havacılık Meslek Yüksekkulu tarafından kurum dışından hizmet alınmamakta, ihtiyaç duyulan tüm hizmetler Yönetimi tarafından karşılanmaktadır. Kamuyunu Bilgilendirme Ankara Havacılık Meslek Yüksekkulu bünyesinde kamuyunu bilgilendirme birimi mevcut lmayıp, bu hizmet Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü tarafından yürütülmektedir. Yönetimin Etkinliği ve Hesap Verebilirliği Ankara Havacılık Meslek Yüksekkulu yönetiminin etkinliği ve faaliyetlerinin denetimi, Türk Hava Kurumu Üniversitesi bünyesindeki Üniversite Yönetim Kurulu, Üniversite Senatsu ve Üniversite Mütevelli Heyeti vasıtasıyla sağlanmaktadır. Fen Bilimleri Enstitüsü ve Ssyal Bilimler Enstitüsü FBE yönetimi aşağıdaki birimlerden luşmaktadır. - Enstitü Yönetimi - ABD Başkanlıkları - Enstitü Kurulu - Enstitü Yönetim Kurulu Yönetim ve İdari Birimlerin Yapısı Enstitü Yönetimi Müdür, Müdür Yardımcısı ve Enstitü Sekreterinden luşmaktadır. 51

53 İdari birimler; Öğrenci İşleri, Maliye, Arşiv Hizmetleri, Eğitim Tesisleri Krdinatörü, hizmetliler ve güvenlik persnelinden luşmaktadır. Kaynakların Yönetimi Mali işler ve mali kaynakların yönetiminden THK Üniversitesi Öğrenci İşleri ve Muhasebe Birimi srumludur. Bilgi Yönetim Sistemi FBE, THK Üniversitesi Bilgi İşlem Birimi tarafından yürütülen Bilgi Yönetim Sistemi ne entegre durumdadır. Öğrencilere ilişkin tüm işlemler üniversitenin Öğrenci Bilgi Sistemi, akademik faaliyetler Akademik Bilgi Sistemi, evrak akışı ise Elektrnik Belge Yönetim Sistemi-EBYS vasıtasıyla yürütülmektedir. Kurum Dışından Tedarik Edilen Hizmetlerin Kalitesi FBE tarafından kurum dışından hizmet alınmamakta, ihtiyaç duyulan tüm hizmetler THK Üniversitesi Yönetimi tarafından karşılanmaktadır. Kamuyunu Bilgilendirme FBE bünyesinde kamuyunu bilgilendirme birimi mevcut lmayıp, bu hizmet THK Üniversitesi Basın- Yayın Birimi tarafından yürütülmektedir. Yönetimin Etkinliği ve Hesap Verebilirliği FBE yönetiminin etkinliği ve faaliyetlerinin denetimi, THK Üniversitesi bünyesindeki Üniversite Yönetim Kurulu, Üniversite Senatsu ve Üniversite Mütevelli Heyeti vasıtasıyla sağlanmaktadır. Hava Ulaştırma Fakültesi Fakültemiz yönetimi aşağıdaki birimlerden luşmaktadır. - Fakülte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kurulu - Piltaj Bölümü Bölüm Başkanlığı - Fakülte Disiplin Kurulu - Uçuş Değerlendirme Kurulu Kaynakların Yönetimi Mali işler ve mali kaynakların yönetiminden Üniversitemiz Mali İşler Müdürlüğü ve Öğrenci İşleri Müdürlüğü srumludur. Bilgi Yönetim Sistemi Fakültemiz, Bilgi İşlem Müdürlüğü tarafından yürütülen Elektrnik Belge Yönetim Sistemi ve Öğrenci İşleri Müdürlüğü kntrlünde Öğrenci Bilgi Sistemi uygulamalarına entegre bir yapıda faaliyet göstermektedir. Öğrencilere ilişkin tüm işlemler üniversitenin Öğrenci 52

54 Bilgi Sistemi, akademik faaliyetler Akademik Bilgi Sistemi, evrak akışı ise Elektrnik Belge Yönetim Sistemi-EBYS vasıtasıyla yürütülmektedir. Kurum Dışından Tedarik Edilen Hizmetlerin Kalitesi Fakültemiz Piltaj Bölümü öğrencilerinin uçuşlarının tamamı kurum dışından hizmet alımı şeklinde sağlanmaktadır. İhtiyaç duyulan tüm hizmetler Yönetimi tarafından karşılanmaktadır. Yönetimin Etkinliği ve Hesap Verebilirliği Fakülte yönetiminin etkinliği ve faaliyetlerinin denetimi, bünyesindeki Üniversite Yönetim Kurulu, Üniversite Senatsu ve Üniversite Mütevelli Heyeti vasıtasıyla sağlanmaktadır. E.SONUÇ VE DEĞERLENDİRME Ankara Havacılık Meslek Yüksekkulu; Rektörlüğüne bağlı akademik bir birimi larak görev ve srumluluklarını Yükseköğretim Kanunu, Ana Yönetmeliği ve diğer ikinci düzenleyici mevzuat hükümleri ile, Üniversite Yönetim Kurulu, Üniversite Senatsu ve Üniversite Mütevelli Heyeti tarafından verilen kararlar dğrultusunda yürütmektedir. Ankara Havacılık Meslek Yüksekkulu bünyesinde kurulan sistemlerin iyileştirilmesi ve geliştirilmesi, ihtiyaca göre yeni sistemler kurulması çalışmaları devam etmektedir. Bilgisayar Mühendisliği Snuç larak, bölümümüzün güçlü yönleri şu şekilde sıralanabilir: Genç ve dinamik akademik kadr Yabancı öğretim elemanlarının varlığı İngilizce eğitim Öğrenci çeşitliliği Odaklanmış araştırma alanları Yenilikçi öğretim yöntemleri 2 yüksek lisans prgramı: Elektrik ve Bilgisayar Mühendisliği, Bilişim Teknljileri IEEE ve ACM tarafından önerilen müfredatın uyarlanması MÜDEK ve ABET denklik kşullarını sağlayan bir eğitim müfredatı Etkin öğrenci iletişimi Knusunda güçlü akademik ağ Bununla beraber bölümümüzün iyileştirmeye açık yönleri ise; Sınırlı labratuvar lanakları 53

55 Sınırlı derslik lanakları Derslerin kalabalık sınıflarda yürütülmesi Servis derslerinden (üniversitemizde bütün fakültelere verilen temel bilgisayar ve prgramlama dersleri) dğan iş yükünün çk sınıfa dağılmasından dlayı bölüm temel kaynaklarının bölüm dışında kullanılması Araştırma Görevlisi sayısının yetersizliği ve bu nedenle öğretim üyelerinin ciddi iş yükü artışı Kütüphane ve araştırma alanlarının ve hizmetlerinin yetersizliği Akademik yayın desteği, akademik seyahat desteği, iş yükü esasları ve bunun gibi yönetmelik/yönerge/esasların tanımlanmış lmasına rağmen uygulanmaması Bölüm bütçesinin tanımlanmaması Fakülte veya bölüm için ssyal tplantı alanlarının eksikliği Öğrenciler için kariyer merkezinin bulunamaması, staj ve prfesynel destek knusunda yetersizlik larak belirtilebilir. Bu amaçla üniversite tarafından labratuvar ve derslik lanaklarının geliştirilmesi, daha etkin bir eğitim-öğretim yapılmasını sağlayacaktır. Bölüme alınacak araştırma görevlileri ve öğretim üyeleri ile mevcut akademik kadrnun yükü hafifletilerek araştırma faaliyetlerine daha fazla zaman ayrılabilmesi sağlanacaktır. Ayrıca kütüphane ve diğer araştırma alanlarının geliştirilmesi ve akademik yayın desteklerinin aktif larak uygulanması, araştırma faaliyetlerinin hızlanmasını sağlayacaktır. Öğrenciler için luşturulacak bir kariyer merkezi, öğrencilerin hem staj knusunda hem de mezuniyet snrası kariyerlerinde dğru larak yönlendirilebilmesine lanak sağlayacaktır. Bölüm bütçesinin tanımlanması ve ssyal tplantı alanlarının luşturulması ile araştırma ve eğitim-öğretim amaçlı bilimsel tplantılar düzenlenebilecektir. Fen Bilimleri Enstitüsü FBE; THK Üniversitesi nin bir alt birimi larak, kuruluş yasasında belirtilen görevlerini, YÖK mevzuatı, üniversite yönetmelikleri, yönergeleri, genelge ve direktifleriyle, Üniversite Yönetim Kurulu, Üniversite Senatsu ve Üniversite Mütevelli Heyeti tarafından verilen kararlar dğrultusunda, icra faaliyetlerini Enstitü Yönetimi, ABD Başkanlıkları, Enstitü Kurulu ve Enstitü Yönetim Kurulu vasıtasıyla yürütmektedir. FBE bünyesinde kurulan sistemlerin iyileştirilmesi ve geliştirilmesi, ihtiyaca göre yeni sistemler kurulması çalışmaları devam etmektedir. Ssyal Bilimler Enstitüsü SBE; THK Üniversitesi nin bir alt birimi larak, kuruluş yasasında belirtilen görevlerini, YÖK mevzuatı, üniversite yönetmelikleri, yönergeleri, genelge ve direktifleriyle, Üniversite Yönetim Kurulu, Üniversite Senatsu ve Üniversite Mütevelli Heyeti tarafından verilen kararlar dğrultusunda, icra faaliyetlerini enstitü yönetimi, ABD Başkanlıkları, Enstitü Kurulu ve Enstitü Yönetim Kurulu vasıtasıyla yürütmektedir. SBE bünyesinde kurulan sistemlerin iyileştirilmesi ve geliştirilmesi, ihtiyaca göre yeni sistemler kurulması çalışmaları devam etmektedir. 54

56 REKTÖR İÇ DEĞERLENDİRME KOMİSYONU STRATEJİK PLANLAMA KOMİSYONU AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME KURULU SENATO YÖNETİM KURULU KURUMSAL DEĞERLENDİRME KOMİSYONU PERİYODİK İZLEME VE İYİLEŞTİRME KOMİSYONU REKTÖR DANIŞMANLARI KALİTE OFİSİ REKTÖR YARDIMCILARI YAŞAM BOYU GELİŞİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ÖZEL KALEM MÜDÜRLÜĞÜ GENEL SEKRETERLİK MATBAA ENSTİTÜLER YABANC BÖLÜM BA HAVA ARAÇLARI KAZALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ HAVA LOJİSTİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ HUKUK MÜŞAVİRLİĞİ MÜDÜRLÜKLER DIŞ İLİŞKİLER OFİSİ HAVACILIK VE UZAY BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TRAFİK YÖNETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ AKADEMİK YAZIM & DANIŞMA MERKEZİ PERSONEL MÜDÜRLÜĞÜ ÖĞRENCİ İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ PROJE KOORDİNASYON MERKEZİ SANAYİ KOORDİNASYON OFİSİ BİLGİ İŞLEM MÜDÜRLÜĞÜ İDARİ İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ BASIN KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ MALİ İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ SAĞLIK VE SPOR MÜDÜRLÜĞÜ SATINALMA MÜDÜRLÜĞÜ KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON

57 Scanned by CamScanner