2. KADEME ANTRENÖR KURSU ÖĞRETİM PROGRAMI (TOPLAM: 48 SAAT

Benzer belgeler
2.KADEME ANTRENÖR KURSU ÖĞRETİM PROGRAMI (TOPLAM: 48 SAAT ) Ders Konusu Açıklama Kazanımlar

TÜRKİYE SATRANÇ FEDERASYONU 1. KADEME YARDIMCI ANTRENÖR YETİŞTİRME KURSU PROGRAMI

İÇİNDEKİLER. KISIM I İyi & Kötü Figür ve Piyonlar. iii

1-Zihinsel kazanýmlar 2-Duyuþsal kazanýmlar 3-Bedensel kazanýmlar

TÜRKİYE BASKETBOL FEDERASYONU EĞİTİM KURULU

SATRANÇTA TEMEL BİLGİLER

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Sosyal Bilimler Enstitüsü. Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi (Yüksek lisans,tezli) 1. Yarı Yıl

Hayali bir oyunun analizi, Hazırlayan Koray Okay,

SATRANÇ EĞİTİM & BOYAMA KİTABI. Dr. Olgun Kulaç

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

OSD SATRANÇ DERS NOTLARI

KALE OYUNSONLARI. Tabii ki bu kurallar kesin kurallar değildir, genelde uyulması yararlı kurallardır, ama istisnalarına sıkça rastlanır.

GM Topalov (2813) GM Kramnik (2743) Elista, 2006, [D19]

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ BESYO SATRANÇ DERS NOTLARI SATRANÇ OYUNUNUN TEMEL KURALLARI

KOÜ.GÖLCÜK MYO ÜNİVERSİTE SEÇMELİ DERSİ Dersin adı: SATRANÇ Dersin Yürütücüsü:Yrd. Doç. Dr. Fahrettin ÖVEÇ 1.Dersin amacı 2.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ SEMİNERİ DERS KONULARI ÖZETİ. TSF Eğitim Kurulu

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü MOBİLYA VE İÇ MEKÂN TASARIMI ALANI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ALANI

Müsabaka Analizinin Gerekliliği

Plan FM Alper Efe ATAMAN

SATRANÇ OYUNU EĞİTİM KILAVUZU

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

KASIM BÜLTENİ. 5-6 YAŞ 2. Kur. Chess Kids Academy

Sosyal Bilimler Enstitüsü. Beden Eğitimi ve Spor (Ph.D) 1. Yarı Yıl

Performans değerlendirmenin belli aşamaları vardır. Bu aşamalar:

Düzenlemeler ve değişiklikler 01 Ocak 2018 tarihinden itibaren geçerli kılınacaktır.

EK-1 BEDEN EGİTİMİ DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Futbol ve Maç Analizi

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ANTRENMAN BİLİMİ/YETENEK SEÇİMİ VE İLKELERİ

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ERGENLİK DÖNEMİNDE BESLENME KURS PROGRAMI

LEGOLİNO. HEDEF-1 Legolino oyununu tanıma

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 4. SINIF İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Eğitim, bireyin gelişmesi, hayatındaki rol ve görevleri en iyi şekilde yerine getirmesi için ihtiyacı olan tutum ve davranışları kazandırma

çocuk ve çocuk resminin gelişim aşamalarını öğrenir.

İÇİNDEKİLER GİRİŞ... 1

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

MODÜL BİLGİ SAYFASI : ÇALIŞANLARIN İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ

Bilimsel İletişim. Tez gerekçesi Bilimsel proje önerisi

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

DERS BİLGİLERİ. Ön Koşul Dersi bulunmamaktadır.

SPOR SATRANÇ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

DÜÞÜNME METODU Dr.Olgun Kulaç

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI 0-72 AY ÇOÇUK GELİŞİMİ KURS PROGRAMI

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

1. TAKIMIN YÖNETİMİ VE EĞİTİMİ

Takım Oyuncusu Olabilmek FM Alper Efe ATAMAN

Ders Adı : Sensörler ve Transdüserler Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI

2010 DÖNEMİ 1996 İL KARMALARI TOPLANTISI 08 ARALIK 2009

BİRİNCİ YIL =============

Rekor: 10.49, 1988 Rekor: 9.58, 2009

DERS TANITIM BİLGİLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

I. YARIYIL (GÜZ) D. KODU DERSİN ADI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

GELENEKSEL OYUNLAR VE ZEKÂ OYUNLARI ZEKÂ OYUNLARI ÖĞRETİCİLİĞİ KURS PROGRAMI

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İŞLETMEYE GİRİŞ SPRI

Sonuna Kadar Mücadele FM Alper Efe ATAMAN

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İSTATİSTİK MATH Program Öğrenim Çıktıları 1,5 2,3 2,5,12 8,12 1,2,5 2,12 1,3,4

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Spor Bilimleri Programı Ders Listesi KODU DERSİN ADI Z/S T P K AKTS. Zorunlu Olarak Alınması Gereken AKTS Toplamı

KONULAR. Yönetim kurulunun oluşturulması. satranç öğretim EKİM. Satranç Oyununu Tanıyalım (Gruplara ayrılarak. satranç taşları KASIM 1.

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ TEORİK BÜTÜNLEME PROGRAMI

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Pazarlama İlkeleri MAN

ANTRENMAN BİLGİSİ. Dayanıklılık ve Dayanıklılık Antrenmanı. Doç.Dr. Ertuğrul GELEN. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu

MODÜL BİLGİ SAYFASI İÇERİK

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Çocuk Edebiyatı SNFS Ön Koşul Dersler

h4-h5, feda, feda,...mat! FM Alper Efe ATAMAN

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. DİN EĞİTİMİ DKB (Güz) Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

Ders Adı : HEMŞİRELİKTE LİDERLİK Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri. Genel Bilgiler

Ders Adı : ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ VE MATERYAL TASARIMI Ders No : Teorik : 2 Pratik : 2 Kredi : 3 ECTS : 4. Ders Bilgileri.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

: Öğrenciye gelişimle ilgili kavramlar, gelişim dönemleri ve gelişime etki eden. 1. Gelişimle ilgili temel kavramları açıklar.

Eğitim, sevgi Özel Önsöz Anaokulu

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

T.C. HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPOR YÜKSEKOKULU ANTRENÖRLÜK EĞĠTĠMĠ LĠSANS PROĞRAMI

Taktik Kazançlar FM Alper Efe ATAMAN

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI

SHAPYY. HEDEF 2. Belirtilen şekillere ait kartı bulur

T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Şu İzole Vezir Piyonları FM Alper Efe ATAMAN

Seçmeli dersler Seçmeli 14.00

Ders Adı : Bilgisayar Destekli Tasarım Ders No : Teorik : 1 Pratik : 1 Kredi : 1.5 ECTS : 2. Ders Bilgileri.

Yeniden Morphy FM Alper Efe ATAMAN

SATRANÇTA HAFIZA. 1.Hafızamızdaki satranç teorisinin oyunumuza katkısı

ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ BÖLÜMÜ EĞİTİM PLANI Yıl 1 / Yarıyıl 1

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ DERS BİLGİ FORMU

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 Eylül-19 Ekim 2012)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇOCUKTA TEMEL İHTİYAÇLAR KURS PROGRAMI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF PSİKOLOJİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Antrenörlük Eğitimi Bölümü

Transkript:

Ders Saati 2. KADEME ANTRENÖR KURSU ÖĞRETİM PROGRAMI (TOPLAM: 48 SAAT ) Ders Konusu Açıklama Kazanımlar 1 Spor fizyolojisi Spor fizyolojisi Satrançta yarışma sırasında gözlenebilen fizyolojik değişmeler ve bunun nedenleri 6 Genel antrenman bilgisi Genel antrenmanın ne olduğu anlatılır. Satrançta fiziksel gücün neden önemli olduğu anlatır. Dayanıklılığın ne olduğundan bahsedilir. Satrançta neden önemli olduğu ortaya konur. Satrançta dayanıklı olmak için nasıl bir antrenman yapılması anlatılır. Yarışma öncesi bir satranç sporcusunun yapabileceği fiziksel çalışma program örnekleri verilir. Satrançta bilgisayar kullanımının önemi anlatılır. Satranç çalışmalarında bilgisayarın kullanımı örneklerle 2 Sporcu sağlığı ve beslenme Sporcu sağlığının başarıdaki önemi anlatılır. Düzenli yaşamın öneminden bahsedilir. Satrançta beslenme anlatılır. Besin maddelerinden bahsedilir. Yarışma öncesi ve yarışma sırasında bir oyuncunun beslenme ile nelere dikkat etmesi anlatılır. Örnek menü verilir. 1 Spor sosyolojisi Spor sosyolojisinin ne olduğu anlatılır. Spor sosyolojisinin tarihsel gelişimi Satranç sporunun toplum için önemi ve satranç sporuna toplumun bakışı ve bunun zaman içindeki değişiminden bahsedilir. Spor fizyolojisinin ne olduğunu Bir satranç oyuncusunda oyun anında oluşabilecek fizyolojik değişimlerin neler olacağını ve bunun nedenlerini Genel antrenmanın ne olduğunu Satrançta fiziksel gücün önemini Dayanıklılığın ne olduğunu bilir. Satrançta dayanıklılığın neden önemli olduğunu Dayanıklılık ile ilgili antrenman programı yapabilir. Yarışma öncesi satranç sporcuları için bir fiziksel antrenman programı yapabilir. Satranç çalışmalarında bilgisayarı kullanabilir. (Bir satranç programı kullanarak bir oyunu kaydedebilir. Kaydedilen oyunlardan birini gösterebilir. Bir oyunun çıktısını alabilir.) Sporcu sağlığının başarı için önemini Düzenli yaşamın önemini Satrançta beslenmenin nasıl olması gerektiğini Bir oyuncunun maçtan ne kadar önce beslenmesi gerektiğini bilir. Bir oyuncunun maç esnasında neleri yiyip, içebileceğini bilir. Örnek menüler verebilir. Spor sosyolojisini Spor sosyolojisinin tarihsel gelişimini bilir. Satranç sporunun toplum için önemi ve satranç sporuna toplumun bakışı ve bunun zaman içindeki değişimini

1 Sporda yönetim ve organizasyon Sporda yönetim ve organizasyonun önemi anlatılır. Satrançta oyuncuların yönetimi, bunun önemi anlatılır. 1 Spor psikolojisi Sporda psikolojinin yeri anlatılır. Satrançta psikolojinin başarıdaki öneminden bahsedilir. Satranç oyununun psiko-dinamiği Satranç oyuncularının kişilik yapılarından bahsedilir. Satranç oyuncusunun kendini rahatlatma yöntemlerinin öneminden bahsedilir. Ritmik nefes alıp-verme yöntemi anlatılır. 1 Sporda ölçme ve değerlendirme Ölçme ve değerlendirme terimleri birbirine yakından bağlı iki ayrı kavramı dile getirir. Ölçme bir gözlemleme türüdür. Ölçmenin diğer gözlem tekniklerine üstünlüğü daha keskin, daha objektif ve daha güvenilir bir yol olmasında, ölçme ile elde edilen verilen sayı türünden ifade edilebilmesinde aranmalıdır. Değerlendirme bir yargılama işlemidir; iki şeyin karşılaştırmasına dayanır. Bunlardan biri ölçme veya diğer gözlem yollarından elde edilen verilerdir. 2 Karşılaşma analizleri ve istatistik Satrançta yapılan karşılaşma sonuçlarının istatiksel dökümünün yapılmasının önemi Sonuçlarının bir forma nasıl aktarılacağı gösterilir. Bunun ileride kullanılabilir verilere nasıl dönüştürüleceği 2 Satrançta öğrenme ve öğretme yöntemleri Satrançta eğitiminde kazanımlar üzerinde yeniden durulmalı. Satranç derslerinde kullanabileceğimiz öğretme yöntemlerinden bahsedilmeli. Buluş yolu ile öğretme anlatılmalı. Örnek olarak Vezir ve kale matının buluş yolu ile anlatılmalıdır. Sporda yönetim ve organizasyonun önemini Satrançta oyuncuların yönetiminin nasıl olması gerektiğini Sporda psikolojinin önemini Satrançta başarıda psikolojinin önemini Bir satranç oyuncusunun oyun anında psikolojik olarak nelerden etkilendiklerini Ritmik nefes alıpverme yöntemini Ölçme ve değerlendirmenin ne olduğunu Ölçme ve değerlendirmenin farklarını belirtir. Karşılaşma sonuçlarının forma nasıl aktarılması gerektiğini bilir. Formun nasıl kullanılacağını Elde edilen verileri yorumlar. Bunun ilerdeki çalışmaları nasıl yönlendireceğini Satrancın çocuklara kazandırdığı zihinsel, fiziksel ve duyuşsal kazanımlarının neler olduğunu bilir. Satranç derslerinde kullanabileceği öğretme yöntemlerinin neler olduğunu bilir, bu yöntemleri satranç derslerinde kullanımını örneklerle

Bir konunun buluş yöntemi ile nasıl anlatılacağını 5 Özel antrenman Bir oyuncunun yarışmaya nasıl hazırlanması gerektiği anlatılır. Bunun yarışmadaki başarı için önemi vurgulanır. Oyuncunun yarışma öncesi ve yarışma sırasında yapması gereken zihinsel, fiziksel ve psikolojik hazırlıklar 2 Spor dalı gözlem ve değerlendirme 3 Taktik motifler Saptırma Engelleme Savunmanın yıkılması Hat açma Aşırı yüklenme Çekme(Tuzak) Bloke etme Kare boşaltma Değirmen X-Işını atağı Ölçme ve değerlendirmenin önemi vurgulanır. Satrançta ölçme ve değerlendirmenin nasıl yapılacağı hangi ölçütlerin kullanılacağı Taktik motiflerin her birinin tanımı yapılmalı. Her bir taktik motif, örnekler ile konu pekiştirilmelidir. Bir oyuncunun yarışmaya hazırlanmasının önemini bilir. Oyuncuyu yarışmaya hazırlarken nelere öncelik vermesini Yarışma öncesinde oyuncusunu fiziksel, zihinsel ve psikolojik olarak nasıl hazırlaması gerektiğini bilir. Yarışma esnasında neler yapılması gerektiğini ve nelerden kaçınması gerektiğini Satrançta değerlendirmenin önemini bilir. Değerlendirmede hangi ölçütleri nasıl kullanacağını Bu ölçütler ile oyuncunu hangi özelliklerinin değerlendirileceğini Değerlendirme sonuçlarını formlara aktarır. Her bir taktik motifin ne olduğunu bilir. Bunlar arasındaki farkı belirtir. Her bir motifi tahta üzerinde Bunlar ile ilgili verilen örnek konumları çözümler.

2 Kombinezon Kombinezon çeşitleri Mat, Pat ve taş kazanma kombinezonları Kombinezon örneklerine devam edilmeli. Daha karmaşık örnekler sunulmalı, buluş yöntemi ile çözümler aranmalıdır. Kombinezon çeşitleri anlatılmalı (mat, taş kazanma ve pat kombinezonları) örnekler ile 2 Düşünme metodu-varyant analizi Satrançta oyuncuların daha doğru ve daha hızlı düşünme metodunun kazandırılması için nasıl bir yol izlenmesi gerektiği anlatılır. Bunun için neler yapılması gerektiği veya nelerden kaçınılması gerektiği Buna ait örnekler verilir. Varyant analizinin ne olduğu Örnek bir oyunun varyant analizi yapılır. 2 Satranç stratejisi Tempo Merkez kareler Alan Açık hatlar Açık diyagonaller Zayıf kareler Piyon yapısı 2 Pozisyon değerlendirilmesi Maddi üstünlük Stratejik üstünlük Taktik üstünlük Satrançtaki stratejik unsurların her biri tanımlanmalı, bunların önemi açıklanmalıdır. Bunlardan nasıl yararlanacağı Örnek 1: Açık hatlara sahip olan tarafın bunun nasıl kazanca dönüştürüleceğine ait örnekler verilir. Örnek 2: Zayıf karelerden nasıl yararlanıldığına ait örnekler verilmeli. Örnek 3: Ayrık piyonların zayıflıklarından bahsedilmeli. Ayrık piyonlara yönelik oyun örnekleri sunulmalı. Pozisyon değerlendirmesinin ne olduğu ve önemi Üstünlük kavramı Her bir üstünlük konumu ile örnekler verilir. Belirli bir oyunun değişik hamlelerinde pozisyon değerlendirmesi yapılır. Basit ve orta zorluktaki kombinezonları (2-3 hamlelik) çözer. Gerekli açıklamalarda bulunur. Oyuncu doğru hamleyi ararken hangi teorilerden yararlanacağını Varyant analizi sırasında nasıl bir yol takip edeceğini Varyant analizinin özelliklerini Belli bir konumun varyant analizini yapar. Stratejik unsurların her birinin tanımını yapar, önemini Bu unsurlardan nasıl yararlanacağını Örnek: 1: Açık hatlara sahip olan tarafın bunu kazanca nasıl çevirebileceği tahtada Örnek: 2: Zayıf karelerden nasıl yararlanacağını tahtada Örnek: 3: Ayrık piyona karşı nasıl oynayacağını bilir. Tahtada Pozisyon değerlendirmesinin ne olduğunu Pozisyon değerlendirmesinin nasıl yapılacağını bilir. Tahtadaki konumu maddi açıdan değerlendirir. Konumu stratejik olarak değerlendirir. Tarafların üstün ve zayıf yönlerini nedenleri ile Tahtadaki konumu taktik açıdan yorumlar. Konumdaki taktik olanaklar ile ilgili açıklamalar yapar.

Bir oyunu her bir anında konumu her üç açıdan değerlendirir. 2 Planlama Planlama tanımlanmalı. Önemi açıklanmalıdır. İyi bir planlamanın nasıl olması gerektiği Konuma uygun planın nasıl yapılması gerektiği Kapalı merkezde kanat atağı planı anlatılır. Buna uygun bir oyun analiz edilir. Açık hat ve izole piyon konumlarında nasıl bir plan uygulaması gerektiği Bu konulara uygun oyunlar analiz edilir. Sadeleştirme planı ve oyun sonu planı örneklerle açıklanmalıdır. 2 Piyon oyun sonu Geçer piyon Kare kuralı Opozisyon Zugzwang Piyon terfi Üçgen çizmek Bu konumların her biri yeniden tanımlanmalı. Bu tür oyun sonlarında doğru devam yollarının bilinmesi sağlanmalıdır. Piyon oyun sonları ile ilgili bu konular örnekler ile anlatılmalıdır. Satrançta planlamanın ne olduğunu bilir. Planlamanın önemini İyi bir planın ne gibi özellikleri olması gerektiğini Kanat atakları ne zaman ve nasıl yapılacağını bilir. Sadeleştirme planını ne zaman uygulayacağını bilir, bunu tahtada gösterir. Açık hatlar ve İzole piyon konumlarında uygulayacağı planlamayı tahtada gösterir. Oyun sonu konumlarında nasıl bir planlama yapmasını bilir, tahtada Geçer piyon elde etmesini tahtada Kare kuralını ve önemini bilir. Değişik örnekleri (Örneğin: Reti nin etüdünü) tahtada Opozisyonun ne olduğunu önemini bilir. Tahtada Zugzwang ne olduğunu Zugzwang konumunu değerlendirir. Bunu kazanç olarak kullanır. Üçgen çizmenin ne olduğunu Oyunlarında kullanır. Terfide hangi taşın tercih edilmesi konusunda fikir yürütür. Piyon terfilerinde piyonun hangi taşa terfi edeceği konusunda doğru değerlendirmelerde bulunur.

3 Alet ve piyon oyun sonu Oyun sonu hakkında genel bilgi Vezire karşı piyon Kaleye karşı piyon File karşı piyon Ata karşı piyon At ve piyona karşı şah Fil ve piyona karşı şah Kale piyona karşı kale 2 Alet Oyun sonları İki file karşı şah At ve file karşı şah İki ata karşı şah Üç ata karşı şah 2 Alete karşı alet oyun sonları Vezire karşı kale Vezirin basamak hamleleri ile beraberlik konumları bilinmelidir. Kaleye karşı piyon oyun sonlarında sayma yöntemi bilinmelidir. Hafif alet ve piyon oyun sonlarında temel fikirler bilinmelidir. File karşı piyon sonlarında doğru devam yolları açıklanmalı. Ata karşı piyon oyun sonlarında doğru devam yolları açıklanmalı. At ve piyona karşı şah oyun sonlarında kazanç yolları açıklanmalı. Hangi hatalardan kaçınılması gerektiği belirtilmelidir. File ve piyona karşı şah oyun sonlarında kazanç yolları açıklanmalı. Hangi durumların berabere olacağı örneklerle açıklanmalıdır. Kale piyona karşı kale oyun sonlarında Lucane ve Philidor konumundan bahsedilmeli. Bu tür oyun sonları ile ilgili teorik bilgiler verilmelidir. Doğru devam yolları gösterilmelidir. İki fil ve fil at matlarında şahın köşeye sürüklenmesi anlatılır. İki at ile mat konumu oluşabileceği ancak doğru savunmaya karşı matın gerçekleştirilemeyeceği Üç at ile ilgili mat örnekleri verilir. Bu tür oyun sonları ile ilgili teorik bilgiler verilmelidir. Doğru devam yolları gösterilmelidir. Bu Vezire karşı piyon oyun sonlarının nasıl kazanılacağını tahtada gösterir. Hangi konumların neden berabere biteceğini Kaleye karşı piyon sonlarında konum hakkında yorum yapar. Kazanç yollarını bulur. Tahtada File karşı piyon ve ata karşı piyon sonlarında konum hakkında yorumda bulunur. Doğru devam yollarını tahtada At ve piyona karşı şah oyun sonlarında doğru devam yollarını tahtada Fil ve piyona karşı doğru devam yollarını tahtada Hangi konumlarda berabere olacağını tahtada gösterir, nedenlerini Lucane ve Philidor konumlarını bilir. Kazanç yollarını tahtada gösterir. İki fil karşı şah oyun sonlarında şahın nasıl köşeye sürükleneceğini tahtada gösterir. Matın nasıl yapılacağını tahtada At ve fil karşı şah oyun sonlarında şahın doğru köşeye sürüklenmesi gerektiğini bilir. (doğru köşenin hangisi olduğunu ) Matın nasıl yapılacağını tahtada İki at ile mat yapılamayacağını ancak mat konumunun oluşabileceğini tahtada Alete karşı alet oyun sonları ile ilgili doğru devam yollarını Bunları tahtada

Vezire karşı hafif alet Vezire karşı kale ve hafif alet Kaleye karşı fil Kaleye karşı at 2 Açılışlar İspanyol Açılışı Fransız savunması Vezir Gambiti Şah Gambiti Sicilya savunması İtalyan Açılışı Şah-Hint Savunması konumlar ile ilgili değişik örnekler verilmeli doğru devam yolları ve teorik bilgiler verilmelidir. Açılış bilgisi tekrar gözden geçirilir. İspanyol ve İtalyan açılışları tekrar gözden geçirilir. Ewans Gambiti anlatılmalıdır. Temel fikirler verilir. Vezir Gambiti açılışı gösterilmeli, kabul ve red edilen vezir gambiti arasındaki fark ortaya konulmalı. Bu açılışlar ile ilgili bazı varyantların başlangıç hamleleri anlatılmalıdır. Fransız savunması ve Sicilya savunmaları tekrar gözden geçirilmeli. Dragon devam yolu anlatılmalı. İspanyol Değişim Varyantı ve Fransız savunması ilerleme devam yolu tekrar gözden geçirilmeli. Şah-Hint Savunmasının başlangıç hamleleri gösterilmeli. Beyaz ve siyah oyuncunun fikirleri Seçilen bir örnek bir oyun analiz edilmelidir. Kale ye karşı fil oyun sonlarında doğru savunmanın nasıl yapılacağını tahtada uygular Açılışın önemini ve açılış ilkelerini e4,e5 açılışlarını farkını Bu açılışlara örnek verir. Gambit, savunma türü açılışların ne olduğunu belirtir. İspanyol açılışı, değişim devam yolu, İtalyan Açılışı ve Evans Gambitinin başlangıç hamlelerini tahtada Fransız Savunması, İlerleme devem yolu, Kabul ve red edilen Vezir gambiti açılışlarının başlangıç hamlelerini bilir. Tahtada gösterebilir. Arasındaki farkları belirtir. Buradaki fikirleri Dragon savunmasının başlangıç hamlelerin gösterir. Fikirleri bilir. Şah-Hint savunmasının başlangıç hamleler gösterir. Beyazın ve siyahın fikirlerini açık Başlangıç hamleleri yapılmış bir oyunun h olduğunu Yapılan hamleleri sırası gösterir.