Dersin Adı Planlamada Sayısal Yöntemler Kodu (Code) SBP605 Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Course Name Quantative Methods in Planning Ders Türü (Course Type) Yarıyılı Kredisi AKTS Kredisi Seçmeli (Semester) (Local Credits) (ECTS Credits) Elective Güz 3.0 7.5 Doktora Fall Ph.D. Şehir ve Bölge Planlaması/Şehir ve Bölge Planlaması Urban and Regional Planning/Urban and Regional Planning Seçmeli Elective Dersin Dili (Course Language) Türkçe Turkish Dersin İçeriği (Course Description) 30-60 kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet Bir araştırma probleminin genel kavramı; istatistik, matematiksel modeller, analitik yöntemlerin planlamadaki önemi; model geliştirme; lineer programlama ve karar verme yöntemleri; veri kaynakları ve analizi; hipotez sınama; olasılık tablolarının oluşturulması ve yorumlanması ve sonuç çıkarılması; regresyon ve çoklu regresyon tanımı; SPSS programında istatiksel metodların, öğretilen teorik bilgilerin uygulanması, örneklerle sınanması General concepts of research problems; importance of statistics, mathematical models and analytical methods in planning issues. Model development, linear programming and decision making methods, data base and analysis methods, forming and discussing probability tables; definitions of regression and multiple regression, application of statistical methods and theoretical information, test by examples in SPSS programme. 1.Sayısal bilgilerin; tanımlayıcı, anlam çıkarıcı,çok değişken teknikli istatistik yöntemler, ve analitik yöntemler yardımıyla yorumlanması ve şehir planlama ve şehirsel tasarımla ilişkisinin sağlanmasıdır. 2.Planlama verilerinin modellenmesi ve çok değişkenli tekniklerin uygulanabilmesini sağlanmasıdır 1.To interprete the numeric information by using descriptive, inferencial, multivariate techniques. 2. To learn how to model data and how to apply multivariate techniques. Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinliklerini kazanırlar 1.Sayısal verilerinin anlamlarının yorumlanması, anket çalışmalarının yorumlanması 2.Planlama verilerine doğru yöntemlerin nasıl uygulanması gerektiği 3.Model kurma ve tahminlerde bulunmak 4.Çok değişken durumunda uygun teknikleri uygulama ve sonuçları yorumlama Graduate students who successfully pass this course gain the following knowledge, skills and proficiencies 1.The ability to interprete the meaning of numeric data and survey results. 2.The ability to apply the correct methods to planning data 3. The ability to establish models and make predictions 4. In case of multivariate data, to learn how to apply appropriate methods and interpreting results Pilot Çalışması 16
Kaynaklar (References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Ayan,T., Aşkar,G., Türkman, N., Kadıoğlu,N., (1984), Sayısal Hesap Yöntemleri, İTÜ İnşaat Fakültesi. Myers, D., (1992), Analysis With Local Census Data, Academic Press. Dökmeci, V., (2005). Planlamada Sayısal Yöntemler, İTÜ Geliştirme Vakfı. Henley, J., (1998), Statistics, A Tool For Social Research, 5th edition, Wadsworth. Kim, TJ., (1989), Integrated Urban Systems Modelling, Kluwer Academic Publishers. 2 Adet Ders Konusu ile İlgili Araştırmaya Dayalı Bilgisayar Uygulamalı Ödev 2 Computer Based Research Homework Related to Course Topic Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) (Assessment Criteria) Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler 2 60 (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) 1 40 *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur Pilot Çalışması 17
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Derse Giriş, Temel İstatistik Kavramları 1 2 Açıklayıcı Veri Çözümleme Teknikleri 1 3 Veri Çözümleme Teknikleri Devam 1 4 OlasılıkKuramı ve Kavramı 1 5 Hipotez testleri- Tek Örneklem 1,2 6 Hipotez Testleri-İki ve K Örneklem 1,2 7 Çapraz Tablolar 1,2 8 SPSS Uygulama Temel Kavramlar 1,2 9 İlişki Ve Model Kavramı Regresyon (Basit) 1,2,3 10 Çoklu Regresyon Analizi 1,2,3 11 SPSS Uygulama- Regresyon 1,2,3 12 Çok Değişkenli Teknikler- MANOVA,Temel Bileşen 1,2,3,4, 13 Çok Değişkenli Teknikler- Faktör,Kümeleme 1,2,3,4 14 SPSS Uygulama- Çok Değişkenli Teknikler 1,2,3,4 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Introduction to the Course, Basic Statistical Concepts 1 2 Exploratory Data Analysing Techniques 1 3 Data Analysing Techniques, Continue 1 4 Probability Theory and Concept 1 5 Hypothesis Testing-One sample 1,2 6 Hypothesis Testing- Two and K Sample 1,2 7 CrossTables 1,2 8 SPSS Application- Basic Concepts 1,2,3 9 Correlation and Model Concept- Regression (simple) 1,2,3 10 Multiple Regression Analysis 1,2,3 11 SPSS Application- Regression 1,2,3,4 12 Multivariate Techniques- MANOVA,Principal Componant 1,2,3,4 13 Multivariate Techniques- Factor, Clustering 1,2,3,4 14 SPSS Application- Mıultivariate Techniques 1,2,3,4 Pilot Çalışması 18
Dersin Şehir ve Bölge Planlama Doktora Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak, Şehir ve Bölge Planlama alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme (bilgi). ii. Şehir ve Bölge Planlama alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme (bilgi). iii. Şehir ve Bölge Planlama alanında yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme (beceri). iv. Şehir ve Bölge Planlama alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir yere uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme (beceri). v. Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme (beceri). vi. Şehir ve Bölge Planlama alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma (beceri). vii. Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). viii. Şehir ve Bölge Planlama alanı ile ilgili en az bir adet bilimsel çalışmayı ulusal, uluslararası hakemli dergilerde (A1,A2,A3 Kategorisinde) yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). ix. Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). x. Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme (Öğrenme Yetkinliği). xi. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xii. Uluslararası platformlarda, uzman kişiler ile Şehir ve Bölge Planlama alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiii. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiv. Şehir ve Bölge Planlama alanındaki bilimsel, teknolojik sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme (Alana Özgü Yetkinlik). xv. Şehir ve Bölge Planlama alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak çözüm üretebilme (Alana Özgü Yetkinlik). xvi. Şehir ve Bölge Planlama alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme (Alana Özgü Yetkinlik). Katkı Seviyesi 1 2 3 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Pilot Çalışması 19
Relationship between the Course and Urban and Regional Planning PhD Program Program Outcomes Level of Contribution 1 2 3 i. Developing and intensifying the current and high-level knowledge in the area with the use of original thinking and/or research processes and in a specialist level, based upon the competency in M.S. level (knowledge). ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to one s area; reaching original results by using the specialist knowledge in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas (knowledge). iii. The ability to evaluate and use new information in the area with a systematical approach (skill). iv. Developing a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment; researching, grasping, designing and applying an original subject (skill). v. The ability to critically analyze, synthesize and evaluate the new and complex ideas (skill). vi. Acquiring the most developed skills about using the research methods in studies in the related area (skill). vii. Contributing to the progress in the area by independently carrying out a study which uses a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment (Competence to work independently and take responsibility). viii. Expanding the limits of knowledge in the area by publishing at least one scientific article in an international journal (A,B,C, Categories) and/or creating or interpreting an original work(competence to work independently and take responsibility). ix. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the original and inter-disciplinary problems (Competence to work independently and take responsibility). x. Developing area-related new ideas and methods by making use of high level intellectual processes such as creative and critical thinking, problem solving and decision making (Learning Competence). xi. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to direct the actions to change these when necessary. (Communication and Social Competency). xii. The ability to establish effective communication with experts in the international environments to discuss the area-related subjects and to defend original opinions, showing one s competency in the area (Communication and Social Competency). xiii. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio C1 Level- and establishing written, oral and visual communication and developing argumentation skills with that language (Communication and Social Competency). xiv. Contributing to the society s state and progress towards being an information society by announcing and promoting the technological, scientific and social developments in one s area (Area Specific Competency). xv. Ability to establish effective communication in the solving of the problems faced in the area, by using the strategic decision making processes (Area Specific Competency). xvi. Contributing to the solution of area-related social, scientific, cultural and ethical problems and promoting the development of these values (Area Specific Competency). 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Prof.Dr.Gülay Kıroğlu Tarih (Date) 20.04.2011 İmza (Signature) Pilot Çalışması 20