GÖLCÜK KOCATEPE ORTAOKULU

T. C. GÖLCÜK KAYMAKAMLIĞI Kocatepe Ortaokulu GÖLCÜK KOCATEPE ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLAN 1

EN BÜYÜK SAVAŞ, CAHİLLİĞE KARŞI YAPILAN SAVAŞTIR. MUSTAFA KEMAL ATATÜRK 2

3

4

SUNUŞ Gelişmek eski durumdan daha iyi bir duruma gelmek demekse içinde bulunduğumuz anı ve varmak istediğimiz noktayı görebilmemiz gerekmektedir. İşte tam bu noktada Stratejik Planlama yapmayı ihtiyaç hissediyoruz. Etrafımıza baktığımızda kurumumuzun içinden ve dışından bizi etkileyen ve bizden etkilenen insanların şimdiki durumlarını, beklentilerini ve gelecekle ilgili fikirlerini öğrenerek elimizdekilerle daha iyi noktalara ulaşma gayretinin önemli parçasıdır stratejik planlama. İnsanlarımız bu kavramla yeni tanışıyormuş gibi görünüyor olsalar da zamanla bu kavrama o kadar yabancı olmadığımız anlaşılacaktır. Gelecekte kendi hayatlarını idame edecek yeteneklere sahip, bedenen ve ruhen iyi yetişmiş nesiller yetiştirilmesine verimli şekilde hizmet ederek katkı sağlamak için bu bilgilere ve stratejik plana ihtiyacımız var. Böylece geleceğe daha emin yürüyeceğiz. Emir DURSUN Okul Müdürü 5

İÇİNDEKİLER SAYFA NO Okul Müdürü Emir DURSUN un Sunuşu 5 İÇİNDEKİLER 6 Tablo Ve Şekiller Listesi 7 Kısaltmalar / Tanımlar 8 Kurum Kimlik Bilgisi 9 1. BÖLÜM: STRATEJİK PLAN HAZIRLIK PROGRAMI 1.1. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ 11 2. BÖLÜM: DURUM ANALİZİ 2.1. TARİHİ GELİŞİM 12 2.2. YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER VE MEVZUAT ANALİZİ 14 2.3. FAALİYET ALANLARI ANALİZİ 17 2.4. PAYDAŞ ANALİZİ 18 2.5. KURUM İÇİ ANALİZ 19 2.5.1. BEŞERİ YAPI 20 2.5.2. TEKNOLOJİK YAPI 23 2.5.3. KURUM KÜLTÜRÜ 24 2.6. KURUM DIŞI ANALİZ 24 2.6.1. PEST ANALİZİ 24 2.6.2. GFZT ANALİZİ 25 2.7.SORUN VE GELİŞİM ALANLARI 26 3. BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELİM 3.1. MİSYON 28 3.2. VİZYON 28 3.3. TEMEL DEĞERLER VE İLKELER 28 3.4. TEMA: FİZİKSEL DURUM 29 3.5.1. Stratejik Amaç, Hedef ve Stratejiler 3.6. TEMA: EĞİTİM ÖĞRETİM 30 3.6.1. Stratejik Amaç,, Hedef ve Stratejiler 3.7.TEMA: PAYDAŞ İLİŞKİLERİ 31 3.7.1.Stratejik Amaç, Hedef ve Stratejiler 6

TABLO, ŞEKİL VE KISALTMALAR TABLO Sıra No Tablo Adı Sayfa No 1 Mevzuat Analizi 14 2 Yasal Yükümlülükler 15 3 Faaliyet Alanları 17 4 Paydaş Analiz 18 5 Mevcut Yönetici Sayısı 20 6 Mevcut Yöneticilerin Eğitim Durumları 20 7 Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibariyle Dağılımı 20 8 İdari PersonlerinHizmet Sürelerine İlişkin Bilgiler 21 9 Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayıları 21 10 Hizmetli / Memur Sayısı 22 11 Çalışanların Görev Dağılımları 22 12 Teknolojik Alt Yapı 23 13 Kaynak Tablosu 23 14 Gelir Gider Tablosu 24 15 Sorun Alanları Tablosu 26 ŞEKİL Sıra No Şekil Adı Sayfa No 1 Örgütsel Yapı 19 2 Süreç Şeması 26 7

KISALTMALAR AB ARGE BT DPT GZFT MEB MEM MTE PG SAM SH STK TBMM TEOG TKY TÜBİTAK VHK YG Avrupa Birliği Araştırma Geliştirme Bilişim Teknolojileri Devlet Planlama Teşkilatı Güçlü-Zayıf-Fırsat-Tehdi Millî Eğitim Bakanlığı Millî Eğitim Müdürlüğü Mesleki Teknik Eğitim Performans Göstergesi Stratejik Amaç Stratejik Hedef Sivil Toplum Kuruluşları Türkiye Büyük Millet Meclisi Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Toplam Kalite Yönetimi Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu Veri Hazırlama Kontrol İşletmeni Yüksek Öğretime Geçiş Sınav 8

OKUL / KURUM KİMLİK BİLGİSİ İLİ: KOCAELİ İLÇESİ: GÖLCÜK OKULUN ADI: KOCATEPE ORTAOKULU OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER PERSONEL İLE İLGİLİ BİLGİLER Okul Adresi: Piyalepaşa mah. Barbaros Hayrettin Cad.No:111 GÖLCÜK KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI Erkek Sayıları Kadın Okul Telefonu 0262 4145370 Yönetici 3 - Faks 0262 4145370 Sınıf öğretmeni - - Elektronik Posta Adresi 703601@meb.k12.tr golcukkocatepe@hotmail.com Branş Öğretmeni 7 19 Web sayfa adresi www.golcukkocatepe.meb.k12.tr Rehber Öğretmen - 1 Öğretim Şekli Normal ( x ) İkili ( ) Memur - - Okulun Hizmete Giriş Tarihi 1986 Yardımcı Personel - 1 Kurum Kodu 703601 Toplam 10 21 OKUL VE BİNA DONANIM BİLGİLERİ Toplam Derslik Sayısı 19 Kütüphane Kullanılan Derslik Sayısı 19 Çok Amaçlı Salon İdari Oda Sayısı 3 Çok Amaçlı Saha Laboratuvar Sayısı 1 Var ( X ) Var ( X ) Var ( X ) Yok ( ) Yok ( ) Yok ( ) ÖĞRENCİ BİLGİLERİ Erkek Kız Toplam Anasınıfı 22 17 39 5.Sınıf 65 53 118 6.Sınıf 62 70 132 7.Sınıf 60 67 127 8.Sınıf 73 61 134 Genel Toplam 282 268 550 9

I.BÖLÜM HAZIRLIK SÜRECİ 10

1.1. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ Okul idaresi, öğretmenler ve tüm personel olarak bizler; ülkemiz ve aziz milletimiz için azami derecede gayret gösteren, inandığı değerlerden ödün vermeyen, bilgiyi tüm insanlık yararına kullanan, pozitif düşünen, ürettiği değerlerle ülkesini temsil eden bireyler yetiştirmek üzere görev yaptığımızın bilincindeyiz. Ezber bilgilerin aktarıldığı değil, sorgulama esaslı bilgi edinme ve bilgiye ulaşma yollarının öğretildiği eğitimden yanayız. Görevimizi yaparken ülkemizin geleceği olan gençlerimizin düşüncelerine önem veririz. Gelişme ve ilerlemeden hareketle yenilikleri ve bilgiyi destekleriz. Bizim için karar alma sürecinde katılımcılık, eşitlik esastır. Bütün iç paydaşların katılımıyla; ülkemizin, okulumuzun şartları göz önünde bulundurularak Gölcük Kocatepe Ortaokulu Stratejik Planlama Ekibi tarafından özenle hazırlanan bu stratejik planda gösterilen ve gelişen şartlar ve yeni gerçekler göz önünde bulundurularak her yıl yeniden tashih edilerek gerçeğe uygun hale getirilecek hedeflere ulaşılması için titiz, gayretli ve sürekli çalışmanın gerekli olduğunun bilincinde ve azmindeyiz. Bu vesileyle tüm personelimizin bu hedeflere ulaşılabilmesi ve hedeflerden sapma olmaması için elinden gelen gayreti göstereceğini umuyoruz. Hazırlamış olduğumuz Gölcük Kocatepe Ortaokulu 2015 2019 Stratejik Planı nın; milletimiz, okulumuz, öğrencilerimiz ve personelimiz için iyi sonuçlar getireceğine inanıyor ve tüm paydaşlarımıza başarılar diliyoruz. Stratejik Planlama Ekibi 11

II. BÖLÜM DURUM ANALİZİ 12

2.1. TARİHİ GELİŞİM Okulumuz Piyale Paşa Mahallesi Barbaros Hayrettin Caddesi Gözlementepe Mevkiinin altında inşa edilmiştir. 1985 yılından önce şahıslara ait olan mevcut arsalar devlet tarafından kamulaştırılarak 3775 m² arsa üzerinde ilkokul olarak yapılmıştır. 1986 yılında hizmete giren okulumuz 3 kat üzerinden temeli yapılmış ve 2 kat olarak 5 derslik, 3 oda, 1 çok amaçlı salon ve tuvaletler olarak inşa edilmiştir. Gölcük belediyesinin imar çalışmaları ve yolların açılması nedeniyle bir kısım arsa yola terk edilmiş ve şuan okul arsası 2480 m²dir. 1995-1996 yıllarında bakanlığımız tarafından okul bahçesine ihale duvarı yapılmıştır. Okul bahçe düzenlemeleri, ağaçlandırma çalışmaları, okul bahçesine Atatürk büstü yapılması Gölcük Belediyesi tarafından yapılmış ve 26 Mart 1998 günü törenle açılış yapılmıştır. 1997 yılında İlköğretim Okuluna dönüşen okulda mevcut salon ve 1 oda sınıfa çevrilerek 8 sınıf oluşturulmuştur. 1999 Gölcük depreminden sonra okulumuz bahçesine Gölcük Belediyesi tarafından prefabrik anasınıfı ve kütüphane yapılmıştır. Aynı zamanda Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından okul onarılmış ve bina kalorifere kavuşturulmuştur. 2008-2009 öğretim yılında okul zemini granitle kaplanmıştır. 2010 yılı Kasım ayında okulumuz yıkılarak 20 derslik olarak yapılmaya başlanmıştır. 2010-2011 Eğitim Öğretim yılı bina yapımı nedeniyle Gölcük Rotterdam İO ve Piyale Paşa İO nda eğitimine devam etmiş ve 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı 2. Döneminde yeni binasında eğitime başlamıştır. Yeni binada 20 derslik, 1 Fen Laboratuvarı, 1 Bilgisayar Teknolojileri Sınıfı, 1 Çok Amaçlı Salon, 1 Kantin, 1 Kütüphane, 1 Öğretmenler Odası, 5 idari ve diğer odalar bulunmaktadır. 2012 yılında 6287 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu İle Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun kapsamında okulumuz Kocatepe Ortaokulu olarak belirlenmiştir. Kocatepe Ortaokulu nda 1 Müdür, 2 Müdür Yardımcısı, 32 Öğretmen ve 1 hizmetli görev yapmaktadır. 2 Anasınıfı, 18 Ortaokul olmak üzere 20 sınıfta toplam 596 öğrenci eğitim görmektedir. 13

2.2. MEVZUAT ANALİZİ YASAL YÜKÜMLÜLÜK (GÖREVLER) Atama Ödül, Disiplin Okul Yönetimi Eğitim-Öğretim Personel İşleri Mühür, Yazışma, Arşiv Rehberlik ve Sosyal Etkinlikler DAYANAK (KANUN, YÖNETMELİK, GENELGE, YÖNERGE) 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Kurumların Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer Değiştirmelerine İlişkin Yönetmelik Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönet. Devlet Memurları Kanunu 6528 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu İle Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Milli Eğitim Bakanlığı Personeline Başarı, Üstün Başarı ve Ödül Verilmesine Milli Eğitim Bakanlığı Disiplin Amirleri Yönetmeliği 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Okul Aile Birliği Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi MEB Yönetici ve Öğretmenlerin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar Taşınır Mal Yönetmeliği Anayasa 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu 222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu 6287 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu ile Bazı Kanunlarda Değişiklik Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine Milli Eğitim Bakanlığı Öğrenci Yetiştirme Kursları Yönergesi Milli Eğitim Bakanlığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Öğrencilerin Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Milli Eğitim Bakanlığı Personel İzin Yönergesi Devlet Memurları Tedavi ve Cenaze Giderleri Yönetmeliği Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık Kıyafet Yönet. Memurların Hastalık Raporlarını Verecek Hekim ve Sağlık Kurulları Milli Eğitim Bakanlığı Personeli Görevde Yükseltme ve Unvan Değişikliği Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükseltme Yönetmeliği Resmi Mühür Yönetmeliği Resmi Yazışmalarda Uygulanacak Usul ve Esaslar Hakkındaki Yönetmelik Milli Eğitim Bakanlığı Evrak Yönergesi Milli Eğitim Bakanlığı Arşiv Hizmetleri Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönet. Okul Spor Kulüpleri Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Ortaöğretim Sosyal Etkinlikler Yönet. 14

Öğrenci İşleri İsim ve Tanıtım Sivil Savunma Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Yönergesi Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığı Kurum Tanıtım Yönetmeliği Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurumlara Ait Açma, Kapatma ve Ad Verme Sabotajlara Karşı Koruma Yönetmeliği Binaların Yangından Korunması Hakkındaki Yönetmelik Daire ve Müesseseler İçin Sivil Savunma İşleri Kılavuzu YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER: KANUN Tarih Sayı No Adı 14/03/2014 28941 6528 Milli Eğitim Temel Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde 23/07/1965 12056 657 Devlet Memurları Kanunu 04/03/2005 25745 5302 İl Özel İdaresi Kanunu 24/10/2003 25269 4982 Bilgi Edinme Hakkı Kanunu 24/12/2003 25326 5018 Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu 12/07/2001 24460 4688 Kamu Görevlileri Sendikaları Kanunu 10/09/1983 18161 2886 Devlet İhale Kanunu 22/01/2002 24648 4734 Kamu İhale Kanunu 22/01/2002 24648 4735 Kamu İhale Sözleşmeleri Kanunu 19/03/1981 17284 2429 Ulusal Bayram ve Genel Tatiller Hakkında Kanun 07/07/2005 25878 5378 Özürlüler ve Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Y 18/06/1983 18081 2841 Zorunlu İlköğrenim Çağı Dışında Kalmış Okuma-Yazma Bilmeyen Vatandaşların, Okur-Yazar Duruma Getirilmesi Veya Bunlara İlkokul Düzeyinde Eğitim Öğretim Yaptırılması Hakkında K 05/07/2003 25159 4904 Türkiye İş Kurumu Kanunu 06/11/1981 17506 2547 Yükseköğretim Kanunu 14/02/2007 26434 5580 Özel Öğretim Kurumları Kanunu 19/06/1986 19139 3308 Meslekî Eğitim Kanunu 18/06/1983 18081 2841 Zorunlu İlköğrenim Çağı Dışında Kalmış Okuma-Yazma Bilmeyen Vatandaşların, Okur-Yazar Duruma Getirilmesi veya Bunlara İlkokul Düzeyinde Eğitim Öğretim Yaptırılması Hakkında Kn 13/07/1982 17781 2698 Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyonları Kanunu 24/06/1973 14574 1739 Millî Eğitim Temel Kanunu 12/01/1961 10705 222 İlköğretim ve Eğitim Kanunu 14/06/1938 3933 3423 Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Mesleki ve Teknik Öğretim Okulları Döner Sermayesi Hakkında KANUN HÜKMÜNDE KARARNAME Tarih Sayı Adı 02/11/2011 28103 Kamu Görevlilerinin Mali Haklarının Düzenlenmesi Amacıyla Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Hükmünde Kararname(666 sayılı) 14/09/2011 28054 652 Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname 06/06/1997 23011 573 Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname 15

Yayımlandığı Resmi Gazete/Tebliğler Dergisi Tarih Sayı YÖNETMELİK 12/10/2013 28793 MEB Personelinin Görevde Yükselme, Unvan Değişikliği ve Yer Değiştirme Suretiyle Atanması 07/09/2013 28758 Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği 04/08/2013 28728 Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticileri Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği 27/11/2012 28480 Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul Öğrencilerinin Kılık ve Kıyafetlerine Dair Yönetmelik 18/11/2012 28471 Millî Eğitim Bakanlığı İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri Yönetmeliği 08/09/2012 28405 Eğitim Öğretim Tesislerinin Kiralama Karşılığı Yaptırılması ile Tesislerdeki Eğitim Öğretim Hizmet Alanları Dışındaki Hizmet ve Alanların İşletilmesi Karşılığında Yenilenmesine Dair Yönetmelik 18/05/2012 28296 Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Kurumları Yönetmeliği 05/05/2012 28283 Ulusal ve Resmi Bayramlar ile Mahalli Kurtuluş Günleri, Atatürk Günleri ve Tarihi Günlerde Yapılacak Tören 20/03/2012 28239 Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği 09/02/2012 28199 Milli Eğitim Bakanlığı Okul-Aile Birliği Yönetmeliği 01/07/2010 27628 Millî Eğitim Bakanlığı İzcilik Yönetmeliği 21/05/2010 27587 Millî Eğitim Bakanlığı Yaygın Eğitim Kurumları Yönetmeliği 06/05/2010 27573 Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği 17/04/2009 27203 Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Okullarda Enerji Yöneticisi Görevlendirilmesine İlişkin Yönetmelik 21/10/2008 27031 İl İstihdam ve Mesleki Eğitim Kurulları Çalışma Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik 10/07/2008 26932 İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Parasız Yatılılık, Burs ve Sosyal Yardımlar Yönetmeliği 07/03/2008 26809 İstiklal Marşının Kabul Edildiği Günü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü Hakkında Yönetmelik 29/01/2008 26771 Pratik Eğitimin Verileceği İşyerleri ve Bunların Denetimine İlişkin Yönetmelik 24/08/2007 26623 Millî Eğitim Bakanlığı Mesleki Eğitim Merkezleri Ödül ve Disiplin Yönetmeliği 19/10/2006 26324 Kamu Zararlarının Tahsiline İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik 09/08/2006 26254 Millî Eğitim Bakanlığı Kurum Tanıtım Yönetmeliği 31/05/2006 26184 Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği 26/05/2006 26179 Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik 02/05/2006 26156 Özel Mesleki Rehabilitasyon Merkezleri Hakkında Yönetmelik 14/12/2005 26023 Millî Eğitim Bakanlığı Açık Öğretim Lisesi Yönetmeliği 03/12/2004 25659 Özel Öğrenci Yurtları Yönetmeliği 08/06/2004 25486 Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliği 03/04/2004 25422 Umuma Açık Yerler ve İçkili Yerler ile Resmî veya Özel Öğretim Kurumları Arasındaki Uzaklıkların Belir 05/12/2003 25307 Türk Vatandaşlarının Günlük Yaşamlarında Geleneksel Olarak Kullandıkları Farklı Dil ve Lehçelerin Öğr. 27/08/2003 225 Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği 24/08/2003 25209 18 Mart Şehitler Günü ve 19 Eylül Gaziler Gününde Yapılacak Törenler Hakkında Yönetmelik 14/11/2002 24936 Göçmen İşçi Çocuklarının Eğitimine İlişkin Yönetmelik 22/10/2001 24561 Millî Eğitim Bakanlığı Açık Öğretim Ortaokulu Yönetmeliği 22/08/2001 24501 Millî Eğitim Bakanlığı Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği 17/04/2001 24376 Millî Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği 15/04/2000 24021 Millî Eğitim Bakanlığı Taşımalı İlköğretim Yönetmeliği 10/08/1999 23782 Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Kurumların Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Y 24/10/1998 23503 Çocuk Trafik Eğitim Parkları Yönetmeliği 26/12/1995 22505 Millî Eğitim Bakanlığı Sosyal ve Kültürel Yarışmalar Yönetmeliği 08/09/1995 22398 Millî Eğitim Şûrası Yönetmeliği 30/04/1995 22273 Mesleki Eğitim Merkezlerinde Parasız Yatılı Çırak Öğrenci Okutma ve Bunlara Yapılacak Sosyal Yardımlar 30/01/1995 2423 Millî Eğitim Bakanlığı Aday Memurlarının Yetiştirilmelerine İlişkin Yönetmelik 24/10/1994 2417 Millî Eğitim Bakanlığı Hizmet İçi Eğitim Yönetmeliği 03/10/1993 21717 Millî Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Yönetmeliği 02/04/1993 21540 Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Kurumlara Ait Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği 26/11/1992 21417 Öğretmenler Günü Kutlama Yönetmeliği 03/06/1991 20890 Millî Eğitim Bakanlığı Disiplin Amirleri Yönetmeliği 13/04/1991 20844 Türkiye Çocuk Çevre Kulüpleri Yönetmeliği Adı 16

2.3. FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN VE HİZMETLER Öğrenci kayıt, kabul ve devam işleri Öğrenci başarısının değerlendirilmesi Sınav işleri Sınıf geçme işleri Öğrenim belgesi düzenleme işleri Personel işleri Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi Öğrenci sağlığı ve güvenliği Okul çevre ilişkileri Rehberlik Eğitim hizmetleri Öğretim hizmetleri Toplum hizmetleri Kulüp çalışmaları Diploma Sosyal, kültürel ve sportif etk. Burs hizmetleri Yurt hizmetleri Bilimsel araştırmalar Yaygın eğitim FAALİYET ALANI: EĞİTİM Hizmet 1 Rehberlik Hizmetleri Veli Öğrenci Öğretmen Hizmet 2 Sosyal-Kültürel Etkinlikler Halk oyunları Koro Resim ve Teknoloji Tasarım sergisi Hizmet 3 Spor Etkinlikleri Futbol, Voleybol Basketbol Hizmet 4 İzcilik Etkinlikler FAALİYET ALANI: YÖNETİM İŞLERİ Hizmet 1 Öğrenci işleri hizmeti Kayıt- Nakil işleri Devam-devamsızlık Sınıf geçme vb Hizmet 2 Öğretmen işleri hizmeti Derece terfi Hizmet içi eğitim Özlük hakları... FAALİYET ALANI: ÖĞRETİM FAALİYET ALANI:MESLEK EDİNDİRME Hizmet 1 Müfredatın işlenmesi Hizmet 2 Kurslar Destekleme Yetiştirme Hazırlama kursları Hizmet- 3 Proje çalışmaları AB Projeleri Sosyal VE Fen Projeleri...... 17

2.4. PAYDAŞ ANALİZİ İç Paydaşlar Okul Aile Birliği Öğretmenler Öğrenciler Dış Paydaşlar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Veliler Mahalle Muhtarı İl Milli Eğitm Müdürlüğü Kaymakamlık Valilik Milli Eğitim Bakanlığı Sağlık Ocağı PAYDAŞLAR İÇ PAYDAŞ DIŞ PAYDAŞ HİZMET ALAN NEDEN PAYDAŞ Paydaşın Kurum Faaliyetlerini Etkileme Derecesi Paydaşın Taleplerine Verilen Önem Tam 5" "Çok 4", "Orta 3", "Az 2", "Hiç 1" 1,2,3 İzle 4,5 Bilgilendir 1,2,3 Gözet 4,5 Birlikte Çalış Sonuç İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 5 5 Bilgilendir, Birlikte çalış Veliler X X Doğrudan ve Dolaylı Hizmet Alan 4 4 Bilgilendir, Birlikte çalış Okul Aile Birliği X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 5 5 Bilgilendir, Birlikte çalış Öğrenciler X X Varoluş sebebimiz 5 5 Bilgilendir, Birlikte Çalış 18

Mahalle Muhtarı X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 1 2 İzle, Gözet Sağlık Ocağı X X Amaçlarımıza Ulaşmada Destek İçin İş birliği İçinde Olmamız Gereken Kurum 2 4 İzle, Birlikte Çalış 2.5. KURUM İÇİ ANALİZ Örgütsel Yapı: OKUL MÜDÜRÜ OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİBİ (OGYE) OKUL AİLE BİRLİĞİ MÜDÜR YARDIMCISI KOMİSYONLAR KURULLAR BÜRO HİZMETLERİ YARDIMCI HİZMETLER ZÜMRE ÖĞRETMENLER REHBERLİK ÖĞRENCİ KULÜPLERİ 19

2.5.1. BEŞERİ KAYNAKLAR Mevcut Yönetici Sayısı Sıra No 1 2 Görevi Erkek Kadın Toplam Müdür 1-1 Müdür Yrd. 2-2 Kurum Yöneticilerinin Eğitim Durumu Eğitim Düzeyi 2014-2015 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı % ÖnLisans - - Lisans 3 % 100 Yüksek Lisans - - Kurum Yöneticilerinin Yaş İtibari ile dağılımı Yaş Düzeyleri 2015 Yılı İtibari İle Kişi Sayısı % 20-30 31-40 41-50 2 %65 50+... 1 %35 20

İdari Personelin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler Hizmet Süreleri Kişi Sayısı 1-3 Yıl - 4-6 Yıl - 7-10 Yıl - 11-15 Yıl 1 16-20 Yıl 2 21+... üzeri - Kurumdaki Mevcut Öğretmen Sayısı S. No Branşı Erkek Kadın Toplam 1 Türkçe 1 2 3 2 Matematik 2 2 4 3 Fen ve Teknoloji - 3 3 4 Din Kültürü ve Ahlak Bil. 1 1 2 5 Sosyal Bilgiler 2-2 6 İngilizce - 4 4 7 Görsel Sanatlar - 1 1 8 Müzik - 1 1 9 Teknoloji Tasarım - 1 1 10 Beden Eğitimi 1 1 2 11 Rehberlik - 1 1 12 Okul Öncesi - 2 1 13 Bilişim Teknolojileri - 1 1 TOPLAM 7 20 27 21

Destek Personele (Hizmetli- Memur) İlişkin Bilgiler: 2014-2015 Yılı Kurumdaki Mevcut Hizmetli/ Memur Sayısı: Görevi Erkek Kadın Eğitim Durumu Hizmet Yılı Toplam 1 Memur - - - - 2 KADROLU HİZMETLİ PERS. 1 - - - 1 3 İŞKUR - 2 - - 2 4 ORMAN İŞL.PERS - 1 - - 1 5 HİZMET ALIMI - - - - - Çalışanların Görev Dağılımı S.NO UNVAN GÖREVLERİ 1 Okul müdürü 3 Müdür yardımcısı 4 Öğretmenler 1- Ders okutmak 2- Kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak görevlerini yürütmeye, 3- Okulu düzene koyar denetler. 4-Okulun amaçlarına uygun olarak yönetilmesinden, değerlendirilmesinden ve geliştirmesinden sorumludur. 5- Okul müdürü, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 1. Ders okutur 2. Okulun her türlü eğitim-öğretim, yönetim, öğrenci, personel, tahakkuk, ayniyat, yazışma, sosyal etkinlikler, yatılılık, bursluluk, güvenlik, beslenme, bakım, nöbet, koruma, temizlik, düzen, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafından verilen görevleri yapar 3. Müdür yardımcıları, görev tanımında belirtilen diğer görevleri de yapar. 1. İlköğretim okullarında dersler sınıf veya branş öğretmenleri tarafından okutulur. 2. Öğretmenler, kendilerine verilen sınıfın veya şubenin derslerini, programda belirtilen esaslara göre plânlamak, okutmak, bunlarla ilgili uygulama ve deneyleri yapmak, ders dışında okulun eğitim-öğretim ve yönetim işlerine etkin bir biçimde katılmak ve bu konularda kanun, yönetmelik ve emirlerde belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdürler. 3. Sınıf öğretmenleri, okuttukları sınıfı bir üst sınıfta da okuturlar. 4. İlköğretim okullarının 4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilgisayar dersleri branş öğretmenlerince okutulur. 5. Derslerini branş öğretmeni okutan sınıf öğretmeni, bu ders saatlerinde yönetimce verilen eğitim-öğretim görevlerini yapar. 6. Okulun bina ve tesisleri ile öğrenci mevcudu, yatılı-gündüzlü, normal veya ikili öğretim gibi durumları göz önünde bulundurularak okul müdürlüğünce düzenlenen nöbet çizelgesine göre öğretmenlerin, normal öğretim yapan okullarda gün süresince, ikili öğretim yapan okullarda ise kendi devresinde nöbet tutmaları sağlanır. 7. Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve 22

6 Yardımcı hizmetler personeli duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder. 8. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar. 9. Öğretmenler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphanesindeki kitapları korur ve iyi kullanılmasını sağlarlar. 1. Yardımcı hizmetler sınıfı personeli, okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, 2. Başvuru sahiplerini karşılamak ve yol göstermek, 3. Hizmet yerlerini temizlemek, 4. Aydınlatmak ve ısıtma yerlerinde çalışmak, 5. Nöbet tutmak, 6. Okula getirilen ve çıkarılan her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerini yapmakla yükümlüdürler. 7. Bu görevlerini yaparken okul yöneticilerine ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludurlar. 2.5.2. TEKNOLOJİK YAPI Okul/Kurumun Teknolojik Altyapısı: Araç-Gereçler 2013-2014 2014-2015 2015-2016 Bilgisayar 3 4 6 Akılı Tahta - - 24 Yazıcı 2 3 5 Tarayıcı 1 1 1 Projeksiyon 3 8 10 Televizyon 1 2 2 İnternet bağlantısı 1 1 1 Fen Laboratuvarı 1 1 1 Bilgisayar Lab. 1 1 1 Fax 1 1 1 Video 1 1 1 DVD Player - - - Fotoğraf makinesi/kamera - - - Okul/kurumun İnternet sitesi 1 1 1 Personel/e-mail adresi oranı %100 %100 %100 2.5.3.MALİ KAYNAKLAR: Okul/Kurum Kaynak Tablosu: Kaynaklar 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Okul aile Birliği 21.000 23.000 25.000 27.000 29.000 31.000 TOPLAM 21.000 23.000 25.000 27.000 29.000 31.000 23

Okul/Kurum Gelir-Gider Tablosu: YILLAR 2012 2013 2014 HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER Temizlik 4.000tl 4.500tl 4.000tl Küçük onarım 2.000tl 2.500tl 3.000tl Bilgisayar harcamaları 15.800 2.000tl 2.500tl 3.000tl Büro makineleri tl 20.000 harcamaları 4.000tl 18.400tl 4.500tl tl 5.000tl Telefon 300tl 400tl 500tl Yemek - - - Sosyal faaliyetler 3.500tl 4.000tl 4.500tl Kırtasiye - - - GENEL 15.800 tl 18.400 tl 20.000 tl 2.5.4 KURUM KÜLTÜRÜ Kurum kültürü oluşturulurken Ahlaki, Dini, Ekonomik, Teknik, Sosyal Psikolojik ve estetik değerler dikkate alınır. Tüm personelin fikri alınır, fikirler anket yoluyla alınır.anket sonuçları bu bağlamda değerlendirildiğinde istenilen düzeyde gerçekleşmeyen boyutlar tesbir edilmiştir.buna göre kurum kültürünü oluşturan teknik, sosyal ve stratejik değerler iyileştirilmeye açık alan olarak belirlenmiştir. 2.6 KURUM DIŞI ANALİZ YILLARA GÖRE ORTALAMA SINIF MEVCUTLARI YILLARA GÖRE ÖĞRETMEN BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISI 2013 2014 2015 2013 2014 2015 25 29 28 19 19 18,9 2.6.1. PSET ANALİZİ POLİTİK Kocaeli İlimiz yerel düzeyde mahali hizmetlerin sunumunda büyük avantaj sağlayan büyükşehi,r belediyesi kapsamındadır. İlimiz Türkiye nin sanayi başkenti olarak kabül görmektedir. Gölcük İlçemiz yerel düzeyde mahali hizmetlerin sunumunda büyük avantaj sağlayan büyükşehi,r belediyesi kapsamındadır. Büyükşehirleri birbirine bağlayan karayolu içimizden geçmektedir.lojistik açıdan ilçemiz önemli bir yere sahiptir. 24

EKONOMİK Kocaeli Kocaeli de tarım alanlarının %86 sı kulanılmaktadır. İlimiz doğal güzelikleri bakımından hem yaz hemde kış turizm olanaklarını barındırır. Gölcük Gölcük e bağlı 21 köyün 19 unda halen tarımsal alanlar kulanılmaktadır.tarımsal alanların %90 I meyveciliktir. İlçemiz kayak merkezine yakınlığı 35 km dir.güney bölümü orman kuzeyi ise denizdir. SOSYOKÜLTÜREL Kocaeli Nüfusu TÜİK 2013 verilerine göre 1.676.202 dir. Nüfus açısından 11.sırada yer alır Kocaeli yerel ulusal ve uluslararası etkinlik ve organızasyonların yoğun olarak gerçekleştirildiği bir il dir. Gölcük 1.676.202 lük İl nufusunun % 10 unu Gölcük oluşturmaktadır. Değirmendere ve İhsaniye beldelerinde uluslararası organızasyonlara ev sahıpliği yapmaktadır. TEKNOLOJİK Kocaeli Fatih Projesi kapsamında ilimizdeki ortaöğretim kurumları etkileşimli tahta, tablet bilgisayar ve çok amaçlı yazıcı ile donaltılmıştır. Büyükşehir belediyesi öğrencilere tablet dağımı yapmıştır. Gölcük Fatih Projesi 13 Ortaöğretim kumunda kulanılmaktadır. 2016 sonuna kadar tüm okullarda kulanılmaya başlanacaktır. Teknolojinin eğitmde kulanılması amacıyla öğrencilere tablet dağıtımı yapılmaktadır. 2.6.2. GFZT ANALİZİ Kurumumuzun GFZT analizi stratejik yöentim ruhuna uygun olarak katılımcı yaklaşımla belirlenmiştir. Müdürlüğümüz bünyesinde ki tüm birimlerin görüş ve önerileri alınmış, paydaş analizlerinden elde edilen verilerin de dahil edilmesiyle oluşturulan analiz puanlanarak önceliklendirilmeye tabi tutulmuştur.elde edilen veriler, geçmiş dönemine ait GFZT analiz ile kıyaslanarak şu anki durum ortaya konulmuştur. 25

-SÜREÇ ŞEMASI- GFZT ANALİZİNİN BİRİMLERE DUYURULMASI BİRİM BAZLI GFZT ANALİZLERİNİN YAPILMASI PAYDAŞ GÖRÜŞLERİNİN ANALİZE DAHİL EDİLMESİ BİRİM ANALİZLERİNİN BİRLEŞTİRİLMESİ GFZT PUANLAMA YÖNTEMİYLE ÖNCELİKLENDİRİLMESİ GZFT ANALİZİNİN STRATEJİK PLAN ÜST KURULUNCA SUNULMASI GÜÇLÜ YÖNLER ZAYIF YÖNLER 1-Ulaşımın kolay olması 2-Öğrencilerin öğrencilere olan ilgi ve onlarla olan iletişimin kuvvetli olması 3-Öğretmenlerin başarılı olmaları konusunda isteklendimeleri 4-Okulda yapılan çalışmaların dikkate alınıp takdir edilmesi 5-Sınıf mevcutlarınıjn standartlarda olması 6-Okul kadrosunun sadece basarıya odaklanması 1-Mahalle hakının okula duyarlı ve dıyaloğa açık olmaması 2-Okul alanının dar olması 3-Spor salonunun olmayışı 4-Güvenlik önlemlerinin yeterli olmaması 2.7. SORUN VE GELİŞİM ALANLARI Yapılan durum analiz sonucunda, kurumumuzun gelişmeye açık yönlerinin üst strateji ve politikalara uyumlu olarak iyileştirilmesi ve hedeflenen seviyeye ulaşabilmesi için; erişim, kalite ve kapasite yönelik sorun alanları tesbit edilmiş olup aşağıdaki tabloda verilmiştir. TABLO-SORUN ALANLARI TABLOSU 1-Eğitim Öğretime erişim / tamamlama sorun alanları Göçten kaynaklı sorunlar Velilerin eğitim durumları 2-Eğitim Öğretimde kalite sorun alanları Merkezi system sınavları ve sınav kaygısı sorunları Madde bağımlılığı Yazılı ve görsel medya ile internetin bilinçsiz kullanımı 3-Kurumsal Kapasite Sorun Alanları Öğretmen sürkilasyonu Kişisel ve Mesleki gelişim imkanları Sosyal tesis yetersizliği 26

III. BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM 27

3.1 MİSYON Çevresiyle bütünleşmiş, çağın değerlerini kavrayan, bilgi toplumunun insanlarının yetiştiği; saygı, güven ve işbirliğine dayalı sürekli bir gelişme içerisine giren, yerel ve ulusal başarıların elde edildiği model bir okul olmak 3.2 VİZYON Eğitimde kalite ve başarıları ile fark yaratan seçkin bir kurum olmaktır. 3.3 TEMEL DEĞERLER Mutlu, sağlıklı, özgüvenli, başarılı, araştıran-sorgulayan, yaratıcı, öz disiplin sahibi, ulusal ve uluslararası değerleri kavrayıp benimsemiş, insan haklarına saygılı, kendi öğrenmesinin sorumluluğunu alan, diğer insanların gereksinimlerine ve çevresel konulara duyarlı, Atatürk ilke ve devrimlerini içselleştirmiş bireyler yetiştiririz. Öğrencilerimizin bireyselliğini önemser, onları her yönüyle tanır, onların çok yönlü gelişimlerini hedefleriz. Sunacağımız eğitimin kalitesinin, çalışanlarımızın kalitesi ile başladığına inanan bir kurum olarak; kurumlarımızda adil, güvenli, sevgi, saygı, açık iletişim ve empatik yaklaşıma dayalı insan ilişkilerini önemseriz. Kocatepe Ortaokulu ve çalışanları olarak özverili çalışmayı, sürekli gelişmeyi, işbirliği ve dayanışma içinde olmayı ve olumlu bir kurum iklimi oluşturmayı önemser. 28

TEMA 1 : FİZİKSEL DURUM Stratejik Amaç-1 Kaliteli bir eğitim öğretim ortamı için okulun fiziki yapısını düzenlemek. Stratejik Hedefler-1 1-Okulun dış görünüşü ( duvarların boyanması, bahçe düzeni vb.) eksikliklerini gidermek. 2-Sınıfı eğitim-öğretime uygun bir şekilde yeniden düzenlemek. 3-Koridoru yeniden düzenlemek. PERFORMANS GÖSTERGELERİ: SAM 1 PERFORMANS GÖSTERGELERİ FAALİYET VE MALİYETLENDİRME : PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH 1 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 SP Dönemi Hedefi PG 1.1.1 Okulda yapılan düzenleme çalışmaları s. 2 3 3 %3 %3 %3 %3 %3 %3 PG 1.1.2 Sınıfa alınan demirbaş sayısı 1 2 3 %3 %3 %3 %3 %3 %3 PG 1.1.3 Koridor için alınan demirbaş sayısı 0 0 2 %3 %3 %3 %3 %3 %3 Sorumlu MALİYET Başlama ve FAALİYET VEYA PROJELER Bitiş Tarihi 2015 2016 2017 2018 2019 Toplam Birim/Şube/Kişi (TL) (TL) (TL) (TL) (TL) (TL) Okul çevre düzenlemesi ç. H.KALKAN Ocak 2015-Ocak2019 200 200 200 200 200 1000 Sınıfın yeniden düzenlenmesi ç. H.KALKAN Ocak 2015-Ocak2019 100 100 100 100 100 500 Koridorun yeniden düzenlenmesi ç. H.KALKAN Ocak 2015-Ocak2019 100 50 50 50 50 300 29

TEMA2: EĞİTİM ÖĞRETİM Stratejik Amaç-2 Öğrencilerin başarı seviyesini yükseltmek ve okulun araç- gereç eksiğini gidermek. Stratejik Hedefler-2 1. Öğrencilerin hazır bulunuşluk seviyelerini yükseltmek. 2. Bağımsız iş yapabilen öğrenciler yetiştirmek. 3. Öğrencilerin derslere etkin katılımını sağlamak. 4. Eksik eğitim malzemeleri konusunda İlçe Milli Eğitimi Müdürlüğünü bilgilendirmek 5. Ders konularını somutlaştırıcı materyal hazırlamak. PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 2 FAALİYET VE MALİYETLENDİRME PERFORMANS GÖSTERGELERİ PERFORMANS HEDEFLERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH 2 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 SP Dönemi Hedefi PG 2.2.1 Yıl içinde başarısında artış gözlemlenen öğrenci sayısı 5 6 7 %3 %3 %3 %3 %3 %3 PG 2.2.2 Ders başına hazırlanan ortalama materyal sayısı 8 10 11 %3 %3 %3 %3 %3 %3 PG 2.2.3 Yıl içinde okula verilen eğitim-öğretim malzemesi sayısı 1 2 2 %3 %3 %3 %3 %3 %3 Sorumlu MALİYET Başlama ve FAALİYET VEYA PROJELER Birim/Şube/Ki Bitiş Tarihi 2015 2016 2017 2018 2019 Toplam şi (TL) (TL) (TL) (TL) (TL) (TL) Başarı sağlayan öğrencilerini ödüllendirilmesi F.GEDİK Ocak 2015-Ocak2019 100 100 100 100 100 500 Eğitim-öğretime araç-gereç temini F.GEDİK Ocak 2015-Ocak2019 500 250 250 250 250 1500 Ders konularını somutlaştırıcı materyal zen. F.GEDİK Ocak 2015-Ocak2019 200 200 200 200 200 1000 30

TEMA3: PAYDAŞ İLİŞKİLERİ Stratejik Amaç-3 Okul -veli ilişkisini geliştirerek velilerin okul ve öğrencilere katkısını arttırmak. Stratejik Hedefler-3 1. Velilerle sık sık toplantılar yapmak. 2. Velilerin öğrencilere yararlı olabileceği yolları göstermek. 3. Okulun ihtiyaçları konusunda velilerin ilgisini PERFORMANS GÖSTERGELERİ SAM 3 PERFORMANS GÖSTERGELERİ Önceki Yıllar Cari Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SP Dönemi SH 3 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Hedefi FAALİYET VE MALİYETLENDİRME FAALİYET VEYA PROJELER Sorumlu Birim/Şube/Ki şi Başlama ve Bitiş Tarihi PERFORMANS HEDEFLERİ PG 3.3.1 Yıl içinde yapılan toplantı sayısı 2 2 2 %3 %3 %3 %3 %3 %3 PG 3.3.2 Okulla iletişimi artan veli sayısı 5 5 8 %3 %3 %3 %3 %3 %3 PG 3.3.3 Veli etkisiyle başarısı artan öğrenci sayısı 5 6 7 %3 %3 %3 %3 %3 %3 PG 3.3.4 Yıl içinde yapılan veli ziyaretleri sayısı 16 16 18 %3 %3 %3 %3 %3 %3 MALİYET 2015 2016 2017 2018 2019 (TL) (TL) (TL) (TL) (TL) Veli eğitim çalışmaları H.KALKAN Ocak 2015-Ocak2019 - - - - - - Veli ziyaretleri çalışması H.KALKAN Ocak 2015-Ocak2019 - - - - - - Toplam (TL) 31

32