BĠLĠMSEL ARAġTIRMA VE PROJE

Benzer belgeler
FEN VE TEKNOLOJİ FİZİK KİMYA - BİYOLOJİ BİLİM DANIŞMANLIĞI ÇALIŞTAYI

BĠLĠMSEL ARAġTIRMA VE PROJE

BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE PROJE

Bilimsel Araştırma ve Proje

PROJE GELİŞTİRME VE DEĞERLENDİRME. Prof. Dr. Füsun AKARSU Doç. Dr. Mehmet AY

Kimya Lisans Öğrencileri Araştırma Projesi Eğitimi Çalıştayı. KİMYA-2 ( Çalıştay 2011)

BİLİM, ARAŞTIRMA VE PROJE

Einstein bilimi, her türlü düzenden yoksun duyu verileri ile düzenli düşünceler arasında uygunluk sağlama çabası olarak tanımlar.

Bilimsel bilgi nedir?

BİLİM ARAŞTIRMA ve PROJE Güzelyalı-Çanakkale

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ PROJE KOORDİNATÖRLÜĞÜ. 3 Ekim 2012

Öğrencilere Yönelik Burs ve Destekler

Öğrencilere Yönelik Burs ve Destekler

Öğrencilere Yönelik Burs ve Destekler

Öğrencilere Yönelik Burs ve Destekler

Misyon-Vizyon TÜBİTAK

Akademisyenlere Yönelik Burs ve Destek Programları

Akademisyenlere Yönelik

Jüri genel kriterleri aşağıdaki gibidir:

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ

TÜBİTAK Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu

/stemegitimciler /stemegitimciler /stemegitimciler

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DOKTORA VE YÜKSEK LİSANS TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA KLAVUZU VE TEZ ÖNERİ FORMU ANKARA

Yeni Destek Mekanizmaları

Teknoloji Üretiminde Proje Kültürünün Yeri

ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY

Yrd. Doç. Dr. Adnan AKTEPE Doç. Dr. Süleyman ERSÖZ

Değerli Gençler, Prof. Dr. Nevzat TARHAN Üsküdar Üniversitesi Rektörü. Levent YAZICI İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü

TÜBİTAK Teknoloji Transfer Ofisleri Destekleme Programı Teknoloji ve Yenilik Destek Programları Başkanlığı (TEYDEB)

PROBLEM BELİRLEME ve LİTERATÜR (ALANYAZIN) TARAMA

BS503 BİLİMSEL NEDENSELLİK VE YAZIM

Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB)

AR-GE PROJE ÖNERİ FORMU

TÜBİTAK Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini. Bilgilendirme Toplantısı. Doç.Dr. D Bülent MERTOĞLU Doç.Dr. Zehra Semra CAN

Öğrencilere Yönelik Burs ve Destekler


HAVACILIK UZMAN YARDIMCILARININ YETİŞTİRİLMESİ, YETERLİK SINAVI VE TEZ HAZIRLAMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM

FİZİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere fizikle ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

2016 YILI PAYDAŞ MEMNUNİYET ANKET RAPORU

TEMA: TOPLUM İÇİN YENİ TEKNOLOJİLER. - Enerjinin Üretiminde, - Enerjinin İletiminde, - Enerjinin Dağıtımında, - Enerjinin Çevre ile Uyumunda,

KIRKLARELİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ TRANSFER OFİSİ BAŞKANLIĞI PROJE BİLGİLENDİRME TOPLANTISI KLUTTO

T.C. KAYSERİ VALİLİĞİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENME VE ÖĞRETME MERKEZİ (BÖGEM) YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUSLARARASI BİLİMSEL ARAŞTIRMA İŞBİRLİĞİ PROJESİ (UBAIP) PROJE BAŞVURU FORMU

Öğrenci Paneli Bildiri Çizelgesi. Bildiri Metni

FAALİYETLERİ YÜRÜTÜRKEN KULLANILACAK FORMLARA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR

KPSS/1-EB-CÖ/ Bir öğretim programında hedefler ve kazanımlara yer verilmesinin en önemli amacı aşağıdakilerden hangisidir?

FİZİK MÜHENDİSİ TANIM

UYGULAMA ÖĞRETMENİ DOSYASI

Proje çalışması ilköğretim okullarının ve 8. sınıflarına yönelik olarak gerçekleştirilmektedir. Öğrenciler matematik ve fen bilimleri

Kayıt, adresinden online yapılacaktır.

TÜBİTAK Bilimsel Araştırma Projelerini Hazırlama Eğitimi Şubat 2014

T.C. ÇANAKKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Değerli Gençler, Prof. Dr. Nevzat TARHAN Üsküdar Üniversitesi Rektörü. Ömer Faruk YELKENCİ İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü

Gazetecilik I (PR 491) Ders Detayları

GAP BÖLGESİ SÜRDÜRÜLEBİLİR YENİLİKÇİLİK VE KOLAY ÇÖZÜM YARIŞMASI 3. GAP YEŞİL İNOVASYON (GYİ)

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ BES ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERS YÖNERGESİ

BAŞVURU FORMU ÖRNEK DÖKÜMAN

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI

KİMYA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere kimya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

Araştırma Teknikleri

Akademik İngilizce I (ENG101) Ders Detayları

Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlığı (BİDEB)

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Kapsam MADDE 2- (1) Bu yönerge, Sağlık Araştırmaları Genel Müdürlüğünün teşkilatı ile bu teşkilatta görevli personeli kapsar.

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Mezun Bilgi Formu

T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI SUNULAN HİZMETİ DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU

1. Çocukları Tanıma Çocukların fiziksel özelliklerini tanıma Çocukların sosyo-ekonomik özelliklerini tanıma

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

TÜBİTAK ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ ARAŞTIRMA PROJELERİ (BU BENİM ESERİM ) REHBERLİK ÇALIŞMASI BURDUR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR GE BİRİMİ

BİLİM VE BİLİMSEL ARAŞTIRMA YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

Eğitimde Yeterlilikleri Artırma Projesi

Üstün Zekalı Çocukların. Tanılanması

LİSANS ÖĞRENCİLERİ İÇİN

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı (5 Zorunlu Ders+ 6 Seçmeli Ders)

PROJEYİ OLUŞTURAN ÖĞELER PROJE RAPORU YAZMA

İmalat Mühendisliğinde Proje Yönetimi (MFGE 420) Ders Detayları

BİDEB Burs ve Destek Programları

LİSANS ÖĞRENCİLERİ İÇİN

Bir Fikriniz mi var? Prof. Dr. Feray KÖÇKAR Birim Sorumlusu Dr. Gülşah ÇELİK GÜL Dr. Esra TOKAY

7. SCİENCE EXPO 2018 Geleceğin Teknolojileri Proje Yarışma Kitapçığı ve Şartnamesi BURSA BİLİM ŞENLİĞİ SCIENCE EXPO YA DÖNÜŞÜYOR

İŞVERENLERİN ÇALIŞANLARDAN BEKLENTİLERİ

Bursa Bilim ve Teknoloji Merkezi Bilim Şenliği 15. Proje Yarışma Kitapçığı ve Şartnamesi

Bilişim Teknolojilerinde Yenilik ve Girişimcilik (ISE 432) Ders Detayları

TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI HİZMET STANDARTLARI

MEÜ. SAĞLIK BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ DERS TANIMI FORMU

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİKÇİ (MOLEKÜLER BİYOLOG)

ENAR PROJE DEĞERLENDİRME FORMU

Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB)

Kayıt, adresinden on-line yapılacaktır.

SAĞLIK ALANI AR-GE FAALİYETLERİ ÇALIŞTAYI 7-8 Mayıs 2015

FEN VE SOSYAL BİLİMLER PROGRAMLI ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ

Ders Kodu: FIZ 131 Ders Adı: FİZİK I Dersin Dönemi: Güz Dönemi

TÜBİTAK ın Teknoloji Transfer Ofisleri Desteği

Mühendislik Fakültelerinde Araştırma Süreçlerinin Teknoloji Transferi Ekosistemine Katkıları

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

SANAT TARİHİ ÖĞRETMENİ

Transkript:

BĠLĠMSEL ARAġTIRMA VE PROJE Prof. Dr. Mehmet AY Kepez/Çanakkale 04 Temmuz 2010

Bilim Nedir? Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanma işlevi! Bilimsel bilgi nedir? Bilimsel yöntemler kullanarak sağlanan değerlendirilebilir/anlamlı veriler!

Bilimin Amacı Nedir? Tanımlanabilir olgu bulma! Olgunun farkına varıp açıklayabilme! Olguyu olumlu yönde denetleyebilme!

Bilimin Araçları Nelerdir? 1. Kuram Bağımlı 2. Değişken Bağımsız Ara GÖZLEM 3. İlişki İlişkilendirme Sebep-sonuç Deneysel Yarı deneysel DENEY

Bilimin Araçları Nelerdir? 4. Hipotez/denence 5. Hipotez test etme/denencelerin sınanması 6. Sayısallaştırma 7. Veri/data 8. Bulgu

Ölçme Neden Gereklidir? Analiz yapabilmek/indirgemek Sayı dilinde tercüme yapabilmek Görünmeyeni görebilmek

Ölçme Araçlarının Özellikleri Nelerdir? Evrensel geçerlilik Tekrarlanabilirlik Güvenilirlik

İstatistik Neden Gereklidir? Verilerin anlamlı sonuçlara dönüştürülmesi için gereklidir. Normal dağılım

Veri Türleri ve Değişkenler Sınıflama/Nominal Ordinal Sıralama Dereceleme Kategorik Eşit aralıklı Oranlı EĢit Aralıklı Sürekli

Sonuçlar/Bulgular Mutlak ve Kesin midir? Kuram Varsayım/Denence-Hipotez deneme Varsayım Yenileme DoğrulanmıĢ Veri-Bulgu

Bilim Günlük YaĢamın Neresindedir? * Etkililik * Verimlilik Girdiler ĠĢleme Süreci Çıktı- Ürün Geri Bildirim

Proje Nedir? Ne, Niçin Kiminle Ne Zaman Nasıl Nerede : Amaç/Ürün : Ekip/Yönetici : Başlangıç/Bitiş Tarihleri Takvim/İş Akışı : Yöntem/Süreç/İşleyiş : Yapılacak İşler Listesi»Yapılacak işler, tarihler, yer, sorumlular çizelgesi, malzeme ve satın alma, ölçmeler, sayısallaştırma Ne Kadar Ne Oldu : Bütçe : Sonuç/Değerlendirme» Sonuç/Ürün Ölçümlerin Analizi» Etkililik: Hedefe ne ölçüde ulaşıldı?» Verimlilik: Sonuç ve maliyetlerin birlikte değerlendirilmesi

Proje yapmaya karar verdikten sonra; Proje konusu bulma, Hayal gücü, Araştırma, Birikim süreçleri, Projenin yürütülmesi, Rapor yazımı, Değerlendirme süreçleri takip edilir.

Proje Nedir? Ne, Niçin: Amaç / Ürün Hizmet Somut Ürün Ölçülebilir Çözüm Net Tanım

Proje Nedir? KİMİNLE: PROJE EKİBİ Yönetici Ekip Üyelerinin Özellikleri/İsimleri Görev Dağılımı İstihdam Edilecek Kişiler Özellikleri Görev Tanımları Kişi/Saat Maliyetleri

Proje Nedir? NE ZAMAN: PROJENİN SÜRESİ Başlangıç/Bitiş Tarihleri Ara Aşamaların Tarihleri

Proje Nedir? NASIL - NEREDE: Yöntem/Süreç/ĠĢleyiĢ Yapılacak ĠĢler Listesi ĠĢ AkıĢı/Etkinlik ġeması ĠĢler Tarihler Yer Sorumlular Malzeme/Satın alma Geri Bildirim Yolları (Sayısallaştırma/Ölçme)

Proje Nedir? NE KADAR: İş akış şemasının maliyetlerinin çıkartılması Ek giderler (varsa) eklenmesi (K.D.V. gibi) %20 lik hata payı eklenmesi Toplam ve kalemlere göre maliyetlerin hesaplanması

Proje Nedir? NE OLDU: DEĞERLENDĠRME Sonuçların ölçülmesi Süreç ve sonuçlara ait ölçümlerin analizi Etkililik : Amaçlara ne ölçüde ulaģıldı? Verimlilik : Bu sonuç bu maliyetle karģılaģtırıldığında durum nedir? Rapor yazılması

Proje Nedir? zaman PROJE kaynaklar Görev ve faaliyetler

Sonuç olarak!!! Proje çalışmaları toplumsal yarar sağlamaya dönük olmalıdır. Projeler yaratıcı, bilimsel, uygulanabilir, açık ve anlaşılır olmalıdır. Projelerde, problemin tanımı, amacı, hedefleri ve faaliyetleri arasında anlamlı ilişki kurulmalıdır. Projeler sürdürülebilir olmalıdır. Projeler, proje hazırlayanların özgün eseri olmalı ve daha önce herhangi bir yarışmaya katılmamış olmalıdır. Projeler, alanında yeni, özgün ve estetik bakış açısı getirmelidir. Proje sonucunda, proje amaç ve hedeflerine ulaşıldığı bilimsel olarak gösterilmelidir.

PROJESİ PROJE YÖNETİMİ MEKANİZMALARI GRUBU PROJE DETAYLARI TABLOSU Etkinlik No Etkinlikler Sorumlular Yer Malzemeler Maliyet Bağış Miktarı Bağışta Bulunan TOPLAM

PROJE DOKÜMANTASYONU KULLANIM KILAVUZU Proje Dokümantasyonu aşağıdaki belgelerden oluşmaktadır : KAPAK SAYFASI AMAÇ ETKĠNLĠK SAYFASI PLANLAMA TABLOSU PROJE DETAYLARI TABLOSU DEĞERLENDĠRME FORMU KAPAK SAYFASI : Projenin adı yazılı olan kapak sayfasının ilgili bölümlerine, Grubunuzun Adını ve Grup üyelerinizin isim- soyad ve iletişim bilgilerini kaydediniz. AMAÇ ETKĠNLĠK SAYFASI : Bu sayfada grubunuzun Amaçları ve Etkinlikleri yazmanız için iki ayrı bölüm mevcuttur. Amaçlar bölümüne grubunuzun, ulaşmak istediği hedefleri, çalışmalarınızın sonucunda ortaya çıkaracağınız ürün ve hizmetleri listeleyiniz. Etkinlikler bölümünde ise, amaçlar bölümünde sıraladığınız hedeflere/ürünlere ulaşabilmek için yapmayı düşündüğünüz etkinlikleri / faaliyetleri listeleyiniz. PLANLAMA TABLOSU : Öncelikle Tablonun adının yazdığı başlığın noktalı bölümüne grubunuzu adını kaydedin. Amaç Etkinlik sayfasının Etkinlikler bölümünde listelemiş olduğunuz etkinlikleri, Planlama Tablosunun Etkinlikler sütununa sıralayın. Her bir etkinliğin, P satırı ile etkinliği gerçekleştirmeyi planladığınız tarihin kesiştiği alanı karalayarak doldurun. Etkinliklerin fiilen gerçekleşmelerinin ardından da, her bir etkinliğin G satırı ile etkinliğin gerçekleştiği tarihin kesiştiği alanı karalayarak doldurun. PROJE DETAYLARI TABLOSU : Öncelikle Tablonun adının yazdığı başlığın noktalı bölümüne grubunuzu adını kaydedin. Amaç Etkinlik sayfasının Etkinlikler bölümünde listelemiş olduğunuz etkinlikleri, Proje Detayları Tablosunun Etkinlikler sütununa sıralayın. Ardından her bir etkinliğin, sorumlularını, düzenleneceği yeri, gerekli malzemelerini ve düşünülen maliyetini tablonun ilgili bölümlerine kaydedin. DEĞERLENDĠRME FORMU : Öncelikle Formun adının yazdığı başlığın noktalı bölümüne grubunuzu adını kaydedin. Grubunuzun her bir etkinliğini, formda yazan beş parametreye göre, 1 den 5 e kadar olan puanlardan uygun olanı seçerek işaretleyin. Toplam puanınızı formun alt kısmına kaydedin. NOT : Proje dokümantasyonu hazırlanırken kullanılan belgeleri, gerekli olduğunda çoğaltarak kullanabilirsiniz.

Bilimsel Araştırma Projesi Yaparken TÜBİTAK YÖNERGELERİ

TÜBİTAK > BİDEB İletişim / Bilgi Edinme Yardım Site Haritası English BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI (BİDEB) BİDEB, bilim ve teknoloji üretebilen; ürettiği bilim ve teknolojiyi toplumsal ve ekonomik faydaya dönüştürebilen; dünya bilim ve teknolojisine katkıda bulunan saygın bir Türkiye'nin yaratılması için vazgeçilmez bir öneme sahip olan bilim insanlarının sayı ve niteliğinin artmasına yardımcı olmak amacıyla, bu kesime yönelik destekleyici ve teşvik edici çeşitli programları ve etkinlikleri yürüten TÜBİTAK birimidir. Bilim insanlarının, araştırmacıların yetiştirilmeleri ve geliştirilmeleri için olanaklar sağlamak; bu amaçla ödüller vermek, öğrenim ve öğrenim sonrasında üstün başarısıyla kendini gösteren gençleri izleyerek onların yetişme ve gelişmelerine yardım etmek ve bu amaçla burslar vermek, yarışmalar düzenlemek ve yayınlar yapmak, BİDEB'in ana görevleridir. BİDEB olarak, bu misyonumuz doğrultusunda, bir yandan mevcut bilim insanlarımızı ve bilim insanı olma yolundaki gençlerimizi desteklemeye yönelik programlar yürütürken, bir yandan da bunlara paralel olarak, gelecekte bilim insanı olma potansiyeline sahip çocuklarımızı ve gençlerimizi ortaya çıkarabilmek ve teşvik etmek üzere çeşitli bilimsel yarışmalar düzenliyoruz.

2209 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ YURT İÇİ/YURT DIŞI ARAŞTIRMA PROJELERİ DESTEKLEME PROGRAMI AMAÇ: Üniversitelerimizin Doğa Bilimleri, Mühendislik ve Teknoloji, Tıbbi Bilimler, Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler alanlarıyla ilgili bölümlerde öğrenim görmekte lisans öğrencilerini projeler yoluyla araştırma yapmaya teşvik etmek BAŞVURU KOŞULLARI, DESTEK SÜRESİ ve MİKTARLARI: Proje önerileri birden fazla öğrenci tarafından hazırlanmışsa öğrencilerden biri Proje Yürütücüsü olarak TÜBİTAK a karşı sorumludur. Bu programdan desteklenmiş fakat henüz başvuru tamamlanmamış bir projede görev yapan öğrenci/öğrenciler yeni bir başvuru yapamaz. Projeler en çok bir yıllık süre boyunca desteklenir. Destek süresinin başlangıcından itibaren ilk dört ay içinde projedeki gelişmeleri anlatan bir ara rapor, destek süresinin bitiminden önce kesin rapor TÜBİTAK- BİDEB e verilir. 2010 Yılı için öngörülen destek miktarı proje başına en çok 2.000. TL dir. SON BAŞVURU TARİHİ: Online başvuru süresi: 11 Ocak 2010-26 Mart 2010

2229 - LİSANS VE LİSANS ÖNCESİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERE YÖNELİK BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ DESTEKLEME PROGRAMI Üniversite öğretim üyeleri ya da alanlarında en az 10 yıl deneyimi olan araştırmacıların, İlk ve ortaöğretim öğretmenlerine yönelik olarak yapmayı planladıkları bilim danışmanlığı seminerleri ve benzeri toplantılar, İlk ve ortaöğretim öğrencileriyle lisans öğrencilerinden üstün başarı gösterenleri çalışmalar yapmak, yönlendirmek ve çalışmalarına katkıda bulunmak amacıyla düzenlenecek bilim kampları, doğa eğitimleri, teorik ve uygulamalı yaz ve kış bilim okulları desteklenir. 2229 Başvuru Formu

DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ (%)-Yüzdeler değişebilir!... Özgünlük ve Yaratıcılık (% 35) Bilimsel Yöntem (%20) Tutarlılık ve Katkı (%10) Özümseme ve Hâkimiyet (%10) Uygulanabilirlik (%10) Kaynak Taraması (%5) Sonuç ve Açıklık (%10) TOPLAM (%100)

YARIŞMANIN TEMEL AMACI Genç beyinlerin bilimsel düşünmeye teşvik edilmesi, Geleceğin bilim insanı olma potansiyeline sahip gençlerin keşfedilmesi.

PROJENİN HEDEFLERİ Öğrencileri Matematik ve Fen Bilimleri alanlarında yaratıcılığa teşvik etmek, Öğrencilerin gizli kalmış yeteneklerinin desteklenerek geliştirilmesine ortam hazırlamak, Ülkenin geleceğini yönlendirecek, bilimsel alanlarda özgün ve farklı düşünceler ortaya koyabilen, özgüveni gelişmiş bireyler yetiştirilmesine katkıda bulunmaktır.

DEĞERLENDİRME Öğrencinin fikri Basit fakat ilginç ve pratik bir çözüme yönelik olabilir Üniversite desteği olabilir fakat bilgi alma ya da laboratuvar kullanma ile sınırlı olmalıdır.

PROJE RAPORU Proje Adı Proje Amacı Giriş Benzer çalışmalardan ayırt edici yön Yöntem Nerede? Kimin tarafından? Ne kadar sürede? Kaç kez? Nasıl? vs. Veri çizelgeleri, grafikler, analiz hesaplamalar (en uygun gösterim yöntemi ile) Sonuçlar ve tartışma - Sayısal/sözel, grafik gösterim. Sınırlılıklar, etkililik, öneriler. Kaynaklar

TÜBİTAK uyarıyor!!! Orijinallik ve yaratıcılık Beceri, dikkat ve özen Çalışma süreci İlişkilendirme ve açıklık Etik

Konu Seçimi Orijinal, yeni olabilir ama öğrenciye ait olmalı. Merak, araştırma, uzmanlardan bilgi, kritik düşünce, yaratıcılık ve azim..!

WWW.SCIENCEBUDDIES.ORG İlgili Öğrenciler,Öğretmenler Ebeveynler için; Ücretsiz 1000 in üzerinde Bilimsel Proje Fikri Proje Rehberi Proje Cevapları ve Araçları

WWW.SCIENCEBUDDIES.ORG Çalıştaylarımın çoğunda sizin sitenize yönlendirme yaptım. Herkes projeler için fikir bulmak istiyor; siteniz harika! -Joyce Bervaldi, Board Üyesi, Florida Fen Öğretmenleri Kurumu ve eski müdürü( 10 yıl ), Güney Florida Bölgesel Bilim ve Mühendislik Fuarı, FL Science Buddies web siteniz hayatımı kurtarıyor! Böylesine değerli bir kaynak için teşekkürler. Hepimiz sizi çok tebrik ediyoruz. Sizin büyük yardımınız olmadan bu büyük işi başarabileceğimizi sanmıyorum. Tekrar teşekkürler! -Christina Bulbenko, Gardner Street Okulu, Los Angeles, CA

Bilimsel Araştırma İşleyişi (Projelendirme) Zaman çizelgesi (ne zaman?, ne kadar?...) Deneyleri planlama (nasıl?, ne ile? kiminle? ne kadara?..) Danışmanınızla fikir alışverişi (kiminle? Nasıl?...) Sonuçları inceleme (değerlendirme) Yazarken...Günlük tutabilirsiniz

Bilimsel Araştırma Raporu Başlık İçerik listesi Giriş Kaynak bilgisi Deneysel çalışma Sonuçlar ve tartışma Teşekkür

NEYMĠġ!!??? Gelecek bilgi tüketenlerin değil, tüketeceği bilgiyi üretenlerindir!!!

Dinlediğiniz için Teşekkürler