2018-2019 Eğitim Yılı Dönem III PREPÖDETİK PRATİK EĞİTİM PROGRAMI Tıp Fakültesi Dekanı Dekan Yardımcısı (Eğitimden Sorumlu) Eğitim Başkoordinatörü Dönem Koordinatörü Koordinatör Yardımcısı Koordinatör Yardımcısı Prepödetik Kurulu Başkanı Prepödetik Kurulu Başkan Yardımcısı : Prof.Dr. Tamer DEMİR : Prof.Dr. Alper AKÇALI : Prof.Dr. A.Mesut ÜNSAL : Prof.Dr. Coşkun BAKAR : Doç.Dr.Demet Güleç ÖYEKÇİN : Dr.Öğr.Üyesi Murat TEKİN : Prof.Dr. A.Mesut ÜNSAL : Dr.Öğr.Üyesi Murat TEKİN Kurul Eğitim Süresi : 36 Hafta Ders Kurulu Tarihleri: : 03 Eylül 2018-24 Mayıs 2019 Prepödetik kurul Dersleri ve Sorumlu Öğretim Üyeleri: Genel Anamnez Alma ve Fizik Muayene Dr.Öğr.Üy.Fatih KAMIŞ Hasta Hekim Görüşmesi Dr.Öğr.Üy.Murat TEKİN Pediatrik Anamnez Alma ve fizik Muayene Doç.Dr.Nazan KAYMAZ Batin Muayenesi Doç.Dr.Yavuz Beyazıt Kardiyovasküler Sistem Muayenesi Dr.Öğr.Üy. Ercan AKŞİT Solunum Sistemi Muayenesi Dr.Öğr.Üy. PINAR MUTLU Ileri Yaşam Desteği Doç. Dr. Mesut ERBAŞ Ürogenital Sistem Muayenesi Doç. Dr. Eyüp Burak SANCAK Kadin Ürogenital Sistem Muayenesi Prof. Dr. Mesut ÜNSAL Nörolojik Muayene Dr. Öğr. Üyesi Mustafa ÇAM Kas İskelet Sistemi Muayenesi Doç. Dr. Burak KAYMAZ Baş Boyun Muayenesi Dr. Öğr. Üyesi Özge ÇAĞLAR Göz Muayenesi Dr. Öğr. Üyesi Aydın YILDIZ Psikyatrik Anamnez ve Fizik Muayene Doç Dr. Demet GÜLEÇ ÖYEKÇİN Aydinlatma ve Onam Alma Dr. Öğr. Üyesi Esin KALKAN Laboratuar İstem formu Hazırlama Becerisi Doç. Dr. Dilek ÜLKER ÇAKIR Hastanede Yaşam Dr. Öğr. Üyesi Semih PETEKKAYA
UYGULAMA ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ UYGULAMA SAYISI Kuramsal Uygulama TOPLAM Genel Anamnez Alma ve Fizik Muayene 4(4x5) 4(4x5) Hasta Hekim Görüşmesi 4(4x5) 4(4x5) Pediatrik Anamnez Alma ve fizik Muayene 4(4x5) 4(4x5) Batin Muayenesi 4(4x5) 4(4x5) Kardiyovasküler Sistem Muayenesi 4(4x5) 4(4x5) Solunum Sistemi Muayenesi 4(4x5) 4(4x5) Ileri Yaşam Desteği 4(4x5) 4(4x5) Ürogenital Sistem Muayenesi 4(4x5) 4(4x5) Kadin Ürogenital Sistem Muayenesi 4(4x5) 4(4x5) Nörolojik Muayene 4(4x5) 4(4x5) Kas İskelet Sistemi Muayenesi 4(4x5) 4(4x5) Baş Boyun Muayenesi 4(4x5) 4(4x5) Göz Muayenesi 4(4x5) 4(4x5) Psikyatrik Anamnez ve Fizik Muayene 4(4x5) 4(4x5) Aydinlatma ve Onam Alma 4(4x5) 4(4x5) Laboratuar İstem formu Hazırlama Becerisi 4(4x5) 4(4x5) Hastanede Yaşam 4(4x5) 4(4x5) Toplam 4(4x5) 4(4x5)
Prepödetik pratik uygulamasının amacı: ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ Öğrencilerin; hasta hekim görüşme sürecini, anamnez alma ve fizik muayene yapma becerilerini geliştirmek amaçlanmaktadır. Öğrenim hedefleri; Bu uygulama sonunda öğrenciler; Hasta hekim görüşme sürecini gerçekleştirebilmeli, Genel anamnez alma ve fizik muayene yapabilmeli, Pediatrik anamnez alma ve fizik muayene yapabilmeli, Batın muayenesi yapabilmeli, Kardiyovasküler system muayenesi yapabilmeli, İleri Yaşam Desteği uygulayabilmeli, Ürogenital system muayenesi yapabilmeli, Kadın Ürogenital system muayenesi yapabilmeli, Nörolojik muayene yapabilmeli, Kas iskelet sistemi muayenesi yapabilmeli, Baş boyun muayenesi yapabilmeli, Göz muayenesi yapabilmeli, Psikyatrik anamnez alma ve fizik muayene yapabilmeli, Aydınlatma ve Onam alabilmeli Laboratuar istem formu hazırlayabilmeli, Hastanenin işleyişi hakkında fikir sahibi olduğunu gösterebilmeli Programın işleyişi: Bu program her ders kurulu içinde Perşembe günü öğleden sonra yapılacak pratik uygulamalar şeklinde işleyecektir. Öğrenciler gruplara ayrılacaklar ve her grupta belirlenen program çerçevesinde uygulamaları yerine getireceklerdir. Ölçme ve değerlendirme; Ölçme ve değerlendirme uygulama sırasında yapılacaktır. Her uygulama diliminin içinde bulunduğu kurulda Öğrenci değerlendirme formu kullanılarak değerlendirleceltir. Final için ayrı bir değerlendirme yapılmayacaktır. Öğrenciler, uygulama esnasında eğiticileri tarafından değerlendirilicek ilgili uygulama dilimindeki yetkinliklerine göre puan alacaklardır.
ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME FORMU EĞİTMEN: İMZA: TARİH: ÖĞRENCİ: DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ: Aşağıdaki puanlama sistemini kullanarak, tüm basamaklar doğru, sıralı ve duraksamadan yapılıp, tümünden tam not alana dek beceriyi yineleyiniz. A - Ustalaşmış: Basamağın duraksamadan ve eğiticinin yardımına gereksinim olmadan doğru olarak ve sırasında uygulanması B - Yeterli: Basamağın doğru olarak ve sırasında uygulanması; ancak eğiticinin yardımına gereksinim duyulması C - Geliştirilmesi gerekir: Basamağın hiç uygulanmaması; yanlış uygulanması ya da sırasında uygulanmaması BECERİNİN ADI: DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ A B C 1. Öğrenci zamanında ve önlüğü ile geldi. 2. Hastanın muayenesi/ hasta başı viziti / teorik ders sırasında uygun davranışlar sergiledi. 3. Verilen beceri eğitimi süresince gerekli gayreti gösterdi. 4. Verilen beceri eğitiminde kendinden beklenen sorumlulukları* yerine getirdi. 5. Verilen beceri eğitimi sonrası tek başına uygulayabilir hale geldi. TOPLAM PUAN** *Hasta hazırlama, sunum hazırlama, beceri, tutum ve davranış gelişimine yönelik uygulamalar ** 100 Puan üzerinden değerlendirme yapınız. ***Belgeyi her öğrenci için doldurup imzalayarak Dönem III koordinatörlüğüne teslim ediniz. GÖRÜŞ VE ÖNERİLERİNİZ
KURUL-1-03 EYLÜL- 12 Ekim 2018 eğitici programı HHG-eğitici1 1 5 9 13 17 HHG-eğitici2 2 6 10 14 18 HHG-eğitici3 3 7 11 15 19 HHG-eğitici4 4 8 12 16 20 GAA-Eğitici1 9 13 17 1 5 GAA-Eğitici2 10 14 18 2 6 GAA-Eğitici3 11 15 19 3 7 GAA-Eğitici4 12 16 20 4 8 PediatrikAA 1 17 1 5 9 13 PediatrikAA 2 18 2 6 10 14 PediatrikAA 3 19 3 7 11 15 PediatrikAA 4 20 4 8 12 16
KURUL-2 15 Ekim- 23 Kasım 2018 eğitici programı Batıneğitici1 Batıneğitici2 Batıneğitici3 Batıneğitici4 1 5 9 13 17 2 6 10 14 18 3 7 11 15 19 4 8 12 16 20
KURUL-3 26 Kasım 2018-04 Ocak 2019 eğitici programı KVS-eğitici1 1 5 9 13 17 KVS-eğitici2 2 6 10 14 18 KVS-eğitici3 3 7 11 15 19 KVS-eğitici4 4 8 12 16 20 SS-Eğitici1 9 13 17 1 5 SS-Eğitici2 10 14 18 2 6 SS-Eğitici3 11 15 19 3 7 SS-Eğitici4 12 16 20 4 8 İYD-EĞİTİCİ 1 17 1 5 9 13 İYD-EĞİTİCİ 2 18 2 6 10 14 İYD-EĞİTİCİ 3 19 3 7 11 15 İYD-EĞİTİCİ 4 20 4 8 12 16
KURUL-4 21 Ocak 2019 01 Mart 2019 eğitici programı ÜGS-eğitici1 1 5 9 13 17 ÜGS-eğitici2 2 6 10 14 18 ÜGS-eğitici3 3 7 11 15 19 ÜGS-eğitici4 4 8 12 16 20 K-ÜGS- Eğitici1 K-ÜGS- Eğitici2 K-ÜGS- Eğitici3 K-ÜGS- Eğitici4 13 17 1 5 9 14 18 2 6 10 15 19 3 7 11 16 20 4 8 12
KURUL-5 04 Mart 12 Nisan 2019 kurul 5 nöroloji-eğitici1 1 5 9 13 17 nöroloji-eğitici2 2 6 10 14 18 nöroloji-eğitici3 3 7 11 15 19 nöroloji-eğitici4 4 8 12 16 20 KBB-Eğitici1 5 9 13 17 1 KBB-Eğitici2 6 10 14 18 2 KBB-Eğitici3 7 11 15 19 3 KBB-Eğitici4 8 12 16 20 4 Göz-EĞİTİCİ 1 9 13 17 1 5 Göz-EĞİTİCİ 2 10 14 18 2 6 Göz-EĞİTİCİ 3 11 15 19 3 7 Göz-EĞİTİCİ 4 12 16 20 4 8 Psikyatri Eğitici 1 13 17 1 5 9 Psikyatri Eğitici 2 14 18 2 6 10 Psikyatri Eğitici 3 15 19 3 7 11 Psikyatri Eğitici 4 16 20 4 8 12 Kas İskelet sis. Eğitici 1 Kas İskelet sis. Eğitici 2 Kas İskelet sis. Eğitici 3 Kas İskelet sis. Eğitici 4 17 1 5 9 13 18 2 6 10 14 19 3 7 11 15 20 4 8 12 16
KURUL-6 15 Nisan 24 Mayıs 2019 Aydınlatma ve onam-eğitici1 Aydınlatma ve onam-eğitici2 Aydınlatma ve onam-eğitici3 Aydınlatma ve onam-eğitici4 eğitici programı 1 5 9 13 17 2 6 10 14 18 3 7 11 15 19 4 8 12 16 20 Lab. İstem formu Haz.-Eğitici1 Lab. İstem formu Haz.-Eğitici2 Lab. İstem formu Haz.-Eğitici3 Lab. İstem formu Haz.-Eğitici4 9 13 17 1 5 10 14 18 2 6 11 15 19 3 7 12 16 20 4 8 Hastane işletim sis-eğitici 1 Hastane işletim sis-eğitici 2 Hastane işletim sis-eğitici 3 Hastane işletim sis-eğitici 4 17 1 5 9 13 18 2 6 10 14 19 3 7 11 15 20 4 8 12 16