ESKİŞEHİR SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ EBELİK BÖLÜMÜ, DERS BİLGİ FORMU DÖNEM BAHAR DERSİN ADI BAHÇE BAKIMI VE SERACILIK II KODU 282007 KOORDİNATÖR Doç. Dr. Ebru ATAŞLAR DERSİ VERENLER Doç. Dr. Ebru ATAŞLAR YARIYIL HAFTALIK DERS SAATİ Teorik Uygulama Laboratuar Kredisi AKTS TÜRÜ DİLİ II 0 0 0 ZORUNLU () SEÇMELİ () YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALAR ÖNKOŞULLAR İÇERİĞİ AMAÇLARI ÖĞRENİM ÇIKTILARI DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Türkçe Faaliyet türü Sayı % I. Ara Sınav 50 II. Ara Sınav Uygulama Ödev Sunum/Seminer Yarıyıl Sonu Sınavı 50 TOPLAM 2 00 Yok Bahçe Sanatı Tarihi. Bitkilerin Ekolojik İstekleri. Toprak Özellikleri. Toprağın Hazırlanması. Bitki Yetiştirme Yerleri. Bahçe Düzenlemesi Yapılırken Dikkat Edilmesi Gereken Konular. Bahçe Sınırlarının Belirlenmesi. Yollar, Parterler, Korbey ve Plantbandların Oluşturulması. Bahçe Düzenlemesinde Kullanılan Bitkiler. Süs Bitkilerinin Bakımları. Çiçek Meyve Ve Tohumlarının Toplanması Ve Saklanması. Sulama, Önemi ve Yöntemleri. Gübreleme, Önemi ve Çeşitleri. Bir alanın bahçe haline nasıl getirilebileceğinin öğrenilmesi. Bahçe için bitkilerin seçiminin ve bakımlarının nasıl yapılacağının bilinmesi. KAYNAKLAR ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ Ekim, T. (2007) Türkiye nin Nadir Endemikleri. Türkiye İş Bankası, Kültür Yayınları, İstanbul. Fitter, A. (2004) Trees. Herper Collins Publishers, UK. Sterry, P. and Press, B. (996) Wild Flowers of Britain and Europe. New Holland Publishers Ltd., UK. Tokur, S. (2000) Bahçe Bakımı ve Seracılık I-II Ders Notları. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Eskişehir. Tokur, S. (994) Bitki Yetiştirme Tekniği. Osmangazi Üniversitesi Yayınları No:, Fen Edebiyat Yayınları No:, Eskişehir. Ürgenç, S. (992) Ağaç ve Süs Bitkileri, Fidanlık ve Yetiştirme Tekniği, İ.Ü. Basımevi, İstanbul. Yücel, E. (2002) Çiçekler ve Yer Örtücüler. Etam Matbaa Tesisleri, Eskişehir. PPS sunumları ile destekli anlatım.
DERS AKIŞI HAFTA KONULAR Bahçe Sanatı Tarihi 2 Bitkilerin Ekolojik İstekleri Toprak Özellikleri 4 Toprağın Hazırlanması 5 Bitki Yetiştirme Yerleri 6 Bahçe Düzenlemesi Yapılırken Dikkat Edilmesi Gereken Konular 7 Bahçe Düzenlemesi Yapılırken Dikkat Edilmesi Gereken Konular 8-9 ARA SINAV 0 Bahçe Sınırlarının Belirlenmesi. Yollar, Parterler, Korbey ve Plantbandların Oluşturulması Bahçe Düzenlemesinde Kullanılan Bitkiler 2 Süs Bitkilerinin Bakımları Çiçek, Meyve ve Tohumların Toplanması ve Saklanması 4 Sulama, Önemi ve Yöntemleri 5 Gübreleme, Önemi ve Çeşitleri 6 FİNAL SINAVI NO PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI 2 Hemşirelik/Ebelik/Sağlık Kurumları Yöneticiliği Eğitiminde Temel Kavramları Tanıma Becerisi 2 Temel Kavramları Merkeze Alarak Etik Problemlere Yaklaşma Becerisi Hemşirelik/Ebelik/Sağlık Kurumları Yöneticiliği ve Sağlık Bilimlerine İlişkin Bilgi sahibi olma ve Edindiği Bilgileri uygulama Becerisi 4 Disiplinler-arası Takım Çalışması Yapabilme Becerisi 5 Hemşirelik/Ebelik/Sağlık Kurumları Yöneticiliği Eğitiminde, Tıbbi Problemleri Tanıma, Formülize Etme ve Çözme Becerisi 6 Etkin Yazılı ve Sözlü İletişim/Sunum Becerisi 7 Mesleki ve Etik Sorumluluğu Anlama ve Uygulama Becerisi 8 Yaşam Boyu Öğrenimin Önemini Kavrama ve Uygulama Becerisi :Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. :Tam Katkısı Var. Tarih İmza 2
ESKISEHIR FACULTY OF HEALTH SCIENCES DEPARTMENT OF MIDWIFERY, INFORMATION FORM OF COURSE TERM SPRING COURSE TITLE GARDENING AND GREEENHOUSING II CODE 282007 COORDINATOR Assoc. Prof. Ebru ATAŞLAR INSTRUCTORS Assoc. Prof. Ebru ATAŞLAR SEMESTER HOURS PER WEEK Theory Practice Laboratory Credit AKTS TYPE LANGUAGE II 0 0 0 COMPULSORY () ELECTIVE() IN-TERM STUDIES PREREQUISITES CONTENTS GOALS LEARNING OUTCOMES ASSESMENT SYSTEM TURKISH Type of activity Quantity Percentage First Mid Term 50 Second Mid Term Practice Homework Presentation/Preparing Seminer Final Examination 50 TOTAL 2 00 No The history of garden arrangement. Ecological Requirements of Plants. Soil Properties. Preparation of the soil. Plant Breeding Places. Issues to be Considered Garden Arrangement. Bordered of Garden, Creating of Roads, Decorations, Korbey and Plantband. Plants used in Garden Arrangement. Maintenance of Ornamental Plants. Flower, Fruit and Seed Collection and Storage. Irrigation, Importance and Methods. Fertilization, Importance and Types. Learn, how to become a place to garden. Knowledge, selection and maintenance of plants for the garden. SOURCES TEACHING METHODS Ekim, T. (2007) Türkiye nin Nadir Endemikleri. Türkiye İş Bankası, Kültür Yayınları, İstanbul. Fitter, A. (2004) Trees. Herper Collins Publishers, UK. Sterry, P. and Press, B. (996) Wild Flowers of Britain and Europe. New Holland Publishers Ltd., UK. Tokur, S. (2000) Bahçe Bakımı ve Seracılık I-II Ders Notları. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Eskişehir. Tokur, S. (994) Bitki Yetiştirme Tekniği. Osmangazi Üniversitesi Yayınları No:, Fen Edebiyat Yayınları No:, Eskişehir. Ürgenç, S. (992) Ağaç ve Süs Bitkileri, Fidanlık ve Yetiştirme Tekniği, İ.Ü. Basımevi, İstanbul. Yücel, E. (2002) Çiçekler ve Yer Örtücüler. Etam Matbaa Tesisleri, Eskişehir. PPS-supported presentations
COURSE CONTENT WEEK TOPICS The History of Garden Arrangement 2 Ecological Requirements of Plants Soil Properties 4 Preparation of the Soil 5 Plant Breeding Places 6 Issues to be Considered Garden Arrangement 7 Issues to be Considered Garden Arrangement 8-9 MIDTERM EAM 0 Bordered of Garden, Creating of Roads, Decorations, Korbey and Plantband Plants used in Garden Arrangement 2 Maintenance of Ornamental Plants Flower, Fruit and Seed Collection and Storage 4 Irrigation, Importance and Methods 5 Fertilization, Importance and Types 6 FINAL EAM NUMBER PROGRAM OUTCOMES 2 Get a recognition of basis principles in Nursing/Midwifery/Management of healthcare institutions education 2 Get an ability to solve ethical problems with basic principles Nursing/Midwifery/Management of healthcare institutions education Gather as well as apply knowledge of health sciences 4 Function on multi-disciplinary teams 5 Identify, formulate, and solve medical and Nursing/Midwifery/Management of healthcare institutions education problems 6 Use effective written and oral communication/presentation skills 7 Get an understanding of professional and ethical responsibility 8 Get a recognition of the need for, and an ability to engage in lifelong learning :No contribution Yok. 2:Partially contribution. : Yes contribution Date Signature 4
5