İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı Betonareme Taşıyıcı Sistem Düzenlenmesi Course Name Arrangement of Reinforced Concrete Structural Systems Kodu (Code) YAP613 Bölüm / Program (Department/Program) Yarıyılı (Semester) Bahar (Spring) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Türü (Course Type) 3 7.5 Doktora (PhD) İnşaat Mühendisliği / Yapı Mühendisliği (Civil Engineering / Structural Engineering) Dersin Türü (Course Type) Seçime Bağlı (Elective) Dersin Dili (Course Language) Türkçe (Turkish) Dersin İçeriği (Course Description) 30-60 kelime arası Giriş, taşıyıcı sistem ön boyutlandırması ve taşıyıcı sistemlerin tasarımı hakkında genel bilgiler, yükler, döşemelerin tasarımı, taşıyıcı sistem düzenleme ilkeleri, yüksek binalar, derzler, çatılarınh tasarımı, yüzeysel taşıyıcı sistemler, sanayi yapıları, prefabrike yapılar Intoduction, predesign of structural systems and general considerations, loads, design of slabs, principals of structural system arrangement, highrise buildings, joints, design of roofs, superficial loadbearing systems, industrial structures, prefabricated structures Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dünyada son yıllarda meydana gelen depremler sonucu yapılarda görülen hasarlar yapıların taşıyıcı sistem seçiminin önemini ortaya koymuştur. Bu derste betonarme yüksek yapılarda kullanılan taşıyıcı sistemler açıklanarak taşıyıcı sistem seçiminde dikkat edilecek hususlar açıklanmaktadır. Büyük alanları örten çatıların ve sanayi yapılarının taşıyıcı sistemleri incelenmektedir. The last earthquakes have taken place throughout the world and the damaged buildings have shown the importance of structural system arrangement. In that class, the structural systems and important aspects in the design of high-rise structures are explained. The structural systems of roofs and industrial facilities are investigated. Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet Bu dersi alarak başaran yüksek lisans ve doktora öğrencileri aşağıdaki konularda bilgi, beceri ve yetkinlik kazanırlar: 1. Tasarımda gözönüne alınması gerekli yükler, tasarım aşamaları ve genel ilkeler 2. Taşıyıcı sisteme bağlı olarak uygun döşeme sistemlerinin seçimi ve boyutlandırılması 3. Yüksek binaların tasarımı, kullanılan taşıyıcı sistem türleri, derz düzenlenmesi 4. Çatıların boyutlandırılması (klasik yaklaşım, kabuklar, katlanmış plaklar) 5. Sanayi yapılarında taşıyıcı sistem tasarımı Bu dersi alarak başaran yüksek lisans ve doktora öğrencileri aşağıdaki konularda bilgi, beceri ve yetkinlik kazanırlar: 1. Design loads, design stages and general principals 2. Slab design according to the structural system 3. Design of high-rise buildings and structural system used and arrangement of joints 4. Design of roofs (conventional approach, shells, folded plates) 5. Structural system design of industrial structures
Ders Kitabı (Textbook) Diğer Kaynaklar (Other References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) diğer uygulamalar (other activities) Aka, İ.; Altan, M.; Betonarme Taşıyıcı Sistemler, İ.T.Ü. İnşaat Fakültesi 1992. 1. TS 500, Betonarme Yapıların Tasarım ve Yapım Kuralları, 2000. 2. TS 498, Yapı Elemanlarının Boyutlandırılmasında Alınacak Yüklerin Hesap Değerleri, 1987 3. Hochhauser aus Stahlbeton, Beton Kalender, 1990, Teil II, Ernst & Sohn, 1990. 4. Taranath, Bungale S.; Wind and earthquake resistant buildings structural analysis and design, Marcel Dekker, New York, 2010. Beş adet ödev ve bir adet dönem ödevi (projesi) verilmektedir Five homework and one term project are given. Laboratuvar uygulaması yoktur. There is no laboratory work Ödevlerin çözümünde yoğun olarak bilgisayar kullanılması teşvik edilmektedir. The students are encouraged to use computers and software to solve homework. Genellikler sanayi yapılarının taşıyıcı sistem tasarımına ilişkin olarak bir uzman davet edilerek deneyimlerini aktarması sağlanmaktadır. Usually an expert is invited to present his/her experience on structural system arrangement of industrial structures Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Yıl İçi Sınavları Adedi* (Quantity) (Assessment Criteria) (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur. Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) 1 % 30 (30 %) 5 % 20 (20 %) 1 % 10 (10 %) 1 % 40 (40 %)
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Giriş ve tarihçe 1,2,3,4,5 2 Yapılara etki eden yükler, tasarım aşamaları 1 3 Döşemeler 1,2 4 Döşemeler 1,2 5 Taşıyıcı sistem düzenleme ilkeleri 1,2 6 Taşıyıcı sistem elemanları hakkında bilgiler, Yüksek binalar 2,3 7 Yüksek binalar 2,3 8 Derzler 2,3 9 Çatılar 4,5 10 Çatılar, Yüzeysel taşıyıcılar 4,5 11 Yüzeysel taşıyıcılar 4,5 12 Sanayi yapıları 4,5 13 Prefabrik Yapılar 4,5 14 Dönem Ödevi Sunumları 2,3,4 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Introduction and history 1,2,3,4,5 2 Design loads, design stages 1 3 Design of slabs 1,2 4 Design of slabs 1,2 5 Principles of structural system arrangements 1,2 6 General information about structural system elements, High-rise buildings 2,3 7 High-rise buildings 2,3 8 Joints 2,3 9 Roofs 4,5 10 Roofs, Superficial loadbearing systems 4,5 11 Superficial loadbearing systems 4,5 12 Industrial structures 4,5 13 Prefabricated structures 4,5 14 Term paper presentations 2,3,4
Dersin Yapı Mühendisliği Doktora Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Yüksek Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, deprem alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/ veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirip, derinleştirmek, yenilik getirecek özgün tanımlar oluşturup, disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme (bilgi). ii. Deprem alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirip kullanarak, yenilik getiren bir düşünce, yöntem, tasarım ve/ veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/ veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırıp, kavrayarak tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayarak yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapıp çalışmalarında araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma (beceri). iii. Deprem alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/ veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/ veya uygulamayı deprem alanına uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek, deprem alanındaki ilerlemeye katkıda bulunup, en az birer adet bilimsel makaleyi ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak bilginin sınırlarını genişletebilme (Bağımsız Çalışabilme, Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). iv. Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yaparak yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak deprem alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme (Bağımsız Çalışabilme, Sorumluluk Alabilme ve Öğrenme Yetkinliği). v. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). vi. Bir yabancı dili ileri düzeyde kullanarak yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurup tartışarak, uluslararası platformlarda, uzman kişiler ile enerji alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). vii. Deprem alanındaki bilimsel, teknolojik sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunarak, sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini de kullanıp, işlevsel etkileşim kurarak toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme (Alana Özgü Yetkinlik) Katkı Seviyesi 1 2 3 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam
Relationship between the Course and Structural Engineering PhD Programme Curriculum Program Outcomes i. By means of developing and intensifying the current and high level knowledge in the area with the use of original thinking and/or research processes and in a specialistic level, based upon the competency in MS level, grasping the interdisciplinary interaction related to one s area and reaching original results by using this specialistic knowledge in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas (knowledge). ii. By means of the ability to evaluate and use new information in the area with a systematical approach, developing a new idea method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment; researching, grasping and designing and applying an original subject, and also by the ability to critically analyze, synthesize and evaluate new and complex ideas, acquiring the most developed skills about using the research methods in studies within the related area (skill). iii. By means of contributing to the progress in the area by independently carrying out a study which uses a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in that area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment, expending the limits of knowledge by publishing at least one scientific article in a national and/or international peer reviewed journal (competence to work independently and take responsibility). iv. By means of fulfilling the leader role in the environment where solutions are sought for the original and interdisciplinary problems, developing area related new ideas and methods by making use of high-level intellectual processes such as creative and critical thinking, problem solving and decision making (competence to work independently and take responsibility, learning competence). v. Ability to see and develop social relationships and the norm directing these relationships with a critical look and ability to direct the actions to change these when necessary. (Communication and social competency). vi. By means of proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio C1 Level- and establishing written, oral and visual communication and developing argumentation skills with that language, the ability to establish effective communication with expert in the international environment to discuss the area related subjects and to defend original opinions, showing ones competency in the area (communication and social competency). vii. By means of contributing to the society state and progress towards being an information society by announcing and promoting the technological, scientific and social developments in one s area, and ability to establish effective communication in the solving of problems faced in that area by using strategic decision making processes, contributing to the solution of area related social, scientific, cultural and ethical problems and promoting development of these values (area specific competency). Level of Contribution 1 2 3 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Prof. Dr. Kadir Güler Tarih (Date) 18.05.2011 İmza (Signature)
DERS YÜKÜ HESAPLAMA FORMU Dersin Kodu YAP613 Dersin Adı Betonarme Taşıyıcı Sistem Düzenlenmesi Dersin Dili Türkçe Dersin Kredisi 3 Dersin ECTS Kredisi 7.5 Hafta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 TOPLA M Saat Kazanılan Beceri I I,II II III III IV IV IV IV V V VI VI VI (Çıktılar) Haftalık Ders 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 42 Laboratuar Uygulama Dersle ilgili Sınıf 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 84 dışı Etkinlikler Sınavlar ve 6 6 6 6 6 6 6 15 57 Sınava Hazırlık Toplam Saat 9 9 9 9 15 15 15 15 9 9 15 15 15 9 15 183 Ders Değerlendirme Sistemi Yıliçi sınav (1 adet) % 30 Ödevler (6 adet) % 30 Yılsonu sınavı %40 Ders Çıktıları Dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler aşağıdaki özellikleri edineceklerdir: 1. Tasarımda gözönüne alınması gerekli yükler, tasarım aşamaları ve genel ilkeler 2. Taşıyıcı sisteme bağlı olarak uygun döşeme sistemlerinin seçimi ve boyutlandırılması 3. Yüksek binaların tasarımı, kullanılan taşıyıcı sistem türleri, derz düzenlenmesi 4. Çatıların boyutlandırılması (klasik yaklaşım, kabuklar, katlanmış plaklar) 5. Sanayi yapılarında taşıyıcı sistem tasarımı Tarih 18.05.2011 Formu Hazırlayan Formu Onaylayan Prof. Dr. Kadir Güler