F. Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Pedodonti - III Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu (X) Seçmeli ( ) CDH301 CDh301 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 1 0 1 Güz ve Bahar 1 2 Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşul Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Koordinatörü Dersin Öğretim Elemanı Pediatrik Diş Hekimliği nin koruyucu ve tedavi edici ana prensiplerinin öğrenilmesi. Süt ve sürekli dişlerin embriyonal gelişmeleri, sürme mekanizmaları; süreci etkileyen lokal, sistemik ve konjenital etkenler, dental materyaller, çocuklarda yaşlara göre davranış modelleri, ideal pedodontik tedavi planı; çocuklara özgü radyografi teknikleri. Yok Yok 1. Süt ve sürekli dişlerin morfolojik ve histolojik farklılıklarının öğrenilmesi. 2. Okluzyon gelişiminin takip edilmesi ve çıkabilecek problemlerin belirlenmesi. 3. Çocukla iletişim kurma becerisinin kazanılması. 4. Koruyucu diş hekimliği uygulamalarının öneminin kavranması ve bu uygulama becerisinin kazanılması. Doç. Dr. Hüseyin KARAYILMAZ 1. Doç. Dr. Hüseyin KARAYILMAZ 2. Doç. Dr. Özge GÜNGÖR 3. Yrd. Doç. Dr. Zülfikar Zahit Çiftçi Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı - Öğretim Yöntemleri (X) Sözel Anlatım ( ) Örnek Olay ( ) Bilgisayar Destekli (X) Tartışma ( ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla ( ) Klinik Uygulama ( ) Deney ( ) Proje ( ). Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Pediatric Dentistry, Infancy Through Adolescent, Pinkham JR., 2 nd ed., 1994, WB Saunders Company, Philadelphia, Pennsylvania, USA. 2. Fundamentals of Pediatric Dentistry, Mathewson RJ., Primosch RE., Robertson D., 2 nd rev. ed., 1987, Quintessence Publishing Co., Chicago, Berlin, Tokyo, Hong Kong, Illinois, USA. 3. Histology of the Human Tooth, Mjör IA., Fejerskov O., 2 nd ed., 1979, Scandinavian University Books, Munksgaard, Copenhagen. 4. Frontiers of Oral Physiology/ The Environment of the Teeth, Kawamura Y., Ferguson DB., Vol 3, 1981, München, Paris, London, New York, Sydney, Basel, Switzerland. 5. An Introduction to Risk Prediction and Preventive Dentistry, Axelsson P, 2000, Quintessence Publishing Co., Illinois, USA. 1 / 8
Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi (X) Bağıl Değerlendirme Araçlar Sayı Oran Derse Devam ve Katılım 30 - Kısa Sınav(lar) - - Ara Sınav(lar) 2 40 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) - - Dönem Ödevi / Proje - - Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) - - Diğer (.) - - Yıl Sonu Sınavı 1 60 Toplam % 100 2 / 8
Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Süt ve sürekli dişlerin embriyonel gelişmeleri, histolojik ve morfolojik özellikleri-süt ve sürekli dişlerin embriyonel gelişmeleri 2 Süt ve sürekli dişlerin embriyonel gelişmeleri, histolojik ve morfolojik özellikleri-süt ve daimi dişlerinin oluşumu 3 Süt ve sürekli dişlerin embriyonel gelişmeleri, histolojik ve morfolojik özellikleri-süt dişlerinin gerekliliği 4 Süt ve sürekli dişlerin embriyonel gelişmeleri, histolojik ve morfolojik özellikleri-süt dişlerinin morfolojisi 5 Süt ve sürekli dişlerin embriyonel gelişmeleri, histolojik ve morfolojik özellikleri-süt dişlerinin histolojisi 6 Süt ve sürekli dişlerin embriyonel gelişmeleri, histolojik ve morfolojik özellikleri-süt ve sürekli dişlerin fonksiyonları 7 Süt ve sürekli dişlerin embriyonel gelişmeleri, histolojik ve morfolojik özellikleri-süt ve daimi dişlerin farkları 8 Sürme mekanizmaları ve teorileri 9 Süt dişi sürme zamanları, etkileyen faktörler 10 Daimi dişlerin sürme zamanları, etkileyen faktörler 11 Okluzyon ve ark farklılıkları 12 Nötr oklüzyona geçiş ve problemler 13 Oklüzal rehberlik 14 VİZE 15 Süt dişlerinde kaviteler ve tükürükten izolasyon yöntemleri-süt dişlerinde kaviteler, matriks ve kamalar 16 Süt dişlerinde kaviteler ve tükürükten izolasyon yöntemleri-tükürükten izolasyon yöntemleri 17 Çocuklarda davranış teknikleri, muayene, teşhis ve tedavi planlaması-çocuklarda yaşlara göre davranış modelleri 18 Çocuklarda davranış teknikleri, muayene, teşhis ve tedavi planlaması-çocuklarda davranış teknikleri 19 Çocuklarda davranış teknikleri, muayene, teşhis ve tedavi planlaması-infant ve oyun çocuğu muayeneleri 20 Çocuklarda davranış teknikleri, muayene, teşhis ve tedavi planlaması-okul öncesi çocukta muayene 21 Çocuklarda davranış teknikleri, muayene, teşhis ve tedavi planlaması-çocuklara özgü radyografi teknikleri 22 Çocuklarda davranış teknikleri, muayene, teşhis ve tedavi planlaması-çocularda diagnoz ve tedavi planlaması 23 Çocuklarda davranış teknikleri, muayene, teşhis ve tedavi planlaması-ideal pedodontik tedavi planı 24 Diş çürüğü, koruyucu diş hekimliği, genel süt dişi tedavileri-çürük etiyolojisi, lokalizasyonu, sıklığı, özel çürük tipleri 25 Diş çürüğü, koruyucu diş hekimliği, genel süt dişi tedavileri-koruyucu diş hekimliği 26 Diş çürüğü, koruyucu diş hekimliği, genel süt dişi tedavileri-koruyucu diş hekimliği 27 Diş çürüğü, koruyucu diş hekimliği, genel süt dişi tedavileri-çürük profilaksisi 28 Diş çürüğü, koruyucu diş hekimliği, genel süt dişi tedavileri-süt dişi tedavilerine genel bakış 29 Diş çürüğü, koruyucu diş hekimliği, genel süt dişi tedavileri-süt dişi tedavilerine genel bakış 30 VİZE 3 / 8
Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Yeterlilikleri 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 PY 01. PY 02. 5 5 PY 03. 5 5 PY 04. 5 5 5 5 PY 05. PY 06. 5 5 5 PY 07. PY 08. 4 PY 09. PY 010. * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve derğerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders 30 1 Haftada 1 saat 60 saat Uygulamalı Ders - - - - Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) 2-1 saat 2 saat Yıl Sonu Sınavı 1-2 saat 2 saat Toplam İş Yükü (Saat) 62 saat Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi 2 4 / 8
F. Course Description Course Name Course Language Course Level Pediatric Dentistry - III Turkish Associate Degree ( ) 5 / 8 First Cycle (X) Second Cycle ( ) Third Cycle ( ) Mode of Delivery Formal (X) Distance Learning ( ) Others ( ) Course Type Course Unit Code Course Code Required (X) Elective ( ) CDH301 CDH301 Theory (Hours) Application (Hours) Total Semester National Credits ECTS 1-1 Fall / Spring 1 4 Course Objectives Course Content Pre-requisites - Recommended Elective Courses - Course Learning Outcomes Course Coordinator Course Lecturer(s) Course Assistants Protective and therapeutic principles of the Pediatric Dentistry to be learned. Development and morphology of the primary and permanent teeth, eruption of teeth; local, systemic and congenital factors that influence the process, dental materials, non pharmacologic management of children, ideal treatment methods, radiographic techniques. 1. Morphological and histological differences of primary and permanent teeth to be learned. 2. The development of occlusion to be followed and identification of problems may arise. 3. Communicate skills with children to be gained. 4. Understanding the importance of protective dental practice and to gain this application skills. Assoc. Prof. Dr. Hüseyin KARAYILMAZ 1. Assoc. Prof. Dr. Hüseyin KARAYILMAZ 2. Assoc. Prof. Dr. Özge GÜNGÖR 3. Assis. Prof. Dr. Zülfikar Zahit ÇİFTÇİ Teaching Methods (X) Oral Presentation ( ) Case Study ( ) Computer assisted (X) Discussion ( ) Drama ( ) Laboratory ( ) Problem Solving ( ) Invention ( ) Clinical application ( ) Experiment ( ) Project ( ). Course Notes / Textbooks 1. Pediatric Dentistry, Infancy Through Adolescent, Pinkham JR., 2 nd ed., 1994, WB Saunders Company, Philadelphia, Pennsylvania, USA. 2. Fundamentals of Pediatric Dentistry, Mathewson RJ., Primosch RE., Robertson D., 2 nd rev. ed., 1987, Quintessence Publishing Co., Chicago, Berlin, Tokyo, Hong Kong, Illinois, USA. 3. Histology of the Human Tooth, Mjör IA., Fejerskov O., 2 nd ed., 1979, Scandinavian University Books, Munksgaard, Copenhagen. 4. Frontiers of Oral Physiology/ The Environment of the Teeth, Kawamura Y., Ferguson DB., Vol 3, 1981, München, Paris, London, New York, Sydney, Basel, Switzerland.
5. An Introduction to Risk Prediction and Preventive Dentistry, Axelsson P, 2000, Quintessence Publishing Co., Illinois, USA. Evaluation System ( ) Direct Conversion System Relative Assessment Mesarument and Evaluation System Requirements Number Percentage of Grade Attendance 30 - Quizzes - - Midterm Exam(s) 2 40 Homework(s) / Seminar(s) - - Term Assignment(s) / Project - - Application (Laboratory, Atelier, Field Work, - - Problem Based Learning) Others (.) - - Final Exam 1 60 Total % 100 6 / 8
Distribution of Topics By Weeks Weeks Topics Preparatory Work 1 morphological features-embryonal development of the primary and permanent teeth 2 morphological features-formation of the primary and permanent teeth 3 morphological features-requirements of primary teeth 4 morphological features-morphology of primary teeth 5 morphological features-histology of primary teeth 6 morphological features-functions of primary and permanent teeth 7 morphological features-differences of primary and permanent teeth 8 factors, development of occlusion-the mechanism and theories of tooth eruption 9 factors, development of occlusion-primary tooth eruption times and the factors affecting 10 factors, development of occlusion-eruption times of the permanent teeth and the factors affecting 11 factors, development of occlusion-occlusion and dental arch differences 12 factors, development of occlusion-neutral occlusion and problems 13 factors, development of occlusion-occlusal guidance 14 Midterm Exam 15 Cavities in primary teeth and isolation methods-cavities in primary teeth, matrix and wedges 16 Cavities in primary teeth and isolation methods-isolation methods from saliva 17 Behavioral models according to age in children 18 Behavioral techniques in children 19 Infant and toddler examination 20 Preschool children examination 21 Specific radiographic techniques for children 22 Diagnosis and treatment plan for children 23 Ideal pedodontic treatment plan 24 7 / 8
teeth-caries aetiology, location, frequency, special types of tooth decay 25 teeth-preventive dentistry 26 teeth-preventive dentistry 27 teeth-caries prophylaxis 28 teeth-general overview of the treatment of primary teeth 29 teeth-general overview of the treatment of primary teeth 30 Midterm Exam Course Learning Outcomes* Program Outcomes LO1 LO2 LO3 LO4 LO5 LO6 LO7 LO8 LO9 LO10 PO 01 5 5 PO 02 5 5 PO 03 5 5 5 5 PO 04 PO 05 5 5 5 PO 06 PO 07 4 PO 08 PO 09 PO 10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 * 1: Low 2: Lowest 3: Average 4: High 5: Highest ECTS of the Course Based on Learning, Teaching and Evaluation Activities (Average Hours) Activities Number Preparatory Work Duration Total Workload Theory 30 1 1 hour a week 60 hours Applied Course - - - - Homework(s) / Seminar(s) Term Assignment / Project Application Other Learning Activities Quizzes Midterm Exam(s) 2-1 hour 2 hours Final Exam 1-2 hours 2 hours Total Workload (Hours) 62hours Rounding [Total Workload (hours) / Weekly Workload (30)] = ECTS 2 8 / 8