EK- DERS BİLGİ FORMU ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: DERS BİLGİLERİ Adı Kodu Dili Türü Zorunlu/ Seçmeli Yarıyılı T+U Saati Kredisi AKTS Türk Dili TDB2 Türkçe Zorunlu 2 2 2 Ön Koşul Dersleri - Ders Sorumluları Ders Sorumlu Yardımcıları - Dersin Amacı Türkçenin yapısı ve temel dilbilgisi özelliklerinin kavranması, okunan metinlerin gerektiği gibi anlaşılması, öğrencilerin sözvarlığının genişletilmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları. Yeryüzünde kullanılan dilleri ve Türk Dilinin dünya dilleri arasındaki yerini bilebilir. 2. Temel yazım kuralları ve noktalama işaretleri kullanımını edinir.. Daha geniş bir sözvarlığı edinir.. Anadiline hâkim olarak bilim ve bilgiyi daha iyi kullanabilir.. Okuma beğenisi ve alışkanlığı edinir DERS PLANI Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot Türk dili dersinin içeriği ve dersle ilgili kaynakların tanıtılması 2 İletişim. Dilin tanımı, özellikleri, dil-kültür, dil-millet ve dil-düşünce ilişkisi. Konuşma ve yazı dili. Dünya dilleri, Türkçenin bunlar arasındaki yeri ve tarihsel gelişimi. Güncel metinler eşliğinde günümüz Türkçesinin sorunları. Derlenmiş metinler eşliğinde Türkçe sözcüklerin yazımı ile ilgili sorunlar. Yazım kuralları. Noktalama imleri. Noktalama 6 imlerinin dil için önemi. Bu imlerin örnek cümleler üzerinde uygulanması. 7 Güncel metinler eşliğinde yazım kuralları. 8 Ara Sınav. 9 Yazılı anlatım (Kompozisyon). 0 Yazılı anlatım çalışmaları, örnekler üzerinden incelemeler (Kompozisyon türleri). Resmi yazışmalar. Dilekçe, tutanak, rapor vb.
2 bu türler ile ilgili uygulama çalışmaları. Anlatım bozuklukları. Dil yanlışları ile ilgili uygulamalar. Güncel metinler eşliğinde inceleme: Anlatım bozuklukları. Örnek metinler eşliğinde bilim dili olarak Türkçe. KAYNAKLAR Ders Kitabı veya Notu Diğer Kaynaklar Yusuf Çotuksöken, Üniversite Öğrencileri İçin Uygulamalı Türk Dili. ve 2. Cilt, Papatya Yayıncılık, İstanbul 200. Doğan Aksan, Türkiye Türkçesinin Dünü, Bugünü, Yarını, Bilgi Yayınları, İstanbul 2000. T. Nejat Gencan, Dilbilgisi, Ayraç Yayınları, Ankara. Doğan Aksan, Türkçenin Sözvarlığı, Engin Yayınları, Ankara. Doğan Aksan, Türkçenin Gücü, Bilgi Yayınevi,. Basım, Ankara 997. Ömer A. Aksoy, Dil Yanlışları, Adam Yayıncılık, İstanbul 999. DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi Ara Sınav 0 Kısa Sınav Ödev, Proje Yarıyıl Sonu Sınavı 60 Toplam 00 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No 2 Program Çıktıları -Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi. -Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi -Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. (Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.) -Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. -Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve Katkı Düzeyi 2
6 7 8 yorumlama becerisi -Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. -Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi. -Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. 9 -Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. -Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık. -Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. 0 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Ders İçi Ders Saati ( x Haftalık Ders Saati) 28 Ödev Ders Dışı Araştırma Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları Diğer Faaliyetler Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) Yarıyıl Sonu Sınavı İş Yükü (Saat) Toplam İş Yükü Toplam İş Yükü / 2, (s) 2 Dersin AKTS Kredisi 2
EK- COURSE INFORMATION FORM INSTITUTE / FACULTY / VOCATIONAL SCHOOL and PROGRAMME: COURSE INFORMATION Name Code Medium of Instruction Type Required/ Optional Semester T+P Hour Local Credit ECTS Turkish Language I TDB2 Turkish Required 2 2 2 Prerequisite Courses Course Instructor Instructor Assistants - Course Objective Course Learning Outcomes - Understanding of the structure and basic grammatical features of the Turkic language, understanding of the texts properly, expansion of the learner's lyric.. Know the languages used in the world and the place of the Turkish language among the world languages. 2. Get basic writing rules and punctuation.. Obtain a broader vocabulary.. Can use science and knowledge better as a dominant judge.. Reading acquires taste and habit COURSE PLAN Week Preparation Subjects/Applications Method Introducing the content of the Turkish language course and resources related to the course 2 Communication Language definition, characteristics, languageculture, language-nation and language-thought relation. Speech and writing. The language of the world, the place among the Turkic people and their historical development. Problems of contemporary Turkic in the context of contemporary texts. Problems with writing Turkish words in the context of compiled texts. Writing rules. Punctuation marks. Punctuation is a 6 prelude to language. Application of these marks on the sample sentences. 7 Spelling rules in the context of current texts. 8 Midterm 9 Written expression (Composition). 0 Written expression studies, examinations through examples (Composition types). Official correspondence. Petition, minutes, reports etc. Application studies on these species. 2 Expression disorders. Practices related to language mistakes. Examination in the context of contemporary texts: Expression disorders. Turkish as a science language in the context of sample texts. COURSE RESOURCES Coursebook /Notes Yusuf Çotuk söken, Üniversite Öğrencileri İçin Uygulamalı Türk Dili. ve 2. Cilt, Papatya Yayıncılık, İstanbul 200.
ASSESSMENT SYSTEM Activity Types Contribution Percentage Midterm 0 Assignments/ Projects 0 Final 60 Total 00 CORRELATION BETWEEN COURSE LEARNING OUTCOMES AND PROGRAM COMPETENCIES No Programme Outcomes Contribution Level 2 Ability of mathematic, science and chemistry knowledge in application 2 Experimental design, analyze and interpretation of results Required to meet the requirements of a system, part or process design skills The ability to work interdisciplinary Identify engineering problems, formulating and solving 6 An understanding of professional and ethical responsibility 7 Communicate effectively in English and Turkish Extensive training to understanding of engineering solutions in a global and societal 8 dimension 9 Awareness of the need for lifelong learning and the ability to application 0 Information about contemporary issues To use modern tools for engineering design applications, capabilities and the ability with convenient techniques ECTS / WORKLOAD TABLE Workload (hour) In-Class Class Hours ( x Weekly Class Hours) 28 Out of-class Examinations Assignments Research Class Preparation and After Class Study Other Activities Midterms (Number of Midterms x Duration of Midterms) Final Total Workload Total Workload / 2. (h) 2 Course ECTS Credit 2