AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ

Benzer belgeler
AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ TANITIM SUNUMU

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİKTE LİSANS TAMAMLAMA PROGRAM YÖNERGESİ

KTÜ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

Akdeniz Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Araştırmaları Geliştirme Komisyonu

UYGULAMALI BİLİMLER FAKÜLTESİ

Sağlık Bilimleri Fakültesi

KONYA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU

İSTANBUL GEDİK ÜNİVERSİTESİ DERS DIŞI ETKİNLİKLER UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak, Tanımlar

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

Ebelik Sosyal Hizmet. Hemşirelik.

EĞİTİM FAKÜLTESİ AKADEMİK_İDARİ_HİZMETLER

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU YIL İÇİ VE YAZ DÖNEMİ MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ

2018 YILI MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI BİRİM FAALİYET RAPORU

T.C. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLANI ( ) İÇİNDEKİLER

ECZACILIK EĞİTİMİNİN GÜÇLÜ VE ZAYIF YÖNLERİ: AKREDİTE OLAN FAKÜLTELERE BAKIŞ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ

T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLAN ( )

Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi

ANKARA Ü Nİ VERSİ TESİ GÜ ZEL SANATLAR FAKÜ LTESİ EG İ Tİ M-Ö G RETİ M YİLİ AKADEMİ K FAALİ YET RAPÖRÜ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017

EGE ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ ÖĞRETİM YILI GENEL AKADEMİK KURUL ( )

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Fethiye Sağlık Yüksekokulu Tanıtım Kitapçığı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK FAALİYET RAPORU

EGE ÜNİVERSİTESİ İZMİR ATATÜRK SAĞLIK YÜKSEKOKULU. Uzaktan Öğretim Ebelik Lisans Tamamlama Programı

Ege Üniversitesi Egitim Fakültesi

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ Eczacılık Fakültesi HİZMET ENVANTERİ TABLOSU

YAZ ÖĞRETĠMĠ YÖNETMELĠĞĠ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. EĞİTİM VE GENEL AMAÇLI KURUL VE KOMİSYONLARIN KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Amaç

ORDU ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA YÖNERGESİ

No İŞ TANIMI TARİH 2011 YILI

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ HİZMET ENVANTERİ TABLOSU

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCE SİSTEMİ KURULMASI VE KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE

İlgili satırda, Eksiklik için "E", Zayıflık için "Z", Kaygı için "K", Gözlem için "G", hiçbir yetersizlik ya da gözlem yoksa ( ) kullanınız.

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

YÖNETMELİK AKSARAY ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ

RİSK KAYIT FORMU Tespit Edilen Risk Riske Verilen Cevaplar:Mevcut Kontroller. Birim/Alt Birim. Etki.

YÖNERGE NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜSAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ

YÖNETİM VE ORGANİZASYON Bölümü Öz Değerlendirme Raporu (2017) 1 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri Misyonu: Çağdaş ve etik değerleri

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü. IĞDIR Haziran

MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ

SAĞ LIK BI LI MLERI FAKÜ LTESI HEMŞI RELI K BÖ LÜ MÜ HEMŞİRELİK LİSANS PROGRAMI ÖĞRENCİ EL KİTABI

BÖLÜMLERĠMĠZ. Fakültemizin Eğitim-Öğretim yılı için ÖSYM Kılavuzunda yer alan lisans programları aşağıda sunulmuştur.

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLAN ÇALIŞMASI İÇİNDEKİLER

GAZİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ MİMARLIK FAKÜLTESİ KAMU HİZMET ENVANTERİ TABLOSU (EK-1) HİZMETİ SUNMAKLA GÖREVLİ/YETKİLİ KURUMLARIN/BİRİMLERİN ADI

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

52 yıllık TARİH. Tarihçe

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SANDIKLI UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HEPDAK PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ ENSTİTÜSÜ 2006 STRATEJİK PLAN PERFORMANS İZLEME SUNUMU

YILLARA GÖRE KARŞILAŞTIRMALI YÖDEK ANALİZİ ( )

BARTIN ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ. Telefon: M.Bahar BAŞKIR

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Fen Bilimleri Enstitüsü

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Eğitim Öğretim Yılı Faaliyet Raporu

KARİYER SENİN, KARAR SENİN

Hemşirelik Anabilim Dalı Yüksek Lisans Genel Bilgi Amaç ve Hedefler Amaç: Hedef: Verilen Derece: Düzeyi Bazı Kabul Koşulları

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ - CERRAHPAŞA FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

ÜNİVERSİTEDE KULLANILAN TERİMLER

ÖĞRETİM ELEMANLARININ DAĞILIMI VE DEĞİŞİMİ

Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları ABD, SOSYAL PEDİATRİ DOKTORA PROGRAMI

İ.Ü. ECZACILIK FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİMİ STAJ YÖNERGESİ

SÜREKLİ İYİLEŞTİRME HEDEFLER PLANLA UYGULA ÖNLEM AL HEDEFLERİ YÜKSELT KONTROL KSE

HEDEFLER TABLOSU. arttırılması. gibi indekslerdeki Hitit Üniversitesi. sayısının her yıl. %5 arttırılması Her yıl en az 1 anlaşma yapılması

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ. Prof.Dr. Celal Zaim ÇİL Dekan

1. AMAÇ Bu prosedürün amacı, KLÜ eğitim öğretim hizmetlerinin belirlenmesi ve tasarlanmasıdır.

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Tanımlar

Stratejik Niyet Hiyerarşisi

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ (ADYÜ) 2017 YILI KALİTE HEDEFLERİ

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

EK-7 YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

T.C. BEYKENT ÜNİVERSİTESİ BURS YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

T.C. BELGELER MAHALLİ İDARE BAŞVURUDA İSTENEN İLK BAŞVURU MAKAMI DİĞER ÖZELSEKTÖR V.B. Mühendislik Fakültesi,Kararın

SU ÜRÜNLERİ FAKÜLTESİ

Mersin Üniversitesi Senatosunun 27/09/2018 Tarihli ve 2018/136 Sayılı Kararının Eki.

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ HİZMET ENVANTERİ TABLOSU

6 bölümde 1980 ve öncesi, 1 bölümde yılları arası. 2 bölümde yılları arası. 1 bölümde 2000 sonrası

SINOP ÜNIVERSITESI KALITE KOMISYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI YÖNERGESI. BIRINCI BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Hemşirelik Anabilim Dalı Yüksek Lisans Genel Bilgi Amaç ve Hedefler Amaç: Hedef: Verilen Derece: Düzeyi Bazı Kabul Koşulları Kabul Koşulları:

Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Personel Memnuniyet Anketi

BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

Düzey-Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ve Verilen Derece

2017/2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ GÖREVLENDİRMELERİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ KLİNİK UYGULAMA DERSİ DEĞERLENDİRME REHBERİ

MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

RİSK KAYIT FORMU. Birim/Alt Birim. Etki. Stratejik Hedef. Risk Puanı. Sıra No. Değişim. Olasılık. Hedefi. Referans No.

BARTIN ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ. Telefon: M.Bahar BAŞKIR

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ, TURİZM VE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU TÜZÜĞÜ

BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. Sınav Uygulama, Ölçme ve Değerlendirme Yönergesi Esasları

Bu prosedürün amacı, bölüm içinde yürütülen eğitim ve öğretim faaliyetlerinin gerçekleştirilmesinde sorumluluk ve esasları belirlemektir.

Transkript:

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ

TARİHÇEMİZ Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksek Okulu Hemşirelik Bölümü kapsamında 1997 yılında eğitimöğretime başlamıştır. Antalya Sağlık Yüksek Okulu Hemşirelik Bölümü olarak 1997-2012 yılları arasında eğitim öğretimini sürdürmüştür. 25.11.2012 tarihli Resmi Gazete'de yayınlanan Bakanlar Kurulu Kararı ile Akdeniz Üniversitesi bünyesinde "Hemşirelik Fakültesi" kurulmuştur.

TARİHÇEMİZ Ülkemizde kurulan dördüncü Hemşirelik Fakültesi olma ayrıcalığını taşımaktayız. 2013-2014 Eğitim öğretim döneminden itibaren Hemşirelik Fakültemiz öğrenci alımına başlamıştır.

ANABİLİM DALLARIMIZ Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı İç Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı Hemşirelikte Yönetim Anabilim Dalı Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalı

MİSYONUMUZ Bilimsel yaklaşımlar doğrultusunda, birey, aile ve toplumun sağlığını koruma, geliştirme ve sürdürmede; eğitim, uygulama, araştırma, yönetim ve liderlik rollerini etkin şekilde kullanabilen, evrensel ve kültürel değerleri dikkate alan hemşireler yetiştirmek.

VİZYONUMUZ Eğitim, yönetim, araştırma ve uygulama felsefesiyle, ulusal ve uluslararası düzeyde tanınan ve tercih edilen öncü bir hemşirelik fakültesi olmak.

KALİTE POLİTİKAMIZ Kalite Yönetim Sistemi anlayışı doğrultusunda, evrensel standartlarda sağlık bakım uygulamalarını gerçekleştirebilecek hemşireler yetiştirmek, bilimsel ve sosyal faaliyetlerle Fakültemizin ulusal ve uluslararası tanınırlığını arttırmaktır.

HEDEFLERİMİZ (2017 yılı) 1. Akademik personel memnuniyetini % 85 oranına yükseltmek, 2. İdari personel memnuniyetini % 82 oranına yükseltmek, 3. Öğrenci ders memnuniyetini % 80 oranına yükseltmek, 4. Kurumda en az 5 bilimsel etkinlik (seminer, konferans, workshop, kolokyum, kongre) düzenlemek, 5. Sosyal kültürel etkinlik ve öğrenci topluluklarına ilişkin 6 organizasyon düzenlemek, 6. Uluslararası değişim programları kapsamında 16 üniversiteyle ve ulusal değişim programlarında 59 üniversite ile yapılan mevcut işbirliği sayısını korumak, 7. Fakültemizce yayınlanan makale sayısını 130 a yükseltmek,

HEDEFLERİMİZ (2017 yılı) 8. Fakültemizce yürütülen proje sayılarını 10 a yükseltmek, 9. Fakülte öğrencileri ile ulusal ve uluslararası bilimsel etkinliklere katılımı arttırmak için en az 10 araştırma yürütmek, 10. Kalite kültürünü güçlendirmek için en az 3 eğitim ve/veya seminer düzenlemek, 11. Toplum Sağlığı nın geliştirilmesi kapsamında en az 3 etkinlik düzenlemek, 12. Fakültemizin derslikler bloklarının (C ve D) boyanması, 13. Fakültemiz binasında bulunan 13 adet tuvaletin aydınlatma araçlarını enerji tasarruflu hale dönüştürmek,

HEDEFLERİMİZ (2017 yılı) 14. Akademik ve idari hizmetlerin kesintisiz sürdürülebilmesi için tüm akülerin kontrolü ve gerekirse yenilenmesi, 15. Fakülte web sitesininde eğitim- öğretim ile ilgili dökümanların her eğitim-öğretim dönemi başında olmak üzere yılda 2 kez güncellenmesi, 16. Fakültedeki 7 adet Amfi ye havalandırma sistemi kurulması, 17. Fakülteye kablosuz internet bağlantısının kurulması, 18. Fakülteden mezun olacak öğrenciler için bir takip/izlem sisteminin oluşturulması.

AKADEMİK KADROMUZ 8 Profesör 3 Doçent 16 Yardımcı Doçent 11 Öğretim Görevlisi 34 Arş. Gör. (15 Fakülte + 19 Enstitü kadrosu) 1 Hemşire. TOPLAM: 73

İDARİ KADROMUZ Fakülte Sekreteri: 1 Öğrenci İşleri: 4 İdari ve Mali İşler: 2 Personel İşleri: 2 Yazı İşleri: 1 Lisansüstü Eğitim: 1 Kalite Birim Personeli: 1 Özel Kalem: 1 Teknik Hizmetler: 1 Danışma - Güvenlik: 3 Temizlik Personeli: 2 Çay Ocağı: 1

LİSANS ÖĞRENCİ SAYILARIMIZ Kayıt tarihlerine göre aktif öğrenci sayıları: 2013 yılı: 28 2014 yılı: 214 2015 yılı: 234 Toplam Uluslararası Öğrenci Sayısı: 23 2016 yılı: 250 2017 yılı: 250 TOPLAM: 976 Öğretim Elemanı Başına Düşen Öğrenci Sayısı: 25.7

TÜRKİYE DEKİ OKULLAR Hemşirelik Fakültesi MF3 Puanına Göre Tercih Sıralaması 5 10 15 20 13 YILLAR 11 10 10 9 25 30 35 40 45 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Türkiye 28 29 31 35 41 Akdeniz Üniversitesi 13 11 10 10 9

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ SAYILARIMIZ 2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı YÜKSEK LİSANS DOKTORA TOPLAM Güz Dönemi Hemşirelik Esasları 10-10 İç Hastalıkları Hemşireliği 5 10 15 Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği 11 4 15 Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği 17 7 24 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği 4 12 16 Hemşirelikte Yönetim 5 2 7 Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği/YL 12 6 18 Psikiyatri Hemşireliği-Doktora Halk Sağlığı Hemşireliği 17 7 24 Uluslararası Öğrenci 1-1 TOPLAM 77 35 131

İlk Kez Uluslararası bir yüksek lisans öğrencisinin tez savunma sınavı Fakültemizde video konferans yöntemiyle yapıldı

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ Hemşirelik lisans derecesi, sekiz dönemlik dersleri başarı ile tamamlayan öğrencilere verilmektedir. Lisans derecesine hak kazanabilmek için öğrencilerin 240 AKTS kredisi ve 4600 saat eğitim almaları gereklidir. Fakültemizde eğitim programımızın ikinci yarıyılında klinik uygulamalar başlamakta, sekizinci yarıyıl intern hemşirelik uygulamaları ile mesleki bilgi ve becerilerin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ Hemşirelik Fakültesi müfredatımız ve program yeterliliklerimiz; - Ulusal ve Uluslararası Hemşirelik Kuruluşları tarafından belirtilen mesleki yeterlikler - Hemşirelik Fakültesi Mezun Yeterlilikleri - Hemşirelik Ulusal Çekirdek Eğitim Programı (HUÇEP) - Hemşirelik Yönetmeliği dikkate alınarak hazırlanmıştır.

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ Fakültemizde interaktif ve aktif eğitim teknikleri kullanılmaktadır. Eğitim yöntemlerimiz; - Amfi dersleri - Klinik / saha / laboratuvar uygulamaları - Vaka tartışmaları - İntern uygulaması - Mesleki yabancı dil eğitimi - Ulusal / Uluslararası değişim programları şeklinde yürütülmektedir.

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ Fakültemizde uygulanan öğrenci sınav sorularının geçerlik güvenirlikleri dersten sorumlu öğretim elemanları tarafından değerlendirilmektedir. Sınavlar optik okuyucuya işaretlenerek yapılmaktadır. Tüm Fakülte sınavları, ilgili dersin öğretim elemanı ve görevli idari personel eşliğinde optik okuyucu ile değerlendirilmekte, ders öğretim elemanları tarafından öğrenci otomasyon sistemine girilmektedir.

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ Başarı ölçme ve değerlendirme yöntemlerimiz: - Akdeniz Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği - Hemşirelik Fakültesi Birim İçi / Dışı Uygulama Yönergesi - Klinik / saha uygulama değerlendirme formları ve laboratuvar formları ile yapılmaktadır.

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ Başarı ölçme ve değerlendirme yöntemlerimiz: Kuramsal ve teorik uygulamalı dersler (ara sınav, kısa sınav, final, bütünleme), klinik / saha sınavları, klinik uygulamalar, hasta başı vizitleri, tedavi uygulamaları, hasta eğitimi, profesyonel davranış sergileme gibi kriterler dikkate alınarak yapılandırılmış değerlendirme formları aracılığı ile yapılır. - Temel beceri eğitimleri beceri laboratuvarlarında maketler üzerinde yapılandırılmış kontrol listeleri ile öğrencilere bire bir yaptırılır. - Temel becerilerle ilgili laboratuvar değerlendirmesi Objektif Yapılandırılmış Klinik Sınav (OSCE) ve Klinik Akıl Yürütme Sınavı (CORE) şeklinde yapılır.

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ Fakültemizde akademik danışmanlık hizmetleri Akdeniz Üniversitesi Önlisans Lisans Öğrenci Danışmanlığı İlkelerine göre yürütülür. Yeni öğrencilerin kuruma / programa uyumlarının sağlanması, tüm öğrencilerin eğitim-öğretim süresince akademik danışmanlık alabilmeleri için, danışman öğretim elemanları tarafından aktif danışmanlık uygulaması yapılır. Fakülte öğrenci temsilcisi, sınıf temsilcileri, web sayfası duyuruları ve e-pano uygulaması aracılığı ile öğrencilerle aktif iletişim sağlanır.

Fakülte Binamız

Fakülte Binamız

Fakülte Binamız İki bloktan oluşan Fakültemiz, derslikler ve idari bina ile toplam 7500 m 2 kapalı alana sahiptir. Fakültemizde; 11 idari, 49 öğretim elemanı bürosu 5 derslik, 7 amfi 5 yüksek lisans dersliği 1 konferans salonu 1 bilgisayar köşesi 2 adet toplantı salonu 1 adet kütüphane bulunmaktadır.

Fakülte Binamız Laboratuvarlarımız: 9 temel beceri laboratuvarı 2 kadın doğum beceri laboratuvarı 2 yoğun bakım beceri laboratuvarı 1 iletişim becerileri laboratuvarı olmak üzere toplam 14 adet beceri laboratuvarımız bulunmaktadır.

Derslik Kapasitelerimiz Amfi 1 : 127 Amfi 2 : 100 Amfi 3 : 120 Amfi 4 : 100 Amfi 5 : 114 Amfi 6 : 100 Amfi 7 : 110 TOPLAM: 771 Derslik 6 : 72 Derslik 7 : 72 Derslik 8 : 80 Derslik 9 : 80 Derslik 10 : 80 TOPLAM: 384 GENEL TOPLAM: 1155

Temel Beceri Laboratuvarlarımız Hemşirelik Fakültesi temel beceri laboratuvarlarında klinik beceri eğitimleri düzenlenir. Laboratuvarlar hastane birimine benzetilerek hazırlanmıştır. Lisans ve lisansüstü öğrencilerin teoriyi hemşirelik uygulamaları ile ilişkilendirmeleri sağlanır.

Temel Beceri Laboratuvarlarımız

Yoğun Bakım Beceri Laboratuvarlarımız Öğrenciler, bu laboratuvarlarda öğretim elemanları denetimi altında ve kontrollü bir ortamda öğrenirler. Becerileri laboratuvarlarda bire bir uygulamaları ve klinik prosedürleri gerçekleştirmede yetkin olabilmeleri sağlanır.

Yoğun Bakım Beceri Laboratuvarlarımız

Kadın Doğum Beceri Laboratuvarlarımız

Klinik / Saha Uygulamalarımız Klinik / saha uygulamaları, dersin amacına uygun olarak seçilen hastaneler, okullar, huzurevleri, işyerleri ve birincil sağlık merkezlerinde yapılmaktadır.

Konferans Salonumuz

Bilgisayar Köşemiz Fakültemizde öğrenciler için EDUROAM Bağlantısı bulunmaktadır

Bahçe Kantinimiz

Fotokopi Hizmetleri ve Güvenliğimiz

Bisiklet Uygulamamız Fakültemizde öğrenci kullanımına yönelik 6 adet bisiklet bulunmaktadır

Web Sayfamız Fakültemiz web sayfası kullanıcı dostu olarak 2017 Eylül ayında revize edilmiştir

Uluslararası İşbirliklerimiz ALMANYA - EVANGELISCHE FACHHOCHSCHULE BERLIN YUNANİSTAN - ALEXANDRIO TECHNOLOGIKO EKPEDEFTIKO IDRIMA - THESSALONIKIS PORTEKİZ - INSTITUTO POLITÈCNICO DE LEIRIA (IPL) PORTEKİZ - INSTITUTO POLITÉCNICO DE CASTELO BRANCO POLONYA - AKADEMIA POLONIJNA W CZESTOCHOWIE POLONYA - AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JOZEFA PILSUDSKIEGO W WARSZAWIE ROMANYA - UNIVERSITATEA "TRANSILVANIA" DIN BRASOV BİRLEŞİK KRALLIK - UNIVERSITY OF WORCESTER

ÖĞRENCİYE YÖNELİK KOMİSYONLARIMIZ Bilimsel Etkinlikler Öğrenci Danışmanlık Komisyonu Toplumsal Destek Projeleri Komisyonu Psikososyal Danışmanlık Komisyonu Burs ve Sosyal Hizmetler Komisyonu Spor Etkinlikleri Komisyonu

Bilimsel Etkinlikler Öğrenci Danışmanlık Komisyonu 2016-2017 eğitim-öğretim yılı etkinlikleri 13 öğrencimiz 10 çalışma ile 13-14 Mart 2017 tarihleri arasında Maltepe Üniversitesinde yapılan Uluslararası Hemşirelik öğrencileri kongresine katıldı

Bilimsel Etkinlikler Öğrenci Danışmanlık Komisyonu 2016-2017 eğitim-öğretim yılı etkinlikleri 36 öğrencimiz 13 çalışma ile 26-28 Nisan 2017 tarihleri arasında Bahçeşehir Üniversitesinde yapılan Ulusal Hemşirelik öğrencileri kongresine katıldı

Bilimsel Etkinlikler Öğrenci Danışmanlık Komisyonu 2016-2017 eğitim-öğretim yılı etkinlikleri 3 öğrencimiz 2 farklı uluslararası kongreye 2 çalışma ile, 1 öğrencimiz 1 çalışma ile ulusal kongreye katıldı TOPLAM: 26 Bilimsel Çalışma 52 Öğrenci

2016-2017 eğitim-öğretim yılı bahar dönemi öğrencilere yönelik bilimsel ve sosyal faaliyetler

Etkinlik Bültenimiz

HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ İLK MEZUNLARIMIZ 225 ÖĞRENCİ

Hemşirelik Fakültesi 2016-2017 Eğitim Öğretim Yılı Mezunları 250 200 206 225 150 100 50 0 13 6 2017 Normal Güz Büt. Bahar Büt. Tek Ders Toplam

KALİTE SÜREÇLERİMİZ Fakültemiz Üniversitemizde TS EN ISO 9001:2008 Kalite Yönetim Sistemi Belgesi alan dördüncü fakültedir.

KALİTE SÜREÇLERİMİZ 02-03 Mart 2016 - TS EN ISO 9001:2008 Kalite Yönetim Sistemi Dış Denetim

KALİTE SÜREÇLERİMİZ 02-03 Mart 2016 - TS EN ISO 9001:2008 Kalite Yönetim Sistemi Dış Denetim

HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ TSE-ISO-EN 9001 BİRİNCİ GÖZETİM TETKİKİ-1-3 Mart 2017 KALİTE SÜREÇLERİMİZ

KALİTE SÜREÇLERİMİZ Kalite Yönetim Sistemi çalışmaları kapsamında; - Akademik Personel Memnuniyet Anketi - İdari Personel Memnuniyet Anketi - Öğrenci Memnuniyet Anketi - Dış Paydaş Memnuniyet Anketi - Mezun Takip Sistemi Fakültemiz web sayfasından online olarak yapılmaktadır.

Fakültemiz İletişim: Tel: +90 242 226 13 58 +90 242 227 59 63 +90 242 227 94 63 Faks: +90 242 226 14 69 E -Mail: hemsirelikfakultesi@akdeniz.edu.tr