İLET 522 AVRUPA BİRLİĞİ POLİTİKALARI VE MEDYA EĞİTİM ÖĞRETİM METOTLARI Eğitim-öğretim yöntemleri Başlıca öğrenme faaliyetleri Kullanılan araçlar Yüksek lisans Derç içi öğretim Ders araçları Ders planı ve AKTS Kredileri KODU DERS Z/S TU KREDİ AKTS İLET 522 Avrupa Birliği Politikaları ve Medya Seçmeli 3 3 6 Kredisi AKTS 6 DERS BİLGİLERİ DERS KODU YARIYIL TU KREDİ AKTS Avrupa Birliği Politikaları ve Medya İLET 2 3 3 6 522 Ön koşul Dersin dili Türkçe Dersin seviyesi Yüksek Lisans Dersin türü Seçmeli Dersi veren öğretim elemanı Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Yrd. Doç. Dr. Fatma NİSAN Bu dersin amacı, Avrupa Birliği politikaları ve medya ilişkisini analiz etmektir. Ders Öğrenme çıktıları Öğrenciler; 1. Avrupa Birliği nin medya politikalarını tartışabilecek, 2. Türk medya politikasını Avrupa Birliği bağlamında değerlendirebilecek, 3. Farklı ülkelerin medya politikalarını karşılaştırabileceklerdir. Dersin İçeriği Avrupa Birliği medya politikaları kaynakları ile birlikte incelemek, Türkiye-AB ilişkilerinde ve müzakere sürecinde medya başlığındaki gelişmeleri takip etmek, özellikle 2000 yılından sonra AB uyum sürecinde Türk medya politikası ve medya mevzuatındaki değişiklikleri ve etkilerini analiz etmek ve bu süreçteki yasal ve yapısal dönüşümlerin incelenmek dersin içeriğidir. DERS AKIŞI HAFTA KONULAR ÖN HAZIRLIK 1 Dersin genel çerçevesinin çizilmesi
2 Küreselleşme tartışmaları ve küreselleşme-ulus devlet, iletişim 3 Avrupa Birliği nin Medyaya Yönelik Yasal Düzenlemeleri 4 AB nin gelişimi ve Türkiye AB ilişkileri 5 AB kültür politikaları: temel ilkeler, öncelikler 6 Avrupa Birliği Uyum Sürecinde Türk Medyası 7 Görsel İşitsel Medya Hizmetleri Direktifi ve MEDIA programları 8 ARA SINAV 9 Makale Okumaları 10 AB ve Türkiye de medya sahipliğinin düzenlenmesi 11 AB gazeteciliği 12 Öğrencilerin Sunumları 13 Öğrencilerin Sunumları 14 Öğrencilerin Sunumları MATERYAL PAYLAŞIMI Dokümanlar - Arslan, Savaş, Volkan Aytar, Defne Karaosmanoğlu, Süheyla Kırca Schroeder (2009) (der) Avrupa'da medya, kültür ve kimlik, İstanbul: Bahçeşehir Üniv. Yayınları. - Asker, Ayşe (2010) Avrupa Birliği ne Uyum Sürecinde (1999-2005) Türkiye nin Değişen İletişim Politikaları, Global Media Journal, Fall, pp.1-16. - Esra Arsan (2008) Avrupa Birliği ve Gazetecilik, Ütopya Yayınevi, Ankara. - Gökmen Karadağ (2006) AB nin Medyası, Medyanın AB si, Güncel Yayıncılık, İstanbul. Ödevler Sınavlar Ara sınav ve yılsonu sınavı DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARI YIL İÇİ SAYISI ÇALIŞMALAR ARA SINAV 1 KISA SINAV 0 ÖDEV 0 KATKI KREDİSİ Yıliçinin Başarıya Oranı 1 % 30 Finalin Başarıya Oranı 1 %70 2 %100 DERSİN PROGRAM ÇIKTISINA KATKISI Katkı düzeyi No PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI 1 2 3 4 5 1 AB entegrasyon sürecini dönemlere ayırarak açıklar. 2 AB'nin yapısını ve temel kurumlarını açıklar. 3 AB'de politika yapım sürecinin çözümlenmesinde kullanılan temel kuramsal yaklaşımları değerlendirir. 4 AB'de televizyon yayıncılığı alanındaki temel politika başlıklarını sıralar.
5 AB ile müzakere sürecinde Türkiye de yayıncılık politikalarının dönüşümünü çözümler. 6 Avrupa Birliği'nin kuruluş mantığının ne olduğunu tanımlar. 7 Türkiye'nin Avrupa Birliği'ne giriş süreci ve karşılaştığı engeller hakkında yorum yapabilecek duruma gelir. 8 Avrupa Birliği medya politikaları kapsamında yürütülen destek programlarını açıklayabilir. 9 Avrupa Birliği medya politikaları kapsamında yürütülen destek programlarını açıklayabilir. 10 Avrupa Birliği Gazeteciliğinin gelişimi, temel amaçları, AB gazeteciliğinde farklı eğilimler ve muhabir tipleri hakkında yeterli donanıma sahip olur. AKTS/ İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi İş Yükü (Saat) Ders Süresi (sınav süresi dahil 16* ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Ödevler Araştırma ve uygulama analizleri Sunum Seminer Hazırlama Ara sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı İş Yükü İş Yükü /30 Dersin AKTS si 6
İLET 527 MEDYA ÇALIŞMALARI VE KÜLTÜREL KİMLİK EĞİTİM ÖĞRETİM METOTLARI: Eğitim-öğretim yöntemleri Başlıca öğrenme faaliyetleri Kullanılan araçlar Yüksek lisans Derç içi öğretim Ders araçları Ders planı ve AKTS Kredileri KODU DERS Z/S TU KREDİ AKTS İLET 527 Medya Çalışmaları ve Kültürel Kimlik Seçmeli 3 3 6 AKTS Kredisi 6 DERS BİLGİLERİ DERS KODU YARIYIL TU KREDİ AKTS Medya Çalışmaları ve Kültürel Kimlik İLET 1 3 3 6 527 Ön koşul Dersin dili Türkçe Dersin seviyesi Yüksek Lisans Dersin türü Seçmeli Dersi veren öğretim elemanı Yrd. Doç. Dr. Fatma NİSAN Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Bu dersin amacı, Türkiye, Avrupa ve Amerika daki gazetecilik anlayışı arasındaki farklılıklar ve benzerlikleri analiz etmektir. Ders Öğrenme çıktıları Öğrenciler; 1. Medya çalışmaları alanını sistematik bir şekilde analiz edebilecek, 2. Kültürel kimlik, çok kültürlülük gibi kavramları tartışabilecek, 3. Medyada kültürel kimliklerin sunumunu değerlendirebilecekler. Dersin içeriği Bu ders kapsamında, Avrupa basınında Türk ve Türkiye imajı, medya aracılığıyla kültürlerarası iletişimde karşılaşılan engeller gibi konular tartışılacaktır. DERS AKIŞI HAFTA KONULAR ÖN HAZIRLIK 1 Derse Giriş 2 Kültürel Kimlik Kavramının Tartışılması 3 Türkiye de gazetecilik anlayışları 4 Avrupa da gazetecilik anlayışları 5 Amerika da gazetecilik anlayışları 6 Kültürlerarası İletişim Kavramı
7 Kültürlerarası İletişim ve Medya 8 Çok kültürlülük ve Medya 9 Makale Okumaları 10 Kültürlerarasılık ve küresel medya 11 Söylem, temsil ve öteki kavramları 12 Kültürlerarasılık ve küresel medya 13 Öğrencilerin Sunumları 14 Öğrencilerin Sunumları MATERYAL PAYLAŞIMI Dokümanlar - Larrain, Jorge (1995), İdeoloji ve Kültürel Kimlik, İstanbul: Sarmal Yayınevi. - Briggs, Asa, vd. (2004), Medyanın Toplumsal Tarihi, İstanbul: İzdüşüm Yayınları. - Güleç, Cengiz (1992), Türkiye de kültürel Kimlik Krizi, Ankara: Verso Yayıncılık. - Güneş, Sadık (2001), Modern Kitle Toplumunda Medya Kültür İlişkisi, Medya ve Kültür, Ankara: Vadi Yayınları, s.127-128. Ödevler Alanla ilgili makale çalışmaları Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ SAYISI ÇALIŞMALAR ARA SINAV 1 KISA SINAV 0 ÖDEV 0 KATKI KREDİSİ Yıl içinin Başarıya oranı 1 % 30 Finalin Başarıya oranı 1 %70 2 %100 DERSİN PROGRAM ÇIKTISINA KATKISI Katkı düzeyi No PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI 1 2 3 4 5 1 Öteki ve Ötekilik konusunda üretilen bilgi birikimini edinmek 2 İçinde yaşadığımız çağın değişik türden farklılıklar nedeniyle tanık olduğu çatışmaları anlamak. 3 Kültürlerarası farklılıktan kaynaklanan iletişim sorunları kavrayıp, çözüm üretebilmek. 4 Kültürel kimliğin medyada nasıl temsil edildiğini anlamak 5 Medyanın toplumsal, politik ve kültürel etkileriyle ilgili eleştirel bir kavrayış geliştirmeye başlar, 6 Medya araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi ve deneyimi kazanır.
7 Medyayla ilgili temel kavramlara, ampirik/kuramsal tartışmalara ve araştırma yöntemlerine vâkıf olur AKTS/ İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi İş Yükü (Saat) Ders Süresi (sınav süresi dahil 16* ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Ödevler Araştırma ve uygulama analizleri Sunum Seminer Hazırlama Ara sınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı İş Yükü İş Yükü /30 Dersin AKTS si 6