BAÐCILAR BELEDÝYESÝ KÜLTÜR YAYINLARI DÝZÝSÝ NO:120

BAÐCILAR BELEDÝYESÝ KÜLTÜR YAYINLARI DÝZÝSÝ NO:120

BAÐCILAR BELEDÝYESÝ KÜLTÜR YAYINLARI DÝZÝSÝ NO:120 Yayýn Kurulu Baþkaný Lokman ÇAÐIRICI Yayýn Kurulu Osman GÜNEÞ-Yavuz SUBAÞI Abdullah ARIDORU-Yalçýn LÝMON Kenan GÜLTÜRK-Cengiz PACCI KÜLTÜR YAYINLARI DÝZÝSÝ NO: 120 Fotoðraflar Þaban DURSUN Grafik Tasarým Esra AKBURAK Baský Seçil Ofset Ltd. Þti. Tel: 0212. 629 06 15(Pbx) Fax: 0212. 629 20 20 www.secilofset.com Mart 2010

Sevgili Gençler, Biz, sizleri çok seviyor ve çok önemsiyoruz. Bunun için, bugüne kadar gençlerimizin söz konusu olduðu her yerde hiçbir fedakârlýktan kaçýnmadýk. Bundan sonra da lehinize kararlar almaya, nitelikli bireyler olmanýz için eðitiminize katkýda bulunmaya devam edeceðiz. Bu çalýþmalarýmýzýn sonuçlarýný; sorumluluk anlayýþýnýzla, baþarýnýzla ortaya koymaktasýnýz. Ýlçem ve ülkem adýna sizi tebrik ediyorum. Sizler de bilmektesiniz ki; bu ülkenin sosyal, kültürel ve ekonomik kalkýnmasýný, huzur ve mutluluðunu yarýn yönetici olarak sizler saðlayacaksýnýz. Eðitiminizi bu amaç istikametinde deðerlendirmelisiniz Baðcýlar Belediyesi olarak biz; ortak aklýn, bireysel akýldan daha önemli olduðuna inanýyoruz. Bu yüzden istiþarelerimiz, halk meclislerimiz, sivil toplum kuruluþlarýyla toplantýlarýmýz, gönüllü meclislerimiz yönetim anlayýþýmýzda olmazsa olmazýmýzdýr. Biz Baðcýlar'ý ilçede yaþayanlarla birlikte yönetiyoruz. Bu ailenin içerisinde sizin görüþlerinize, fikirlerinize daha fazla ihtiyacýmýz var. Bilhassa eðitim ve gençlik sorunlarýnýn çözümünde aktif rol almanýzý bekliyorum. Gençlik Meclisimizi bu yüzden çok önemli. Bu mecliste sorunlarýnýzý tartýþmalý, çözüm önerileri üretmelisiniz. Biz de sizlerden gelecek teklifleri deðerlendirmeye ve gereðini yapmaya hazýrýz. Bu sene de Gençlik Meclisimizin Þûrasý çok verimli geçti. Gençlik Meclisimizin önemli projelerinin olduðunu gördüm. Bizler Baðcýlar Belediyesi olarak gerçekleþtirdiðimiz bütün etkinliklerimizde yapýlan konuþmalarýn, verilen faydalý bilgilerin kitaplaþtýrýlmasýna ve gelecek nesillerimizin istifadesine sunulmasýna gayret ediyoruz. Bu kitap bu yüzden hazýrlandý. Gençlik Meclis Þûrasýnda sunulan bildiriler, yapýlan konuþmalar, açýklanan görüþ ve düþünceler bu kitabýn içeriðini oluþturmaktadýr. Gençlik Meclisimize ve emeði geçen herkese katkýlarýndan dolayý teþekkür ediyor, sizleri muhabbetle selamlýyor, baþarýlar diliyorum. Lokman ÇAÐIRICI Belediye Baþkaný

Sunucu..Þu anda aramýzda bulunan Baðcýlar Belediye Baþkanýmýz Sayýn Lokman Çaðýrýcý'ya, Baðcýlar Ýlçe Milli Eðitim Müdürümüz Sayýn Kadir Kuþ'a, deðerli okul müdürlerimize, öðretmenlerimize ve deðerli arkadaþlarýmýza tekrar 8. Gençlik Þûramýza hoþ geldiniz diyorum. Sunumlarýný misafirlerimize takdim edecek arkadaþlarýmýz sahnedeki yerlerini aldýlar. Ama ben onlara geçmeden önce mukaddes þehitlerimiz, hakký ödenmeyecek gazilerimiz, büyüklerimiz ve kendimiz için istiklal marþýmýzý gür bir sesle okuyarak programýmýzý baþlatmak istiyorum. Sizi saygý duruþu ve akabinde istiklal marþýmýzý okumaya davet ediyorum. Buyurun. ÝSTÝKLAL MARÞI

Hepinize çok teþekkür ederim. Bugün burada sizinle 8. Gençlik Þûramýzý gerçekleþtirmek amacýyla toplanmýþ bulunmaktayýz. Geleceðin aydýnlarý, bilginleri ve sanatçýlarý olan biz gençlerin sorunlarýmýzý daha etkili ve ayrýntýlý anlatabilmemiz için yapýlacak konuþmalarýn biraz kýsa tutulmasýný rica ediyorum. Sevdiðin müddetçe ve sevilebildiðin kadar, sevdiðine her þeyini verebildiðin müddetçe ve her þeyi verilebildiðin kadar gençsindir. Ve bu konuda en büyük kanýtýmýz ve örneðimiz olan Baðcýlar Belediye Baþkaný Sayýn Lokman Çaðýrýcý'yý açýlýþ konuþmasýný yapmak üzere kürsüye davet ediyorum. 7

Lokman Çaðýrýcý Belediye Baþkaný Sayýn Ýlçe Baþkanýmýz, Sayýn Milli Eðitim Müdürümüz, okul müdürlerimiz, öðretmenlerimiz, çok kýymetli gençler öncelikle hepinizi saygýyla ve sevgiyle selamlýyorum. Hoþ geldiniz sefalar getirdiniz. Hizmet güzel, etkileþim karþýlýklý olunca, devamlýlýk ve verimlilik hedef alýnýnca sonuç da güzel oluyor. Ýþte bugün sekizincisini düzenlediðimiz Gençlik Þûramýz, paylaþýmýn, etkileþimin ve ilçemizdeki sivil toplum hareketlerinin en güzel örneðini teþkil ediyor. Belediye olduðumuz günden itibaren Baðcýlarýmýzda her türlü fikre önem verdik. Ýstiþare Toplantýlarýmýzda, Halk Meclislerimizde, -bugünkü gibi- þûralarýmýzda gencinden yaþlýsýna, izcisinden

engellisine her kesimin sorunlarýný, önerilerini dinledik. Bugün de burada Baðcýlar'ýn deðiþik okullarýndan öðrencilerimiz farklý konularda sunum yapacaklar. Gerek Baðcýlarýmýzý, gerekse ülkemizi ilgilendiren birçok konuda nasýl bir yönetim arzulandýðý ve nasýl bir Baðcýlar istendiði bugünkü sunumlarda ortaya konulacak. Sevgili Gençler, Geçen günün geri gelme þansý yok. Bu yüzden hiçbir þeyi ötelemeyin. Her þeyi zamanýnda ve kývamýnda yapmaya gayret edin. Bugünkü iþi yarýna ertelediðinizde verimli bir sonuç almanýz artýk çok zordur. Bu olaya en güzel örnek, Milli Eðitim Bakanlýðý tarafýndan Ýngilizcenin temel ders olarak ilkokullarda okutulmaya baþlamasýný gösterebiliriz. Kendi irademizle yabancý dil öðrenme, genel anlamda sürekli ertelenen iþlerin baþýnda gelmekteydi... Bizler de Baðcýlar'da okuduk ama fizikî imkanýn yetersiz olduðu bir ortamda ve zorluklar içerisinde. Allah'a çok þükür bugünlere gelindi ve her geçen gün daha iyiye doðru ilerliyoruz. Daha 90'lý yýllara kadar bir kütüphanesi bile olmayan Baðcýlar'da yaþýyorduk. Býrakýn Baðcýlar'ý, koskoca Ýstanbul'da iki tane kütüphane vardý. Biri Ýncirli'deki kütüphane, diðeri de Beyazýt'taki kütüphane. Ders çalýþmak veya ödev yapmak için oralara gitmek zorunda kalýyorduk. Ama çok þükür bugün Baðcýlar'da içerisinde ücretsiz internet hizmeti de bulunan 23 tane kütüphanemiz var. Siz gençler buralardan çok rahat istifade edebiliyorsunuz Bunun dýþýnda da Belediyemizin siz gençlere sunduðu deðiþik imkanlardan bahsetmek istiyorum. Baðcýlar'daki okullarýmýzýn kendi içlerinde saðlanan imkanlar, yaz gençlik kamplarý, izci kamplarý, Kemerburgaz'daki orman arazimiz, sizlerin sosyal alanda faaliyet gösterebileceðiniz yerlerin baþýnda gelmektedir. Geçtiðimiz günlerde Geleneksel Gençlik Þöleni Ödül Törenini gerçekleþtirdik. Her sene olduðu gibi bu sene de sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerde baþarý kazanmýþ 330'u gencimizi ödüllendirdik. Yenilerini de inþallah daha fazlasýyla sizlerden bekliyoruz. Sizlerin baþarýsý bir kiþiyi deðil, beni, Kaymakam beyi, Milli Eðitim Müdürünü, okul müdürünü, öðretmenleri, velileri derken arkadaþlarýnýz için bile gurur vesilesi haline gelebiliyor. Baþarýlý olan 9

bir öðrencinin arkadaþýyým demek bile bir gurur vesilesi olabiliyor. Bunlarý bizlerden ve ailelerinizden esirgemeyeceðinize yürekten inanýyorum. Baþardýðýnýz anda zaten geri dönüþünüz olmayacak. Baþarýdan baþarýsýzlýk pek gelmiyor ama baþarýsýzlýktan baþarýnýn geldiðine çok defa þahit olmuþuzdur. Ülkemizin geleceði sizlerin elinde. Allah'a çok þükür ki eskiden Türkiye'nin dünyanýn neresinde olduðunu çoðu ülke vatandaþý bilmez iken, bugünlerde Türkiye'nin önder ve lider ülke vasýflarý konuþuluyor. Buralarý devralacak olan yine sizlersiniz. Meclis üyesi, belediye baþkaný, milli eðitim müdürü, kaymakam, milletvekili, hatta baþbakan ve cumhurbaþkaný belki içinizden çýkacak. Sadece bu konuda da deðil, her konuda kendinizi iyi yetiþtirmenizi, zamaný iyi kullanmanýzý özellikle istirham ediyorum. Bugün burada sunum yapacak okullarýmýza, öðrencilerimize ilgilerinden ve duyarlýlýklarýndan dolayý teþekkür ediyorum. Bu katýlýmýn güzel ülkemizin, güzel Baðcýlarýmýzýn daha iyi yarýnlara hýzlý koþmasý için önemli olduðunu düþünüyorum. 10

Baþta Ýlçe Milli Eðitim Müdürümüz, okul müdürlerimiz olmak üzere hepinize teþekkür ediyorum. Bu çalýþmalarýmýzýn da önceki senelerde olduðu gibi verimli geçmesini ve güzel bir sonuç alýnmasýný temenni ediyor, hepinize tekrar saygý ve sevgilerimi sunuyorum. Sunucu Baðcýlar Belediye Baþkanýmýz Sayýn Lokman Çaðýrýcý'ya teþekkür ediyoruz. Bu arada bir mesajý iletmek istiyorum size. "Yüksek Lisans sýnavým nedeniyle davetinize icabet edemediðim için üzgünüm. Gençlik Meclisi Yönetiminizi kutlar, yeni dönem çalýþmalarýnda baþarýlar dilerim." AK Parti Baðcýlar Ýlçe Gençlik Kollarý Baþkaný. Konuþmasýný yapmak için Baðcýlar Ýlçe Milli Eðitim Müdürümüz Sayýn Kadir Kuþ'u kürsüye davet ediyorum. 11

Kadir Kuþ Ýlçe Milli Eðitim Müdürü Saygýdeðer Belediye Baþkaným, deðerli Ak Parti Ýlçe Baþkanýmýz, Kýymetli Belediyemizin mensuplarý, Þûbe Müdürü arkadaþým, okul müdürlerim, öðretmen arkadaþlarým ve sevgili öðrenciler, hepinizi saygý ve sevgiyle selamlýyorum. Ayrýca Meclis Üyesi arkadaþlarýmýz var. Onlara da saygýlarýmý ve sevgilerimi iletiyorum. Ben öncelikle, bu güzel mekanda, bu güzel öðrencilerimize böyle güzel fýrsatlar tanýyan güzel baþkanýmýz, genç, dinamik Belediye Baþkanýmýza, onun çok kýymetli ekibine, Bu gençlerimize yardýmcý olan öðretmen arkadaþlarýma, bu imkaný ve fýrsatý iyi deðerlendirip öðrencilerini buraya yönlendiren okul müdürü ve yönetici arkadaþlarýma, bu organizelerin hepsinde çok büyük emeði, payý olan deðerli Þûbe Müdürümüz Þaban Türk Beye ve buraya katýlan siz deðerli katýlýmcýlara çok, ama çok teþekkürler ediyorum.

Gençlik hakikaten her millet için oldukça önemli bir güçtür. Gençlik açýsýndan ülkemiz ne kadar þanslýdýr. Hepimiz bunun bilincindeyiz. Nüfusumuzun yarýsý neredeyse 20 yaþýn altýnda. Tabi ki bunun iyi deðerlendirilmesi lazým. Bunu gören Belediye Baþkanýmýz, hem önceki Onursal Belediye Baþkanýmýz ve þu anda Milletvekilimiz Sayýn Feyzullah Kýyýklýk, hem de ondan sonra görevi devralan ve çýtayý yükselterek devam ettiren Belediye Baþkanýmýz gençliðe ne kadar önem verdiklerini bu þûralarla ortaya koyuyorlar. Bizim zamanýmýzdaki imkanlardan bahsetti Sayýn Baþkanýmýz da, aklýma yaþadýðým bir olay geldi. Bir tiyatro ekibinde görev aldýk, ayný zamanda sunuculuk görevi yapýyordum. Ama sahneye çýkacak bir kýyafet üzerimizde maalesef mevcut deðil. Bir arkadaþýn kýyafetini ödünç olarak giydim ve o þekilde insanlarýn huzuruna çýkýp, sunuculuk yapmýþ ve tiyatroda da daha sonra sahnede görevimizi yapmýþtýk. Nereden nereye. Sizler ailenizin sýcak yuvasýnda, bu imkanlar içerisinde hakikaten çok güzel fýrsatlar içerisinde eðitim öðretiminizi sürdürüyorsunuz. Ama þunu da düþündüm: Bu kadar fýrsata raðmen baþarý oraný Baðcýlar'da güzel, fakat yeterli deðil. Gerek SBS'de,gerek ÖSS'de Türkiye'nin en önde koþan ilçesi olmasý durumundayýz. Niçin? Okullarýmýz pýrýl pýrýl, Ýdarecilerimiz yine öyle. Bütün okullarýmýzda belediyemizin çok büyük destekleri ve yardýmlarýyla her türlü imkan var. Projeksiyonsuz, bilgisayarsýz sýnýfýmýz yok. Sýnýflardaki öðrenci sayýlarý artýk 80-90-100 deðil. En fazla bir iki okulumuzda 55-60 civarýnda var. Bir iki okul diyorum. Diðerlerinde 40-45 en fazla 50 civarýnda. Sayý da eskiye oranla azalmýþ durumda. laboratuarlarýmýz var, fizik-kimya- bilgisayar, çeþitli laboratuarlarýmýz mevcut. Bu kadar güzel imkanlar içerisinde öðrencilerimize düþen bir durum var. Nedir o? Baþkanýmýzýn da söylediði gibi zamanýný çok iyi deðerlendirmek ve kendine güvenerek, cesaretle çalýþkan bir þahsiyet sahibi olmak. Çok çalýþmak. Ben okulumun birincisi olacaðým, sýnýfýmýn en iyi öðrencisi olacaðým, Baðcýlar'ýn bir numaralý öðrencisi olacaðým, Türkiye'nin bir numaralý öðrencisi olacaðým, daha sonra dünyanýn en önde koþaný olacaðým denmeli. 13

Bakýnýz, bu büyük bir fýrsat. Þu öðrencilerimiz þimdi hazýrladýklarý sunumlarý sizlere sunacaklar. Ne kadar güzel fýrsat. Ýnsana deðer verme budur. Eðitime deðer verme budur. Gençliði düþünmek budur. Evet, konuþulacak, söylenecek çok þeyler var ama, ben sözlerimi bitirmek istiyorum. Geleceðimiz, milli ve manevi deðerlere baðlý, vicdanlý, dürüst, ileri görüþlü akýlcý, cesur, mütevâzî, mert, adil, kardeþ sevgisini öncelikle tutan, çaðdaþ ülkeleri geçmeyi hedefleyen, kendi kültürümüze ve tarihimize sahip çýkan, birleþtirici, bütünleþtirci bir hayat görüþüne sahip, saðduyulu, ahlâklý, dindar, çaðdaþ, ilerici, saygýlý, iletiþimi mükemmel, gülümseyen, üreten, kiþilikli bir gençliðin yetiþtirilmesine ve bu uðurda çalýþmalar sergilenmesine baðlýdýr dünyada ileri gidebilmek ve muasýr medeniyetleri geçebilmek. Evet, deðerli baþkaným, kýymetli katýlýmcýlar, hepinizi saygýyla selamlýyor, bu güzel sunum yapacak gençlerimize de hayat boyu baþarýlar diliyorum. Sunucu Ýlçe Milli Eðitim Müdürümüze teþekkür ediyoruz. Bu arada arkadaþlar, Belediye Baþkanýmýzýn, Baþbakanýmýzýn yaptýðý bir açýlýþta bulunmasý gerektiðinden dolayý aramýzdan acilen ayrýlmasý gerekiyor. Ama hemen býrakmýyoruz Belediye Baþkanýmýzý. Arkadaþlarla hatýra kalmasý için birkaç fotoðraf almak istiyoruz. Belediye Baþkanýmýzý ve protokol üyelerini sahneye davet ediyorum. Sunum yapacak arkadaþlarý ve öðretmenlerini de. Lütfen resim için buyurun. Belediye Baþkanýmýz ve Ýlçe Baþkanýmýzý alkýþlarýnýzla uðurluyoruz arkadaþlar. Hepinize çok teþekkürler. Evet arkadaþlar biz 8. Gençlik Þûramýza kaldýðýmýz yerden devam ediyoruz. Baðcýlar Gençlik Meclisi'ne bu sene ev sahipliði yapan Baðcýlar Gençlik Meclisi Baþkanýmýz Semih Kurt'u, dönemimiz hakkýnda bilgi vermesi için kürsüye davet ediyorum. Alkýþlarýnýzla. 14

Semih Kurt Baðcýlar Gençlik Meclisi Baþkaný Sayýn Belediye Baþkan Yardýmcým, Ýlçe Milli Eðitim Müdürüm, protokolün deðerli üyeleri ve kýymetli misafirler. Hepinize, bu yýl 8. si düzenlenen Gençlik Þûramýza davetimizi kýrmayýp geldiðiniz için Baðcýlar Belediyesi Gençlik Meclisi adýna teþekkür ediyor, saygý ve sevgilerimi sunuyorum. Deðerli misafirler, bir Alman Atasözü der ki; "Ýhtiyarlarý hürmetlendirmeli, Gençleri deðerlendirmeli." Ýþte, Baðcýlar Belediyesinin biz gençleri deðerlendirmek amacýyla kurmuþ olduðu bir Meclis "Gençlik Meclisi". Zamanlarýmýzý deðerlendirmek, baþarýlý ve ahlaklý birer birey olmak, bugünümüz ile yarýnýmýza, devletimiz ile milletimize faydalý kiþiler olmamýzý saðlamak amacýyla kurulan meclisimiz, 2004

yýlýndan beri bu hedef doðrultusunda büyük iþlere imza atmýþtýr. Baðcýlar gençliðinin kalkýnmasýný hedefleyen meclisimiz, Baðcýlar Belediyesi sayesinde, Baðcýlar gençliðine yararlý projelere imza atmakta ve Baðcýlar gençliðini katýldýðý programlarda baþarýyla temsil etmektedir. Kýymetli misafirler, sizlere yýl içinde gerçekleþtirdiðimiz faaliyetlerden önce, Meclisimizin kuruluþ amacý, Çalýþma düzeni gibi konularda bazý bilgiler vermek istiyorum. Baðcýlar Belediyesi Gençlik Meclisi'nin öncelikli hedefi; Baðcýlar'da yaþayan gençlerin sorunlarýný tespit edip çözümler için öneriler getirmek, yaþadýklarý kentin sorunlarýyla ilgilenmelerini saðlamak, iyi bir çevre bilinci edinmelerini temin etmek, çeþitli konulardaki görüþ ve düþüncelerini ifade edecek bir ortam meydana getirmek, Milli ve manevi deðerlerine, gelenek ve göreneklerine ve tüm toplumsal deðerlerine sahip çýkan bir kuþaðýn yetiþmesi için her türlü çalýþmayý yapmaktýr. Bütün bu amaçlar doðrultusunda Gençlik Meclisimiz, Baðcýlar'da yaþayan 16-24 yaþ grubu gençlerden oluþur. Belediyece yapýlan duyuru üzerine dilekçe ile baþvuran her tahsil seviyesindeki gençlerin kendi aralarýndan seçecekleri 45 üyeden meydana gelir. Oluþan bu 45 kiþilik üyeden sonra Gençlik Meclisi kendi arasýndan seçeceði bir Meclis Baþkaný, Bir Meclis Baþkan Vekili ve bir sekreter ile 6 yönetim kurulu üyesi tarafýndan yönetilir. Ve Gençlik Meclisi'nin çalýþma düzeni, Meclis organlarýnýn seçimi, faaliyet kollarýnýn belirlenmesi ve meclis organlarýnýn çalýþma esaslarý, Gençlik Meclisi tarafýndan hazýrlanan iç tüzük ile belirlenir. Belirlenen iç tüzüðümüze göre; Gençlik Meclisi üyesi olabilmek için 16-24 yaþ aralýðýnda olmak, Baðcýlar'da ikamet etmek ve baþvuru formunu doldurmak yeterlidir. Bütün bu kurallar dahilinde oluþturduðumuz Gençlik Meclisimiz, yýl içinde çeþitli sosyal ve kültürel faaliyetlere imza attý. Bunlardan baþlýcalarý þunlardýr: 16

Gençlik Þûralarý: Artýk geleneksel hale gelen Baðcýlar Belediyesi Gençlik Þûralarý her yýl düzenlenmektedir. Geçen sene düzenlenen 7. Gençlik Þûramýz kitaplaþtýrýlarak tüm gençlerimize ücretsiz olarak daðýtýlmýþtýr. Geleneksel Gençlik Þöleni ve Ödül Törenleri: Baðcýlar Belediyesi ve Gençlik Meclisi tarafýndan baþarýsýzý teþvik, baþarýlýyý da ödüllendirmek amacýyla her yýl Gençlik Þöleni ve Ödül Törenleri düzenlenmekte, gelenekselleþen bu törenlerde, ülke ve dünya çapýnda sportif faaliyetlerde derece almýþ gençlerimiz ödüllendirilmektedir. Gençlik Meclisi Darülaceze ve Çocuk Esirgeme Kurumu ziyaretleri: Meclis Yönetim Kurulu ve üyelerinden oluþan 20 kiþilik ekibimizle, Bahçelievler Çocuk Esirgeme Kurumu ve Okmeydaný'ndaki Darülaceze evleri ziyaret edildi. Gençlik Meclisi Kültürel gezileri: Baðcýlar Belediyesi ve Gençlik Meclisi tarafýndan son yýllarda geleneksel hale getirilen Çanakkale Þehitliði Gezisi, bu yýl da geniþ katýlýmla gerçekleþtirildi. Gençlik Meclisi Sportif faaliyetlerimiz: Baðcýlar Belediyesi Gençlik Meclisi bünyesinde yer alan, gezi, spor ve izcilik komisyonlarý tarafýndan geleneksel olarak gerçekleþtirilen Çevre Haftasý, liseler arasý futbol turnuvalarý ve 19 Mayýs Gençlik Koþusu gerçekleþtirilmiþ, dereceye giren liselerimiz ve gençlerimiz ödüllendirilmiþtir. 17

Gençlik Meclisi Ýstanbul Ticaret Odasý Otistik Çocuklar Eðitim Merkezi Ziyareti: Gençlik Meclisi Baþkaný ve Yönetim Kurulu tarafýndan Baðcýlarýmýzda bulunan Ýstanbul Ticaret Odasý Otistik Çocuklar Eðitim Merkezi ziyaret edildi ve haftalýk olaðan toplantýmýz okulun öðretmenler odasýnda gerçekleþtirildi. Gençlik Meclisi Reklam faaliyetleri: Gençlik Meclisi'nin projelerini anlatmak ve Baðcýlar'da oturan gençlerimize faaliyetlerimiz hakkýnda bilgi verebilmek için MORAL FM'de Ýsmail Tongar'ýn sunduðu 17-25 isimli programýna katýlým gerçekleþtirildi. Yaz kamplarýmýz: Geleneksel olarak düzenlediðimiz yaz kamplarýna okullarýnda baþarýlý olmuþ, fakat maddi imkansýzlýklar nedeniyle tatile çýkamayan gençlerimiz götürülmüþtür. Ýzmit/ Kefken'deki kamp alanýmýza her yýl olduðu gibi bu yýl da geniþ katýlým olmuþtur. Ayrýca, Ýzmit/Kefken'de gerçekleþtirilen Gençlik kampýmýzda, öðrenci arkadaþlarýmýz çeþitli faaliyetler ve yarýþmalarda bulunmuþ, bu yarýþmalar sonucu dereceye giren öðrenci arkadaþlarýmýz kupa ve madalyalarla ödüllendirilmiþtir. Bu ve bunlar gibi gerçekleþtirilen diðer projelerimizde bizleri hiçbir zaman yalnýz býrakmayan, maddi ve manevi desteklerini bizden esirgemeyen Baðcýlarýmýzýn genç Baþkaný Sayýn Lokman Çaðýrýcý Beyefendiye ve Baðcýlarýmýzýn kalkýnmasý niçin elinden gelen fedakarlýðý gösteren devlet büyüklerimize, Baðcýlar gençliði ve Baðcýlar Gençlik Meclisi olarak þükranlarýmýzý sunar, Bizlere verdikleri deðerler için kendilerine teþekkür ederiz. Saygýlarýmý sunarým. 18

Sunucu Baðcýlar Gençlik Baþkanýmýza da konuþmasýndan dolayý çok teþekkür ediyoruz ve baþarýlarýnýn devamýný diliyoruz. Þimdi arkadaþlarýmýz tebliðlerini sunacaklar, ama ondan önce siz arkadaþlarýmýza bazý hatýrlatmalar yapmak istiyorum. Bildiðiniz gibi Belediyemizin ikramý olan öðle yemeðimiz var. Onun dýþýnda, burada konuþulanlarýn bütününün bir kitap haline getirildiðini hatýrlatmak istiyorum. Bunun en büyük kanýtý da 7. Gençlik Þûramýzýn kitabý çýkýþ kapýsýnýn orada bulunmaktadýr. Çýkarken alabilirsiniz. Þimdi tebliðlere geçmek istiyorum. Çünkü; Hepimiz arkadaþlarýmýzýn sunumlarýný sabýrsýzlýkla bekliyoruz. Birinci okulumuz Abdurrahman Nermin Bilimli Anadolu Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi, Cihan Duruk ve Ayþe Gün, "Teknolojik Geliþmelerin Ýnsan Üzerindeki etkileri"ni anlatacak bize. 19

Teknolojik Geliþmelerin Ýnsan Üzerindeki etkileri Cihan Duruk-Ayþe Gün A.&Nermin Bilimli Anadolu Tek. Ve End. Mesl. Lisesi Arkadaþlar öncelikle hepiniz hoþ geldiniz. Biz, Abdurrahman ve Nermin Bilimli 11. sýnýf öðrencileri, ben Cihan Duruk, ben Ayþe gündüz. Hepiniz tekrar hoþ geldiniz. Arkadaþlar bugün size Teknolojinin insan hayatýna etkileri, yararlarý ve zararlarý hakkýnda bilgi vereceðiz. Sunumumuzun konusu teknoloji olunca, ilkönce teknolojinin tanýmýyla baþlamak istiyorum sunuma. Teknoloji; Bilimsel bilgiden yararlanmak, yeni bir ürün geliþtirmek, üretmek ve hizmet desteði saðlamak için gerekli olan bilgi, beceri ve yöntem bütünüdür. Yani teknoloji beceri

yöntemlerini bilgiyi de kullanarak yeni ürün üretme ve hizmet desteði saðlamaktýr. Teknolojinin insan hayatýna etkileri: Teknolojinin insan hayatýna etkisi biraz da insanýn kendi elinde olan bir þeydir. Teknolojinin bir kýsmý insanýn amaçlarýna göre kullanýldýðýndan iyi ya da kötü olarak deðiþebilir. Ama unutmayalým ki, teknolojiyi iyi yönde kullandýðýmýzda muhteþem þeyler ortaya çýkabilir. Ama, zararlý yönlerini de kullanýrsak baþýmýza büyük dertler açabileceðimizi de unutmamalýyýz. Teknolojinin yararlarý: Teknolojinin en büyük yararlarýndan, belki de benim için en büyük yararý internet. Ýnternet sayesinde dünyanýn öbür ucundaki bilgiye ulaþabiliyoruz. Yine internet sayesinde gerekli olan araþtýrmalarý yapabiliyor, merak ettiðimiz herhangi bir konuda bilgi alabiliyoruz. Teknolojinin günlük yaþamda da bir çok yararlarý vardýr. Teknoloji sayesinde artýk insan hayatý daha kolaylaþmýþ ve insanlar daha az zahmet çekerek iþlerini görmektedir. Eskiden bulaþýk, çamaþýr yýkamak oldukça zahmetli ve uðraþtýrýcý bir iþti. Bu iþler artýk teknolojinin ürettiði çamaþýr makineleri, bulaþýk makineleri sayesinde daha kýsa sürede ve zahmetsiz bir þekilde yerine getirilmektedir. Bu da insanlarýn ömürlerinin uzamasýna neden olmuþtur. Teknolojinin yararlarý eðitimde de oldukça fazladýr. Eðitimde de teknolojinin yararý vardýr.episcop, projeksiyon, bilgisayar, DVD, Video oynatýcýsý gibi cihazlar okullarda büyük kolaylýk saðlamaktadýr. Þu anda da Baðcýlar Belediyemizin bize saðladýðý imkanlar doðrultusunda, bizim okullarýmýzda da her sýnýfta bir projeksiyon ve bir bilgisayar bulunmaktadýr. Projeksiyon ve bilgisayar yardýmýyla dersler daha zevkli hale getirilmiþ ve görselleþtirilmiþtir. Bunun sonucunda da dersler daha akýcý ve akýlda 21

kalýcý bir hal almýþtýr. Teknolojiyle birlikte geliþen ulaþým araçlarý sayesinde artýk çok uzun mesafelere çok kýsa sürede gidebiliyoruz. Eskiden þehirden þehre gitmek için uzun süre, hatta günlerce zaman harcayabiliyorduk. Ancak, þimdi uçaklar teknolojisi sayesinde bir þehirden bir þehre bir iki saat gibi çok kýsa bir sürede ulaþabiliyoruz. Bu da mesafeleri kýsaltmýþtýr. Evet teknolojinin günümüzde en çok konuþulan ürünlerinden biri 3G. 3G günümüzün en büyük teknolojik geliþmelerinden biridir. Bu teknoloji ile insanlar TV izleyebilmekte ve bir zamanlar imkansýz olarak görülen görüntülü konuþma yapýlabilmektedir. Teknoloji yardýmýyla bilgilerin, duygu ve düþüncelerin daha geniþ insan kitlelerine iletilmesi daha kolaylaþmýþtýr. Örneðin: Projeksiyonla artýk duvara yansýtýlarak daha geniþ kitlelere anlatýlacaklar daha kolay ve akýlcý bir yöntemle iletilmektedir. Teknoloji týp alanýnda da çýðýr açan cihazlarla insanlarýn hayatýný olumlu etkilemiþtir. Kök hücre, (kan yapýcý) hücre yöntemiyle lösemi gibi ölümcül hastalýklara çözüm bulunmuþtur. Yine teknoloji alanýnda geliþen cihazlarla anne karnýndaki bebek görüntülenmiþ, ve cinsiyeti öðrenilebilmiþtir. Yine teknolojinin saðladýðý imkanlar doðrultusunda büyük bir operasyon olarak görülen ameliyat lazer yöntemiyle küçük bir operasyon halini almýþtýr. Ameliyat olmaktan korkan insanlar artýk rahatlýkla ameliyat olmaktadýr. Teknolojinin zararlarý: Teknolojinin bir çok yararýnýn olmasýnýn yanýnda bir çok da zararý vardýr. Teknolojik geliþmeler, ülkeler arasý rekabeti meydana getirmiþtir. Ekonomisi geliþmiþ ülkeler silahlar üretmiþ ve bu silahlarý 3. dünya ülkelerine satmýþlardýr. Bu silah alýþveriþleri aslýnda savaþlarýn beslenme kaynaklarý haline gelmiþtir. 22

Teknolojinin bir çok yararýndan bahsettik. Teknolojinin yararlarý olduðu gibi zararlarý da vardýr. Teknolojik geliþmelerin neden olduðu bir çok hastalýk ortaya çýkmýþtýr. Özellikle son 30 yýldan bu yana yapýlan araþtýrmalarda elektromanyetik alanlarda çalýþan insanlarda Alzheimer hastalýðýnýn ortaya çýktýðý kanýtlanmýþtýr. Teknolojik cihazlarla iç içe çalýþan insanlarýn elektromanyetik dalgalardan ve radyasyondan zarar görmesi sebebiyle, Alzheimer ve kanser gibi hastalýklar ortaya çýkmýþtýr. Artýk hayatýmýzýn ayrýlmaz bir parçasý olan cep telefonlarýnýn aslýnda insana bir çok zararý olur. Aslýnda telefonla iç içeyiz ama, Onun yaydýðý radyasyondan dolayý beyin hücrelerinin öldüðü ispatlanmýþtýr. Bu nedenle aslýnda cep telefonuyla fazla içiçe olmamak gerekir. Çünkü, beyin hücrelerimize zarar verdiði için kötü sonuçlar ortaya çýkabilir. Televizyon ve internet: Teknolojinin belki de en büyük ürünlerinden ikisi. Televizyon ve internet aile içi iletiþimi koparmaktadýr. Aile içi iletiþimin kopmasý, çocuklarý da aileden koparýp yalnýzlýða itmiþtir. Bunun sonucunda çocuklar sorunlarýna dýþarýda çözüm bulmaya yönelmiþler ve bu da çocuklarýn uyuþturucu sigara gibi kötü alýþkanlýklara baþlamasýna sebep olmuþtur. Uygulanmakta olan mevcut bio-teknolojik yöntemlerle bitkisel ürünlere aktarýlan genlerle, bitkilerin genleriyle oynanýr ve hormonlu bir þekilde üretilirler. Artýk mevsimi olmayan meyve ve sebzeleri yemek mümkündür. Aslýnda bu sebze ve meyvelerin genleriyle oynanýp hormonlu hale geldiðini unutmamak gerekir. Bu da insan saðlýðýna zarar vermektedir. Teknolojinin geliþmesi ile birlikte günümüzün en büyük sorunlarýndan biri olan küresel ýsýnma da ortaya çýkmýþtýr. Sanayi ve otomotiv sanayinin geliþmesi ile birlikte, dünyadaki sanayi atýklarý ve otomotiv sanayiinden çýkan araçlarýn egzoz dumanlarý sayesinde 23

hava ve su kirlenmiþ, bunun yanýnda ozon tabakasý da delinmiþtir. Günümüzde bilgisayar baðýmlýsý kiþilerin sayýsý yadsýnamayacak kadar çoktur. Artýk insanlar dýþ dünya ile iliþkilerini kesip sadece bilgisayar diye bir dünyanýn içine gömülüp kalýyorlar. Bütün vakitlerinin çoðunu orada geçiriyorlar. Bu da aslýnda çok büyük bir zaman kaybýdýr. Teknolojik geliþmeler bazý ülkeler arasýnda üstünlük kurma yarýþýna sebep olmuþtur. Bu durum savaþlarý ortaya çýkarmýþ ve binlerce suçu olmayan masum insan hayatýný savaþlarda kaybetmiþtir. Teknolojinin geliþmesi ile silah alanýnda da kullanýlan malzemeler geliþmiþtir. Artýk bir bomba ile bir þehri yok etmek, çok kolaydýr. Misket bombasý denen bir bomba öncelikle atýlýyor ve sonra birkaç parçaya ayrýlýp etrafa saçýlýyor. Bu da bir þehri yok etmek için yeterlidir. Sadece bununla kalmýyor. Atom bombasý da teknoloji ile geliþmiþtir. Atom bombasýnýn etkisi çok büyüktür ve etkisi uzun yýllar sürmektedir. Örneðin 1945 yýlýnda Amerika'nýn, Japonya Hiroþima'ya attýðý atom bombasý 60 bin masum insanýn ölmesine ve 24

binlerce kiþinin de yaralanmasýna neden olmuþtur. Bu olay üzerinden 64 yýl geçmesine raðmen hala etkileri sürmektedir. Hala atýldýðý yerde toprak verimsizdir ve insanlar radyasyondan etkilendiði için, insanlara genetik sakatlýklar daha sonralarý nesillere taþýnmýþtýr. Evet arkadaþlar biz de teknolojiyi iyi kullanalým ve þu güzel dünyamýzý yaþanmaz hale getirmeyelim. Ve unutmayalým daha güzel ve huzurlu bir dünya için bilgiyi, teknolojiyi iyi yönde kullanalým. Okulumuz '2009 Uluslararasý Biliþim Olimpiyat'larýnda birinci olmuþtur. Bizi dinlediðiniz için teþekkür ederiz. Sunucu Arkadaþlarýmýz teknolojinin yararlarýný ve zararlarýný vurguladýlar. Onlara tekrar teþekkür ediyoruz. Bu arkadaþlarýmýzýn tebliðlerini müzakereye sunuyorum arkadaþlar. Sorusu olan sorabilir. Arkadaþlar yok mu fikirleriniz? Bu kadar genç insan arasýndan fikirleri olan hiç mi kimse yok? Burcu Eldeðirmen Akþemsettin Anadolu Lisesi Öncelikle arkadaþlarýma sormak istiyorum: Bu internetin alanlarý, 3G teknolojisi, cep telefonlarý ve birçok alanda yeniliklere ve geliþmelere yol açan teknolojiden bahsettiler. Þu soruyu sormak istiyorum. Ben evimde internet kullanmýyorum. Nedeni ise belki maddi, belki biraz da bunu ailemin istememesinden dolayý. Ayrýca interneti kullansam da tam anlamýyla bilgiye ulaþtýðýma inanmýyorum. Bilgilerin engellendiðini düþünüyorum. Mesela "You Tube" gibi birçok bilgi, ya da paylaþým sitelerine giremiyoruz. Bunun nedeni belki Atatürk'e, belki dinimize yönelik saygýsýzlýktan dolayý olabilir. Ama bu tip þeyleri bizim de görmemiz lazým. Çünkü saygýsýzlýk da olsa bizim o taraflarda bilgi edinmemiz gereken þeyler 25

olabilir. Bunun dýþýnda bir de 3G teknolojisi ve cep telefonlarý konuþuldu. Yabancý ülkelerde gördüðüm kadarýyla, cep telefonlarýnýn hiçbir önemi yok. Yok kameralýydý, yok bilmem neliydi, bunlarýn hiçbir önemi yok. Ama bizim ülkemizde gençler ve büyükler olsun, gençler olsun hep maddi açýdan daha deðerli cep telefonlarýna önem veriyorlar. Bu ülkemizin geliþmesine neden olmuyor bence. En eski cep telefonunu kullanýp, sadece iþimize yarayan bölümünü kullanmamýz gerektiðini düþünüyorum. Ayrýca arkadaþlarým yeteri kadar tafsilatlý bilgi vermediler. Bence biraz daha fazla bilgi verilmeli Çünkü herkes yararlanamýyor böyle þeylerden. Herkesin yararlandýðýný düþünmüyorum, internet ve 3G'den. Sunucu Arkadaþlar bir hatýrlatmada bulunmak istiyorum. Lütfen arkadaþlarýmýz emek verip, buraya çýkýp hazýrlanmýþlar. Ve burada konuþulanlarýn bir kitap haline getirileceðini vurgulamak istiyorum. Bunun dýþýnda da arkadaþýmýz teknolojinin cazip yönlerini vurguladý, Türkiye'de, Baðcýlar'da ve Ýstanbul'da. Arkadaþýmýza teþekkür ediyoruz ve bir sonraki okulumuza geçiyoruz. Arkadaþýmýz, arkadaþýmýzýn sorusuna cevap vermek istiyor. "- Arkadaþým yabancý ülkelerden bahsetti. Amerika veya Avrupa ülkeleri fark etmez. Amerika veya Avrupa ülkeleri ile Türkiye'yi asla ayný kefede deðerlendiremezsin. Bir kere eðitim farký var. Dediniz iþte, bizim ülkemizde gençler daha çok deðerli telefonlara, kameralý telefonlara vs. deðer veriyorlar. Bunun sebebi, adamýn eðitimi yok. Tabi, kameralý telefon, mp3'lü telefon ona büyük bir teknoloji ürünü olarak geliyor. Ýþte, hava atmaya çýkýyor mahallede, sokakta. Bu yüzden bunu tercih ediyor." Sunucu Arkadaþýmýza teþekkür ediyoruz ve ikinci bloktan bir arkadaþýmýz 26

söz hakký almak istiyor. BAÐCILAR BELEDÝYESÝ GENÇLÝK MECLÝSÝ Halime Tetikoðlu Ahi Evran Lisesi Þimdi, arkadaþýmýz þey dedi, bunu hava atmak için kullanýyoruz veya bunu kullanamayanlar var dedi. Zaten internet insanlarýn kullanmasý için gerekli. Eskiden kütüphaneler vardý. Oraya ulaþamýyordu insanlar. Þimdi kütüphanelerin yerine internet var. Ýnsanlar daha kolay ulaþabilsin diye. Eðitim seviyesi daha da yükselebilsin diye. Öbür ülkelerde bunlar hava atmak için kullanýlmýyor bir kere. Bunlar eðitimi daha iyi geliþtirmek için kullanýyorlar. Þu anda da diðer ülkelerde de bu gereçler çok önemseniyor. Biz þu anda 3G'ye yeni kavuþmuþken onlar 8G'yi kullanýyorlar. O yüzden þu anda eðitim, internet bizim için çok önemli. Arkadaþlarýmýz gerçekten çok iyi bir sunum yaptýlar. Onlara bu yüzden çok teþekkür ediyorum. Sunucu Ben de arkadaþýma teþekkür ediyorum. Ve sizi dikkatlice bir sonraki sunumumuzu dinlemeye davet ediyorum arkadaþlar. Bir sonraki okulumuz Baðcýlar Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi, "Ailede Ýletiþim Çatýþmalarýnýn Çözümü"nü bize arkadaþýmýz sunacak, Berfin Solmaz. 27

Aile Ýçi Ýletiþim Problemleri ve Çözüm Yollarý Berfin Solmaz Baðcýlar Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Öncelikle hepiniz hoþ geldiniz. Baðcýlar Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi adýna "Aile Ýçi Ýletiþim Problemleri ve Çözüm Yollarý" konulu bir sunum yapacaðým. Ayak sesleri duyulalý epey zaman olmuþtu. Zira yeryüzünde olabilecek en kötü þeylerden biri oluyor. Batý diyarýndan baþlayan karanlýk bir halet, adým adým bizim dünyalarýmýza doðru geliyor. Aile elden gidiyor. Ailenin elden gitmesi çok þeyin elden gitmesi demektir. Evleneceklere, evini yenileyeceklere aile çatýrdýyor. Hiçbir sýnýrý belli olmayan bir kamusal alan, sýnýrlarý belli olan özel alanýmýza

nüfuz etmiþ ve bizi kendimiz olmaktan çýkarmýþtýr. Evimizin dýþýnda olduðunu zannettiðimiz kamusal alan, sonunda evimizin içinde de kendi sýnýrlarýna dahil etmiþ ve bizler bütün dýþarýda olup, bitenden haberdar ediliyoruz. "Nasýl giyinirsem daha iyi olur?" sorusunu çoðu kere dýþarýnýn þartlarý belirliyor. Anne, babamýz, eþimiz, çocuklarýmýza, kardeþlerimize, komþumuza ve akrabalarýmýza nasýl davranmamýz gerektiðini bize her gün þýrýnga ediyor. Sözgelimi; Þefkatle birbirine davranmasý gerekenler, birbiri ile resmi bir þekilde görüþür hale geliyor, iletiþim biçimi aile eksenli olmaktan çok toplumsal hale gelmiþ. "Evde nasýl mutlu olunur?" sorusuna, çalýþmaktan ziyade çoðu insan "toplum ne der" korkusuyla yetiþiyor. Es geçiyoruz... Hýzlanýyoruz alabildiðine ve nereye gittiðimizi, nereye çalýþtýðýmýzý bilmeden. Her þeye raðmen, her zaman ve her yerde daha hýzlýlar revaçta. Zaman hýzlý, iletiþim hýzlý, yaþamak hýzlý, insan hýzlý, alýþveriþ, moda, tüketim hýzlý, her zaman, her yerde hýzlý. Zaman geliyor televizyon karþýsýnda kendinden geçmiþ aile bireyleri, aile içi konuþma ortamýný ýskalýyor. En önemli özelliðimiz olan diyalog kabiliyetimizi, en önemli yerde, aile içinde yitirmeye baþlýyoruz. Aile içi iletiþimi, "ES GEÇÝYORUZ". Mutluluðu tüketimde arayan yaþama tarzý, eve ayrýlan zamaný önemli ölçüde kýsýtlamýþtýr. Evler birer mesken, sükunet bulunan yerler olmaktan çýkmýþ, konulup göçülen, kimsenin kimseyle irtibatýnýn olmadýðý mekanlar haline gelmiþtir. Ey bulut, nezaketten bir pay düþür yuvamýza. Ýnsanýn en yalýn halidir, evindeki hali. 'Benim hakkýmda ne düþünür', diye çok vakit endiþe etmediði iliþkiler ortamýnda kendini koyverir pek çok kiþi. Sanki acýsýný çýkarýrmýþ gibi. baþka ortamlarda arkasýna gizlendiðin nezaket perdesini sýyýrýr evinin içinde. Sade, tabi hallerimize þahit yuvamýz nezaket ve zarafeti hak etmiyormuþ gibi. Model ve Çözüm Aile, fert ve toplum için en mühim kurumlarýn baþýnda gelir. 29

Toplumun temel dinamiklerinden olan bu kurumun saðlýklý iþleyip iþlememesi, onu oluþturan fertlerin, günlük hayatýna ve ruh saðlýðýna olumlu veya olumsuz tesir eder. Her ailede az veya çok diyalog aksamalarý olabilmesine raðmen, manevi deðerlerin ön planda olduðu ailelerde vahim problemler daha az yaþanýr. Bu problemlerin devamlýlýk kazanmasý halinde aile içindeki huzursuzluk giderek artar. Ýdeal manadaki aile modelinde fertlerin mutlu ve huzurlu olmalarýnýn yaný sýra, rol daðýlýmý ve karþýlýklý münasebetlerde de çoðunlukla problem yaþanmaz. Ýdeal manadaki ailelerde daha çok ulvi ve manevi deðerler ön planda olup, aile ferleri arasýndaki münasebetlerde maddi deðerler arka planda kalýr. Aileyi, yaþayan bir organizmaya, sinir sistemimizi de aile içerisindeki iletiþime benzetirsek durum daha iyi açýklanýr. Sinir sistemimizde olabilecek bir problemde, organizmayý meydana getiren unsurlarýn iþleyiþi ve birbiri ile olan baðlantýsý bozulur. Bu unsurlarýn normal uyarý almasý, hissetmesi, uygun tepki vermesi ve hayati fonksiyonlarý aksar. Benzer þekilde aile içinde oluþabilecek iletiþim bozukluðu aileyi oluþturan ferde derinden tesir ederek, aile baðlarýnýn zayýflamasýna, aile fertlerinin birbirinden uzaklaþmasýna, yanlýþ anlaþýlmalara, aþýrý ters tepkilere ve gereksiz strese sebep olabilir. Zaten günümüz ailesi televizyon, bilgisayar, ekonomik güçlükler, yoðun çalýþma þartlarý, þehir hayatý, alkol ve uyuþturucu ile gelen ferdi zafiyet ve yalnýzlýk, kiþisel geliþim ile ön plana çýkarýlan ferdiyetçilik gibi iletiþim problemlerine yol açan unsurlarýn tesirindedir. Bu sebeple aile fertlerini birbirinden koparan ve ailede diyalog aksamasýna yol açan bütün bu olumsuzluklarýn yaþandýðý günümüzde aile baðlarýný kuvvetlendiren ve aileyi bir arada tutmaya yardýmcý olan aile içi iletiþim daha da önem kazanmaktadýr. Saðlýklý olmayan aile içi iletiþim, aileyi oluþturan üyelerin özellikle de çocuklarýn maddi, manevi sýkýntýlarýný arttýrdýðý gibi, saðlam bir aile içi iletiþim zemininde yetiþen çocuklarýn beden ve ruh saðlýklarý daha iyi olur. Anne, baba, çocuk arasýndaki konuþma tarzý, beden dili, ses tonu ve kelime seçimi iletiþimin temellerini oluþturur. Ýletiþimdeki örnek modeli Yüce Nebi'de görmekteyiz. Efendimiz, 30

eþlerine karþý hiçbir zaman kötü söz söylememiþ, onlarý rencide etmemiþ, her konuda olduðu gibi bu konuda da bizlere örnek olmuþtur. O ayný zamanda çocuklarla þakalaþarak, onlarý sýrtýnda dolaþtýrarak, bizlere çocuklarla ilgilenmenin önemini göstermiþtir. Efendimizin mübarek hanelerindeki çocuklar hoþgörü, sevgi, ilgi ve þefkat ikliminde ideal bir iletiþim ortamýnda yetiþmiþlerdir. Hadislerde eþ ve çocuklarýn birer emanet olduðu ifade edilerek, onlara karþý þefkat ve merhamet ile yaklaþýlmasý söylenmektedir. Anne babalar kendi aralarýndaki en küçük diyalog bozukluluðunun bile hemen farkýna vararak bunu düzeltmeli ve çocuklarýnýn bundan olumsuz tesir görmelerine izin vermemelidir. Þunu unutmamak gerekir ki, çocuklarýn anne baba arasýndaki münasebetlerde eriþkinlerin fark edemediði birçok ayrýntýyý fark ettikleri bir gerçektir. Ýletiþim yanlýþlýlýklarýn süreklilik arz etmesi durumunda çocuklarýn þuur altýnda telafisi mümkün olmayan izler ve kirlenmeler oluþabilecektir. Ýletiþimde Dikkat Edilecek Hususlar Anne babalarýn kendi aralarýnda ve çocuklarýyla diyalog kurarken dikkat etmeleri gereken bazý önemli hususlar vardýr. Karþýdaki insanýn duygularýný ve ruh halini bilerek diyalog kurmak gerekir. Gergin ve sinirli halde bulunan kiþilerde, sakinleþmelerinden sonra iletiþim kurmak gerekir. Gergin bir ruh halinin tavýrlarý bozduðu unutulmamalýdýr. Diyaloglarda olumlu þeyleri görmeye çalýþmak gerekir. Bu konuda; "Güzel gören güzel düþünür, güzel düþünen hayatýndan lezzet alýr." düsturu hiçbir zaman hatýrdan çýkarýlmamalýdýr. Hatalar dolaylý olarak ifade edilmelidir. Daha çok dinleyen, destekleyen ve karþýdakinin sözünün bitmesini bekleyen bir tutum izlenmelidir. Sürekli tatlý dil ve güleryüz ile konuþmanýn karþýdaki kiþiyi rahatlattýðý ve onun tepkilerini yumuþattýðý unutulmamalýdýr. Göz temasý kurup, ideal bir ses tonu ile konuþarak, karþýdaki insana deðer verildiði hissettirilmelidir. Dedikodu, gýybet ve eleþtiriden kaçýnarak, bu tür iletiþim hastalýklarýnýn aile içinde yayýlmasýna izin verilmemelidir. Özellikle büyükanne ve büyükbabalarýn aile içi diyaloglarda olumlu tesirleri 31

çoktur. Onlara duyulan saygý ve sevginin aile içi tepki ve tavýrlarda tesirli olduðu bir gerçektir. Bu sebeple aile içindeki büyüklerin sözlerini dinleyerek onlara gereken saygý ve sevgiyi göstererek çocuklarýmýza iyi örnek olmalýyýz. Çocuklarýmýz anne babaya nasýl davranmasý gerektiðini bu þekilde daha iyi öðrenecektir. Netice: Unutulmamalýdýr ki, yaþanýlarak öðrenilenlerin tesiri yýllarca devam edebilmektedir. Yüzyýllardýr pekiþmiþ iletiþim kültürümüzü yeni nesillere aktarmak ve onlarýn bu deðerleri en güzel þekilde temsil etmesini saðlamak bizim vazifelerimiz arasýndadýr. Ýnsanlarýn birbirinden uzaklaþtýðý ferdiyetçiliðin ön plana çýktýðý olumsuz iletiþim modellerinin örnek gösterdiði günümüzde öz deðerlerimize fert, aile ve toplumun büyük ihtiyacý vardýr. Necip Fazýl merhumun; "Tohumu düþünmeyen aðaç, odundur." vecizesi birçok konuda deðerlendirilebilecek bir söz olmakla birlikte, geleceðimizin tohumu olan ailenin de önemini anlatýr. "Aile, parça bütünün habercisidir." gerçeðine uygun olarak toplumlarýn geleceðinin en güvenilir habercisidir. Ailenin fert ve toplum açýsýndan tartýþýlmaz olan bu hususiyetindedir ki, bütün semavi dinlerce önemi vurgulanmýþ ve bu binanýn saðlam temellendirilmesi istenmiþtir. "Ana ve babaya iyi muamele edin, þayet onlardan biri veya her ikisi senin yanýnda ihtiyarlýða ererlerse onlara "öf" bile deme. Onlarý azarlama, onlara tatlý ve güzel söz söyle. Onlara acýyarak tevazu kanadýný indir ve "Ya Rab onlar beni çocukken nasýl merhamet ettilerse, sen de kendilerini öylece esirge" de." Sunumumu "Kara Kalem Net" internet sitesinde yer alan, Levent Bilgi'nin bir yazýsýyla bitirmek istiyorum. Levent Bilgi diyor ki, "Siz hiç eþinizle 32

yarýþtýnýz mý? Bir sefer vaktiydi Hz. Peygamber ile Hanýmý Aiþe gelmiþti. Allah'ýn Resulü her seferinde bir hanýmýný yanýnda götürürdü. Bu defa kurra Aiþe'ye çýkmýþtý. Ýslam ordusu çölün kýzgýn kumlarýnda yol alýrken Hz. Peygamber hanýmýna yavaþlamasýný söyledi. Orduya da devam edin iþareti yaptý. Nihayet ordu uzaklaþmýþ, Hz Peygamber ve eþi geride kalmýþlardý. Kainatýn yüzü suyu hürmetine yaratýldýðý Allah'ýn elçisi, hanýmýna sordu. "Yarýþalým mý Ya Aiþe?" Ordu savaþa gidiyordu. Savaþtan da önemli bir mesele yoktu. Ve bu bir ölüm kalým meselesiydi. Bu durumda bile Allah'ýn Resulü hanýmýný ihmal etmiyor ve hatta bugün için bile bize çok ayýp gelecek hatta koca adamlarýn hayatta yapmayacaklarý bir þeyi istiyordu hanýmýndan. "Yarýþalým mý Ya Aiþe?" Ordu silahlarýný kuþanmýþ, düþman üzerine süzülüyordu. Dünyevi anlamda bundan daha büyük bir konu olamazdý. Savaþ, ölüm ve kan belki de biraz sonra yollara dökülecekti. O ise hanýmýna soruyordu. "Yarýþalým mý Ya Aiþe?" Geçenlerde bir arkadaþýmýz eþi ile çok þiddetli kavga etmiþlerdi. Sebep, evin beyi hanýmýna vakit ayýramýyordu. "Zaten bütün gün para peþinde koþuyorum. Akþam bir de seninle mi uðraþayým." diyordu adam. Yýllar sonra bir öðrencimle karþýlaþtým dün yolda, altýndaki güzel arabasýyla bizi eve býraktý. Evlenmiþ, çocuklarý olmuþ. "Neler yapýyorsun" diye sordum. Hafta içi her gün sabahýn yedisinde okula gidiyormuþ. Öðleden sonralarý bir dershanede çalýþýyormuþ. Hafta sonlarý ise özel ders veriyormuþ. Ailece sabah kahvaltýsý yapmayalý üç ay oldu, diyordu. Genç yaþýnda ev ve araba sahibi olmuþtu. Gördüðümüzde yeni bir þeyler almayý planlýyordu. Ama on bir aylýk çocuðunun nasýl büyüdüðünü fark edememiþti. Bir baþka arkadaþýmýzýn ailesi farklý þehirde, kendisinin iþi farklý yerdeydi. Ýki haftada bir 2-3 günlüðüne eve gidiyordu. Niye böyle yaptýðýný sorduðumda, hanýmý orada iyi bir iþte çalýþýyordu. Çocuklarý da orada iyi bir dershaneye gidiyordu. Pekiyi hanýmýn ve çocuklarýnýn, sana da on beþ günde bir, birkaç günlüðüne mi ihtiyacý var, diye sordum. Ne yapalým, çocuklarýn istikbali için katlanýyoruz, dedi. Nasýl bir istikbal ise!... Sonunda Hz. Aiþe'de yarýþa razý oldu. Bir çizgi çizip yarýþa 33

baþladýlar. Hz. Aiþe ve alemlere rahmet olarak gönderilen yarýþýyorlardý. Birden hanýmýmla hiç yarýþmadýðým aklýma düþtü. Acaba þu yandaki boþ arsada yarýþacak olsak, komþularýmýz ne derlerdi, ya dostlarýmýz. Ve yarýþý Hz. Aiþe kazandý. Öylece orduya vasýl oldular. Hz. Peygamber iþ olsun deðil, bugün idrak dahi edemeyeceðimiz bir tarzda savaþa giderken dahi hanýmýna vakit ayýrmýþtý. Onun gönlünü hoþ eylemiþti. Ve bu hadiseyi savaþa giden mücahitlerden hiçbirinin kýnadýðýna, aleyhine konuþtuðuna dair bir kayýt yok. Sonra bir baþka seferde orduyu yine ileriye gönderdi Hz. Peygamber. Hanýmýna sordu; "Yarýþalým mý Ya Aiþe?" ve hanýmý yine tamam, dedi. Yarýþtýlar. Kýzgýn kumlarýn üzerinde yürüyen orduya doðru, bu defa Hz Peygamber kazanmýþtý. Bu, dedi alemlere rahmet olarak gönderilen, geçen seferin rövanþý idi ve tebessümle baktý hanýmýna. Sahi siz hiç hanýmýnýzla yarýþtýnýz mý? Yoksa böyle þeyler bizi bozar mý? Dinlediðiniz için teþekkürler. 34

Sunucu Berjin arkadaþýmýz, aile içi problemleri bize sunduktan sonra çözümlerini de takdim etti. Ailevi deðerlerimize sahip çýkmamýz gerektiðini vurguladý. Ona çok teþekkür ediyoruz. Ve þimdi de arkadaþýmýzýn tebliðini müzakereye sunuyorum. Dr. Kemal Naci Ekþi Anadolu Lisesi Çocuk evdeki sorunlarý görmezse aile yaþamý hakkýnda nasýl bilgi edinecek ki? Ýyiyi de, kötüyü de ailede görmeli. Bu þekilde aile yaþamý hakkýnda bilgi edinecek ve çýkacak sorunlara da çözüm arayacaðýný düþünüyorum. Gülþah Avcý Yunus Emre Ticaret Meslek Lisesi Arkadaþlarýmýz burada aile içindeki anlaþmazlýklardan bahsetti. Yalnýz aile içinde anlaþmazlýklar olabilir. Annemiz babamýz bizi akþam okuldan veya iþten geldiðimiz zaman ne yaptýðýmýzý soramayabilirler. Çünkü: Emin olun ki, o gün onlar bizim için çalýþmýþ ve bizim için yorulmuþlardýr. O da onlarýn bizimle ilgilendiðini gösteren en büyük neticedir bence. Onlar için de bir özel hayat vardýr ama onlar yaþayamazlar. Onlar da tatil yapmak ister, gezmek ister, eðlenmek isterler ama, bütün gün bizim için çalýþtýklarý için akþam sadece uyumayý düþünüyor olabilirler. Bize bir þey sormadýklarý zaman biz onlarý yadýrgamamalýyýz. Biz onlara anlatmalýyýz. Bizi dinlerler. Yorgun da olsalar dinlerler. Ama her zaman aileyi suçlamamalýyýz. Ýnanýn onlar daha fazlasýný yapmak isterler ama, eðer ki biz onlarý anlamasak hiçbir zaman anlaþmazlýklar bitmez. Biz de bir gün anne baba olacaðýz, Onlarý en iyi o zaman anlayacaðýz. Sunucu Evet geleceðin ebeveynlerinin fikirlerini almaya devam ediyoruz. 35

Arife Karlý Ahi Evran Lisesi Merhabalar, ben Arife Karlý. Ahi Evran Lisesi'nden katýlýyorum. Ýlk olarak arkadaþýmýza böyle bir, böyle önemli bir konuya deðindiði için çok teþekkür ediyorum. Þunu söylemek istiyorum. Zaman zaman bizler gerek ailemizin düþünceleri bize ters geliyor, ya da biz ailemizin bizi anlamadýðýný düþünüyoruz. Ama þunu söylemek isterim ki, özellikle þu gençlik çaðýnda çok güvendiðimiz arkadaþýmýz, dostumuz, kanka dediðimiz kiþiler gider, geriye sadece aileniz kalýr. Bu yüzden ailemizin deðerini çok iyi bilmeliyiz. Buna göre davranmalýyýz diye düþünüyorum. Teþekkürler. Sunucu Arkadaþýmýza teþekkür ederiz. Ahmet Çalkan Ahi Evran Lisesi Toplumumuzda þöyle bir þey var, kiþiliklerimizin oluþumunda, yani temelinde ailemiz var. Davranýþýmýzda, arkadaþlarýmýzla iliþkilerimizde oradan aldýðýmýz bilgi, tecrübe ve alýþkanlýklarýmýz çok önemlidir. Ozan Metin Dündar Uçar Lisesi Dündar Uçar Lisesi'nde 10 TM sýnýfýndayým. Bence bu slaytlarda burada hemen hemen ismi geçen, burada bulunan arkadaþlarýmýzdan aile içinde sözü geçen azdýr. Bu slaytlarýn geleceðe yönelik ve þimdi yapýlmasýnda bence ailelerimizin de buralarý gelip görmesi, bunlar hakkýnda bilgi almasý lâzým. Mesela: 36

Ailede çocuk ne kadar serbest kalýrsa, onun kötü alýþkanlýklarý artýyor. Daha sonra aile içinde bozulmalar yaþanýyor.aile daðýlmalarý yaþanýyor. Bence bu slaytlarýn ailelere de gösterilmesi lazým, onlarýn da bilgilendirilmeleri lazým. Abdullah Kökçü Gazi Lisesi Arkadaþlarýma katýlýyorum. Çünkü þu an teknoloji o kadar geliþti ki; Ailedeki en büyük etkenlerden biri de teknolojidir. Çünkü; Televizyona insanlar o kadar yoðunlaþtý ki, aileden uzak kaldýlar. Ama kýrsal kesimlerde teknoloji biraz daha az geliþtiði için aile ortamý biraz daha geniþ. Sunucu Teþekkür ediyorum. Bu arada ben de bir þey söylemek istiyorum arkadaþlar; Kendi okulumda, yani Orhangazi Lisesi'nde tiyatroda rol alýyorum ve tiyatro metnimiz de aile ile ilgili bir tiyatro. Arkadaþýmýzýn dediðinden hatýrladým. Biz tiyatro metnimizde bir oyun oynuyoruz bu oyunda ailede herkesin televizyon, bilgisayar gibi teknolojik aletlere adapte olduðunu gösteriyor oyunumuz ve komedi oyunu o geldi aklýma direk arkadaþýmýz böyle televizyona bakýyoruz falan deyince. Evet, son bloktan var mý konuþmak isteyen arkadaþýmýz. Büþra Topal Akþemsettin Anadolu Lisesi Öncelikle sunum yapan arkadaþlarýmý kutluyorum. Kutluyorum seni çünkü çok güzel bir konuya deðinmiþsin. Ýletiþim günümüzde gerçekten çok büyük bir problem haline geliyor. Bu sadece aile içinde deðil okulda da, yani sadece anne baba ve çocuk iliþkilerinde deðil öðretmen öðrenci iliþkilerinde de çokça karþýmýza çýkan bir 37

þey. Yalnýz benim deðinmek istediðim bir þey var. Günümüzde þöyle bir þey var, bu iletiþim bozukluðunu insanlar yani daha doðrusu büyüklerimiz tamamen çocuklara yüklemiþ durumdalar. Yani bunun tek suçlusu olarak öðrenciler çocuklar görülmekte. Ben þunu söylemek istiyorum biz yetiþme çaðýndaki daha yaþýmýz küçük yetiþme çaðýndayýz ve iyi örneklere ihtiyacýmýz var kötülere deðil. Her gelen neslin bir önceki nesli arattýðý söyleniyor. Bu benim okulda en çok duyduðum söz. Her sabah sizin de hocalarýnýzdan duyduðunuz biz söz, ama unutmayalým ki, bu nesillerin yetiþmesindeki en büyük payý da bir önceki nesiller alýyorlar zaten. Yüzden bence bir önceki nesillerin gelecek nesillerin yetiþmesindeki ve gittikçe daha kötüye giden bu neslin en büyük payýný kendi üzerlerinde bulmalarý gerekiyor. Yani insanlarýn bunun sebebini kendilerinde aramalarý gerekiyor. Bizim öðretmenlerimizden bunu daha fazla duymak istemiyorum benim en çok canýmý sýkan þey bu çünkü iletiþim bozukluðunun sebebini biz deðil, annelerimiz babalarýmýz ve bizi yetiþtiren öðrenmenler olduðunu düþüyorum. Çünkü bize bunu iyi bir þekilde aktarabildiklerini düþünmüyorum. Ve þunu sormak istiyorum sana, sence iletiþim bozukluðunda en büyük sebep çocuklar mýdýr yoksa bu çocuklarý yetiþtiren bireyler midir? Sunucu Arkadaþýmýz not alsýn sorularý toplu halde cevaplayacaðýz. Hemen arkda bir arkadaþýmýz daha var. Bilgehan Anarat Ensar Koleji Aile bireyleri arasýndaki iliþkide bence en önemli olan unsur teknolojik aletlerdir. Bunlar cep telefonlarý, bilgisayarlar ve benzerleridir. Ýnsanlar günümüzde cep telefonlarýna ve bilgisayarlarýna odaklanýyorlar sadece bu da Türkçemizi bozuyor. Ve bunun yanýnda aile bireyleri arasýndaki iliþkiyi de kesmektedir. 38

Bunun yanýnda aile bireylerini tabi ki olumsuz yönde etkiliyorlar. Bir de bence en önemli olan aile bireyleri arasýndaki bozukluk modadýr. Bence insanlar toplum ne der, ne düþünür diye kesinlikle bence düþünmemelidir. Ýnsanlarýn modayý takip etmesi deðil modanýn bence insanlarý takip etmesi gerekir. Bunun da sonucunda tabi ki aile arasýnda çatýþmalar olabilir. Bu gibi þeylerde olumsuz yönde etkileyebilir. Arkadaþýmýza da çok teþekkür ediyorum böyle önemli bir konuya deðindiði için söyleyeceklerim bu kadar. Sunucu Teþekkür ediyoruz arkadaþýmýza. Ýki arkadaþýmýz da teknolojinin ve büyüklerin ailedeki etkisinden bahsetti. Arkadaþýmýz hocalarýmýzýn verdiði öðütlerden bahsetti. Ben de buna bir þeyler eklemek istiyorum. Keþke iki ders boyunca sigaranýn zararlarýný anlatan öðretmenimizi iki ders sonra bahçede sigara içerken görmeseydik. Evet arkadaþlar þimdi de bir arkadaþýmýz soru sormuþtu sanýrým arkadaþýmýz ona cevap verecek. "-Aileler bence suçlu bu durumda, eve bilgisayar alýp gidip çalýþmak hiçbir þeyi halletmiyor. Ben çocuðuma her imkaný sundum, ben çalýþýyorum bunlarýn hepsi yani olmayacak þeyler. Çocuðun gece gündüz bilgisayarýn baþýndayken sen çalýþýyorsun ama o zaten iletiþimden kopup gitmiþ ve ailede hiçbir þey kalmamýþ bence bunu sorumlusu her zaman olduðu gibi yine aile." Sunucu Arkadaþýmýza çok teþekkür ediyoruz. Evet, bir sonraki okulumuza geçiyoruz arkadaþlar. Ahi Evren Lisesi'nden 'Okullarda Þiddet' konulu sunumunu sunmak üzere Duygu Aksoy arkadaþýmýza sözü býrakýyorum. 39

Okullarda Þiddet Duygu Aksoy Ahi Evren Lisesi Öncelikle hepiniz hoþ geldiniz. "Okulda þiddet" konusunu sizlere sunacaðým. Okullarda Þiddet Okulda þiddetin sizlerle tanýmýný, türlerini, nedenlerini, sonuçlarýný ve engelleme yollarýný sizlerle iþleyeceðiz. En son örnek olarak gazete baþlýklarýný inceleceðiz. Tanýmýyla baþlamak istiyorum. Okullardaki eðitim, öðretim çalýþmalarýnýn daha özgü bir ortama kavuþmasýyla birlikte niteliði