ÖZEL ASÇAY ANAOKULU ÇALIŞKAN ARILAR SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: TUĞBA BAŞER AVCI ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA;23.11.2015-27.11.2015 tarihleri arasında uygulanan etkinliklerin özetini sizlere sunmaktayım. SEVGİLERLE
BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK Dilimizin bölümlerini öğrendik. Dilimiz ne işe yarar anlattık. 24 Kasım öğretmenler günü başöğretmen Mustafa kemal Atatürk ü saygı ve sevgi ile andık. Canlıların gelişim sıralamasını öğrendik. Parça bütün, önce şimdi sonra, ileri geri kavramları pekiştirdik. Kimliğimde ne var? Öğretmenimizin kimliğini inceleyerek sohbet ettik. Farklı spor dalları üzerine sohbet ettik. OYUN ETKİNLİKLERİ İbo Oyunu Yüzük Balon Patlatma İleri-Geri Şeker Koruyucusu adlı oyunlar oynandı. ŞARKILAR Öğretmenim Beni ne çok seversin Hep aklımdasın benim Her zaman yanımdasın Sevgili öğretmenim Öğretmenler günün kutlu olsun öğretmenim (2) Öğretmenler günün kutlu olsun senin(2)
Sabah sana gelince Günümüz başlayınca İçim sevgiyle dolar Sevgili öğretmenim Akşam eve dönünce Günümüz bitince Seni ne çok özlerim Sevgili öğretmenim Öğretmenler günün kutlu olsun öğretmenim (2) Öğretmenler günün kutlu olsun senin(2) Öğretmenim Öğretmenim canım benim, canım benim. Seni ben çok, pek çok severim Sen bir ana, sen bir baba Her şey oldun artık bana Okut, öğret ve nihayet, Yurda yarar bir insan et. MUTFAK Mutfakta yemek pişer Az yersem şortum düşer Atıştıralım üçer beşer Çok yersem karnım şişer Çek çek burnunu çek( 2 ) Çek çek sifonunu çek ( 2 ) SANAT ETKİNLİKLERİ Kesme yapıştırma tekniği kullanılarak ayva kurdu etkinliği yapıldı. Kesme tekniği ile öğretmenler günü kartı yapıldı. Boyama tekniği ile ördek boyama sayfası yapıldı.
Kesme yapıştırma tekniği ile parmak kuklaları yapıldı. OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI Dilimizde ki tatlı, tuzlu, acı, ekşi bölümlerini belirlenen renklere göre boyadık. Topla oynanan spor dallarının üzerine tik işareti ile işaretledik. İnsanların hayvanlarla birlikte yaptığı spor dallarını daire içine aldık. Tenis toplarını saydık. Bulduğumuz sayıyı tenis raketlerinin üzerine yazdık. Olimpiyat ve atletisim nedir? Beyin fırtınası yaptık. Birinci ve sonuncu atletleri işaretledik. Motosikletin parçalarını numaralandırarak tamamladık. İstediğimiz renge boyadık. Resimleri 1 den 3 e kadar oluş sırasına göre numaralandırdık. Resimlerin isimlerini alkışlayarak ses çalışması yaptık. Mavi ve pembe renkte ki nüfus cüzdanlarını inceledik. Canlıların gelişim sıralamasını 1 den 4 e kadar numaralandırdık. İstenilen nesneleri daire içine aldık ve x işareti ile işaretledik. MATEMATİK BECERİLERİ 1-2-3-4-5 rakamlarını yazma çalışması yaptı Abaküslerimizle sayma çalışmaları yaptık. 1-20 arası ritmik sayma yaptık. 10 dan geriye ritmik sayma yaptık. 0-10 arası rakam tanıma çalışmaları yaptık. 10 ar 10 ar 100 e kadar sayma çalışmaları yaptık 5 er 5 er 100 e kadar sayma çalışmaları yaptık
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Şekerci dede Hazırladığımız kuklalara önce bir isim bularak, kuklalarımızla hikâye anlatmaya ne dersiniz diyerek sırayla istekli çocukların kukla sahnesinde hikâye anlatmaları sağlandı. Hikâye okunarak hikâye ye isim bulmaları istendi. Sorularla hikâye sonrası sohbet yapıldı. Fatih Sultan Mehmet Öğretmenim Şiiri Öğretmektir mesleği Çocuklar onun meleği Gelince yeni öğrenciler Sevgiyle atar yüreği Sırada oturur çocuk Sanki hepsi bir boncuk Sınıfımız bilgi dolu Unutmayız hayat boyu Parmak oyunu: Öğretmenler Günü Öğretmenim bir tanedir!..(sol elin işaret parmağı gösterilir.) Onu çok çok severim (Sağ elin işaret parmağı, sol elin işaret parmağı çevresinde döndürülür.) O konuşur, ben dinlerim (Sol elin işaret parmağı hareket ettirilir. Öteki hareketsiz durur.) -Çok şeyler öğrenirim. Şarkı söyler, dans ederiz. (Parmaklar el ile birlikte hareket ettirilir.) -Gezmelere gideriz..(parmaklar yürütülür.) -Öğretmenler Günü'nde (Sağ elin işaret parmağı hareket ettirilir. Ötekine dokundurulur.) -Ona çiçek veririm. Ellerinden öperim.
Parmak Oyunu: Kardeşimin Topu Kardeşimin bir topu var.(iki elin bütün parmakları karşılıklı birleştirilerek top yapılır) Yumuşacık yuvarlak.(parmaklar esnetilir) Bir de çekici var (bir el yumruk yapılır, sallanır) Bak vuruyor yavrucak (iki el yumruk yapılır, üst üste vurulur) Borazanı düütdüüt diye Öttürür de öttürür (eller boru gibi yapılır, ağza götürülür) Bazen de ceeee yapıp Herkesi güldürür.. (iki el ile yüz kapanır, açılır) Şiir: Evde Tamir Bisikletimin tekeri indi, Babam bir güzel şişirdi, Gözlüklerim çizildi, Annem ne güzel temizledi, Ağabeyim resmimi duvara çaktı, Parmak oyunu Görmek için iki gözüm var..(gözler gösterilir.) Koşmak için iki ayağım var (koşma hareketi.) İki elimi sallar..(eller sallanır.) İki kulağımla duyarım.(kulak tutularak duyma hareketi.) Bir tek burnum var..(burun gösterilir.) Dilimde bir tane..(dil gösterilir.) Bol bol öpün diye yanaklarım iki tane (yanaklar gösterilir.) Bilmece: Yarım kaşık, duvara yapışık. (Kulak) İki çanak yoğurdum var, yarısı ak yarısı kara. (Gözler) Karnı şişik, kafaya yapışık. (Burun)
-Başlatır o heceden, çıkarır her yüceden. Çok oğlu kızı var, ne de tatlı sözü var. (Öğretmen) -İki kapaklı, çok yapraklı, içinde bilgi saklı. (Kitap) Eğitim aldığım, bilgiler kazandığım yuvam. (Okul) -Kutu kutu odalar, içinde ne güzel oyuncaklar, kitaplar Oyun oynar, şarkı söylerler, öğretmenler çocuklar. (Okul) Şiir Gözlerimi açıp kaparım Dünyaya farklı bakarım Burnumla alırım kokuları Dilimle tadarım leziz pastaları Olmasa kulaklarım Duyamam o güzel şarkıları Dokunarak hissederim Şekerlerim Şekerlerim pek renkli Hepsi ayrı lezzetli, Naneli, limonlu, çilekli Yiyelim bu şekerleri Yalnız dişleri de üzmemeli Azar azar yemeli Sevdiklerine de vermeli Tekerleme: Çikolata Çan çan çikolata, hani bana limonata Limonata bitti, hanım kızı gitti Nereye gitti, İstanbul a gitti İstanbul da ne yapacak Terlik pabuç alacak Terlik pabucu ne yapacak Düğünlerde şıngır mıngır oynayacak
GEZİ GÖZLEM: KİTAP FUARINA VE PİAZZA AVM GİDİLDİ. HAFTANIN GÜNLERİ Pazartesi: Oyuncak Günü (tüm öğrenciler oyuncak getirmelidir.) Salı: paylaşım günü ( sırası gelen öğrenci tüm arkadaşlarına yetecek kadar kuruyemiş getirecektir) Çarşamba: Puzzle günü (tüm öğrenciler puzzle getirecektir) Perşembe: Aile katılımı ( Aile katılımında bulunmak isteyen velilerimiz sınıf öğretmeniyle iletişime geçmeleri gerekmektedir.) Cuma: Kitap günü (tüm öğrenciler kitap getirecektir) NOT: Sayın Velim belirlenen günlerdeki materyalleri takip ederek gününde okula göndermenizi rica ederim
GÖRSEL SANATLAR GÖRSEL SANATLAR DERSİNDE BU HAFTA Bu haftaki dersimizin konusu Kolaj Tekniği dir. Kolaj yalnızca "tutkal" kelimesinden gelmektedir. Kolaj herhangi bir yüzey üzerinde değişik malzemenin yapıştırılması ile yapılan resim tekniğine denir. Değişik renkte ve dokuda malzeme bu teknikte kullanılabilir örneğin; renkli ve yazılı kağıt, kumaş, tül hasır, plastik, deri, ağaç yaprağı, ağaç kaplamalar ve metal varaklar gibi. Biz de çocuklarımıza böylelikle sanatsal nitelikte olmayan atık kağıt,karton kullanarak bir kompozisyon oluşturup bir sanat yapıtı meydana getirdik. Bu durumun çocuklara katkısı ve faydaları; 1. Artık malzemeler kullanıldığı için ekonomik bir tekniktir. 2. Artık malzemelerin sanatsal ürüne dönüşebilmesi çocuğun heyecanını tetiklediği gibi çevreye olan merakını da arttırır. 4. Yırtma, makasla kesme gibi eylemler çocuğun psikomotor becerisini geliştirir. 5. Parça-bütün ilişkisini kavramasına da yardımcı olur. GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ :Tuğba GÜROCAK
MÜZİK (ORFF) BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK 4 YAŞ Denizciler şarkısını ve beden hareketlerini tekrar ettik Ses deneyi yaptık. Beş tane maden suyu şişesine farklı miktarlarda su koyarak farklı sesler oluşturduk ve bunları kalından inceye doğru sıraladık ve şişelere vurarak farklı tonlarda ses elde ettik. Denizciler Kalkın tayfalar yüksek dalgalar Gemi yalpalar genç kaptan çabalar Haydi, cumparalelliheyya hey Cumpara lelli heyya hey Gemimiz limanda çapamız sularda Bağlarız ipleri toplarız yelken Haydi, cumpara lelli heyya hey Cumparalelliheyya hey Merhaba evimiz işte döndük biz Şarkı söyleyip dans eder güleriz Haydi, cumpara lelli heyya hey Cumpara lelli heyya hey
SATRANÇ DERSİ HAFTALIK RAPOR Satrancın Özel Kurallarının Anlatılması 1. TAŞ YEMEK ( ALMAK ) Oyunumuzdaki bütün taşların sırayla nasıl rakibimizin taşını yiyebildiğini kuralına göre anlatırız. Şahın çapraz, vezirin düz veya çapraz, kalenin yalnızca düz, atın L şeklinde, piyonun da hareketine nazaran ( piyonun düz ilerlediği hatırlatılır ) çapraz yediği anlatılır. Taşları belirli konumlara getirerek alıştırmalarla taş alma işlemi öğretilir. KALE: Kaleler düz ve yan giderler. Kalenin önünde kendi renginde bir taş varsa kale önündeki kareye kadar gidebilir. Fakat rakip renkte bir taş varsa o taşı yer yediği taş oyundan çıkar,yediği taşın yerine oturur. 2. SATRANÇ OYUNUNUN SONUCU Her oyun gibi satranç oyununun da bir sonucu olduğu söylenir. Dikkatli düşünen kazanır. ilkesi benimsetilir. Kaybedildiğinde yani şahımızı rakibimizden koruyamaz duruma geldiğimizde bir sonraki oyunda daha dikkatli düşünerek kazanılacağı benimsetilir. SATRANÇ OYUNUNDA SPORCULARIN DİKKAT ETMESİ GEREKENLER: 1. Oyuna ilk beyaz sporcular başlar. Hamleler sırayla yapılır. 2. Satranç oynanırken sessiz olunması gerekir. 3. Satranç oyunun da centilmenlik esasdır. Sayın velilerim bu haftaki dersimizde kale ilgili alıştırma çözdük. Ödevlerinde de bunu pekiştirirler. İlginiz için teşekkür ederim. Dilek KOLUTEK SATRANÇ EĞİTMENİ
Playway: Öğrenilen yapılar: 1- How many apples-bananas-pears-plums are there? One banana-two apples-three pears-four plums 1+3=4 ( one plus three is four) 2+3=5 ( two plus three is five )etc Not: Sayın veli Playway kitabımızda bu hafta yeni kelimelerin öğretimi yanında basit matematiksel toplama işleminin İngilizce söylenişi öğretilmiş olup meyvelerin sayı olarak miktarıda çeşitli aktivite ve alıştırmalarla tekrar edilerek öğrenilmiştir. 3. Ünite olan Fruit konusu bitirilmiş olup aileler evde dağıtılan CD lerden tekrar edebilirler. Önümüzdeki hafta bitirilen ünite için progress test uygulanacaktır.