KEYWORDS: Mehmet Akif Ersoy University, Associate Degree, Tefenni Vocational School.

Benzer belgeler
Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 41

Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 27

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ALMUS MESLEK YÜKSEKOKULU

Okulu: AKÜ BESYO Müdürü Doç. Dr. (AKÜ) Beden Eğitimi ve Spor

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ ALMUS MESLEK YÜKSEKOKULU

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ KÜRTÜN MESLEK YÜKSEKOKULU NA HOŞGELDİNİZ

Öğrenci Memnuniyet Anketi


HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU

Kurum Koordinatörü. Taraf. Kurum Koordinatörü

G E N E L T O P L A M

Dr. Öğr. Üyesi İsmail KOYUNCU Sağlık Hizmetleri MYO Müdürü

N E C M E T T İ N E R B A K A N ÜNİVERSİTESİ

ÖZET: Gölhisar ilçesi 1999 yılında Meslek Yüksekokulumuzun

MEHMET AKIF ERSOY ÜNIVERSITESI EĞITIM FAKÜLTESI ÖĞRETMEN YETIŞTIRMEDE 51. YIL

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

Evrak Tarih ve Sayısı: 01/07/

2.8 milyon TL harcanarak 8 ayda tamamlanan Alucra Turan Bulutçu Meslek Yüksek Okulu (MYO) binasının açılışı Kültür Bakanı Ertuğrul GÜNAY yaptı.

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK FAALİYET RAPORU

BOR MESLEK YÜKSEKOKULU

ANKARA Ü Nİ VERSİ TESİ GÜ ZEL SANATLAR FAKÜ LTESİ EG İ Tİ M-Ö G RETİ M YİLİ AKADEMİ K FAALİ YET RAPÖRÜ

KARAR Sağlık Araştırma ve Uygulama Merkezi Müdürlüğü nün tarih ve 236 sayılı yazısı görüşüldü.

BOR MESLEK YÜKSEKOKULU

YENİCE MESLEK YÜKSEKOKULU. "Çalışan ve üreten, gelişen, girişimci modern ve çağdaş eğitimin adresi, Yenice Meslek Yüksekokulu"

MEHMET AKiF ERSOY ÜNiVERSiTESi iktisadi VE idari BiLiMLER FAKÜLTESi

2018 YILI FAALİYET RAPORU

CİHANBEYLİ MESLEK YÜKSEKOKULUNUN KURULUŞU

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLAN ÇALIŞMASI İÇİNDEKİLER

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI MERKEZİ ARAŞTIRMA LABARATUVARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ FAALİYET RAPORU

G E N E L T O P L A M

L İ S A N S T O P L A M

GAZİ ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ STRATEJİK PLANI

2011 YILI Gazi Üniversitesi Maliye Meslek Yüksekokulu Birim Faaliyet Raporu

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

Konya Sağlık Hizmetleri MYO

T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÇAY MESLEK YÜKSEKOKULU. KİMYA ve KİMYASAL İŞLEME TEKNOLOJİSİ BÖLÜMÜ KİMYA TEKNOLOJİSİ PROGRAMI

YENİCE MESLEK YÜKSEKOKULU

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ BEYŞEHİR ALİ AKKANAT İŞLETME FAKÜLTESİ

(4) Disiplin cezası almış olanlar yatay geçiş başvurusu yapamazlar.

Namık Kemal Üniversitesi Tıp Fakültesi 2007 Yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu Sürüm No. 1, Mart 2008

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ERDEK MESLEK YÜKSEKOKULU KAMU İÇ KONTROL STANDARTLARI EYLEM PLANI

KISA TARİHÇE : ŞEHİR ÖZELLİKLERİ :

T.C. ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLANI ( ) İÇİNDEKİLER

T.C. Celal Bayar Üniversitesi Alaşehir Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü Amaç ve Hedefleri

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SANDIKLI UYGULAMALI BİLİMLER YÜKSEKOKULU

Çukurova Üniversitesi Kozan Meslek Yüksekokuluna HOŞGELDİNİZ

YÖNETİM VE ORGANİZASYON Bölümü Öz Değerlendirme Raporu (2017) 1 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri Misyonu: Çağdaş ve etik değerleri

Bala MYO, Polatlı Sağlık Hizmetleri MYO ve Polatlı Teknik Bilimler MYO da

Ey Türk Gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyeti'ni, ilelebet muhafaza ve müdafaa etmektir.

Mesleki ve Teknik Yükseköğretim ve Meslek Yüksekokullarının Yeniden Düzenlenmesi Çalışmaları

BOYABAT MESLEK YÜKSEKOKULU

YÖNETMELİK. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesinden: MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL VE TEKNOLOJİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Pazartesi İzmir Basın Gündemi

TEL: FAKS: MAİL:

7141 Sayılı Kanun çerçevesinde tarihinde kurulmuştur

Fakültemiz; Fakültemiz yeni kurulmasına rağmen hızla büyümekte ve kadrolarını genişletmektedir.

TUNCELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ. Kurum İçi Bölümler Arası Yatay Geçiş

KISA TARİHÇE : ŞEHİR ÖZELLİKLERİ :

Makine, Resim ve Konstrüksiyon teknikerleri imalat yapan hemen hemen her sektörde iş bulabilmektedir. Belli başlı sektörler aşağıda belirtilmiştir.

EĞİTİM FAKÜLTESİ AKADEMİK_İDARİ_HİZMETLER

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ

KOCAELİÜNİVERSİTESİ DERBENT TURİZM İŞLETMECİLİĞİVE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU

ÇALIŞAN ve ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARI

Madde 2- Üniversitemiz Meslek Yüksekokulları Re-Organizasyon çalışmaları konulu gündem maddesi görüşüldü.

2018 YILI MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI BİRİM FAALİYET RAPORU

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ YERLEŞİM İSTATİSTİKLERİ 2008

Muhasebat Genel Müdürlüğü tarihli ve sayılı yazısı ile;

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ


FETHİ YILMAZ SEZER MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

ÖZGEÇMİŞ. 9. İş Deneyimleri

Sayın Bakan, Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel. Kurumu Genel Müdürü, Danışma Kurulu Üyeleri, Kurumların Saygıdeğer

ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 YILI FAALİYET RAPORU

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ TORUL MESLEK YÜKSEKOKULU NA HOŞGELDİNİZ

SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU Eğitim Öğretim Yılı Faaliyet Raporu

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

BİRİNCİ BÖLÜM. b) Merkez Müdürü: Dicle Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürünü,

T.C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ HEDEF YÖNETİM TABLOSU

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ REHBERLİK VE KARİYER MERKEZİ (ÖRKAM) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ZİRAAT BANKASI BALIKESİR FEN LİSESİ BRİFİNG

ÇANTA VE KIRTASİYELER ONİKİŞUBAT TAN

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

Hacettepe Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Faaliyetleri. 15-Şubat 2012-

PAZARCIK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI


SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ

KISA TARİHÇE : ŞEHİR ÖZELLİKLERİ :

Yrd. Doç. Dr. M. Akif NACAR. Arş. Gör. F. Didem ALAY. Arş. Gör. M. Umut SALUR

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ DANIŞMA KURULLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BÖLÜMLER VE PROGRAMLAR II- SOSYAL BÖLÜMLER I- TEKNİK BÖLÜMLER

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN. Not: Başvurular ilgili Fakülte Dekanlıklarına/Yüksekokul/Meslek Yüksekokulu Müdürlüklerine yapılacaktır.

Uzaktan Eğitim Sistemi ve Yeni Hedeflerimiz

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ İYİLEŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ

Veteriner Araştırma ve Uygulama Laboratuvarı Açılışı Yapıldı

Burs İmkanları. Güncel YÖS Kontenjanları. İletişim Bilgisi. Üniversitenin Akademik Yapısı. Akademisyen Sayısı. Öğrenci Sayısı

IĞDIR ÜNĠVERSĠTESĠ Çevre Sorunları AraĢtırma ve Uygulama Merkezi (ÇEVMER)

Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 29

Transkript:

ÖZET: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi bünyesinde 2009 yılında Kurulan Meslek Yüksekokulumuz; İlk olarak 2 program ile eğitim öğretim vermeye başlamış, şuanda 425 öğrencisi, öğrenci alınan ve öğrenci alımına hazır bulunan 7 programı ile birlikte faaliyetlerine hızla devam etmektedir. 3 Yardımcı Doçent ve 12 öğretim görevlisinden oluşan akademik kadrosu ile Meslek Yüksekokulumuz hem mevcut öğrencilere hem de Tefenni İlçesine sosyal, kültürel ve ekonomik anlamda çok değerli bir kaynak teşkil etmektedir. Üniversitemizde sadece Tefenni Meslek Yüksekokulunda bulunan Tıbbi Aromatik Bitkiler, Yerel Yönetimler ve İnsan Kaynakları Programları ile Üniversite Bünyesinde de fark yaratan Yüksekokulumuz öğrencilerine mesleki yeterlilik kazandırmaya devam etmektedir. ANAHTAR KELİMELER: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Önlisans, Tefenni Meslek Yüksekokulu, Tefenni. ABSTRACT: In 2009, at the University of Mehmet Akif Ersoy Vocational School is established; Initially, he started to give education 2 program, currently 425 students, students who are ready to reception students received and continues to operate quickly with the 7 program. 3 assistant professors and 12 academic staff of our Vocational School with students and lecturers as well as existing Tefenni County to social, cultural and economic sense represents a very valuable resource. Only in our university Tefenni Vocational Medicinal and Aromatic Plants, Local Government and Human Resources Programs our school makes a difference in the University Structure and continues to gain vocational qualifications for students. KEYWORDS: Mehmet Akif Ersoy University, Associate Degree, Tefenni Vocational School. Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 29

Tefenni İlçesi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi (MAKÜ) Tefenni Meslek Yüksek Okulu (MYO) eğitimde gurur kaynağı oldu. İlçe halkıyla üniversite öğrencilerinin kaynaşmasına vesile olan Meslek Yüksek Okulu Tefenni nin çehresini değiştirdi. Burdur un en eski yerleşim yeri olan Tefenni ye en yeni bir eğitim kurumun kurulmasıyla ilçe çağ atladı. Belediye Başkanı Ümit Alagöz de bu değişime katılarak sık sık öğrencilerle toplantılar düzenleyip, onların ihtiyaç ve görüşlerini öğreniyor. Belediyesinden halkına Meslek Yüksek Okulu ile bütünleşen Tefenni de halen 6 bölümle MYO da eğitime devam ediliyor. MAKÜ Tefenni MYO Müdürü Yard. Doç. Dr. Hasan Genç ve MYO Bölüm Başkanlarıyla yaptığımız söyleşi DERGİ AYRINTI: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Tefenni Meslek Yüksekokulu Müdürü Sayın Yrd. Doç. Hasan GENÇ, bize genel olarak okulunuzu tanıtır mısınız? HASAN GENÇ: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Tefenni Meslek Yüksekokulumuz Tefenni İlçesinde 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılında, 2 önlisans programında(muhasebe ve Vergi Uygulamaları, Bilgisayar Programcılığı) 67 öğrenci ile eğitime başlamıştır; bugün itibariyle 3 program aktif, 6 önlisans programında 412 öğrenci ile bölgede önemli bir eğitim kurumu haline gelmiş, eğitimde parlayan bir yıldız olmuştur. Meslek Yüksekokulumuz 2008 yılında YÖK Yürütme Kurulu Kararı ile okul inşaatını başlamış, 2009 yılında faaliyete geçmiştir. Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 30

Okul binamızın yapımında ilçe halkının yakın ilgisi ve takdire şayan katkılarıyla 2009 yılında tamamlanmıştır. Yüksekokulumuzun bugünkü seviyesine gelmesinde katkıları bulunan tüm çalışanlarımıza, üniversitemiz yönetimlerine ve özellikle ilçe halkımıza bu vesile ile teşekkür ediyorum. 2710 m2 lik kapalı alanında 14 derslik, 2 bilgisayar laboratuarı ve 1 araştırma laboratuarı olmak üzere 3 laboratuvar, 1 kütüphane ve 19 büro alanı bulunmaktadır. Ayrıca 110 m2 lik bir alanda kafeterya hizmeti verilmektedir. 12 kişilik eğitmen kadromuzda 3 Yardımcı Doçent, 9 Öğretim Görevlisi bulunmaktadır. 5 kadrolu ve 5 şirket elemanı olmak üzere 10 çalışandan oluşan idari kadromuzla öğrencilerimize ve öğretim elemanlarımıza hizmet vermekteyiz. Tefenni ilçesi 2009 yılında Meslek Yüksekokulumuzun kuruluşundan bugüne önemli bir değişim geçirmiştir. İlçemizin eğitim alanında ve ekonomik alanda potansiyeli çeşitlenerek artmaktadır. Okulumuz aynı zamanda bölgenin bir dinamosu durumundadır. Çevre il ve ilçelerden 7 yıldır okulumuza gelip eğitim alan ve mezun olan öğrencilerimiz bölgeye önemli katkı sağlamaktadır. İlçede bulunan kız ve erkek pansiyonları öğrencilerimizin barınma problemi yaşamayacakları bir ortam sağlamaktadır. AYRINTI: Sayın Genç, Meslek Yüksekokulunuzda bulunan ön lisans programlarını bize tanıtır mısınız? HASAN GENÇ: Şuan itibariyle meslek yüksekokulumuz bünyesinde açık olan programlar; Bilgisayar Programcılığı, Bilgisayar Teknolojisi, Muhasebe Ve Vergi Uygulamaları, Tıbbi Ve Aromatik Bitkiler, Yerel Yönetimler, bitki koruma, insan kaynakları ve çocuk gelişimi programları YÖK tarafından açılması uygun görülmüş programlarımızdır. Ancak bu programlardan Bitki Koruma ve İnsan Kaynakları Yönetimi programları için YÖK nezdinde girişimlerimiz devam etmekte olup, onay gelmesi halinde 2016-2017 Akademik Yılında bu programlarımıza da öğrenci alımımız gerçekleşecektir. Çocuk gelişimi programımız için ise yeterli sayıda akademik personel sağladığımızda yine gerekli girişimlerde bulunarak programı aktive edeceğiz. Hâlihazırda öğrenci almakta olduğumuz programların kontenjanlarına, öğrenci alım talebinde bulunduğumuz programları da eklediğimizde toplam kontenjanımız 310 olarak gerçekleşecektir. Sürekli olarak kendini yenileyen, derslerini ve müfredatlarını güncelleyen programlarımız ile meslek yüksekokulumuzda eğitim gören ve görecek olan öğrencilerimize iyi bir eğitim sunmaya çalışmaktayız. Tefenni ye ve Tefennililere sosyal, kültürel ve ekonomik olarak katkı yapmaya devam etmek istiyoruz. Tefenni halkının da öğrencilerimize gösterdikleri misafirperverlik ve tevazu ile öğrenciler için nezih bir ilçe olma yolunda hızla ilerleyen Tefenni, meslek yüksekokulumuzla birlikte büyüyerek gelişecektir. Tefenni bizim kişisel çalışmalarımıza da etki etti. Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 31

AYRINTI: Sayın Yönetim ve organizasyon bölüm başkanı Müge ALAÇAM, Bölümüzü ve programlarınızı bize tanıtır mısınız? Örneğin akademik çalışmalarım kapsamında Tefenni de yaptığım araştırmalarda yöremize özgü olan ve keşfettiğimiz Fabaceae (Baklagiller) familyasına ait olan yeni bitki türüne Lathyrus tefennicus adı verdik. Böylece Tefenni ilçemizin adını bir bitkiye vererek literatüre girmesine ve dünya çapında tanınmasına katkı sağlanmış olduk. Ayrıca meslek yüksekokulu olarak üniversitemiz bünyesinde yapılan çeşitli branşlarda ciddi başarılar kazandık. 2015 yılında yapılan turnuvada erkek futbol takımımız 2. olurken, kız voleybol takımımız ise üniversite 4. sü olarak okulumuzu başarı ile temsil etmişlerdir. Yönetim Ve Organizasyon Bölümü Bölüm Başkanı Öğr. Gör. Müge ALAÇAM: Yönetim ve Organizasyon Bölümü altında iki programımız yer almaktadır; Yerel Yönetimler ve İnsan Kaynakları Yönetimi. Yerel Yönetimler Programı ise 2011-2012 Eğitim- Öğretim yılında açılmış olup, 2012-2013 Eğitim-Öğretim yılında faaliyete geçmiştir. Birinci ve İkinci Öğretimde eğitim vermiş olduğumuz Yerel Yönetimler Programının kuruluş amacı: Belediyeler, İl Özel İdareleri gibi yerel yönetim kuruluşları ve çeşitli merkezi yönetim kuruluşlarının ilgili birimlerine ara ve orta düzeyde yönetici yetiştirebilmektir. Programımız Yerel Yönetim kuruluşlarının yetişmiş ve nitelikli işgücü gereksinimini karşılayabilmek için yerel yönetimler ve hizmetlerine ilişkin projeler üreten araştırmacı, modern yönetim tekniklerini uygulayabilme özelliklerine sahip yerel yönetimler uzmanları yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bizde bu amaçla teorik bilgiler aktardığımız öğrencilerimize kurum ve kuruluşlarda uygulamaları görebilmeleri için çeşitli etkinliklerde bulunuyoruz. Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 32

AYRINTI: Yerel Yönetimler Programında eğitim gören öğrencilerinize yönelik mesleki aktivite olarak neler yapıyorsunuz? M. ALAÇAM: Yerel Yönetimler Programımızda teorik bilgilerin yanında öğrencilerin alanda da deneyimler kazanması için çeşitli aktiviteler gerçekleştirmekteyiz. Mayıs 2014 te Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Kamu Yönetimi Bölümünün düzenlemiş olduğu Kentlilik Bilinci ve Çevre konulu konferansa öğrencilerimizle birlikte dinleyici olarak katıldık. Bununla birlikte Meslek Yüksekokulumuzun yer aldığı Tefenni İlçe Belediyesinin Belediye Meclis Toplantılarına da düzenli periyotlarda katılmaktayız. İl ve İlçe Belediye Başkanlarının öğrencilerimizle bir araya gelebileceği toplantılar düzenlemeye de özen göstermekteyiz. Burdur Belediye Başkanımız Sayın Ecz. Ali Orkun ERCENGİZ i okulumuzda konuşmacı olarak öğrencilerimizle buluşturduk. Tefenni Belediye Başkanımız Ümit ALAGÖZ düzenli olarak okulumuz ve bölümümüz öğrencileri ile hem mesleki hem de Tefenni hakkında söyleşiler düzenlemektedir. Aralık 2015 te Akdeniz Belediyeler Birliği nin davetiyle Birinci Akdeniz Belediyecilik Proje Yarışması nın ödül törenine katıldık ve bu etkinlikte de öğrencilerimiz açısından önemli bir deneyim oldu. Yerel Yöneticilerin İlleri ve ilçeleri için geliştirdikleri projelerin türleri ve yapılış aşamaları ile ilgili çok önemli bilgiler edinmişlerdir. Bununla birlikte 2015 yılı Aralık ayında ilkini gerçekleştirdiğimiz, Yerel Yönetimler Programımızın nasıl geliştirilebileceği yönünde fikir alışverişinde bulunmak amaçlı Yerel Yönetimler Program Danışma Kurulu Toplantısına ilçemiz ve çevre ilçelerin Kaymakam ve Belediye Başkanlarını katılmışlardır. Yukarıda saydığımız etkinliklerin sayısını ve sıklığını arttırarak öğrencilerimize uygulamada bu mesleğin nasıl yürüdüğüne dair bilgiler aktarmaya devam edeceğiz. Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 33