Muhammad Qasim Zaman Religion and Politics under the Early Abbāsids: The Emergence of the Proto-Sunnī Elite

Benzer belgeler
ŞİÎ-SÜNNÎ POLEMİĞİNDE EBÛ TÂLİB VE DİNÎ KONUMU. Habib KARTALOĞLU

Roy P. Mottahedeh Loyalty and Leadership in an Early Islamic Society

Selefilik: İslami Köktenciliğin Tarihi Temelleri. Değerlendiren: Rumeysa Köktaş*

İMAMİYYE NİN İMAMET NAZARİYESİNİN TEŞEKKÜL SÜRECİ Metin BOZAN İSAM Yayınları, İstanbul 2009, 272 s. Harun TÜRKOĞLU

Mezhepler, bir dinin mensupları için alt kimlik ifadeleridir. Mezhepler beşeri nitelikli oluşumlardır; din ile özdeştirilemezler.

Tel: / e-posta:

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM ROGRAMI

IÇERIK ÖNSÖZ. Giriş. Birinci Bölüm ALLAH A İMAN

İRAN IN BÖLGESEL FAALİYETLERİ VE GÜÇ UNSURLARI ABDULLAH YEGİN

Nihat Uzun, Hicrî II. Asırda Siyaset-Tefsir İlişkisi, Pınar Yay., İstanbul, 2011, 302 s.

Tıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI

İÇİNDEKİLER. G r 17 I. YÖNTEM ve KONUNUN SINIRLANDIRILMASI 17 II. TERMİNOLOJİ 23

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN

Oryantalistlerin Hadisleri Tarihlendirme Yaklaşımları

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

AYIRAN SINIRLAR OLMADAN AVRUPA İÇİN PAYLAŞILAN TARİHLER

HZ. PEYGAMBER DÖNEMİNDE SAĞLIK HİZMETLERİNDE KADINLARIN YERİ Levent Öztürk, Ayışığı Kitapları, İstanbul 2001, 246 s. Fatmatüz Zehra KAMACI

Avrupa İslam Üniversitesi İSLAM ARAŞTIRMALARI. Journal of Islamic Research البحوث االسالمية

Yard.Doç. Aralık 2000 İstanbul Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi. Doktora Ekim 1998 M.Ü.S.B. E. Temel İslam Bilimleri Hadis Anabilim Dalı

ULUSLARARASI ÖRGÜTLER

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Hadisleri Anlama Yöntemi The Method Of Understanding Of Hadith

İSLAM TARİHİNDE NİFAK: ALİ. Ali DURMUŞ 1

KİTAP DEĞERLENDİRMESİ. Mustafa Macit KARAGÖZOĞLU

MÂTÜRÎDÎ KELÂMINDA TEVİL

İç Tehdit ve Riskler Işığında İSLAM DÜNYASININ GELECEĞİ. Hazırlayan Dr. Ahmet Emin Dağ

Tarihten Teolojiye İslam İnançlarında Hz. Ali, Haz. Ahmet Yaşar Ocak, Türk Tarih Kurumu Yayınları, Ankara 2005, XXI+303 sayfa.

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

KİTAP TANITIM VE DEĞERLENDİRME

İLH107 HADİS TARİHİ VE USULÜ (ARAPÇA)

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ YILLIK PLANI

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Ýslâm Ahlak Teorileri (Ethical Theories in Islam)

SOSYOLOJİK SORU SORMA VE YANITLAMA

Abdullah Kartal, Tasavvufun Oluşumu: Şeriat- Hakikat İlişkisi, Bursa: Emin Yay., 2015, 272 s.

İslam ın Serüveni. İslam ın Klasik Çağı BİRİNCİ CİLT MARSHALL G. S. HODGSON

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İÇİNDEKİLER KISALTMALAR...10 ÖNSÖZ...12 GİRİŞ...16 I- İSRÂ VE MİRAÇ KELİMELERİNİN MANALARI...16 II- TARİH BOYUNCA MİRAÇ TASAVVURLARI...18 A.

TEZ TANITIMI VE DEĞERLENDİRME

İktisat Tarihi I. 6-7 Ekim

İçindekiler. Kısaltmalar 11 Yeni Baskı Vesilesiyle 13 Önsöz 15

Eşvâk Ahmed Mehdî Ğuleys Fikrü ş-şevkânî es-siyâsî ve eseruhû l-muâsır fi l-yemen

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı W. MONTGOMERY WATT IN VAHİY VE KUR AN ALGISI.

1.Tarih Felsefesi Nedir? 2.Antikçağ Yunan Dünyasında Tarih Anlayışı. 3.Tarih Felsefesinin Ortaçağdaki Kökenleri-I: Hıristiyan Ortaçağı ve Augustinus

Goldziher. Goldziher ve Hadis. Hadis. Hüseyin AKGÜN. Hüseyin AKGÜN Goldziher ve Hadis. Hüseyin AKGÜN

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

ÜNİTE:1. Sanayi Sonrası Toplum: Daniel Bell ÜNİTE:2. Alain Touraine: Modernlik ve Demokrasi ÜNİTE:3. Postmodern Sosyal Teori ÜNİTE:4

Dr.Öğr.Üyesi ALİ HATALMIŞ

Kitap Tanıtımı PEYGAMBER VE DÖRT HALİFE GÜNLERİNDE ŞEHİR YÖNETİMİ VE VALİLİK. Ünal Kılıç, Yediveren Kitap, Konya 2004, 233 s.

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

TERÖR ÖRGÜTLERI TARAFINDAN SOSYAL MEDYANIN KULLANILMASI: IŞİD ÖRNEĞI KONFERANSI TOPLANTI DEĞERLENDİRMESİ. No.10, ARALIK 2016

İmam Humeyni'nin vasiyetini okurken güzel ve ince bir noktayı gördüm ve o, Hz. Fatıma

İktisat Tarihi I Ekim II. Hafta

insan toplum Değerlendirmeler

YÖNETİMDE SİSTEM YAKLAŞIMI

Metin Bozan İmâmiyye nin İmâmet Nazariyesinin Teşekkül Süreci

stratejik saiklerle bu ülkeyi çok daha yakından tanımak durumundadır. Bu çalışmanın, söz konusu ihtiyaca hizmet etmesi umulmaktadır.

İçindekiler. Önsöz 11 Kısaltmalar 15

İSMAİL TAŞ, MEHMET HARMANCI, TAHİR ULUÇ,

Hükümet ile Gülen cemaatinin tartışması neyi ifade ediyor?

Hz. Ali nin şehit edilmesinin ardından Hz. Hasan halife olur. Ancak babası zamanından kalma ihtilaf yüzünden Muaviye ile iç savaş başlamak üzereyken

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI SEVİYE 2 DERS MÜFREDATI

Kitap Tanıtımı ve Değerlendirmeler

Sayı : Konu: Uluslararası İslam ve Yorum Sempozyumu

Temel Kavramlar Bilgi :

İktisat Tarihi I. 27 Ekim 2017

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

REKLAM VE REKLAM YAZARLIĞI VİZE SORU VE CEVAPLARI

KİŞİSEL BİLGİLER. İlyas CANİKLİ. Yrd. Doç. Dr. Temel İslam Bilimleri

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen

İslam hukukuna giriş (İLH1008)

Hadisleri Anlama Sorunu

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Latin Amerika da Toplum ve Siyaset PSIR

1) Okuma 1.1. Okumanın Öğeleri:

Teravih Namazı - Gizli ilimler Sitesi

BÖLÜM I ARAŞTIRMANIN DOĞASI

Editörler Prof.Dr. Mimar Türkkahraman & Yrd.Doç.Dr.Esra Köten SİYASET SOSYOLOJİSİ

KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

TÜRK BİLİMLERI VE ÇAĞDAŞ ASYA BİLİMLERİ BÖLÜMÜ. ID Başlık ECTS

İslâm Medeniyeti Araştırmaları Siyaseti Yeniden Düşünmek Dizisi

4. Yayınlar 5.1 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan sunumlar

İÇİNDEKİLER GİRİŞ ANAYASA HUKUKU HAKKINDA GENEL BİLGİLER BİRİNCİ BÖLÜM DEVLET

İŞVERENLERİN ÇALIŞANLARDAN BEKLENTİLERİ

MEHMET ŞİRİN DENETİM STANDARTLARI DAİRESİ BAŞKANI

Ebû Dâvûd un Sünen i (Kaynakları ve Tasnif Metodu) Mehmet Dinçoğlu

Transkript:

KİTAP DEĞERLENDİRMESİ Muhammad Qasim Zaman Religion and Politics under the Early Abbāsids: The Emergence of the Proto-Sunnī Elite Brill, Leiden-New York, Köln 1997, vi+234 s. Arş. Gör., Marmara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Muhammad Qasim Zaman tarafından kaleme alınan Religion and Politics under the Early Abbāsids adlı çalışma erken Abbâsî dönemi siyasetini ele alan son çalışmalardan biridir. el- Me mûn un ölümüne (218/833) kadarki süreçle sınırlandırdığı çalışmada yazar, önceki eserlerde sıklıkla tekrarlanan, erken Abbâsî döneminde din ve siyaset ayrılığı veya ayırımı nın bulunduğu fikrini tenkit etmeyi hedeflemekte (s. 208), ilk-sünnîler olarak adlandırdığı elitin oluşum ve gelişimini incelemektedir. Yazara göre Mihne dönemi hariç, ilk-sünnî bakış açısının tekâmül ettiği sosyal ve siyasî çevre, halife ile ulema arasındaki bir çatışmayla değil, bilakis süreç içinde gelişen bir birliktelikle (collaboration) öne çıkmaktadır (s. 209). Bu birlikteliğin en önemli görünüşü ise, Abbâsî idarecilerinin ilk-sünnî âlimleri himaye etmesi olgusudur (s. 3). Zaman ın eserini yazmadaki amacı göz önüne alındığında, bu kitap aynı zamanda erken Abbâsî dönemine yönelik oryantalizm kökenli bakış açılarıyla bir hesaplaşma olarak görülebilir. Zira müellife göre daha önce Abbâsî yönetimi hakkında görüş bildiren kimi yazarlar (H. A. R. Gibb, 1 1 Hamilton A. R. Gibb, Government and Islam under the Early Abbasids: The Political Collapse of Islam, L Élaboration de l Islam, Colloque de Strasbourg, ed. Claude Cahen, Paris 1961, s. 115-127. 157 DİSİPLİNLERARASI ÇALIŞMALAR DERGİSİ cilt 14 say 27 (2009/2), 157-162

I. M. Lapidus, 2 P. Crone ve M. Hinds 3 ) çoğu zaman din ve devlet arasında bir ayırım bulunduğu iddiasını esas almışlar ve bir çatışma teorisini takip etmişlerdir (s. 7). Bu yazarlar halife ile ulema arasında Abbâsîlerin ilk yıllarından beri süregelen ve halifenin dinî alandaki otoritesini kaybetmesiyle sonuçlanan, aynı zamanda tüm İslâm tarihine de şekil veren bir çatışma bulunduğu anlayışını benimsemişlerdir. Yazarın oryantalist olarak nitelenebilecek bu tutumu yanlışlarken özellikle W. Madelung 4 ve J. van Ess in 5 bulgularına önem verdiği belirtilmelidir. Beş bölümden oluşan kitabına mevcut tarihyazımındaki yaklaşımların geldiği noktayı göstermeyi amaçlayan bir bölümle başlayan Zaman, erken Abbâsî dönemi hakkında -özellikle din-devlet ilişkileri bağlamında- eser veren araştırmacıların iddialarını gündeme getirir. Kullandığı birincil kaynakları tasnif ederek tanıtan yazar, bu kaynakların nasıl anlaşılması gerektiği sorusuna değinir: Ona göre esas problem bir rivayetin veya hikâyenin gerçek veya kurgu mu, doğru veya yanlış mı olduğu değil; yaratmak istediği geçmiş imajının ne olduğu, kimin yararına ve nasıl çalıştığıdır (s. 28). Zira tarihsel bir hikâyenin veya herhangi bir anlatının içinde yer aldığı form yazarı tarafından kurgulanmıştır ve hatta bazı durumlarda içeriğin bir kısmı veya tamamı muhayyel olabilir. Dolayısıyla böyle bir rivayet belli bir tarihsel vakanın önemi hakkında zengin değerlendirmeler ve bu vakanın nasıl hatırlanıp sunulduğuna yönelik bazı açıklamalar içerebilir (s. 29). Erken Abbâsî toplumundaki dinî eğilimleri incelediği ikinci bölümde yazar, doğmakta olduğunu iddia ettiği ilk-sünnî temayüle ve ilk- Sünnî elitin -sonraları kendi ortodoksi sini meydana getirmesine yardımcı olabilecek- öteki si niteliğindeki Şîa, Mürcie, Mu tezile ve Zenâdıka ya yer vermektedir. Yine bu gruplar karşısında Abbâsî idarecilerinin tutumlarını ve bu eğilimlerle artan yahut azalan bağlantılarını ele alan yazarın önemli bir kabulü, Abbâsî ailesinin siyasî iktidarı ele geçirdiği tarihlerde yakın ilişkilere sahip olduğu Şiî çevreyi bırakarak ilk-sünnî görüşe yakınlaşmasının izinin bu döneme ait haberlerden 158 2 Ira M. Lapidus, The Separation of State and Religion in the Development of Early Islamic Society, International Journal of Middle East Studies, sy. 6/4 (1975), s. 363-385. 3 Patricia Crone, Slaves on Horses: The Evolution of the Islamic Polity, Cambridge 1980; Patricia Crone, Martin Hinds, God s Caliph: Religious Authority in the First Centuries of Islam, Cambridge 1986. 4 Wilferd Madelung, Religious Trends in Early Islamic Iran, Albany 1988. 5 Josef van Ess, Theologie und Gesellschaft im 2. und 3. Jahrhundert Hidschra: Eine Geschichte des religiösen Denkens im frühen Islam, Berlin 1991-1995.

Muhammad Qasim Zaman, Religion and Politics under the Early Abbāsids: The Emergence of the Proto-Sunnī Elite takip edilebileceğidir. Yazar söz konusu temayüllerin ilk dört halifenin meşruiyeti konusundaki görüşlerini ve bu görüşlerdeki değişimi, fikir verici bir izlek olarak görmektedir (s. 58-59). Zaman, halife ve ulema arasındaki ilişkiyi tanımlamaya hasrettiği üçüncü bölümde, halifenin idarî yapı içindeki rolü ve işlevini anlamak için İbnü l-mukaffa nın (ö. 139/756 civarı) Risâle fi s-sahâbe sini, Ubeydullah b. el-hasen el-anberî nin (ö. 168/784-785) mektuplarını ve Ebû Yûsuf un (ö. 182/798) Kitâbu l-harâc ını inceler. İbnü l- Mukaffa ya göre halife, hukuksal görüşleri tek ve bağlayıcı bir kanun (code) haline getirme yetkisine sahiptir; halife sünnetin ne anlama gelmesi ve nelerden ibaret olması gerektiğini de belirlemelidir (s. 83). Ulema ise halifenin yakınında bulunup halkı bidatlerden ve fitnelerden korumakla görevli kişilerdir (sahâbe). Zaman a göre İbnü l-mukaffa, neredeyse eski Pers geleneğinde olduğu gibi, ulemayı yalnızca bürokrasinin bir parçası olarak düşünmektedir, bu nedenle İbnü l- Mukaffa nın yazdıkları, ulemanın halifeye bağlı olması ve özerkliklerinin kontrol edilmesi için bahane olarak yorumlanabilir (s. 84). İbnü l- Mukaffa nın aksine, el-anberî de sünnetin ne olduğuna karar verecek olan kişi halife değildir. Bilakis, halifenin nasıl davranacağını tanımlamak, ulema tarafından muhafaza edilen selefin sünnetine aittir (s. 91). Halife ve ulema arasındaki ilişkiyi tanımlama noktasında eserde görüşlerine daha fazla önem atfedilen Ebû Yûsuf, Kitâbu l-harâc ında halifelere el-kavmu s-sâlihûnun sünnetini ihya eden bir nur bahşedildiğini, halifelerin halkın sorunlarını bu nurla çözdüklerini belirtmektedir (s. 96). Zaman a göre mevcut belgeler ve hukuksal metinler, bu tarz bir ilişkiyi sürdürmede halifelerin ve birçok âlimin ortak bir anlayışa sahip olduğunu ve birlikte hareket ettiklerini göstermektedir (s. 97). Zikrettiği bu üç âlimin yazdıkları çerçevesinde Mihne ye yer veren yazara göre bu vaka erken Abbâsî döneminde bir istisnaya işaret eder; halife doğru inanç kıstasına (belki de Ebû Yûsuf un nuruna) göre karar vermek ve uygulama yapmak yerine, bu kıstası belirleme yetkisine sahip bir dinî otorite iddiasında bulunmuştur (s. 111). Halifenin bu davranışı, Zaman ın yaptığı tasvir içinde Ebû Yûsuf unkinden çok İbnü l-mukaffa nın anlayışına uygun düşmektedir. İşlevlerinden bazıları bu şekilde belirlenen erken Abbâsî halifelerinin dinî hayatta aldıkları rol, yazarın dördüncü bölümde üzerinde durduğu bir husustur. Zaman ın bu yöndeki açıklamaları, ulema-halife ilişkisini iki yönlü olarak tasvir etmeyi hedeflemektedir. Bir yandan halife âlim olarak hareket ederek ulemayla aynı konumda bulunduğunu göstermeye çalışmakta; diğer yandan âlimler halifenin himayesine girmektedirler. Halifenin âlim gibi görünmeye çalıştığının önemli 159

160 bir göstergesi, kendisini, âlimin faaliyet alanı dâhilindeki hadis rivayet etme işini yerine getiren biri olarak tanıtmasıdır (s. 121). Böylece halife, din âlimleriyle olan ilişkilerini güçlendirme imkânı da bulabilmektedir (s. 130). Erken Abbâsî halifelerinin ulemayı himayesinin önemli örnekleri arasında en somut olanı, âlimlerin idarî kadrolarda istihdam edilmeleridir (s. 153). Yine ulemaya yapılan dolaylı yahut dolaysız maddî yardımlar ( atâ ) ve âlimlerin saray ziyaretleri, himayeyi işaret eden durumlar arasında yer almaktadır. Dinî siyasetlerin retoriğine ayırdığı son bölümde Zaman, ilk-sünnî çevrelerde yer alan bazı gelişmelerin dolaylı olarak Abbâsîlerin lehine sonuçlar doğurduğunu ileri sürmektedir. Meselâ ilk-sünnî âlimlerin Hz. Ali nin halifeliğini tartışma konusu yapmamaları, yazara göre, Hz. Peygamber den sonra gelen dört halifeyi meşru ve raşid halifeler olarak tanımlayan Sünnî anlayışın teşekkülüne katkı sağlamıştır (s. 174). Bunun dışında, Şiilerin Hz. Ali ye atfettikleri -ve Şiî görüşleri delillendirmede kullandıkları- Sahîfe safrâ adlı gizli metnin varlığını ilk-sünnî âlimlerin reddetmesi ve bazı âlimlerin Abbâsî yanlısı vaazlar vermesi, hatta bu yönde hadisler dahi uydurulması söz konusu retoriğe katkı sağlamıştır. Retoriği oluşturmada halifelerin de bazı faaliyetleri mevcuttur: Dinî mekânları inşa veya tamir etmeleri; kendilerini dinin koruyucusu olarak tanıtmaları gibi. Yazar her bir bölümde belli argümanlarına temel oluşturması amacıyla örnek olay veya olayları kaynaklardan aktarmaktadır. Ardından bu metin parçalarının anlamları üzerinde analizler ve yorumlar yaparak, diğer metinler üzerinde yaptığı yorumlarla kurulabilecek muhtemel irtibat noktalarına işaret etmektedir. Böylece ileri sürdüğü önermeleri hem inşa etmekte, hem de bu önermelerin kaynaklarca tekrar sınanabilmesine imkân tanımaktadır. Yazar temsil gücünü yüksek bulduğu metin parçaları üzerinde bu işlemleri gerçekleştirerek, ele aldığı dönemde ilk-sünnî elitin halifelerle olan ilişkisinin ve onlar tarafından himayesinin gelişimini göstermeye çalışmaktadır. Belli bir zaman kesitindeki resmin bütününü esas araştırma konusu olarak seçmeyen Zaman, metinleri ardı ardına sıralayan bir anlatı yapmamaya özen gösterir. Yazar erken Abbâsî döneminde araştırma konusu ile ilgili olayları baştan sona tasvir etmekten ziyade, tezini ortaya koymasına yardımcı olacağını düşündüğü bazı kişilere, diyaloglara ve tavırlara dikkat çekmeyi yeğlemektedir. Yazarın tasvirci olmayan bir anlatım metodunu benimsediği söylenebilir. Yazarın zengin birincil ve ikincil kaynak atfına sahip olması, tezlerini geliştirmede gerek klasik gerekse modern çok sayıda eseri incelediğinin bir işareti olarak anlaşılabilir. Kronikler ve yıllıklar, ahbar ve hadis

Muhammad Qasim Zaman, Religion and Politics under the Early Abbāsids: The Emergence of the Proto-Sunnī Elite derlemeleri, hukuksal metinler, fırak ve tabakat literatürü Zaman ın kaynakçasında öne çıkan eserlerdir. Yazar benimsediği metodolojiden ötürü erken Abbâsî dönemiyle ilgili bütün klasik İslâm metinlerinin böyle bir çalışmada prensipte kaynak olarak kullanılabileceğini de belirtmektedir (s. 13). Halifelerin ulema oldukları yahut böyle görünmeye çalıştıkları iddiası, Zaman ın halife-ulema ilişkileri kurgusu içinde önemli bir yer işgal etmektedir: Hadis rivayet etmek herkesten çok âlimlerin işidir, halifeler de aile isnadına dayanarak hadisler aktarmışlardır. Yazar bu durumu, halifelerin âlim imajı vermek istedikleri şeklinde yorumlamaktadır. Fakat yazar, hadis rivayet eden herkesin Abbâsîlerin ilk yüzyılında âlim olduğu yolunda bir kabulün bulunduğu şeklindeki gizli öncülünü bir kaynağa dayandırmamaktadır. Böyle bir kabulden söz edilemeyecekse, -Zaman ın iddiasının aksine- halifenin sadece hadis rivayet ederek âlim görüntüsü veremeyeceği, dahası, halifenin de bu imkânsızlığın farkında olduğunun beklenebileceği söylenebilir. Yazar buradaki çıkarımını, ilgili başka bazı metinleri yorumlarken de kullanmaktadır (s. 124-130): Mesela el-mansûr un Mâlik b. Enes e ( ) senden ve benden başka kimse kalmadı demesi; yine bu halifenin kendisinin ehl-i Medine den olduğunu söylemesi; el-me mûn un, peygamberin sünnetini kendi hayatında tatbik ettiğini dile getirmesi. Esasında tüm bu haberler daha mutedil ve ihtiyatlı şekilde yorumlanabilecekken, birer aşırı yorum örneği olarak halifenin âlim imajı verme çabasıyla açıklanmaktadır. Başlıkta yer alan kavramları (din, siyaset, ilk-sünnî düşünce ve gelişimi) eser boyunca tartışırken yazarın elit kavramına bir açıklama getirmemesi, ilk-sünnî çevrenin mensuplarıyla ilgili birçok soruyu beraberinde getirebilir: Kavramın Batı literatüründeki kullanımlarına ne derecede sadık kalınmaktadır? Bu kavram İslâm tarihindeki bazı dinî çevreler için kullanıldığında herhangi bir anlam değişikliği söz konusu mudur? Bu elitin elitizm inden söz edilebilir mi? İlk-Sünnî elitin dışındaki dinî eğilimlerde elitler mevcut mudur, mevcutsa onlarla olan ilişkilerinin mahiyeti nedir? Yazarın bu kavramla ilgili değerlendirmeleri, yukarıdaki sorulara cevap teşkil edecek belirginlikte değildir. Erken Abbâsî döneminde din ile devlet arasında bir ayırım ve çatışma bulunduğu tezinin yanlışlığını sergilemek amacıyla eserini yazan Zaman, halife ve ulema arasında birlikteliğin bulunduğunu ileri sürmektedir. Bu durumun en iyi örneği de, Mihne yılları hariç, halifelerin bazı âlimleri himaye ederek ilk-sünnî eğilimin gelişmesine katkıda bulunmalarıdır. Yazarın tarihsel metinleri yorumlama çabası her ne 161

kadar zengin sonuçlara ulaşmasını sağlasa da, metinlerin muhtemel aşırı yorumları bu sonuçların güvenilirliğine gölge düşürmektedir. Bunun yanında, yazarın uyarısına rağmen tarihsel metinlere sadece gerçek-kurgu ayırımına göre değer veren eleştirmenlerin bu eseri başarısız bulmaları, esasında bazı tarihsel metinlerin tasarlanma süreçlerini dikkate almadan bu metinlerden yaptıkları çıkarımları yazarı yanlışlayacak gerçekler şeklinde nitelemelerinden ileri gelmektedir. 162