BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

Transkript

1 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (19 Ekim- 04 Aralık 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6 haftada bir iletilmektedir. 19 Ekim- 04 Aralık 2015 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz MEB kazanımlarına hangi yollarla ulaştığımız örneklerle paylaşılmaktadır. Çalışmalar sırasında; öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca verilmiştir. ANA FİKİR: Geçmişi bilmek, bugün ile gelecek arasında bağlantı kurmamızı sağlar. BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN Yer ve zaman hakkında sorgulama, kişisel tarihimiz, evler ve seyahatler, insanlığın keşifleri, icatları ve göçleri, yerel ve küresel bakış açısından bireyler ve uygarlıklar arasındaki ilişkiler ve bunların birbirleriyle bağlantıları.

2 Geçmişten bugüne değişim gösteren kendimizle ilgili görsellerin yer aldığı zaman şeritlerimizle sınıflarımızın kapılarını süsledik. Görselleri inceleyerek ana fikrimizi tahmin etmeye çalıştık. Eski Eşya Müzesi etkinliğimizde; sınıfımıza aile büyüklerimize ait eşyaları getirmeden önce eşya hakkında eşyanın sahibiyle röportaj yaptık. Yaptığımız röportajı sınıfta arkadaşlarımızla paylaştık. Getirilen eşyaları sınıf müzesi olarak düzenlenen bölümde sergiledik. Böylece merak tutumumuzun geliştirilmesine katkıda bulunduk.

3 Alet ve Makinelerdeki Değişim etkinliğimizde; geçmişte ve günümüzde kullanılan alet ve makinelerle gelecekte kullanılabilecek alet ve makinelere ait sunumu izleyerek hangi döneme ait olduklarını bulmaya çalıştık. Geçmiş, şimdi, gelecek kavramlarını öğrendik. Etkinliğimiz sırasında; alet ve makinelerdeki zamana bağlı farklılıklardan söz edip paylaşımlarda bulunduk. Günümüzde kullandığımız alet ve makinaların gelecekte nasıl olabileceğine yönelik tasarımlarda bulunup sınıfımızda sergiledik. Değişim anahtar kavramımızı pekiştirdik. Oyuncaklarımızdaki değişimi ve değişimin sebeblerini anlattık. Küçükken oynadığımız oyuncaklar ve şimdi oynadığımız oyuncaklar ile ilgili duygu ve düşüncelerimizi grup arkadaşlarımızla paylaştık. IB tutumlarından merak tutumunu geliştirdik. Ana fikrimiz ile ilgili bağlantılı olarak Oyuncak Müzesi ne gezi düzenledik. Gezimizde oyuncakların tarihsel gelişimlerini öğrendik. Sınıfta yaptığımız Eski Eşya Müzemiz ile bağlantı kurduk. Gezimizi eğlenceli ve güzel bir şekilde tamamladık.

4 Büyüyorum Değişiyorum etkinliğimizde; doğum anımızdan bu zamana kadar çekilmiş fotoğraflarımızı sınıfa getirdik. Geçirdiğimiz süreçteki gelişimimizi yaptığımız çalışmalarla farkettik. Bu yaşlardaki özelliklerimiz, gittiğimiz okullar, yaşadığımız çevre vb. konular üzerinde paylaşımlarda bulunduk. Kendimize ait resimli bir özgeçmiş hazırladık.

5 Geçmişten bugüne kadar olan kıyafetlerimizin değişimlerini inceleyip insan modelleri üzerinde görselleştirdik. Gelecekte hayal ettiğimiz kıyafeti yaratıcılığımızı kullanarak tamamladık. Bilgili profil özelliğini desteklemiş olduk. Türkçe dersinde; ana fikir ile bağlantılı olarak örnek olay incelemesi yaptık. Yaptığımız örnek olay incelemesinde yer alan olay örgüsünün ana fikir ve anahtar kavramlarla bağlantısını belirlemeye çalıştık. Matematik dersinde; iki basamaklı sayılarda onluk ve birlik kavramlarını materyallerle somutlaştırarak öğrendik.

6 Temamızın sonuç etkinliğinde ise; ailemizdeki bireylerin değişimini fark etmek amacıyla ailelerimizle işbirliği içerisinde her yıl, aynı yerde bir aile fotoğrafı çekerek aile albümümüzü oluşturmaya karar verdik. ÖĞRENEN PROFİLLERİ Bilgili, İletişim kuran, Açık görüşlü.

7 Beden Eğitimi dersinde; aile büyüklerimizin geçmişte oynadıkları oyun örneklerinden 3 tanesini yazılı olarak getirdik. Örtüşen oyunlar içinden 3 tane örnek oyun seçtik (yakan top, istop, körebe) ve bu oyunları oynadık. Aynı oyunların geçmişteki ve günümüzdeki hali arasındaki benzerlik ve farklılıklarını beyin fırtınası yaparak paylaştık ve ana fikrimize ulaşmaya çalıştık. Kütüphane dersinde; İstanbul un eski semtlerinin görüntülerinin yer aldığı belgeseli seyrettik. Oturduğumuz semtlerin benzerlik ve farklılıklarını konuştuk. Ahşap Evin Çocukları isimli kitaptan bölümler okuduk ve okunan romanla ilgili beyin fırtınası yaptık.

8 İngilizce dersinde; aile bireylerinin İngilizce karşılıklarını görseller yardımıyla tanıdık. Resimleri aile ağacında bulunan uygun yerlere çizdik. Projeler tamamlandığında hazırladığımız aile ağaçlarını ikili gruplara ayrılarak birbirimize sunduk. Your Learning Place online sisteminden Little Red Riding Hood s Family kitabı pre, during ve post reading aktiviteleri ile zenginleştirilerek okuduk. Aynı zamanda The Go-Kart kitabını okuduk,eski ve yeni arabaları karşılaştırarak, yol haritası çizdik. Yapılan çalışmalarla Düşünen ve Bilgili öğrenen profiline hizmet ettik. Müzik dersinde; müzikte dinlediğimiz araçların zaman içindeki değiştiğini öğrendik. Gelecekte müzik dinleme araçlarının nasıl olabileceği hakkında yaratıcılıklarımızı da kullanarak tahminde bulunduk ve görsellerini çizerek sunduk.

9 Bilişim Teknolojileri dersinde; geçmişten günümüze gelişen bilişim teknolojileri ürünlerindeki değişimi çeşitli görseller ile fark ettik ve gelecekte kullanacağımız ürünleri hayal ederek resmettik. Görsel Sanatlar dersinde; aile büyüklerimiz (Büyükanne, Büyükbaba ) ile ilgili fotoğrafların fotokopilerini getirdik. Getirilen materyallerle kendimizin ve aile büyüklerimizin bir arada olduğu resim tamamlama çalışması yaptık. Resimlerimizi atölyelerde sergiledik. Profil özelliklerinden İletişim Kuran profil özelliğine hizmet ettik. Yapılan çalışmada Yaratıcılık, Merak, Şevk tutumlarının üzerinde durduk. Rehberlik dersinde; geçmiş nesillerin çocukluk çağına özgü oyuncak görsellerini ve günümüzdeki çocukların oyun araçlarını inceledik ve paylaşımlarda bulunduk. Zaman içerisinde oyun araç ve gereçlerinin farklılık gösterebildiği çıkarımına ulaştık.

10 Önümüzdeki PYP temasında ne yapacağız? 07 Aralık 2015 tarihi itibari ile 6 hafta boyunca Kendimizi İfade Etme Yollarımız disiplinler üstü teması kapsamında Etkili iletişim kurmak, ilişkilerimizi olumlu yönde geliştirir. ana fikri üzerinde çalışılacaktır. Tema sonunda yapılan çalışmalar ile ilgili sizleri tekrar bilgilendireceğiz. IB ÖĞRENEN PROFİLi -İletişim Kuran, -Açık Görüşlü, -Dengeli. ANAHTAR KAVRAMLAR -Bağlantı, -Sebep - Sonuç, -İşlev.