Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Yabancı Dil I İngilizce Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x ) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu ( x ) Seçmeli ( ) YDB 101 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 2 2 4 Güz 3 3 Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşul Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Bu dersin amacı, öğrencilerin Yabancı Dil olarak İngilizce bilgisini ve iletişimsel boyutta kullanabilme yeteneğini, Avrupa Dilleri ortak çerçeve programında A1 / A2 olarak gruplandırılan Elementary düzeyde ve B1 / B2 olarak gruplandırılan Intermediate düzeyde kullanabilecekleri seviyeye getirmektir. Temel dilbilgisi ve iletişim becerilerini günlük kullanım diline uyarlayabilecek dinleme, okuma, yazma ve konuşma becerilerini orta düzeyde geliştirmek hedeflenir. Aynı zamanda, öğrencileri İngilizce dilbilgisi ve telaffuzu konusunda geliştirmek, kelime haznelerini genişletmeyi sağlamak amaçlanır. Temel dil becerilerinde(okuma, yazma, dinleme, konuşma) öğrencilerin yeteneklerini geliştirmenin yanı sıra, öğrencilere günlük ve akademik amaçları için gerekli dil becerilerinde yeteneklerini gelişebilme şansı sağlamak hedeflenir. Yabancı Dil I dersi kapsamında verilen İngilizce eğitimi, başlangıç düzeyinde ( beginner level) ve orta düzeyde ( elementary level) yeterli sayıda alıştırmayla hedeflenen dilbilgisi konuları uygulamaya dökülerek yürütülür. İşlenen dilbilgisi konularını pekiştirmek ve bu yapıları günlük dilde uygulamaya dökebilmek için diyaloglar kullanılır. Okuma parçaları ve kelime alıştırmalarıyla konular daha geniş bir çerçevede ele alınır ve öğrencilerin okuma, yazma becerileri ve kelime hazneleri geliştirilir. Online ve interaktif aktivite ve diyaloglarla öğrencilerin öğrendiklerini günlük yaşama uyarlaması sağlanır. Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Koordinatörü 1. Öğrenciler genelde işte, okulda, boş zamanlarda vb. karşılaşılan bilindik konularla ilgili belli standart bilgilerin ana noktalarını anlayabilirler. 2. Öğrenciler dilin konuşulduğu bir bölgede seyahat ederken karşılarına çıkacak birçok durumla başa çıkabilirler. 3. Öğrenciler bilindik veya kişisel ilgi alanlarıyla ilgili konularla ilgili bağlantılı temel metinler oluşturabilirler. 4. Öğrenciler deneyimlerini, olayları, beklentilerini ve isteklerini tanımlayabilir ve düşünce ve planlarıyla ilgili sebep belirtip açıklamalar yapabilir. 5. Öğrenciler ileride karşılarına çıkabilecek toplumsal durumlarda çeşitli komplike olmayan iletişim görevlerini başarıyla yerine getirebilirler. 6. Öğrenciler akademik amaçları için uluslararası yayınları takip edebilir ve anlayabilirler. 1 / 6
Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Öğretim Yöntemleri (X ) Sözel Anlatım (X ) Örnek Olay (X) Bilgisayar Destekli (X ) Tartışma (X ) Drama ( ) Laboratuvar (X) Problem Çözme (X ) Buluş Yoluyla (X) Soru- Cevap ( ) Deney (X ) Proje Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. MyGrammarLab - Mark Foley, Diane Hall, Pearson Longman Education, 2012. 2. World English Martin Milner, National Geographic, Heinle Cengage Learning, 2010. 3. Top Notch Fundamentals Joan Saslow, Allen Ascher, Pearson Longman Education, 2011. 4. English for Life Tom Hatchinson, Oxford University Press, 2007. Yardımcı Ders Kitabı 1. Top Grammar Rachel Finnie, Carol Frain, David A. Hill, Karen Thomas, Helbling Languages, 2010. 2. Essential Grammar in Use Raymond Murphy, Cambridge University Press, 2007. 3. Active Grammar Fiona Davis, Wayne Rimmer, Cambridge University Press, 2011. 4. Fundamentals of English Grammar - Betty SchrampferAzar, Barbara F. Matthies, Pearson Longman Education, 2003. 2 / 6
Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi ( x) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler 1 %5 Sunum 1 %5 Projeler Quizler %10 Ara Sınavlar* 1 %20 Genel sınav 1 %60 Toplam Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 40 60 TOPLAM 100 3 / 6
Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 2 3 4 5 6 7 Using nouns and articles (Singular and plural nouns, countable and uncountable nouns, articles and special uses of articles, demonstratives) Pronouns, possessives and quantifiers (Possessive nouns, adjectives and pronouns, subject and object pronouns, reflexive and other pronouns, indefinite pronouns) Prepositions (Prepositions of place, time and movement, common prepositional phrases) Adjectives and adverbs (Types of adjectives, types of adverbs, comparative and superlative adjectives, adverbs of degree) Present Tenses (Present simple of be, have and have got, present simple)present continuous, present simple vs. present continuous) Present Tenses (Present continuous, present simple vs. present continuous) Past Tenses (Past simple of be, past simple, past continuous, past simple vs. past continuous) 8 Ara Sınav - 9 10 11 12 13 Past Tenses (Used to and would, past perfect simple, past perfect continuous) Present Perfect (Present perfect for past experiences and present results, present perfect with just, already, yet) Present Perfect (Present perfect with for and since, present perfect vs. past simple) Present Perfect ( Present perfect continuous, present perfect vs. present perfect continuous) Future forms (Future with going to, future with will, future with present continuous and present simple) 4 / 6
14 Future forms ( Future continuous, future perfect, comparing future forms) DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Yeterlilikleri 01 02 03 04 05 06 PY 01 Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alana özgü, kültür, estetik, yöntem, teknik ve malzemeler konusunda temel bilgilere sahiptir.. PY 02 Alanında edindiği temel sanat ve temel tasarım, kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. PY 03 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder, uygulamaya yönelik çözüm önerileri oluşturur. PY 04 Tek başına, bağımsız olarak ve/veya grup içinde uyumlu olarak çalışır. PY 05 Sanat ve tasarım alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. PY 06 Proje süreçleri içinde yer alır. PY 07 Sanat ve tasarım alanındaki kendi çalışmalarını değerlendirir, öğrenme 1 1 1 1 1 1 gereksinimlerini belirler. PY 08 Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanır.. PY 09 Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir. PY 10 Hedef kitlesini tanımlar ve ilişki kurar. PY 11 Alanı ile ilgili konuları uzman ya da uzman olmayan kişilere doğru olarak aktarır. PY 12 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. PY 13 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. PY 14 Alanında başarıyla uygulama yürütür. 1 1 1 1 1 1 PY 15 Sanatsal, kültürel ve etik değerlere sahiptir. PY 16 Çevre duyarlılığına ve iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek 5 / 6
AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders 13 3 39 Uygulamalı Ders - - Ödevler - - Sunum / Seminer hazırlama - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 13 2 26 Dönem Ödevi / Proje Hazırlama - Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer Bilgi Edinme Çalışmaları - Kısa Sınav(lar) - Ara Sınav(lar) 1 6 1 7 Yarıyıl Sınavı 1 9 1 10 Toplam İş Yükü (Saat) 82 Yuvarla *Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)+ = Dersin AKTS Kredisi 3 6 / 6