AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Transkript

1 Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Geleneksel Türk El Sanatları I Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x ) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu ( x ) Seçmeli ( ) MDP 107 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Güz 4 5 Dersin Amacı Bir milletin kültürel kişiliğinin en canlı belgeleri olan Geleneksel Türk Sanatları hakkında bilgi edinir. Bu bilgileri sanatın diğer dallarında da uygulamayı öğrenir. Dersin Özet İçeriği Geleneksel Türk el sanatlarının türlerini tanıma.el sanatlarının bilim, teknik ve sanatla olan ilişkisini kurma.geçmişten günümüze Türk el sanatlarının gelişimi hakkında bilgi sahibi olma. Günümüz Türk el sanatlarının üretimlerindeki sorunlarla ilgili bilgi sahibi olma. Geleneksel Türk el sanatlarının tanıtımı ve pazarlaması ile ilgili öneriler geliştirme. Ön Koşul Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları 1.Halı,kilim terminolojisini tanır. 2.Geleneksel sanatların Türk sanatı açısından önemini tartışır. 3.Çiniler ve seramiklerin üretim süreçlerini açıklar. 4.Minyatür sanatını çağdaş bir yaklaşımla uygular. 5.Tezhip sanatını çağdaş bir yaklaşımla uygular. 6.Halı ve kilim için yapılmış işlerin desenlerini inceleyerek analiz eder. 7.Çini ve seramik desenlerini inceleyerek analiz eder. Dersin Koordinatörü Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Öğretim Yöntemleri (X ) Sözel Anlatım (X ) Örnek Olay ( ) Bilgisayar Destekli (X ) Tartışma ( ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla (X) Soru- Cevap ( ) Deney (X ) Proje Ders Kitabı/ Önerilen Kaynaklar Öztürk, İsmail "Geleneksel Türk El Sanatlarına Giriş".Ankara: Özdemir Basım Yayım ve Dağıtım. 1 / 5

2 Yardımcı Ders Kitabı Resim II.Süsleme Resmi ve Süsleme Sanatlar Tarihi,SEÇK İNÖZ M,ALPASLAN S, KAMSUOĞLU Ş,İMER A, ETİKE S, MEB.Ankara 2002 Türk El Sanatları, Topkapı Sarayı Müzesi Uzmanları, YKB,İstanbul 1969 Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi ( x) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler 1 %20 Sunum Projeler Quizler Ara Sınavlar* 1 %20 Genel sınav 1 %60 Toplam Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı TOPLAM / 5

3 3 / 5

4 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Minyatür sanatının Türk Sanat Tarihi açısından önemi 2 Minyatür teknik yöntem ve malzemeleri hakkında bilgi 3 Minyatür Sanatından örneklerin incelenmesi 4 Minyatür çalışmaların değerlendirilmesi ve yönlendirme Tezhip Sanatının Türk Sanat Tarihi açısından önemi 5 Tezhip sanatında kullanılan teknik, yöntem ve 6 malzemeler hakkında bilgi 7 Tezhip çalışmalarının değerlendirilmesi ve yönlendirme 8 Ara Sınav 9 Ebru Sanatı 10 Hat Sanatı 11 Çini Sanatının Tarihçesi 12 Çini ve seramik yöntem, teknik ve malzemeleri hakkında bilgi 13 Çini ve seramik eserlerin incelenmesi ve karşılaştırılması 14 Final DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Yeterlilikleri PY 01 Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alana özgü, kültür, estetik, yöntem, teknik ve malzemeler konusunda temel bilgilere sahiptir.. PY 02 Alanında edindiği temel sanat ve temel tasarım, kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır. PY 03 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder, uygulamaya yönelik çözüm önerileri oluşturur. PY 04 Tek başına, bağımsız olarak ve/veya grup içinde uyumlu olarak çalışır. PY 05 Sanat ve tasarım alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. PY 06 Proje süreçleri içinde yer alır. PY 07 Sanat ve tasarım alanındaki kendi çalışmalarını değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler. PY 08 Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanır.. PY 09 Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir. PY 10 Hedef kitlesini tanımlar ve ilişki kurar. 4 / 5

5 PY 11 Alanı ile ilgili konuları uzman ya da uzman olmayan kişilere doğru olarak aktarır. PY 12 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. PY 13 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. PY 14 Alanında başarıyla uygulama yürütür. PY 15 Sanatsal, kültürel ve etik değerlere sahiptir. PY 16 Çevre duyarlılığına ve iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders - - Ödevler - - Sunum / Seminer hazırlama - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer bilgi edinme çalışmaları - Kısa Sınav(lar) - Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 128 Yuvarla *Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi 128/30= 5 (5AKTS) 5 / 5