Form IIIa ( Türkçe): Ders Bilgileri Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Yerel Kredi AKTS Kimya Mühendisliği İlkeleri Dersin dili Dersin Türü Dersin verilme şekli Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri Dersin sorumlusu(ları) Dersin amacı Dersin öğrenme çıktıları Dersin içeriği Dersin verilme şekli Kaynaklar KMÜ 105 Güz 2 0 0 2 3 İngilizce Zorunlu Yüz yüze Anlatım Soru-Yanıt Sorun-Problem Çözme Beyin Fırtınası Bölüm sorumluları Mühendislik formasyonunu ve mühendislik problem çözme araçlarını tanımlamak İletişim becerilerini geliştirmek Meslek etiği kazandırmak Başkalarıyla çalışma becerisi aşılamak Toplum ihtiyaçlarını karşılamak için bir süreç tasarlama becerisi aşılamak Toplumsal problemlere mühendislik yaklaşımıyla çözüm sağlamak Matematik, fen ve mühendislik bilgisini uygulama becerisi Beklenen istekleri karşılamak amacıyla bir sistem, bileşen ya da süreci tasarlama becerisi Mühendislik problemlerini tanımlama, formülleştirme ve çözme becerisi Profesyonel ve etik sorumlulukları anlama Hayat boyu öğrenmenin gerekli olduğunun farkında olmak ve benimsemek Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknik, beceri, ve modern mühendislik ekipmanlarını kullannma becerisi Etkin iletişim kurma becerisi Mühendislik tarihinin tanıtımı. Kimya Mühendisliği temel kavramları, yani sentez, analiz, sistem, süreç, hammadde, ürünler, vb Mühendislik mesleği, idealleri ve yükümlülükleri. Problem çözmede mühendislik yaklaşımı ve yaratıcı düşünme süreci. Yazılı sözlü iletişimin önemi. Etkin internet kullanımı. Yüz yüze Ders Kitabı: Wright, P.H., Introduction to Engineering, John Wiley& Sons, New York, 1989. Yardımcı Kaynaklar: Garside, J., Frusaki, S., Expanding World of Chemical Engineering, Gordon and Breach Sci. Publications, Yverdon, 1994. http://www.che.hacettepe.edu.tr http://www.whynotchemeng.com http://www.ocw.mit.edu/ocwweb/chemical-engineering/index.htm
Form IIIb (İngilizce): COURSE INFORMATION Course Name Code Semester Theory (hours/week) Application (hours/week) Laboratory (hours/week) National Credit ECTS Principles of Chemical Engineering Course language Course type Mode of Delivery (face to face, distance learning) Learning and teaching strategies Instructor (s) Course objective Learning outcomes Course Content References KMÜ 105 Fall 2 - - 2 3 English Compulsory Face to face Lecture Question and Answer Problem solving Brain Storming Department instructors To define engineering formation and engineering problem solving tools To instill an ability to design a process to match that of human needs To develop communication skills To instill professional ethics To instill an ability to work with others To provide opportunities to learn contemporary issues and understand the impact of engineering solutions in a global and societal context An ability to apply knowledge of mathematics, science and engineering An ability to design a system, component, or process to meet desired needs An ability to identify, formulate, and solve engineering problems An understanding of professional and ethical responsibility Recognition of the need for, and an ability to engage in life-long learning An ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering practice. An ability to communicate effectively Recognition of the need for, and an ability to engage in life-long learning Definition an history of engineering. Chemical Engineering basic concepts, i.e. synthesis, analysis, system, process, raw materials, products, etc. The engineer as a professional, ideals and obligations. The engineering approach to problem solving, creative thought process. Obstacles to creative thinking, proactive engineer, importance of written an oral communication. Diffusion based internet use. Text book: Wright, P.H., Introduction to Engineering, John Wiley& Sons, New York, 1989. References: Garside, J., Frusaki, S., Expanding World of Chemical Engineering, Gordon and Breach Sci. Publications, Yverdon, 1994. http://www.che.hacettepe.edu.tr http://www.whynotchemeng.com http://www.ocw.mit.edu/ocwweb/chemical-engineering/index.htm
Form IVa ( Türkçe): Haftalara göre işlenecek konular Haftalar Tartışılacak işlenecek konular 1. Hafta Giriş: H.U. Kimya Mühendisliği Bölümü ve Kimya Mühendisliği and Chemical Eng. Müfredatı Hakkında Bilgilendirme 2. Hafta Ünite 1: Mühendislik Tarihi Mühendisliğin temelleri ve günümüze kadar gelişimi. 3. Hafta Ünite 2: Mühendislik Tanımı Çeşitli mühendislik dalları için işlevler ve kariyer yolları. 4. Hafta Ünite 3: Profesyonel Olarak Mühendis Mühendislerin profesyonel sorumlulukları. Mühendislik uygulamaları için yasal çerçeve. Mühendislik topluluklarının amacı ve önemi. Mesleğin bütünlüğünü koruyan etik kodlar. 5. Hafta Ünite 4: Öğrenme ve Yaratıcı Düşünce Naıl başarılı bir mühendislik öğrencisi olunur? Mühendislik uygulamalarında yaratıcılık nasıl geliştirilir? 6. Hafta Ünite 5: Problem Çözümüne Mühendis Yaklaşımı Mühendislik tasarım yöntemleri. Problemleri çözmek için mühendisler tarafından ortak olarak kullanılan teknikler. 7. Hafta Ünite 6: Mühendislikte İletişim Başarılı bir mühendisin, amirleri, akranları ve toplumla iletişim yolları. Yazar, konuşmacı ve yönetici olarak mühendis. 8. Hafta Ara sınav 9. Hafta Ünite 7: Mühendislik Hesaplamaları Mühendislik verilerini işlemek için prosedürler. Mühendislik problemlerinin çözümüne yaygın matematiksel işlemlerin uygulanması. 10. Hafta Ünite 7: Mühendislik Hesaplamaları Sayı sistemleri, boyutlar, uluslararası birim sistemleri, anlamlı sayılar, matematiksel yöntemler. 11. Hafta Ünite 7: Mühendislik Hesaplamaları Mühendislikte basit istatiksel yöntemler, grafiksel analiz. 12. Hafta Proje Teslimi ve Dönem Sunumu 13. Hafta Dönem Sunumu 14. Hafta Dönem Sunumu 15. Hafta Genel sınava hazırlık 16. Hafta Genel sınav
Form IVb (İngilizce): Course outline weekly Weeks Topics 1. Introduction: Information about H.U. Chem. Eng. Dept. and Chemical Eng. Curriculum 2. Chapter 1: History of Engineering Roots of engineering and traces its development to the present day. 3. Chapter 2: Definition of Engineering Functions and career paths for various branches of engineering. 4. Chapter 3: The Engineer as a Professional The professional responsibilities of engineers. The legal framework for the practice of engineering. The purpose and importance of engineering societies. The code of ethics that protects the integrity of profession. 5. Chapter 4: Learning and Creative Thought How to be a successful engineering student and how to develop and nurture creavity in engineering practice. 6. Chapter 5: The Engineering Approach to Problem Solving Engineering design methods. Techniques commonly used by engineers to solve problems. 7. Chapter 6: Engineering Communications The ways that successful engineers communicate with their supervisors, their peers, and the public. Engineer as a writer, as a speaker, as a presiding officer. 8. Midterm 9. Chapter7: Engineering Calculations Procedures for the handling of engineering data. The application of common mathematical procedures to the solution of engineering problems. 10. Chapter 7: Engineering Calculations Number systems, dimensions, international unit systems, significant figures. 11. Chapter 7: Engineering Calculations Branches of mathematics, simple statistics methods in engineering, graphical analysis. 12. Project Submission and Term Presentation 13. Term Presentation 14. Term Presentation 15. Preparation to final exam 16. Final exam
Form Va : Değerlendirme Sistemi Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı % Devam - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj (Varsa) - - Ödevler 5 10 Sunum 1 10 Projeler 1 10 Seminer - Ara Sınavlar 1 20 Genel sınav 1 50 Toplam 8 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 50 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 50 Toplam 100 Form Vb (İngilizce): Assesment methods Course activities Number Percentage Attendance - - Laboratory - - Application - - Field activities - - Specific practical training - - Assignments 5 10 Presentation 1 10 Project 1 10 Seminar - Midterms 1 20 Final exam 1 50 Total 8 100 Percentage of semester activities contributing grade succes 50 Percentage of final exam contributing grade succes 50 Total 100
Form VIa: AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü Ders Süresi (X14 ) 2 1 28 Laboratuvar - - - Uygulama - - - Derse özgü staj (varsa) - - - Alan Çalışması - - - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, 4 2 8 pekiştirme, vb) Sunum / Seminer Hazırlama 1 10 10 Proje - - - Ödevler 5 4 20 Ara sınavlara hazırlanma süresi 1 10 10 Genel sınava hazırlanma süresi 1 18 14 Toplam İş Yükü 90 Form VIb (İngilizce): WORKLOAD AND ECTS CALCULATION Activities Number Duration (hour) Total Work Load Course Duration (x14) 2 1 28 Laboratory - - - Application - - - Specific practical training - - - Field activities - - - Study Hours Out of Class (Preliminary work, 4 2 8 reinforcement, ect) Presentation / Seminar Preparation 1 10 10 Project - - - Homework assignment 5 4 20 Midterms ( Study duration ) 1 10 10 Final Exam (Study duration) 1 18 14 Total Workload 90
Form VIIa (Türkçe): DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Program yeterlilikleri 1. Matematik, fen bilimleri ve mühendislik bilgilerini kimya mühendisliği problemlerine uygulayıp yeni teknolojilere adapte edebilme 2. Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek yeni teknolojik uygulamalardaki gelişmeleri veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını etkin bir şekilde kullanarak takip edebilme 3. Kimya mühendisliğinde kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını ölçeklendirip projelendirme 4. Bilgisayar destekli teknik resim becerisini kimya mühendisliği tasarım ve uygulamasında etkin kullanabilme 5. Mühendislik problemlerinin çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları, bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde seçip kullanma 6. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini anlama 7. Girişimcilik ve yenilikçilik konularında farkındalığa sahip olma 8. Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz edip yorumlayarak yazılı bir rapor şeklinde sunabilme 9. Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme 10. Bireysel çalışma becerisi ve bağımsız karar verebilme yetisine sahip olarak fikirlerini Türkçe ve İngilizce dillerini kullanarak sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek etkin iletişimde bulunabilme 11. Mesleki etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahip olma 12. Proje planlama ve organizasyon, kalite yönetimi, çevre ve iş güvenliği gibi mesleki uygulamalar hakkında bilgili ve mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahip olma 13. Kimya Mühendisliğinde son günlerde uluslar arası alanda hızlı bir gelişme gösteren ve gelecek vaat eden Biyoteknoloji, Polimer Bilimi ve Teknolojisi ile Malzeme Bilimi ve Teknolojisi konularının en az birinde uzmanlaşmış olma becerisi kazanma Katkı düzeyi 1 2 3 4 5 x
Form VIIb (İngilizce): MATRIX OF THE COURSE LEARNING OUTCOMES VERSUS PROGRAM OUTCOMES Program Outcomes Contrubition level 1 2 3 4 5 1. To apply mathematics, science and engineering to chemical engineering problems and new technologies. 2. To recognize the need for and has the ability to engage in life-long learning; thus, can effectively follow the new technologies, databases and other information sources. 3. To scale up and prepare a process/production plan from a conceptually designed process/system. 4. To use computer based technical drawing in chemical engineering design and application effectively. 5. To select effectively and use modern techniques, tools, softwares, computer and communication technologies necessary to solve engineering problems. 6. To understand the impact of engineering applications and solutions in a global and societal context. 7. To recognize the importance of innovation and entrepreneurship. 8. To design and conduct an experiment, interpret experimental data and prepare a written report. 9. To function in inter/multi-disciplinary teams. 10. To work and make decisions independently, and communicate effectively by expressing his/her opinions in oral or written format in a clear and concise manner. 11. To understand professional and ethical responsibility. 12. To recognize the legal aspects of engineering applications having knowledge on project planning and organization, quality management, health, safety and environmental issues. 13. To specialize in at least one of rapidly developing fields: Biotechnology, Polymer Science and Technology, Materials Science and Technology. x