Tam alnının ortasından! Bilgisayar oyunları ve şiddet konusu YAŞ GRUBU EBEVEYNLERI IÇIN BILGISAYAR OYUNLARI HAKKINDA BILGILER

Benzer belgeler
ÇOCUĞUNUZLA BİRLİKTE OYNAMANIN YARARLARI

ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ

İNTERNETİN GÜVENLİ KULLANIMI İHTİYACI

SAĞLIKLI MEDYA ALIŞKANLIKLARI BIRLIKTE YARATALIM yaş grubundaki çocukların aileleri için tavsiyeler

AİLELERİN İNTERNET ALGILARI VE EĞİLİMLERİ ARAŞTIRMASI.

Çevrimiçi Yeni Neslin Davranış ve Beklentilerini Anlamak: İnternetin Bilinçli ve Güvenli Kullanımı Üzerine Bir Saha Çalışması. Dr. Ahmet Çubukcu, PMP

BiG-Eğitimi Gastronomi Meslekleri

Çağımızın en güçlü kitle iletişim kaynaklarından biri olan bilgisayarlar ve yaşamımıza birden bire giren internet, hayatımızın ayrılmaz bir parçası

Sosyal Medya ve Çocuk Alanında Koruyucu ve Önleyici Çalışmalar Dr. Olgun GÜNDÜZ

Oyun Nedir? Oyun farklı şekillerde tanımlanmıştır. Yapılan tanımların farklı olması, oyuna farklı yönlerden bakılmasındandır.

SORUMLULUK BILINCIYLE OYNAMA. OYNAMANIN SIZIN IÇIN ZEVKLI OLMAYA DEVAM ETMESINI ARZULUYORUZ.

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE YALAN SÖYLEME DAVRANIŞI

Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü. Kadına Şiddet Raporu

SORUMLULUK İLE EĞLENCE PROGRAMI

İletişim Fakültesi(İ.Ö.) Gazetecilik Lisans 2011 Yılı Müfredatı. Genel Toplam Ders Adedi : 60 T : 158 U : 5 Kredi : 113 ECTS : 240 T+U : 163

OYUNLARLA EBEVEYİNLİK

ÇOKLU ZEKA ÖZELLİKLERİ

GELİŞİMİN EN HIZLI OLDUĞU DÖNEMİ 0-3 YAŞTIR Fakat 0-6 yaşın her döneminde çocuğun öğreneceği fiziksel, sosyal, zihinsel, cinsel, duygusal ve ahlaki gö

Medya Akreditasyon El Kitabı 1. Table of Contents

SAĞLIKLI MEDYA ALIŞKANLIKLARI BIRLIKTE YARATALIM yaş grubundaki çocukların aileleri için tavsiyeler

Öğr. Gör. Özlem BAĞCI

Zorbalık Türleri Nelerdir?

ŞANS İÇİN SORUMLULUĞA İHTİYAÇ VARDIR

PROJE: WEBWISE PARENTS (WEB UZMANI EBEVEYNLER) EBEVEYNLER İÇİN ANKET

SEVGİ, SAYGI ve YARDIMLAŞMA

Bilişim Teknolojileri

TOPLUMSAL CİNSİYET - 2 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

ÖZEL BİLGİ KÖPRÜSÜ MONTESSORİ ANAOKULU

Çocuk Gündüz Bakımevi Evangelisch-lutherische Petrigemeinde

Erken Bo alma. (Prematür ejakülasyon) ile ilgili Bilgilendirme Bro ürü.

1:1 netbook senaryosu, Nº3

NASIL MÜCADELE EDİLİR?

Kadına Karşı Şiddette İlk Yardım

Bilgisayar Oyunları: Şeytan mı Melek mi? Doç.Dr. Kürşat Çağıltay

Nasıl Bir Zekâya Sahipsiniz? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim. Ayın Testi

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

Web Sayfasında Google Analitik Kullanımı ve Kullanıcı Davranışlarının Belirlenmesi: İstanbul Ticaret Üniversitesi Kütüphane Web Sayfası.

Saygının Hakim Olduğu Bir Çalışma Ortamı İlkesi

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

KORKU HAYAL GÜCÜNÜN MUHTEŞEM BİR HEDİYESİDİR

AVRUPA ÇEVRİMİÇİ ÇOCUKLAR (EU KIDS ONLINE) PROJESİ ve SONUÇLAR

ÇOCUKLARDA BESLENME PROBLEMLERİ

Bilgisayar Oyunlarının Zararları

ANALİZ. 3 (36 aylık), 4 (48 aylık), 5(60 aylık), 6 (72 aylık), 7(84) yaş grubu,

İletişim Fakültesi(İ.Ö.) Radyo-Televizyon ve Sinema Lisans 2011 Yılı Müfredatı

UNESCO Bilgi ve İletişim Sektörü

DİL GELİŞİMİ- BİR ORTAK SORUMLULUK 0-3 YAŞLARINDA ÇOCUK SAHİBİ OLAN EBEVEYNLERE BİLGİLENDİRME

COSA KOMBİ PAKETİ KURULUMU

Soru: Tanrı tasavvuru ne demektir?

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu TATİLDE ÇOCUKLA BİRLİKTE OLMAK

Adli Tahkikat ve Sosyal İnceleme Raporu Özeti

Beykent Üniversitesi İşletme Yönetimi Doktora Programı

Öğrenme Örnekleri Hazırlama

ARAS KARGO SOSYAL MEDYA KILAVUZU

e-içerik Prof. Dr. Yasemin GÜLBAHAR

İletişim Fakültesi Radyo - Televizyon ve Sinema Lisans 2011 Yılı Müfredatı (Radyo - Televizyon ve Sinema B)

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu

MİLLÎ REASÜRANS T.A.Ş. MENSUPLARI YARDIMLAŞMA SANDIĞI VAKFI VERİ SAHİBİ BAŞVURU FORMU

İNTERNETİN YARARLARI ZARARLARI

Psikomotor Gelişim ve Oyun

OKUL KILAVUZU W RLD. Okul Kılavuzu #çocuklarokullarıelealıyor. CHILDREN'S 20 November

5.8 - EYVAH AKIŞ ŞEMALARI KARIŞMIŞ

Medyada Riskler. Öğr. Gör. Dr. Deniz Sezgin Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi

Gençlerin kuruluşlarda sahip oldukları yönetime ve icraata katılma haklarına dair tavsiyeler HAKLARINIZ

İstek Özel Kemal Atatürk Anaokulu Eğitim Öğretim Yılı. Mart Ayı Bülteni ÜNİTE BAŞLIĞI: K3 Ayılarla Matematik (GEMS) K3 Çevre (PYP)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (İlkokul 1, 2, 3 ve 4. Sınıflar)

SUNUMUN ÖNEMİ VE SUNUM TÜRLERİ

TAT İ L ÖNER İ LER İ

SOZIALE INTEGRATION. Sosyal Entegrasyon. İleri derecede teşvike muhtaç çocukların sosyal

Ebeveynlerin Çocuklarının Bilgisayar Oyunu Oynamalarına Karşı Tutumunun İncelenmesi

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI TATİL BÜLTEN

T.C ALİAĞA KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri Bölümü BÜLTEN. Ayın Konusu

Bir çocuk - iki lisan. Bir fırsat olarak çokdillilik

Kanserli Çocuklara Umut Vakfı (KAÇUV) nedir?

ilkokul Yeşilcan la Zararsız Teknoloji

IRMAK HANDAN

Karakter Eğitiminin On Bir Temel Prensibi 2. Karakter Eğitiminin On Bir Temel Prensibi 1 DEĞERLER/KARAKTER EĞİTİMİ. Prof. Dr. Halil EKŞİ 17.3.

Okul fobisi nasıl gelişir?

Deniz Kantarcıoğlu Anaokulu Rehber Öğretmeni. «Okula Uyum»

DEHB GÜNLÜK YAŞAM KAOS HALİNE GELDİĞİNDE

Çocuk bakım kanunu nun değişmesi ile engelli çocukların teşvikini genişletmek ve düzeltmek mümkünleşmiştir.

VİZYON VİZYON VE DEĞERLER DEĞERLER

25 KASIM KADINA YÖNELİK ŞİDDETE KARŞI DAYANIŞMA GÜNÜ

ÖZEL DOĞAN İLKOKULU

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

OYUN VE ÇOCUK. -Çocuğun iç dünyasını anlayabilmek. -Çocuğun olayları anlamasına yardım etmek. -Çocuğa olaylarla baş etme becerileri kazandırmak

İLERİ DÜZEY SENARYO YAZARLIĞI SERTİFİKA PROGRAMI

Milli Eğitim Bakanlığı Çevrimiçi Sosyal Eğitim Platformu 'Siber Güvenlik Portalı Bilinçlendirme' by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer İnönü Üniversitesi / Fırat Üniversitesi / Ardahan Üniversitesi / Siirt Üniversitesi

Yaşam Boyu Sosyalleşme

CİNSEL KİMLİK GELİŞİMİ

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

Seçim süreci hakkında sorular ve cevaplar

Ünite 01: Arapçada Kelime ve Cümle Çeşitleri

City Security Group OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI

HALK AVUKATI ENSTİTÜSÜ ÇOCUK HAKLARI

Littlest Pet Shop Açıklamalar

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi

DİJİTAL OYUN VE TEKNOLOJİK OYUNCAKLAR ÇOCUK GELİŞİMİNİ NASIL ETKİLER?

İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Üniversitesi JEUX DRAMATIQUES- YAŞANTILARDAN YOLA ÇIKARAK KENDİNİ İFADE ETME OYUNU

Transkript:

Tam alnının ortasından! Bilgisayar oyunları ve şiddet konusu 12-16 YAŞ GRUBU EBEVEYNLERI IÇIN BILGISAYAR OYUNLARI HAKKINDA BILGILER

AİLELER İÇİN TİPİK BİR DURUM Bir anne, kendisi için fazlaca şiddet dolu sayılacak sahnelerin bulunduğu bir bilgisayar oyununu oynayan oğlunu seyretmektedir. Anne burada sadece son derece gerçekçi şiddetten rahatsız olmamaktadır. Ayrıca oğlunun, sanal karakterler olsa da, başkaları üzerine ateş ederken sahip olduğu neşe ifadesi de anne için endişe kaynağıdır. ÇOĞU EBEVEYN BU KONUDA NE DÜŞÜNÜYOR? Ebeveynler şiddetin bir sorun çözme aracı olmadığını ve genel olarak şiddetten kaçınılmasını gerektiğini çocuklarına anlatırken zorlanmaktadırlar. Artık birçok bilgisayar oyununda şiddet işin temelini oluşturmakta olup, bu nedenle ebeveynlerin eğitim beklentileri ile çatışmaktadır. Ayrıca oyunlarda gösterilen şiddetin genellikle çok gerçekçi olması da cabasıdır. Korkutucu ve rahatsız edici bir etkiye sahiptir. Çocukları böyle bir şeyi nasıl kendiliğinden oynamak isterler. ÇOĞU GENÇ BU KONUDA NE DÜŞÜNÜYOR? Henüz oyuna dalmışken oyundaki şiddetten şikayet eden ebeveynler rahatsız etmektedir. Burada söz konusu olanın şiddet olmadığını anlamamaktadırlar. Arkadaşlarla oyunda boy ölçüşüp kimin daha iyi olduğunu anlamak çok eğlenceli. Tabi ki heyecan ve aksiyon da bu işin bir parçası. Ayrıca, örneğin televizyonda hatta gazetelerde, her yerde daha kötüsü ile zaten karşılaşılmaktadır.

PEKİ KONU NE? Temel olarak şiddetin dünyamızda ve kültürümüzde derin kökleri olduğu kabul edilebilir. Bu durum zaten akşam televizyon programlarında veya roman dünyasında görülmektedir. Almanya'da, bilgisayar oyunlarındaki şiddetin etkisi hakkında tartışmalar gerek ebeveynler arasında gerekse siyasette ve ekonomide hararetli şekilde sürmektedir. Şiddet görüntülerinin çocukların ve gençlerin gelişimi üzerinde nasıl bir etkiye sahip olduğu sorusu karmaşık olup, yanıtlanması kolay değildir. Bir yandan gençlerin oyun sırasında kurgu ve gerçek dünya arasında çok iyi ayrım yapabildikleri kanıtlanmıştır. Ancak çocukların bu ayrımı yapabilmesi henüz zordur. Diğer yandan davranışlar ve görseller çok ürkütücü etkiye sahip olabilir, özellikle de daha küçük oyuncuları korkutabilir ve şiddeti genel olarak anlaşmazlıkların basit ve uygun çözümü olarak gösterebilir. Kesin olan ise: Hiçbir şey etkisiz değildir, ancak sanal şiddet = gerçek şiddet gibi basit bir denklem de doğru değildir. Çocukların veya gençlerin kendi tecrübeleri nedeniyle şiddeti uygun bir anlaşmazlık çözümü olarak görmeleri durumunda ise bu kanıksama, bilgisayar oyunlarındaki şiddet yüzünden güçlenmektedir.

Ebeveynler için önemli olan: Şiddet, bilgisayar oyunlarında bir merkezi öge olsa da gençlerin çoğu için şiddet değil, oyun hedeflerine ulaşmak önemlidir (örneğin, hayatta kalan son kişi olmak, esirleri kurtarmak, kahramanı oynamak ve benzeri). Bu şablonu hırsız ve jandarma gibi dijital olmayan oyunlardan da bilmekteyiz. Ancak bilgisayar oyunlarındaki şiddet görüntüleri, sunulan roller ve hikayelerin gerçeğe yakınlığı klasik oyunlardakine göre farklıdır. NE YAPILABİLİR? Gençlerin korunmasına dikkat edilmeli: Çocuk ve gençlerin korunması için USK yaş işareti önemli bir role sahiptir. Söz konusu işaret, çocukların ve gençlerin, psikososyal gelişimini kısıtlayabilecek içeriklerden korunmaları içindir. Bu nedenle çocuğunuzun yalnızca kendi yaşı için onaylanmış oyunları oynamasına dikkat etmelisiniz. USK nın baklava dilimi şeklindeki renkli işaretlerini yalnızca piyasada satılan oyunlarda bulmazsınız. USK ayrıca, büyük uygulama mağazalarının da üyesi oldukları dünya çapında bir tedarik sisteminin bir parçasıdır. Burada yalnızca çocukların ve gençlerin karşılaşacağı olası tehlikeler ve kısıtlamalar hakkında bir form doldurmuş olan satıcıların uygulamaları yüklenmektedir. Buradan da USK yaş işareti otomatik olarak oluşturulmaktadır.

Bazı uygulamalarda ve çevrimiçi oyunlarda farklı yaş işaretleri vardır ya da hiç yaş işareti yoktur. Bu durumda internette, oyunlar hakkında bilgi edinmeniz veya oyun içerikleri hakkında kendi fikrinizi oluşturmanızda yarar vardır. Gençleri ve ortamı dikkate alın: Koruma uyarısı, daha büyük aile üyelerinin (örneğin kardeşlerin, ebeveynlerin) gençlere refakat etmesi veya birlikte oynaması durumunda da geçerlidir. Önemli olan ise çocuğunuzla iletişimi odak noktası haline getirmenizdir. Filtreleme yazılımı ile yapılan bir teknik koruma tek başına yeterli değildir. Ayrıca gençlerin arkadaşları ile birlikte, evde oynayamadıkları bilgisayar oyunlarını oynamalarının da önüne geçilemez. Bu nedenle diğer ebeveynler ile bu konu hakkında görüşmek faydalıdır. Bilgisayar oyunları ve İletişim riskleri konusunda daha fazla bilgiye www.games.jff.de adresinden ulaşabilirsiniz.

Şiddeti sorunsallaştımak: Şiddetin anlaşmazlık çözümü stratejisi olarak reddedilmesi gerektiği konusunda çocuğunuzu ikna edin. Şiddet toplumda kabul edilmiş değerlere aykırıdır. Aynı zamanda ise gençler günlük yaşamlarında ve dünyada çeşitli noktalarda şiddet ile karşılaşmaktadır. Yani çocuk ve gençlerin bundan tamamen uzak tutulması neredeyse imkansızdır. Bilgisayar oyunları burada şiddet konusunu tartışmak için iyi bir başlangıç noktası olabilir. Günümüzde artık oyuncuları ahlaki kararlar ile karşı karşıya bırakan ve örneğin merhamet veya intikam arasında karar vermeleri gereken oyunlar da bulunmaktadır. Böyle anları şiddet konusunu konuşmak için değerlendirebilirsiniz. Burada özellikle daha büyük gençlerin bilgisayar oyun oynamasını toptan bir yaklaşımla kınamamaya özen gösterin, çünkü gençler bu durumda savunma davranışları gösterirler ve onlarla artık açık bir konuşma yapmak çok zor olabilir. Bilgisayar oyunları ve Cinsiyet konusunda daha fazla bilgiye www.games.jff.de adresinden ulaşabilirsiniz.

BAĞLANTI ÖNERİLERİ Eğlence yazılımı öz kontrolü (USK) USK, Almanya'da bilgisayar oyunlarının denetlenmesinden sorumludur. Burada belli oyunların yaş sınırları hakkında bilgiler bulabilirsiniz. www.usk.de Dijital oyunların güvenli kullanımı broşürü Bavyera Medya Eğitimi Vakfı nın bilgilendirme broşürü, diğer hususların yanı sıra gençlerin korunması hakkında ayrıntılı sorulara da cevap vermektedir. www.stiftung-medienpaedagogik-bayern.de > Materialien Bavyera danışma ağı Bavyera Medya Eğitimi Vakfı, Bavyera Eyaletinde medya eğitimi konusunda uzmanların iletişim bilgilerinin bulunduğu geniş çaplı bir ağ sunmaktadır. www.stiftung-medienpaedagogik-bayern.de > Referentennetzwerk

DIĞER KONULAR HAKKINDAKI BROŞÜRLER Bana nickini söyle, sana kim olduğunu söyleyeyim! Bilgisayar oyunları ve veri konusu Para Para Para! Bilgisayar oyunları ve para konusu Oyuncu kızlar ve oyuncu delikanlılar Bilgisayar oyunları ve cinsiyet konusu Tam alnının ortasından! Bilgisayar oyunları ve şiddet konusu Kurban sensin! Bilgisayar oyunları ve iletişim riskleri Oyun çağının yıldızları Bilgisayar oyunları ve medya kültürü Hadi oynayalım! Bilgisayar oyunları ve oynama hakkı Kapat şunu artık! Bilgisayar oyunları ve zaman konusu games.jff.de adresinden ücretsiz indirilebilir. Editör kadrosu: Susanne Eggert, Klaus Lutz, Sina Stecher'in işbirliğinde Dominik Neumann, Michael Gurt, Sebastian Ring Görüntü: Sylvia Neuner (www.sylvianeuner.de) İletişim: JFF Institut für Medienpädagogik [Medya Eğitimi Enstitüsü] Arnulfstr. 205 / 80634 Münih / +49 89 68 989 0 / jff@jff.de Bilgisayar oyunları konusundaki Game Life ebeveyn bilgilendirme broşürleri, JFF Medya Eğitimi Enstitüsü ve Parabol Medya Merkezi tarafından, Bavyera Eyaleti, Aile, İş ve Sosyal İşler Eyalet Bakanlığı'nın talimatı üzerine hazırlanmışlardır.