Adı Soyadı :. Numarası :.

Benzer belgeler
Canlılar Dünyasına Yolculuk Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım Bitkilerin Yaşam Döngüsü Ben ve Çevrem Doğal ve Yapay Çevre

ÇEVRE BİLİNCİ TARAMA LİSTESİ

GEVHER HATUN ANAOKULU UÇEP (UYGULAMALI ÇEVRE EĞİTİMİ PROJESİ) PROGRAMI

İNSAN VE ÇEVRE A. DOĞADAN NASIL YARARLANIYORUZ? B. DOĞAYI KONTROL EDEBİLİYOR MUYUZ? C. İNSANIN DOĞAYA ETKİSİ

ÇEVRE KİRLİLİĞİ VE ATIKLAR

Fen Bilimleri Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm

ANKARA İLİ T.C. ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI ANKARA İL MÜDÜRLÜĞÜ. Ankara da bilinçli. Çevre Gönüllüleri Yetişiyor

Adı Soyadı :. Numarası :.

Dünya nüfusunun her geçen yıl artması, insanları beslenme, giyinme ve barınma gibi temel ihtiyaçlarını gidermek için değişik yollar aramaya

5. SINIF FEN BİLİMLERİ YER KABUĞUNUN GİZEMİ TESTİ

5. SINIF FEN BİLİMLERİ IŞIĞIN VE SESİN YAYILMASI TESTİ A) 3 B) 4 C) 5 D) 6

Test. Doğa ve İnsan BÖLÜM 1

Adı Soyadı :. Numarası :.

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER BÖLGEMİZİ TANIYALIM TESTİ. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır.

Biyoçeşitlilik nedir? Bir bölgedeki tüm canlıların sayı ve çeşitçe zenginliği biyoçeşitlilik (biyolojik çeşitlilik) olarak adlandırılır.

B-) Aşağıda verilen sözcüklerden uygun olanları ilgili cümlelere uygun biçimde yerleştiriniz.

KIYI VE PLAJ TEMİZLİK HİZMETİ SAHİL VE KIYI TEMİZLİK EKİPLERİMİZ

TARIM: Ülkemizde farklı iklim özellikleri görülmesi farklı tarım ürünlerinin yetişmesine sebep olmaktadır.

ATIK YÖNETĠMĠ VE ÇEVRE EĞĠTĠM PROJESĠ AYÇEP

TARİH ETKİNLİKLER UYGULAMA

1- Çevresine göre alçakta kalmış ve vadilerle derin yarılmamış düzlüklere ne denir?

Çevre İçin Tehlikeler

Elektrikli Araçlar Elektrikli Araç - Gereçler Elektrik Kaynakları Elektriğin Güvenli Kullanımı

DOĞA VE İNSAN. İnsan Doğa ve Coğrafya. Muhteşem Dör tlü. Coğrafyanın Bölümleri. Coğrafyanın İlkeleri. DOĞA ve İNSAN. DOĞA ve İNSAN ET KİLEŞİMİ

Ülkemizde Yaşanan Doğal Afetler

Vefalı yardımcınız: «Mülli»

Doğada Keşif Yapıyoruz

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAVRU VATAN ANAOKULU OKULLARDA ORMAN PROGRAMI YILLIK EYLEM PLANI

3-Tasarruflu ampuller,neonlar,floresanlar neden daha az enerji harcarlar?

KONU: Çöp Atık. EYLEM ve ETKİNLİKLER EKİM AYI. Eko-okul Timi oluşturuldu. Eko-okul komitesi oluşturuldu Eko-okul Panosu oluşturuldu

NDS ÇEVRE ANKETİ SONUÇLARI, NİSAN 2013

İlkokulu - 3/ Sınıfı *** Matematik *** Geometrik şekiller - 3

4.SINIF MATEMATİK KISA YOLDAN ÇARPMALAR

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ KAMU YÖNETİMİ LİSANS PROGRAMI TÜRKİYE'DE ÇEVRE SORUNLARI DOÇ. DR.

ADANA YÜREĞİR MAVİ ÇOCUK UTKU ANAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. YIL EKO-OKUL 1. DÖNEM SU EYLEM PLANI RAPORU

Suyun yeryüzünde, buharlaşma, yağış, yeraltına süzülme, kaynak ve akarsu olarak tekrar çıkma, bir göl veya denize akma vs gibi hareketlerine su

Doğal Su Ekosistemleri. Yapay Su Ekosistemleri

BĠTKĠSEL ATIK YAĞ. Çevre Koruma ve Kontrol Daire BaĢkanlığı Atıklar ġube Müdürlüğü

I. Evsel atıklar Günlük hayatta ve sanayide kullanılan milyonlarca çeşit madde vardır. Bu maddelerin büyük çoğunluğu bir süre kullanıldıktan sonra

4. Ünite 2. Konu Enerji Kaynakları. A nın Yanıtları

TEMİZLİK İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ

B O L U B E L E D İ Y E S İ TEMİZLİK İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ

EKOSİSTEM. Cihangir ALTUNKIRAN

3. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

SU HALDEN HALE G İ RER

BİRİM/LOKASYON:Sabiha Gökçen Havalimanı

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ

1. İnsan etkisi dışında, kendiliğinden oluşan her unsur doğayı oluşturmaktadır. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bir doğal unsurdur?

YUNUS GRUBU MART AYI BÜLTENİ

2. Sınıf Cümle Oluşturma Cümle Bilgisi

Değerlendirilebilir atıkların çeşitli fiziksel ve/veya kimyasal işlemlerle ikincil hammaddeye dönüştürülerek tekrar üretim sürecine dahil edilmesine

Maddeyi Tanıyalım Maddeyi Niteleyen Özellikler Bazı Maddelere Karşı Neden Dikkatli Olmalıyız? Maddelerle Çalışırken Uyulması Gereken K

KIRMIZI YENGEÇLER SINIFINDANHERKESE MERHABA;

ÇEVREMİZDEKİ VARLIKLARI TANIYALIM

SU KİRLİLİĞİ HİDROLOJİK DÖNGÜ. Bir damla suyun atmosfer ve litosfer arasındaki hareketi HİDROLOJİK DÖNGÜ

DOĞAL ÇEVREMĠZ. ÇEVRE SORUNLARI ve SONUÇLARI

1. Yer kabuðunun yapý gereði olan bir veya birkaç mineralden oluþan kütlelere ne ad verilir?

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER HEPİMİZİN DÜNYASI TESTİ

Atıklarınızı lütfen ayırınız!

TARIMSAL KAYNAKLI NİTRAT KİRLİLİĞİNE KARŞI SULARIN KORUNMASI YÖNETMELİĞİ TARIMSAL KAYNAKLI NİTRAT KİRLİLİĞİNE KARŞI SULARIN KORUNMASI YÖNETMELİĞİ

ÇAYIROVA ŞEKERPINAR TOKİ ANAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU YILLIK EYLEM PLANI

EKOLOJİ EKOLOJİK BİRİMLER

PENGUEN GRUBU MART AYI BÜLTENİ SİNCAPLAR TEMASI DÜNYA SU GÜNÜ ORMAN HAFTASI YAŞLILAR HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ

DOĞAL ÇEVRE VE EKOLOJİK SİSTEM Çevre, insanların ve diğer canlıların yaşamları boyunca ilişkilerini sürdürdükleri ve karşılıklı olarak etkileşim

DOĞA - İNSAN İLİŞKİLERİ VE ÇEVRE SORUNLARININ NEDENLERİ DERS 3

Tennengau da atık ayırma

CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM TANIYALIM

23 Temmuz 2016 CUMARTESİ

5. Ünite. ÇEVRE ve TOPLUM. 1. Doğadan Nasıl Yararlanıyoruz? Çevre Sorunları Konu Değerlendirme Testi

Bunlara Dikkat - 1 Şişeleri Çöpe Atmayın

BODRUM PARK RESORT & LATANYA PARK RESORT 2017 YILI MAVİ BAYRAK ÇEVRE EĞİTİM VE BİLİNÇLENDİRME ETKİNLİKLERİ DOSYASI

BİRBİRİNE GÖRE DOĞRULAR. Aşağıda verilen doğrularla ilgili ifadelerden doğru olanlara D, yanlış olanlara Y yazınız.

Bilim adamları canlıları hayvanlar, bitkiler, mantarlar ve mikroskobik canlılar olarak dört bölümde sınıflandırmışlar.

3. Sınıf Varlıkların Özelliklerini Belirten Sözcükler ( Ön Ad Sıfat )

ÇEVRE KORUMA VE KONTROL MÜDÜRLÜĞÜ. ATIK KOORDİNASYON MERKEZİ (6 Hat)

ÜNİTE 3 YAŞAM KAYNAĞI TOPRAK

2. Sınıf Kazanım Değerlendirme Testi -2

Sevgili Anneciğim,

T.C. Çevre ve Şehircilik Bakanlığı nın 2017 yılında sürdürülebilir kalkınma ilkeleri çerçevesinde oluşan atıkları kontrol altına almak ve gelecek

EVSEL ATIKLAR VE TEHLİKELERİ. Mustafa Cüneyt Gezen, DGSA, CIH

EĞİTİM VE ÖĞRETİM DÖNEMİ DENİZYILDIZI GRUBU MART AYI BÜLTENİ

HAYAT BİLGİSİ B TEMASI: BENİM EŞSİZ YUVAM. 1. Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin ifadesi yanlıştır?

PENGUENLER GRUBU MART AYI BÜLTENİ

Yarınlar Hepimizin... Biz Buradayız...

Gübre Kullanımının Etkisi

YEDİGÖLLER MİLLİ PARKI

LAND DEGRADATİON. Hanifi AVCI AGM Genel Müdür Yardımcısı

4.SINIF TÜRKÇE 15. HAFTA SONU ÖDEVİ

SU, HALDEN HALE GİRER

GERİ DÖNÜŞÜM VE GERİ KAZANIM

MATEMATİK. Denemenin çözümlerine " / portal" adresinden cevap anahtarlarına tıklayarak ulaşabilirsiniz.

Atıklar ve Geri Dönüşüm atık Atıkların Çevreye ve İnsan Sağlığına Etkileri 1. Katı Atıklar

TOPRAK. Bitki ve Toprak İlişkisi ÇAKÜ Orman Fak. Havza Yönetimi ABD. 1

Denizlerimizi ve Kıyılarımızı Koruyalım

Arazi verimliliği artırılacak, Proje alanında yaşayan yöre halkının geçim şartları iyileştirilecek, Hane halkının geliri artırılacak, Tarımsal

SU HALDEN HALE GİRER. Nazife ALTIN. Fen ve Teknoloji

4. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ II. DÖNEM GEZEGENİMİZ DÜNYA ÜNİTESİ SORU CEVAP ÇALIŞMASI

YANIT S ANIT S YF ARI

HİLAL NECMİYE HÜSNÜ ATABERK İLKÖĞRETİM OKULU ULUSLAR ARASI OKULLARDA ORMAN (LeAF)PROGRAMI DÖNEM SONU RAPORU

Transkript:

Konu: Ben ve Çevrem Kazanım1: Yaşadığı çevreyi tanır. Adı Soyadı :. Numarası :. Çalışma Kağıdı 1 2.Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. Ben ve Çevrem Aşağıdaki görsellerde yaşadığımız yerlerin adlarını yazınız. Market Okul Ev........ Park Manav Deniz Orman.... Sokak.... Aşağıdaki görsellerden hangisi doğru davranışlara örnektir. İşaretleyiniz Aşağıdaki ifadeleri uygun sözcüklerle eşleştiriniz. Fabrikaların bacalarından çıkan gazlar Toprak kirliliği Temizlik amacıyla evlerde kullandığımız temizlik malzemeleri Hava kirliliği Çevreye atılan çöpler ve piller Su kirliliği

Aşağıda verilen atık maddeleri uygun olan geri dönüşüm kutusu ile eşleştiriniz. 1 2 3 4 Aşağıdaki cümlelerde noktalı yerlere uygun sözcükler yazalım. çevre temizliğine düzenli piller çevre kolaylaştırır canlılara geri dönüşüm paylaşırız İnsanların doğup büyüdüğü, yaşadığı, eğitim gördüğü çalıştığı ve dinlendiği alana denir Çevremizdeki atık maddeler. kutularına atılmalıdır. Sınıfımızı olarak havalandırmalıyız. Yaşadığımız çevreyi başka insanlarla ve başka canlılarla.... önce evimizden ve okulumuzdan başlamalıyız. Toprağın, havanın ve suyun kirlenmesi tüm.. zarar verir. Bir insanın yaşadığı çevreyi tanıması günlük hayatını.. Kullanılmış. çevreye atılmamalıdır.

Aşağıdaki görsellerden doğal çevre olanların altına D, yapay çevre olanların altına Y yazınız. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y yazınız. ) Dağ, orman, ova, göl ve akarsu gibi doğada kendiliğinden var olan çevreye doğal çevre adı verilir. ) Ormanların azalması doğal çevreye faydalıdır. ) Doğal çevre insanlar tarafından oluşturulmuştur. ) Doğal çevre bozulursa canlıların yaşam alanları kısıtlanır. ) İnsanların oluşturduğu ve doğada kendiliğinden bulunmayan çevreye yapay çevre denir. ) Yapay çevreler ihtiyaçları gidermek için oluşturulur. ) Dereler, denizler yapay çevreye örnektir. ) Plastik atıklar doğal çevreye zarar vermez. ) Doğal çevreyi en fazla kirleten canlılar insanlardır. ) Okul, cami, market ve yollar yapay çevreye örnektir. Aşağıdaki tabloda çevremizdeki doğal ve yapay unsurları işaretleyiniz. Çevre Doğal Çevre Yapay Çevre Göl Tünel Orman Apartman Şelale Baraj Mağara Akarsu Stadyum

Aşağıdaki görsellerde doğal anıt ve milli park alanlarını altlarına yazınız. Aşağıdaki cümlelerde noktalı yerlere uygun sözcükler yazalım. dağlar turizm doğal anıt İnkaya Çınarı milli park doğal hayvanlar kurallara Yer kabuğunun değişim sürecinde oluşan ve görülmeye değer varlıklara.. adı verilir. Mağaralar, şelaleler, ormanlar, ovalar ve.. doğal anıtlardır. çevreyi bozan her türlü davranışlardan uzak durmalıyız. Porsuk ağacı ve. da doğal anıttır. Devlet tarafından korumaya anılan alanlara.. adı verilir. Milli parklarda görülmeye değer bitki ve da yaşar. Doğal anıtlar ve milli parklar açısından önemlidir. Mili parklar ve ağaçlara zarar vermemeli, yerlere çöp atmamalı, yetkililerin koyduğu kurallara.. davranmalıyız.

1 Aşağıdakilerden hangisi yakın çevrede gördüğümüz varlıklardan biri değildir? A) B) C) 6 Aşağıdakilerden hangisi çevre kirliliğine neden olmaz? A) Fabrika bacalarından çıkan dumanlar B) Çevreye atılan piller C) Hayvansal gübreler 2 Aşağıda verilen doğal ve yapay çevrelerin hangileri doğru verilmiştir? Doğal Çevre Yapay Çevre A) Çocuk parkı Market B) Orman Okul C) Tünel Mağara 7 Aşağıdakilerden hangisi geri dönüşümün sağladığı yararlardan biri değildir? A) Doğal kaynakları korumuş oluruz. B) Çevreyi temiz tutmamızı sağlar. C) Sel, oluşmasını engeller. 1)Şelale 4) Deniz 7) Cami 3 Aşağıdakilerden hangisi çevre kirliliğini önlemenin yollarından biridir? A) Toplu taşıma araçları yerine kendimize ait araçları kullanmalıyız. B) Geri dönüşü ürünleri kullanılmalıyız. C) Mutfaktaki atık yağlar lavabolara dökmeliyiz. 4 Aşağıdakilerden hangisi toprağın kirlenmesine sebep olur? A) Bitki ve hayvan kalıntıları B) Ağaçlardan dökülen yapraklar C) Pet şişeler ve atık piller 5 Aşağıdakilerden hangisi doğal anıtlara örnek verilemez? A) Kaçkar Dağları B) Peribacaları C) Pamukkale 2)Apartman 5) Mağara 8) Dağ 3)Göl 6) Köprü 9)Havuz 8 Yukarıdakilerden kaç tanesi doğal çevreye örnektir? A) 4 B) 5 C) 6 9 Aşağıdaki görsellerden hangisinin geri dönüşüm kutusuna atılamaz? A) Pet şişe B) Cam bardak C) Odun 10 Yaşadığımız çevrenin temizliğinde görev alan bir kişi aşağıdakilerden hangisini yapmaz? A) Kullanılan yağları lavaboya döker. B) Yerlere çöp atanları uyarır. C) Atık maddeleri geri dönüşüm kutusuna atar. www.mebders.com