III. U L U S L A R A R A S I :MEVLANA KONGRESİ

Benzer belgeler
SELÇUKLU KÜLTÜRÜNDE HZ. MEVLÂNA NIN YERİ

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.

Lütfi ŞAHİN /

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

PROF. DR. MESERRET DĐRĐÖZ

İSLAMİYETİN KABÜLÜNDEN SONRAKİ EĞİTİMİN TEMEL ÖZELLİKLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE

OSMANLI YAPILARINDA. Kaynak: Sitare Turan Bakır, İznik

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 13.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ. Mevlânâ Celâleddîn-i Rûmî Yunus Emre Hacı Bektaş-ı Velî Sultan Veled

MARMARA ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ PDR ANA BİLİM DALI 2018 BAHAR YARIYILI TÜRK EĞİTİM TARİHİ DERSİ İZLENCESİ

ÖZGEÇMİŞ. Kenan Erdoğan Unvanı. Adı Soyadı. Doçent Doğum Tarihi veyeri Yozgat 01 Mart 1963 Görev Yeri

KİTABİYAT. Mevlānā Celāleddin-i Rumî, Mesnevî 1-2/3-4/5-6, Nazmen Tercüme: Ahmet Metin Şahin, Kaynak Yayınları, İstanbul 2006.

Feyizler, safâlar ziyâde ola. Tören Programı

ÖZGEÇMİŞ. Yasemin ERTEK MORKOÇ

GADİR ESİNTİLERİ -9- Şiir: İsmail Bendiderya

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

Mevlânâ dan Bilgelik Katreleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Ilgın Sahip Ata Vakıf Hamamı. Lala Mustafa Paşa Külliyesi ve Cami. Ilgın Kaplıcaları. Buhar Banyosu

Kitap Değerlendirmeleri. Book Reviews

ŞANLIURFA İL KÜLTÜR VE TURİZM MÜDÜRLÜĞÜ YAYINLARI. Konusu: Urfa Üzerine Yazılmış Şiir Seçkisi

TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015

Anlamı. Temel Bilgiler 1

SULTAN VELED DİVANI (ÇEV. PROF. DR. VEYİS DEĞİRMENÇAY) ŞEYDA ARISOY

İslami edebiyatta her beyti ayrı kafiyeli bir nazım şekli olan Mesnevi tarzında vücuda geldiği için aynı isimle anılmaktadır.

Şeb-i Arus İstanbul da: Mevlana nın vuslat gecesi bu yıl yine aşkın başkentinde!

Mirza Tahir Ahmed Hazretleri Cuma Hutbesinde, duanın aşağıdaki bahsedilen durumda şartsız olarak kabul edileceğini söyledi;

BİN YILLAR BOYU AZİZ İSTANBUL

Azrail in Bir Adama Bakması

Necip Fazıl ın Yaşamındaki Düşünce Labirentleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

Şam / Mart. Medine / Ocak. Semerkand / Şubat. Kayrevan / Nisan. İstanbul / Mayıs. Gırnata / Haziran. Kudüs / Ağustos. Bahçesaray / Eylül

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Mevlana Değişim Programı

GADİR ESİNTİLERİ -10- Şiir: İsmail Bendiderya

PROGRAM KODU (1) ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞR. SÜRE (3) 2014 ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN (7) PUAN TÜRÜ (4) ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAM ALAR (6)

Ölülerinizi onların iyilikleri ile yâd edin (anın). Onların kötülüklerini anlatmayın. Hadis-i şerif.

İlim gıda gibidir. Ona her zaman ihtiyaç vardır. Faydası da herkesedir.

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun da acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Hacı Bayram-ı Velî nin Torunlarından Şair Ahmed Nuri Baba Divanı ndan Örnekler, Ankara Şehrengizi ve Ser-Güzeşt i

Prof. Dr. Sabahattin KÜÇÜK

TOKAT IN YETİŞTİRDİĞİ İLİM VE FİKİR ÖNDERLERİNDEN ŞEYHÜLİSLAM MOLLA HÜSREV. (Panel Tanıtımı)

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Sosyoloji (İngilizce) 52 TM-3 454,

Edirne Camileri - Eski Cami. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı

ULUSAL SEMPOZYUM TARİHİ SÜREÇTE MEVLÂNA VE ESERLERİ

snevi den ( Me 8şirli) r H i k â y ele

Tarihi ve bugünü ile. Her an Harran

UniversiteTuru FakulteYuksekOkulAdi ProgramAdi PuanTuru TabanPuanKontenjanOgretimTuruOgretimTuru BasariSirasi Ankara Üniversitesi Devlet Dil ve Tarih

M14 esnevi den (şirli) r H i k â y ele

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm ÖABT Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Konu Anlatımlı Soru Bankası ESKİ TÜRK DİLİ VE LEHÇELERİ...

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ. Konu:14.YÜZYIL BEYLİKLER DÖNEMİ MİMARİSİ

İslamî bilimler : Kur'an-ı Kerim'in ve İslam dininin doğru biçimde anlaşılması için yapılan çalışmalar sonucunda İslami bilimler doğdu.

Sokrates arke yi bilemeyiz, ancak kendimizi bilmeliyiz diyordu. Yüzyıllar boyunca bu düşünce birçok felsefe için ilham kaynağı oldu.

Dinlerin Buluşma Noktası. Antakya

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI

Bacıyân-ı Rum. (Dünyanın İlk Kadın Teşkilatı: Anadolu Bacıları)

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük SANAT VE SPOR - ÇAĞDAŞ TÜRK KADINI - SOYADI KANUNU

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

Karaman Ticaret ve Sanayi Odası Bülteni

İnci Hoca YEDİ MEŞALECİLER

Diğer müritlerin neşeyle elindekileri takdiminden sonra, Aziz Mahmut Efendi, boynunu bükerek bu kırık ve solmuş çiçeği üstadına takdim eder.

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ BİLGİ VE BELGE YÖNETİMİ BÖLÜMÜ GÜZ DÖNEMİ FİNAL SINAV PROGRAMI

İktisat Tarihi I

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

İSLÂM TARİHİ VE SANATLARI BÖLÜMÜ. Doç. Dr. HÜSEYİN AKPINAR Türk Din Mûsikîsi Anabilim Dalı

Mesnevi den (ş 7 irli) r H i k â y ele

KARAMAN ERMENEK BALKUSAN KÖYÜ

Hac - Umre Kültür Turları Uçak Bileti

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ (İZMİR) Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği 21 TS-2 418,

MEVLIDve SULEYMAN ÇELEBI

ETKİNLİKLER/KONFERSANS

ÖZ GEÇMİŞ II. Akademik ve Mesleki Geçmiş

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

TASAVVUF KÜLTÜRÜ EĞİTİMİ PROGRAMI 23 Ocak-1 Mart 2017, İstanbul. Üsküdar Üniversitesi Tasavvuf Araştırmaları Enstitüsü

TÂĞUT KELİMESİNİN ANLAMI

Samed Behrengi. Sevgi Masalı. Çeviren: Songül Bakar

MUSTAFALAR İLKOKULU / ŞEHİT VOLKAN ÇAY ORTAOKULU AYLIK DERGİSİ

DİKKAT! Tercih işlemlerinde ÖSYM nin kılavuzunu dikkate alınız. Bu çalışma sadece size bilgi vermek amaçlı hazırlanmıştır.

SÂMİHA AYVERDİ KİMDİR? Hazırlayan: E. Seval YARDIM

Fevzi Karamuc;o TARIH 11 SHTEPIA BOTUESE LIBRI SHKOLLOR

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

UNESCO GENEL KONFERANSLARI TARAFINDAN İLAN EDİLEN ANMA VE KUTLAMA YILDÖNÜMLERİ

ÖSYM YERLEŞTİRME SONUÇLARI HUKUK FAKÜLTESİ

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü

Türkiye Yazma Eserler Kurumu Başkanlığı. Yayın Kataloğu

BÜYÜK SELÇUKLU DEVLETİ

Betül Erdoğan.

KİM BU? HAZIRLAYAN : DİLEK MENKÜÇ

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Yrd. Doç. Dr. Sezai SEVİM YAYIN LİSTESİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

Selman DEVECİOĞLU. Gönül Gözü

S C.F.

TARİH DANS EDİYOR HÜRREM SULTAN DANS GÖSTERİSİ

Bugün mihman gördüm gönlüm saz oldu. Mihman canlar bize safâ geldiniz. Kalktı gam kasavet bahar yaz oldu. Mihman canlar bize safâ geldiniz

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Sanat Tarihi Ege Üniversitesi Y. Lisans Sanat Tarihi Ege Üniversitesi 1998

Sultan Abdülhamid Han hakkında 7 itiraf

Mehmet Akif Ersoy; Sana dar gelmeyecek makberi kimler kazsın? Gömelim gel seni tarihe desem, sığmazsın! Mısralarını şehitlerimize, gazilerimize, en

Transkript:

T.Ç. SELÇUK ÜNiVERSiTESi SELÇUK UNIVERSITY III. U L U S L A R A R A S I :MEVLANA KONGRESİ 3rct I N T E R N A T I O N A L MEVLANA CONGRESS BiLDiRiLER 1 PAPERS 5-6 MAYTS 2003 5-6 MAY 2003 KONYA 1 TÜRKİYE 1 TURKEY

SELÇUKLU KÜLTÜRÜNDE HZ. MEVLANA'NIN YERİ Şefik CAN* Xill. yüzyılda Hz.MevHl.na'nın doğduğu Belh şehri, o devrin ilim ve irfan merkeziydi. Hz.Mevlana'nın babası da orada devrinin en tanınmış bilginiydi: "Bilginlerin Sultanı (Sultanfi'l ülema)" diye anılıyordu ve Hz.Mevlana o zamanlar çok küçük yaşlarda idi. Bazıları Moğolların gelişi yüzünden, bazılan da Yunan felsefesine çok bağlı olan alim müfessir Fahri Razi Hazretlerinin fikirlerini ve felsefi görüşlerini benimsemiş olan Harzemşah yüzünden Belh' ten göç ettiklerini ' söylüyorlar. Nişabur'u, Bağdat' ı ve Medine-i Münevvere'de Peygamberimiz (SAV)' in türbesini ziyaret edip hac farizalarını yerine getirdikten sonra Kudüs, Şam ve oradan Malatya, Erzincan, Sivas, Kayseri, Niğde yoluyla bugünkü Karaman'a geldiler. :o zamanlar Selçuklu hükümdan Sultan Alaaddin Keykubat idi. Bu değerli sultan Anadolu Selçuklu Devleti'nin çökmek üzere olduğu bir dönemde yüksek kabiliyeti, fazileti ve cesareti ile büyük varlık göstermiş, yeniden parlak bir devir açmıştı. Tarih boyunca her zaman ilim ve fen birlikte ilerlemiş, birbirlerini ta. mamlamıştır. Bu yüzdendir ki Selçuklu hükümdan Alaaddin Keykubat, Sultanı1'1 ulema gibi büyük bir ilim adamını başkent olan Konya'ya davet ederek ilmin,irfanın, kültürün genişlemesine vesile olmuştur. Anadolu Selçukluları, Xill. asırda her bakımdan ileri gitmişlerdi. Bugün bile göz kamaştıran şaheser anıtlar, asırlardan beri pırıl pırıl parıldayan camiler, medreseler, kültür merkezleri açrnışlardı. Fakat Hz.Mevlana'nın Konya'ya gelişiyle sadece Selçuklu dönemine veya İslam memleketlerine değil, bütün dünyaya aydınlık veren çok büyük kültür şaheserleri meydana gelmiştir. Eğer Hz.Mevlana'nın Mesnevi'si ve diğer eserleri yazılmamış olsaydı, o dönernin mimari ihtişamına rağmen bugün Selçuklu kültürü çok zayıf, çok sönük kalırdı. Bizler, tarihi olarak o günlerden günümüze intikal eden Selçuklu kültürünü gözden geçirdiğimiz zaman, Mevlana'nın şaheseri olan Mesnevi'nin bugün dahi tazeliğinden, canlılığından hiçbir şey kaybetmediğini görürüz. Halen dün- Emekli Öğretmen Albay 205

yada tüm zamanların ölmez şaheserleri arasında yer alan Mesnevi, Selçuklu döneminin bir kültür güneşidir. Dünyanın bir çok ülkelerinden, Anadolu'nun çeşitli yerlerindeki Selçuklu eserlerini merak edip onları görmek ve tanımak amacıyla ziyarete gelenlerle, Hz.Mevlana'nın türbesini ziyaret edenleri ve onun manevi mirası olan eserlerinden faydalananları karşılaştıracak olursak görürüz ki hiçbir Selçuklu eseri, Hz.Mevlana ve O'nun Mesnevi'si kadar bu dünyada derin bir iz bırakmamıştır. Çünkü O'nun eserleri sınırsız birinsap sevgisini ve bu sevgiyle insanı hoş görmeyi, daima kusurları yapılan iyilikitme örterek insanı sevmenin adeta Hakk'ı sevmek kadar kutsal olduğunu ortaya koymaktadır. Eski Yunan ve Latin eserlerinde gördüğümüz insan sevgisi Mevlana'nın eserlerinde görülen insan sevgisi yanında çok zayıf kalır. Sultan Veled Hazretleri, Babası Hz.Mevlana için, Mevlana'dır evliya kutbu bilinün Ta kim ne huyursa anı kılınun Tanrı'dan rahmettir anın sözleri Körler okusa açıla gözleri diye buyurmuştur. Manası; Şunu iyi bilin ki; MevHina velilerin kutbudur O, ne söylerse onu yapın, Çünkü O'nun sözleri Allah'tan bir rahmettir, Körler bile okusa gözleri açılır.. Buradaki bahsedilen körlük; baş gözü değil, gönül gözüdür. Gönül gözü kör olanlar bile O'nun eserlerini okuduğu zaman, gözleri açılır, diye buyurmuştur. Molla Cami Hazretleri de Mevlana hakkında; An Feridun u cihan-ı manevi Pest büved burhan-ızateş Mesnevi Men çi gı1yem vasf-ı an ali cenab Nist peygamber veli daret ki tab diye buyurmuştur. Yani Molla Cami Hazretleri, mana cihanının en büyük hükümdarı olan Mevlana için: "Ben ne söyleyeyim, O'nun Mesnevi'si, O'nun ne kadar büyük bir varlık olduğunu göstermektedir. Peygamber değildir; ama kitabı vardır." diyerek Mesnevi'nin manevi büyüklüğünü anlatmaya çalışmıştır. 206

Selçuklu döneminden kalma kültür mirasımız, canlılığını ne kadar muhafaza etti ve daha ne kadar bu miras devam edip insanları büyüleyecek bilemeyiz; ama Hz.MevHlna, Selçuklunun en büyük kültür mirası Mesnevi'si için, Mesnevi cilt VI- 2248 no'lu beytiyle başlayan Mesnevi'de şöyl~ buyurmaktadır: Ormanlardaki ağaçlar kalem olsa, denizler de mürekkep olsa, yine Mesnevi'ye son yoktur. Dünya var oldukça, insanlar yaşadıkça, Mesnevi'nin şiiri de yaşar durur, okunur, zevk alınır. Dünyada toprak kalmazsa, balçık da kuruyup tozsa, Mesnevi'nin hakikat denizi coşar, köpürür. Köpüklerinden kıyılarında yeni topraklar meydana gelir. ' o Ormanlar da kalmasa, ağaçlar baş kaldırsa, bu defa da denizin içinde ağaçlar çıkar, ormanlar meydana gelir. "Dünya durdukça yaşayacak, okunacak olan Mesnevi'yi Hz.Mevlana neden Türkçe söylemedi de Farsça söyledi!" diye itiraz edenler olduğu gibi, Mevlana'yı İranlı zannedenler de vardır. Böyle düşünenler, dillerin geçirdiği safhal~rdan haberi olmayanlardır. Çünkü diller de insanlar gibi doğar, büyür, gelişip kemale erer. Eğer Mevlana, Mesnevi'sini Türkçe söyleseydi, XIII. yüzyıldaki şairler gibi şiirleri çok sönük olur, kendisi de eserleriyle dünyaya ışık tutan Mevlana olamazdı. Asırlardan beri çeşitli dünya dillerine tercüme edilen Mesnevi'si de tüm zamanların ölmez şaheserleri arasına giremezdi. Hz.Mevlana'nın Anadolu'ya teşrif buyurduğu XIII. asırda, Anadolu Türkçe'si çok zayıftı. O devirlerde yaşayan şairlerin şiirlerini okuduğumuz zaman, bunu çok açık bir şekilde görebiliriz. Mesela; XN., XV. asırda yetişen şairlerle, XVI. asırda gelen FuzOli, XVII. asırda gelen Yahya Efendi, 18'inci asırda gelen Nedim'in şiirlerine baktığımızda dillerin zenginleşmiş, güzelleşmiş olduğunu görürüz. XIII. asır Türkçe'sine göre Farsça çok zengin bir dildi. Sadece Hz.Mevlana değil, o devrin bütün alimleri ilmi eserleri Arapça, tasavvufi eserleri de Farsça yazıyorlardı. Nitekim, XN. asırda gelen Aşık Paşa Garibname adlı eserinde: Türk diline kimseler bakmaz idi, Türklere hergiz gönül akmaz idi, Türk dahi bilmezdi bu yolları, Bu ulu menzilleri... Latince yazıyorlardı. diyordu. Avrupa' da da alimler kendi öz dilleri ile değil, Ancak XIII. yüzyıldan sonra ilk defa Dante İtalyanca bir eser yazdı. O dönemin 207

en tanınmış yazarları eserlerini Latince yazmışlardır. Bu hususun daha iyi anlaşılması için, çok açık bir örnek olarak XUI. asrın zayıf Türkçe' si yle edebi bir dil olan Farsça arasındaki farkı Sultan Veled Hazretlerinin şiirlerinde görmek mümkündür. Sultan Veled'in Türkçe şiirlerini okuduğumuzda çok cılız, zayıf, zevksiz bir ifade görürüz. Halbuki Farsça yazdığı şiirleri okuduğumuz zaman, Hz.MevHina'nın Divan-ı Keblr'inde bulunan manevi zevki hissederiz. Sultan Veled'in Farsça şiirleri derin manalı, ahenkli, çok güzel şiirlerdir. O kadar güzel ki İngiliz müsteşriklerden\ Nicholson, "Şems-i Tebrizi Divanı'ndan Seçmeler" adıyla bir kitap hazırlayarak İngilizce tercümeleriyle birlikte yayınlamıştır. Bu kitaba Sultan Veled'in Farsça bir şiirini de MevHina'nın sanarak almıştır. Çünkü Sultan Veled'in Farsça şiirleri, Türkçe şiirleriyle kıyaslanmayacak güzellikte olup, babası Hz.Mevlana'nın şiirleri gibi çok derin manalı, çok güzel, mistik tasavvufı şiirlerdir. Eğer Tebriz' de yaşayan şair Saib, Türk olduğu için şiirlerini Türkçe yazıp Farsça yazmasaydı, bugün Saib'i kimse tanımaz, şiirleri de günümüze kadar gelemezdi. Yakın tarihte, en büyük örnek ise Tagor olmuştur. Hint şairlerinden Tagor, şiirlerini eğer kendi Bengal diliyle yazıp neşretseydi, İngilizce dilini kullanmasaydı, bugün Tagor'u kimse tanımaz, şiirleri de dünyada bilinmezdi. Akıllara şu soru gelebilir:"yunus Emre şiirlerini Türkçe söyledi. Yunus'un şiirleri de Hz.Mevlana'nın şiirleri gibi ölmeyerek günümüze kadar geldi." Yunus Emre, Anadolu Türkçe'siyle, Oğuz lehçesiyle yazmıştır. Yunus Emre'nin dili çok temiz ve güzel bir Türkçe; ama zengin değil. Yunus bir dere, bir ırmak gibi çağiayarak akıp gelmiştir günümüze. Hz.Mevlana ise, bir umman, bir deniz gibi coşmuştur. Mevlana'nın çok genç yaşlarda babasının arkasında yürüdüğünü görenler, "Bir ırmağın arkasında koca bir deniz yürüyor." demişlerdir. Coşkun bir aşk deryası, koca bir uroman olan Hz.Mevlana, küçük bir dereye sığamazdı. Tekrar ediyorum ki diller çocuk gibidir. Asırlar geçtikçe gelişir, güzelleşir, kemale erer. Eğer Hz.Mevlana, şiirlerini Türkçe söyleseydi, şiirleri Aşık Paşa'nın veya Sultan Veled'in Türkçe şiirleri gibi çok yavan, çok zevksiz olurdu ve dünyadaki edebi yerini alamazdı.. Sözlerimi bitirirken şunu da arz etmek isterim ki Hz.Mevlana, yalnız Selçuklu devrinin en büyük kültür güneşi olmamış, bütün Türk devletlerinin kültür alarımda yetiştirdikleri büyükleri geride bırakmıştır. Altı yüz sene süren Osmanlı tarihinde Türk orduları Viyanalara kadar gitmiş, Akdeniz bizim gölümüz olmuş. O muhteşem Kanuni Sultan Süleyman devrinde şairlerin sultanı Baki ün 208

salmış, daha sonraki devirlerde Nef'i, Nedim, Şeyh Galip gibi büyükler yetişmiş, ayrıca Keşf'iiz Ziinıln sahibi Katip Çelebi Avrupa'da "Hacı Kalfa" diye tanınmış, bibliyografyaya ait eseri Latince'ye tercüme edilmiş, fakat bunların hiçbirisi Hz.Mevlana kadar gönüllerde yer alamamıştır. Yanlış anlaşılmasın; binlerce müellif, binlerce şair, binlerce alim yetiştiren Osmanlı Kültürj.inü inkar etmiyorum. Katip Çelebiler, Evliya Çelebiler, tarihçi Naimalar daima hürmetle yad edilecektir. Fakat bunların hiçbiri Hz.Mevlana gibi cihan şümı11 olamamıştır. Fatih Sultan Mehmed İstanbul'u zaptettiği zama:n, Akşemseddin Hazretleri'nin rüyasıyla Eba Eyyübü'l Ensari Hazretleri'nin kabri keşfedildi. Asırlarca evvel İstanbul'u zaptetmeye gelen ordularla beraber İstanbul'a gelerek şehit düşen Eba Eyyübü'l Ensari hakkında Akşemseddin Hazretleri şu beyti söylemişti: Yetişmez mi bu şehrin halkına bu nimet-i bari Resul-i Ekrem'in yari Eba Eyyüb'ül Ensari "Eba Eyyübü'l Ensari Hazretleri'nin burada medffin olması, İstanbul için Allah (C.C.)'nün ne büyük nimetidir. Bu lütuf, İstanbul halkına yetişmez mi?" demiştir. :Benı;leniz de bu beyitten ilham alarak Konya halkı için şunu söyleyeceğim: : Yetişmez mi bu Konya halkına, bu nimet-i bari, Bahaeddin Veled oğlu Cela.Iü' d-dini' -r-rı1mi... 209