Kabuk Nefir. Gubuz. Çeng. Kopuz. Su sesi. Tar. Özbek Dutarı. Dombra



Benzer belgeler
Büyük Türk Bilgini Farabi ( ) makamların ruha etkisini şöyle sınıflandırır:

Uygulamalı Konserler Doğu ve Batı nın kutsal ve iyileştirici etkisi olan müziği, farklı toplulukların ve kalbin dilidir

Müzikterapi Nedir? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim. Müziğin Tedavi Gücü

Geçmişten Günümüze Evrensel Şifa Geleneği: MÜZİK TERAPİ - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Osmanlı nın ilk hastanesi:

Kalpten tıbba, tıptan kalbe 3 Geleceğe hazırlık semineri

TÜRK-İSLAM MEDENİYETİNDE MÜZİKLE TEDAVİ

Dostluk Köprüsü Müzik Festivali ve Otantik Türk Musikisi Konseri 6 14 Nisan 2005 TBMM Tören salonu, Ankara-Türkiye

9-11 Kasım 2018 Tümata Forum Münih programını anons ederken sizleri sevgiyle selamlıyoruz.

Füsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog

DANS TERAPİ. Dokuz Eylül Üniversitesi

Y. Lisans Türk Müziği İst. Teknik Üniv Sanatta Yeterlilik Türk Müziği İst. Teknik Üniv. 1994

TÜRKLERDE MÜZİKLE TEDAVİ

Necdet Yaşar 1953 yılında İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi'ni bitirdi.

TSM ÇOCUK KOROSU KONSER PROGRAMI

program Stimmen DES Lichts ınterkulturelles Konzert 35 MusikerInnen aus 7 Nationen unter der Leitung von Dr. R. Oruç Güvenç Predigerkirche

ISSN: e-journal of New World Sciences Academy 2010, Volume: 5, Number: 3, Article Number:D0020

Alternatif, koplementer, komperatif, biyolojik (rejeneratif) tıp, krono terapi (zaman bağlantısı ve terapi), salutogenesis

FARK FARK FARK Mayıs Swissotel - İzmir

İnmede Tedavisi BR.HLİ.102

RUH SAĞLIĞI ALANINDA ÇALIŞAN MESLEKLER

MÜZİKLE TEDAVİ MUSIC THERAPY

Transkültürel psychosomatik rehabilitasyon tedavisi

Amaç; SAĞLIK BİLİMLERİNDE ÖĞRENCİ OLMAK Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü. Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü

YÖNETMELİK. Üsküdar Üniversitesinden: ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ MÜZİK TERAPİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

Bilim Dalı/Sanat Dalı. Osmanlı Müesseseleri ve Medeniyeti Tarihi

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

Bilişsel ve Davranışçı Terapiler Eğitimi (teorik temel) Eğitmen: Prof. Dr. M. Z. Sungur/ İstanbul

BAŞVURU KATEGORİSİ: Sosyal Sorumluluk Kategorisi PROJENİN ADI: TAY PARK

ŞANLIURFA DA SIRA GECESİ GELENEĞİNİN HARRAN ÜNİVERSİTESİ MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Gezimiz, meslekler ve bölümler ile ilgili olarak birçok

Edebiyat Fakültesi Alman Dili Ve Edebiyatı Ales Puan Türü : Sözel. TC Yabancı Yatay Özel TC Yabancı Yatay Özel

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Y. Lisans KLİNİK PSİKOLOJİ ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİV.

ERGOTERAPİ. Dr. Alev Kılıçoğlu

TUNCAY LANGAL BİYOGRAFİ & CV

Doğuş Üniversitesi, KLİNİK PSİKOLOJİ İstanbul ( % 100 Burslu)

Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi nde KLP Çalışmaları Amaçlar Yurtdışında Yan Dal süreci

T.C. Artvin Valiliği Halk Sağlığı Müdürlüğü Bulaşıcı Olmayan Hastalıklar Programlar ve Kanser Şube Müdürlüğü Ruh Sağlığı Birimi OTİZM

TÜRKİYE DEKİ BİREYLERİN OTİZM ALGISI VE BİLGİ DÜZEYİ ARAŞTIRMASI

Bir hastanın mektubundan...

İSLÂM TARİHİ VE SANATLARI BÖLÜMÜ. Doç. Dr. HÜSEYİN AKPINAR Türk Din Mûsikîsi Anabilim Dalı

KİŞİSEL BİLGİLER. :

Hoca Abdülkadir e Atfedilen Terkipler Erol BAŞARA *

YETİŞKİNLERDE MADDE BAĞIMLILIĞI DOÇ. DR. ARTUNER DEVECİ

Dilşad Koloğlugil 2005 yılında Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü'nden mezun oldu.

ÖZEL EĞİTİM ve MONTESSORİ METODU-MONTESSORİ TERAPİSİ - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Müziğin İnsan Sağlığı Üzerindeki Etkisi

ÖZGEÇMİŞ Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü SİVAS Doktora Tezi: İslam Tarihi ve Medeniyetinde Salâ ve Salâvatlar

AKADEMİK YILI TÜRK MÛSİKÎSİ BÖLÜMÜ

Emine Sevinç Tok. İzmir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü. Gürsel Aksel Bulvarı No: Üçkuyular İzmir

SOSYOLOJİSİ (İLH2008)

UZM. PSK. BUKE TUNCEL YANGIN

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ

EGE ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK KÜLTÜR MERKEZİ NİSAN 2015 ETKİNLİK PROGRAMI

TARİH DANS EDİYOR HÜRREM SULTAN DANS GÖSTERİSİ

Projenin Adı: ERGOTERAPİ İÇİNDE HAYATIN RİTİMLERİNİ ÖĞRENMEK

PROGRAMLAR. Türk Din Musikisi Lisans Programı

Dr. Sait Uluç Hacettepe Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü

YÖNETMELİK SİİRT ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

PSİKOLOJİK BOZUKLUKLARIN TEDAVİSİ. PSİ154-PSİ162 Psikolojiye Giriş II

Palyatif Bakım Hastalarında Sık Gözlenen Ruhsal Hastalıklar ve Tedavi Yaklaşımları

Prof. Dr. Ayşe Bora Tokçaer

PROF. DR. SERPİL UĞUR BAYSAL IN ÖZGEÇMİŞİ, 14 Ocak 2015

Uluslararası Sempozyum Duyurusu KADIN ESERLERİ KÜTÜPHANESİ VE BİLGİ MERKEZİ VAKFI VE YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TARİH BÖLÜMÜ

Diyalog İçin Halk Bilimi Projesi Ankara Etkinlik Haftası Çerçevesinde BALKANLAR VE TÜRKİYEDE HALK KÜLTÜRÜ KONFERANSI

PAZARTESİ İZMİR GÜNDEMİ

İNME. Yayın Yönetmeni. TND Beyin Yılı Aktiviteleri Koordinatörü. Prof. Dr. Rana Karabudak

UZMAN PSİKOLOG BİLGİ VE RANDEVU HATTI

MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ

6. Yabancı Dil Festivalimizi Gerçekleştirdik.

EDİRNE ROTARY KULÜBÜ DÖNEM BÜLTENİ

ERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI

MARMARA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

ÖZGEÇMİŞ. : Psikoloji,Psikolojik Danışma, Özel Eğitim Uzmanı, : Psikoloji,Psikolojik Danışma, Rehberlik ve Özel

Zeynep Göknur YILDIZ Tel:

HAFİF TRAVMATİK BEYİN HASARI (mtbi) ve GENEL TEDAVİ İLKELERİ

Ebru ÖZKURT TOPCU. Uzman Klinik Psikolog. Aile ve Çift Terapisti

II. Beyazid Camii - Külliyesi ve Sağlık Müzesi. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı

ŞUBAT - MAYIS 2017 ETKİNLİK TAKVİMİ

2017/2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KADIKÖY REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM SEMİNERLERİ

Bölgesel Yükseköğretimde Uluslararasılaşma Toplantısı. Kerim SARIGÜL

ESENYURT BELEDİYESİ ERİŞİLEBİLİRLİK ÇALIŞMALARI

Kalpten Tıbba, Tıptan Kalbe

EK-3. Derece Alan Üniversite Yıl

DSM-5 Düzey 2 Somatik Belirtiler Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği (11-17 yaş çocuk ve 6-17 yaş anne-baba formları)

Berrak Karahoda Burak İsmanur Dinç Orkun Yontar

Otizm Spektrum Bozukluğu. Tarihçe, Yaygınlık ve Nedenler

FAKÜLTEMİZ. Fakültemizin vizyonu ise uluslararası

YETERLİ BAŞVURU OLDUĞU TAKDİRDE

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA

Uyum Eğitim ve Araştırma Ltd.Şti. Prof.Dr.Ahmet Taner Kışlalı Mah cadde (Park caddesi) No:40 M Çayyolu/Çankaya Ankara

Alan: Sosyal Psikololji. 04/ /2008 Yüksek Lisans Humboldt Üniversitesi Berlin

Oxford Big Read İç Anadolu Bölge Finalistleri. Yabancı Diller Festivali 2016

ORTAÖĞRETİME ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE "MESLEK BİLGİSİ" BAKIMINDAN FEN-EDEBİYAT VE EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN ETKİLİLİĞİ

EK 1- Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Kontenjanları

Hakkımızda GHA 2007 / 2

BAŞKAN DOÇ. DR. ARZU GÜÇLÜ GÜNDÜZ Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü BAŞKAN YARDIMCILARI DOÇ. DR.

Obsidyen ile sağlıklı kalın. OBSİDYEN TAŞI NEDİR?

EMRAH YAZAR. Kişisel Bilgiler: Doğum Tarihi: Uyruk:TC. Cinsiyet:Erkek. Askerlik Durumu:Tecilli. Yabancı Dil:İngilizce


Transkript:

Kabuk Nefir Gubuz Çeng Tar Su sesi Kopuz Özbek Dutarı Dombra 2

TÜMATA Türk Musikisini Araştırma ve Tanıtma Grubu TÜMATA, 1976 yılında, Türk musikisinin doğuşunu, gelişmesini, tedavi değerini, repertuar ve enstrüman zenginliğini araştırmak ve tanıtmak amacı ile Yard. Doç. Dr. Rahmi Oruç Güvenç tarafından kurulmuştur. 1991-1995 tarihlerinde İstanbul Üniversitesi Etnomüzikoloji Araştırma ve Uygulama Merkezi ne bağlı olarak faaliyet gösterdikten sonra, Marmara Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü nde, Türk Musikisini Araştırma ve Tanıtma Birimi olarak faaliyetine devam etmiştir. En az 6.000 yıllık bir geçmişi olduğu ileri sürülen Türk musikisinin günümüze ulaşabilmiş repertuar, icra şekilleri, dansları, kıyafet ve dekorları, sosyo-kültürel ve psikolojik kaynakları, modern tıpta yeniden keşfedilen müzik terapinin uygulama malzemeleri, TÜMATA nın genel faaliyet konularıdır. Bu maksatla Mannheim, Münih, Berlin, Zürih, Madrid, Barselona da altı merkez kurulmuş ve Avusturya Rosenau da müzik terapist yetiştiren bir okul açılmıştır. Bu okulun ilk mezunları 1995 yılı Ekim ayında Edirne deki Sultan 2. Bayezid Şifahânesi nde verdikleri Türk musikisi konseriyle diplomalarını almışlardır. Avrupa bağlantılarının, Avrupa ülkelerindeki okul-kurs çalışmalarının, konserler ve seminerlerin genel koordinatörlüğünü 1986 yılından beri magister ve doktor Gerhard Kadir Tuçek yürütmektedir. 1986 yılında, Viyana da Etnomüzikoloji Vakfı kurulmuştur. 1989 yılında okul çalışmaları başlamıştır. 1997 yılında Münih Müzik ve Tiyatro Akademisi (hochschule), Avusturya Rosenau Müzik Terapi Okulu ve TÜMATA arasında bir eğitim protokolü oluşmuştur. 1999 yılında Etnomüzik Terapi Enstitüsü G. Kadir Tuçek tarafından kurulmuş olup bu enstitüye bağlı olarak Rosenau, Zurih, Madrid, Barselona, Berlin ve Mannheim da müzik terapi eğitim çalışmaları devam etmektedir. 3 Klinik çalışmalar ise 1993 yılında başlamıştır. Viyana da Meidling klinikte başlayan proje ve uygulama çalışmaları arasında en eskisi olan nöroloji çalışması tamamlanmıştır. 2000 yılından beri kardiyoloji ve 2001 den beri de onkoloji çalışmaları sürdürülmektedir. Engelliler konusundaki çalışmalar 1993 yılından beri sürmektedir. Ayrıca geriatri ve immünoloji projeleri de devam etmektedir. 2007 yılında Gazi Üniversitesi algoloji bölümü ile başlatılan kronik ağrılı hastalara ve yine Gazi Üniversitesi çocuk psikyatrisi bölümü ile başlatılan otistik ve spastik çocuklara müzik ve hareket terapisi çalışmaları sürmektedir. 2007 yılından beri, hasta memnuniyeti projesi içinde Medical Park Bahçelievler Hastanesi nde müzik ve hareket terapi uygulamaları devam etmektedir. TÜMATA; Türk Musikisi nin tarih ve coğrafya bakımından devamlılık ve bütünlük gösterdiği inancı ile Türk ün bulunduğu her yerin musikisini detayı ile incelemek ve yaşatmak çabasındadır. İki yüzden fazla otantik Türk musikisi âleti bu gaye ile toplanmış ve bir müze oluşturulmuştur. CD, DVD, video, nota, arşiv çalışmaları ile musiki değerlerimiz toplanmakta ve sayıları otuzu bulan grup üyeleri tarafından etnomüzikoloji konserleri ile meraklılara ve ilim-sanat topluluklarına sunulmaktadır. Yurt içinde ve dışındaki seminer, sempozyum ve festival faaliyetleri de TÜMATA nın önemli bir çalışma alanıdır. Geçtiğimiz yıllarda Avusturya daki okul ile birlikte, üç sempozyum, iki festival ve çeşitli ülkelerde pek çok seminer düzenlenmiştir. Bu sempozyum ve festivallerde, Türk musikisine etnomüzikoloji ve tıp açısından bakılmış ve EEG, EKG, galvanometre gibi parametrelerle değerlendirilen laboratuvar bulguları gündeme getirilmiş, Türk musikisinin tedavi değeri psikiyatri, pedagoji, fizik tedavi ve rehabilitasyon konularında, bu sempozyumlarda kabul görmüştür. TÜMATA nın idealleri ve çabaları yurt içinde ve dışında radyo, tv programları, çeşitli basın organları tarafından duyurulmaktadır

Rahmi Oruç Güvenç Yard. Doç. Dr. 1948 yılında Kütahya Tavşanlı da doğdu. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü nü bitirdi. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Psikiyatri Kliniği nde, Prof. Dr. Ayhan Songar ın yanında müzikle tedavi konusunda klinik psikoloji doktorası yaptı ve bu konuda tek uzman oldu. Daha sonra Cerrahpaşa Tıp Fakültesinde Türk Musikisini Araştırma ve Uygulama Merkezi ni kurdu. Ayhan Songar ın emekli olmasından sonra Cerrahpaşa Tıp Fakültesi nden ayrılarak Marmara Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü nde Türk Musikisini araştırma ve Tanıtma Birimi nde öğretim üyesi olarak görev aldı. Bu görevden emekli oldu. İstanbul Üniversitesi, Avusturya daki okul (Schule für Altorientalische musik und kunsstherapie A-3924 Schloss Rosenau Niederneustift 66), Viyana Üniversitesi ortak çabası olarak üç defa müzik terapi ve etnomüzikoloji sempozyumu ile, iki kere etnomüzikoloji müzik festivali düzenlemesine katkıda bulunmuş ve faaliyetlerin teori ve uygulama safhalarında aktif rol almıştır. 4

1992 yılında Özbekistan Bilim heyeti tarafından kendisine Fergana Üniversitesi fahri profesörlük payesi verilmiştir. Aynı yıl Arjantin Academia de las Naciones, Güvenç i şeref ödülüne layık görmüştür. Merkezi Münih te olan Enternasyonal Dinamik Psikiyatri kuruluşu (WADP) Türkiye temsilciliği yapmış olan Güvenç e ayrıca ABD Boston Massachusetts Üniversitesinden teşekkür ve başarı sertifikası verilmiştir (1993). Motif Halk Oyunları Eğitim Derneğinin 1996 musiki araştırma dalında üstün hizmet ödülünü kazanmıştır. 2004 yılında, TÜRKSAV tarafından Türk Dünyası na hizmet ödülü verilmiştir. Marmara Üniversitesi, Avusturya Rosenau Müzik Terapi Okulu ve Münih Üniversitesi Yüksek Müzik Akademisi işbirliği ile bu üniversitenin Türk müziği ile terapi pilot projesi başlatılmıştır. Ayrıca Almanya da Berlin ve Mennheimm, İsviçre de Zürih, İspanya da Barselona ve Madrid şehirlerinde müzik ve hareket terapisi eğitim kursları açmış ve öğretime devam etmektedir. Samanyolu Televizyonu nda, Musikimizin Perde Arkası isimli on üç bölümlük bir seri program hazırlamıştır. Hemen bütün yerli ve pek çok yabancı tv kanalında canlı ve paket programları yayınlanmaktadır. Yerli ve yabancı basında çalışmaları ile ilgili yazılar yer almaktadır. 1998 yılı 24-28 şubat tarihleri arasında Başkurtistan Neftekamsk kentinde yapılan Dostluk Şarkısı Festivali ne Rahmi Oruç Güvenç başkanlığında katılan Tümata grubuna üçüncülük ödülü verilmiştir. Müzik hayatına ortaokul yıllarında, müzik öğretmeni Fethi Bey den keman dersleri alarak başlamış, üniversite yıllarında ud, rebab, ney ve tanbur öğrenmiştir. 1975 yılında TÜMATA (Türk Musikisini Araştırma ve Tanıtma) grubunu kurmuştur. Bu grupta Orta Asya kaynaklı Türk musikisinin kökenini ve terapi değerlerini araştırmaktadır. Bu arada Almanya, Avusturya da, İsviçre de ve İspanya da açmış olduğu Türk müziği ile tedavi kurslarında öğrenci yetiştirmektedir. Allah ın Sevdikleri Hz. Mevlânâ isimli, İngilizce de yayınlanan bir eseri ve müzik terapi konusunda bir de kitabı vardır. Klasik Türk musikisi ve tasavvuf musikisi türlerinde, güfte ve bestesi kendisine ait olan eserleri vardır. Tarz-ı vefa isimli bir makam icat etmiş, bu makamda bir saz semaisi ve bir peşrev bestelemiştir. Süyümbike ve Kanikey isimlerinde iki kızı vardır. Ergoterapist olan eşi Azize Andrea Güvenç ile sekiz yıldır evlidir ve birlikte çalışmaktadır. Azize Andrea Güvenç, bu çalışmaları ihtiva eden Ey yolcu... Ey yolcu isminde bir kitap yazmıştır 5

Pasif (receptive) Müzik Terapi Geleneği Türk Makam Müziği Türk tarihi ve kültüründe önemli bir yeri olan makam müziği ile tedavi günümüz tıbbında yeniden güncelleşmiş bulunmaktadır. Bin yıldan daha önceki zamanlarda Orta Asya da, Horasan ve Uygur bölgelerinde gelişerek yayılan makam musikisi hakkında Farabi, İbn-i Sina, Ebu Bekir Razi, Hasan Şuuri, Hekimbaşı Gevrekzade Hafız Hasan Efendi ve Haşim Bey eserler yazmışlar ve makamların duygular ve organlarla ilişkilerini tasniflerle belirtmişlerdir. Pentatonik müzik Türk illerinde gelişmeye devam ederken, yedili sistem olan ve bir tam sesin dokuz komadan oluşması esasına dayalı makam sistemi, takriben dört yüzü geçen makam zenginliği ile kültür ve sanatımıza büyük katkıda bulunmuştur. M.S. 834-932 yıllarında yaşamış olan müslüman Türk bilgini Ebu Bekir Razi, melankoliklerin tedavisi üzerine yazdığı bir eserinde şöyle diyor:... melankolik hasta kesinlikle meşguliyetle tedavi edilmelidir... balık tutma veya avlanma gibi eğlenceli işlerden biri ile uğraşmalıdır. Mümkünse çeşitli oyunlara alıştırılmalıdır; huyunu, ahlakını, davranışlarını beğendiği ve sevdiği kimse ile buluşup görüşmeli özellikle güzel sesle okunan şarkılar dinlemelidir. Büyük Türk bilgini Farabi (870-950) makamların ruha etkisini şöyle sınıflandırır: Rast makamı: Sefa (neşe, huzur) verir. Rehavi makamı: Beka (sonsuzluk fikri) verir. Küçek makamı: Hassasiyet (duyarlılık) verir. Büzürk makamı: Havf (sakınma) verir. İsfahan makamı: İnsana hareket kabiliyeti ve güven verir. Neva makamı: Lezzet ve ferahlık verir. Uşşak makamı: Dilhek (gülme) verir. Zirgüle makamı: Nevm (uyku) verir. Saba makamı: Cesaret, kuvvet verir. 6 Buselik makamı: İnsana kuvvet verir. Hüseyni makamı: İnsana sulh (sükûnet, rahatlık) verir. Hicaz makamı: İnsana tevazu verir. Büyük İslam bilgin ve filozoflarından İbn-i Sina (980-1037), musikinin tıpta oynadığı rolü şöyle tanımlamaktadır:...tedavinin en iyi yollarından, en etkililerinden biri, hastanın akli ve ruhi güçlerini arttırmak, ona hastalıkla daha iyi mücadele için cesaret vermek, ona en iyi musikiyi dinletmek, onu sevdiği insanlarla bir araya getirmektir... İbn-i Sina, Farabi nin eserlerinden çok yararlandığını ve hatta musikiyi de ondan öğrenerek Tıp mesleğinde uygulamaya koyduğunu söylemektedir. Arapça yazdığı Kitap ün necat ve Kitab ün Şifa daki on iki fasıl tamamen musikiye ayrılmış olduğundan, bu kısım Baron Rodolphe d Erlanger tarafından Fransızca olarak La musique Arap adıyla yayınlanmıştır. Eski Türk hekimlerinden Şuuri nin Tadil-i Emzice adlı eserinde müzik ile tedavi hakkında geniş bilgi vardır. Şuuri, Tadil-i Emzice de belirli makamların günün belirli zamanlarında etkili olduğunu belirtmektedir.ona göre: Rast ve Rehavi makamları: Seher zamanı Hüseyni makamı: Sabahleyin Irak makamı: Kuşlukta Nihavend makamı: Öğleyin Hicaz makamı: İki ezan arası Buselik makamı: İkindi zamanı Uşşak makamı: Gün batarken Zengüle makamı: Gurubdan sonra Muhalif makamları: Yatsıdan sonra Zirefkend makamı: Gece yarısından sonra Rast makamı: Gece yarısı etkilidir. Şuuri ye göre musikinin meclis adamlarına olan etkileri de birbirlerinden farklıdır. Alimler meclisine: Rast ve Tevabii Emirler meclisine: Isfahan ve Tevabii Dervişler meclisine: Hicaz ve Tevabii Sufi meclisine: Rehavi ve Tevabii makamları etkilidir.

Günümüzden dokuz yüz sene önce Selçuklu Sultanı Nureddin Zengi tarafından Şam da yaptırılan Nureddin Hastanesi nde musiki makamları tedavi amacıyla kullanılmıştır. Sonraki dönemlerde yedi yüz seneden beri Amasya, Sivas, Kayseri, Manisa, Bursa, İstanbul (Fatih Külliyesi) ve Edirne şifahanelerinde yüz sene önceye kadar musiki ile tedavi uygulanmıştır. Evliya Çelebi Seyahatnamesi nde şöyle yazılıdır: Merhum ve mağfur Bayezid Veli... Vakıfnamesinde hastalara deva, dertlilere şifa, divanelerin ruhuna gıda ve def i sevda olmak üzere on adet hanende ve sazende gulam tahsis etmiştir ki, üçü hanende biri neyzen, biri kemani, biri musikari, biri santuri, biri udi olup, haftada üç kere gelerek hastalara ve delilere musiki faslı verirler... Pentatonik Müzik Pasif terapi seanslarında Türk Makam müziğinden başka pentatonik (beş sesli) müzik de kullanılmaktadır. Orta Asya kökenli bu müzik türünün, özellikle otistik ve spastik çocuklara, kendine güven ve kararlılık hiss verdiği bilinmektedir. Binlerce yıldan beri Türk baksı ve kamları tarafından kullanılan pentatonik müziğin transı kolaylaştırıcı etkisi olduğu da tespit edilmiştir. Günümüzdeki Uygulama Anlaşıldığına göre, Horasan kaynaklı Türk sanat musikisi ve Horasan-Anadolu musiki makamlarımızın olgunluğu ile gelişen pasif-receptiv müzik terapi geleneği icrası sırasında hastalar rahat bir şekilde oturarak veya uzanarak dinlenme halinde idiler. Bu tedavide amaç, hastaların emosyonel (duygu) durumlarını değiştirerek onları rahatlatmak ve kendine güvenlerini kazanmalarına yardımcı olmak idi. Günümüzde tarafımızdan uygulanan teknikte de, bu esaslara sadık kalınmıştır. Hasta istirahat pozisyonunu alır, bir seans süresince geniş ve rahatlatıcı bir ritim ve su sesi eşliğinde, ney, rebab, çeng, ud, dombra ve rübab ile emprovize yapılır ve uygun makamlar üzerinde çalışılır. Bu şekilde bir icra sırasında, otizmden ve psikolojik çocuk hastalıklarından geriatriye kadar çeşitli psikolojik ve fizik hastalıklarda olumlu değişmeler ve iyileşmeler gözlenmektedir. Bu konuda Dr. L. Gutjahr ve Prof. V. Mechleid tarafından EEG ölçümleri yapılmış ve en az bin yıllık bu gelenek bu günün labaratuvarında doğrulanmıştır. Dört yüzden fazla olduğu bilinen bu makamlardan önemli olan on beş tanesi üzerinde çalışılmış ve uygulamalardan sonra tedavide kullanılacak kaset ve CD ler tarafımızdan vücuda getirilmiştir. Viyana da Meidling Rehabilitasyon Merkezi nde komada bulunan hastalara Türk musikisi makamları dinletilerek terapi uygulamaları yapılmakta olup, beyinde alfa ve teta dalgalarının değiştiği tespit edilmiştir. Bu çalışmalarda bir çok hastanın müzik terapi seansları ile komadan çıktıkları gözlenmiştir. 2007 yılında Gazi Üniversitesi algoloji ve çocuk psikiyatrisi bölümleri ile ortaklaşa araştırma çalışmaları başlatılmıştır. Bu çalışmalarda kronik ağrılı hastalara (kanser ağrısı gibi) ve otistik ve spastik çocuklara müzik ve hareket terapisi uygulanmaktadır. Bu çalışmalardan alınan ilk sonuçlarda ağrılı hastaların stres hormonlarının terapi sensı sonrasında %40 oranında azaldığı gözlenmiştir. Ayrıca 2007 yılında, Medical Park Hastaneleri ile ortak bir çalışma başlatılmıştır. Bu çalışma kapsamında ve Hasta Memnuniyeti Projesi içinde, hastanenin Bahçelievler şubesinde müzik ve hareket tedavisi uygulamaları devam etmektedir 7

Aktif Müzik Terapi Geleneği Baksı Dansı Günümüzde hala yaşayan ve çok eski zamanlardan beri Türk kültüründe özenle yaşatılan bir örnek, Kazak, Kırgız, ve Altay Türklerinde Baksı Dansı veya Karacorga olarak bilinen bir müzik terapi şeklidir. Seans başında uygulamacı ilk bağlantıyı kurduğu yerden ayağa kalkarken spiral şeklindeki el kol hareketleriyle spiritüel enerjiye konsantre olup, o enerjinin kollarında oluşmasına çalışır. Bu sırada dombra, kılkopuz, şangobız adlı enstrümanlar ve su sesi ile müzisyenler kendisine eşlik eder. İkinci safhada adı geçen enerji omuzlara yöneltilir ve omuz hareketleri ile birlikte ritim ve melodi değişir. Fizik bedendeki son durak olan baş hareketi başladığında müzisyenler ritmi ve melodiyi uygun şekilde icra ederler. Sonraki bölüm seansın en önemli yeri olup; uygulamacı, bu bölümde serbest ritim ve melodi ile sezgilerine yönelir ve emprovize (içine doğduğu gibi) dans ile trans (vecd, istiğrak, duyguların yücelmesi) haline girer. Gelenekte, baksıların bu trans sırasında hasta için neler yapılması 8

gerektiğine ait bilgileri, sezgileri ile algıladığı ve uyguladığına inanılmaktadır. Bu bölüm sonsuzluk ve ölümsüzlük, değişmeyen bilgi ile bir olma bölümü olarak tarif edilir. Daha sonra dönüş başlar, baş, omuz ve kol hareketleri sıra ile uygulanıp yer bağlantısı sonucu oturularak seansa son verilir. Arşetipikal hareketler Yard. Doç. Dr. Rahmi Oruç Güvenç ve Mag. Dr. Gerhard Kadir Tuçek (Avusturya Doğu Müzik Terapisi Okulu Müdürü) tarafından geliştirilen ve Avrupa da bir çok hastane ve tedavi merkezlerinde uygulanan aktif müzik terapi seansında ana düşünce, unutulmuş duyguları yeniden uyarmak ve yeni duygular üreterek kişinin içinde bulunduğu hali değiştirmek ve sağlıklı yaşama şartlarına adaptasyonu sağlamaktır. Bu amaçla, uygun hareketlerle, tabiatta bozulmadan devam eden uyuma ve dengeye ulaşma faaliyeti olarak tarif edilebilecek olan seans, pentatonik ve yarı pentatonik ve otantik olarak yaşayan Türk musikisi repertuarı ile, tabii, otantik enstrümanların icrası beraberliğinde yürütülmektedir. Otistik, nevrotik, pasif, korkak, çekingen, sıkıntılı kişiler ile spastik, özürlü kişilerde hem duyguların değişmesi şeklinde, hem de egzersiz vasıtası ile hareket kabiliyetinin gelişmesi yönünde olumlu terapi etkileri bu seans ile sağlanabilmektedir 9

Ergoterapi, müzik ve hereket terapisi işbirliği Ergoterapist-müzik terapist Azize Andrea Güvenç ve Dr. Rahmi Oruç Güvenç tarafından, ergoterapi ile Türk müzik ve hareket terapisi birlikteliğinde ortak çalışmalar yürütülmektedir. Ergo; yunanca ergon kelimesinden gelir. Oluşturmak, imal etmek anlamındadır. Ergoterapi de, hastanın iyileşmesi için bir yöntem oluşturmak ve uygulamak anlamına gelir. Her insanda tedavi olabilmek için bir imkan olduğu düşüncesinden hareketle, insanlara yardım edebilmeyi amaçlar. İkinci dünya savaşından sonra, evine dönen birçok yaralı insanın rehabilitasyonu ve günlük hayata uyum göstermelerini sağlamak için çeşitli yöntemler üzerinde çalışılmaya başlandı. Ergoterapi, işte bu dönemde, özellikle Almanya da çok gelişmiştir. Bu gün dünyada birçok hastanede, rehabilitasyon merkezinde veya klinikte ergoterapistler çalışmaktadır. Günümüz ergoterapi anlayışına göre hasta kişi denge kaybına uğramıştır. Bu dengesizlik fizyolojik, psikolojik ya da sosyolojik olabilir. Genel olarak böyle insanlar, çocuk ya da yetişkin olsun, hayatlarına normal olarak devam edemeyecek durumdadırlar. Çocuklarla çalışan bir tepapist, onun yetişkinden farklı olduğunu bilir. Tıpkı ayağı kesilmiş bir hastanın, beyin hasarı olan bir hastadan farklı bir eğitim ve tedaviye ihtiyaç duyaması gibi. Beynin ortası en eski ve en iyi şekilde korunan kısımdır. Tüm hisler beyin sapına gelir ve orada organize olurlar. Ergoterapide, analiz edilip organize olan hislerin, iyi yönde değiştirilmesi için çalışılır. Beynin uyarılara verdiği reaksiyon şuursuz olarak, kendiliğinden gerçekleşir. Zaten bu uyarıları beyin sapı bir filtreden geçirerek kullanır. Tüm bu reaksiyonlar istemsiz olarak gerçekleşirken, bize duygu ve düşünce olarak yansıması olur. Değişik kısımlarda problem olduğunda, beyin fazla veya eksik uyarı alır.örneğin hiperaktiflerde fren mekanizması iyi çalışmaz. Fazla uyarı geldiği için beyin onları filtreden geçiremez ve bir anda tüm uyarılara cevap verir. Otizmde ise bunun tam tersi olur ve fren mekanizması fazla çalışır. Ergoterapinin fizyoterapiden en derin farkı, ergoterapide gözlem yapılması, fizyoterapide ise egzersiz yapılmasıdır 10

11

Gazi Üniversitesi Algoloji Bölümü Çalışmaları 1. 30 kronik ağrı hastasında yapılan çalışmada müzik terapi öncesi ve sonrasında 0-10 arasında VNS (verbal numerik skala) skoru değerlendirilmiştir. 0: hiç ağrı yok, 10: çok şiddetli ağrı HASTA VNS-1 VNS-2 R. S. 0 0 A. K. 5 2 Ş. K. 8 5 K. K. 7 4 H. K. 8 6 Z. G. 0 0 H. D. 5 4 G. Y. 2 0 Ş. S. 4 4 B. D. 5,5 5,5 N. K. 8 0 S. B. 5 3 O. A. 5 - H. Ç. 3 3 B. K. 3 0 H. A. 10 8 G. Y. 7,5 6 N. Ç. 0 - F. Ö. 7 3 K. Y. 10 2 5,15 3,083 Müzik terapi sonrasında ağrı skorlarında anlamlı bir azalma kaydedildi (p=0,0001) 2. Stres ve ağrı durumlarda artan ACTH ve Kortizol, müzik terapi öncesin de ve sonrasında kan örneklerinde bakılmıştır. 16 14 12 10 8 6 4 2 Müzik terapi sonrası bu değerlerde anlamlı olarak azalma kaydedimiştir. (p=0,04) 0 Seri 1 acth-önce acth-sonra kortizol-önce kortizol-sonra 12

Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Bölümü Çalışmaları Amaç Müzik terapisi çeşitli psikiyatrik ve fiziksel hastalıkların tedavisinde kullanılmaktadır. Bu çalışmada, otistik bozukluklu çocuklarda müzik terapisinin etkinliğinin ve müzik terapisine nörohormonal yanıtların araştırılması amaçlanmıştır. Yöntem Otistik bozukluklu 10 çocuk ve ergene ayda bir kez, beş saat uygulanan müzik terapi seanslarının otizmin şiddeti ve sözel iletişim, sosyal etkileşim, davranış alanlarına yönelik etkinliği ve terapiye nörohormonal yanıtlar araştırılmıştır. Otizmin şiddeti Çocukluk Otizmi Değerlendirme Ölçeği (ÇODÖ) ile; hastaların dil/sözel iletişim, sosyal etkileşim ve davranış alanlarında yaşadığı kısıtlılık ve güçlüklerin derecesi, ebeveynler tarafından dereceleme skalası üzerinde 0 (normal) ile 10 (şiddetli anormal) puan arasında belirlenen puanlarla saptanmıştır. Müzik terapisinin stres hormonları üzerine etkisinin incelenmesi amacıyla terapi öncesi ve sonrası plazma kortizol, ACTH, adrenalin ve noradrenalin düzeyleri incelenmiştir. Bulgular Çalışma sonuçları, müzik terapisinin hiperkinezik hareketliliği ve basmakalıp-yineleyici davranışları azalttığını; karşılıklı sosyal etkileşimi ve sözel iletişimi arttırdığını ortaya koymaktadır. Yine terapi sonrasında ÇODÖ ile değerlendirilen otistik belirtilerin şiddetinde anlamlı azalma saptanmıştır. Terapi öncesi ve sonrası hormon düzeyleri karşılaştırıldığında; kortizol, ACTH, adrenalin ve noradrenalin düzeyleri arasında istatistiksel açıdan anlamlı fark bulunmamıştır. Tartışma: Müzik terapisi otistik bozukluklu çocuk ve ergenlerde sözcüklerin kullanılmadığı bir iletişim aracı ve otistik bozukluğun tedavisinde özel eğitim desteği ve bireysel psikoterapilere eklenebilecek etkili ve önemli bir terapi seçeneğidir. 13

14

Berlin Urban Hastanesi Çalışmalarının Sonuçları Nörofizyoloji labaratuar şefi Doç. Dr. Leopad Gutjhar ve Köln Üniversitesi nden Prof. Machleid EEG de slow alfa ritmi değerlendirmeleri ile emosyon kalıpları bulmuşlardır. Dr. Gutjhar hazırladığımız kasetlerle EEG çalışmaları yapmış ve ilaç kadar tesirli sonuçlar aldığını açıklamıştır. Avusturya Meidling Klinik te komadaki hastalara uygulanan makam müzik terapisi EEG analizleri. Hasta 1 Kontrol 1 Hasta 1 Kontrol 1 Hasta 2 Kontrol 2 Hasta 2 Kontrol 2 Hasta 3 Kontrol 3 Hasta 3 Kontrol 3 3 HASTA 3 KONTROL 3 HASTA 3 KONTROL ALFA DALGASI DEĞİŞİMLERİ TETA DALGASI DEĞİŞİMLERİ Müzik terapi seansından önce ve sonra KRS 15

Tümata İletişim Bilgileri TÜRKİYE İstanbul - Tümata & Otağ Müzik Merkezi Alemdar Cad. 18/2, Sultanahmet - İstanbul. Tel: 0090 212 511 15 38 Gsm: 0090 532 211 21 14 Faks: 0090 212 514 40 47 E-posta: tumata@tumata.com Internet: www.tumata.com Ankara - Erşan Çırak Gsm: 0090 532 470 63 18 Ankara - Şefika Balaban Gsm: 0090 532 496 30 18 Ankara - Neva Sanat ve Gelişim Merkezi Eskişehir Yolu 7.Km Barış Sitesi 63. Sokak No:1 ANKARA Tel.: 0090 312 236 42 51 ALMANYA Mannheim - Mehmet Ungan Tel.: 0049 179 706 3458 E-posta: Mehmetungan@web.de Mannheim - Grete Piat Tel.: 0049 621 152 0422 E-posta: grete.piat@email.de Mannheim - Talat Kamran Tel.: 0049 173 302 49 27 E-posta: nesem@t-online.de Berlin - Ferişde Ekşi & Michael Bachmaier Tel.: 0049 30 698 198 69 E-posta: f.eksi@yahoo.de Bad Neuenahr Ahrweiler - Leonie Leyla Dortschy & Jürgen Ender Scheuerhorst Tel.: 0049 2641 916152 ITALYA (ve Almanya) Magliano & München - Sabine Banu Witting Tel.: 0039 564 589 689 E-posta: sa_fran@web.de ISVİÇRE Zürich - Yvonne Sevim Ehrbar Tel.: 0041 44 3627 709 E-posta: vamuk@bluewin.ch AVUSTURYA Institut für Ethnomusiktherapie Gerhard Kadir Tucek Tel.: 0043-(0)2716/76950 E-posta: info@ethnomusik.com Pressbaum / Wien - Gernot Galib Stanfel Tel.: 0043 676 4243 185 E-posta: stanfel@aon.at Wien - Makamhane - Denis Enis Mete Tel.: 0043 650 5099 294 E-posta: denis@artmete.at info@makamhane.com İSPANYA Madrid - Consuello Goncagül Bello Tel.: 0034 918 960 940 E-posta: bello.consuelo@gmail.com Barcelona - Hayri Jordi Delclos i Casas Tel.: 0034 699 644 556 E-posta: hayri_jordi@hotmail.com Torronteras - Christopher Berghausen Tel.: 0034 949 827091 E-posta: mieldetorronteras@yahoo.es AMERİKA Phoenix - Nur Kiser Tel: 001 480 219 52 94 E-posta: nurkiser@aol.com