BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ

Benzer belgeler
HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

ÇOCUK GELİŞİMİ ÖĞRETMENİ

Gazi Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

LABORATUVAR TEKNİKERİ /TARIMSAL LABORATUVAR TEKNİKERİ

GIDA MÜHENDİSİ TANIM A- GÖREVLER

T.C AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ DÖNEM İÇİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM İŞ GÜVENLİĞİ VE İŞÇİ SAĞLIĞI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Giresun Üniversitesi Akademik Değerlendirme Ve Kalite Geliştirme Uygulama Yönergesi

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ. İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi. İç Kontrol Sistemi Organizasyon El Kitabı

MATEMATİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

2.YIL/ 2.yarıyıl Bahar

HAM PUAN: Üniversite Sınavlarına giren adayların sadece netler üzerinden hesaplanan puanlarına hem puan denir.

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI HIZLI KLAVYE KULLANIMI (F KLAVYE) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GRAFİK TASARIMCISI TANIM

Laboratuar (saat/hafta) Mesleki İngilizce II BES Bahar

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME ÇELİK BORU TESİSATÇISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Dersin Tanıtımı: TEORİ + UYGULAMA (Saat) Cinsel Sağlık HSH AKTS DERS ADI DERS KODU YARIYIL DERSİN DÜZEYİ

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ÇOCUK DIŞ GİYSİLERİ DİKİMİ (CEKET- MONT- MANTO) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YÖNETMELİK. c) Merkez (Hastane): Selçuk Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini (Selçuklu Tıp Fakültesi Hastanesini),

ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÖĞRETMENİ

MUHASEBE GRUBU ÖĞRETMENİ

Sunum Becerileri (ENG 202) Ders Detayları

SANAT VE TASARIM GUAJ BOYA RESĠM MODÜLER PROGRAMI (YETERLĠĞE DAYALI)

T.C. ŞİFA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

HEMŞİRE İNSANGÜCÜNÜN YETİŞTİRİLMESİ VE GELİŞTİRİLMESİ

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Kıbrıs Sorunu PSIR

1) Öğrenci kendi başına proje yapma becerisini kazanır. 1,3,4 1,2

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

ZEYTİN İŞLEME TEKNİSYENİ

ELEKTRİK MÜHENDİSİ TANIM

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

ÇALIŞAN SAĞLIĞI BİRİMİ İŞLEYİŞİ Hastanesi

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ ŞİRAN MUSTAFA BEYAZ MESLEK YÜKSEKOKULU NA HOŞGELDİNİZ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ NDEN

Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğü :18

AMASYA ÜNĠVERSĠTESĠ AVRUPA KREDĠ TRANSFER SĠSTEMĠ (ECTS/AKTS) UYGULAMA YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç-Kapsam-Dayanak-Tanımlar

Düzce Üniversitesi Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü

FAKÜLTE KOMİSYONLARI, KURULLARI ve KOORDİNATÖRLÜKLERİNE (FKKK) AİT UYGULAMA ESASLARI

T.C. NUH NACİ YAZGAN ÜNİVERSİTESİ YAZILIM KULÜBÜ TÜZÜĞÜ. BİRİNCİ BÖLÜM Kuruluş Gerekçesi, Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI İş Sağlığı Programı

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

YAŞLI BAKIMI PROGRAMI (BİRİNCİ/İKİNCİ ÖĞRETİM) DERS PROGRAMI

Tasarım ve Planlama Eğitimi Neden Diğer Bilim Alanlarındaki Eğitime Benzemiyor?

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BULENT ECEVİT UNIVERSITY SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCE

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) BES güz

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ ( tarih ve 458 sayı ve 14 Numaralı Üniversite Senato Kararı)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÜÇ BOYUTLU GRAFİK ANİMASYON (3DS MAX) MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ STAJ ve KLİNİK UYGULAMA YÖNERGESİ

Halkla İlişkilerde Medya İlişkileri (PR 337) Ders Detayları

Avrupa Kredi Toplama ve Transfer Sistemi (AKTS) 27 Mart 2009 Yrd. Doç. Dr Sevinç HATĠPOĞLU Erasmus Koordinatörü

KAR YER GÜNLER PROJES. Murat F DAN

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ UZAKTAN EĞİTİM YÖNERGESİ


BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DENKLİK İŞLEMLERİ. A-Meslekî ve Teknik Eğitim Yönetmeliğine Göre; Meslekî ve Teknik Eğitimde Belge, Sertifika ve Diplomaların Denkliği

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

ÖZGEÇMİŞ. Adı Soyadı: HÜLYA ÖZLEM ŞENER. Mesleği: UZMAN FİZYOTERAPİST. İletişim: Cep Ev Mail:

PLASTİK TEKNİKERİ A-GÖREVLER

Seminer (MGMT 500) Ders Detayları

FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Fransızca II BİS

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İDARE PERFORMANS HEDEFİ TABLOSU

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ. GALOŞ ve BONE DİKİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSİ

Halkla İlişkiler ve Organizasyon

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

GÜZELLİK VE SAÇ BAKIM HİZMETLERİ GÜZELLİK HİZMETLERİ ELEMANI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Bilgisayar Destekli Çizim I (MMR 205) Ders Detayları

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Ölçme ve Değerlendirme MB

Çağdaş Sanat Atölye (SGT 321) Ders Detayları

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ HAZIR GİYİM MODEL MAKİNECİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AVRASYA UNIVERSITY. Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ UYGULAMALARI

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PROJE YÖNETİMİ OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Kentsel Dönüşüm Uygulamaları (GTM 084) Ders Detayları

YÖNETMELİK KAFKAS ÜNİVERSİTESİ ARICILIĞI GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Yurtdışında üniversite yerleştirme işlemi öğrencinin akademik ve dil bilgisi düzeyine göre üç farklı şekilde gerçekleştirilir:

ÇEVRE KORUMA TEMEL ALAN KODU: 85

DERS PROFİLİ. Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem. Stratejik Pazarlama Yönetimi. MAN503T Güz Dersin Dili.

AVRASYA UNIVERSITY. Ders Tanıtım Formu

a) Birim sorumluları: Merkez çalışmalarının programlanmasından ve uygulanmasından sorumlu öğretim elemanlarını,

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları

ÇANKAYA BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL YARDIM İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

İnsan Kaynakları Yönetimi (MGMT 508) Ders Detayları

Mimari Anlatım Teknikleri I (MMR 103) Ders Detayları

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI

Borçlar Hukuku Özel Hükümler (LAW 301) Ders Detayları

İngilizce İletişim Becerileri I (ENG 101) Ders Detayları

Transkript:

BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ 18 BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ Toplumun yaşam boyu yeterli ve dengeli beslenmesiyle sağlığın korunması, iyileştirilmesi, yaşam kalitesinin artırılması amacıyla uluslararası standartlar çerçevesinde belirlenen niteliklere uygun, evrensel düşünce ve değerlere sahip DİYETİSYEN yetiştirir. Eğitim-öğretim süresi 4 yıl olan bölümümüz MF3 puanı ile öğrenci almaktadır. Bu bölümün öngördüğü dersleri başarıyla tamamlayan öğrenciler Diyetisyen unvanı alarak mezun olur. MİSYON Besin analizlerinin yapılması Farklı yaş gruplarının enerji ve besin öğesi ihtiyaçlarının belirlenmesi Çeşitli hastalıklar için özel diyetlerin hazırlanması ve uygulanması Toplu beslenme hizmeti veren kurum, ve kuruluşlarda( yataklı tedavi kurumları, eğitim kurumları, askeriye, konaklama işletmeleri vb.) hizmetin yürütülmesine ilişkin yönetim ve organizasyon aktivitelerinin gerçekleştirilmesidir. Sağlık alanında disiplinler arası işbirliği ve ekip çalışması yapabilen, toplumun sağlığını ve yaşam kalitesini yükseltebilmek amacıyla bilim ve teknolojiyi kullanan, araştırıcı, etik ve insani değerlere saygılı, meslek alanında gerekli bilgi ve beceriye sahip profesyoneller ve eğiticiler yetiştirmektir. VİZYON Alanı ile ilgili özgün çalışmalar yapan, ulusal ve uluslararası çevrelerde tanınan, toplum sağlığı ile ilgili plan ve politikalar oluşturulmasında danışılan, saygın, Gazili olmanın ayrıcalığını taşıyan, lider bir bölüm olmaktır. BÖLÜMÜN AMAÇLARI Beslenme ve besinlerle ilgili bilimsel ilkelerin, sağlığın korunması ve hastalıkların iyileştirilmesi çalışmalarının uygulanması, alanında çalışacak insan gücünü yetiştirmek ve bu alanda araştırma yapmaktır. Toplumun beslenme durumunun saptanması, sorunların tespit edilmesi ve değerlendirilmesi, önceliklerin saptanması Toplumun beslenme durumunun geliştirilmesi için çözümlerin aranması ve öneriler geliştirerek uygulanması

BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ 19 BÖLÜMÜN ÇALIŞMA ALANLARI Yataklı tedavi kurumlarında Renal bakım üniteleri ve diyabet eğitim merkezlerinde Enteral-parenteral beslenme ekibinde, Özel diyet poliklinikleri ve zayıflama merkezlerinde Toplu beslenme hizmeti veren kuruluşlarda (kreşlerde, okullarda, yemek fabrikalarında, otellerin yiyecek içecek servislerinde, toplu beslenme yapan tüm kurumlarda vb.) Gıda sanayinde Besin ve beslenme ile ilgili özel veya kamu kuruluşlarında Halk sağlığı hizmetlerinde; ana çocuk sağlığı merkezleri, sağlık ocakları, yaşlı bakım merkezlerinde Spor merkezli okullarda Eğitim ve araştırma kurumlarında araştırıcı, eğitici, hastalıktan koruyucu ve rehabilite edici olarak hizmet vermektedirler. BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ EĞİTİMİ Beslenme ve Diyetetik Bölümüne bağlı Beslenme Bilimleri, Diyetetik, Toplu Beslenme Sistemleri ve Toplum Beslenmesi olmak üzere 4 Anabilim Dalı yer almaktadır.

BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ 20 BÖLÜM İMKANLARI Öğretim Elmanı Sayısı: Bölümümüzde 2 profesör, 6 doçent, 2 yardımcı doçent, 2 öğretim görevlisi ve 12 araştırma görevlisi bulunmaktadır. Öğrencilerin Lisansüstü Eğitim İmkanları: Bölümümüzde yüksek lisans ve doktora programı bulunmaktadır. Çeşitli üniversitelerden gelen öğretim elemanları ve Beslenme ve Diyetetik Bölümü mezunları bu programlarda 2011-2012 Eğitim-Öğretim yılından itibaren eğitim görmektedir. Sosyal ve sportif etkinlikler ile kulüp ve toplulukları: Öğrencilerimiz Gazi Üniversitesi Sağlık Kültür ve Spor Dairesi Başkanlığı nın öğrencilere yönelik verdiği sosyal, spor kültürel, danışma ve rehberlik faaliyetlerinden yararlanabilmektedir.

BESLENME VE DİYETETİK BÖLÜMÜ 21 ERASMUS Bölümümüzün Avrupa Birliği Socrates/Erasmus öğrenci değişim programları çerçevesinde çeşitli üniversitelerle karşılıklı anlaşma çalışmaları devam etmektedir. Bunun yanı sıra diğer üniversitelerde okuyan öğrencilere Farabi ve Mevlana Değişim Programları kapsamında bölümümüzde eğitim görme imkânı sunulmaktadır. BÖLÜM LABORATUARLARI Bölümümüzde Beslenme İlkeleri Laboratuvarı, Besin Kimyası ve Analizleri Laboratuvarı, Besin Mikrobiyolojisi Laboratuvarı, Antropometri Laboratuvarı ve Diyet Polikliniği bulunmaktadır. Laboratuvarları, derslerin pratik uygulamalarının yanı sıra yüksek lisans/doktora tez çalışmaları ve diğer araştırmaların yapılmasında aktif olarak kullanılmaktadır. MEVCUT FİZİKİ ALTYAPI Beslenme ve Diyetetik Bölümü bünyesinde lisans/lisansüstü öğretiminde gerekli derslik ve laboratuar alt yapısı mevcuttur.

FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ 22 FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ MİSYON Çağdaş, yaşam boyu öğrenme prensibini benimsemiş, üretken ve özgün bakış açısına sahip, mesleki hak ve sorumluluğunu bilen ve uygulayan, mesleki otonomisine sahip çıkan, etik prensiplere bağlı, yetkin fizyoterapistler yetiştirmek; fizyoterapi ve rehabilitasyon alanına özgün bilimsel araştırmalar yaparak bilime ve topluma katkıda bulunmak; ulusal ve uluslararası platformlarda mesleğimizi, ülkemizi ve üniversitemizi temsil etmektir. VİZYON Lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyinde en kaliteli eğitimi vererek mezunlarını tercih edilen, insanlığa hizmet eden, yaptığı bilimsel, sosyal ve kültürel faaliyetlerle kaynak gösterilen, mesleğini çağın ilerisine taşıyan dünya çapında öncü bir eğitim, öğretim ve araştırma merkezi olmaktır. GENEL BİLGİ Fizyoterapistlik mesleği, hareket bozukluğuna yol açan her türlü yaralanma, hastalık ve yaşlılıkta, ağrı ve fonksiyon bozukluklarında uzman bir hekimin tanısı sonrası fizyoterapiye özgü değerlendirme yöntemlerini kullanarak yine birçoğu dünyada fizyoterapistler tarafından geliştirilmiş olan tedavi yaklaşımlarını planlayıp uygulamaya yönelik bilgi ve beceriyi kazanan, sağlık ve yaşam kalitesinin artırılmasında önemli görevleri olan bir meslektir. Günümüzde, Fizyoterapistler hareket ve fonksiyonun çeşitli nedenlerle tehdit edildiği bütün durumlarda bağımsız hareket ve sağlıkla ilgili yaşam kalitesinin arttırılmasında her geçen gün sayıları artan yaklaşımlarla hizmet vermektedirler. Dünyada ve ülkemizde toplumların bu gün ve gelecekteki olası ihtiyaçları fizyoterapistlik mesleğinin gelişimini kaçınılmaz kılmaktadır. Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Bölümünden mezun olanlar Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Lisans Diploması ile birlikte FİZYOTERAPİST unvanını alırlar.

FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ 23 FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ EĞİTİMİ Bölümün güncel bilimsel gelişmeler örnek alınarak çağdaş bir anlayışla hazırlanan eğitim programı 4 yıldır. Öğrenciler, bölüme lise sonrası Lisans Yerleştirme Sınavından yeterli MF-3 puanı alarak girmektedirler. Eğitim programı hareket sistemi problemlerinde, tedavi programını planlama ve uygulamaya yönelik, temel bilimler, klinik bilimler, mesleki dersler, araştırma metodolojisi, seminerler ve klinik çalışmayı kapsamaktadır. Bölümümüzdeki lisans programı,ortak zorunlu,zorunlu ve seçmeli dersler dahil toplam 240 AKTS lik dersten oluşur. Seçmeli dersler programın en az %25 ini oluşturur. Seçmeli derslerin 1/3 ü ön koşulsuz diğer programlara da açıktır. Seçmeli derslerin 2/3 üne programımıza ait diğer ders(ler) ön koşuldur. Öğrenciler bölüm içi seçmeli ders yanında bölüm dışı seçmeli ders de alabilir. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında lisans derecesi almak için program yeterliliklerini karşılayan en az 240 AKTS lik dersi başarı ile tamamlamış olmak ve en az 4 üzerinden 2.00 akademik ortalamaya sahip olmak gerekmektedir. BÖLÜM PROGRAMININ ANA AMAÇLARI Hareket ve fonksiyon bozukluklarını belirlemek, önlemek, tedavi etmek ve sağlıkla ilgili yaşam kalitesini artırmak için gerekli fizyoterapi ve rehabilitasyon bilgi, beceri ve yeterlilikleri ile donanmış; toplum yararını gözeten; araştırıcı, sorgulayıcı, yaşam boyu öğrenme ve kanıta dayalı uygulama becerisine sahip mezunlar yetiştirmektir. Bu programdan mezun olan fizyoterapistler sağlık profesyonelleri olarak kariyerlerini sürdürebilir ve isterlerse daha üst düzeyde akademik çalışma yapabilirler. BAŞLICA ÇALIŞMA ALANLARI Fizyoterapistler; ulusal ve uluslararası yataklı tedavi merkezlerindeki (üniversite, devlet vb), ortopedi ve travmatoloji, nöroloji / pediatrik nöroloji, psikiyatri, fiziksel tıp ve rehabilitasyon, beyin ve sinir cerrahisi, genel cerrahi, kardiyoloji, kalp damar cerrahisi, göğüs hastalıkları / göğüs cerrahisi, çocuk hastalıkları, üroloji, onkoloji, kadın doğum, kulak-burun-boğaz, tüm yoğun bakım servisleri, plastik cerrahi servisleri, yanık üniteleri, romatoloji bilim dallarına ait servislerde, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde, protez-ortez üretim ve rehabilitasyon merkezlerinde, birinci basamak sağlık hizmetleri veren kuruluşlarda, endüstri alanlarında, okullarda, spor kulüplerinde, huzur evlerinde, mesleki rehabilitasyon merkezlerinde ve kaplıca merkezlerinde, dal merkezlerinde, evde bakım merkezlerinde özel veya kamu görevi yapabilirler. Üniversitelerde ilgili eğitim-öğretim programlarında sınav kazanmak şartı ile mezuniyet sonrası eğitimlerine devam ederek bilim uzmanlığı, doktora, doçent, profesör unvanı alabilirler.

FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ 24 BÖLÜM İMKANLARI ÖĞRETİM ELEMANI SAYISI Bölümümüzde 1 profesör, 5 doçent, 6 öğretim görevlisi, 9 araştırma görevlisi olmak üzere toplam 21 öğretim elemanı bulunmaktadır.

FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ 25 BÖLÜMÜN ALTYAPISI Bölümümüz içerisinde bulunan uygulama ve araştırma üniteleri ile Gazi Üniversitesi Hastanesi nin çeşitli A.B.D.da faaliyet gösterir ve bu ünitelerin her birinde alanımızın değişik konularında özelleşmeler gerçekleştirilir. Ünitelerdeki çalışmaların hepsinde, hareket sistemini ilgilendiren problem ve özür gruplarında günlük yaşam aktivitelerindeki bağımsızlık düzeyini geliştirmek, sosyal ve mesleki katılımları destekleyerek yaşam kalitesini arttırmak amaçlanmaktadır. Ayrıca sağlıklı kişilerde fiziksel uygunluk ve egzersiz, bel ve boyun sağlığı, geriatrik rehabilitasyon, kadın sağlığı programları ve obstetrik rehabilitasyon ile sporcu performans analizleri yapılabilecek uygulamalar arasındadır. Öğrencilerimizin mesleki becerilerini de geliştirmek amacıyla oluşturulan ve staj imkanı sunan bu üniteler aşağıda belirtildiği gibidir. Nörolojik Rehabilitasyon Ünitesi Ortopedik Rehabilitasyon Ünitesi El Rehabilitasyon Ünitesi Geriatrik Rehabilitasyon Ünitesi Romatolojik Rehabilitasyon Ünitesi Sporcu Sağlığı Ünitesi Pediatrik Rehabilitasyon Ünitesi Onkolojik Rehabilitasyon Ünitesi Kardiyo-Pulmoner Rehabilitasyon Ünitesi

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 26 HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 1999 2000 eğitim öğretim yılında Hemşirelik Yüksekokulu olarak kurulan okulumuz, 2008 yılından itibaren Sağlık Bilimleri Fakültesi nin bir bölümü olarak eğitim ve öğretime devam etmektedir. HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ FAALİYET ALANLARI Gelecek yüzyılda hemşireliğe ve sağlık hizmetlerine liderlik yapacak mezunlarımız; hastanede, aile sağlık merkezlerinde, özel sağlık hizmeti veren kurum/kuruluşlarda, okul, işyeri, yaşlı bakımı veren kurumlarda, evde bakım hizmetlerinde ve araştırma geliştirme merkezlerinde çalışmak üzere yetiştirilmektedirler. Ayrıca mezunlarımız özel sağlık kabinleri açarak mesleklerini serbest olarak da sürdürebilmektedirler. Öğrencilerimiz, üniversitelerde ilgili eğitim-öğretim programlarında sınav kazanmak şartı ile mezuniyet sonrası eğitimlerine devam ederek bilim uzmanlığı, doktora dereceleri alabilmekte, Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümleri ve Sağlık Yüksekokullarında akademik kariyerlerine devam ederek bilim uzmanı, bilim doktoru, doçent, profesör unvanı alabilmektedirler. Eğitim formasyonu alan mezunlarımız orta öğretim programlarında ve sağlık meslek liselerinde öğretmenlik yapabilmektedir. Mezunlarımız ayrıca, diplomalarının denkliği nedeni ile dünyanın birçok ülkesinde eğitimci, araştırmacı, bakım ve yönetim hizmetlerinin yürütülmesinde sorumlu hemşire olarak çalışabilmektedirler. HEMŞİRELİK EĞİTİMİ Hemşirelik bölümü eğitim süresi 4 yıl olup 8 dönemi kapsamaktadır. Öğrencilerimiz bu süre içerisinde hemşirelik mesleğine ilişkin teorik ve uygulamalı derslerin yanı sıra temel bilimler ve sosyokültürel içerikli dersler de almaktadır. Öğrencilerimiz mezuniyet sonrasında mesleki yaşamlarına daha kolay uyum sağlayabilmek ve kaliteli bakım vermek amacıyla son sınıfta değişik hastanelerde intörn hemşire olarak mesleki uygulama yapmaktadırlar. PROGRAMIN ANA AMAÇLARI Hemşirelik bölümü olarak misyonumuz; Bilgide gelişme ve bakımda kalite için; Bütüncül yaklaşım ve eleştirel düşünme sürecini kullanarak, birey aile ve toplumun gereksinimlerini saptama, kanıta dayalı bakım planlama yürütme ve değerlendirme becerisine sahip, Yaşam boyu öğrenme ve gelişim sorumluluğunu sürdüren, Değişim yaratabilen ve liderlik davranışı gösterebilen, Bakım, eğitim, araştırma, yönetim, danışmanlık rollerini gerçekleştirirken yasalara ve mesleki etik ilkelere bağlılığını sürdüren, Toplum yararına sağlık politikalarına etki edebilen profesyonel hemşireler yetiştirmektir. Vizyonumuz; Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü olarak tüm Sağlık Bilimleri Fakülteleri arasında en çok tercih edilen ve mezunları özel ve kamu sektöründe öncelikle istihdam edilen bölüm olmaktır.

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 27 HEMŞİRELERİN ÇALIŞMA ALANLARI Mezunlarımız, mezun oldukları andan itibaren iyi ücretle aşağıdaki görevlerde çalışabilmektedir: Klinik Hemşiresi Bakım Hizmetleri Yöneticisi Araştırmacı Eğitimci Sağlıkla ilgili Özel Firmalarda Eğitimci, Danışman ve Yönetici Ayrıca bölümümüz mezunlarının dünyanın birçok ülkesinde diploma denkliği vardır ve mezunlarımız kolaylıkla iş bulabilmektedir. BAŞLICA ÇALIŞMA ALANLARI Kamu, Üniversite ve Vakıf Hastaneleri Yüksekokullar ve Fakülteler Evde Bakım Hizmetleri Danışmanlık Merkezleri Huzurevleri Rehabilitasyon Merkezleri Yaşlı Bakım Merkezleri Aile Sağlığı Merkezleri Çocuk Yuvaları

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 28 LABORATUVARLAR Hemşirelik Uygulama Laboratuvarı Simülasyon Eğitim Laboratuvarı Gebe Eğitim Sınıfı BÖLÜM İMKANLARI Bölümümüzde 1 Profesör, 10 Doçent, 6 Yardımcı Doçent, 5 Öğretim Görevlisi ve 32 Araştırma Görevlisi olmak üzere, 7 anabilim dalında toplam 54 öğretim üye ve elemanı görev yapmaktadır. Bölümümüzde ERASMUS öğrenci değişim programı kapsamında beş farklı ülke ile ikili anlaşmamız vardır ve öğrencilerimiz en az bir sömestre yurt dışında eğitim imkanına sahiptir. Lisans eğitiminin yanı sıra bölümümüzde hemşirelikte yüksek lisans, doktora ve mezuniyet sonrası kurs programları yürütülmektedir.

HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 29 MEVCUT FİZİKİ ALTYAPI Öğrencilerimiz teorik dersleri fakültemizin dersliklerinde, uygulamaları ise hemşirelik uygulama laboratuarında, Üniversite hastanemizde ve Ankara daki çeşitli kamu ve özel üniversitelere ait sağlık kurumları, iş yerleri ve okullarda yapmaktadır. Hemşirelik bölümü lisans eğitim öğretiminde gerekli derslik ve laboratuar alt yapısı bulunmaktadır. Öğrencilerimizin pratik eğitimleri laboratuar ortamı ardından genellikle Gazi Üniversitesi Sağlık Araştırma ve Uygulama Merkezi Gazi Hastanesinde gerçekleştirilmektedir.