Bilimsel Araştırma ve Proje Prof.Dr. Mehmet AY 16 Haziran 2009
Bilim Nedir? Bilimsel bilgiyi üretme ve kullanma işlevi! Bilimsel bilgi nedir? Bilimsel yöntemler kullanarak sağlanan değerlendirilebilir/anlamlı veriler!
Bilimin Amacı Nedir? Tanımlanabilir Olgu bulma! Olgunun farkına varıp açıklayabilme! Olguyu olumlu yönde denetleyebilme!
Bilimin Araçları Nelerdir? 1. Kuram Bağımlı 2. Değişken Bağımsız Ara 3. İlişki İlişkilendirme Sebep-sonuç GÖZLE M Deneysel Yarı deneysel DENE Y
Bilimin Araçları Nelerdir? 4. Hipotez / denence 5. Hipotez test etme / denencelerin sınanması 6. Sayısallaştırma 7. Veri / data 8. Bulgu
Ölçme Neden Gereklidir? Analiz yapabilmek / indirgemek Sayı dilinde tercüme yapabilmek Görünmeyeni görebilmek
Ölçme Araçlarının Özellikleri Nelerdir? Evrensel geçerlilik Tekrarlanabilirlik Güvenilirlik
İstatistik Neden Gereklidir? Verilerin anlamlı sonuçlara dönüştürülmesi için gereklidir. Normal dağılım
Veri Türleri ve Değişkenler Sınıflama/Nominal Ordinal Sıralama Kategorik Dereceleme Eşit aralıklı Oranlı Eşit Aralıklı Sürekli
Sonuçlar/Bulgular Mutlak ve Kesin midir? Kuram Varsayım/Denence-Hipotez deneme Varsayım yenileme Doğrulanmış veri-bulgu
Bilim Günlük Yaşamın Neresindedir? * Etkililik * Verimlilik Girdiler İşleme Süreci Geri Bildirim Çıktı- Ürün
Proje Nedir? Ne, Niçin Kiminle Ne Zaman Nasıl Nerede : Amaç / Ürün : Ekip / Yönetici : Başlangıç / Bitiş Tarihleri Takvim/ İş Akışı : Yöntem / Süreç / İşleyiş : Yapılacak İşler Listesi Yapılacak işler, tarihler, yer, sorumlular çizelgesi, malzeme ve satın alma, ölçmeler, sayısallaştırma Ne Kadar Ne Oldu :Bütçe : Sonuç / Değerlendirme Sonuç / Ürün Ölçümlerin Analizi Etkililik: Hedefe ne ölçüde ulaşıldı? Verimlilik: Sonuç ve maliyetlerin birlikte değerlendirilmesi
Proje Nedir? Ne, Niçin? Kiminle? Ne Zaman? Nerede? Nasıl? Ne Kadar Maliyetle? Ne Oldu?
Proje Nedir? Ne, Niçin: Amaç / Ürün Hizmet Somut Ürün Ölçülebilir Çözüm
Proje Nedir? KİMİNLE: PROJE EKİBİ Yönetici Ekip Üyelerinin Özellikleri / İsimleri Görev Dağılımı İstihdam Edilecek Kişiler Özellikleri Görev Tanımları Kişi / Saat
Proje Nedir? NE ZAMAN: PROJENİN SÜRESİ Başlangıç / Bitiş Tarihleri Ara Aşamaların Tarihleri
Proje Nedir? NASIL - NEREDE: Yöntem / Süreç / İşleyiş Yapılacak İşler Listesi İş Akışı / Etkinlik Şeması İşler Tarihler Yer Sorumlular Malzeme / Satın alma Geri Bildirim Yolları (Sayısallaştırma/Ölçme)
Proje Nedir? NE KADAR: İş akış şemasının maliyetlerinin çıkartılması Ek giderler (varsa) eklenmesi (K.D.V. gibi) %20 lik hata payı eklenmesi Toplam ve kalemlere göre maliyetlerin hesaplanması
Proje Nedir? NE OLDU: DEĞERLENDİRME Etkililik : Amaçlara ne ölçüde ulaşıldı? Verimlilik : Bu sonuç bu maliyetle karşılaştırıldığında Sonuçların ölçülmesi Süreç ve sonuçlara ait ölçümlerin analizi durum nedir? Rapor yazılması
Proje Nedir? zaman PROJE kaynaklar Görev ve faaliyetler
PROJESİ PROJE YÖNETİMİ MEKANİZMALARI GRUBU PROJE DETAYLARI TABLOSU Etkinlik No Etkinlikler Sorumlular Yer Malzemeler TOPLAM Maliyet Bağışta Bulunan Bağış Miktarı Kişiler
UŞAK - BİLSEM PİLOT UYGULAMA PROJESİ P ROJE GENEL DEĞERLENDİRME F ORMU Grup Adı : BÜTÇE / FİNANS GRUBU Çok Yetersiz 1 2 3 4 Mükemmel 5 Amaca Ulaşma Zamanlamaya Uygunluk Bütçeye Uygunluk Mekanın Uygunluğu Malzemelerin Uygunluğu TOPLAM Grup Adı : 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Amaca Ulaşma Zamanlamaya Uygunluk Bütçeye Uygunluk Mekanın Uygunluğu Malzemelerin Uygunluğu TOPLAM Grup Adı : Amaca Ulaşma Zamanlamaya Uygunluk Bütçeye Uygunluk Mekanın Uygunluğu Malzemelerin Uygunluğu TOPLAM Grup Adı : Amaca Ulaşma Zamanlamaya Uygunluk Bütçeye Uygunluk Mekanın Uygunluğu Malzemelerin Uygunluğu TOPLAM GENEL TOPLAM
UŞAK - BİLSEM PİLOT UYGULAMA PROJESİ PROJE YÖNETİMİ MEKANİZMALARI GRUBU DEĞERLENDİRME FORMU ETKİNLİK 1 : Çok Yetersiz 1 2 3 4 Mükemmel 5 Amaca Ulaşma Zamanlamaya Uygunluk Bütçeye Uygunluk Mekanın Uygunluğu Malzemelerin Uygunluğu TOPLAM ETKİNLİK 2 : 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Amaca Ulaşma Zamanlamaya Uygunluk Bütçeye Uygunluk Mekanın Uygunluğu Malzemelerin Uygunluğu TOPLAM ETKİNLİK 3 : Amaca Ulaşma Zamanlamaya Uygunluk Bütçeye Uygunluk Mekanın Uygunluğu Malzemelerin Uygunluğu TOPLAM ETKİNLİK 4 : Amaca Ulaşma Zamanlamaya Uygunluk Bütçeye Uygunluk Mekanın Uygunluğu Malzemelerin Uygunluğu TOPLAM GENEL TOPLAM PROJE BAŞARI ORANI
PROJE DOKÜMANTASYONU KULLANIM KILAVUZU roje Dokümantasyonu aşağıdaki belgelerden oluşmaktadır : KAPAK SAYFASI AMAÇ ETKİNLİK SAYFASI PLANLAMA TABLOSU PROJE DETAYLARI TABLOSU DEĞERLENDİRME FORMU APAK SAYFASI : Projenin adı yazılı olan kapak sayfasının ilgili bölümlerine, Grubunuzun Adını ve Grup üyelerinizin isim- soyad ve iletişim bilgilerini kaydediniz. AMAÇ ETKİNLİK SAYFASI : Bu sayfada grubunuzun Amaçları ve Etkinlikleri yazmanız için iki ayrı bölüm mevcuttur. Amaçlar bölümüne grubunuzun, ulaşmak istediği hedefleri, çalışmalarınızın sonucunda ortaya çıkaracağınız ürün ve hizmetleri listeleyiniz. Etkinlikler bölümünde ise, amaçlar bölümünde sıraladığınız hedeflere/ürünlere ulaşabilmek için yapmayı düşündüğünüz etkinlikleri / faaliyetleri listeleyiniz. LANLAMA TABLOSU : Öncelikle Tablonun adının yazdığı başlığın noktalı bölümüne grubunuzu adını kaydedin. Amaç Etkinlik sayfasının Etkinlikler bölümünde listelemiş olduğunuz etkinlikleri, Planlama Tablosunun Etkinlikler sütununa sıralayın. Her bir etkinliğin, P satırı ile etkinliği gerçekleştirmeyi planladığınız tarihin kesiştiği alanı karalayarak doldurun. Etkinliklerin fiilen gerçekleşmelerinin ardından da, her bir etkinliğin G satırı ile etkinliğin gerçekleştiği tarihin kesiştiği alanı karalayarak doldurun. ROJE DETAYLARI TABLOSU : Öncelikle Tablonun adının yazdığı başlığın noktalı bölümüne grubunuzu adını kaydedin. Amaç Etkinlik sayfasının Etkinlikler bölümünde listelemiş olduğunuz etkinlikleri, Proje Detayları Tablosunun Etkinlikler sütununa sıralayın. Ardından
Bilimsel Araştırma Projesi Yaparken TÜBİTAK YÖNERGELERİ
TÜBİTAK > BİDEB İletişim / Bilgi Edinme Yardım Site Haritası English BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI (BİDEB) BİDEB, bilim ve teknoloji üretebilen; ürettiği bilim ve teknolojiyi toplumsal ve ekonomik faydaya dönüştürebilen; dünya bilim ve teknolojisine katkıda bulunan saygın bir Türkiye'nin yaratılması için vazgeçilmez bir öneme sahip olan bilim insanlarının sayı ve niteliğinin artmasına yardımcı olmak amacıyla, bu kesime yönelik destekleyici ve teşvik edici çeşitli programları ve etkinlikleri yürüten TÜBİTAK birimidir. Bilim insanlarının, araştırmacıların yetiştirilmeleri ve geliştirilmeleri için olanaklar sağlamak; bu amaçla ödüller vermek, öğrenim ve öğrenim sonrasında üstün başarısıyla kendini gösteren gençleri izleyerek onların yetişme ve gelişmelerine yardım etmek ve bu amaçla burslar vermek, yarışmalar düzenlemek ve yayınlar yapmak, BİDEB'in ana görevleridir. BİDEB olarak, bu misyonumuz doğrultusunda, bir yandan mevcut bilim insanlarımızı ve bilim insanı olma yolundaki gençlerimizi desteklemeye yönelik programlar yürütürken, bir yandan da bunlara paralel olarak, gelecekte bilim insanı olma potansiyeline sahip çocuklarımızı ve gençlerimizi ortaya çıkarabilmek ve teşvik etmek üzere çeşitli bilimsel yarışmalar düzenliyoruz.
2204 - ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ ARASI ARAŞTIRMA PROJELERİ YARIŞMASI Ortaöğretime devam etmekte olan öğrencileri Bilgisayar, Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji ve Yer Bilimleri alanlarında çalışmalar yapmaya teşvik etmek, yaratıcı yönlerinin ortaya çıkmasını sağlamak ve bilimsel araştırma yöntemlerine yatkınlıklarını geliştirmek üzere düzenlenir. Bölge Koordinatörlerinin Adresleri Proje Rehberi Başvuru Sırasında Gönderilecek Belgeler: a. 2204 Başvuru Formu b. 2204 Etik Formu 2006 ve geçmiş yıllara ait istatistikler 2007 yılı ödül alanlar Türk Patent Enstitüsü nün web sitesi için tıklayınız.
2229 - LİSANS VE LİSANS ÖNCESİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERE YÖNELİK BİLİMSEL ET Üniversite öğretim üyeleri ya da alanlarında en az 10 yıl deneyimi olan araştırmacıların, a) ilk ve ortaöğretim öğretmenlerine yönelik olarak yapmayı planladıkları bilim danışmanlığı seminerleri ve benzeri toplantılar, b) ilk ve ortaöğretim öğrencileriyle lisans öğrencilerinden üstün başarı gösterenleri çalışmalar yapmak, yönlendirmek ve çalışmalarına katkıda bulunmak amacıyla düzenlenecek bilim kampları, doğa eğitimleri, teorik ve uygulamalı yaz ve kış bilim okulları desteklenir. 2229 Başvuru Formu
YARIŞMANIN TEMEL AMACI Genç Beyinleri Bilimsel düşünmeye teşvik edilmesi, Geleceğin bilim insanı olma potansiyeline sahip çocukların erken yaşlarda keşfedilmesi.
PROJENİN HEDEFLERİ Öğrencileri Matematik ve Fen Bilimleri alanlarında yaratıcılığa teşvik etmek, Öğrencilerin gizli kalmış yeteneklerinin desteklenerek geliştirilmesine ortam hazırlamak, Ülkenin geleceğini yönlendirecek, bilimsel alanlarda özgün ve farklı düşünceler ortaya koyabilen, özgüveni gelişmiş bireyler yetiştirilmesine katkıda bulunmaktır.
DEĞERLENDİRME Öğrencinin fikri Basit fakat ilginç ve pratik bir çözüme yönelik olabilir Üniversite desteği olabilir fakat bilgi alma yada laboratuar kullanma ile sınırlı olmalıdır.
PROJE RAPORU Proje Adı Proje Amacı Giriş benzer çalışmalardan ayırt edici yön Yöntem Nerede? Kimin tarafından? Ne kadar sürede? Kaç kez? Nasıl? vs. Veri çizelgeleri, grafikler, analiz hesaplamalar (en uygun gösterim yöntemi ile) Sonuçlar ve tartışma -sayısal/ sözel, grafik gösterim. Sınırlılıklar, etkililik, öneriler. Kaynaklar
TÜBİTAK uyarıyor!! Orjinallik ve yaratıcılık Beceri, dikkat ve özen Çalışma süreci İlişkilendirme ve açıklık Etik
Konu Seçimi Orijinal, yeni olabilir ama öğrenciye ait olmalı. Merak, araştırma, uzmanlardan bilgi, kritik düşünce, yaratıcılık ve azim
Bilimsel Araştırma İşleyişi (Projelendirme) Zaman çizelgesi (ne zaman?, ne kadar?...) Deneyleri planlama (nasıl?, ne ile? kiminle?ne kadara?..) Danışmanınızla fikir alışverişi (kiminle? Nasıl?...) Sonuçları inceleme (değerlendirme) Yazarken...Günlük Tutabilirsiniz
Bilimsel Araştırma Raporu Başlık İçerik listesi Giriş Deney Sonuç ve tartışma Teşekkür Projeyi yaparken günlük tutabilirsiniz..
Matematik İlginçlik ve Katkı: Yeni sonuç elde edilmesi değil..varolan/bilinen teoremlere farklı bir yaklaşım/ispatı, bilinen bir sonucun farklı eldesi veya sonuçların farklı ele alınması gibi Amaç bilimsel araştırma sürecini yaşatmak
Matematik Bir problemin ele alınış biçimi araştırmayı nitelikli hale getirebilir. Yöntem ve adımların doğruluğu Rapor kurallara uygun yazılmalı, herhangi bir matematikçi rahatlıkla izleyebilmeli..