FİZİK ÇALIŞMA GRUBU GRUP ADI İKİZLER PROJE ADI REZİSTANS GELDİ BUZLAR GİTTİ



Benzer belgeler
KAPLAMA TEKNİKLERİ DERS NOTLARI

01 OCAK 2015 ELEKTRİK AKIMI VE LAMBA PARLAKLIĞI SALİH MERT İLİ DENİZLİ ANADOLU LİSESİ 10/A 436

TÜBİTAK BİDEB YİBO ÖĞRETMENLERİ

Atom. Atom elektronlu Na. 29 elektronlu Cu

KTÜ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS BAŞVURULARINA İLİŞKİN İSTATİSTİKSEL BİLGİLER

PROJE ADI DOĞAL ÇEVRECĠ SEBZE-MEYVE KURUTMA SĠSTEMĠ. PROJE EKĠBĠ Süleyman SÖNMEZ Ercan AKÇAY Serkan DOĞAN. PROJE DANIġMANLARI

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni

6 MADDE VE ÖZELL KLER

MATEMATİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere, matematik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

25 Nisan 2016 (Saat 17:00 a kadar) Pazartesi de, postaya veya kargoya o gün verilmiş olan ya da online yapılan başvurular kabul edilecektir.

ELLER SEPETTE BİRLEŞSİN PROJESİ. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü. Öğretmenler. Öğrenciler. Veliler. Abalar Köy Muhtarlığı. Azatlı Köy Muhtarlığı

BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE İLETİŞİM KURULU KARAR. : Piyasa Gözetim Laboratuvarı Müdürlüğü nün

ELEKTRİK MÜHENDİSİ TANIM

TÜBİTAK-BİDEB LİSE ÖĞRETMENLERİ FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ VE MATEMATİK PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYLARI LİSE 1 (ÇALIŞTAY 2011)

MAK 4026 SES ve GÜRÜLTÜ KONTROLÜ. 6. Hafta Oda Akustiği

Ek 1. Fen Maddelerini Anlama Testi (FEMAT) Sevgili öğrenciler,

ISININ YAYILMA YOLLARI

KIRILMA MEKANİĞİ Prof.Dr. İrfan AY MALZEME KUSURLARI

MUHASEBE GRUBU ÖĞRETMENİ

BOYAR MADDELERDE AKTİF KARBONUN ADSORPLANMA ÖZELLİĞİNE HİDROJEN PEROKSİTİN ETKİSİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI KURUM İÇİ YATAY GEÇİŞ BAŞVURULARI

DEĞERLENDİRME NOTU: Mehmet Buğra AHLATCI Mevlana Kalkınma Ajansı, Araştırma Etüt ve Planlama Birimi Uzmanı, Sosyolog

Dr. Erdener ILDIZ Yönetim Kurulu Başkanı ILDIZ DONATIM SAN. ve TİC. A.Ş.

FAALİYET YERİ FAALİYET BAŞLAMA TARİHİ

Bu konuda cevap verilecek sorular?

ARTVİN İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Projeler ve Komisyonlar İçin Gönüllü Personel Müracaat ve Bilgi Formu

ÖĞRETİM YILI GENEL ORTAÖĞRETİM DAİRESİ ve MESLEKİ TEKNİK ÖĞRETİM DAİRESİ MÜDÜRLÜKLERİ KADROLARINDAKİ MUHTEMEL MÜNHALLER

ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÖĞRETMENİ

GIDA MÜHENDİSİ TANIM A- GÖREVLER

10. Performans yönetimi ve bütçeleme bağlantıları

MALZEMELERİN FİZİKSEL ÖZELLİKLERİ

Ortaö retim Alan Ö retmenli i Tezsiz Yüksek Lisans Programlar nda Akademik Ba ar n n Çe itli De i kenlere Göre ncelenmesi: Mersin Üniversitesi Örne i

PROJE DANIŞMANI Prof. Dr. MEHMET AY

Yurtdışında üniversite yerleştirme işlemi öğrencinin akademik ve dil bilgisi düzeyine göre üç farklı şekilde gerçekleştirilir:

GAZİANTEP İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARLARI PROJE YÜRÜTÜCÜLERİ TOPLANTISI

Kaynaştırma Uygulamaları Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ.

LABORATUVAR TEKNİKERİ /TARIMSAL LABORATUVAR TEKNİKERİ

Proje Tasarım Esasları Prof. Dr. Akgün ALSARAN. Temel bilgiler TÜBİTAK Üniversite Öğrenci Projesi Hazırlama

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ 1. Ders- Eğitimin Temel Kavramları. Yrd. Doç. Dr. Melike YİĞİT KOYUNKAYA

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI ANTALYA SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ SAĞLIK YATIRIMLARI

T.C. GÖLBAġI KAYMAKAMLIĞI MELEK ĠPEK ĠLKOKULU/ORTAOKULU ĠNCEK TEK ĠLKOKULU/ORTAOKULU CAN DOSTLAR

TÜRKİYE DE ÇALIŞAN KADINLAR: SORUNLARI, BEKLENTİLERİ VE SENDİKALARA KARŞI TUTUMLARI

SANAL DĠLĠN DĠLĠMĠZDE YOL AÇTIĞI YOZLAġMA HAZIRLAYAN: CoĢkun ZIRAPLI Ġsmail ÇEVĠK. DANIġMAN: Faik GÖKALP

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK İŞBİRLİĞİ PROJE DANIŞMANLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Bu iletkenin uçları arasında gerilim oluşturmak için pil, akümülatör, jeneratör, dinamo gibi araçlar kullanılır.

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

AYDINLATMA DEVRELERİNDE KOMPANZASYON

ZEYTİN İŞLEME TEKNİSYENİ

EEM 334. Elektrik Makinaları Laboratuvarı

ELEKTRİK FATURALARINIZDA REAKTİF CEZA ÖDÜYORMUSUNUZ? ELEKTRİK FATURALARINIZI DÜZENLİ OLARAK KONTROL EDİYORMUSUNUZ?

Yurda Oönen İşçi Çocukları için Açılan Uyum Kursları ve Düşündürdükleri

Dersin Sorumlusu;Prof.Dr. Đnci MORGĐL. PROJE DESTEKLi DENEY UYGULAMASI

BİR SAYININ ÖZÜ VE DÖRT İŞLEM

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ URLA DENİZCİLİK MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ

ÇEVRE KORUMA KURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK

ELEKTRİK ÜRETİM SANTRALLERİNDE KAPASİTE ARTIRIMI VE LİSANS TADİLİ

MAKİNE VE MOTOR DERS NOTLARI 6.HAFTA

GÜNEŞ ENERJİSİ İLE PELTİER MADDE KULLANARAK ELEKTRİK ENERJİSİ ELDE ETMEK

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI PERSONEL GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE

SİİRT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

Döküm. Prof. Dr. Akgün ALSARAN

ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSİ

FELSEFE GRUBU ÖĞRETMENİ

ELEKTRİK ELEKTRONİK BİLGİSİ

YEDİNCİ KISIM Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler

MÜHENDİSLİK ve MİMARLIK FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ELEKTRONİK DEVRELER LABORATUVARI DENEY FÖYÜ 1

Temiz Enerji Kaynaklar Uygulamalar. Pamukkale Üniversitesi Temiz Enerji Evi Örne i

STYROPOR ĐÇEREN ÇĐMENTO VE ALÇI BAĞLAYICILI MALZEMELERĐN ISIL VE MEKANĐK ÖZELLĐKLERĐ*

Olasılık ve İstatistik Dersinin Öğretiminde Deney ve Simülasyon

YILDIZLAR NASIL OLUŞUR?

hak kazandığı takdirde, Fen Bilimleri Enstitüsüne teslim eder.

Atatürk Anadolu Lisesinde Tablet Bilgisayar Dağıtımı Yapıldı

UCRETE DP UYGULAMA YÖNTEMİ

Karadeniz Teknik Üniversitesi Orman Fakültesi. Orman Endüstri Mühendisliği Bölümü PROJE HAZIRLAMA ESASLARI

METEOROLOJİ SEMİNERİ

NORMAL TUĞLA VE PRES TUĞLA İLE DUVAR

İngilizce Öğretmenlerinin Bilgisayar Beceri, Kullanım ve Pedagojik İçerik Bilgi Özdeğerlendirmeleri: e-inset NET. Betül Arap 1 Fidel Çakmak 2

Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi

ÖLÇÜ TRANSFORMATÖRLERİNİN KALİBRASYONU VE DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR

29 Ocak 2015 Senato Sayı : 123 YÖNERGE

BOLVADİN AYFER-CEYLAN EMET FEN LİSESİ ÖĞRETİM YILI BRİFİNG DOSYASI

TÜBİTAK TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM ADAMI YETİŞTİRME GRUBU ULUSA L İLKÖĞRETİM MA TEMATİK OLİMPİYADI DENEME SINAVI.

KAYNAKÇI METAL TEKNOLOJİLERİ ALANI TANITIMI. Metal Teknolojisi Bölümü A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ

2. Söz konusu koruma amaçlı imar planı üst ölçek plana aykırı hususlar içermektedir.

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÇANAKKALE SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜ STAJ DOSYASI ÇANAKKALE

Binalarda Enerji Verimliliği ve AB Ülkelerinde Yapılan Yeni Çalışmalar

ARAŞTIRMA PROJESİ NEDİR, NASIL HAZIRLANIR, NASIL UYGULANIR? Prof. Dr. Mehmet AY

MAKİNE VE MOTOR DERS NOTLARI 9.HAFTA

HALK SAĞLIĞI ANABİLİM DALI İş Sağlığı Programı

EY Eğitim Takvimi. Eylül - Aralık 2014

Fizik I (Fizik ve Ölçme) - Ders sorumlusu: Yrd.Doç.Dr.Hilmi Ku çu

2015 OCAK ÖZEL SEKTÖR DI BORCU

TEMİZ SU DALGIÇ POMPA

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ (1) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK BİRİMİ GENEL İNGİLİZCE KURSLARI

1 OCAK 31 ARALIK 2009 ARASI ODAMIZ FUAR TEŞVİKLERİNİN ANALİZİ

ÇÖKELME SERTLEŞTİRMESİ (YAŞLANDIRMA) DENEYİ

ENFLASYON ORANLARI

JENERATÖRDE KULLANILAN ÖZET TEKNİK TERİMLER. : Sabit manyetik alana bağlı olarak periyodik sürelerde Yönünü ve alternas sayısı değişen akımdır.

İÇİNDEKİLER GÜNEŞ ENERJİSİ... 4 TASARRUFLU ARMATÜRLER... 5 SOLAR LED AYDINLATMA SOLAR SİSTEMLER ARMATÜRLER

Transkript:

YİBO Öğretmenleri (Fen ve Teknoloji-Fizik, Kimya, Biyoloji- ve Matematik) Proje Danışmanlığı Eğitimi Çalıştayı 2010-1 Proje Raporudur FİZİK ÇALIŞMA GRUBU GRUP ADI İKİZLER PROJE ADI REZİSTANS GELDİ BUZLAR GİTTİ HAZIRLAYANLAR Hatice ARICAN- SAMSUN ATATÜRK YİBO Türkan ÇETİN DENİZLİ CUMHURİYET YİBO PROJE DANIŞMANI Doç. Dr. Salih ATEŞ Doç. Dr. Rıza DEMİRBİLEK GEBZE OCAK- 2010

PROJENİN ADI: REZİSTANS GELDİ BUZLAR GİTTİ PROJENİN AMACI: Soğuk havalarda bina ve okul girişlerindeki buzlanmadan dolayı meydana gelen kazaları önlemek. GİRİŞ Soğuk bir memleketin kışın yaşadığı zorluklardan birisi yağan karın bir süre sonra bina girişlerinde donarak insanların can güvenliğini tehlikeye atmasıdır. Kayganlaşan zeminde insanların yürümesi oldukça zorlaşır. Bu durum zaman zaman çok ciddi boyutlarda kazalara yol açmaktadır. Bu durum için kullanılan tuzlama yöntemi buzlanma gerçekleştikten sonra uygulandığı için yetersiz kalmakta, ayrıca tuz yapı malzemelerine zarar vermektedir. Oluşturduğumuz sistemde merdivenlerin ve girişlerin altına güneş enerjisi ve elektrik enerjisi ile çalıişan bir düzenek yerleştirerek buzlanmayı önlemeyi amaçlıyoruz. Bir iletken tel bir üretece bağlandığında içinden akım geçer. Akımı oluşturan elektronlar hareket ederken iletkenin atomlarına çarparak kinetik enerjilerinin bir kısmı ısıya dönüşür ve iletkenin sıcaklığı artar. Direnç bir iletkenin içinden geçen elektrik akımına karşı gösterdiği zorluktur. Güneş enerjisinden yararlanma konusundaki çalışmalar özellikle 1970'lerden sonra hız kazanmış, güneş enerjisi sistemleri teknolojik olarak ilerleme ve maliyet bakımından düşme göstermiş, güneş enerjisi çevresel olarak temiz bir enerji kaynağı olarak kendini kabul ettirmiştir. Güneş enerjisi ısı ve ışık enerjisi olarak kullanılabilir. Işık enerjisi güneş pilleri aracılığıyla elektrik enerjisine dönüştürülür. Güneş pillerinin pek çok avantajları vardır. Güneş pilleri fotovoltaik ilkeye dayalı olarak çalışırlar, yani üzerlerine ışık düştüğü zaman uçlarında elektrik gerilimi oluşur. Pilin verdiği elektrik enerjisinin kaynağı, yüzeyine gelen güneş enerjisidir. Güneş enerjisi, güneş pilinin yapısına bağlı olarak % 5 ile % 20 arasında bir verimle elektrik enerjisine çevrilebilir. Oluşturduğumuz sistem elektrik enerjisi ile çalıştığı için enerji sarfiyatı meydana gelmektedir. Fakat bu durum güneş panelleriyle engellenmeye çalışılmıştır. Güneş panellerinde elde edilen enerji saklanabildiği için bu açıdan avantaj sağlamaktadır. Ancak güneş panelinden elde edilen enerji daha az olduğu için daha fazla süre sistemi açık bırakmak gerekmektedir.

METARYEL VE YÖNTEM Kullanılan Malzemeler: 1 adet güç kaynağı 1 adet güneş paneli 2 adet fayans 1 adet ev modeli 1 adet devre anahtarı 1adet nikel krom tel(0,3mm kalınlığında 1 uzunluğunda) 1 adet spot ışık 1 adet alüminyum folyo (20*20) 1kg alçı tozu 1adet sıvı yapıştırıcı Strofor köpük 1 adet mukavva Cam yünü (20*20) 1 adet alkollü temometre Kar Projenin Yapılışı: Fayansın alt yüzeyine nikel krom tel alüminyum folya yardımıyla yapıştırıldı. Iletken tel üzerinden akım geçtiği kontrol edildi.

Nikel krom telin kayıp kısa devre yapmaması için üzeri alçı ile kaplandı. 2. fayans bunun üzerine yapıştırıldı. Nikel krom telin uçlarına elektrik kontağını engellemek için ısıya dayanıklı yalıtkan hortum geçirildi ve güç kaynagına bağlandı.. Devrenin açılmasıyla fayansın sıcaklığının arttığı gözlendi. Güneş paneli ve devre anahtarı devreye bağlandı. Devreden geçen akım ölçüldü. Daha sonra devre 24 voltluk güç kaynağı ile çalıştırılıp 10 ar dakika ara ile fayansın sıcaklığı ölçüldü.

Son olarak bir miktar kar fayansın üzerine konulup erimesi gözlendi. Başlangıçtaki kar kütlesi 5 dakika sonraki kar kütlesi

Deneyler Tablo 1. Fayansın zaman içerisinde sıcaklık artışı Ölçümler Süre(dk) Sıcaklık( C) 1. 0 24 2. 10 27 3. 20 30 Tablo 2. Kullanılan güç kaynağı ile güneş panelinin güç karşılaştırılması Güç Kaynağında Güneş panelinden Akım(A) 0,75 0,3 Gerilim(V) 20 0,5 Güç(W) 15 0,15 PROJE ZAMAN ÇİZELGESİ Proje öneri formunda belirtilen sürelerde proje tamamlandı. SONUÇ Yapılan çalışmalar sonucunda sistemin kar kütlesini erittiği gözlenmiştir. Sistem sadece buzlanmanın olduğu gecelerde çalıştırılacağı için enerji sarfiyatı çok olmayacaktır. Enerji güneş panelinden elde edilmeye çalışılmıştır fakat elde edilen akım düşük olduğundan fayansın ısınması çok daha uzun zaman almaktadır. Proje amacına ulaşmıştır.

TARTIŞMALAR Şebeke elektriğini kullanmak pahalıya malolduğundan güneş panelleri ile çalışan böyle sistemler geliştirilmelidir. Ancak can güvenliğinin önemli olması nedeniyle tehlikeli görülen yerlerde bu sistem uygulanabilir. Çünkü nsan hayatı maddi hiçbir şeyle ölçülemez. Kaynakça 1)http://www.atikelektrik.net/index.php?option=com_content&view=article&id=51&Itemid= 66,2010 2)http://www.tycothermal.com/assets/Europe/Turkish/Document/Technical%20Data/3236/C DE-1362%20capability%20TR%20m.pdf,2010 3) http://www.elektrikce.com/bir-iletkenin-direncini-etkileyen-faktorler/,2010 4)http://www.tubitak.gov.tr/tubitak_content_files/vizyon2023/edk/enerji_son_surum.pdf,2010 5)http://www.deparsolar.com/sayfa1.asp?id=392,2010 6)http://www.fizikciyiz.com/127/elektrik/elektrik-enerjisinin-isiya-donusumu.html,2010

ÖZGEÇMİŞ TÜRKAN ÇETİN 1981 yılında Antalya da doğdu. Bitirdiği okullar sırasıyla (Antalya) İnönü İlkokulu, Kamile Çömlekçioğlu Orta Okulu, Antalya Lisesi ve( İzmir ) Dokuz Eylül Üniversitesi- FenBilgisi Öğretmenliği bölümünde lisans eğitimini tamamladı. Mezuniyet derecesi 2.86 Halen Denizli nin Kale ilçesinde Cumhuriyet YİBO da Fen ve Teknoloji öğretmeni olarak görev yapmakta. Hobileri yüzmek, yürüyüş yapmak,kitap okumak ve internette oyun oynamak. HATİCE ARICAN 1984 yılında Adana da doğdu. Bitirdiği okullar sırasıyla Remzi Oğuz Arık İlköğretim okulu,adana Erkek Lisesi ve Çukurova üniversitesi- Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümünde lisans eğitimini tamamladı. Mezuniyet derecesi 78 Halen Samsun nun Kavak ilçesinde Atatürk YİBO da Fen ve Teknoloji öğretmeni olarak görev yapmakta. Hobileri gezmek, yürüyüş yapmak,kitap okumak ve internette oyun oynamak.