Korona Günlerinde Ebeveynlik

Benzer belgeler
FK IX OFFER BENLİK İMAJ ENVANTERİ

Can kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ;

3. Genelde kendimi başarısız bir kişi olarak görme eğilimindeyim. 4. Ben de diğer insanların birçoğunun yapabildiği kadar bir şeyler yapabilirim.

D Kendiniz hakkındaki düşünceleriniz değişkenlik gösterir mi, yoksa her zaman aynı mıdır?

Streslere karşı 7 etkin uygulama

SINAV KAYGISI. Sınav Kaygısının Belirtileri Nelerdir? * Fiziksel Belirtiler

Okul fobisi nasıl gelişir?

Yüz yüze değerlendirme

Deniz Kantarcıoğlu Anaokulu Rehber Öğretmeni. «Okula Uyum»

GEBELİĞİN PSİKO-SOSYAL VE KÜLTÜREL BOYUTU

1. Bir süre için hayatınızdaki iyi şeylerin artık olmadığını varsayın.

SINAV KAYGISI KİTAPÇIĞI

OKULA HAZIR MISINIZ? VELİ BÜLTENİ EYLÜL ATA KOLEJİ REHBERLİK SERVİSİ

Korkuları pekiştirmeden duygulara saygı duymak Dr. Clark Goldstein

ÇOCUKLAR İÇİN OYUN TERAPİSİ BİLGİLENDİRİCİ EL KİTABI. Oyun Terapisi Nedir? Oyun Terapisti Kimdir?

BİR ÇOCUĞUN OYUN TERAPİSİ HAKKINDAKİ İLK KİTABI

Anksiyete ve gerginlik veya endişe. Eminim bunu son zamanlarda hepimiz yaşıyoruz.

BİREYSEL EĞİTİM PROGRAMI GÖRÜŞME FORMU

Serbest Yazma Konuları. Yrd. Doç. Dr. Aysegul Bayraktar

Sınav Kaygısı ve Olumlu Başa Çıkma Yolları Kaygıyı, gelecekte olma ihtimalini düşündüğümüz olumsuz düşünceler olarak

SINAV KAYGISI ÖLÇEĞİ

Sınav Kaygısından Kurtulmanın 8 Püf Noktası

ÜMRANİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Kekemelik, konuşmanın akıcılığıyla ilgili bir iletişim bozukluğudur. Ses, hece ve sözcüklerde uzatmalar, tekrarlar veya duraklamalarla

yalan radarı OĞUZ BENLİOĞLU

ERGENİM BEN!!! Nereden Çıktı Bu Sınav?

VELILER IÇIN BROŞÜR. Chiro 6 ve 18 yaş arası çocuklar ve gençler içindir Önemli olan oyun, eğlence ve hareket!

Hani annemin en büyük yardımcısı olacaktım? Hani birlikte çok eğlenecektik? Kardeşime dokunmama bile izin vermiyor. Kucağıma almak da yasak.

OSMANGAZİ RAM NİSAN AYI BÜLTENİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ ÇOCUK VE ERGENLERDE STRES ÇOCUK VE ERGENLERDE STRES

SINAV ÖNCESİ SON UYARILAR...

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

İçindekiler. Giriş. Bölüm 1: MINDFUCK ya da olasılıklarımız ve gerçek yaşamımız arasındaki boşluk 15

Serkan KAMBER. Trabzon Tevfik Serdar Anadolu Lisesi Bilgi ve İletişim Teknolojisi Öğretmeni

EMDR GÖZ HAREKETLERİ İLE SİSTEMATİK DUYARSIZLAŞTIRMA VE YENİDEN İŞLEME. (Eye Movement Desensitization and Reprossesing)

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... 7 TUVALET EĞİTİMİNİN HANDİKAPLARI TUVALET İLETİŞİMİ N 1K (UYGULAMALI TUVALET İLETİŞİMİ)... 29

EĞİTİME İLK ADIM MODERN PDR

SINAV KAYGISI. Sınav Kaygısı, sınav öncesinde öğrenilen bilginin, sınav sırasında etkili bir biçimde kullanılmasına engel olan kaygıdır.

REHBERLİK VE İLETİŞİM 8

ÖFKE İLE BAŞ ETME YÖNTEMLERİ

İSTEK KAŞGARLI MAHMUT İLKÖĞRETİM OKULU

OKUL FOBİSİ. Bir çocuğun okul deneyiminin beyin işlevi ve anatomisinde gerçek değişimler yarattığı biliniyor Mel Levine

OKUL KORKUSU. Çocuğum okula gitmek istemiyor. Okul saati yaklaştığında huzursuzlanıyor. Karnı veya başı ağrıyor, midesi bulanıyor.

TÜRKİYE - AFRİKA EKONOMİ FORUMU AÇILIŞ TÖRENİ KONYA 9 MAYIS İş Dünyası ve STK ların Değerli Başkan ve Temsilcileri,

JOIMOVE NEDİR? JoimoveKids, JoimoveInternational ınbir parçasıdır ve dans eğitmeni Selen Yılmaz tarafından 2013 yılında kurulmuştur.

Psikolog Seda BİLGEN IŞIK İÇİNDEKİLER: 1. TIRNAK YEME 2. ÇOCUKLARDA BİLGİSAYAR KULLANIMI 3. SINAV KAYGISI 4. KAYNAKÇA

Hamileliğin: Bebeğinin hareket etmesini hissetmek

KÜÇÜK EŞEK VE YILBAŞI KUTLAMASI

xxxxxxx ÖĞRENME RİSK FAKTÖRLERİ RAPORU

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

GELİŞİMİN EN HIZLI OLDUĞU DÖNEMİ 0-3 YAŞTIR Fakat 0-6 yaşın her döneminde çocuğun öğreneceği fiziksel, sosyal, zihinsel, cinsel, duygusal ve ahlaki gö

Şimdi yukarıdaki karikatürden yola çıkarak küçük bir öykü yazın. Hayal gücünüzün derinliklerine inmeye hazır mısınız? Yalnız bazı kurallarımız var!

Ev yaşantınızda farklı diller bir arada mı kullanılıyor? Bundan çocuğunuz da faydalanır!

TÜRK CHIRO. #hierbeginthet. Chiro nedir? Chiro, çocuklara ve gençlere yönelik en büyük Flemenkçe organizasyonudur.

1 of 5 14/10/2010. Stresle Başa Çıkma

ÖZEL GÜNLER. Doğum günü/kadınlar günü/anneler günü/babalar günü/sevgililer günü/ Öğretmenler günü

yukarıda olduğu psikolojik bir durumdur.

Medeniyet Okulları REHBERLİK SERVİSİ SUNAR..

NİLÜFER REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ. Sınav Kaygısı. Veli Kitapçığı

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

Digital Age. Yeni Nesil Mutluluk Araştırması. Nisan, ZENNA Digital Age Yeni Nesil Mutluluk Araştırması Nisan, 2017

SAĞLIKLI MEDYA ALIŞKANLIKLARI BIRLIKTE YARATALIM yaş grubundaki çocukların aileleri için tavsiyeler

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Çocuklar en iyi notları getirmeseler de boğazımızdan kesip alıp verdiğimiz telefonları, en iyi şekilde ve gözü gibi korudukları bir gerçektir.

TEST: Nasıl Daha Verimli Öğrendiğinizi Biliyor musunuz?

BU ÜÇ HAFTA NE YAPALIM?

02/17 Jelinek, Hauschildt, Moritz, Okyay, & Taş HOŞGELDİNİZ. Depresyon Tedavisinde Metakognisyon Eğitimi (D-MCT)

ŞUBAT AYI SON HAFTASINDA NELER YAPTIK?

OKUL KORKUSU VE OKULA UYUMDA AİLE

SAĞLIKLI MEDYA ALIŞKANLIKLARI BIRLIKTE YARATALIM yaş grubundaki çocukların aileleri için tavsiyeler

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme

TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU EĞİTİM YILI Bilgi Bülteni Sayı:7 4 5 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM BASAMAKLARI

I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMLİ BİR DERS

Tarih:. Yer:. Katılımcı numarası:... Sosyolinguistik Görüşme 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum tarihiniz:.. Yaşınız:.. Milliyetiniz:.

TURK101 ÇALIŞMA 6 ZEYNEP OLGUN MAKİNENİN ARKASI

Ebeveyn Davranışları Ölçeği (Parental Behavior Scale)

Koçluk Sürecini Amaçlara ve Sonuçlara Göre Yönetir. R. ŞAFAK KEKLİK

ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ

DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ

AFYONKARAHİSAR REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ

Sosyolinguistik Görüşme. 1) İsim:.. Cinsiyet: Meslek:.. Doğum Tarihiniz:.. Yaşınız:. Milliyetiniz:.

LokaL östrojen tedavisine GereksİnİMİ olanlar İÇİn Hastalar için bilgi 1

KAYGIYLA BAŞEDEBİLME VE GEVŞEME TEKNİKLERİ

OYUN VE ÇOCUK. -Çocuğun iç dünyasını anlayabilmek. -Çocuğun olayları anlamasına yardım etmek. -Çocuğa olaylarla baş etme becerileri kazandırmak

3-6 YAŞ GELİŞİM ÖZELLİKLERİ

Bilgilendirme Rehberi

Okuyarak kelime öğrenmenin Yol Haritası

KASIM AYINDA NELER YAPTIK?

Kasım Rehberlik Bülteni VELİ EĞİTİM REHBERİ. Okul Öncesi Dönemde Cinsel Gelişim

ÖZGÜVEN SAĞLAMA VE DESTEK OLMA. Dyt. Gülay TÜRKMEN

SINAV KAYGISI: Sınav kaygısı nedir? Sınav kaygısı yaşayan öğrencilerin genellikle kullandıkları ifadeler Sınav kaygısının etkileri

ÖZEL SEYMEN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI REHBERLİK BÜLTENİ MESLEK SEÇİMİNİN ÖNEMİ

Etkili Sunum Teknikleri

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce

BAŞARILI ANNE-BABA OLMAK

DİL GELİŞİMİ- BİR ORTAK SORUMLULUK 0-3 YAŞLARINDA ÇOCUK SAHİBİ OLAN EBEVEYNLERE BİLGİLENDİRME

GİZLİ HİPNOZ TEKNİKLERİNE GİRİŞ Hüseyin Güngör NOT ALMA KISMI

sosyal ve zihinsel olarak sağlıklı gelişmeleri için hayati önem taşımaktadır. çocuklar için mükemmel yeteneklere dönüşebilir ve çoğalarak

Bekar Evli Boşanmış Eşi ölmüş Diğer. İlkokul Ortaokul Lise Yüksekokul Fakülte Yüksek Lisans

OKUL ÖNCESİ ÇOCUĞUNDA UYKU SORUNLARI VE ÖNERİLER

Transkript:

Korona Günlerinde Ebeveynlik TÜRBAD-Bağlamsal Bilimler ve Psikoterapiler Derneği Bu zor günlerde ortaya çıkan zorlayıcı düşünce ve duygularımızla nasıl etkin bir şekilde baş edebiliriz? Yaşamımız normal seyrinde giderken ve gündelik telaşlarımız ile uğraşırken, herbirimiz beklenmedik ve sıra dışı bir şekilde ortaya çıkan korona virüs tehdidi ile karşı karşıya kaldık. Ebeveyn olarak kaygı alanlarımız çocuklarımızın ders başarısı veya kardeş kavgası konularından; virüsün bize bulaşıp bulaşmadığı ve kendimizin veya çocuklarımızın hayatta kalıp kalmayacağı ile ilgili kaygı alanlarına doğru evrildi. Peki bu zor günlerde bizi zorlayan düşünce ve duygularımızla nasıl etkin bir şekilde baş edebiliriz, bu etkin baş etmeyi çocuklarımıza nasıl aktarırız ve bu zorluk içinde çocuklarımızla anlamlı, değer verdiğimiz bir hayatı nasıl mümkün hale getirebiliriz? 1

Korona Virüs Hakkında Kaygılanıyorum Endişe, kaygı, korku ve çoğunlukla bu duygulara eşlik eden nefes darlığı, kalp hızımızın artması, terleme gibi bedensel belirtileri hayatımızda sık sık deneyimleriz. Elbette birçoğumuz bu yaşantılardan hoşlanmayız ve onlardan kurtulmak ya da biraz olsun azaltabilmek için çeşitli yollara başvururuz Örneğin sosyal medyada virüs haberleri araştırmak, bu konu üzerinde uzun uzadıya düşünmek, çok fazla temizlik yapmak ve el yıkamak, çocukları yüzlerine dokunmamaları ve ellerini yıkamaları konusunda sık sık uyarmak, yemek yemek, bilgisayar oyunları oynamak gibi Bu salgın döneminde de kaygı, korku, endişe gibi duygular kapımızı çalmış ve hatta zihnimiz de bize çoktan Ya bana da bulaşırsa, Yeterince dikkat etmezsem, Çocuklarıma bulaştırırsam, Anne- babamı kaybedersem gibi hoşumuza gitmeyen bir çok düşünce fısıldamaya başlamış olabilir. Hayatımızı bir gemiye benzetecek olursak; rotamızı takip ederken ilerlediğimiz denizin dinginliği yerini kaygı, korku, endişe ve Çocuklarıma bulaştırırsam dalgalarına bırakmış olabilir. Şimdi bu dalgalara kulak verelim. Bu dalgalar size ne söylüyor? Bu dalgalar sizin hayatınızda kıymetli olan neye işaret ediyor? Cevabınız Çocuğum/ Çocuklarım ise kaygı, korku, bulaştırma endişesinin sizinle birlikte olması da çok anlaşılır olacaktır. Tüm bunlar sizi, çocuklarınız için bir şey yapmaya (örneğin virüsten korunabilmek adına önlem almaya) teşvik ediyor olabilir. Ya da bir anda kendinizi sizi zorlayan bu düşünce ve duygularla mücadele içinde bulabilir, endişelerinizin içinde kaybolduğunuzu fark edebilirsiniz. Şimdi bir düşünün. Var gücünüzle bu dalgalardan kurtulmaya çalıştığınızda ne oluyor? Zihninizi susturmaya, kaygınızı yok etmeye çalıştığınızda? Tercih ettiğiniz limana doğru ilerleyebiliyor musunuz yoksa geminiz rotadan çıkıyor ve yönünüzü mü kaybediyorsunuz? Şimdi bu dalgalardan kurtulmaya çalışmak yerine rotanıza dönmeye ne dersiniz? 2

Kaygılarım Beni Ele Geçirdiğinde Ne Yapabilirim? D a l g a l a r y ü k s e l d i ğ i n d e, d u y g u l a r ı m ı z yoğunlaştığında gemimiz ordan oraya savrulur, ve savrulurken kendimizi ve çocuklarımızı tehlikelerden koruyamayız. Dev dalgalara etki edemeyiz, durduramayız, endişelerimizi istesek de ortadan kaldıramayız. Evet endişelerimizi durdurmak için çok çabalarız, örneğin günümüzün çoğunu sosyal medyada virüs haberleri okuyarak geçiririz, daha çok temizlik yaparız, çocuklarımızı temiz olmaları için aşırı kontrol ederiz, kısa vadede bu yöntemler bizi rahatlatır ancak uzun dönemde endişe ve kaygı dalgalarını yükseltir. Siz ve çocuklarınız için oldukça zor olan bu günlerde virüs haberlerinin içinde kaybolmak, çocuklarınız ile olan ilişkinizi el yıkama ve yüzlerine dokunma seviyesine indirmek tercih ettiğiniz bir yaşam biçimi olur mu? Dalgalar yükselirken bulunduğumuz yere çapa atmak bizi alabora olmaktan veya istemediğimiz limanlara gitmekten koruyabilir. Tabii ki çapa atmak dalgaları yok etmez (çapalar hava durumuna etki etmez) fakat gemileri sabit tutabilir. Çapa atmak, virüs hakkında endişelerimiz ortaya çıktığında, zihnimiz yine fısıltılarına başladığında ve nefesimiz daralıp kalbimiz hızlı atmaya başladığında içinde bulunduğumuz ana odaklanmaktır. Ben bir anne olarak kaygılandığımda, dalgalar yükseldiğinde çocuklarımın gözlerine bakarak çapa atıyorum. Onların gözündeki heyecanı, sevinci, endişeyi veya korkuyu görüyorum ve kendime şu soruları soruyorum: Şu an nerdeyim? Bulunduğum şu anda çocuklarımla ne yapmam uygun olur? Onlar için de dalgalar yükseldiğinde çocuklarıma nasıl yardımcı olabilirim? Bunları yapmanın ilk yolu âna odaklanmaktır. İşte size bunun için yardımcı olacak bir egzersiz: 3

Bu egzersiz, kendinize odaklanmanız ve etrafınızdaki dünyayla temas kurabilmeniz için kullanabileceğiniz bir yöntemdir. Gün boyunca ve özellikle kendinizi düşünce ve duygularınıza kapılırken bulduğunuz zamanlarda uygulayabilirsiniz. Çapa Atma Egzersizi 1) Ayaklarınızı yere sabitleyin 2) Ayak tabanlarınızı aşağıya bastırarak, dayanağınız olan altınızdaki zemine odaklanın. 3 ) A y a k l a r ı n ı z ı a ş a ğ ı i t t i k ç e bacaklarınızdaki kas gerilmelerine dikkat edin. 4) Tüm bedeninize ve başınızdan, omurganızdan bacaklarınızdan ayaklarınıza doğru akan yerçekimi hissine odaklanın. 5) Şimdi etrafınıza bakın, çevrenizde duyabildiğiniz ve görebildiğiniz şeylere odaklanın. Olduğunuz yerin ve yaptığınız işin farkına varın.* EGZERSİZ-1 Beni Zorlayan Düşünceler İle Nasıl Baş Edebilirim? Dalgalar yükseldiğinde zihniniz size Dışardan geldin ve ellerini iyi yıkamadın, Çocuklarına bulaştıracaksın, Bugün çocukların bağışıklık sistemini yeterince destekleyemedin gibi hoşunuza gitmeyen birçok cümle fısıldamaya başlayabilir. O anlarda zihninizin bu düşüncelerden kurtulma gibi bir yeteneği olmayabilir. Şimdi bir düşünün. Dalgalardan kurtulmaya çalıştığınızda zihniniz size bu cümleleri 4

fısıldamayı durduruyor mu? Eğer cevabınız hayır ise, peki siz bu cümlelerin içinde kaybolduğunuzda rotanızda ilerleyebiliyor musunuz? Bunu anlamak için aşağıdaki soruları cevaplayın. 1. Bu düşüncelere sıkıca sarılmak, dediklerini eksiksizce, her zaman uygulamak baş etmeye çalıştığınız durumu kolaylaştırıyor mu? 2. Düşüncenin size söylediği her şeyi yapsanız bu sizi çocuklarınız ile anlamlı ve huzurlu bir hayat istikametine mi götürür, yoksa sıkışmış ve ızdıraplı bir hale mi getirir? 3. Bu düşünceler gün içinde devamlı zihninize geliyor ve siz onlardan kurtulmaya çalışıyor musunuz? Düşüncelerden kurtulmaya çalışırken ç o c u k l a r ı n ı z l a i l g i l e n e b i l i y o r m u s u n u z? Düşüncelerden bir süreliğine kurtulunca tekrar ortaya çıkıyorlar mı? * Bu durum için aşağıdaki benzetmeyi kullanabiliriz: Eşiniz ve çocuklarınızla güzel bir deniz tatilinde olduğunuzu hayal edin. Çocuklarınızla beraber denize girdiniz ve eğlenceli vakit geçiriyorsunuz. Birden gözünüze suyun üzerinde bir deniz topu ilişiyor ve deniz topunun orda olması sizi çok rahatsız ediyor. Deniz topunun yanına gidiyorsunuz ve onu suyun altına sokmaya çalışıyorsunuz. Deniz topunu suyun altına sokmayı başarıyorsunuz ancak bırakınca ne oluyor? Tahmin ettiğiniz gibi deniz topu tekrar suyun üstüne çıkıyor. Bir süre sonra tek işiniz deniz topunu suyun altına sokmaya çalışmak oluyor. Çocuklarınız ve eşiniz ilerde eğlenceli vakit geçirirken siz bu anı kaçırıyorsunuz. Zorlayıcı ve hoşunuza gitmeyen düşüncelerle uğraşmak da buna benzer. Hem bu düşüncelerden kurtulamazsınız hem de onlarla uğraşmak hayatta değer verdiğiniz, anlamlı şeyleri yapmaktan sizi alıkoyar. Şu an zihniniz size Peki o zaman ne yapacağım gibi cümleler söylüyor olabilir. Bu düşünceler zihninize geldiğinde sizin için değerli olan yöne doğru ilerleyebilmeniz için aşağıdaki egzersizleri kullanabilirsiniz.** 5

Öncelikle sizi zorlayan düşünceyi.. diye bir düşüncem var şeklinde söyleyin. Ö r n e ğ i n Ç o c u k l a r ı m a v i r ü s bulaştıracağım yerine Çocuklarıma virüs bulaştıracağım diye bir düşüncem var şeklinde ifade edin. Düşüncenizin bulutlar gibi, evin önünden geçen araçlar gibi gelip geçmesine izin verin. Düşüncenizi komik bir sesle veya bir ezgi ile tekrar edin. Düşüncenizi çooookkk yaaaaavvvaaaşşş veya çok hızlı bir şekilde söyleyin. Düşüncenizi kartlar üzerine renkli kalemler veya farklı YaZı KaRaKtErLeRiNi kullanarak yazın.* EGZERSİZ-2 Kaygılarımla Nasıl Baş Edebilirim? Duygularımız hayatımızda kıymet verdiğimiz şeylere işaret ederler. Özellikle pek hoşlanmadığımız bazı duygular, hayatımızda bize bir şeylerin yolunda gitmediğini söyleyen sinyal görevi görürler. Bize ne söylediklerini anlamak için ne söylediklerine kulak vermemiz gerekir. Şu an anne-baba olarak bizler çocuklarımız hakkında korona virüs salgını ile ilgili hoşlanmadığımız bir çok duyguyu bir arada yaşıyoruz. Endişe, kaygı, korku, suçluluk Bu duygular bize hayatta değer verdiğimiz şeyler olduğunu işaret ederler: Yaşamın ve çocuklarımızın bizim için değerli olduğunu söylerler. Ancak tabii ki bu duyguların oldukça rahatsız edici olduğunu biliyoruz. Fakat bu duygulardan kurtulmayı başarabildiniz mi? Bunun için çabalarken hayatınız nasıl oluyor? Yoksa yine kendinizi deniz topunu suya bastırırken mi buluyorsunuz? Duygularınızın işaret ettiği yönü görebilmek için onlara vücudunuzda yer açmak ister misiniz? Bunun için aşağıdaki egzersizi kullanabilirsiniz. 6

Bir elinizi, bu duyguyu vücudunuzda en yoğun hissetttiğiniz bölgeye koyun. Elinizin size değer veren bir hemşirenin, bir ebeveyninizin veya partnerinizin eliymiş gibi şifa verici olduğunu hayal edin. Bu bölgeye, -o duygudan kurtulmak için değil ama ona yer açmak, etrafını genişletmek için- biraz sıcaklık gönderin. Nazikçe tutun. Duygunuzun bedeninizin neresinde olduğunu fark edin. Oraya odaklanın. Daha önce hiç böyle bir şeyle karşılaşmamış bir bilim insanı gibi merakla inceleyin. Köşeleri nerede? Nerede başlıyor? Nerede bitiyor? Hareketli mi sabit mi? Dışarıda mı içeride mi? Hafif mi ağır mı? Bu duygunuzu, sanki ağlayan minik bir bebekmiş veya yavru bir köpekmiş gibi nazikçe kucaklayın. * EGZERSİZ-3 Çocuklarımın Kaygısı ile Nasıl Baş Edebilirim? Hem kendinizin hem çocuklarınızın duygu ve düşünceleri ile etkin bir şekilde baş etmek kadar onların ortaya çıkmasını tetikleyen durumlardan uzak durmak da önemlidir. Bu anlamda kendinizi sosyal medyadan bombardıman halinde gelen gereksiz bir çok bilgiden koruyarak endişelerinizin artmasını önleyebilirsiniz. Bunun için kendinize iki veya üç tane güvenilir kaynak belirleyin ve sadece bu kaynakları takip edin. Liderlerinizin açıklamalarına ve konunun uzmanlarına kulak verin. Çocuklarımızın kaygıları, endişeleri ve korkularıyla baş etmelerine yardımcı olabilmek için öncelikle, onların bu durumlarını farketmemiz gerekir. Bu konuda Çapa Atma egzersizini yaparak hız kazanabilirsiniz. Öncelikle çocuklarınızın korona virüs hakkında doğru bilgileri edindiğinden emin olun ve onlara doğru olan bilgileri verin. Çocuklarınızı dinleyin, ve onlarla korona virüs salgını ile sohbet etmekten çekinmeyin, kendi endişelerinizden 7

bahsedin ve Evet, bu endişelenilecek bir durum gibi anlaşıldığını hissettirecek geri bildirimlerde bulunun. Onlarla duygularımızı paylaşırsak kendi duygularının normal olduğunu bilirler ve kaygılı hissettiklerinde bunu bizimle paylaşabilirler. Bizim için kaygı uyandıran durumların onlar için daha kaygılandırıcı olduğunu unutmayalım. Kendi endişelerinizi azaltmak için Ellerini iyi yıkamazsan hastalanırsın ve ölürsün gibi abartılı yorumlarda bulunmayın. Kendisini koruması adına doğru şeyler yaptığında ( ellerini yıkamak, yüzüne ve gözüne dokunmamak gibi) onları takdir edin, bunları yapmadığında ise ders verir nitelikte konuşmayın ve bu davranışını söndürmek adına görmezden gelin. Bunları yapmanıza rağmen çocuklarınız mevcut salgınla ilgili kendilerini endişeli ve kaygılı hissedebilirler, zihinleri onlara Ya annemi- babamı kaybedersem. Okula bir daha hiç gidemezsem Bana virus bulaşırsa gibi olumsuz sözcükler söyleyebilir. Kendilerini kaygılı, endişeli ve korkmuş hissedebilirler. Çocuğunuz düşünce ve duygu yoğunluğu yaşadığı bu durumlarda ağlayabilir, kolaylıkla öfkelenebilir bir hale gelebilir, ani tepkiler verebilir, vücudunun belli bölgelerinde ağrılar ortaya çıkabilir veya etrafla olan iletişimini kesip içine kapanabilir. Çocuğunuzdaki bu değişimleri farkettiğinizde onların da dalgaları yükselmiş demektir, öncelikle bulundukları anda kalabilmeleri ve çapa atmalarını sağlayabilmek için aşağıdaki egzersizi birlikte yapabilirsiniz. 8

Rahatça oturabilirsin veya ayakta durabilirsin, nasıl rahat hissedersen. Şimdi ayaklarını hafifçe yere bastır ve ayaklarının orada olduklarını farket. Sonra kollarını elma toplar gibi aşağı yukarı hareket ettir ve kollarının, ellerinin nasıl hareket ettiğine, nasıl inip kalktığına odaklan. Normalde her gün yüzlerce kez nefes alıp veriyorsun ama bunu farkına varmıyorsun. Şimdi bir bilim insanı gibi merakla nasıl nefes alıp verdiğine dikkat et. Elini karnına koy ve karnının nefes alırken şiştiğini ve nefes verirken indiğini farket. Nefes aldığın esnada havanın burun deliklerinden geçerken bıraktığı soğukluğu ve nefes verirken havanın ılıklığını farket. Şimdi etrafında görebildiğin şeyleri farket. Şu an odanda olabilirsin çevrende yatağın, masan, kitapların vs olabilir bunları farket. Ve annen güzel bir yemek yapmış olabilir veya odanın kendine özgü bir kokusu olabilir, havayı kokla ve nasıl bir koku aldığını farket. Şimdi etrafı dinle, belki kardeşinin sesini duyuyorsun belki de televizyonun sesini duyuyorsun. Kulağına gelen tüm sesleri farket. Ve son olarak bunları yapan ve farkeden kişinin sen olduğunu farket.* EGZERSİZ-4 9

Zaman Zaman Çocuğumun Dalıp Gittiğini Farkediyorum Çocuğunuzu bu egzersiz ile şimdiki ana getirdikten sonra çocuğunuza onu endişelendiren, korkutan düşüncelerinin ne olduğunu sorun. Bu düşünceleri tespit ettikten sonra çocuğunuzun düşüncelerini tek tek bir kağıda yazın. Daha sonra başka bir kağıt alın ve YaZı KaRaKtErLeRiNi istediğiniz şekillerde değiştirin. Bu size biraz farklı ve garip gelebilir ama bu egzersiz, çocuğunuza, düşüncelerinin endişelendirici ve korkutucu etkisinden kurtulmasında yardımcı olabilir. Bir diğer yöntem de şarkı söylemektir. Evet sözleri çocuğunuzun olumsuz düşüncelerinden oluşan içeren eğlenceli bir şarkı oluşturabilirsiniz. Çocuğum/Çocuklarım Kaygıya Kapıldığında Ne Yapabilirim? Erişkinler olarak bizler dahi hissettiğimiz zorlu duygularla baş etmekte zorlanırken, salgının var olduğu belirsizlik ortamında çocuklar hissettikleri endişe, kaygı ve korkularıyla baş etmekte çok daha fazla zorlanırlar. Kendilerini güvensiz, korunmasız ve yakınlarını kaybetme tehlikesi içinde bulabilirler. Böyle durumlarda çocukların duygularını tanıyabilmeleri, isimlendirebilmeleri ve etiketlemeleri çok önemlidir. Zorlu duyguları elbette hiç birimiz hissetmek istemeyiz ve genellikle de onları kontrol etmek veya onlardan kaçmak isteriz. Çocuklar da duyguları ile nasıl ilişki kuracaklarını anne-babalarını rol model alarak öğrenirler. Çocuklarınızla yoğun, zorlayıcı duyguları ortaya çıktığında onlar ile nasıl baş edeceklerine dair aşağıdaki egzersizi beraberce yapabilirsiniz. 10

Rahat edebileceğin bir şekilde otur. Şimdi elini karnına koy ve kısa bir süreliğine nasıl nefes aldığına dikkat et. Nefes aldıkça ve nefes verdikçe karnında oluşan değişiklikleri takip et. Nasıl hissettiğini meraklı bir bilim adamı gibi incele. Duygularımız hava durumu gibidir. Şu anda senin hava durumun nasıl? Gergin mi h i s s e d i y o r s u n, r a h a t l a m ı ş m ı hissediyorsun? Güneşli mi yoksa yağmurlu mu? İçindeki hava durumunu değiştirmeye çalışmadan onunla bir müddet beraber kalabilir misin? Onu merakla ve nazikçe orda olmasına izin vererek izlemeye ne dersin? Şimdi dikkatini bir süreliğine içindeki hava durumuna ver. Onu değiştirmen gerekmiyor, bırak olduğu gibi kalsın. Bazen içimizde hoşlanmadığımız duygular olabilir. Bu duygu vücudunun neresinde? Bir şekli olsa neye benzerdi? Bir rengi olsa ne renk olurdu? Şimdi senden bu duyguna bir isim vermeni istiyorum. Onu tanımlayabileceğin h e r h a n g i b i r i s i m S e n hoşlanmadığın bu duyguna ne isim verirdin? * EGZERSİZ-5 11

Çocuğumla/Çocuklarımla İlişkilerimde En Önemli Olan. Çocuk yetiştirmek, özellikle zorluklar söz konusuysa, oldukça yıldırıcı ve stresli hissettirebilir. Özellikle zorlu zamanlarda, bizim refleksif ebeveynlik dediğimiz bir durumda olabilirsiniz. Bu zorlu salgın günlerinde çocuklarınızla geçirdiğiniz zamanın artması ve hareket alanınızın daralması ile refleksif ebeveynliğiniz artabilir ve çocuklarınız ile olan ilişkinizde yolunuzu kaybetmiş gibi hissedebilirsiniz. Sizi yolunuzda tutacak olan şey ise anne-babalık değerlerinizdir. Sahip olduğunuz değerler ve zaaflar, içlerinden çocuğunuza baktığınız, ve onları nasıl büyüteceğiniz, rehberlik edeceğiniz ve sınırlar koyacağız konusunda kararlarınızı etkileyen mercekler gibidir. Bu merceği değerleriniz yönünde büyüterek kalbinizin derinliklerinde çocuklarınızla nasıl bir ilişkiniz olsun istersiniz?*** Aşağıdaki egzersiz bunu belirlemenizde size yardımcı olacaktır. Şimdi sizden sekseninci doğumgününüzü hayal etmenizi istiyorum. Bu sizin sekseninci yaş gününüz ve sizin için önemli olan herkes; arkadaşlar, aile, eş, ebeveyn ve çocuklarınız orada. Şu an hayatta olmasalar bile, orada sizin şerefinize toplanmışlar...bu doğum günü, aile ortamında küçük bir evde veya şık ve büyük bir restoranda olabilir. Bu sizin hayal gücünüz, o yüzden istediğiniz gibi yaratın Şimdi çocuğunuz, sizin hakkınızda bir konuşma yapmak üzere ayağa kalkıyor kısa bir konuşma, üç dört cümleden fazla değil ve sizin için hayatta neyin önemli olduğu hakkında konuşmaya başlıyor onun için ne anlam ifade ettiğiniz ve onun hayatında oynadığınız rol hakkında ve onun kalbinizin derinliklerinde en çok duymak isteyeceğiniz şeyleri söylediğinizi hayal edin. Çocuklarınız birden fazla ise her biri için aynı egzersizi tekrar edin. * EGZERSİZ-6 12

Kaynaklar * ACT i Kolay Öğrenmek, Russ Harris ** Acceptance and Commitment Therapy, The Clinician s Guide for Supporting Parents, Koa Whittingham, Lisa W. Coyne *** The Joy of Parenting, L. W. Coyne, A.R. Murrell Hazırlayanlar Dr. Tuğba KARA Psk. Dan. Eda AKSOY Dr. Sevinç ULUSOY Klnk. Psk. Seher CÖMERTOĞLU 13