MÜZİK ALETLERİ YAPIMI



Benzer belgeler
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak

T.C. MİLÎL EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI GEMİ ISITMA VE BUHAR DEVRE RESMİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

MOBİLYA MONTAJ DERSİ. Mobilya Elemanları 1. Mobilya elemanlarını takmak. Mobilya Elemanları 2

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TÜRETİLMİŞ ÖRGÜLÜ KUMAŞ ANALİZİ 1 542TGD1017

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KAPILAR 582YIM070

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ REÇETE VE FULARD HESAPLARI 524KI0166

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076

AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ

MOBİLYA VE IÇ MEKÂN TASARIMI

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503

AHŞAPTA ÖZEL ÜST YÜZEY İŞLEMLERİ DERSİ

DERS BİLGİ FORMU. Ahşap Birleştirmeler Ağaç işleri Mobilyacılık. Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin okutulacağı dönem /sınıf/yıl Süre Dersin amacı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ İPLİ KUKLA YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TEKNE RESMİ DERSİ. Tekne İç Dekorasyonu 1. Tekne iç dekorasyon donatım elemanlarını çizmek. Tekne İç Dekorasyonu 2

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371

TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

DIŞ MEKÂN DOĞRAMASI DERSİ

AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

DERS BİLGİ FORMU ASENKRON VE SENKRON MAKİNALAR ELEKTRİK VE ENERJİ. Okul Eğitimi Süresi

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AHŞAP TEKNOLOJİSİ MAKİNEDE KOLÇAK YAPMA

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400

BİLİŞİM TEKNİK RESMİ DERSİ TEMEL TEKNİK RESİM 40/32 MESLEKİ ÇİZİMLER 40/32

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

T.C. MİLLî EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ NİKÂH KIYAFETİ KALIBI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ YÜN ELYAFININ HAM MADDE KONTROLLERİ 3 542TGD1029

Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

PNÖMATİK BAKIM ONARIM DERSİ. Pnömatik Devre Elemanlarının Bakımı. Pnömatik Bakım Onarım Yapmak

ÖRME MESLEK HESAPLARI DERSİ (DÜZ ÖRME / YUVARLAK ÖRME)

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

DOKUMA HAZIRLIK VE DOKUMA MAKİNELERİ-2 DERSİ

ORTA ÖĞRETİM PROJESİ HARİTA-TAPU-KADASTRO HESAP İŞLEMLERİ 581MSP095

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ

ÖĞRENME FAALİYETİ 2 ÖĞRENME FAALİYETİ-2

Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

Bilgisayarda özgün takı tasarımı yapmak

İÇ MEKÂN DOĞRAMASI DERSİ

MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİPROJESİ)

YÜRÜYEN MERDİVEN/YOL VE VİNÇ SİSTEMLERİ

YENİLENEBİLİR ENERJİ TEKNOLOJİLERİ

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ KATLAMA VE BÜKÜM MAKĠNESĠ HESAPLARI 542TGD498

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF AHŞAP SÜSLEME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ SERAMİK KARO KAPLAMACI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI RAYLI SİSTEMLER SİNYALİZASYON SİSTEMLERİNDEKİ ENERJİ KAYNAKLARI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ALÇI VİTRAY RESTORASYONU 215ESB057

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ BASKI KOMBİNASYONLARI 1

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

AHŞAP TEKNOLOJİSİ AHŞAP HEDİYELİK EŞYA YAPIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ DİZEL POMPA VE ENJEKTÖR AYARCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

DEĞER BİÇME DERSİ. Tartım ve Ölçme. Fiyatlandırma. Altın Borsası, Darphane ve Antikacılık

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN ELBİSE DİKİMİ MODÜL PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF TABLO YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Adım Adım talimatlar Bir çit yapma

PENCERELER. Öğr. Grv. Mustafa KAVAL

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

Robert Bosch GmbH. Tenteli Kum Havuzu

TARIM TEKNOLOJİLERİ TOPRAK İŞLEME-ARAZİ TEMİZLEME VE TESVİYE ALET MAKİNELERİ BAKIM VE ONARIM MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

DERS BİLGİ FORMU. Haftalık Ders Saati. Okul Eğitimi Süresi

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BEBEK ODASI HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MAKİNE TEKNOLOJİSİ İZ DÜŞÜM 1 520TC0008

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ İNŞAAT DEMİRİ EK VE BAĞLAMA ÇİZİMİ 582YIM448

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ SANAYİ MAKİNESİNDE TÜRK NAKIŞLARI DESENİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ DAĞCI BOT MODELİ

ELEKTRİK MOTORLARI. Step motorun bakımını yapmak. Servo motorun bakımını yapmak

KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

KALIP HAZIRLAMA DERSİ

MOBİLYA VE İÇ MEKÂN TASARIMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

Step- Servo motor çeşitlerini ve sürücü bağlantılarını yapmak Step motorun bakımını yapmak. Servo motorun bakımını yapmak

Transkript:

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MÜZİK ALETLERİ YAPIMI AKUSTİK GİTAR KALIP VE YANLIKLARI 215ESB357 Ankara, 2011

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmış bireysel öğrenme materyalidir. Millî Eğitim Bakanlığınca ücretsiz olarak verilmiştir. PARA İLE SATILMAZ.

İÇİNDEKİLER AÇIKLAMALAR...ii GİRİŞ...1 ÖĞRENME FAALİYETİ 1...3 1. AKUSTİK GİTAR KALIBI...3 1.1. Kalıp...3 1.1.1. Bir Akustik Gitar Kalıbının Sahip Olması Gereken Özellikler...3 1.1.2. Akustik Gitar Kalıbında Kullanılacak Malzemenin Özellikleri...3 UYGULAMA FAALİYETİ...5 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...12 ÖĞRENME FAALİYETİ-2...13 2. AKUSTİK GİTAR YANLIKLARI...13 2.1. Yanlık Seçimi ve İşlenmesinde Dikkat Edilecek Hususlar...14 2.1.1. Seçiminde Dikkat Edilecek Hususlar...14 2.1.2. Kesiminde Dikkat Edilecek Hususlar...14 2.1.3. Yanlıkların Temizlenmesi...14 2.2. Yanlıkların Bükülmesi...14 UYGULAMA FAALİYETİ...16 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...24 MODÜL DEĞERLENDİRME...25 CEVAP ANAHTARLARI...26 KAYNAKÇA...27 i

AÇIKLAMALAR AÇIKLAMALAR KOD 215ESB357 ALAN Müzik Aletleri Yapımı DAL/MESLEK Mızraplı Batı Müziği Enstrümanları Yapımı MODÜLÜN ADI Akustik Gitar Kalıp ve Yanlıkları MODÜLÜN TANIMI Akustik gitar kalıp ve yanlıkların yapımıyla ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırıldığı öğrenme materyalidir. SÜRE 40/32 ÖN KOŞUL Akustik Gitar Projesi ve Şablonu modülünü başarmış olmak YETERLİK Akustik gitar kalıp ve yanlıklarını yapmak Genel Amaç Gerekli atölye ortam ve donanımları sağlandığında tekniğine uygun olarak akustik gitar kalıp ve yanlıklarını MODÜLÜN AMACI yapabileceksiniz. Amaçlar 1. Akustik gitar kalıbı hazırlayabileceksiniz. 2. Akustik gitar yanlıklarını hazırlayabileceksiniz. Ortam EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI Enstrüman yapımı atölye ortamı Donanım Çeşitli akustik gitar resim ve görüntüleri, akustik gitar yapım katalogları, ağaç, kontrtabla malzeme ve diğer araç gereçler ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Modül içinde yer alan her öğrenme faaliyetinden sonra verilen ölçme araçları ile kendinizi değerlendireceksiniz. Öğretmen modül sonunda ölçme aracı (çoktan seçmeli test, doğru-yanlış testi, boşluk doldurma, eşleştirme vb.) kullanarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek sizi değerlendirecektir. ii

GİRİŞ GİRİŞ Sevgili Öğrenci, Bu modül, Müzik Aletleri Yapımı alanında Mızraplı Batı Müziği Enstrümanları dalına ait akustik gitarın kalıp ve yanlıklarının yapım aşamalarını içermektedir. Kalıp ve yanlık yapımı, bütün enstrüman yapımlarında olduğu gibi akustik gitar yapımında da enstrümanın temel formunu oluşturduğu için son derece önemlidir. Özellikle yapılacak kalıp, aynı tip gitarların yapımında birçok kez kullanılacağından sağlamlığına, hassasiyetine ve dayanıklılığına dikkat etmek gerekir. Bu yüzden iyi malzeme, iyi makine ve takım kullanılması ve hassas bir iş yaklaşımı ilerde çıkabilecek sorunların baştan önlenmesi anlamına gelecektir. Müzik aletleri yapımında kullanılan araç ve gereçler zor bulunan ve pahalı malzemelerdir. Bu sebeple çalışırken bu noktaları göz önünde bulundurmak isabetli bir yaklaşım olacaktır. 1

2

ÖĞRENME FAALİYETİ 1 AMAÇ AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ 1 Bu faaliyet sonunda uygun ortam ve gerekli donanım sağlandığında tekniğine uygun olarak akustik gitar kalıbı hazırlayabileceksiniz. ARAŞTIRMA Enstrüman yapımında kullanılan kalıp özelliklerini inceleyiniz. Kalıp yapımında hangi ağaçlar uygundur? Araştırınız. Araştırma işlemleri için internet ortamı, enstrüman yapımı ile ilgili kitap ve kataloglara bakınız. Enstrüman yapım atölyelerini geziniz. Kazanmış olduğunuz bilgi ve deneyimleri rapor hâline getirerek arkadaşlarınızla paylaşınız. 1.1. Kalıp 1. AKUSTİK GİTAR KALIBI Kalıp, gitar teknesini yapmak için tekne yanlıklarının bağlandığı ve gitarın temel formunu şekillendirmeye yarayan yardımcı bir aygıttır. Kalıbın iç formu gitarın teknesinin formunu oluşturacağı için yapımına hassasiyet ve itina göstermek ve kaliteli malzeme kullanmak gerekir. Kalıp formunu oluşturmada önceki modülde çizdiğimiz 1/1 gitar projesini kullanacağız. 1.1.1. Bir Akustik Gitar Kalıbının Sahip Olması Gereken Özellikler Bir akustik gitar kalıbı şu özelliklere sahip olmalıdır: Kullanılacak kalıp ekonomik olmalıdır. Kuvvet ve darbelere karşı yeterince sağlam olmalıdır (Deforme olmamalıdır.). Atölyedeki ısı değişimlerinden etkilenmemelidir. Kullanımı kolay ve pratik olmalıdır. Emniyetli olmalıdır. Hafif olmalıdır. 1.1.2. Akustik Gitar Kalıbında Kullanılacak Malzemenin Özellikleri Akustik gitar kalıbı, diğer tüm tekneli enstrümanların kalıbı gibi rahat çalışma sağlayacak kadar hafif, birçok gitar teknesi yapımında kullanılacak kadar da sağlam olmalıdır. Bunun için kalıp yapımında özgül ağırlığı düşük yarı mamul tablalar kullanılır. 3

Kalıp yapımında kullanılacak ahşap malzeme aynı zamanda ucuz olmalıdır. Bu özellikleri taşıyan kontrtabla veya kontrplak, bu iş için uygun yarı mamul malzemelerdendir. Bahsettiğimiz malzemeler, dönme veya çarpılmalarının (çalışması) son derece düşük olması, sağlam yapılı olmaları ve istenen diğer özellikleri taşımaları sebebiyle gitar kalıbı olarak çokça tercih edilir. Resim 1.1: Akustik gitar kalıp örneği 4

UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Akustik gitar kalıbı yapmak için aşağıdaki işlem basamaklarını takip ediniz. İşlem Basamakları 3 adet kontrtabla veya kontrplak malzemeyi aşağıdaki gibi ölçülendiriniz. Öneriler Malzemenin kaplamalı ve temiz olmasına dikkat ediniz. Kalınlığının 2,5 cm olmasına dikkat ediniz. Malzemeyi tam ölçülerinde kesiniz. Resim 1.2: Şablonda kullanılacak kontrtabla malzemesi Tablanın elyaf yönüne paralel ve tam ortasından boydan boya bir eksen çizgisi çiziniz. Şablon parçanın ortasına gelecek şekilde eksen çizgisi üzerinde alt ve üst sınır çizgilerini işaretleyiniz. Şablonun düz kenarını çizgiye sıfırlayarak şablonu parçanın üzerine aktarınız. Şablonu malzemenin elyaf yönüne paralel şekilde yerleştiriniz. Şablonun alt ve üst boşluğunun eşit olmasına dikkat ediniz. Şablonu çizerken kalemi dik tutmaya dikkat ediniz. Aksi durumda kalemin uç kalınlığı, kenar yüzeyi ile tam çakışmayacaktır. Resim 1.3: Şablona göre kalıbın bir tarafının çizilmesi 5

Şablonu ters çevirerek gitarın diğer yarısını çizmek için çizgiye sıfırlayınız. Gitar formunun diğer yarısını da çiziniz. Şablonun çizgiye tam çakıştığına dikkat ediniz. Şablonun diğer yarıyı tam karşılamasına dikkat ediniz. Resim 1.4: Şablona göre kalıbın ikinci tarafının çizilmesi Kalıbın fazlalık kısımlarını cetvel yardımıyla çiziniz. Kalıbın gitar formunun dışında kalan boşluklarına, 3 plakayı birden kavraması için karşılıklı 2 adet 6 cm uzunluğunda vida kullanarak vidalayınız. Üç plakayı birbirine vidalamanın amacı kalıbı keserken parçaların aynı anda kesimini sağlamak ve kaymasını önlemek olduğundan vidaların bu amaca uygunluğunu kontrol ediniz. Plakaları vidalamadan önce üst üste hizalı olmasına dikkat ediniz. Resim 1.5: Kalıp fazlalıklarının çizimi ve 3 parçanın birbirine vidalanması Testereyle giriş yapılacak ve kilit takılacak yeri şekildeki gibi serbest elle çiziniz. Kesime girmeden önce yapılan işlemlerin tam ve doğru yapıldığını kontrol ediniz. Resim 1.6: Kalıba testere giriş yerinin çizilmesi 6

Şerit testere makinesini kesime hazırlayınız. Gerekli kontrol ve ayarlarını yapınız. Kalıbın çizdiğiniz dış fazlalıklarını kesiniz. Testereyle giriş yapmak için, kavisli olarak çizdiğiniz yerden, çizginin ortasını takip ederek dikkatlice kesiniz. Şerit testere makinesinde çalışmak için gerekli güvenlik önlemlerini alınız. Makine ayar ve bakımını kurallarına uygun yapınız. Şerit lamasının genişliğinin en fazla 1 cm, çaprazı az, düzgün verilmiş ve bilenmiş olduğuna dikkat ediniz. Kalıp kesiminde testereyi çizginin iç tarafına getirmeye dikkat ediniz. Yani çizgiyi yok etmeyiniz. Kalıbın içine girdikten sonra çizginin iç tarafından kesime devam ediniz. Resim 1.7: Kalıp fazlalıklarının kesilmesi Kesim bittiğinde makineyi durdurarak kalıbı lamadan dikkatlice çıkarınız. Çizginin dışından kesiniz. Ölçüye getirmek için temizleme payı bırakmak için bu payı vermek gerekmektedir. Resim 1.8: Kalıbın kesilmesi 7

Kalıba daha önce bağladığınız vidaları sökünüz. Alttaki plakadan başlayarak plakalar arasını düzgünce tutkallayınız ve eski sırasına göre üst üste diziniz. Vidaları tekrar eski yerlerine bağlayınız. Plakaların eski sıralamasını karıştırmayınız. Plakaların arasına yeteri miktarda tutkal dökerek eşit olarak dağıtınız. Vidaları sıkma sırasında aralardan taşan tutkalları ıslak bez kullanarak temizleyiniz. Kalıbın kilit gelecek yerine tutkal değdirmeyiniz. Resim 1.9: Kalıp parçalarının birbirine yapıştırılması 8

Kalıbın etrafını ek vida atmak suretiyle kalıbı tam olarak sağlamlaştırınız. Kalıbın gerekli pah kırma ve zımparalama işlemlerini yapınız. Tercihen kalıbın daha uzun süre kullanımı için kalıbı vernikleyebilirsiniz. Kullanım konforu için kenar pahlarını ve zımparasını iyi yapmaya dikkat ediniz. Kalıp kilidini takınız. Resim 1.10: Kalıbın zımpara ve temizliği Kilidi kalıbın doğal duruşunu koruyacak şekilde takınız. Sıkma yapmamasına veya açmamasına dikkat ediniz. Resim 1.11: Kalıba kilit takılması 9

Orta formu destekleyecek iç işkence aparatlarını hazırlayıp deneyiniz. İşkence takozlarının kavisinin gitar iç form kavisine tam olarak uymasını kontrol ediniz. Bu takozları içerden kalıba sıkıştıracak metal aparat temin ediniz. Bu aparat gitarın kalıba sağlam olarak tutturulmasını sağlamak açısında sizlere yardımcı olacaktır. Resim 1.12: Kalıba iç işkence aparatının denenmesi 10

KONTROL LİSTESİ Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. Kalıp yapımında kullanacağınız malzemeyi ölçülendirdiniz mi? 2. Şablonu parçanın üzerine aktardınız mı? 3. Kalıbın fazlalıklarını çizdiniz mi? 4. Parçaları birbirine vidaladınız mı? 5. Testere giriş yerini çizdiniz mi? 6. Şerit testere makinesini kesime hazırladınız mı? 7. Kalıbın dış fazlalıklarını kestiniz mi? 8. Kalıbın içini kestiniz mi? 9. Kalıp parçalarını söküp birbirine tutkallayarak tekrar vidaladınız mı? 10. Kalıbın zımpara ve temizliğini yaptınız mı? 11. Kalıba kilit taktınız mı? 12. İşkence takozlarını hazırlayıp denediniz mi? DEĞERLENDİRME Değerlendirme sonunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 11

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Aşağıdaki cümlelerin başında boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız. 1. ( ) Gitar teknesini yapmak için tekne yanlıklarının bağlandığı ve gitarın temel formunu şekillendirmeye yarayan yardımcı aygıttır. 2. ( ) Kullanılan kalıp malzemelerin kuru olmasına gerek yoktur. 3. ( ) Kalıp yapımında en çok kontrtabla ve konrtplak kullanılır. 4. ( ) Kalıbın kilit takılacak yerini bol-bol tutkallamak gerekir. 5. ( ) Kalıplar bir kereliğine kullanmak için yapılır. İş bitiminde çöpe atılır. 6. ( ) Kalıp yapımında pah kırma ve zımparalama işlemlerine gerek yoktur. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 12

ÖĞRENME FAALİYETİ 2 ÖĞRENME FAALİYETİ-2 AMAÇ Bu faaliyet sonunda gerekli ortam ve donanım sağlandığında tekniğine uygun olarak akustik gitar yanlıklarını hazırlayabileceksiniz. ARAŞTIRMA Ağaç türü malzemelere şekil verme tekniklerini araştırınız. Akustik gitar yanlıklarında ağacın kesim tekniklerini araştırınız. Araştırma işlemleri için internet ortamı, mobilya atölyeleri ve müzik aletlerinin yapıldığı atölyelerden faydalanabilirsiniz. Kazanmış olduğunuz bilgi ve deneyimleri rapor hâlinde sunarak arkadaşlarınızla paylaşınız. 2. AKUSTİK GİTAR YANLIKLARI Yanlık, bir gitar kasasının yani ses kutusunun yanlarını oluşturan ve kıvrılması sonucu gitarın form şeklinin belirlendiği ve iki parçadan oluşan gitar elemanıdır. Arkalık olarak kullanılacak malzemeyle aynı cins ağaçtan yapılır. Damar ve renk bakımından estetik malzeme olması istenir. Bu yüzden seçiminde ve işlenmesinde hassas davranmak gerekir. Yanlık malzemesi olarak en çok selvi, pelesenk, anigre, kelebek, abanoz, venge, paduk, maun, zebreno vb. ağaçlar kullanılır. Resim 2.1: Yanlık ve arkalık malzemesi 13

2.1. Yanlık Seçimi ve İşlenmesinde Dikkat Edilecek Hususlar 2.1.1. Seçiminde Dikkat Edilecek Hususlar Yanlık yapımında kullanılacak olan malzeme, arkalık yapımında da kullanılacağı için malzemenin yeterli miktarda olmasına dikkat edilmelidir. Simetri açısından arkalıkla birbirini tamamlaması gerekir. Düzgün ve estetik elyaflı olmalı, lifleri düzgün olmalıdır. Kıvrılacağı için sağlam ve dayanıklı olmalıdır. Damar dağılımı homojen olmalı ve damarlar boydan boya uzamalıdır. 2.1.2. Kesiminde Dikkat Edilecek Hususlar Akustik gitar yapımında kullanacağımız yanlık malzeme, uzunluğu 85 cm, genişliği 12,5 cm olacak şekilde tespit edilmelidir. Şerit testere makinesinde kesileceğinden makinenin ayarı ve bakımı yapılmış olmalıdır. Şerit testere laması bilenmiş olmalı ve dişlerin çaprazı az olmalıdır. Aksi durumda fire oranı yükselir. Keseceğimiz malzeme pahalı ve az bulunduğundan dolayı, hata yapmamak için kesimin önceden planlanması gerekir. Kalınlığına karar verirken temizleme payını da hesaplamak gerekir. 2.1.3. Yanlıkların Temizlenmesi Temizleme işleminin amacı şerit testere makinesinde kesimden kaynaklanan izleri yok etmek ve yanlıkları kullanılacak kalınlığa getirmektir. Yanlıkların 2,8-3,5 mm kalınlıkta kesilmesi gerektiğini belirtmiştik. Kesim izlerini gidermek ve istediğimiz kalınlığa (2,3-2,7 mm) getirmek için birçok yöntem vardır. Bunlar aşağıda sıralanmıştır: El rendesi veya sistire kullanarak uygun kalınlığa getirmek Kalibre makinesi kullanarak uygun kalınlığa getirmek Kalın numaralı zımpara kullanarak uygun kalınlığa getirmek Yanlıklar kaba olarak temizliğinde liflere paralel çalışmak gerekir. Liflerin karşılık verdiği yerlerde, iş parçasının tersinden çalışılmalıdır. Temizliğin son aşaması, sistireleme işlemidir. Kullanacağımız sistire mutlaka bilenmiş olmalıdır. 2.2. Yanlıkların Bükülmesi Yanlıkları bükmek için ısı ve buhardan faydalanılır. Buhara maruz kalan ağaç malzemeyi bükmek son derece kolay ve sağlıklıdır. Ağaç işlerinde çeşitli bükme teknikleri 14

olmasına karşın enstrüman yapımında ağacın özelliklerini bozmadığı için buhar ve ısı ile bükme tekniği kullanılır. Enstrüman yapımcıları genellikle kendi imkânlarıyla bu iş için uygun aparatlar geliştirmişlerdir. Geliştirilen bu aparatlara bakıldığında hemen hepsinin rezistans ile ısıtılan kalıp veya kavisli aparatlar olduğunu görürüz. Üretilecek enstrüman sayısına göre daha pratik aparatlar da geliştirilebilir. Bu aparatların ortak çalışma mantığı şöyledir: Islatılan ağaç malzeme, rezistanslı ısıtıcı yardımıyla ısıtılır, içindeki suyun buharlaşmasıyla ağaç genleşir ve yumuşar. Böylece ağaç malzemeyi kırmadan istenen form verilir. Aşağıda enstrüman yapımcılarının geliştirdiği bazı yanlık bükme aparatları görülmektedir. Resim 2.2: Gitar yanlığı bükme aparatları 15

UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Akustik gitar yanlığını yapmak için aşağıdaki işlem basamaklarını takip ediniz. İşlem Basamakları Öneriler Şerit testere lamasının bilenmiş ve az çapraz verilmiş olmasına dikkat ediniz. Yanlıkları şerit testere makinesinde Malzemenin uygun kalınlıkta ve temizleme kesiniz. payının verilmiş olmasına dikkat ediniz. Deste olarak ayırarak dönmemesi Şerit makinesi ve bıçağınızı iyi ayarlayınız. için bağlayınız. Az fire vermeye dikkat ediniz. 2,8-3,5 mm kalınlığında kesim yapabilirsiniz. Resim 2.3: Yanlıkların kesilmesi ve korunması 16

Ölçülerine getirme sırasında liflere zarar vermemeye dikkat ediniz. Sistirenin keskin olmasına dikkat ediniz. Temizlik ve sistire yaparak kalınlığı Sistire yaparken yüzeyin başından 2,3 mm ye getiriniz başlayarak sonunda bitiriniz. Kalınlığın her tarafta eşit olmasına dikkat ediniz. Resim 2.4: Yanlıkların temizlenmesi Bükülecek yanlığı suda bir süre bekletiniz. Elektrik kaçağı ile ilgili önlemler alınız. Bükme ütüsünü ısıtınız. Yanlığı ütü makinesine bastırma esnasında Parçanın orta bükme yerini tespit parçaya gerektiğinden fazla ediniz. yüklenmeyiniz. Bükülecek kısmı ütü makinesine Ellerinizi ütüye değdirmeyiniz. yavaş yavaş bastırınız. Resim 2.5: Yanlıkların temizlenmesi 17

Isınmadan dolayı kuruyan kısımları Kuruyan kısmı sık sık ıslatınız, aksi tekrar ıslatınız. durumda parça yanabilir. Büktüğünüz kısmı kalıba tutarak ne Yanlığı gereğinden fazla bükmemeye kadar büküldüğünü görünüz. dikkat ediniz. Resim 2.6: Yanlık orta formunun bükülmesi 18

Orta formu bitirdikten sonra parçayı ters Alt kavisin orta kavisten daha geniş çevirerek alt geniş formu bükmeye olduğunu göz önünde bulundurup buna başlayınız. göre kavisi geniş alınız. Parçayı kalıba tutarak işin neresinde Gereğinden fazla bükmemeye dikkat olduğunuzu görünüz. ediniz. Resim 2.7: Alt geniş formunun bükülmesi 19

Yanlığın üst formunu bükünüz. Isıdan dolayı kuruması durumunda parçayı tekrar ıslatmayı ihmal etmeyiniz. Gereğinden fazla bükmemeye dikkat ediniz. Sık sık kalıba tutarak ne kadar büktüğünüzü görerek kontrol ediniz. Resim 2.8: Yanlık üst formunun bükülmesi 20

Yanlıklar kalıba bağlandığında kalıp kenarlarına tam olarak kendiliğinden oturmalıdır. Aksi durumda yetersiz ya da hatalı yaptığınız işlemleri düzeltiniz. Bükümü biten yanlıkları kalıba Çözemediğiniz sorunlar için bağlayarak işkenceyle tutturunuz. öğretmeninizden yardım alınız. Diğer yanlığı bükmek için aynı işlemleri tekrarlayınız. Yetersiz ya da fazla bükme varsa tamamlayınız. Resim 2.9: Yanlıkların kalıba geçici bağlanması 21

Kalıp üzerinde yanlıkların Bildiğiniz üzere yanlığın 1 tarafı 12,5 cm fazlalıklarını işaret koymak suretiyle diğer tarafı 10 cm dir. Yanlık fazlalıklarını tespit ediniz. tespit ederken bu durumu göz önünde Yanlığı düz bir zemine koyarak daha bulundurunuz. iyi olan tarafa gönyeyi dayamak Gönyenizin sağlam olduğunu kontrol suretiyle gönyesi çiziniz. ediniz. Resim: 2.10: Yanlık fazlalıklarının çizilmesi Kılavuz takozunu tam olarak sabitleyiniz. Gevşek durması durumunda kesiminizin Yanlığın fazlalığı dışarıda kalacak ve kalitesi düşecektir. çizgiye çakışacak şekilde kılavuz takoz Testerenizin bilenmiş ve dişlerine düzgün bağlayarak işkenceyle sabitleyiniz. çapraz verilmiş olduğunu kontrol ediniz. Testereyle fazlalığı kesiniz. Yanlıkları tekrar kalıba bağlayarak yaptığınız işlemin durumunu görünüz. Resim 2.11: Yanlık fazlalıklarının kesilmesi ve kalıpta kontrol edilmesi 22

KONTROL LİSTESİ Bu faaliyet kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Değerlendirme Ölçütleri Yanlıkları şerit testere makinesinde kestiniz mi? Sistire ve temizliğini yaptınız mı? Yanlıkları suda bekleterek yeterince yumuşattınız mı? Yanlıkların orta formu büktünüz mü? Orta formu kalıba tutarak yeterince büktüğünüzü tespit ettiniz mi? Alt geniş formu kalıba göre büktünüz mü? Üst formu kalıba göre büktünüz mü? Yanlıkları kalıba bağlayarak fazlalıkları işaretlediniz mi? Yanlıkların fazlalıklarını kestiniz mi? Evet Hayır DEĞERLENDİRME Değerlendirme sonunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Ölçme ve Değerlendirme ye geçiniz. 23

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Aşağıdaki cümlelerin başında boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız. 1. 2. 3. 4. 5. ( ( ( ( ( ) Yanlıkların son temizlenmesinde asla sistire kullanılmaz. ) Yanlık ve arkalıkta her zaman farklı malzeme kullanılır. ) Yanlık temizleme işleminde liflere paralel çalışmak gerekir. ) Bükülecek yanlıkları ıslatmak yanlıştır. ) Yanlığı bükme sırasında sık-sık kalıba tutarak bükme aşamasını görmek gerekir. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise Modül Değerlendirme ye geçiniz. 24

MODÜL DEĞERLENDİRME MODÜL DEĞERLENDİRME Bu modül kapsamında aşağıda listelenen davranışlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) işareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. MODÜL DEĞERLENDİRME 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Değerlendirme Ölçeği Kalıp yapımında kullanacağınız malzemeyi ölçülendirdiniz mi? Şablonu parçanın üzerine aktardınız mı? Şerit testere makinesini kesime hazırladınız mı? Kalıbın içini kestiniz mi? Kalıp parçalarını tutkallayarak birbirine vidaladınız mı? Kalıbın zımpara ve temizliğini yaptınız mı? Kalıba kilit taktınız mı? Yanlıkları şerit testere makinesinde kestiniz mi? Sistiresini ve temizliğini yaptınız mı? Yanlıkları suda bekleterek yeterince yumuşattınız mı? Yanlıkları kalıba göre büktünüz mü? Yanlıkları kalıba bağlayarak fazlalıklarını işaretleyip kestiniz mi? Evet Hayır DEĞERLENDİRME Değerlendirme sonunda Hayır şeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize başvurunuz. 25

CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALİYETİ-1 İN CEVAP ANAHTARI 1. 2. 3. 4. 5. 6. Doğru Yanlış Doğru Yanlış Yanlış Yanlış ÖĞRENME FAALİYETİ-2 NİN CEVAP ANAHTARI 1. 2. 3. 4. 5. Yanlış Yanlış Doğru Yanlış Doğru 26

KAYNAKÇA KAYNAKÇA COURTNALL Roy, Making Master Guitars, London, 2000. 27