İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı Üretimde Sıralama ve Çizelgeleme Course Name Sequencing and Schedulling in Manufacturing Kodu Yarıyılı (Code) (Semester) END505 Bahar / Spring Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin Önkoşulları (Course Prerequisites) Dersin İçeriği (Course Description) 30-60 kelime arası Kredisi (Local Credits) Ders Türü (Course Type) AKTS Kredisi (ECTS Credits) 3.0 7.5 Yüksek Lisans / M.Sc. Endüstri Mühendisliği / Endüstri Mühendisliği (Industrial Engineering / Industrial Engineering) Zorunlu (Compulsory) - Dersin Dili (Course Language) Türkçe (Turkish) Üretim Plânlama Fonksiyonları, Rotalama, Tezgâh Yükleme (Atama ve Kapasite Temelli Yükleme Yöntemleri, Dal-Sınır Algoritması, Doğrusal Programlama Yaklaşımı), İş Sıralama (Gantt Şeması İle Gösterim, n İş-1 Tezgâh (n*1) Durumu İçin Sıralama Yöntemleri, Paralel Tezgâh Kullanımı İle İş Sıralama Yöntemleri, Akış Tipi Problemler İçin Sıralama Yöntemleri, Sipâriş Tipi Problemler İçin Sıralama Yöntemleri), Melez Problem Yapıları. Production Planning Functions, Work Routing, Machine Loading (Assignment and Capacity Based Loading Methods, Branch and Bound Algorithm, Linear Programming Approach), Job Sequencing (Gantt Chart, n Job-1 Machine (n*1) State, Parallel Machines Usage, Job Sequencing Methods for Flow Shop Problems, Job Sequencing Methods for Job-Shop Problems, Hybrid Problem Structures. Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet 1. Îmalat yapan işletmelerin üretim rotalarını oluşturacak ve bunları plânlamada kullanacak mühendisler yetiştirmek. 2. Tezgâh yüklemeyi etkin bir şekilde ve kapasite kısıtlarını gözeterek yapan plânlama mühendisi zihniyetini yerleştirmek. 3. Çeşitli üretim tiplerinde farklı zorluk düzeyindeki iş sıralama problemlerinin verilerini dikkate alarak uygun bir iş çizelgesi oluşturabilecek şekilde programlama yapabilme ve/veya bu programları etkin şekilde kullanabilme düzeyine ulaştırmak. 4. Yakın zamanlı makale çalışmalarının incelenmesini ve özet hâlinde sunulmasını sağlamak. 1. To train engineers who create production routes for manufacturing companies and will use these routes in planning. 2. To place the mentality of planning engineer who does machine loading effectively and with capacity constraints. 3. To reach the level of use programming several different types of production scheduling at the level of difficulty problems of business data, taking into account an appropriate timeline ability to create programming and/or the programs effective way 4. To provide reviewing recent articles and ensure submission of summary. Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki konularda bilgi, beceri ve yetkinlik kazanırlar: 1. Bir rota formunun üzerinde neler olması gerektiği ve uygulamada ne amaçlar için kullanıldığı. 2. Sıralama öncesi en uygun tezgâh yüklemelerinin nasıl yapıldığı 3. Üretimde sıralamanın ve çizelgelemenin önemi. Ardışık veya eşzamanlı yapılma yöntemleri. 4. Akış ve sipâriş tipi çizelgeleme sorunlarını gerçek yaşam örnekleri üzerinde çözebilme. 5. Çizelgeleme sorunlarına çağdaş yöntemlerle yaklaşımlar. 6. Çizelgeleme sorunlarının çözümünde kullanılan yazılımların nasıl tasarlandığı ve uygulandığı. Ms.C. students who successfully pass this course gain knowledge, skills and proficiency in the following subjects: 1. What it should be on a route form and in practice for the purposes of used. 2. How the most appropriate machine loading before sequencing. 3. The importance of sequencing and scheduling in production. Sequential or simultaneous methods used. 4. Solving flow shop and job shop scheduling problems on real life examples. 5. Contemporary approaches to the production scheduling problems. 6. How designed and implemented software is used to solve the problems of scheduling.
Ders Kitabı (Textbook) Diğer Kaynaklar (Other References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları 1. Baker, K.R., Trietsch, D. (2009), Principles of Sequencing and Scheduling, John Wiley&Sons, Inc., New Jersey 1. Quick Ressonse Manufacturing: A Companywide Approach to Reducing Lead Times, R. SURI, Portland, Or.: Productivity Press, 1998 (544 Pages) 2. Heuristic Scheduling Systems: With Applications to Production Systems and Project Management, T.E., Morfon and D.W. Pertica, New York: Wiley, 1993 (695 pages) 3. High-Mix-Low Volume Manufacturing, R.M. Mahoney, Upper Saddle River, N.J., Prentice Hall PTR, 1997 (222 pages) 4. Introduction to Sequencing and Schuduling, K.R. Baker, New York: Wiley, 1974 (305 pages) Güncel gelişmelerin araştırılmasını amaçlayan ve son üç yıl içinde basılmış bir makalenin araştırılıp özetlenerek sunulduğu bir dönem projesi yaptırılacaktır. Aims to explore current developments in the last three years researched and presented a summary of an article published in the period project will be made. (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları 1 25 (Assessment Criteria) (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi 1 25 (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı 1 50 (Final Exam) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur (veya: Gerekli Görüldüğü Takdirde Arttırılabilir).
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Üretim Plânlama İşlevleri, Üretim Programı ve Rotalama 1 2 Tezgâh Yükleme (Atama Yöntemi) 2 3 Tezgâh Yükleme (Kapasite Temelli Tezgâh Yükleme, Dal-Sınır Algoritması, Doğrusal 2 Programlama Yaklaşımı) 4 Temel Sıralama ve Çizelgeleme Kavramları, Formüller 3 5 Gantt Diyagramı Kullanımı, n İş-1 Tezgâh İş Sıralama Problemleri 3 6 n İş-1 Tezgâh İş Sıralama Problemleri 3 7 İş Sıralama (Paralel Tezgâh Kullanımı) 4 8 İş Sıralama (Akış Tipi Problemler) 1-4 9 İş Sıralama (Akış Tipi Problemler) 1-4 10 İş Sıralama (Sipâriş Tipi Problemler) 1-4 11 İş Sıralama (Sipâriş Tipi Problemler) 1-4 12 İş Sıralama (Melez Problem Yapıları) 4 13 Dönem Projelerinin Sunulması-1 5-6 14 Dönem Projelerinin Sunulması-2 5-6 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Production Planning Functions, Production Schedule and Routing 1 2 Machine Loading (Assignment Method) 2 3 Machine Loading (Capacity Based Work Loading, Branch and Bound Algorithm, 2 Linear Programming Approach) 4 Basic Sequencing and Scheduling Concepts, Formulations 3 5 Gantt Diagram Usage, n job-1 machine Job Scheduling Problems 3 6 n job-1 machine Job Scheduling Problems 3 7 Job Sequencing (Parallel Machine Usage) 4 8 Job Sequencing (Flow Shop Problems) 1-4 9 Job Sequencing (Flow Shop Problems) 1-4 10 Job Sequencing (Job Shop Problems) 1-4 11 Job Sequencing (Job Shop Problems) 1-4 12 Job Sequencing (Hybrid Problem Structures) 4 13 Presentation of Semester Projects-1 5-6 14 Presentation of Semester Projects-2 5-6
Dersin Endüstri Mühendisliği Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Endüstri Mühendisliği çalışma alanlarının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (Bilgi). ii. Endüstri Mühendisliği çalışma alanlarında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme, farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirip yorumlayarak yeni bilgiler oluşturabilme ve karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (Beceri). iii. Endüstri Mühendisliği çalışma alanları ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı, bilgi ve becerilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip, öğrenme sürecini yönlendirerek, bağımsız olarak yürütüp, karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirerek sorumluluk alıp, liderlik yaparak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme, Sorumluluk Alabilme ve Öğrenme Yetkinliği). iv. Endüstri Mühendisliği çalışma alanlarındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel-nitel veriler ile destekleyerek, gerekli düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak, sosyal ilişkileri eleştirel bir bakış açısı ile inceleyip geliştirerek ve gerektiğinde değiştirerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). v. Bir yabancı dili yeterli düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme, kendi çalışmalarını, Endüstri Mühendisliği alanlarındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Yabancı Dilde İletişim ve Sosyal Yetkinlik). vi. Endüstri Mühendisliği çalışma alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme, bu değerleri öğretebilme, ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme,özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini,disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik). 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Katkı Seviyesi 1 2 3
Relationship between the Course and Industrial Engineering Curriculum Program Outcomes i. Grasping interdisciplinary interaction related to one s area and developing and intensifying the current and high knowledge in that area based upon the competency in graduate level (knowledge). ii. By means of ability to use theoretical and practical information related to one s area, to combine and interpret them with information from different disciplines producing new information and solving the faced problems by related searching methods (skill). iii. By means of the ability to critically analyze knowledge, skills and also a study related to one s area that requires expertise on that area, directing and continuing independently, developing new strategies for the problems that are not foreseen and taking the responsibilities together with fulfilling the leader role, the ability to produce solutions for that problems (competence to work independently, competence to take responsibility, competence to learning). iv. By means of the ability to promote current development and studies by supporting with qualitative and quantitative data and to use computer software together with information and communication technologies with a required level, critical analyzing, developing and altering, if required, social relationships and the norms directing these relationships, establishing written oral and visual communication with groups within one s or different fields (communication and social competency). v. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level- and establishing written, oral and visual communication with that language for presenting one s studies in the international environment (communication and social competency). vi. By means of the ability to inspect the steps like gathering, interpreting, implementing and announcing related data with the one s area by overseeing scientific, cultural and ethical norms, teaching these norms, developing strategy, policy and action plans in related subjects and evaluating the obtained results by making the use of quality processes, using the gathered information and solving problems and/or implementation skills in the interdisciplinary strategies (area specific competency). Level of Contribution 1 2 3 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) MURAT BASKAK Tarih (Date) 2.6.2011 İmza (Signature)