Olumlu İletişim İçin Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Benzer belgeler
ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

SINAVA HAZIRLANAN BİR ERGENİN ANNE-BABASI OLMAK

REHBERLİK VE İLETİŞİM 7

MÜKEMMEL OLMADAN DA YAŞAYABĐLĐRĐZ

CV Yazma. Mülakat Teknikleri. Yol Gösterir

ÖNERİLER 1.Çocuk başkalarının yanında kesinlikle eleştirilmemelidir. (Abisi ve kardeşi de dahil) 2.Kardeşi ve başkaları ile kıyaslanmamalıdır.

6.6. Korelasyon Analizi. : Kitle korelasyon katsayısı

3-SINIF BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI

GİRİŞ. Eğitimdir ki, bir milleti hür, bağımsız, şanlı, yüksek bir toplum halinde yaşatır veya bir milleti kölelik ve yoksulluğa terk eder.

Horton'nun (2001) belirttiği üzere web tabanlı öğretim ortamlarında genel olarak kullanılan ders yapıları aşağıdaki gibidir:

Bilim ve Sanat Merkezine Öğrenci Seçme Kılavuzu

ÇOCUKLARDA ÖFKE KONTROLÜ

Yaşam alanları ihtiyaca ve koşullara göre değişiklik. gösterir. BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

ÖZEL ANAKENT İLKOKULU EĞİTİM ve ÖĞRETİM DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ KASIM AYI DEĞERİ ARKADAŞLIK

Çocuğunuza Söylemeniz Gereken 99 Olumlama - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Sınavlarda yer alan sorular, zorluk düzeylerine gore 5 e ayrılmaktadır.

2016 Ocak SEKTÖREL GÜVEN ENDEKSLERİ 25 Ocak 2016

Develerle Eşekler Ali Nesin

Tasarım Raporu. Grup İsmi. Kısa Özet. Tasarım Hakkında Ne Biliyorsunuz? Tasarım Amacı Nedir?

Farkındalık Çalışma Kitabı. Huzur, zerre boyutundaki ʺanʺın içindedir YARGISIZ DÜŞÜNEMEMEK!

Estetik müdahaleler son zamanlarda gündelik yaşamın bir parçası haline geldi.

KARDEŞLER ARASI İLİŞKİLER VE KARDEŞ KISKANÇLIĞI

AKSARAY TSO AKSARAY TSO

SORULAR VE CEVAP İSTATİSTİKLERİ:

Madde 2. KTÜ de not değerlendirilmesinde bağıl değerlendirme sistemi (BDS ) ve mutlak değerlendirme sistemi (MDS ) kullanılmaktadır.

1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül- 16 Ekim 2015)

5-9 EKİM / SAYI 2 ELİT CAMBRIDGE OKULLARI

Okunabilir Kod Yazım Standartları: Şiir Gibi Kod Yazmak

İSTANBUL PROF.FAİK SOMER SPOR LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YETENEK SINAV KILAVUZU

Çocuklar için Kutsal Kitap. sunar. Esir Daniel

ÇALIŞAN BAĞLILIĞINA İTEN UNSURLAR NEDİR VE NEDEN ÖNEMLİDİR?

ÇÖLYAK HASTALARINDA SAĞLIKLA İLİŞKİLİ YAŞAM KALİTESİ (CDQ)

Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 19, Sayı 2, 2010, Sayfa Doç. Dr. Songül TÜMKAYA İlknur ÇAVUŞOĞLU

SİGARANIN ZARARLARI FEYZANUR SENA ÇİM 133 BİLGE BAĞCI 141 SINIF: 9ANESTEZİ

Yaratıcılık. Yağ nereye gidiyor?

TNSA-2003 BÖLGE TOPLANTISI-VI ANNE VE ÇOCUK SAĞLIĞI

Sektör eşleştirmeleri

İSTENMEYEN DAVRANIŞLAR

FMV ÖZEL ERENKÖY IŞIK İLKÖĞRETİM OKULU 4. SINIFA HAZIRLIK

İNŞAAT MALZEMELERİ SANAYİ ENDEKSLERİ SAYI-7 TEMMUZ 2015

DR. CAVİT ÖZYEĞİN İLKÖĞRETİM OKULU

Yaşamak güzel! Güzel yaşayana, Güzel düşünene...

SINAV KAYGISI VE BAŞAÇIKMA YÖNTEMLERİ (Verimli Ders Çalışma Teknikleri)

KÜMELER. A = {x : (x in özelliği)} Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Küme oluşturur. Çünkü Kilis in üç tane ilçesi.

Bir Cumartesi günü. Kısa sohbet, özenle, amacına uygun seçilmiş sorular, benim kendimi irdeleyişim sonrasında seansa girdik.

EĞİTSEL DEĞERLENDİRME İSTEĞİ FORMU T.C Milli Eğitim Bakanlığı. İlkokulu Müdürlüğü

Değerlendirme testleri:

İstanbul, 21 Eylül Eğitim Öğretim Yılı Ortaokul Bilgilendirme Yazısı. Sevgili Velimiz,

ETKİLİ ÖĞRENCİ-ETKİLİ AİLE seminerimize katılımlarınızdan onur duyacağız. Katılım bilginizi numaralı telefona iletmenizi rica ederiz.

01/04/ /05/ /06/ /10/1999 TARİHLERİ EMEKLİLİKTE BELİRLEYİCİ ROL OYNAR

İletişim en genel tanımı ile; bir mesaj alışverişidir. Ancak iletişim yapı gereği bir sistemdir. İletişim sisteminin bileşenleri:

DEVLET KEMER TAKIYOR. Kamu Aracı Kullanan Sürücüler ve Kurum Yöneticileri için Emniyet Kemeri Kullanımı Farkındalık Projesi. Doç. Dr.

1. Aşağıdakilerden hangisi okulda uyulması gereken kurallardandır? A.Okula zamanında gitmek B.Yere çöp atmak C.Okula aile bireyleri ile gitmek

MERAK-YARATICILIK-YETERLİLİK

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

Çocuklar için Kutsal Kitap. sunar. İlk Kilisenin Doğuşu

İSTATİSTİK 1 ( BAHAR YARIYILI) 6. Hafta Örnek soru ve cevapları

Rehberlik Servisi ÖFKE KRİZİ

BU TUTKUYA SENDE KATIL Cuma, 18 Nisan :03

Birlikte Çalışma. Dr. Mustafa Burak SAYHAN Trakya Üniversitesi Acil Tıp AD

Yayın. Kataloğu

Şair Yazar Mustafa Uçurum Çocuklara okumayı sevdirmenin en güzel yolu onlarla kitapları buluşturmak olmalı

BS02-SCE LUNA OTO KOLTUĞU Çocuk Oto Koltuğu Kullanım Kılavuzu

KÜTAHYA EĞİTİM BİR-SEN 1 NOLU ŞUBE KİTAP OKUMA YARIŞMASI PROJE ŞARTNAMESİ

Çocuklara hangi sporlar daha uygun? Çocuklara hangi sporlar daha uygun? Çocuklara hangi sporlar daha uygun? 1 / 5

Cinsiyet Eşitliği MALTA, PORTEKİZ VE TÜRKİYE DE İSTİHDAM ALANINDA CİNSİYET EŞİTLİĞİ İLE İLGİLİ GÖSTERGELER. Avrupa Birliği

ANNE VE ÇOCUK SAĞLIĞI. Attila Hancıoğlu Banu Akadlı Ergöçmen Elif Kurtuluş Yiğit

Neden test ve deneme sınavı çözüyoruz? Test çözme teknikleri. Sınavlarda zaman yönetimi teknikleri

Çocuk, Ergen ve Genç Yetişkinler İçin Kariyer Rehberliği Programları Dizisi

Çocuklarımızın etraflarındaki dünyayı keşfedebilmeleri için eğitim ortamımızı, canlı, renkli ve bütün ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde tasarladık.

STRES NEFES VE KAHKAHA SEVMEZ. Nefes Al, Kahkaha At..

Analiz Raporu. Analiz aşamasında projenin içeriği belirlenir. Çözeceğimiz problemin büyük bir problem olup olmadığını değerlendirmek,

MAT223 AYRIK MATEMATİK

ÇOCUK VE KİTAP Çocuk ve kitap, birbirini bütünleyen ve birbirine çok yakışan, iki değerli kelime... Çocuklara okul öncesi çağlarında kitapları tanıtma

A RAÇ. Henry Winker. Ayraçlar da İnsandır. İllüstrasyonlar: Scott Garrett. Çeviri: Bengü Ayfer

K Küçük Hanımlar, küçük Beyler! Atatürk ve Çocuklar. Düşler ve Düşünceler. Yahya Aksoy

Kadın Dünyası Hizmete Açıldı

Özet: Asimetrik Bilgi ve Piyasa Yapısı

Genel Yetenek ve Eğilim Belirleme Sınavı

En büyük boşanma sebebi ilgisizlik

KONYA TİCARET ODASI İSTİHDAM İZLEME BÜLTENİ

Bu testi yapın, kendinizi tanıyın!

Buğra Öner Kocukeli. DİNLEME ve ANLAMA

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Dirilen Kız

Urea cycle disorders and organic acidurias For younger people. Üre döngüsü enzim defektleri ve organik asidemiler. Genç hastalar için.

Kaynaştırma Eğitimine Giriş 3. İş Birliği: Ortaklık ve Prosedürler 25. Düzeyde Engeli Olan Öğrencilere Öğretim 51

Teori. Uygulama Dersin Adı Kodu Yarıyıl (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) Yabancı Dil IV BES Bahar 3-3 4

Mükemmeliyetçilerde depresyon, yeme bozuklukları, öfke kontrol güçlüğü, performans kaygısı, ilişki problemleri görülür.

Matematik. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük. Fen ve Teknoloji. İngilizce. Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi. Türkçe

8. (1) (a) Sicil amirlerince doldurularak hazır hale getirilen siciller Bakanlıkça oluşturulan Sicil Tasnif Komitesi ne verilir.

KASIM AYI 4 YAŞ GRUBU AYLIK BÜLTENİ

ORTAOKULA MERHABA! İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL BEYLERBEYİ ORTAOKULU EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI VELİ BÜLTENİ.

ÖĞRETİM YILI. İLKÖĞRETİM OKULU 2. DÖNEM 5/B SINIFI ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

KONYA TİCARET ODASI İSTİHDAM İZLEME BÜLTENİ

Bölüm 2 Algoritmalar. 2.1 Giriş

Karakter Eğitimi Sorumluluk. Sayın Veli;

YILLARI ARASI LISELERE GEÇIŞ SINIF SINIF SBS 2011 TEOG LGS OKS SBS İSİMLER DEĞİŞTİ SİSTEM DEĞİŞTİ AMA YERLEŞTİRME DEĞİŞMEDİ

Besin Zinciri, Besin Ağı ve Besin Piramidi

MESLEK GELİŞİM DÖNEMLERİNDE ANNE BABANIN ROLÜ

ETKİLİ ÖĞRENME YÖNTEMLERİ

Transkript:

İnsan sosyal bir canlıdır. Bu nedenle, iletişim kurmak insanlar arasındaki ilişkilerde oldukça önemli bir hal almaktadır. İnsanların büyük bir çoğunluğu zamanlarının %80- %90'ını iletişim kurarak geçirirler. Ancak başarılı bir iletişim için çabalayan insanların oranı belki de %5'i geçmemektedir. Kim ne derse desin, insanlar arası ilişkilerde önemli olan fikirler değil duygulardır. Eğer sizler karşınızdaki kişilerin duygularını dikkate alır, onları etkileyebilirseniz, iletişiminiz daha olumlu olacaktır. Olumlu bir iletişim kurabilmek için şu hususlara dikkat ediniz: 1. Eleştirmeyin: Her insanın bir egosu vardır. Bu ego, onun en önemli varlığıdır. Onun egosuna yapılan her saldırı(eleştiri) geri çekilmesine, kaçmasına, içine kapanmasına veya saldırganlaşmasına neden olur. Bu durum ise, iletişimi bozucu bir etkiye sahiptir. Karşınızdaki kişiyi kesinlikle eleştirmeyin. "Sen" kelimesini kendinize yasak edin. 1 / 6

AHMET YILDIZ ayildizpdr@yahoo.com İnsan sosyal bir canlıdır. Bu nedenle, iletişim kurmak insanlar arasındaki ilişkilerde oldukça önemli bir hal almaktadır. İnsanların büyük bir çoğunluğu zamanlarının %80- %90'ını iletişim kurarak geçirirler. Ancak başarılı bir iletişim için çabalayan insanların oranı belki de %5'i geçmemektedir. Kim ne derse desin, insanlar arası ilişkilerde önemli olan fikirler değil duygulardır. Eğer sizler karşınızdaki kişilerin duygularını dikkate alır, onları etkileyebilirseniz, iletişiminiz daha olumlu olacaktır. Olumlu bir iletişim kurabilmek için şu hususlara dikkat ediniz: 1. Eleştirmeyin: Her insanın bir egosu vardır. Bu ego, onun en önemli varlığıdır. Onun egosuna yapılan her saldırı(eleştiri) geri çekilmesine, kaçmasına, içine kapanmasına veya saldırganlaşmasına neden olur. Bu durum ise, iletişimi bozucu bir etkiye sahiptir. Karşınızdaki kişiyi kesinlikle eleştirmeyin. "Sen" kelimesini kendinize yasak edin. Diyelim ki arkadaşlarınızla futbol oynuyorsunuz. Aynı takımda olduğunuz arkadaşınız kaleciyle karşı karşıya kalınca gol atamadı. Eğer siz ona; "Sen bir topu bile kaleye atamıyorsun!" derseniz iletişiminiz, arkadaşlığınız, takım moraliniz komple bozulur. Ancak ona, "Hepimiz ara sıra böyle kolay pozisyonları gole çeviremeyebiliriz." derseniz her şey daha güzel olacaktır. 2. Hatanızı kabul edin: İnsanlar genellikle kendi hatalarını görmezler veya görmek istemezler. Kendilerinin dışındaki hataları ise çok rahat bir şekilde görebilmektedirler. Kendi hatalarımızı kabul etmememiz, karşımızdaki kişinin de hatalarını kabul etmemesine neden olabilmektedir. Matematikten sınava girdiniz ve sınavınız çok kötü geçti. Sınıfın büyük bir çoğunluğunun sınavı da oldukça kötü. Öğretmeninizle uygun bir ortamda bunu konuşuyorsunuz. Öğretmenle Mahsun arasında geçen olumsuz iletişime bir örnek: - Mahsun, sınavın çok kötü. - Öğretmenim sorular çok zordu. - Zor olur mu? Çok basit sordum. -Öğretmenim, sınıfın durumu belli. Çok zordu sınav. Bu iletişim durumu böyle bir kısır döngüde sürer gider. Bu iletişime, bir de olumsuz bir beden dili eklenince öğretmenin öğrenci hakkındaki kanaati zayıflar, öğrenci de dersten nefret eder, bir matematik düşmanı olur. Bu iletişim şu şekilde olsaydı daha iyi olmaz mıydı? - Mahsun sınavın biraz düşük. 2 / 6

- Biliyorum öğretmenim, sınava fazla hazırlanamamıştım. Bu nedenle zayıf not aldım. Bir dahaki sınavda daha yi bir not almak için çalışacağımdan emin olabilirsiniz. - Sınıfın çoğu zayıf aldı. Ben de herhalde biraz zor sordum. Bir dahaki sınavda buna dikkat edeyim. - Sorular biraz zordu; ama yapamamamız için mazeret olmamalıydı. - Sana güveniyorum, bir dahaki sınavda daha iyi not alacaksın. Benim işim var. Sonra seninle yine görüşürüz. 3. Tartışmayın: Her insanın bir egosu olduğunu daha önce belirtmiştik. Bilinçsiz tartışma karşılıklı egolara saldırıdan başka bir şey değildir. Bu nedenle "sen"li tartışmalardan ve bir amaca, doğruya yönelik olmayan tartışmalardan (dalaşmalardan) uzak durun. 4. Hayır demeyin: "Hayır" kelimesine herkesin bir antipatisi vardır. Yasaklar listesine giren bir kelimedir. Bu nedenle iletişim sırasında "hayır" kelimesini mümkün olduğunca kullanmamaya çalışın. Arkadaşınız yanınıza geldi ve size "Sinemaya gidelim mi?" diye sordu. Sizin de ders çalışmanız gerekiyor. Arkadaşınıza doğrudan "Hayır." cevabını verirseniz bu, arkadaşlık ilişkilerinizin bozulmasına ve iletişimin kopmasına neden olur. Ona "Sinemaya gelmeyi çok isterdim; ancak önemli bir derse çalışmam gerekiyor. Daha sonra gitsek daha iyi olur diye düşünüyorum." şeklinde cevap verirseniz, her iki taraf için de iletişim sağlanmış, arkadaşlık zarar görmemiş olur. 5. Kendinizi büyük, karşınızdakini de küçük görmeyin: Kendinizi karşınızdaki kişiden daha üstün bir canlı olarak görmeyin, göstermeye çalışmayın. Siz kendinizi üstün olarak gösterirseniz, karşınızdaki de üstünlük havasına bürünmeye başlayacaktır. Kendinizi büyük görmeniz, karşınızdakini küçümsemeniz anlamına gelir. Arkadaşınız kötü bir sınavdan çıktı, yanınıza geldi. - Matematik sınavım çok kötü geçti. Bildiğim soruyu yapamadım. - Matematik sınavı çok kolaydı. Ben hepsini doğru yaptım. Matematikte bir numara benim, öyle değil mi? - Haklısın; ama ben de tarih dersinde bir numarayım ve sınıfın en iyisiyim. Bu şekildeki iletişimin, size danışan arkadaşınıza ve arkadaş ilişkinize hiçbir faydası olmayacaktır. Doğru iletişim şu şekilde olmalıydı: - Matematik sınavım çok kötü geçti. Bildiğim soruyu yapamadım. - Anlıyorum. Belki de bir konuda eksiğin vardır. - Evet, türev konusundaki iki soruyu yapamadım. - Demek ki eksiklik burada. Bak, sorunu buldun, çözüm de bulabilirsin. - Evet, eve gidince türeve biraz daha bakayım. Diğer sınavda mutlaka daha iyi bir not alacağım. 3 / 6

6. Görünüşünüze dikkat edin: Askerlik yıllarımda komutanlarımızın bize sürekli olarak söylediği bir söz vardı: "İlk izlenim çok önemlidir." Karşınızdaki kişiye ilk izlenimi görüntünüz ile verirsiniz. Görüntünüz insanların %80'i için inandırıcılığınızı artıran bir durumdur. Bir kuruma kravatlı, takım elbise ile giden birisine, tişört ve kot pantolonla giden birinden daha fazla önem verildiğini görmüşsünüzdür. Düzenli ve temiz giyinen bir kişinin sözleri diğer kişilere göre daha çok dikkate alınır. Ayrıca bir söz vardır: "Dış güzellik iç güzelliğin göstergesidir." diye İlk izlenim için kılık kıyafetinize dikkat edin, saçlarınızın ve dişlerinizin bakımını mutlaka yapın. 7. Enerjik olun: Yorgunluk, isteksizlik konuşmaların inandırıcılığını azaltır. Karşıdaki, yorgun veya isteksizce konuşan kişinin yalan söylediğini zannedebilir. Bu nedenle iletişimde heyecanlı, aktif, enerjik olun. Yorgun, halsiz veya hasta iseniz, bunu mutlaka karşınızdakilere söyleyin. 8. Jest ve mimikleriniz yapmacık olmasın: Bir bebek, anne-babasının ona sözsel ve bedensel olarak sevgi gösterdiğini anlar. Kendisine sevgi göstermeye çalıştığınızı da anlar. İnsanlar arası iletişim de aynı şekildedir. Eğer konuşmanız, jest ve mimiğiniz birbiriyle uyumlu değilse, karşıdaki kişinin sizin konuşmanızı inandırıcı ve etkili bulması imkansız denilecek kadar güçleşir. Arkadaşınızın tarihten zayıf aldığında ona moral verici kelimeler kullanırken gülümserseniz bu, hiç inandırıcı olmaz. 9. İltifat ediniz: İnsanlar kendilerine iltifat edilmesini çok severler. İltifat edilen kişi sizi daha dikkatli dinleyecek, size duygusal yönden bağlanacaktır. Böylece onun duygularını kabartacağınızdan, önyargılarını kırmış olacaksınız. 10. Onlara üstünlük verin: Karşınızdaki kişilere veya iletişim içerisinde olduğunuz bireylere üstünlük atfedin. Örneğin sigara kullanan arkadaşınıza, "Şu sigarayı da bırakamadın. Seni esiri haline getirdi. Baş edemedin bir türlü..." sözleriyle yaklaşırsanız, bu onun tarafından bir hakaret olarak algılanır. Ancak kendisine, "Sigara içmek senin sağlığını olumsuz yönde etkileyebilir. Senin gibi nefsine, bünyesine hakim olan bir kişi istediği takdirde bu sigarayı bırakabilir, bu yönde sana güvenim sonsuz." kelimeleriyle ona yaklaşırsanız, hiç kuşkusuz karşılıklı iletişiminiz daha mükemmel olacaktır. 4 / 6

11. İyimser yaklaşın: Arkadaşınızla, öğretmeninizle ilişkiniz ne kadar kötü olursa olsun sakın kapıyı kapatmayın. Onların size göre yanlışlarını dile getiriyor olabilirsiniz. Bu yanlışları onlara baş edilmeyecek sorunlar olarak göstermeyin. Olaylara olumlu yönde bakın. Matematik dersi kötü olan bir arkadaşınızın yanında "Bu matematik dersi çok zor. Kesin biz bu dersten kalırız. Zaten kafamız da çalışmıyor." sözleri yerine, "Matematik dersimiz kötü. Bir yerde eksiğimiz olmalı. Onu tespit edip o yönde çalışmalıyız. Lise 1'de nasıl matematikten geçmişsek, bu sene de geçeceğiz." sözlerini kullanırsanız, hem kendinize hem de karşınızdakine moral ve motivasyon sağlamış olursunuz. İnsanlar sizinle konuşmaktan zevk alırlar. 12. Sevgi dağıtın, saygı gösterin: Sevilmeyen kişilere karşı birçok insan önyargılıdır. Bu nedenle sevilmeyen ve saygı duyulmayan kişiyle iletişim kurmaktan herkes kaçar. Sevilmeyen kişinin fikirleri, yaşantıları da onu sevmeyen kişinin hoşuna gitmez. Bu da iletişimi, başlamadan engeller. Bu nedenle tüm insanları sevmeye çalışın, ona sevginizi hissettirin. (kolunu tutmak gibi...) Sevemiyorsanız bile mutlaka ona saygı duyun. 13. Emin olun: Kullandığınız kelimeler, düşünceler, fikirler konusunda emin olmalısınız ve kendinize inanmalısınız. Davranışlarınız da bu doğrultuda olmalıdır. Sözünüzün kesilmesinden hoşlanmıyorsanız siz de başka birinin sözünü kesmemelisiniz. Böylece inandırıcılığınız ve karşınızdaki kişinin size güveni artar. 14. Ses tonunu ayarlayın: Karşıdaki kişiye bir durum ya da olay anlatırken ses tonunuzu da en iyi şekilde kullanmalısınız. Kahramanlıkla ilgili bir şiiri kısık bir ses tonuyla okursanız karşıdakini ne kadar etkileyebilirsiniz? Bu nedenle ses tonunuzu olaya göre ayarlamayı unutmayın. Arkadaşınız tarih sınavından kötü bir not almışsa, onunla daha kısık bir ses tonuyla konuşun. Çok iyi bir not almışsa ses tonunuzu yükseltin. Başarısını paylaştığınızı ona hissettirin. Öğretmeninizle yazılıda aldığınız not hakkında konuşurken ses tonunuz çok yüksek olmamalıdır. Öğretmen bunu hakaret olarak algılayabilir. Derste bir konuyu anlatıyorsanız, önemli noktalarda ses tonunuzu artırın, o noktaya vurgu yapın. Böylece anlattığınız konu daha etkileyici ve bilgi verici olacaktır. 5 / 6

15. "eee" ve "ııı"ları unutun: Karşınızdaki bir kişiyle konuşurken, ya da birilerine bir konu anlatırken herkesi sinirlendiren şey konuşma aralarında kullanılan "eee", "ııı" sesleridir. Bunlar sizin anlatmak istediklerinizi böleceği için fikrinizi karşıdakine tam olarak iletememiş olursunuz. 16. Dinlemeyi bilin: İnsanlar hep konuşmak; ama hiç dinlememek isterler. Dinleme alışkanlığı karşınızdaki kişiye değer verdiğinizin, onunla duygularınızı paylaştığınızın en önemli göstergesidir. Bir kişiyi dinlerken başka hiçbir işle ilgilenmeyin, sadece onu dinleyin. Hatta onu konuşturmaya teşvik edin. Sevgiyle, ilgiyle, bizimle kalın 6 / 6