1. BÖLÜM DİN HİZMETLERİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

Benzer belgeler
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...13

Din Eğitimi El Kitabı

YDÖ411 Dini Rehberlik ve Danışmanlık. Doç. Dr. Remziye Ege

YDÖ411 Dini Rehberlik ve Danışmanlık. Doç. Dr. Remziye Ege

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ PRATİK DİNİ HİZMETLERVE MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

ÖZGEÇMİŞ /1322;

Editör. Din Eğitimi. Yazarlar Doç.Dr. Hacer Aşık Ev. Doç.Dr. Hasan Dam

Huzurevlerinde yapılacak programların daha verimli olmasını sağlamak amacıyla İlimiz Müftülüğünce Aile İrşat ve Rehberlik Bürosu tarafından Huzurevi

İLKADIM İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2014 YILI EYLEM PLANI

Editör Salih Gülerer. Çocuk Edebiyatı. Yazarlar Fatma Şükran Elgeren Hülya Yolasığmazoğlu Mustafa Bilgen Orhan Özdemir Safiye Akdeniz

T.C. BAŞBAKANLIK DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI EĞİTİM HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İLE

ENGELLİLERİN DİN EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ FAALİYETLERİNDE KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLERE YÖNELİK ÇÖZÜM AMAÇLI TEKLİFLER

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM KTS ÇALIŞMA RAPORLARI GÖYNÜK İMAM HATİP ORTAOKULU

ACİL YARDIM VE AFET YÖNETİMİ

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI NDA ÇALIŞAN PERSONELİN SORUNLARI ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

2014 YILI FAALİYETLER

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ HUTBE OKUMA YARIŞMASI UYGULAMA ESASLARI

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ - CERRAHPAŞA FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM BİLGİLERİ

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE LİMAN İŞLETME SAHA ÇALIŞANI KURS PROGRAMI

T.C. ÇANKIRI MÜFTÜLÜĞÜ RAMAZAN BULUŞMALARI

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINCA DÜZENLENEN EĞİTİM FAALİYETLERİNDE UYGULANACAK DERS VE EK DERS SAATLERİNE İLİŞKİN KARAR (*)

Eğitimde Yeterlilikleri Artırma Projesi

MÜFTÜ TANIM. Toplumu İslam dini hakkında aydınlatan, din hizmetlerini düzenleyen ve denetleyen kişidir. A- GÖREVLER

Hacıların Gözüyle TÜRKİYE NİN HAC ORGANİZASYONU

Özel Eğitimde Din Eğitimi El Kitabı

TARIM TEKNOLOJİLERİ ALANI MANTAR YETİŞTİRİCİLİĞİ KURS PROGRAMI

Uzaktan Eğitimin Temelleri. Temel Kavramlar

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI KLİNİK UYGULAMA DERSİ UYGULAMA YÖNERGESİ

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM YETİŞKİNLER İÇİN OKUMA YAZMA ÖĞRETİCİLİĞİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

1. Araştırma 2. Eleştirel düşünme 3. Karar verme 4. Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

2014 YILI FAALİYETLERİ

Özel EFDAL İLKÖĞRETİM OKULU EMDE (EFDAL MAKSİMUM DİKKAT ETKİNLİĞİ) PROGRAMI

ULAŞTIRMA HİZMETLERİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE ELLE TAŞIMA KURS PROGRAMI

NAZİLLİ İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 2. DÖNEM VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

2014 YILI AİLE VE DİNİ REHBERLİK BÜROSU FAALİYETLERİ ELAZIĞ KADIN KONUK EVLERİ VE SEVGİ EVLERİNDE AİLE SEMİNERLERİ DEVAM EDİYOR

Yrd. Doç. Dr. Mesut GÜN ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

ÖZGEÇMİŞ Adı - Soyadı: Doğum Tarihi: Ünvanı: Öğrenim Durumu: Akademik Ünvanlar : öğretim görevlisi öğretim görevlisi dr. yardımcı doçent.

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 SOSYAL BİLGİLER PROGRAMLARININ TARİHİ GELİŞİMİ BÖLÜM 2 SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ YAPISI VE ÖZELİKLERİ

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL APRECİLİĞİ KURS PROGRAMI

DEĞERLERİMİZ TEMELİMİZ AİLE YÜREĞİMİZ (DETAY) Hakan Yusuf GÜNER Afyonkarahisar Valisi

AHŞAP TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE AHŞAP ÜST YÜZEY İŞLEMCİSİ KURS PROGRAMI

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL SANFORCULUĞU KURS PROGRAMI

Seminer (PR 403) Ders Detayları

s/19373.aspx bağlantısında yer alan katalogda bulunan çalışma ziyaretlerinden,

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Haber Yazma (PR 234) Ders Detayları

KONAKLAMA VE SEYAHAT HİZMETLERİ ALANI MESLEKİ İNGİLİZCE (KONAKLAMA) KURS PROGRAMI

Ders İzlencesi Eğitim Yılı ve Dönemi Program adı: ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI

HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ. Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS TEMEL BESLENME Ön Koşul Dersler

GAZİ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE AKADEMİK YAZMA, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ FAALİYET RAPORU

Psikolojik Danışma ve Rehberlik

METAL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KALİTE KONTROL ELEMANI KURS PROGRAMI

ÇOCUK GELİŞİMİ ALANI GENEL BİLGİLER

Namık Kemal Üniversitesi SÜREKLĠ EĞĠTĠM MERKEZĠ

4. BASIMA ÖNSÖZ. Temmuz-2013-ÇANAKKALE Prof. Dr. Selma GÜVEN Yrd. Doç. Dr. N. Nükhet DEMİREL ZORBA. iii

Türk Yönetim Tarihi (KAM 315) Ders Detayları

KUR AN KURSLARI 2023 VİZYONU

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Eğitim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

T.C. AFYONKARAHİSAR VALİLİĞİ İL MÜFTÜLÜĞÜ PROJE

TEKNOLOJİ EĞİTİMİ. Hafize KESER* Amaçlan. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Araştırma Görevlisi.

PLASTİK TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KAUÇUK ESASLI ÜRETİM KURS PROGRAMI

ERDEMLİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ VİZYON BELGESİ 2017 Yılı EKİM Ayı Kalite Takip Sistemi (KTS) Faaliyet Planları Tablosu

Gazetecilik I (PR 491) Ders Detayları

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE TEKSTİL BOBİN BOYACILIĞI KURS PROGRAMI

1. Araştırma 2. Yaratıcı düşünme 3. Karar verme 4. Akıl yürütme 5. İlişkilendirme

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ. Sağlık Hizmetleri Bülteni Yıl: 3 Sayı: 25 Mayıs Hayatı Paylaşmak İçin Engel Yok

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE DOKUMA OPERATÖRLÜĞÜ KURS PROGRAMI

9.ULUSLARARASI SAĞLIKTA KALİTE, AKREDİTASYON VE HASTA GÜVENLİĞİ KONGRESİ SAĞLIK KURUMLARI İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNDE EĞİTİM UYGULAMALARI

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI ELDE ÇİN İĞNESİ KURS PROGRAMI

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ARDAHAN İL MÜFTÜLÜĞÜ AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROSU FAALİYETLERİ 2012

METAL TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE ÇELİK YAPILANDIRMACI KURS PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI. Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü

VAAZ VE VAİZLİK SEMPOZYUMU II. (17-18 Aralık 2011) ANKARA

KİŞİSEL BİLGİLER Doğum Yeri: Konya-Ereğli

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ın, Saray Engelsiz Yaşam, Bakım ve Rehabilitasyon Merkezini Ziyareti

AĠLE VE DĠNĠ REHBERLĠK BÜROSU ETKĠNLĠKLERĠ

MATBAA ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE BASKI ÖNCESİ KURS PROGRAMI

ÇÖZÜMÜN PARÇASIYIM SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE AHŞAP DOĞRAMA VE KAPLAMA KURS PROGRAMI

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI DEKORATİF AHŞAP SÜSLEME KURS PROGRAMI

Türkiye de Gazetecilik Mesleği

Aliağa Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü

Milli Eğitim Bakanlığı Örgütlenmesi

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI WEB TASARIMI KURS PROGRAMI

Medyada Ürün Üretim Süreçleri (PR 227) Ders Detayları

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI

KİMYA TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE KİMYA PROSESİ (METALLERİ ASİTLEME PROSESİ)

2017/2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ GÖREVLENDİRMELERİ

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI KEÇE AKSESUARLARI YAPIMI KURS PROGRAMI

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ ALANI ŞİŞ VE TIĞ ÖRÜCÜLÜĞÜ İLE OYUNCAK BEBEK YAPIMI (AMİGURUMİ) KURS PROGRAMI

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

TESİSAT TEKNOLOJİSİ ALANI TEHLİKELİ VE ÇOK TEHLİKELİ İŞLERDE ISITMA TESİSATI KURS PROGRAMI

Transkript:

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...9 1. BÖLÜM DİN HİZMETLERİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ Zeki Salih Zengin Giriş...13 1. İlk Dönemlerde Din Hizmetleri...14 2. Osmanlılar Döneminde Din Hizmetleri...17 3. Tanzimat Sonrasında Din Hizmetleri Alanındaki Gelişmeler...20 3.1. Medresetü l Vaizin...22 3.2. Medresetü l Eimme ve l Huteba...23 3.3. Tevcih-i Cihat Nizamnameleri...24 3.4. Kurtuluş Harbi Yıllarında Din Hizmetlerinin İfası Konusunda Faaliyetler...25 3 2. BÖLÜM DİN HİZMETLERİ: KAVRAMSAL VE TEORİK ÇERÇEVE Tuğrul Yürük 1. Kavramsal Çerçeve...31 1.1. Din Hizmeti...31 1.2. Din Görevlisi...32 2. Teorik Çerçeve...34 2.1. Din Hizmetlerinin Alanı...34 2.2. Din Hizmetlerinin Amacı ve Önemi...36 2.3. Din Hizmetlerinin Hedef Kitlesi...37 2.4. Din Hizmetlerinde Kullanılabilecek Yöntem ve Teknikler...37 2.4.1. Anlatım...41 2.4.2. Tartışma...41 2.4.3. Örnek Olay İncelemesi...41 2.4.4. Gösterip Yaptırma...42 2.4.5. Problem Çözme...42 2.5. Din Hizmetlerinin Temel Problemleri...42

3. BÖLÜM DİN HİZMETLERİNDE REHBERLİK Remziye Ege 1. Rehberlik...47 2. Rehberliğin Amacı...48 3. Rehberliğin Temelleri...49 4. Rehberliğin Türleri...50 5. Rehberlik-Din Hizmeti İlişkisi...51 6. Din Hizmetlerinde Rehberlik İlkeleri...54 4 4. BÖLÜM DİN HİZMETLERİNDE İLETİŞİM Remziye Ege 1. İletişim...59 2. İletişimin Türleri...61 3. İletişim Süreci...64 4. İletişimin Mahiyeti ve Önemi...65 5. İletişimin Amaçları...66 6. İletişim Sağlamanın Yolları...66 7. İletişim Hataları...69 8. İletişimle İlgili Yanılgılar...70 9. İletişim-Din Hizmeti İlişkisi...73 10. Din Hizmetlerinde İletişim İlkeleri...74 5. BÖLÜM TÜRKİYE DE DİN HİZMETLERİNİ YÜRÜTEN KURUM OLARAK DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI Recai Doğan 1. Tarihsel Gelişimi...79 2. Yetki, Görev ve Sorumlulukları...83 3. Teşkilat Yapısı...85 3.1. Merkez Teşkilatı...87 3.2. Taşra Teşkilatı...88 3.3. Yurt Dışı Teşkilatı...90 4. Hizmet Birimleri ve Görevleri...91 4.1. Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü...91 4.2. Eğitim Hizmetleri Genel Müdürlüğü...92 4.3. Dini Yayınlar Genel Müdürlüğü...93 4.4. Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü...93

4.5. İl ve İlçe Müftülükleri...94 4.6. Yurt Dışı Din Hizmetleri Müşavirlik ve Din Hizmetleri Ataşelikleri...96 5. Temel İlke ve Hedefler...97 6. BÖLÜM CAMİDE DİN HİZMETLERİ Mustafa Önder Giriş...101 1. Günümüzde Camilerde Yürütülen Hizmetler ve Etkinlikler...104 1.1. İbadet ve Arınma...105 1.2. Kur an Okuma ve Dinlenme...106 1.3. Kur an ve Dini Bilgiler Öğrenme...106 1.4. Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma...107 1.5. Her Yaştan İnsanın Sığınma İhtiyacını Karşılama...107 1.6. Vaaz ve İrşad Etkinlikleri...108 1.7. Kütüphane ve Kitap ile Buluşturma...109 1.8. Kültür Merkezi Etkinlikleri...109 1.9. Tarihe Adı Geçmiş Büyükleri Ziyaret...110 2. Camide Din Hizmeti Olarak Vaaz...110 2.1. Vaaz...110 2.2. Vaizde Bulunması Gereken Nitelikler...112 2.3. Etkili Bir Vaaz İçin Dikkat Edilecek Hususlar...113 2.4. Vaazlarda Ayet, Hadis, Kıssa, Şiir ve Hikmetli Sözlerden Yararlanma...114 2.5. Ülkemizde Vaazlarda Görülen Problemler...115 2.6. Örnek Vaaz...117 3. Camide Din Hizmeti Olarak Hutbe...119 3.1. Hutbe...119 3.2. Hutbe Hazırlayıp Okunurken Dikkat Edilecek Hususlar...122 3.3. Hutbenin Okunuşu...123 3.4. Örnek Hutbe...125 Sonuç...127 5 7. BÖLÜM CAMİ DIŞINDA DİN HİZMETLERİ Yıldız Kızılabdullah - Şahin Kızılabdullah Giriş...133 1. Aile ve Dini Rehberlik Alanında Yapılan Din Hizmetleri: Aile İrşat Büroları...135

2. Sosyal ve Kültürel İçerikli Din Hizmetleri...137 2.1. Yetiştirme Yurtları/Çocuk Evlerinde Din Hizmetleri...137 2.2. Cezaevlerinde Din Hizmetleri...141 2.3. Hastanelerde Din Hizmetleri...142 2.4. Huzurevlerinde Din Hizmetleri...145 2.5. Engellilere Yönelik Din Hizmetleri...146 2.6. Diğer Din Hizmetleri...147 Sonuç ve Öneriler...149 6 8. BÖLÜM MEDYA YOLUYLA DİN HİZMETLERİ Adem Korukcu Giriş...155 1. İletişim Araçlarıyla Gerçekleştirilen Din Hizmetleri...156 1.1. Din Hizmetlerinde Medya Kullanımı...157 1.2. Din Hizmetlerinde Kullanılan Medya Uygulamaları...161 1.2.1. Gazete...161 1.2.2. Dergi...162 1.2.3. Radyo...162 1.2.4. Televizyon...164 1.2.5. İnternet ve Sosyal Medya...167 2. Medya Yoluyla Gerçekleştirilen Din Hizmetlerinde Ortaya Çıkan Bazı Durumlar...172 2.1. Dini Yayınlardaki Bilginin Güvenilirliği...172 2.2. Medyanın Değerler Bağlamında Değerlendirilmesi...174 2.3. Medya Yoluyla Din Hizmetlerinde Kullanılan Dilin Özellikleri...176 2.4. Dini Yayınlarda Kontrol ve Denetim...180 2.5. Medya Yoluyla Din Eğitiminde Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar...181 Sonuç ve Değerlendirme...183 9. BÖLÜM DİN GÖREVLİLERİNDEN BEKLENEN YETERLİKLER Recai Doğan 1. Yeterlik ve Önemi...191 2. Yeterliklerin Hazırlanmasında Temel Alınan Esaslar...193 3. Diyanet İşleri Başkanlığı Din Hizmetleri Personel Yeterlikleri...194

3.1. Vaiz, Uzman Vaiz ve Baş Vaiz Yeterlikleri...194 3.1.1. Vaiz Yeterlikleri...194 3.1.2. Uzman Vaiz Yeterlikleri...196 3.1.3. Baş Vaiz Yeterlikleri...197 3.2. Din Hizmetleri Uzmanı Yeterlikleri...198 3.3. Rehber Öğretmen Yeterlikleri...199 3.4. Kur an Kursu Öğreticisi, Uzman Öğretici ve Baş Öğretici Yeterlikleri...200 3.4.1. Kur an Kursu Öğreticisi Yeterlikleri...200 3.4.2. Kur an Kursu Uzman Öğreticisi Yeterlikleri...202 3.4.3. Kur an Kursu Baş Öğretici Yeterlikleri...203 3.5. İmam-Hatip, Uzman İmam-Hatip ve Baş İmam-Hatip Yeterlikleri...204 3.5.1. İmam-Hatip Yeterlikleri...204 3.5.2. Uzman İmam-Hatip Yeterlikleri...206 3.5.3. Baş İmam-Hatip Yeterlikleri...207 3.6. Müezzin-Kayyım ve Baş Müezzin-Kayyım Yeterlikleri...207 3.6.1. Müezzin-Kayyım Yeterlikleri...207 3.6.2. Baş Müezzin-Kayyım Yeterlikleri...209 3.7. Ortak Genel Kültür Yeterlikleri (Tüm görevliler İçin)...209 7 YAZAR ÖZGEÇMİŞLERİ...211

ÖNSÖZ Din hizmetleri en genel anlamda dinde öngörülen ve yapılması gereken şeyleri yapmak konusunda ihtiyaç duyan bireylerin ihtiyaçlarını karşılamak anlamına gelir. Dinin olduğu her zaman ve mekânda din hizmetleri kendi bağlamında gerçekleştirilmiştir. Günümüzde bu hizmetler, eskiye oranla daha geniş bir alanda ve farklı iletişim yollarıyla ortaya çıkmaktadır. Toplumu din konusunda aydınlatmaktan, camilerde yapılan ibadetlere, insanların hayatına eşlik etmek ve gerektiği zamanda onlara manevi danışmanlık ve dini rehberlik sunmaya, cezaevi, huzurevi gibi kurumlarda ihtiyaç duyanlara manevi destek vermeye kadar geniş bir yelpazede din hizmeti yapılmaktadır. Din hizmetini gerçekleştiren din görevlisi, din hizmetleri süreçlerinin temel öğelerinden birisidir. Din görevlisi her yaştan insanla ve özellikle yetişkinle devamlı etkileşim halinde bulunan, dini konularda danışmanlık yapan, gerektiğinde din ile ilgili bütün süreçlere aktif katılan kişidir. Din görevlisinin nitelikleri, bu süreçlerin niteliğini de büyük ölçüde etkilemektedir. Din görevlisinin din hizmetini arzu edilen seviyede gerçekleştirebilmesi için sahip olması gereken becerilerden biri de süreçte hedef kitleyle kurduğu iletişim ve rehberliktir. Bu alanda yapılan çalışmalar, din görevlisinin din hizmeti sürecindeki iletişim ve rehberlik becerisinin önemine işaret etmektedir. Din hizmetlerinde din görevlisinin iletişim ve rehberlik becerisinin öneminin eskiye oranla daha çok hissedilmeye başlamasıyla birlikte din görevlilerinin yetiştiği İlahiyat Fakültelerinin program yeterliklerine buna yönelik beceriler ve bu becerileri kazandıracak bazı dersler konulmuştur. Bu derslerden biri de genelde 8. dönemde haftada iki saat olarak okutulan Din Hizmetlerinde Rehberlik ve İletişim dersidir. Ülkemizdeki farklı üniversitelerimizin ilahiyat fakültelerinde görev yapan alanının uzmanı akademisyenlerce hazırlanan elinizdeki Din Hizmetlerinde Rehberlik ve İletişim El Kitabı, adlı bu eser, öncelikle din görevlisi olmak üzere eğitim gören lisans öğrencilerimizin ve aynı zamanda bu görevi yürüten mezunlarımızın din hizmetlerinde iletişim ve rehberlik becerilerini kazanmalarına yönelik olarak hazırlanmıştır. Eser aynı zamanda artık ba- 9

DİN HİZMETLERİNDE REHBERLİK VE İLETİŞİM EL KİTABI ğımsız bir alan olarak kabul edilen bu alanda bilimsel çalışmalar yapmak isteyen kimseler için de alanı ve problemlerini tanıtan bir niteliğe sahiptir. 10 Elinizdeki eser, genel olarak din hizmetleri ile din hizmetlerinde rehberlik ve iletişim konularını bütünlük içerisinde ele alan dokuz ana bölümden oluşmaktadır. Bu bölümler şunlardır: Din Hizmetlerinin Tarihsel Gelişimi Din Hizmetleri: Kavramsal ve Teorik Çerçeve Din Hizmetlerinde Rehberlik Din Hizmetlerinde İletişim Türkiye de Din Hizmetlerini Yürüten Kurum Olarak Diyanet İşleri Başkanlığı Camide Din Hizmetleri Cami Dışında Din Hizmetleri Medya Yoluyla Din Eğitimi Faaliyetleri Din Görevlilerinden Beklenen Yeterlikler Eser, yazılarının içeriği, niteliği değişip gelişecek bir projenin ilk adımı olarak hazırlanmıştır. Dolayısıyla öneri ve eleştirilerinize açıktır. Elinizdeki ilk baskıda bu alandaki ihtiyacı karşılama arzu ve heyecanıyla eksik bırakılan, gözden kaçırılan noktalar okuyucuların desteğiyle bundan sonraki baskılarda hem içerik hem de yayın kadrosunun genişlemesiyle devam edecektir. Din Hizmetlerinde Rehberlik ve İletişim adlı eserin bölümleri kendi alanlarında uzman akademisyenlerce yazılmıştır. Yoğun akademik çalışmaları arasında yazılarıyla eserin hazırlanmasına katkıda bulunan arkadaşlarımız ve hocalarımız Prof. Dr. Zeki Salih Zengin, Doç. Dr. Adem Korukcu, Yrd. Doç. Dr. Yıldız Kızılabdullah, Yrd. Doç. Dr. Tuğrul Yürük, Yrd. Doç Dr. Mustafa Önder, Arş. Gör. Şahin Kızılabdullah a çok teşekkür ediyoruz. Türkiye de ilahiyat fakültelerinde okutulan derslere yönelik el kitapları hazırlanması projesiyle büyük katkılarda bulunan ve bulunmaya devam eden, eserin en güzel ve kaliteli bir şekilde ortaya çıkması için örnek bir yayıncılık sergileyen ve ellerinden gelen yardımı esirgemeyen Grafiker Yayınlarına ve ekibine çok teşekkür ediyoruz. Editörler Prof. Dr. Recai Doğan Yrd. Doç. Dr. Remziye Ege