Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Ahi Evran University Journal of Kırşehir Education Faculty (JKEF) Cilt 16, Sayı 3, Aralık 2015 ISSN 2147-1037
Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Ahi Evran University Journal of Kırşehir Education Faculty (JKEF) Sahibi (Dekan) Owner (Dean) Genel Yayın Yönetmeni (Dekan) General Publishing Manager (Dean) Editör Doç. Dr. Bayram TAY Editor Assoc. Prof. Dr. Bayram TAY Editör Yardımcıları Doç. Dr. Nuri BALOĞLU Doç. Dr. Cengiz ġahġn Doç. Dr. Özlem AFACAN Doç. Dr. Ayfer ġahġn Yrd. Doç. Dr. Yasemin KIYMAZ Yrd. Doç. Dr. Erhan GÜNEġ Yrd. Doç. Dr. Tekin ÇELĠKKAYA Yrd. Doç. Dr. Remzi CAN Assistant Editors Assoc. Prof. Dr. Nuri BALOĞLU Assoc. Prof. Dr. Cengiz ġahġn Assoc. Prof. Dr. Özlem AFACAN Assoc. Prof. Dr. Ayfer ġahġn Assist. Prof. Dr. Yasemin KIYMAZ Assist. Prof. Dr. Erhan GÜNEġ Assist. Prof. Dr. Tekin ÇELĠKKAYA Assist. Prof. Dr. Remzi CAN Dil Editörü (İngilizce) Yrd. Doç. Dr. Menderes ÜNAL Language Editor (English) Assist. Prof. Dr. Menderes ÜNAL Dizgi Sorumluları ArĢ. Gör. Dr. Didem ALSANCAK SIRAKAYA ArĢ. Gör. Gül ÖZÜDOĞRU Compositors Research Assistant Dr. Didem ALSANCAK SIRAKAYA Research Assistant Gül ÖZÜDOĞRU Sekreterya ArĢ. Gör. Hüseyin ATEġ ArĢ. Gör. Hamza YAKAR ArĢ. Gör. Murat BAġ Dergimiz ULAKBİM, EBSCO, ASOS ve Türk Eğitim İndeksi veri tabanında yer almaktadır Bu dergi yılda üç defa yayınlanan hakemli bir dergidir Secretariat Research Assistant Hüseyin ATEġ Research Assistant Hamza YAKAR Research Assistant Murat BAġ This journal takes place at ULAKBIM, EBSCO, ASOS and Index of Turkish Education data base This journal is published three times in a year.this journal is refereed
Yayın Kurulu Prof. Dr. Mustafa CEMĠLOĞLU (Uludağ Ünv.) Prof. Dr. Sibel ERDURAN (Bristol Ünv.) Prof. Dr. Mustafa ERGÜN (Afyon Kocatepe Ünv.) Prof. Dr. Ömer GEBAN (Orta Doğu Teknik Ünv.) Prof. Dr. Cahit KAVCAR (Ankara Ünv.) Prof. Dr. Sevgi KOYUNCU (Ondokuz Mayıs Ünv.) Prof. Dr. Ahmet MAHĠROĞLU (Gazi Ünv.) Prof. Dr. ġeref MĠRASYEDĠOĞLU (BaĢkent Ünv.) Prof. Dr. H. Ferhan ODABAġI (Anadolu Ünv.) Prof. Dr. Mehmet ÖZYÜREK (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Mustafa SAFRAN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Bharath SRIRAMAN (Montona Unv.) Prof. Dr. Leman TARHAN (Dokuz Eylül Ünv.) Prof. Dr. Mustafa TAN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Halil Ġbrahim YALIN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Ann THOMPSON (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Lynne SCHRUM (George Mason Unv.) Prof. Dr. Mack SHELLEY (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Mehmet Fatih TAġAR (Gazi Ünv.) Doç. Dr. Mesut DURAN (Michigan-Dearborn Ünv.) Doç. Dr. Cengiz ALACACI (Ġstanbul Medeniyet Unv.) Doç. Dr. Zsolt LAVICZA (Cambridge Unv.) Doç. Dr. Gıyasettin AYTAġ (Gazi Ünv.) Doç. Dr. Servet KARABAĞ (Gazi Ünv.) Editorial Board Prof. Dr. Mustafa CEMĠLOĞLU (Uludağ Unv.) Prof. Dr. Sibel ERDURAN (Bristol Unv.) Prof. Dr. Mustafa ERGÜN (Afyon Kocatepe Unv.) Prof. Dr. Ömer GEBAN (Middle East Technical Unv.) Prof. Dr. Cahit KAVCAR (Ankara Unv.) Prof. Dr. Sevgi KOYUNCU (Ondokuz Mayıs Unv.) Prof. Dr. Ahmet MAHĠROĞLU (Gazi Unv.) Prof. Dr. ġeref MĠRASYEDĠOĞLU (BaĢkent Unv.) Prof. Dr. H. Ferhan ODABAġI (Anadolu Unv.) Prof. Dr. Mehmet ÖZYÜREK (Gazi Unv.) Prof. Dr. Mustafa SAFRAN (Gazi Unv.) Prof. Dr. Bharath SRIRAMAN (Montona Unv.) Prof. Dr. Leman TARHAN (Dokuz Eylül Unv.) Prof. Dr. Mustafa TAN (Gazi Unv.) Prof. Dr. Halil Ġbrahim YALIN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Ann THOMPSON (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Lynne SCHRUM (George Mason Unv.) Prof. Dr. Mack SHELLEY (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Mehmet Fatih TAġAR (Gazi Ünv.) Assoc. Prof. Dr. Mesut DURAN (Michigan-Dearborn Unv.) Assoc. Prof. Dr. Cengiz ALACACI (Ġstanbul Medeniyet Unv.) Assoc. Prof. Dr. Zsolt LAVICZA (Cambridge Unv.) Assoc. Prof. Dr. Gıyasettin AYTAġ (Gazi Unv.) Assoc. Prof. Dr. Servet KARABAĞ (Gazi Unv.) Dergimiz ULAKBİM, EBSCO, ASOS ve Türk Eğitim İndeksi veri tabanında yer almaktadır Bu dergi yılda üç defa yayınlanan hakemli bir dergidir This journal takes place at ULAKBIM, EBSCO, ASOS and Index of Turkish Education data base This journal is published three times in a year.this journal is refereed
HAKEM KURULU Prof. Dr. Musa SARI Prof. Dr. Tayyip DUMAN Prof. Dr. Mehmet Akif ZĠYAGĠL Prof. Dr. Kamuran ÖZTEKĠN Prof. Dr. Mehmet Nuri GÖMLEKSĠZ Prof. Dr. Burhan AKPINAR Prof. Dr. Ahmet AYPAY Doç. Dr. Altay ÇOLAK Doç. Dr. Hüseyin ġġmġek Doç.Dr. Pervan Ünlü YAVAġ Doç.Dr. Emre ÜNAL Doç. Dr. Sabri SĠDEKLĠ Doç. Dr. Recep ÖZKAN Doç. Dr. Özge HACIHAFIZOĞLU Doç. Dr. Özgül KELEġ Doç. Dr. Esme HACIEMĠNOĞLU Doç. Dr. Nuri BALOĞLU Doç. Dr. Özgen KORKMAZ Doç. Dr. Faruk YAMANER Doç. Dr. Sönmez PAMUK Doç. Dr. Zeki PAMUK Doç. Dr. Salih Zeki GENÇ Doç. Dr. ÇavuĢ ġahġn Doç. Dr. Hakkı ULUCAN Doç. Dr. Ertuğrul USTA Yrd. Doç. Dr. AyĢegül ġükran ÖZ Yrd. Doç. Dr. BarıĢ EROĞLU Yrd. Doç. Dr. Gökhan ILGAZ Yrd. Doç. Dr. Yusuf Ziya OLPAK Yrd. Doç. Dr. Suphi Önder BÜTÜNER Yrd. Doç. Dr. Bekir KürĢat DORUK Yrd. Doç. Dr. Nezih ÖNAL Yrd. Doç. Dr. Remzi KILIÇ Yrd. Doç. Dr. Osman GÖDE Yrd. Doç. Dr. Süheyla BOZKURT Yrd. Doç. Dr. Gökhan ARASTAMAN Yrd. Doç. Dr. Serdal BALTACI Yrd. Doç. Dr. Avni YILDIZ Gazi Üniversitesi Bozok Üniversitesi 19 Mayıs Üniversitesi DoğuĢ Üniversitesi Fırat Üniversitesi Fırat Üniversitesi EskiĢehir Osmangazi Üniversitesi Çukurova Üniversitesi Gazi Üniversitesi Niğde Üniversitesi Muğla Üniversitesi Niğde Üniversitesi Ġstanbul Kültür Üniversitesi Aksaray Üniversitesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Amasya Üniversitesi Hitit Üniversitesi 19 Mayıs Üniversitesi Mersin Üniversitesi Çanakkale18 Mart Üniversitesi Çanakkale18 Mart Üniversitesi Erciyes Üniversitesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Mustafa Kemal Üniversitesi Aksaray Üniversitesi Trakya Üniversitesi Bozok Üniversitesi Abant Ġzzet Baysal Üniversitesi Niğde Üniversitesi Pamukkale Üniversitesi Çankırı Karatekin Üniversitesi Aksaray Üniversitesi Bülent Ecevit Üniversitesi
İÇİNDEKİLER H. Zelyurt, E. Özel Ġlkokul Birinci Sınıfı Okutan Sınıf Öğretmenlerinin Eğitimde 4+4+4 Düzenlemesine ĠliĢkin GörüĢleri The Views of the First Grade Teachers On 4 + 4 + 4 Educational Regulation 1-18 Z. İnal, A. Aydın Madde ve Isı Ünitesinin Öğretilmesinde Model Kullanımının Akademik BaĢarıya ve Bilgilerin Kalıcılığına Etkisi The Effect of Using Models on Academic Achievement and Continuance of Knowledge in Teaching of the Matter and Heat Unit 19-37 Ö. Tepeköylü Öztürk, M. Soytürk Beden Eğitimi, Müzik ve Resim/Görsel Sanatlar Öğretmenlerinin ĠletiĢim Becerilerinin Ġncelenmesi The Investigation of Physcial Education, Music and Art Teachers Communication Skills 39-50 Y. Bay Orta Öğretimden Üniversiteye GeçiĢte Bir Model Uygulaması: LCC Early College An Applıcatıon of a Model in Passıng to Unıversıty from Secondary Educatıon: LCC Early College 51-70 A. Bayar KaynaĢtırma Uygulamalarında Öğretmen Yeterliği Ölçeği nin Türkçeye Uyarlama, Geçerlik Ve Güvenirlik ÇalıĢması Turkish Adaptation, Validity and Reliability Study of the Teacher Efficacy for Inclusive Practice (TEIP) Scale 71-85 S. Al Şensoy, A. Sağsöz Öğrenci BaĢarısının Sınıfların Fiziksel KoĢulları ile ĠliĢkisi Relation between Pupils Academic Achievement and Pyhsical Conditions of Classrooms 87-104 A., N. Köklükaya, M. Selvi Elektromanyetik Kirliliğe Sebep Olan Teknolojik Cihazların Bilinçli Kullanımına ĠliĢkin Farkındalık Ölçeğinin GeliĢtirilmesi Development of an Awareness Scale Regarding Knowledge of Using Technological Devices Which Cause Electromagnetic Pollution 105-121 R. Yeşil, E. Şahan Öğretmen Adaylarının Türk Eğitim Sisteminin En Önemli Sorun, Neden ve Çözüm Yollarına ĠliĢkin Algıları Perceptions of Teacher Candidates About The Most Important Problem of Turkish Education System, Its Reason and Its Solutions 123-143
E. L. İlhan, H. Kırımoğlu, M. Tunçel, M. Altun Zihinsel Engelli Çocuklarda Özel Atletizm Antrenmanlarının Öz Bakım Beceri Düzeylerine Etkisi The Effect Of Special Athletics Training To Self-Care Skills' Level On Mentally Retarded Children 145-160 A. Sağdıç, E. Şahin Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimine Yönelik Ġnançlar: Ölçek GeliĢtirme ÇalıĢması Beliefs on Education for Sustainable Development: Scale Development Study 161-180 B. Ç. Garipağaoğlu Özel Okul Sektörü ve Etik DıĢı BaĢarı Mühendisliği Uygulamaları Private School Sector and Unethical Achievement Engineering Practices 181-200 M. Özdemir, B. Kütküt Sosyal Adalet Liderliği Ölçeği nin (SALÖ) GeliĢtirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik ÇalıĢması Development of Social Justice Leadership Scale (SJLS): The Validity and Reliability Study 201-218 Ö. Korkmaz, R. Çakır, S. S. Tan Öğrencilerin E-öğrenmeye Hazır BulunuĢluk ve Memnuniyet Düzeylerinin Akademik BaĢarıya Etkisi Students E-learning Readiness and Satisfaction Levels and Effects on the Academic Achievement 219-241 A. T. Korucu Mesleki Ġngilizce Dersinde Dinamik Web Teknolojileri Kullanımının Akademik BaĢarıya ve Derse KarĢı Motivasyona Etkisi Effect of the Usage of Dinamic Web Technologies on Motivation about Course and Academic Achievement at the Professional English Course 243-260 M. Yağcı BÖTE Bölümü Öğretmen Adaylarının Ders ÇalıĢma YaklaĢımlarının Ġncelenmesi ve Akademik BaĢarıya Etkisi Investigation of Course Studying Approaches of Preservice Teachers from the CEIT Department and Its Effect on Academic Success 261-275 M. Ergün Mehmet Ali PaĢa Zamanında Mısır da Eğitimin BatılılaĢması Westernization of the Education in Egypt in the Era of Muhammad Ali Pasha 277-294 S. Baltacı, A. Yıldız Matematik Öğretmen Adaylarının GeoGebra Yazılımı Yardımıyla Analitik Geometrideki Bir Konuyu Öğrenme Süreçleri Preservice Mathematics Teachers Processes of Learning an Analytic Geometrical Subject by the Help of GeoGebra Software 295-312
M. A. Sözer, B. Sel John Dewey in GörüĢlerinin Ontolojik ve Epistemolojik Temelde Ġrdelenmesi An Evaluation of Epistemological and Ontological Views of John Dewey on Contemporary Education 313-327 B. K. Doruk, M. Aktümen Ġlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının GeoGebra ya Ġlgilerini Etkileyen Faktörler The Factors That Affect Pre-Service Elementary Mathematics Teachers Interest in GeoGebra 329-349