GRUP ADI VOLEYBOL BASKETBOL VOLEYBOL SAHASI VE VOLEYBOL TOPLARI İLE ÖĞRENCİLERİN VOLEYBOL VOLEYBOL SAHASI VE VOLEYBOL TOPLARI İLE ÖĞRENCİLERİN VOLEYBOL VOLEYBOL SAHASI VE VOLEYBOL TOPLARI İLE ÖĞRENCİLERİN VOLEYBOL PARMAK PAS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ PARMAK PAS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ MANŞET PAS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ MANŞET PAS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ PARMAK PAS VE MANŞET SERVİS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ PAS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ PARMAK PAS VE MANŞET SERVİS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ PAS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ HAVAYA TOP ATIP TUTABİLME FİLE ÜZERİNDEN TOP ATABİLME KARŞILIKLI FİLE ÜZERİ OYUN OYNAYABİLME KARŞILIKLI FİLE ÜZERİ OYUN OYNAYABİLME FİLE ÜZERİNDEN TOP ATABİLME VE FİLE ÜZERİNDEN GELEN TOPU YAKALAYABİLME. PARMAK PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI PARMAK PARMAK PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI PARMAK MANŞET PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI VE GÖSTERİMİ MANŞET PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI VE GÖSTERİMİ FİLE ÜZERİNDEN TOP ATIP FİLENİN ALTINDAN GEÇME MANŞET PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI MANŞET MANŞET PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI MANŞET FİLE ÜZERİNDEN TOP ATIP FİLENİN ALTINDAN GEÇME 3X3/ 4X4 3X3/ 4X5 FİLE ÜZERİNDEN TOP ATIP FİLENİN ALTINDAN GEÇME BASKETBOL SAHASI VE BASKETBOL TOPLARI İLE ÖĞRENCİLERİN BASKETBOL KÜÇÜK EL KAS GRUPLARINI BASKETBOL SAHASI VE BASKETBOL TOPLARI İLE ÖĞRENCİLERİN BASKETBOL KÜÇÜK EL KAS GRUPLARINI BASKETBOL SAHASI VE BASKETBOL TOPLARI İLE ÖĞRENCİLERİN BASKETBOL KÜÇÜK EL KAS GRUPLARINI HAVAYA TOP ATIP TUTABİLME VE TOP SEKTİRME TOP,PAS ÇEŞİTLERİ VE STOPLAR TOP,PAS ÇEŞİTLERİ VE STOPLAR TOP,PAS ÇEŞİTLERİ, ŞUT VE STOPLAR TOP,PAS ÇEŞİTLERİ VE ŞUT KÜÇÜK POTAYA TOP ATABİLME VE TOP SEKTİRME EŞLİ TOP, EŞLİ PAS ÇEŞİTLERİ VE KÜÇÜK POTAYA TOP ATABİLME EŞLİ TOP, EŞLİ PAS ÇEŞİTLERİ VE KÜÇÜK POTAYA TOP ATABİLME EŞLİ PAS ÇALIŞMALARINDA TOPU YAKALAYABİLME. KÜÇÜK POTAYA TOPU FARKLI ÇEŞİTLERDE ATABİLME TOP ÇEŞİTLERİ PAS ÇEŞİTLERİ ŞUT ATMA EŞLİ DRİLLER PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI VE GÖSTERİMİ POTAYA TOP ATMA TOP TEK VE EŞLİ GRUPLAR HALİNDE TOP VE PAS UYGULAMALARI TEK VE EŞLİ GRUPLAR HALİNDE TOP VE PAS UYGULAMALARI TEK VE EŞLİ GRUPLAR HALİNDE TOP VE PAS UYGULAMALARI TOP ÇEŞİTLERİ PAS ÇEŞİTLERİ ŞUT ATMA TURNİKE ADIM ÇALIŞMALARI EŞLİ DRİLLER EŞLİ GRUPLAR HALİNDE PAS UYGULAMALARI BASKETBOL SAHASI İÇERİSİNDE TOP KARŞILIKLI PAS KÜÇÜK POTAYA ŞUT ÇALIŞMALARI EŞLİ GRUPLAR HALİNDE PAS UYGULAMALARI BASKETBOL SAHASI İÇERİSİNDE TOP KARŞILIKLI PAS KÜÇÜK POTAYA ŞUT ÇALIŞMALARI 2X2/3X3/ 4X4 2X2/3X3/ 4X4 PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI VE GÖSTERİMİ KÜÇÜK POTAYA TOP ATMA
VE,, EL-GÖZ U İLE U İLE İLGİLİ VE VURUŞ VE VURUŞ İLGİLİ ÇALIŞMALAR ÇALIŞMALAR, FORHAND VE BECERİLERİNİ BECERİLERİNİ BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİNİN ÖĞRETİLMESİ. FORHAND VE EL-GÖZ TOP-RAKET EL-GÖZ EL-GÖZ TOP-RAKET TOP-RAKET FORHAND VE BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİNİN AÇIKLANARAK GÖSTERİLMESİ VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ VE,, VE VURUŞ VE VURUŞ U İLE İLGİLİ BECERİLERİNİ BECERİLERİNİ ÇALIŞMALAR U İLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR, FORHAND VE BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİNİN ÖĞRETİLMESİ. FORHAND VE EL-GÖZ TOP-RAKET EL-GÖZ EL-GÖZ TOP-RAKET TOP-RAKET FORHAND VE BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİNİN AÇIKLANARAK GÖSTERİLMESİ VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ TENİS VE U İLE İLGİLİ TENİS'İ TANITMAK, TENİS'İ TANITMAK, ÇALIŞMALAR, VE VURUŞ VE VURUŞ FORHAND VE BACKHAND BECERİLERİNİ BECERİLERİNİ VURUŞ TEKNİĞİNİN ÖĞRETİLMESİ. FORHAND VE. FORHAND VE VOLE VURUŞ TEKNİĞİNİN ÖĞRETİMİ. EL-GÖZ TOP-RAKET FORHAND VE BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİNİN AÇIKLANARAK DÖNÜŞTÜRÜLMESİ EL-GÖZ TOP-RAKET EL-GÖZ TOP-RAKET VE VOLE VURUŞ TEKNİĞİNİN ANLATILARAK GÖSTERİLMESİ VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ VE U İLE İLGİLİ TENİS'İ TANITMAK, TENİS'İ TANITMAK, ÇALIŞMALAR, VE VURUŞ VE VURUŞ FORHAND VE BACKHAND BECERİLERİNİ BECERİLERİNİ VURUŞ TEKNİĞİNİN ÖĞRETİLMESİ. FORHAND VE. FORHAND VE VOLE VURUŞ TEKNİĞİNİN ÖĞRETİMİ. EL-GÖZ TOP-RAKET FORHAND VE BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİNİN AÇIKLANARAK DÖNÜŞTÜRÜLMESİ EL-GÖZ TOP-RAKET EL-GÖZ TOP-RAKET VE VOLE VURUŞ TEKNİĞİNİN ANLATILARAK GÖSTERİLMESİ VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ TOP VE RAKET KULLANARAK ÖĞRENCİLERİN TENİS BRANŞINI TANIMALARINI TOP VE RAKET KULLANARAK TOP VE RAKET KULLANARAK ÖĞRENCİLERİN TENİS ÖĞRENCİLERİN TENİS BRANŞINI TANIMALARINI BRANŞINI TANIMALARINI EL-GÖZ U İLE EL-GÖZ U İLE İLGİLİ VE YAPILAN VE YAPILAN İLGİLİ ÇALIŞMALAR ÇALIŞMALAR ÇALIŞMALARLA ÇALIŞMALARLA BECERİLERİNİ BECERİLERİNİ U İLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR EL-GÖZ (TENİS TOPLARINI ATMA- TUTMA ÇALIŞMALARI, ELLE TOP SEKTİRME ÇALIŞMALARI) EL-GÖZ (TENİS TOPLARINI ATMA-TUTMA ÇALIŞMALARI, ELLE TOP SEKTİRME ÇALIŞMALARI, EŞLİ KARŞILIKLI TOP YUVARLAMA VE ATMA-TUTMA ÇALIŞMALARI, ÖĞRETMEN TARAFINDAN YUVARLANAN VE HAVAYA ATILAN TOPLARI YAKALAMA ) ÖĞRETMEN EŞLİĞİNDE RAKETLE TOPLARA VURUŞ EL-GÖZ (TENİS TOPLARINI ATMA- TUTMA ÇALIŞMALARI, ELLE TOP SEKTİRME ÇALIŞMALARI, EŞLİ KARŞILIKLI VE ATMA-TUTMA ÇALIŞMALARI, ÖĞRETMEN TARAFINDAN YUVARLANAN VE HAVAYA ATILAN TOPLARI YAKALAMA ) ÖĞRETMEN EŞLİĞİNDE RAKETLE TOPLARA VURUŞ GRUP ADI TANITMAK VE. UNU VE DENGESİNİ TANIŞMA - - MÜZİK EŞLİĞİNDE DANS FİGÜRLERİ - DÜNYA DANSLARINDA ÖRNEKLER VEREREK MÜZİK - ÖĞRENİLEN FİGÜRLERİ BİREŞTİREREK MÜZİK TANITMAK VE. UNU VE DENGESİNİ TANIŞMA - - MÜZİK EŞLİĞİNDE DANS FİGÜRLERİ - DÜNYA DANSLARINDA ÖRNEKLER VEREREK MÜZİK - ÖĞRENİLEN FİGÜRLERİ BİREŞTİREREK MÜZİK DANS TANITMAK VE. UNU VE DENGESİNİ TANIŞMA - - MÜZİK EŞLİĞİNDE DANS FİGÜRLERİ - DÜNYA DANSLARINDA ÖRNEKLER VEREREK MÜZİK - ÖĞRENİLEN FİGÜRLERİ BİREŞTİREREK MÜZİK TANITMAK VE. UNU VE DENGESİNİ TANIŞMA - - MÜZİK EŞLİĞİNDE DANS FİGÜRLERİ - DÜNYA DANSLARINDA ÖRNEKLER VEREREK MÜZİK - ÖĞRENİLEN FİGÜRLERİ BİREŞTİREREK MÜZİK TANITMAK VE. UNU VE DENGESİNİ TANIŞMA - - MÜZİK EŞLİĞİNDE DANS FİGÜRLERİ - DÜNYA DANSLARINDA ÖRNEKLER VEREREK MÜZİK - ÖĞRENİLEN FİGÜRLERİ BİREŞTİREREK MÜZİK
VE VE VE EL-GÖZ U EL-GÖZ EL-GÖZ KISA EL-GÖZ KISA UZUN VE VE VE EL-GÖZ U EL-GÖZ EL-GÖZ KISA EL-GÖZ KISA UZUN GOLF VE VE VE EL-GÖZ U EL-GÖZ EL-GÖZ KISA EL-GÖZ KISA UZUN VE VE VE EL-GÖZ U EL-GÖZ EL-GÖZ KISA EL-GÖZ KISA UZUN VE VE VE EL-GÖZ U EL-GÖZ U İLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR EL-GÖZ U İLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR EL-GÖZ (GOLF TOPLARINI ELLE BELİRLENEN HEDEFLERE VE DELİKLERE ATMA) EL-GÖZ (GOLF TOPLARINI ELLE BELİRLENEN HEDEFLERE VE DELİKLERE ATMA) EL-GÖZ ÖĞRETMENİN YARDIMIYLA GOLF SOPASININ KULLANIMINI ÖĞRENME VE VURUŞ ÇALIŞMASI GRUP ADI YOGA VE NEFES VE NEFES VE NEFES VE NEFES VE NEFES, MÜZİKLER,, MÜZİKLER,, MÜZİKLER,, MÜZİKLER,, MÜZİKLER, PAYLAŞIMLAR PAYLAŞIMLAR PAYLAŞIMLAR PAYLAŞIMLAR TEMALARIYLA İLGİLİ OYUNLARLA PAYLAŞIMLAR HAFTA PEKİŞTİRİLMESİ HAFTA PEKİŞTİRİLMESİ HAFTA PEKİŞTİRİLMESİ HAFTA PEKİŞTİRİLMESİ HAFTA PEKİŞTİRİLMESİ YOGA TEMEL ÇALŞMALARI YOGA TEMEL ÇALIŞMALARI YOGA TEMEL ÇALŞMALARI YOGA TEMEL ÇALIŞMALARI YOGA TEMEL ÇALIŞMALARI ÖNEMİNİN ÖNEMİNİN ÖNEMİNİN ÖNEMİNİN ÖNEMİNİN
FUTBOL AYAK-GÖZ AYAK-GÖZ TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ,PAS VE ŞUT,PAS VE ŞUT U İLE İLGİLİ U İLE İLGİLİ TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ AYAK-GÖZ ÇALIŞMALAR, PAS VE ŞUT VURUŞ ÇALIŞMALAR, PAS VE ŞUT VURUŞ VE VE. ÇALIŞMALARI. TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ. VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ. BECERİLERİNİ BECERİLERİNİ TEKNİKLERİNİN ÖĞRETİLMESİ. TEKNİKLERİNİN PEKİŞTİRİLMESİ. ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ. DRİPLİNG AYAK-GÖZ AYAK-GÖZ TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ,PAS VE ŞUT,PAS VE ŞUT VE TOP U İLE İLGİLİ U İLE İLGİLİ TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ, AYAK-GÖZ HAKİMİYETİ ÇALIŞMALARI ÇALIŞMALAR, PAS VE ŞUT VURUŞ ÇALIŞMALAR, PAS VE ŞUT VURUŞ VE VE. TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ. VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ. BECERİLERİNİ BECERİLERİNİ. TEKNİKLERİNİN ÖĞRETİLMESİ. TEKNİKLERİNİN PEKİŞTİRİLMESİ. ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ. DRİPLİNG AYAK-GÖZ AYAK-GÖZ U İLE İLGİLİ AYAK-GÖZ TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ,PAS VE ŞUT,PAS VE ŞUT, TOP U İLE İLGİLİ TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ.PAS,ŞUT, ÇALIŞMALAR, PAS VE ŞUT VURUŞ TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ, HAKİMİYETİ VE PAS-ŞUT ÇALIŞMALAR, PAS VE ŞUT VURUŞ TOP KONTROLÜ ÇEŞİTLERİ VE TEKNİKLERİNİN AÇIKLANARAK VE. TEKNİKLERİNİN PEKİŞTİRİLMESİ.TOP KONTROLÜ PAS- ŞUT VURUŞ TEKNİKLERİ VE TOP KONTROLÜ VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ. BECERİLERİNİ BECERİLERİNİ ÇALIŞMALARI. TEKNİKLERİNİN PEKİŞTİRİLMESİ. ÇEŞİTLERİNİN ÖĞRETİLMESİ. DRİPLİNG DÖNÜŞTÜRÜLMESİ. VE. TOP VE KALE KULLANARAK ÖĞRENCİLERİN FUTBOL BRANŞINI TANIMALARINI.,PAS VE ŞUT BECERİLERİNİ,PAS VE ŞUT BECERİLERİNİ TOP VE KALE KULLANARAK TOP VE KALE KULLANARAK ÖĞRENCİLERİN FUTBOL ÖĞRENCİLERİN FUTBOL BRANŞINI TANIMALARINI BRANŞINI TANIMALARINI VE YAPILAN VE YAPILAN ÇALIŞMALARLA ÇALIŞMALARLA BECERİLERİNİ BECERİLERİNİ, TOP HAKİMİYETİ VE PAS-ŞUT ÇALIŞMALARI. AYAK-GÖZ U. U İLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR, PAS VE ŞUT VURUŞ TEKNİKLERİNİN PEKİŞTİRİLMESİ. AYAK-GÖZ U İLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR. U İLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR, PAS VE ŞUT VURUŞ TEKNİKLERİNİN PEKİŞTİRİLMESİ.TOP KONTROLÜ ÇEŞİTLERİNİN ÖĞRETİLMESİ. İ U İLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR. AYAK-GÖZ TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ.PAS,ŞUT, TOP KONTROLÜ ÇEŞİTLERİ VE TEKNİKLERİNİN AÇIKLANARAK DÖNÜŞTÜRÜLMESİ. AYAK-GÖZ (FUTBOL VE HENTBOL TOPLARINI ATMA-TUTMA ÇALIŞMALARI, BASİT DRİPLİNG ÇALIŞMALARI). AYAK-GÖZ TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ, PAS- ŞUT VURUŞ TEKNİKLERİ VE TOP KONTROLÜ AYAK-GÖZ TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ.TOP KONTROLÜ AYAK-GÖZ (FUTBOL VE HENTBOL AYAK-GÖZ (FUTBOL VE HENTBOL TOPLARINI TOPLARINI ATMA-TUTMA ÇALIŞMALARI, BASİT DRİPLİNG ATMA-TUTMA ÇALIŞMALARI, BASİT DRİPLİNG ÇALIŞMALARI, EŞLİ KARŞILIKLI ÇALIŞMALARI, EŞLİ KARŞILIKLI VE ATMA-TUTMA VE ATMA-TUTMA ÇALIŞMALARI, ÖĞRETMEN TARAFINDAN ÇALIŞMALARI, ÖĞRETMEN TARAFINDAN YUVARLANAN VE YUVARLANAN VE ATILAN TOPLARI KONTROL EDİLMESİ ATILAN TOPLARI KONTROL EDİLMESİ ) ) ÖĞRETMEN EŞLİĞİNDE TOPLARA VURUŞ. ÖĞRETMEN EŞLİĞİNDE TOPLARA VURUŞ.
VE AYAK VURUŞ AYAK VURUŞ NEFES NEFES SERBEST, SIRTÜSTÜ, KURBAĞALAMA VE KELEBEK STİLLERİ İÇİN VE SERBEST, VE SERBEST, VE SERBEST, ÖĞRETİM BASAMAKLAMASININ SIRTÜSTÜ, KURBAĞALAMA, KELEBEK STİLLERİNİN SERBEST, STİLLERİNİ DOĞRU TEKNİKLERİNİ TEKNİKLERİNİ BASAMAKLAMA TEKNİK İLE YÜZMELERİNİ İÇİN DRİLLERİN ATLAMA BASAMAKLAMASININ ATLAMA BASAMAKLAMASININ AYAK VURUŞ NEFES SERBEST, STİLLERİNİ DOĞRU TEKNİK İLE YÜZMELERİNİ İÇİN DRİLLERİN ATLAMA BASAMAKLAMASININ VE TEKNİKLERİNİ TEKNİKLERİNİ VE SERBEST, SIRTÜSTÜ, KURBAĞALAMA, KELEBEK STİLLERİNİN BASAMAKLAMA VE SERBEST, VE SERBEST, AYAK VURUŞ NEFES ATLAMA BASAMAKLAMASININ AYAK VURUŞ NEFES SERBEST, STİLLERİNİ DOĞRU TEKNİK İLE YÜZMELERİNİ İÇİN DRİLLERİN ATLAMA BASAMAKLAMASININ AYAK VURUŞ NEFES SERBEST, STİLLERİNİ DOĞRU TEKNİK İLE YÜZMELERİNİ İÇİN DRİLLERİN ATLAMA BASAMAKLAMASININ YÜZME VE TEKNİKLERİNİ TEKNİKLERİNİ VE SERBEST, SIRTÜSTÜ, KURBAĞALAMA, KELEBEK STİLLERİNİN BASAMAKLAMA VE SERBEST, VE SERBEST, AYAK VURUŞ NEFES ATLAMA BASAMAKLAMASININ AYAK VURUŞ NEFES SERBEST, STİLLERİNİ DOĞRU TEKNİK İLE YÜZMELERİNİ İÇİN DRİLLERİN ATLAMA BASAMAKLAMASININ AYAK VURUŞ NEFES SERBEST, STİLLERİNİ DOĞRU TEKNİK İLE YÜZMELERİNİ İÇİN DRİLLERİN ATLAMA BASAMAKLAMASININ VE TEKNİKLERİNİ TEKNİKLERİNİ VE SERBEST, SIRTÜSTÜ, KURBAĞALAMA, KELEBEK STİLLERİNİN BASAMAKLAMA VE SERBEST, VE SERBEST, AYAK VURUŞ NEFES ATLAMA BASAMAKLAMASININ AYAK VURUŞ NEFES SERBEST, STİLLERİNİ DOĞRU TEKNİK İLE YÜZMELERİNİ İÇİN DRİLLERİN ATLAMA BASAMAKLAMASININ AYAK VURUŞ NEFES SERBEST, STİLLERİNİ DOĞRU TEKNİK İLE YÜZMELERİNİ İÇİN DRİLLERİN ATLAMA BASAMAKLAMASININ HAVUZ KURALLARINI ÖĞRETMEK, ÖĞRENCİLERİN HAVUZA ALIŞMASI VE HAVUZA SEVEREK GELMELERİNİ HAVUZ KURALLARINI ÖĞRETMEK, ÖĞRENCİLERİN HAVUZA ALIŞMASI VE HAVUZA SEVEREK GELMELERİNİ HAVUZ KURALLARINA UYMALARINI SAĞLAYARAK ÖĞRENCİLERİN HAVUZA ALIŞMASI, SUDA DURUŞ VE NEFES UNU ÖĞRENCİLERİN SUYA ALIŞMALARI VE TEMEL DURUŞ, NEFES ÖĞRENCİLERİN SUYA ALIŞMALARI VE TEMEL DURUŞ, NEFES ÖĞRENCİLERİN SUYA ALIŞMALARI VE TEMEL DURUŞ, NEFES SUYA ALIŞMA AYAK VURUŞ NEFES SUDA DURUŞ POZİSYONLARININ YARDIMCI MATERYALLER VE OYUNCAKLAR KULLANARAK YAPMAK OYUNLARLA ATLAMA ÇALIŞMALARI SUYA ALIŞMA AYAK VURUŞ NEFES SUDA DURUŞ POZİSYONLARININ YARDIMCI MATERYALLER VE OYUNCAKLAR KULLANARAK YAPMAK ATLAMA ÇALIŞMALARI SUYA ALIŞMA AYAK VURUŞ NEFES SUDA DURUŞ POZİSYONLARININ YARDIMCI MATERYALLER VE OYUNCAKLAR KULLANARAK YAPMAK ATLAMA ÇALIŞMALARI
AMAÇ HEDEF UYGULAMA GRUP ADI Taşların hareketleri Taşların puanları Açılış çalışmaları Temel kuralların öğretilmesi ve dikkatini vermesini sağlamak. Yatay ve dikey karelerin gösterilmesi Rok ve piyonlarda geçerken alma kuralı Merdiven matının yapılması Taşların hareketleri Taşların puanları Açılış çalışmaları Temel kuralların öğretilmesi ve farklı hamleleri bulmasını öğretmek. Merkez karelerin gösterilmesi Rok ve piyonlarda geçerken alma kuralı Genel matların yapılması Taşların hareketleri Taşların puanları Açılış çalışmaları Temel kuralların öğretilmesi ve sabırlı olmalarını sağlamak. Notasyon çalışmaları Rok ve piyonlarda geçerken alma kuralı Matlar ve taktik motifler Taşların hareketleri Taşların puanları Açılış çalışmaları Temel kuralların öğretilmesi ve hesap yapmayı öğretmek. Oyunların yazılması Rok ve piyonlarda geçerken alma kuralı Matlar ve taktik motifler Taşların dizilmesi Oyuna başlangıç Taşların hareketleri Oyunu sevdirmeye çalışmak ve taşlara alışmalarını sağlamak. Taşları almak ve şah çekmek Taşların değerleri Özel kurallar ve oyun kuralları GRUP ADI Üç boyutlu çalışma ve Ebru Çalışması ve rölyef rölyef tekniği Kitap ayracı, taş boyama E clay hamur ve mukavva Ebru boyası, kitre, tekne, kağıt, e-calay hamur E- clay hamur ve kalın kağıt, taş kalemi Fırça, yaprak ve parmak Ebru Çalışması ve kazıma Kağıt katlama (origami), Öğrenciler konu ile ilgili düşüncelerini iletişim kurarak ifade ederler. Çalışmanın hangi teknikte, nasıl yapılacağı baskısı tekniği taş boyama konusunda bilgi paylaşımı yapıldıktan sonra; Özgün düşüncelerini yaratıcı bir şekilde uygun malzemelerle ifade Sulu boya, yaprak, fırça, parmak boyası Ebru boyası, kitre, tekne, kağıt, pastel ve akrilik boya, kürdan Kare origami kağıdı, taş kalemi Strafor ve ip baskı Ebru Çalışması ve kazıma Üç boyutlu çalışma, etmeleri, çalışmalarına başlarken ve tamamlarken istekli ve uyum içinde olmaları için ortam sağlanır. Arkadaşlarının tekniği taş boyama çalışmalarını incelerken saygılı olmaları ve empati kurmalarına da önem verilir. Malzemelerini toplayarak, masasını Akrilik boya, çubuk, strafor, ip, resim kağıdı Ebru boyası, kitre, tekne, kağıt, pastel ve akrilik boya, kürdan E-clay hamurlarla, taş kalemi Strafor ve ip baskı Ebru Çalışması ve portre Kağıt dokuma, taş temiz bırakarak öz yönetim becerisini geliştirmesi için fırsat verilir. Öğrencilerin çalışmalarına göre farklı yönergeler ve A4 Fon kartonu ve 1cm kalıngında renkli Akrilik boya, çubuk, strafor,ip, resim kağıdı Ebru boyası, kitre, tekne, kağıt, pastel ve e-clay hamur boyama gerekli destek verilir. kağıt şeritler, taş kalemi Çiçek tasarımı Baskı çalışması ve tişört Buzdolabı süsü, taş Kağıt bardak, resim kağıdı, pastel, gazlı boya, boyama boyama e- clay hamur Kağıt rulo, yaprak, sünger, akrilik boya, tişört ve kumaş kalemi E- clay hamur ve mıknatıs, taş kalemi AMAÇ HEDEF UYGULAMA GRUP ADI SATRANÇ EL SANATLARI Quiver Boyama ve Tablet Uygulaması alimünyum folyo, elektrik Kodlama becerilerinin bantı, led, ince tel kablo kazandırılması. Arttırılmış gerçeklik ile soyuttan somuta geçiş. Öğrencilerin ilgi alanına göre; Lego Mindstorms Quiver Boyama ve Tablet Uygulaması MAKER CLUB Quiver Boyama ve Tablet Uygulaması Elektronik atıklara 3 Boyutlu ürün tasarımı alimünyum folyo, elektrik Kodlama becerilerinin bantı, led, ince tel kablo kazandırılması. alimünyum folyo, elektrik bantı, led, ince tel kablo Kodlama becerilerinin kazandırılması. Arttırılmış gerçeklik ile soyuttan somuta geçiş. Öğrencilerin atık malzemeleri değerlendirerek üretime geçmeleri. Seviyeye göre code.org Lego Mindstorms Tinkercad ile 3 Boyutlu tasarım oluşturma ve baskı alma. Elektronik atıklara 3 Boyutlu ürün tasarımı alimünyum folyo, elektrik bantı, led, ince tel kablo Kodlama becerilerinin kazandırılması. Öğrencilerin atık malzemeleri değerlendirerek üretime geçmeleri. Tinkercad ile 3 Boyutlu tasarım oluşturma ve baskı alma.