OCAK AYINDA NELER YAPTIK?

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "OCAK AYINDA NELER YAPTIK?"

Iskender Sunay
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun etkinliklerine yer verildi. Eğitici oyuncak merkezi, evcilik merkezi, kukla merkezi, blok merkezi, müzik merkezi, sanat merkezi, kitap merkezi, fen-doğa merkezi, trafik merkezi, yapılandırılmamış oyuncak merkezi gibi öğrenme merkezlerinde kendilerinin başlatıp devam ettirdikleri oyunlar oynandı. Oyun etkinlikleri ile çocukların psikomotor gelişimleri, sosyal-duygusal gelişimleri, ifade edici ve alıcı dil gelişimleri, yaratıcılık gelişimi, bilişsel gelişimleri desteklendi. Paylaşmayı, oyunlara katılmayı, malzeme ve oyuncaklarını düzenli olarak kaldırmayı, nezaket sözcükleri kullanmayı, doğru ve yanlışı öğrendiler. Okula gelişlerde, etkinlik aralarında ve eve dönmeden önce öğrenme merkezlerinde, bahçede, oyun odasında oyunlar oynandı.

merkezlerinde kendilerinin başlatıp devam ettirdikleri oyunlar oynandı.

2 FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ Fotoğraf makinesinin çalışma şekli, fotoğrafı nasıl çektiği incelendi. Tehlikeli ve sağlığa zararlı durumlar hakkında sohbet edilerek bu durumlardan korunma yolları tartışıldı. Geri dönüşüm hakkında sohbet edildi. Spor yapmanın önemi hakkında sohbet edilerek bazı spor dalları öğrenildi. Mevsime uygun giyecekler incelendi. Eko-okullar projesinde bir dönem boyunca yapılan çalışmalar hakkında sohbet edildi. Enerji tasarrufundan, geri dönüşümden, su kirliliği ve biyolojik çeşitlilik konularından bahsedildi.

Geri dönüşüm hakkında sohbet edildi. Spor yapmanın önemi hakkında sohbet edilerek bazı spor dalları öğrenildi.

3 TÜRKÇE ETKİNLİĞİ Tekerleme, bilmece, şiir, parmak oyunu, grup konuşması, çeşitli hikâye anlatma teknikleri ile hikâye anlatma, hikâye oluşturma, hikayeye isim bulma, hikaye tamamlama, hikayenin resmini yapma, pandomim, taklit oyunları, dramatizasyon etkinliklerine yer verildi. Sanat dalları ve sanatçılar ile ilgili proje çalışması gerçekleştirildi. Fotoğrafçılık, resim, dans, müzik, pandomim, tiyatro sanatları ile ilgili görseller incelenerek sohbet edildi. Öğrenciler gruplara ayrılarak kendi belirledikleri bir konu ile ilgili uygun kostümleri giyerek tiyatro gösterisi sundu. Müzik eşliğinde pandomim gösterisi gerçekleştirildi. Sabırlı olmak ve başladığı işi bitirme ile ilgili değerler eğitimi uygulandı.

Fotoğrafçılık, resim, dans, müzik, pandomim, tiyatro sanatları ile ilgili görseller incelenerek sohbet edildi.

4 SANAT ETKİNLİĞİ Kağıt kesme ve yuvarlama ile tavşan çalışması yapıldı. Heykeltıraş mesleği hakkında sohbet edildi, oyun hamurundan heykel çalışmasına yer verildi. Duygulara ait fotoğraflar çekilerek bu fotoğraflara uygun çerçeveler yapıldı. Manzara fotoğrafları çekildi. Kendi yüz fotoğrafları kullanılarak dans eden beden çalışması çalışması yapıldı. Gitar tasarlama çalışmasına yer verildi. Şövaleler kullanılarak resim yapıldı. Kağıt katlama ile kedi, köpek, yelpaze, kelebek, kova, gemi ve uçak çalışmaları yapıldı. Pandomim maskesi yapıldı. Sulu boya, serbest resim çalışmasına çalışmasına yer verildi. Artık malzeme çalışması gerçekleştirildi. Kıyafet çalışması yapıldı. Beni.güldürür etkinliği gerçekleştirildi. Balık mobili yapıldı.

Kendi yüz fotoğrafları kullanılarak dans eden beden çalışması çalışması yapıldı. Gitar tasarlama çalışmasına yer verildi. Şövaleler kullanılarak resim yapıldı.

5 MÜZİK ETKİNLİĞİ Ritim çalışmalarına, şarkı öğrenimine, müzik eşliğinde estetik bedensel hareketlerle dans etkinliklerine yer verildi. Müzik aletlerini tanındı ve müzik aletlerinin sesleri dinlendi. Farklı müzik türleri dinlenerek öğrenildi. Bale odasında dans çalışmasına yer verildi. İki uzun kulağım, İki müzisyeniz, Örümcek, Kırmızı balık şarkıları öğrenildi.

Müzik aletlerini tanındı ve müzik aletlerinin sesleri dinlendi.

6 OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI Olay sıralama kartları ile sıralama çalışması yapıldı. Turuncu, yeşil ve mor renklerle çalışmalar gerçekleştirildi. Hareketli-hareketsiz, az-çok, ileri-geri, açık-kapalı, kolay-zor, hızlı-yavaş, başlangıç-bitiş kavramlarına yönelik etkinliklere yer verildi. A, E, O, U sesiyle başlayan kelime bulma çalışmaları yapıldı. Daire, üçgen ve kare şekilleri ile ilgili çalışmalara yer verildi. Ritmik sayma çalışmaları yapıldı.

Hareketli-hareketsiz, az-çok, ileri-geri, açık-kapalı, kolay-zor, hızlı-yavaş, başlangıç-bitiş kavramlarına

7 HAREKET ETKİNLİĞİ Tavşan kaç oyunu, heykel oyunları, 8 numaralı şişeyi devirme oyunu, çocukları 1 den 8 e doğru sırala oyunu, attığım topu tut oyunu, tıp oyunu, tersini yap oyunu, çizgide yürüme oyunu, zıp zıp zıpla oyunu, zardaki sayı kadar ilerle oyunu, yönergeye uygun hareket etme oyunu, balık ağı oyunu, yerden yüksek oyunu, yağ satarım, sek sek oyunu oynandı.

oyunu, çizgide yürüme oyunu, zıp zıp zıpla oyunu, zardaki sayı kadar ilerle oyunu,

Benzer belgeler

ARALIK AYINDA NELER YAPTIK?

ARALIK AYINDA NELER YAPTIK? OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun etkinliklerine yer verildi. Eğitici oyuncak merkezi, evcilik merkezi, kukla merkezi, blok merkezi, müzik merkezi,