Bornova Belediyesi Çocuk Dünyası Mimari Proje Yarışması

Benzer belgeler
BORNOVA ÇOCUK DÜNYASI MİMARİ PROJE YARIŞMASI

Birlikte yapılmış olan değerlendirme sonucunda bu aşamada elenmesine karar verilen projeler şunlardır;

İSTANBUL GEDİK ÜNİVERSİTESİ HALİL KAYA GEDİK ÖĞRENCİ YARIŞMASI JÜRİ TOPLANTI TUTANAĞI

Davetkar Atıf YAPI - HİZMET BİNASI - KAYSERİ

PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ BİTİRME PROJESİ YARIŞMASI JURİ RAPORU

1. MANSİYON; BORUSAN MANNESMAN ÖZEL ÖDÜLÜ;

YARIŞMANIN ADI: Elazığ Belediyesi Gazi Caddesi Kentsel Yenileme ve Cephe Rehabilitasyonu Ulusal Mimari Proje Yarışması YARIŞMADAKİ GÖREVİ

Açılabilir Kimlik Tespit Tutanağı 30 Ekim 2016 Pazar

GAZİEMİR AKTEPE VE EMREZ MAHALLELERİ KENTSEL DÖNÜŞÜM VE GELİŞİM ALANI KENTSEL TASARIM VE MİMARİ FİKİR PROJESİ YARIŞMASI JÜRİ DEĞERLENDİRME ÇALIŞMASI

*Jüri üyelerinden Prof. Dr. Nesrin YARDIMCI, mazereti nedeniyle jüri toplantısına katılamamıştır.

TMMOB ÖĞRENCİ EVİ PEYZAJ TASARIMI ÖĞRENCİ FİKİR PROJESİ YARIŞMASI JURİ RAPORU

Yarışmanın asli jüri üyeleri ile danışman ve raportörü 03 Aralık 2011 günü, saat 10:00'da İTÜ, Taşkışla da eksiksiz olarak toplanmıştır.

İzmir Konak Belediyesi Hizmet Binası ve Yakın Çevresinin Düzenlenmesi Mimari Proje Yarışması

BORNOVA BELEDİYE BİNASI VE ÇEVRESİ MİMARİ PROJE YARIŞMASI ÖN SEÇİM AŞAMASINI GEÇEREK PROJE SUNACAK EKİPLER

MERHABA-İzmir SMD Öğrenci Bitirme Projesi Ödülü 2018

T.C. TAŞKÖPRÜ BELEDİYESİ ESKİ CEZAEVİ ALANININ DÜZENLENMESİ MİMARİ VE KENTSEL TASARIM FİKİR PROJESİ YARIŞMASI

PROJE Akplaza İş Merkezi

Jüri, 12 Nisan 2013 Cuma günü saat 09:00 da Yapı-Endüstri Merkezi nde toplanmıştır.

JÜRİ GÖRÜŞÜ. Yaratıcı düşünmeyi teşvik eden nice yarışmalarda birlikte olmak dileği ile. Prof. Dr. Aysu AKALIN Gazi Üniversitesi

T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÖNETİM KURULU KARARLARI

LÜLEBURGAZ YILDIZLARI KADIN AKADEMİSİ MİMARİ PROJE YARIŞMASI

İzmir Karabağlar Belediyesi Uzundere Cemevi Sosyokültürel Merkez Ulusal Mimari Fikir Projesi Yarışması

YÖNETİM KURULU KARARI FORMU

MMR 301 Mimari Tasarım III

Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ BAHAR YARIYILI İÇM 402 DİPLOMA PROJESİ

PROSteel 2015 Çelik Yapı Tasarımı Öğrenci Yarışması Jüri Değerlendirme Toplantısı:

DESIGN TOGETHER YARIŞMASI TEKNİK DETAYLAR

Kentsel Islak Hacimlerin Tasarımı Öğrenci Fikir Proje Yarışması

SINAV TARİHİ VE SAATİ:

Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ BAHAR YARIYILI İÇM PROJE 5 & DİPLOMA PROJESİ

TEKNOLOJİ FAK. ORTAK DERSLER İÇİN BÜTÜNLEME SINAV PROGRAMI

DESIGN TOGETHER YARIŞMASI TEKNİK DETAYLAR

TARİHLİ İLANIMIZIN SINAV SONUÇLARI

26 Haziran 2015, İstanbul YTONG Mimari Fikir Yarışması "20 Yıl Sonra Ben Buradayken

GÜNEŞ ENERJİSİ İLE ELEKT. ÜRETİMİ ÇATALTEPE İSMAİL D GÜNEY YİĞİT ALP B KADIOĞLU HATİCE SENA B

K.T.Ü. MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI I. ÖĞRETİM TASARIM PROJESİ DANIŞMANLARI ve JÜRİ ÜYELERİ

BÜYÜKPARK SOSYAL ODAKLI KAFETERYA TASARIMI

MOBİLYANIN YENİ ADRESİ ŞEHRİN ÇEKİM MERKEZİNDE...

T.C BORNOVA BELEDİYESİ KENTSEL TASARIM MÜDÜRLÜĞÜ

ÇANAKKALE BELEDİYESİ ÇARŞI, YAŞAM MERKEZİ VE OTOPARK İLE YAKIN ÇEVRESİNİN DÜZENLENMESİ ULUSAL MİMARİ PROJE YARIŞMASI İHTİYAÇ PROGRAMI

Maltepe Belediyesi Gülsuyu Cemevi ve Kültür Merkezi Mimari Proje Yarışması Toplantı Tutanağı

T.C BORNOVA BELEDİYESİ KENTSEL TASARIM MÜDÜRLÜĞÜ

TEKNOLOJİ FAK. ORTAK DERSLER İÇİN FİNAL SINAV PROGRAMI

Doç. Dr. Mehmet BAĞCI : Enis YAYIN Doç. Dr. Mehmet BAĞCI. Dr. Öğr. Üyesi A. Serhat ERSOYOĞLU. Doç. Dr.

Ödemiş Belediyesi Kent Merkezi Ve Yakın Çevresi Ulusal Mimarlık Ve Kentsel Tasarım Fikir Proje Yarışması. Yarışma İlanı

AARTI PLANLAMA PEYZAJ MİMARLIK İNŞ. SAN. ve TİC. LTD. ŞTİ. KADIKÖY İSKELE MEYDANI KENTSEL TASARIM PROJESİ

ANADOLU HARİKALAR DİYARI; MASKOT TASARIM YARIŞMASI ÖDÜL KAZANANLARIN LİSTESİ. 2.'liğe Değer Ödül Bulunamamıştır

TÜRKIYE ÜNIVERSITELER ATICILIK SAMPIYONASI MART 2011 / KARA HARP OKULU

INAR MODÜLLERİ ( )

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÖNETİM KURULU KARARLARI

İZMİR KONAK BELEDİYESİ HİZMET BİNASI VE YAKIN ÇEVRESİNİN DÜZENLENMESİ MİMARİ PROJE YARIŞMASI SONUÇLARI

TUTANAK 1. İSİM SOYİSİM Seçici Kurul Danışman Jüri Üyeleri

AYDIN MESLEK YÜKSEKOKULU İŞLETME YÖNETİMİ PROGRAMI 4. DERECE ÖĞRETİM GÖREVLİLİĞİ GİRİŞ SINAVI ÖN DEĞERLENDİRME SONUÇLARI (17.01.

JÜRİ DEĞERLENDİRME RAPORU 28 Mayıs 2017 Pazar

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ (IKBU) MİMARLIK BÖLÜMÜ AURUM MİMARIK ÖĞRENCİ FİKİR YARIŞMASI: FÜTÜRİSTİK KENTLER ŞARTNAME

KAYITTA İSTENEN BELGELER

Yer İle Yalın Bir İlişki

KOMİSYONLAR GENEL LİSTESİ

Bilgisayar Teknolojileri/ Bilgisayar Programcılığı HARUN ADALI 1.ASİL. Bilgisayar Teknolojileri/ Bilgisayar Programcılığı MELİH KAÇAMAN 2.

T.C. YÜKSEK LİSANS / DOKTORA 2016 BAHAR DÖNEMİ BAŞVURU DEĞERLENDİRME LİSTESİ. İnşaat Müh - Hidrolik. Alan İçi. Tezli Yüksek Lisans

ATILIM ÜNİVERSİTESİ GSTMF l MİMARLIK BÖLÜMÜ. MMR401 MİMARİ TASARIM V Yürütücüler: Emel Akın, Mete Öz

Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ BAHAR YARIYILI İÇM PROJE 5 & DİPLOMA PROJESİ

SERANİT İLE MERDİVENLİ SOKAKLAR ULUSAL ÖĞRENCİ TASARIM YARIŞMASI DEĞERLENDİRME SONUÇLARI ve SEÇİCİ KURUL RAPORU

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ PROJE DANIŞMANI BELİRLENEN ÖĞRENCİLER

Dünya Etnospor Konfederasyonu 3. Etnospor Kültür Festivali Fotoğraf Yarışması Sonuç Bildirgesi

Kapadokya Üniversitesi Rektörlüğünce 5 Mart 2018 Tarihinde İlan Edilen Öğretim Elemanı Alımına İlişkin Değerlendirme Sonuçları

ÖĞRENCİLERİN SORUMLU OLDUĞU DERSLER

Juri üyeleri bireysel değerlendirmelerini tamamlayarak ertesi devam etmek üzere saat de çalışmalarına ara verdi.

II. KADEME - TUTANAK 1

ÖĞRENCİLERİN SORUMLU OLDUĞU DERSLER

SINAV TARİHİ VE SAATİ:

PERSONEL GÖREV YETKİLERİ FORMU

T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÖNETİM KURULU KARARLARI

Yılı Guz Dönemi Başvuru Sonuçları

İlan Edilmemiş Öğrenci Not Listesi

1. GENEL BİLGİLER. Çukurova Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü Güz Yarıyılı MİM Mimari Proje 3-4 ÇOCUK ADASI TASARIMI

T.C. ORDU BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ İnsan Kaynakları ve Eğitim Dairesi Başkanlığı

Adana Seyhan Sucuzade Mahallesi Kentsel Dönüşüm Alanında Kent Meydanı ve Çevresi Kentsel Tasarım ve Mimari Proje Yarışması

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Öğretmenliği 2013 kayıt sayısı 108 kontenjan yüzde TM-2 265,81432

KİŞİ SAYISI. ALAN (m2) HAVUZLAR

SAÜ SAKARYA MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI SONUNDA 2. ÖĞRETİMDE %10' A GİREN ÖĞRENCİLERİN LİSTESİ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ 2017 YILI GÖREVDE YÜKSELME VE UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ SINAV SONUÇLARI ŞEF SINAVA GİRDİĞİ KADRO UNVANI

Çamlık Sosyal Habitatı

T.C. MERZİFON BELEDİYESİ İŞ VE YAŞAM MERKEZİ ULUSAL MİMARİ PROJE YARIŞMASI JÜRİ TOPLANTI TUTANAĞI

KESİN KAYIT SIRASINDA İSTENİLEN BELGELER

T.C. ORDU BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ İnsan Kaynakları ve Eğitim Dairesi Başkanlığı

Ek:1: STAJI ONAYLANANLAR

Ç.Ü. GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI İÇM PROJE 5 & DİPLOMA PROJESİ

ÇERKEZKÖY BELEDİYESİ PROJE, KULLANIŞLILIK, TEKNOLOJİK HİZMETLER VE GÖRÜNÜŞ BAKIMINDAN ÇERKEZKÖY ÜN EN İYİ BİNASININ SEÇİMİ YARIŞMASI ŞARTNAME

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ KAZANANLAR LİSTESİ

İSTANBUL MİNYATÜR BAHÇE TASARIMI ÖĞRENCİ YARIŞMASI YARIŞMA KOŞULLARI

JÜRİ RAPORU toplumsal sorun kentsel fiziksel sorunun

ÇANAKKALE BELEDİYESİ KENT MEYDANI VE ÇEVRESİ DÜZENLEMESİ YEŞİL KENTSEL TASARIM PROJE YARIŞMASI SORU VE CEVAPLARI

T.C. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI KARS SAYI : Öğretmenlik Uygulaması I

KÜÇÜK ARMUTLU (FSM) MAHALLESİ YERİNDE ve YERLİSİYLE İYİLEŞTİRME ULUSAL MİMARİ FİKİR PROJESİ YARIŞMASI JÜRİ RAPORU

ÇANKAYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SINAV SONUÇ LİSTESİ SIRA SOYAD AD KURUM ADAY NO SERTİFİKA TÜRÜ PUAN SONUÇ Çağrı Merkezi Elemanı 95 GEÇTİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI DEVAMSIZLIKTAN KALAN ÖĞRENCİLERİN LİSTESİ

TÜRKİYE ÜNİVERSİTE SPORLARI FEDERASYONU DİSİPLİN KURULU BAŞKANLIĞI

Çaycuma Belediyesi Çaycuma Bilim Merkezi Mimari Proje Yarışması Soru ve Yanıtları

Transkript:

16 Bornova Belediyesi Çocuk Dünyası i Proje Yarışması Danışman Jüri Üyeleri Olgun ATİLA, Y. (Bornova Belediye Başkanı) Zerrin GENÇTÜRK, Şehir Plancısı (Bornova Belediyesi Başkan Yardımcısı) Deniz DAYANGAÇ, Y. (Bornova Belediyesi Kentsel Tasarım Müdürü) Eda Şeyda AKSEL, Psikolog (Prof. Dr.) Ömer YILMAZ, Asli Jüri Üyeleri Hikmet GÖKMEN, (Doç. Dr.) Jüri Başkanı Zehra AKDEMİR, (Doç. Dr.) H. İbrahim ALPASLAN, (Yrd. Doç. Dr.), lar Odası İzmir Şubesi Yönetim Kurulu Başkanı Semra UYGUR, Y. Deniz ALKAN, Y. İnşaat Mühendisi Yedek Jüri Üyeleri Özgür BİNGÖL, (Yrd. Doç. Dr.) İlker KAHRAMAN, (Yrd. Doç. Dr.) Onur KUTLUKAYA, Y. İnşaat Mühendisi Raportörler Sevinç EGERCİOĞLU, Y. (Bornova Belediyesi Fen İşleri Müdürlüğü) Halime TAMTÜRK, (Bornova Belediyesi Kentsel Tasarım Müdürlüğü) Mehmet YİĞİTSOY, (Bornova Belediyesi Kentsel Tasarım Müdürlüğü) Raportör Yardımcısı Zerrin KAYRAK, (Bornova Belediyesi Kentsel Tasarım Müdürlüğü)

17 1.ÖDÜL Orkun ÖZÜER, (Dr. Y. ) Ekip Başı Kerem ÇINAR, Rabia EVKAYA, Güven ÖZER, Y. İnşaat Mühendisi Ahmet AKÇAKAYA, Y. Makina Mühendisi Ramazan ZEYTÜN, Elektrik Mühendisi Evrim KARAMAN, Peyzaj ı

18 JÜRİ RAPORUNDAN Sakin, tevazu içinde yalın duruşu ile sunduğu ortam övgüye değer bulunmuştur. Avlu ve yapı bütününün, kullanıcılara sunduğu güvenli ve özgür ortam, günümüz yapılaşmasına örnek oluşturacak niteliktedir. Sakin duruşunun aksine avlu ve sergi mekanı süreç içinde farklı kullanımlar ile zenginleşecek niteliktedir. İhtiyaç programının yorumu yeterli olgunluktadır. Giriş holünden sergi mekanına inen amfinin taşıyıcı ile bağımlılığı ve eğimi eleştirilmiştir İç bahçeye bakan cephe yüzeylerinin mimari dili sert bulunmuştur. Avlunun doğal hava dolaşımını kısıtlayan tasarım niteliği, bodrum kattaki sergi alanının doğal ışık ve doğal havadan tepede açılan çatı ışıklıklarına rağmen- yeterince yararlanmıyor olması, ıslak hacimlerin yetersizliği ve sergi alanından yangın kaçışı ile ilgili önlemlerin alınmaması eleştirilmiştir. 1. Ödül için H. İbrahim ALPASLAN ın Şerhi; Yarışma şartnamesinde bulunan programda yer alan bilgi deneyim alanları içinde yer alan kalıcı deneyim alanları yarışmacının yorumuyla şekillenecektir beklentisi karşılanmamaktadır. Şartnamede A3 Sergi, Bilgi, Deneyim Alanları kalıcı ve geçici olarak 2 farklı bölümde tarif edilmiştir ancak projede bu bölümlenmenin nasıl yapılacağına dair herhangi bir karar bulunmamaktadır. Ayrıca sergi mekanının zemin kotuyla arasındaki fiziksel bağlantıları çok yetersiz ve değinilen bölümlenmenin gerçekleştirilmesini güçleştirecek niteliktedir. Kapalı Sergi, bilgi, deneyim alanlarının tamamen -6.00 kotunda, açık alanlarla bağlantısız, kısıtlı gün ışığı ve doğal havalandırma koşullarında çözülmesi fiziksel ve kullanım kısıtlılığına yol açmakla birlikte bu mekanda uzun süre geçirecek çocuklar için psikolojik dezavantajlara neden olabileceği düşünülmektedir. Geçici ve kalıcı serginin ihtiyaç duyacağı ve periyodik olarak değiştirileceği düşünülen hacimli veya ağır tefrişatın -6.00 kotundaki sergileme mekanlarına nasıl ulaştırılacağı düşünülmemiştir. Projenin iç avlusuna bakan cepheleri yeterli nitelikte bulunmamıştır. 1. Ödül için Jüri Tavsiyeleri Yapının bahçe mekanına bakan cephelerinin yeniden ele alınması, sergi mekanının doğal havalandırma ve doğal aydınlatma çözümünün geliştirilmesi / yeni öneriler oluşturulması, doğal ve mekanik iklimlendirme tesisat şemalarının fikir ölçeğinde hazırlanması, giriş holünden sergi mekanına inen merdivenin boyutlarının ve eğiminin yeniden değerlendirilmesi, sergileme kotunda yetersiz bulunan tuvalet gruplarının kapasitesinin artırılması, yetişkin / çocuk ayrımının yapılarak geliştirilmesi, bahçeye de hizmet edecek tuvalet gruplarının önerilmesi ve sergi katında yer alan depolama hacimlerine araçla erişimin sağlanması, yapının genel karakterini, iç-dış çeper anlayışını zedelemeksizin cephelerin yeniden gözden geçirilmesi beklenmektedir.

19 2.ÖDÜL Ö. Emre ŞAVURAL, (Ekip Başı) Seden Cinasal AVCI, Ramazan AVCI, Fatih YAVUZ, Y. Zafer KINACI, İnşaat Mühendisi Kemal OVACIK, Elektrik Mühendisi Bahri TÜRKMEN, Mehmet ÇIKRIK, Peyzaj ı Neslihan AVCI, Doç. Dr. Çocuk Gelişim Uzmanı Makina Mühendisi İbrahim YAVUZ, Yücel Hüseyin SALA, Baran EKİNCİ, Özlem KURTÇU, lık Zeynep DEMİRHAN, lık Öğrencisi Su SARIHAN, lık Öğrencisi JÜRİ RAPORUNDAN İçinde bulunduğu çevrede masif bir kütle etkisi bırakmayan yapı tasarımı olumludur. Parkur olarak adlandırılan keşif, eğlence ve öğrenme araçlarını içeren döngüsel oyun kurgusunun mekansallaştırılması övgüye değer bulunmuştur. Yapının tamamının süreklilik içeren ve farklı seçenekler sunan bir oyun alanı olarak düzenlenmesi başarılı bulunmuştur. Önerilen mekânsal stratejinin hem iç mekanda hem de dış mekanda tutarlı bir şekilde projelendirilmiş olması olumludur. Hem iç hem de dış mekanda farklı dolaşım seçenekleri oluşturan kurgu olumludur. Farklı kotlarda birbirine eğimli yüzeylerle bağlanan parkur tasarımına rağmen, engellilerin de kullanımına yönelik önlemlerin alınmış olduğu görülmüştür. Hem iç hem de dış mekanlarda sürekli farklılaşan boyutlar ile zengin bir Öğrencisi mekânsal düzenleme önermektedir. Kalıcı sergileme alanları dışında kalan ve bu sergileme alanları ile üç boyutta sarılarak çevrelenmiş diğer tüm işlev gruplarına bağımsız olarak, rahatlıkla erişilmesi önemli bir artı olarak görülmüştür. Önerilen taşıyıcı sistemin sorunları tartışılmıştır. Acil kaçışlarla ilgili önlemlerin eksikliği vurgulanmıştır. Sınırlı sayıda mekana (atölyeler) engelli erişiminin olmaması eleştirilmiştir.

20 3.ÖDÜL Derya Ekim ÖZTEPE, Y. (Ekip Başı) Ozan ÖZTEPE, Y. Zsofia TÖRÖK, Y. Umut SERT, Y. Can SIRLIBAŞ, Y. İnşaat Müh. Mukadder Gültekin, Makina Müh. Yılmaz OĞRALI, Elektrik Müh. Engin AKTAŞ, Peyzaj ı JÜRİ RAPORUNDAN Harekete bağlı mekan algısı fikri doğrultusunda önerilen radyal ve eliptik mekânsal düzenleme övgüye değer bulunmuştur. Yapının sergi alanının zemin kotunda yer alması, bir iç avlu ile zenginleşmesi ve çevresi ile kurduğu görsel ilişki olumlu değerlendirilmiştir. Sergileme alanları ve çok amaçlı salon erişiminin ayrı yapılabilecek olması olumludur. Tek kat yüksekliğindeki geniş kütlenin çevreyle kurduğu ilişki olumludur. Sergi alanının sahip olduğu esneklik olumludur. Açık alan kullanımının zayıflığı eleştirilmiştir. İdareye erişim sorunlu bulunmuştur. Geçici serginin konumu eleştirilmiştir. Çok amaçlı salonun amfi olarak düzenlenmesi nedeniyle işlev çeşitliliğine yanıt vermiyor olması eleştirilmiştir. Sergileme alanında önerilen düzenlemenin yönlendirmede karışıklığa yol açabileceği tartışılmıştır. Sergileme mekanının, önerilen büyüklükte tek kat yüksekliğinde tekdüze tasarımı eleştirilmiştir.

21 1. MANSİYON Deniz DOKGÖZ, Dr., (Ekip Başı) Ferhat HACIALİBEYOĞLU, Dr., DANIŞMAN Orhan ERSAN, Y. Bora ÖRGÜLÜ, Gülcan AFACAN, Ahsen DÜŞGÜN, Derya DOKGÖZ, Ela HACIALİBEYOĞLU TEKNİK Cemal COŞAK,Y. İnş. Müh. Uğur YILMAZ, JÜRİ RAPORUNDAN Yapının topoğrafyayı yeniden şekillendiren ve yeşilin sürekliliğini tasarımın parçası haline getiren yalın dili olumlu bulunmuştur. Sade ve yalın iç mekan kurgusu, Y. Mak. Müh Ali KILIÇ, Y. Elekt Müh. Harun KIRLIOĞLU, basamaklı forum/açık fuaye alanından açık alana kavuşan çok amaçlı salonu nitelikli bir mekan önermekte ancak kapalı sergi ve deneyim alanlarının boyutları programın beklentisinin altında kalmaktadır. Yapının güçlü Peyzaj ı kurgusuyla birlikte kendini kısıtlayarak yarattığı sıkıştırılmışlık hissi; yapının çatısı ile atölyelere erişen oyun çayırı nın günün her saati güneşe maruz kalması tartışılmıştır.

22 2. MANSİYON C. Kumru ALPAYDIN ALTINKÖK, (Ekip Başı) Şeyda Nur TURUNÇ GÜNEYSOY, Görsel GÜNEYSOY, Grafik Tasarımcı Sinan ALTINKÖK, İnşaat Müh. Güney YİĞİT, Ruhiye ÇAYIR ÇETİNKAYA, Peyzaj ı JÜRİ RAPORUNDAN Projenin topoğrafyayı şekillendirerek oluşturduğu davetkar ve aynı zamanda kontrollü dış mekan çeşitliliği ve zenginliği olumlu bulunmuştur. Dış mekânı tarifleyen ve alanı kuzey-güney Makina Müh. Ali Ender AYDIN, Elektronik Müh. akslarında tutan iki ana kütle üzerinden şekillenen mekan kurgusu, akışkanlık ve bu mekanların farklı kotlardan, dış alanla kurduğu ilişkiler projenin niteliğini artırmaktadır. Frobel Küplerinden yola çıkılarak geliştirilen, deneyim mekânlarının, yoğunluğu, dozu, iç ve dış mekana çocuk/oyun kovukları olarak katkı sağlayacağı ön görülen bu yapı elemanlarının, yapının tek tarafında toplanması eleştirilmiştir.

23 3. MANSİYON Barış DEMİR, (Ekip Başı) Sıddık GÜVENDİ, Burak PELENK, Soyer BAYRAKTAR, Dilara DEMİRALP, Damla İÇYER, Harun SÖNMEZ, İnşaat Müh. Orhan Murat GÜRSON, Özge DOMINGUEZ PEREZ, Peyzaj ı JÜRİ RAPORUNDAN Projenin çocuk dünyasını anlatan mimari dili ve sunum tarzı yenilikçi ve farklı bir yaklaşım önermesi açısından olumlu bulunmuştur; projenin temel kurgusu olan içe dönük ve kontrollü avlu Makina Müh. Birkan YÜKSEK, fikrini yorumlamasında kullandığı ve çocukların üretimine olanak veren eko köy fikri toprak ve çocuk ilişkisini gündeme getirmesi açısından dikkat çekici bulunurken; avludaki düzenlemelerin yerellikle ilgisi Elektrik Müh. tartışılmıştır. inin, iç mekandaki kalıcı sergi ve deneyim alanlarının dilinin, dış mekan yorumuyla oluşturduğu keskin tezatlık/ikircikli yaklaşım eleştirilmiştir.

24 4. MANSİYON Emrah AKPINAR, (Ekip Başı) Ahmet ÜSTEKİDAĞ, Serkan KOCABAY, Y. Özgür SÜNBÜL, İnşaat Müh. Eren Gökhan GÖRÜR, Makina Müh. Barış SÜNBÜL, JÜRİ RAPORUNDAN Programın dış mekanla maksimum ilişkiyi mümkün kılan parçacı bir yaklaşımla yorumlanması; yapı dilinin ve önerilen pavyon kurgusunun çocuk ölçeğine yönelik olması; kütle ve cephe plastiğindeki olgunluk takdir edilmiştir. Projenin merkezinde oluşturulan ortak dış alan olumlu bulunmakla birlikte parçalar/birimler arasında kalan dış Elektrik Müh. Turhan Doğan, Peyzaj ı mekânların tanımının aynı düzeyde ele alınamadığı; parçacı yaklaşımın getirdiği birimler arasındaki zayıf ilişki ve bazı servis alanlarının çözümü eleştirilmiştir.

25 5. MANSİYON Okan TURAN, (Ekip Başı) Emre GÜNAY, Refia GÜNGÖR, Ferhat ODABAŞI, Elektrik Müh. Pelin BOSTANCI, Peyzaj ı Bünyamin ÜSTÜN, Görselleştirme Uzmanı İbrahim ODABAŞI, Öğrenci Gürkan MANAY, Öğrenci Nagehan DURAN KARABIÇAK, Sara DEMİR, Peyzaj ı JÜRİ RAPORUNDAN Kalıcı sergi ve deneyim alanlarının yapıyı sarmalayan, aynı zamanda üzerindeki topografyayı şekillendiren yaklaşımı; bulunduğu İnşaat Müh. Uygar ŞENTÜRK, Makina Müh. Mustafa Levent İZGİ, Elektrik Müh. yere kattığı peyzaj yorumu ve cesareti olumlu bulunmuştur. Söz konusu topografyaya ve sergi mekanlarına engelli erişiminin güçlüğü ve projenin çocukların beceri alanlarını geliştirmeye yönelik senaryo oluşturma konusundaki önerilerinin yeterli olgunluğa erişmediği eleştirilmiştir.