İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı SEMİNER Course Name SEMINAR Kodu (Code) TEK596 Yarıyılı (Semester) GÜZ (FALL) ABD / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) 0 0 Tekstil Mühendisliği / Tekstil Mühendisliği (Textile Engineering / Textile Engineering) Zorunlu (Compulsory) Dersin Dili (Course Language) Ders Seviyesi (Course Level) Yüksek Lisans (M.Sc.) Türkçe/İngilizce (Turkish/English) Dersin İçeriği (Course Description) 30-60 kelime arası Seminerler; öğretim elemanları, çağrılı konuşmacılar ve derse kayıtlı öğrenciler tarafından verilir. Öğrenci sunumları, tez çalışmaları kapsamında da olabilir. Başarılı sunum yapabilmek için dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında bilgi. Sunum hazırlık sürecindeki adımlar. Sunumda iletişimin önemi. Sunum yaparken sesi kullanma. Sunum yaparken beden dilini kullanma. Sunumda dinleyici kitlesini tanıma. Sunumda zamanlamanın önemi. Sunumda görsel etki. Sunumda görsel yardımcıların seçimi ve kullanımı. Sunumda sahne düzeninin önemi. Soruyanıt bölümünün yönetimi. Seminars are given by lecturers, invited speakers and students who are registered to the course. Students' presentations may be within the scope of their thesis topics. Tips for a successful presentation. Steps of presentation preparation period. Importance of communication in presentation. Usage of voice during a presentation. Usage of body language during a presentation. Importance of gathering information about the audience. Importance of timing in presentation. Visuality in presentation. Selection and usage of visual aids. Importance of stagesetting in presentation. Management of question & answer part. Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet Öğrencilere; 1. güncel mesleki konuların incelenmesi, sunulması, araştırılması, tartışılması, başarılı bir sunum yapabilmek için dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında bilgi edindirmek. 2. başarılı sunum yapmaları hususunda bilgi edindirmek. The students will be informed about; 1. the evaluation, presentation, research and discussion of the contemporary professional topics and about the subjects to be considered for performing a successful presentation, 2. how to perform successful presentations. Bu derste başarılı olan öğrenci; I. teknik veya teknik olmayan konularda sunum hazırlama becerisine sahip olacak, II. sunum yaparken sözel/vokal/görsel olarak dinleyiciye hitap etmeyi öğrenecek, III. sunum esnasında iletişimin önemini kavrayacak, IV. topluluk önünde rahat konuşma becerisine sahip olacak. At the end of the course, the students; I. will be able to prepare presentations about technical or non-technical subjects. II. will learn how to address the audience orally and audio-visually. III. will appreciate the importance of communication during presentation. IV. will acquire the skill to perform presentations in front of communities.
Kaynaklar (References) En önemli 5 adedini belirtiniz Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) 1. Bradbury, A. (2006). Başarılı Sunum Teknikleri. Çeviren: Elçi, H. Kaizen, İstanbul. 2. Cerit, B. (2011). Profesyonel Davranış ve Etkin İletişim Teknikleri Semineri. 3-4 Mayıs. 3. Solomon, M., O Rourke, J., Canavor, N. and Meirowitz, C. (2011). The Truth About Perfecting Your Presentation Skills. FTPress Delivers, Upper Saddle River, NJ. 4. Weissman, J. (t.y.). Using Body Language in Your Presentation. [electronic resource]. 5. Weissman, J. (t.y.). The Best Way to Use Words and Pictures in Your Presentation. [electronic resource]. 6 kısa ödev ve bir dönem ödevi öğrenci tarafında hazırlanıp sınıfta sunulacak ve tartışılacaktır. Six homeworks and one term paper will be presented by each student and discussed in the class. Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) Faaliyetler (Activities) Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur. 6 % 60 (60%) 1 % 40 (40 %)
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Başarılı sunum yapabilmek için dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında bilgi. I 2 Sunum hazırlık sürecindeki adımlar. I 3 Sunumda iletişimin önemi. I, II, III 4 Sunum yaparken sesi kullanma. I, II, III 5 Sunum yaparken beden dilini kullanma. I, II, III 6 Sunumda dinleyici kitlesini tanıma. I, II, III 7 Sunumda zamanlamanın önemi. I, II, III 8 Sunumda görsel etki. I, II, III 9 Sunumda görsel yardımcıların seçimi ve kullanımı. I, II, III 10 Sunumda sahne düzeninin önemi. I, II, III 11 Soru-yanıt bölümünün yönetimi. II, III 12 Dönem ödevi sunumu I, II, III, IV 13 Dönem ödevi sunumu I, II, III, IV 14 Dönem ödevi sunumu I, II, III, IV COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Tips for a successful presentation. I 2 Steps of presentation preparation period. I 3 Importance of communication in presentation. I, II, III 4 Usage of voice during a presentation. I, II, III 5 Usage of body language during a presentation. I, II, III 6 Importance of gathering information about the audience. I, II, III 7 Importance of timing in presentation. I, II, III 8 Visuality in presentation. I, II, III 9 Selection and usage of visual aids. I, II, III 10 Importance of stage-setting in presentation. I, II, III 11 Management of question & answer part. II, III 12 Term paper presentation I, II, III, IV 13 Term paper presentation I, II, III, IV 14 Term paper presentation I, II, III, IV
Dersin Tekstil Mühendisliği Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, tekstil mühendisliği alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi) (bilgi). Katkı Seviyesi 1 2 3 ii. Tekstil mühendisliğinin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (bilgi). iii. iv. Tekstil mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri). Tekstil mühendisliği alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri). v. Tekstil mühendisliği ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). vi. vii. viii. ix. Tekstil mühendisliği ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme Tekstil mühendisliği ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme Tekstil mühendisliği ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme Tekstil mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği). x. Tekstil mühendisliği alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xi. xii. xiii. xiv. xv. xvi. xvii. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). Tekstil mühendisliğinin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). Tekstil mühendisliği ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik). Tekstil mühendisliği ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik). Tekstil mühendisliğinde özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik). Tekstil mühendisliği alanındaki uluslararası platformlarda, kendi çalışmalarını yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana Özgü yetkinlik). 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam
Relationship between the Course and Textile Engineering M.Sc. Curriculum Program Outcomes i. Developing and intensifying knowledge in the textile engineering area, based upon the competency in the undergraduate level (sufficient knowledge) (knowledge). Level of Contribution 1 2 3 ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to textile engineering (knowledge). iii. iv. The ability to use the expert-level theoretical and practical knowledge acquired in textile engineering area (skill). Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the textile engineering area and the knowledge from various other disciplines (skill). v. Solving the problems faced in textile engineering area by making use of the research methods (skill). vi. vii. viii. ix. The ability to carry out a specialistic study related to textile engineering area independently (Competence to work independently and take responsibility). Developing new strategic approaches to solve the unforeseen and complex problems arising in the practical processes of textile engineering area and coming up with solutions while taking responsibility (Competence to work independently and take responsibility). Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to textile engineering area (Competence to work independently and take responsibility). Assessing the specialistic knowledge and skill gained through the textile engineering study with a critical view and directing one s own learning process (Learning Competence). x. Systematically transferring the current developments in textile engineering area and one s own work to other groups in and out of the area; in written, oral and visual forms (Communication and Social Competency). xi. xii. xiii. xiv. xv. xvi. xvii. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary (Communication and Social Competency). Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level- and establishing written and oral communication with that language (Communication and Social Competency). Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the textile engineering area (Communication and Social Competency). Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the textile engineering area related data and the ability to teach these values to others (Area Specific Competency). Developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to textile engineering area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (Area Specific Competency). Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within textile engineering) in inter-disciplinary studies (Area Specific Competency). The ability to present one s own work within the international environments in textile engineering area, orally, visually and in written forms (Area Specific Competency). 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Doç.Dr.Telem GÖK SADIKOĞLU Tarih (Date) 26.09.2011 İmza (Signature)