Okul-Aile Birliği (School Council) özet bilgi: eğitim programı



Benzer belgeler
ENSTİTÜ MÜDÜRÜ GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLARI:

SPOR HUKUKU. 3.Ders. Yrd.Doç.Dr. Uğur ÖZER

T.C ALANYA BELEDİYESİ KIRSAL HİZMETLER MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELİK

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEKOKUL SEKRETERİ VEKÂLET EDECEK GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLARI:

İş Sağlığı ve Güvenliği Alanında Ulusal ve Uluslararası Kuruluşlar / Uluslararası Sözleşmeler

İZMİR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL PROJELER DAİRESİ BAŞKANLIĞI SOSYAL PROJELER ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNERGE

PERSONEL GÖREV DAĞILIM ÇİZELGESİ

T.C. HİTİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DEKANLIĞI GÖREV TANIMI A. SORUMLULUKLAR

BAŞKAN. Prof. Dr. Peyami BATTAL Rektör ÜYE. Prof. Dr. Ahmet KAZANKAYA Rektör Yardımcısı ÜYE ÜYE. Prof. Dr. Şefik TÜFENKÇİ Ziraat Fak. Dek.

DEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ NÜN KURULMASI HAKKINDA YASA

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ LİDERLİK VE GİRİŞİMCİLİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1:

ACĐL SAĞLIK HĐZMETLERĐ ŞUBE MÜDÜRÜNÜN GÖREV TANIMI

TC. ZEYTİNBURNU BELEDİYESİ RUHSAT VE DENETİM MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ

İZMİR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI SOSYAL PROJELER DAİRESİ BAŞKANLIĞI KENT KOLEJİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNERGE

KAMU DÜZENİ VE GÜVENLİĞİ MÜSTEŞARLIĞININ TEŞKİLAT VE GÖREVLERİ HAKKINDA KANUN

STRATEJĠ GELĠġTĠRME MÜDÜRLÜĞÜ PROSEDÜRÜ

Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin Sınıf ve Şube Öğretmenler Kurulu ile ilgili maddesinde;

T.C. ESKĠġEHĠR ODUNPAZARI BELEDĠYE BAġKANLIĞI. STRATEJĠ GELĠġTĠRME MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV, YETKĠ, SORUMLULUK, ÇALIġMA USUL VE ESASLARINA ĠLĠġKĠN YÖNETMELĠK

Evrak Tarih ve Sayısı: 01/07/

ATILIM ÜNİVERSİTESİ SAVUNMA TEKNOLOJİLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MESGEMM İSG/Mevzuat/Yönetmelikler. Ulusal İş Sağlığı ve Güvenliği Konseyi Yönetmeliği Resmi Gazete Yayım Tarih ve Sayısı :

T.C. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA TOPLULUĞU TÜZÜĞÜ

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Ulusal İş Sağlığı ve Güvenliği Konseyi Yönetmeliği.

YÖNETMELİK. b) Merkez (Hastane): Turgut Özal Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini,

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ DANIŞMA VE İZLEME KONSEYİ NİN OLUŞUMU, TOPLANMASI VE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI TÜZÜĞÜ

BANKACILIK KANUNU. Kanun Numarası : 5411

TÜRKİYE YELKEN FEDERASYONU DİĞER KURULLAR GÖREV TALİMATI

İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ FOTONİK TEKNOLOJİLER UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Hassas Görev (Tanım) BİRİMDE BELİRLENEN HASSAS GÖREVLER

DIŞ İLİŞKİLER VE AVRUPA BİRLİĞİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

GENÇLĐK VE SPOR BAKANLIĞI SPOR HĐZMETLERĐ DAĐRESĐ BAŞKANLIĞININ GÖREV, YETKĐ VE SORUMLULUKLARINA DAĐR YÖNERGE

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI ORGANİZASYON YAPISI

ATILIM ÜNİVERSİTESİ ROBOT TEKNOLOJİLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÜKSEKOKUL MÜDÜRÜ. 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu ve 2547 Sayılı YÖK da belirtilen niteliklere sahip olmak.

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KARİYER GELİŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

FİZİK TEDAVİ VE SAĞLIKLI YAŞAM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ FİZİK TEDAVİ VE SAĞLIKLI YAŞAM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Kapsam MADDE 2- (1) Bu yönerge, Sağlık Araştırmaları Genel Müdürlüğünün teşkilatı ile bu teşkilatta görevli personeli kapsar.

REHBERLİK HİZMETLERİNDE ÖRGÜT VE PERSONEL PROF. DR. SERAP NAZLI

KAYISI ARAŞTIRMA İSTASYONU MÜDÜRLÜĞÜ EK 3.13 İNSAN KAYNAKLARI BİRİMİ

ATILIM ÜNİVERSİTESİ DEMİRYOLU MALZEMELERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

1976 Kıbrıs Türk Mühendis ve Mimar Odaları Birliği'nin Kuruluş Yasası (01/03/2005) KTMMOB KURULUŞ YASASI-1976

İKİNCİ KISIM. Amaç ve Hukuki Dayanak

(41/2001 Sayılı Yasa) Madde 51 (1) A Altında Tebliğ. 1- Bu Tebliğ, Merkez Bankası İdare, Teşkilat ve Hizmetleri Tebliği olarak isimlendirilir.

EVDE EĞİTİM. Evde eğitime ihtiyaç duyan zorunlu eğitim çağındaki öğrencinin velisi tarafından rehberlik ve araştırma merkezlerine başvuruda bulunulur.

İŞLETME VE İŞTİRAKLER MÜDÜRLÜĞÜ ORGANİZASYON ŞEMASI

T.C. ETİMESGUT KAYMAKAMLIĞI Etimesgut Şehit Salih Helvacı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürlüğü. Sayı : / /09/2017

ATILIM ÜNİVERSİTESİ ELEKTRO-EROZYON İLE İŞLEME TEKNOLOJİLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Resmî Gazete YÖNETMELİK. Süleyman Demirel Üniversitesinden: SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ YENİLİKÇİ TEKNOLOJİLER

Kaynak Geliştirme ve İştirakler Dairesi Başkanlığı Görev Yetki ve Çalışma Yönetmeliği. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

KAYISI ARAŞTIRMA İSTASYONU MÜDÜRLÜĞÜ EK 3 İŞ TANIMI VE GEREKLERİ BELGELERİ

TED KONYA EREĞLİ KOLEJİ OKUL-AİLE BİRLİĞİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YILLIK ÇALIŞMA PLANI

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ KARADENİZ STRATEJİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

5. Merkez Bankası kendisine verilen görevleri teşkilatında yer alan aşağıdaki birimler ile şube vasıtası ile yerine getirir;

MARDĠN ARTUKLU ÜNĠVERSĠTESĠ ENGELLĠ ÖĞRENCĠ BĠRĠMĠ YÖNERGESĠ

YÖNETMELİK. Gazi Üniversitesinden: GAZİ ÜNİVERSİTESİ KARİYER PLANLAMA UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

BARTIN ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Evrak Tarih ve Sayısı: 02/07/

T.C. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI PERSONEL GÖREV TANIMI

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KARİYER MERKEZİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

Evrak Tarih ve Sayısı: 30/06/

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ VE TEKNOLOJİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ METALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ KOMİSYONLARI VE GÖREV TANIMLAMALARI (

GÖÇ İDARESİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TAŞRA TEŞKİLATI KURULUŞ, GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ. Resmi Gazete Tarihi: , Sayısı: 28821

T.C. MURATPAŞA BELEDİYE BAŞKANLIĞI Kadın ve Aile Hizmetleri Müdürlüğü KADIN VE AİLE HİZMETLERİ MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNERGE

ŞUBE MÜDÜRLÜKLERİ GÖREV TANIMLARI

ÇOCUK GELİŞİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TIP FAKÜLTESİ TIP EĞİTİM-ÖĞRETİM ÜST KURULU YÖNERGESİ DÜZCE ÜNİVERSİTESİ

KOMİSYON ÜYELERİ. (İmza) (İmza) (İmza) Komisyon Raporu üzerinde meclisçe yapılan müzakerelerden sonra;

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME ENSTİTÜSÜ BAŞKANLIĞI GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

T.C. ÇANKIRI KARATEKĐN ÜNĐVERSĐTESĐ Birim Görev Dağılım Çizelgesi

KPSS KONU ANLATIMI. Web: Mail:

BARTIN ÜNİVERSİTESİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Gaziosmanpaşa Üniversitesi Öğrenci Kulüpleri Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve İlkeler

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ REHBERLİK VE KARİYER MERKEZİ (ÖRKAM) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EĞİTİM-ÖĞRETİM KOMİSYONU

ÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ

EĞİTİM FAKÜLTESİ GÖREV TANIMI FORMU. : Eğitim Fakültesi Dekanlığı : Fakülte Sekreteri : Fakülte Birimleri Personeli

İNSANSIZ HAVA ARACI SİSTEMLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ KARİYER GELİŞTİRME KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ

YÖNETMELİK GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

TEMİZLİK İŞLERİ MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ

ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI NIN TEŞKİLAT YAPISI

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (KARAELMAS TÖMER) YÖNETMELİĞİ

T.C. İSTANBUL İLİ SİLİVRİ BELEDİYE BAŞKANLIĞI KENTSEL TASARIM MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV VE ÇALIŞMA YÖNETMELİĞİ

T.C. EYYÜBİYE BELEDİYESİ STRATEJİ GELİŞTİRME MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNETMELİĞİ

T.C. MERSİN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI AKADEMİK VE İDARİ PERSONEL GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLAR DAĞITIM LİSTESİ. Daire Başkanı.

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ

Transkript:

Okul-Aile Birliği (School Council) özet bilgi: eğitim programı Okul-Aile Birliği nedir? Bir okulun izleyeceği ana yolu belirleme yetkisi verilmiş hukuki bir yapıdır Bir okulun ana idare organıdır Okulun gelecekte izleyeceği yolu belirler ve okulun faaliyetlerini denetler Hukuki yapısı 2006 Tarihli Eğitim ve Öğretim Reform Yasası 2007 tarihli Eğitim ve Öğretim Reformu Yönetmeliği Her bir okulun kendi kuruluş tüzüğü Okul-Aile birliklerinin kararları yasada belirtilen yetkileri ve Eğitim Bakanlığının (DEECD) yönetmeliklerine uygun olarak alınmaktadır. Yasal sorumluluk Okul-Aile birliği üyeleri üye kişinin iyi niyetle yaptığı veya yapmadığı bir şey nedeniyle okul-aile birliğinin veya başka bir kişinin görebileceği zarar veya hasardan dolayı kaynaklanacak yasal sorumluluktan korunacaktır. Yapılan bu şey: Üye olarak bir vazifenin veya yetkinin kullanılması olabileceği gibi, Üye olarak bir vazifenin veya yetkinin kullanılması dahilinde olduğuna kanaat getirilerek yapılmış veya yapılmamış bir şey de olabilir. (2006 tarihli Eğitim ve Öğretim Reform Yasasi madde 2.3.32) Okul-Aile Birliğinde kimler bulunur? 3 üye kategorisi bulunmaktadır: Veli üyeler Eğitim Bakanlığı (DEECD) mensubu üyeler Toplum üyeleri (gönüllü) Fahri üye Okul-Aile Birliğinin görevleri nedir? Okulun yer aldığı toplum içinde genel olarak izleyeceği yönü ve hedeflerini belirlemek Okul yönetmeliklerini hazırlamak, gözden geçirmek ve yenilemek Okulun Öğrenci Disiplin Yönetmeliğini ve Kılık-Kıyafet Yönetmeliğini hazırlamak, gözden geçirmek ve denetlemek Okul için harcanmak üzere okula yardım parası toplamak Yıllık bütçeyi onaylamak ve giderleri denetlemek Okul bahçe ve tesislerinin temizlik ve bakımını sağlamak Hizmet alım sözleşmelerini yapmak (örneğin, temizlik, inşaat işleri gibi) Her yıl okul toplumuna ve Eğitim Bakanlığına rapor sunmak

Genel olarak okulu tanıtmak ve ilgiyi artırmak Okul-Aile Birliğinin görev alanına girmeyen vazifeler Okulu idare etmek Öğretmenleri işe almak Belirli grupların çıkarlarını gözetmek Okul müdürünün sözleşmesini uzatmak veya okul müdürünü işe almak veya görevden uzaklaştırmak Sınıfların dağıtım şeklini belirlemek Öğretmenler ve öğrenciler arasında ve/veya veliler arasındaki bireysel konuları görüşmek Arsa, bina veya motorlu araç satın almak Bakan tarafından özel izin verilmiş durumlar hariç, kirala-satın al sözleşmeleri yapmak veya kredi almak Bazı örnekler Okul-aile birliği (idare) Yıllık bütçeyi onaylamak Okul masraflarını denetlemek Yatırımları onaylamak ve denetlemek Eğitim Bakanlığı yönetmeliklerine göre müfredatı denetlemek Okul yönetmeliklerini hazırlamak, gözden geçirmek ve yenilemek Müdür (faailyetleri idare etmek) Yıllık bütçeyi hazırlamak Okulun günlük idaresini yürütmek Müfredat konusunda öncülük yapmak ve gerçekleştirmek Okul-aile birliği tarafından onaylanan yönetmelikleri uygulamak Öğrencilerin durumu, disiplin ve akademik başarı durumu ile ilgili tüm konuları idare etmek Stratejik plan nedir ve niçin hazırlanır? Gereği gibi hazırlanmış bir strateji, okulun faaliyetlerini sürdürmesini ve uzun vadede daha da gelişmesini sağlamak için okul toplumunu birleştirecek ortak bir nokta sağlamalıdır. Stratejik plan okulunuzun sesidir Hangi hedeflere ulaşmak istiyoruz? Öğrencilerin eğitimi Örneğin, okuma, yazma, matematik Öğrencilerin katılımı ve refahı Örneğin, devam durumu, pozitif ilişkiler, güvenlik Öğrencilerin gelecekte izleyecekleri yola rehberlik ve geçişlerine yardım Başka okula geçiş, okullar arası nakil Okul aile birliğinin esas aldığı sorular Okul öğrenciler için hangi hedeflere ulaşmaya çalışmaktadır? Şimdi neredeyiz?

Okulun ne yapması gerekiyor? Bu hedefleri elde etmek için okul kaynaklarını nasıl kullanacak? Bu öğrenim hedeflerinin başarıldığını nasıl bileceğiz? Okul yönetmeliği nedir? Yönetmelik okulun kararlarında ve faaliyetlerinde esas alınan ilkelerdir Genel olarak yönetmelik okul içinde uygulanması gereken yöntem ve işlemleri yazılı olarak belirtir Yönetmelik, yalnızca belirli bir konu hakkında okulun önem verdiği değerleri yansıtan bir amacın gerçekleştirilmesi için belirlenmelidir Her konu için bir yönetmelik hazırlamak gerekmez; günlük pek çok iş basit işlemler yolu ile görülebilir. Okul yönetmeliklerine örnekler Önlük Kamplar, geziler ve okul dışı faaliyetler Ev ödevi Öğrencilere Yardım Güneşin zararlı etkilerinden korunma Velilerin katılımı Okul tesislerinin kullanımı Sponsorluk anlaşmaları Müfredat Şikayetler Anlaşmazlıkların çözümü Yıllık bütçe nedir? Mali plan okulun kaynaklarının (personel, programlar, hizmetler, araçgereç) okulun eğitim hedeflerinin karşılanmasını sağlamak için hazırlanır Okulun stratejik planda belirtilen hedeflere ulaşmak için kaynaklarını nasıl kullanacağını gösterir ve, Okulun sınırlı kaynaklarını en verimli şekilde kullanarak öğrencilere en iyi eğitimi nasıl sunabileceğini gösterir Yıllık bütçe nasıl hazırlanır? Stratejik plan mali kaynak ayrılacak stratejilerin belirlenmesinde esas alınır Program başkanları ne yapmaları gerektiğine karar verirler ve ne kadar para gerekeceğini hesaplar Bu miktar ile mevcut mali kaynaklar arasında denge sağlanmaya çalışılır Mali işler alt-komitesi tavsiye plan hazırlar ve onay için okul-idare heyetine sunar Okul-aile birliğinin düzenli görevleri nedir? Aylık toplantılarda sunulan mali raporları dikkatlice incelemek ve okulun mali durumunu izlemek Bütçedeki gelir tahminleri ile elde edilen gerçek geliri izlemek okul-aile birliğinin elde ettiği gelirin okulla ilgili amaçlar için kullanılmasını sağlamak Eğitim ve Öğretim Reform Yasası 2006 Diğer mali sorumluluklar Okul-aile birliği: okulun hesaplarını izleyerek fazla paranın vadeli hesaplara yatırılarak faiz geliri kazanma imkanlarını araştırır Yıllık yatırım politikası hazırlayıp onaylayarak riski en aza indirir Örneğin, Yüksek Getirili Yatırım Hesaplarını kullanmak gibi Önemli bağlantılar

Okul müdürü ve okul-aile birliği başkanı Okul-aile birliği başkanı ve alt-komite başkanları Okul-aile birliği üyeleri arasında Öğretmenler, veliler ve okul-aile birliği Okul-aile birliği ve Eğitim Bakanlığı (DEECD) Okul-aile birliği işlemleri Stratejik planı ve okul yönetmeliklerini hazırlarken, okul-aile birliği okul toplumunun görüşlerini almalıdır Okul-aile birliği tüm yönetmelikleri düzenli olarak gözden geçirmelidir Okul-aile birliği tarafından idari kurallar hazırlanmalı ve uygulanmalıdır Bunun içerisine Disiplin Yönetmeliği veya okul-aile birliği üyeleri ile ilgili protokol de dahildir Okulun Yıllık Gelişme Planına göre ilerlemesini izlemek ve okulun yıllık raporunu hazırlamaya yardımcı olmak için düzenli olarak veri toplanmasını sağlayacak sistemleri kurmalıdır Okul-aile birliğine tavsiyelerde bulunması ve okul toplumunun okulu ilgilendiren konularda söz hakkını kullanabilmesi için alt-komiteler kurulmalıdır. Okul-aile birliği başkanının görevi Okul-aile birliğinin tüm toplantılarına başkanlık eder Okul hesaplarını, çeklerini ve sözleşmeleri imzalar Okul-aile birliği kararlarını destekler ve okul müdürü ile işbirliği içinde çalışır Okul-aile birliğinin temel hedefi olan öğrencilere sunulan eğitimin kalitesinin yükseltilmesi hedefinden ayrılmamasını sağlar Okul Müdürünün görevi Okul müdürü eğitim faaliyetlerinin lideri ve okulun idarecisidir Okul-aile birliği kararlarını icra eden memurdur Okulun stratejik planını hazırlama, uygulama ve değerlendirmekle sorumludur Okuldaki en kıdemli Eğitim Bakanlığı (DEECD) temsilcisidir Okul-aile birliği üyelerinin görevleri Tüm okul-aile birliği üyeleri diğer üyelerin fikirlerine saygı duymalıdır VE tüm okul-aile birliği kararlarını destekler Veli üyelerimiz tüm okul toplumu adına bilgi ve birikimini okul-aile birliğine yansıtmaktadır Eğitim Bakanlığı (DEECD) mensupları tüm okul toplumu adına eğitim konusundaki bilgi ve birikimlerini okul-aile birliğine yansıtmaktadır Toplum temsilcileri ise belirli kararlarda okul-aile birliğine yardımcı olmak için uzman bilgi ve görüşlerini sunmaktadır Alt-komitelerin görevi Okul-aile birliğinin çalışmalarına yardımcı olmak ve düzenli olarak rapor sunmak, okul-aile birliğine tavsiyelerde bulunmak. Son karar okul-aile birliğine ait olacaktır Okul toplumunun üyesi olan ancak okul-aile birliği üyesi olmayan kişilerin bilgi ve becerilerini sunmaları için fırsat yaratmak Tüm okul-aile birliklerinin bir mali işler alt-komitesi olması beklenmektedir Kısa vadeli kararlar bir çalışma grubu tarafından görüşülmektedir Alt-komitelerin örnekleri Çevre / bahçe / tesisler / binalar

Eğitim ve yönetmelikleri Toplum irtibat / toplum yaratma / toplum ilişkileri Okul saatleri dışı bakım Kantin Okul-aile birliği üyeleri üyelerine hizmet içi eğitim imkanı vardır Çevrim-içi (on-line) eğitim paketleri ve bilgi broşürleri Bölgelerde düzenlenen çalıştaylar ve seminerler Okul-aile birlikleri üst kuruluşları (örneğin, VICCSO, ASCIV) tarafından sunulan eğitim çalışmaları Daha fazla bilgi için http://www.education.vic.gov.au/management/governance/schoolcounc ils/role.htm (Okul-aile birliği nedir ve ne yapar?) http://www.asciv.org.au Victoria Okul-Aile Birlikleri Derneği (ASCIV) http://www.viccso.org.au Victoria Okul Kuruluşları Konseyi (VICCSO) www.allgraduates.com.au