KARDİYOLOJİ STAJI STAJIN TANITIMI

Benzer belgeler
ENFEKSİYON HASTALIKLARI VE KLİNİK MİKROBİYOLOJİ STAJI

İÇ HASTALIKLARI GERİATRİ STAJI

İÇ HASTALIKLARI GASTROENTEROLOJİ STAJI

RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

İÇ HASTALIKLARI ROMATOLOJİ STAJI

İÇ HASTALIKLARI NEFROLOJİ STAJI

İÇ HASTALIKLARI YOĞUN BAKIM STAJI

AİLE HEKİMLİĞİ STAJI

İÇ HASTALIKLARI HEMATOLOJİ STAJI

KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM STAJI

ACİL TIP ACİL TIP STAJININ AMACI

İÇ HASTALIKLARI TIBBİ ONKOLOJİ STAJI

Ders Yılı Dönem-IV Kardiyoloji Staj Programı

ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

GENEL CERRAHİ STAJI STAJIN TANITIMI

GÖZ HASTALIKLARI STAJI

SAĞLIKLI YAŞAM VE EGZERSİZ STAJI

SAĞLIKLI YAŞAM VE EGZERSİZ STAJI

RADYOLOJİ STAJI STAJIN TANITIMI

HALK SAĞLIĞI STAJI STAJIN TANITIMI

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 6 RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJ TANITIM REHBERİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ YOĞUN BAKIM - KORONER YOĞUN BAKIM ÜNİTESİ İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

DÖNEM VI DERS PROGRAMI

GÖĞÜS CERRAHİSİ STAJI

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRNLÜK ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KARDİYOLOJİ - KALP VE DAMAR CERRAHİSİ STAJI

ALLERJİK HASTALIKLAR STAJI

HARRAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI DÖNEM VI AİLE HEKİMLİĞİ STAJ DOSYASI

ACİL TIP STAJI STAJIN TANITIMI. : İbni Sina Hastanesi Acil Servisi, Acil Tıp Anabilim Dalı Konferans Salonu, Beceri Laboratuvarı EĞİTİCİLER

GERİATRİ STAJI STAJIN TANITIMI EĞİTİCİLER. Doç. Dr. Murat VARLI Doç. Dr. Sevgi ARAS. EĞİTİM SORUMLUSU: Doç. Dr. Sevgi ARAS İLETİŞİM

HARRAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI İNTÖRN DOKTOR STAJ DOSYASI

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İÇ HASTALIKLARI A.D. İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 4 GÖĞÜS HASTALIKLARI STAJ TANITIM REHBERİ

ALLERJİK HASTALIKLAR STAJI

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ RUH SAĞLIĞI ve HASTALIKLARI A.D. İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

İŞ BAŞINDA DEĞERLENDİRME FORMLARI

ACİL TIP STAJI STAJIN TANITIMI. : İbni Sina Hastanesi Acil Servisi, Acil Tıp Anabilim Dalı Konferans Salonu, Beceri Laboratuvarı EĞİTİCİLER

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK TIP BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

Uygulama (Saat/Hafta) Ders (Saat/Hafta) AKTS. Yarıyılı. Dersin Amacı. Sağlıklı Toplumda Metabolik Risk Yönetimi I SEC Ön Koşul Dersleri -

ÜROLOJİ STAJI STAJIN TANITIMI EĞİTİCİLER. EĞİTİM SORUMLUSU: Doç. Dr. Ömer GÜLPINAR İLETİŞİM

İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ STAJI

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRNLÜK EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ STAJI

FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON STAJI

ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

PLASTİK, REKONSTRÜKTİF VE ESTETİK CERRAHİ STAJI

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-2

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

Uygulama (Saat/Hafta) Madde Bağımlılığı I SEC Yarıyılı

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5. Kalp ve Damar Cerrahisi STAJ TANITIM REHBERİ

DAHİLİ HASTALIKLAR BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI

Dersin Amaçları Dersin İçeriği. Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KADIN HASTALIKLARI ve DOĞUM A.D. İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

ADLİ TIP STAJI STAJIN TANITIMI. : Adli Tıp Anabilim Dalı Dershanesi, Adli DNA ve Adli Antropoloji Laboratuvarı

KARDİYOLOJİ DERS PROĞRAMI

DUYU SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI GELİŞİM İZLEM DOSYASI

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ YOĞUN BAKIM ANESTEZİYOLOJİ YOĞUN BAKIM ÜNİTESİ İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

Dönem VI Ön Hekimlik İç Hastalıkları Uygulama Dilimi Eğitim Programı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM VI İNTÖRN EĞİTİMİ ÇALIŞMA İLKELERİ

FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON STAJI

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

Uygulama (Saat/Hafta) Ders (Saat/Hafta) AKTS. Yarıyılı. Dersin Amacı. Sığınmacı Toplumda Bulaşıcı Hastalıklar I SEC Ön Koşul Dersleri -

Prof.Dr.Abdurrahman Oğuzhan. Doç.Dr. Mehmet Güngör KAYA

İÇ HASTALIKLARI ENDOKRİNOLOJİ VE METABOLİZMA HASTALIKLARI STAJI

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 6 ACİL TIP STAJ TANITIM REHBERİ

SINAVLARDA KULLANILACAK FORMLAR SÖZLÜ SINAV FORMLARI ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM IV-V YAPILANDIRILMIŞ SÖZLÜ SINAV SORU FORMU

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

Prof. Dr. Erkan Melih ŞAHİN. Dr. Öğr. Üyesi Yusuf Haydar ERTEKİN. Dr. Öğr. Üyesi Murat TEKİN

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI DÖNEM IV GRUP 4

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi

Uygulama Dersin Adı Kodu Yarıyılı Ders AKTS Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Dersin Koordinatörü Dersi veren(ler)

Doç.Dr. Mehmet Güngör KAYA

ÖĞRENİM HEDEFLERİ Öğrenciler 4. ve 5. sınıf stajları sonunda;

CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠ TIP FAKÜLTESĠ KARDĠYOLOJĠ BÖLÜMÜ DERS BĠLGĠLERĠ FORMU

Ders Yılı Dönem-V Anesteziyoloji ve Reanimasyon Staj Programı

ACİL TIP ACİL TIP STAJININ AMACI

Ders (Saat/Hafta) Uygulama (Saat/Hafta) Yarıyılı AKTS. Dersin Amacı. Yaşlı Popülasyonda Akılcı İlaç Kullanımı II SEC Ön Koşul Dersleri -

Uygulama (Saat/Hafta) Tıp, Bilişim ve Bilgi Felsefesi SEC Yarıyılı

KULAK, BURUN VE BOĞAZ HASTALIKLARI STAJI

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK SAĞLIĞI ve HASTALIKLARI A.D. İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

DÖNEM V EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI BAŞKOORDİNATÖR. Prof. Dr. Onur URAL DÖNEM V KOORDİNATÖRÜ. Prof. Dr.

BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 6. SINIF (İNTÖRN) STAJ PROGRAMLARI

Ders Yılı Dönem-V Üroloji Staj Programı

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 6. Aile Hekimliği STAJ TANITIM REHBERİ

RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

B. GENEL VE SORUNA YÖNELİK FİZİK MUAYENE ÖĞRENME DÜZEYİ

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÜREME SAĞLIĞI BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5 KLİNİK FARMAKOLOJİ & TOKSİKOLOJİ STAJ TANITIM REHBERİ

Acil Tıp Uzmanlığı: Bugün ve Yarın

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

Uygulama (Saat/Hafta) Tıpta Nobellik Buluşlar SEC Yarıyılı

RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJI

Transkript:

KARDİYOLOJİ STAJI STAJIN TANITIMI EĞİTİM DÖNEMİ STAJ SÜRESİ YERLEŞKE EĞİTİM BİRİMLERİ : Dönem VI : 1 ay : Cebeci Hastanesi Kalp Merkezi ve İbni Sina Hastanesi : Kardiyoloji Anabilim Dalı Klinikleri, Poliklinikleri, Koroner Anjiografi Laboratuvarı, Ekokardiyografi Laboratuvarı, Dershaneleri EĞİTİCİLER Prof. Dr. Çetin EROL Prof. Dr. Adalet GÜRLEK Prof. Dr. Ahmet ALPMAN Prof. Dr. Fatih Sinan ERTAŞ Prof. Dr. D. Eralp TUTAR Prof. Dr. S. Deniz KUMBASAR Prof. Dr. H. Sadi GÜLEÇ Prof. Dr. Tamer SAYIN Prof. Dr. Ömer AKYÜREK Prof. Dr. Mustafa KILIÇKAP Prof. Dr. Yusuf ATMACA Prof. Dr. Sibel TURHAN Prof. Dr. Çağdaş ÖZDÖL Prof. Dr. İrem DİNÇER Prof. Dr. Ali Timuçin ALTIN Doç. Dr. Aydan ONGUN Doç. Dr. Cansın TULUNAY KAYA Doç. Dr. Başar CANDEMİR Doç. Dr. Demet Menekşe GEREDE EĞİTİM SORUMLUSU: Prof. Dr. Yusuf ATMACA İLETİŞİM ADRES TELEFON E-POSTA SEKRETER : Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Cebeci Kalp Merkezi ve İbni Sina Hastanesi, Kardiyoloji Anabilim Dalı : 012 595 69 71 (Cebeci) / 012 508 25 2 (İbni Sina) : kardiyo@medicine.ankara.edu.tr : Meral ÖZCAN DELİBAŞ

KARDİYOLOJİ STAJININ AMACI Kardiyovasküler sistem ile ilgili sık görülen medikal hastalıkları/sorunları, klinik öncesi ve klinik dönemlerde edinilen bilgi, beceri ve tutumlar doğrultusunda birinci basamak düzeyinde yönetebilme (ön tanı/tanı koymak, tedavi etmek/ilk müdahaleyi k, uygun şekilde sevk etmek, izlemek, koruyucu önlemleri uygulamak) yetkinliğini kazandırmaktır. KARDİYOLOJİ STAJININ ÖĞRENME KAZANIMLARI 1. Kardiyovasküler sistem yakınmaları olan hastadan etkili iletişim yöntemlerini kullanarak öykü alır. 2. Kardiyovasküler sistem muayenesi yapar.. Kardiyovasküler sistem ile ilgili anamnez ve muayene bulgularını yorumlar, anamnez ve muayene bulgularına dayanarak tanı ve tedaviye yönlendirecek laboratuvar testlerini planlar. 4. Kardiyovasküler sistem hastalıklarının tanı ve izleminde kullanılan tanısal test sonuçlarını (EKG, TELE, EKO raporu, tam kan, biyokimyasal testler) yorumlar. 5. Anamnez, fizik muayene bulguları ve laboratuvar sonuçları ile birlikte kardiyovasküler sistem hastalıklarının ayırıcı tanısını yapar, ön tanı/tanı koyar. 6. Kardiyovasküler sistem ile ilgili sık görülen hastalıkların tanısını koyar, birinci basamak düzeyinde tedavisini ve izlemini yapar, korunma önlemlerini uygular, tedavi ve izlem planı hakkında hasta ve hasta yakınlarını bilgilendirir ve uygun şekilde sevk eder. 7. Kardiyovasküler sistemle ilgili acil sorunları tanır, ilk müdahaleyi yapar ve uygun şekilde sevk eder. 8. Kardiyovasküler hastalıklar için risk faktörlerini bireysel bazda değerlendirir ve uygun danışmanlık sağlar. 9. Toplumda kardiyovasküler hastalıkların sıklığının azaltılmasına yönelik önlemleri uygular. 10. Temel tanısal ve girişimsel işlemleri (EKG çekme, enjeksiyon vb.) uygular. 11. Hastaların tıbbi kayıtlarını yazılı ve elektronik olarak uygun şekilde tutar ve epikriz düzenler. 12. Hasta, hasta yakınları, meslektaşları ve diğer sağlık personeli ile etkili iletişim kurar. 1. Meslektaşları ve diğer sağlık personeli ile etkili ekip çalışması yapar. 14. Bireysel ve mesleki yeterliklerini değerlendirir ve sürekli öğrenme yoluyla mesleksel performansını geliştirir. 15. Hasta yönetiminde etik ilkeler doğrultusunda davranır ve kanıta dayalı yaklaşımları benimser.

KARDİYOLOJİ STAJININ ÖĞRENME KAZANIMLARI İLE PROGRAM YETERLİKLERİNİN EŞLEŞTİRME MATRİKSİ ÖĞRENME KAZANIMLARI Kardiyovasküler sistem yakınmaları olan hastadan etkili iletişim yöntemlerini kullanarak öykü alır. Kardiyovasküler sistem muayenesi yapar. Kardiyovasküler sistem ile ilgili anamnez ve muayene bulgularını yorumlar, anamnez ve muayene bulgularına dayanarak tanı ve tedaviye yönlendirecek laboratuvar testlerini planlar. Kardiyovasküler sistem hastalıklarının tanı ve izleminde kullanılan tanısal test sonuçlarını (EKG, TELE, EKO raporu, tam kan, biyokimyasal testler) yorumlar. Anamnez, fizik muayene bulguları ve laboratuvar sonuçları ile birlikte kardiyovasküler sistem hastalıklarının ayırıcı tanısını yapar, ön tanı/tanı koyar. Kardiyovasküler sistem ile ilgili sık görülen hastalıkların tanısını koyar, birinci basamak düzeyinde tedavisini ve izlemini yapar, korunma önlemlerini uygular, tedavi ve izlem planı hakkında hasta ve hasta yakınlarını bilgilendirir ve uygun şekilde sevk eder. Kardiyovasküler sistemle ilgili acil sorunları tanır, ilk müdahaleyi yapar ve uygun şekilde sevk eder. Kardiyovasküler hastalıklar için risk faktörlerini bireysel bazda değerlendirir ve uygun danışmanlık sağlar. Toplumda kardiyovasküler hastalıkların sıklığının azaltılmasına yönelik önlemleri uygular. Temel tanısal ve girişimsel işlemleri (EKG çekme, enjeksiyon vb.) uygular. Hastaların tıbbi kayıtlarını yazılı ve elektronik olarak uygun şekilde tutar ve epikriz düzenler. Hasta, hasta yakınları, meslektaşları ve diğer sağlık personeli ile etkili iletişim kurar. Meslektaşları ve diğer sağlık personeli ile etkili ekip çalışması yapar. Bireysel ve mesleki yeterliklerini değerlendirir ve sürekli öğrenme yoluyla mesleksel performansını geliştirir. Hasta yönetiminde etik ilkeler doğrultusunda davranır ve kanıta dayalı yaklaşımları benimser. KARŞILADIĞI PROGRAM YETERLİKLERİ Hekim-2, İletişimci-2 Hekim-2 Hekim-2 Hekim-2 Hekim-2 Hekim-2, Hekim-4 İletişimci-, Ekip üyesi- Sağlık savunucusu-1 Hekim-2, Hekim-4 Ekip üyesi- Sağlık savunucusu-1 İletişimci-4 Sağlık savunucusu-2 Hekim- İletişimci-5 İletişimci-1, İletişimci-6 Ekip üyesi-1, Ekip üyesi-2 Lider-4, Bilimsel-1 Bilimsel-, Profesyonel-1 Profesyonel-

KARDİYOLOJİ STAJI ÇALIŞMA İLKE, KOŞUL VE KURALLARI İLK GÜN İntörn doktorların sabah saat 08:0 da Kardiyoloji Anabilim Dalı sekreterliğinde hazır bulunmaları gerekmektedir. İlk gün eğitim programından sorumlu öğretim üyesi tarafından intörnlere stajın amaçları, öğrenme kazanımları, programı, çalışma koşulları ve kuralları açıklanır, danışman öğretim üyelerine dağılımları yapılır ve intörnlük dönemine ilişkin soruları yanıtlanır. Klinikte Çalışma Kuralları: KLİNİK VE POLİKLİNİK ÇALIŞMA KOŞUL VE KURALLARI İntörn doktorlar sabah saat 08:00 de çalıştıkları blokta hazır bulunurlar, çıkış saatleri uzman doktor vizitinin bitiminden sonradır. Çalışılan bloktaki hastaların sabah kan basıncı ölçümleri intörnler tarafından yapılır. İlk yatış sırasında ve gerekli görülürse takip eden günlerde hastaların EKG leri intörn doktorlar tarafından çekilir ve ilk yorum kendileri tarafından yapıldıktan sonra araştırma görevlisine gösterilir. Yeni yatan hastaların anamnezleri ve fizik muayeneleri intörn doktor tarafından hazırlanır ve ardından hasta, araştırma görevlisi ile birlikte değerlendirilir. İntörn doktorlar hastaların tetkiklerini ister, sonuçlarını takip eder, sonuçları araştırma görevlisine gösterdikten sonra dosyalara işlerler. İlgili öğretim üyesinin uygun görmesi halinde intörn doktorlar primer olarak hasta takip edebilirler. İntörn doktorlar çalıştıkları blokta araştırma görevlisi, uzman ve öğretim üyeleri tarafından yapılan vizitlerin tamamına katılırlar. Koroner anjiografi yapılan hastaların arteriyel kılıflarının çekilip hemostazın sağlanmasından sorumludurlar. Poliklinikte Çalışma Kuralları: İntörn doktorlar 08:00-17:00 saatleri arasında poliklinikte görev yaparlar. Hastaların anamnez ve fizik muayenelerinin yapılması, gerekli tetkiklerin istenilmesi, sonuçların yorumlanması, tedavinin planlanması ve bilgilerin elektronik sisteme kaydedilmesinde görevli araştırma görevlisinin gözetiminde çalışırlar.

Nöbetler yoğun bakım ünitesinde tutulur. NÖBET KURALLARI Nöbet sırasında hastalarla ilgili bir sorun olduğunda hastayı önce intörn doktor görür ve gerekli gördüğü durumda nöbetçi araştırma görevlisi doktora hasta hakkında bilgi verir. Nöbet sırasında yoğun bakım hastalarının monitör takibinden intörn doktorlar sorumludur. Ancak, klinik içinde hastalar ile ilgili başka işleri olduğunda monitör takibini nöbetçi hemşireye devrederler. Saat 24:00 den sonra monitör takibi nöbetçi hemşireler ile dönüşümlü yapılır. Nöbet sonrası sabah koroner bakımda (8 yatak) yatan hastaların EKG leri nöbetçi intörn doktorlar tarafından saat 08:00 den önce çekilerek dosyalarda hazır bulunur. Nöbetçi intörn doktorlar yoğun bakımda görevli arkadaşları gelmeden önce nöbet yerinden ayrılamazlar. Nöbetçi intörn doktorlar hafta içi saat 17:00, hafta sonu saat 09:00 da görev yerleri olan yoğun bakım ünitesine gelirler. Nöbetçi intörn doktor nöbet yerine gelene kadar o bölümde görevli olan intörn doktor görev yerinden ayrılamaz. Hafta içi saat 12:00-1:00 arasında yoğun bakımda o günün nöbetçi intörn doktoru kalır. İntörn doktor nöbette kliniğe yatan hastayı araştırma görevlisi ile birlikte hazırlar. EĞİTİMSEL VE AKADEMİK ETKİNLİKLER İntörn doktorlar, kendilerine yönelik eğitim etkinliklerine ve Pazartesi günü saat 12:00 de Kalp Merkezi Konferans Salonu nda yapılan seminer saatine ve Çarşamba günü saat 12:0 da yapılan Konsey toplantısına katılırlar (Sorumlu uzman doktorun talep etmesi durumunda çalıştıkları bloktan ayrılmamaları gereken bazı özel durumlarda toplantıya katılmayabilirler).

KARDİYOLOJİ STAJI EĞİTİM ETKİNLİKLERİ EĞİTİM ETKİNLİĞİNİN ADI ÖĞRENME YÖNTEMİ DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ Göğüs ağrısına yaklaşım Nefes darlığına yaklaşım Aritmiye yaklaşım Hipertansif hastaya yaklaşım EKG değerlendirme Hasta başı eğitim Hasta başı eğitim Hasta başı eğitim Hasta başı eğitim Hasta başı eğitim

KARDİYOLOJİ STAJI HEKİMLİK UYGULAMALARI UYGULAMA DÜZEYİ ASGARİ SAYI DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ Genel ve soruna yönelik öykü alabilme Genel durum ve vital bulguların değerlendirilmesi Kardiyovasküler sistem muayenesi Aydınlatma ve onam alabilme Epikriz hazırlayabilme Hasta dosyası hazırlayabilme Reçete düzenleyebilme Direkt radyografileri okuma ve değerlendirebilme EKG çekebilme ve değerlendirebilme Laboratuvar inceleme için istek formunu doldurabilme Laboratuvar örneğini uygun koşullarda alabilme ve laboratuvara ulaştırabilme Tarama ve tanısal amaçlı inceleme sonuçlarını yorumlayabilme Akılcı ilaç kullanımı Defibrilasyon uygulayabilme Gözleme 1 IM, IV enjeksiyon yapabilme Kan basıncı ölçümü yapabilme Periyodik muayene, kontrol (kardiyak risk hesaplama) 10 10 10 1 1 20 5 1 2 10

PROFESYONEL TUTUM VE DAVRANIŞLAR TUTUM VE DAVRANIŞLAR ÖĞRENME YÖNTEMİ DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ İLETİŞİMCİ Hasta ve hasta yakınları ile profesyonel iletişim kurar Hasta ve hasta yakınlarından doğru ve geçerli bilgi edinir ve sentezler Hasta bakımı ile ilgili hedefleri ve planları, hasta ve hasta yakınları ile paylaşır Sağlık bakım planlarının geliştirilmesi sürecine hasta ve hasta yakınlarının katılımını teşvik eder Tıbbi görüşmelere ilişkin yazılı ve elektronik bilgileri belgeler ve uygun şekilde paylaşır Meslektaşları ve diğer sağlık elemanları ile etkili iletişim kurar EKİP ÜYESİ Sağlık bakımı sunumunda meslektaşları ve diğer sağlık çalışanları ile etkin bir şekilde çalışır Ekip içinde yanlış anlamaları önlemek, farklılıkları yönetmek ve çatışmaları gidermek için meslektaşları ve diğer sağlık çalışanları ile birlikte çalışır Sağlık bakımını gerektiğinde etkili ve güvenli bir şekilde devreder LİDER Bireysel ve mesleki yeterliklerini değerlendirir ve geliştirir Bağımsız öğrenme

SAĞLIK SAVUNUCUSU Bireysel ve toplumsal düzeyde sağlığa etki eden biyolojik, psikolojik, sosyal, kültürel ve ekonomik faktörleri belirler ve izler Tüm sağlık bakım süreçlerinde sağlığın korunması, geliştirilmesi ve hastalıkların önlenmesi yaklaşımına öncelik verir ve aktif rol üstlenir BİLİMSEL Sürekli öğrenme yoluyla mesleki performansını geliştirir Mesleksel uygulamalarında var olan en iyi kanıtları toplar ve karar verme süreçlerinde kullanır PROFESYONEL Mesleki uygulamalarını etik ilkelere ve değerlere bağlı kalarak uygular Mesleksel ve etik ilkelere, uygulama standartlarına ve ilgili mevzuata uygun davranır ve etik dışı davranışlara tepki gösterir Kritik durum tartışması Kritik durum tartışması Bağımsız öğrenme Bağımsız öğrenme Kritik durum tartışması Kritik durum tartışması Bağımsız öğrenme

KARDİYOLOJİ STAJI ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ GELİŞİM SÜRECİNE YÖNELİK KARAR VERMEYE YÖNELİK STAJ BAŞARI NOTU Mini klinik sınav Olguya dayalı tartışma Hekimlik uygulamalarının gözlenmesi ve değerlendirilmesi Profesyonellik mini değerlendirme sınavı Staj sonu genel değerlendirme YETERLİ veya YETERSİZ

KARDİYOLOJİ STAJI İÇİN ÖNERİLEN KAYNAKLAR 1. Muayeneden Tanıya. İsfendiyar Candan (Editör)İ ANTIP AŞ Yayınları. 2. Manuel of Cardiovascular Medicine. Brian P. Griffin (Editor); Lippincott Williams & Wilkins.. Kardiyovasküler Hastalıklar El Kitabı. Çetin Erol, Enver Atalar (Çeviri editörleri); Güneş Tıp Kitabevleri. 4. Rapid Interpretation of EKG s. Dale Dubin (Editor); COVER Publishing Company. 5. Hızlı EKG Yorumu. Taha Okan (Çeviri editörü); Güven Bilimsel Yayınları. 6. UpToDate (http://www.uptodate.com). 7. Doktorekg.com (http://metealpaslan.com). 8. Öğretim Üyelerinin Ders Notları. Ankara Üniversitesi Moodle Sistemi.