1995-99 YILLARI ARASINDAKİ LİSANSÜSTÜ TEZLER No Yılı Adı-Soyadı Statüsü Danışman Tez Konusu 1 1995 Berrin Akman Anaokuluna Devam Eden 40-69 Aylık Çocukların Kavram Gelişimlerinde Kavram Eğtiminin Etkisinin 2 1995 Mesude Atay Özürlü Çocukların Normal Yaşıtları İle Birlikte Eğitim Aldıkları Kaynaştırma Programlarına Karşı Öğretmen Tutumları Üzerine Bir İnceleme 3 1995 Hasibe Ebru Tanju İlkokul 4. ve 5. Sınıfa Devam Eden Normal ve İşitme Engelli Öğrencilerde Benlik Kavramının Gelişiminin 4 1995 Neslihan Avcı Anasınıfı Öğretmenlerinin Kişiliği İle Çocukta Sosyal Gelişimi Destekleyen Davranışları Sergilemesi Arasındaki İlişkinin 5 1995 Asude Zihni 15-19 Yaş Grubu Kız ve Erkek Sağlık Meslek Lisesi Öğrencilerinin Aile Planlaması ve Doğum kontrol Yöntemleri İle İlgili Bilgi Düzeyleri ve Eğilimleri 6 1995 Fatma Tahta Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan Öğretmenlerin İş Doyumu Düzeylerinin 7 1995 F. Çağlayan Atilla Dinçer Anaokuluna Devam Eden 5 Yaş Grubu Çocuklarına Kişiler Arası Problem Çözme Becerilerinin Kazandırılmasında Eğitimin Etkisinin 8 1995 Ümran Demiröz Zihinsel Engelli Çocuklarda İnce Devinsel Becerilerin Gelişiminin 9 1995 Hacer Elif Dağlıoğlu İlkokul 2.-5. Sınıflara Devam Eden Çocuklar Arasından Üstün Yetenekli Olanların Belirlenmesi 10 1995 Neziha Büyüksolak Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumuna Bağlı Yuvalarda Kalan ve İlkokul 3. Sınıfa Devam Eden Çocukların Akademik Başarılarının
11 1995 Aysun Arısoy 37-72 Aylar Arasındaki İleri Derecede İşitme Özürlü Çocukların Motor Gelişimi İle İlgili Becerilerinin 12 1995 Ayşe Turla Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Sanat Etkinliklerini Planlama, Uygulama ve Değerlendirme Becerilerinin 13 1995 Fatma Kalemci Ankara İl Merkezinde Bulunan Özel ve Resmi Okulöncesi Eğitim Kurumlarının Çevre Düzenlemesi ve Çalışan Eğitimci Personelin Nitelikleri Yönünden Karşılaştırmalı Olarak 14 1995 Meltem Erdemli Yrd. Doç. Dr. İ. Artan Bilkent Üniversitesi Erken Müzik Eğitimi Programına Devam Eden 48-56 Aylık Çocukların Müzik Becerilerinin Gelişiminin 15 1995 Sevda Erdur Aynı Yaş ve Karma Yaş Grubunda Eğitim Alan 61-72 Aylar Arasındaki Çocukların Özbakım Becerilerinin 16 1995 Sercan Bozdemir Ceylan Kurum Bakımı Altında Bulunan Normal ve Zihinsel Özürlü Çocukların Motor Gelişimine Eğitimin Etkisinin Karşılaştırmalı Olarak 17 1995 Arife Sibel Irmak Beş ve Altı Yaş Grubu Çocuklarda Doğuş Sırasının Uyum Problemleri İle Olan İlişkisinin 18 1995 Zeynep Y. Çetin 3-6 Yaş Arasındaki Down Sendromlu Çocuklarda Büyük Kas Motor Gelişiminin 19 1995 Ayşe İmamoğlu Orta III. Sınıfa Devam Eden Normal ve İleri Derecede İşitme Engelli Öğrencilerin Anne ve Babalarını Algılamalarının 20 1995 Nilgün Kaynak Doç.Dr. N. 6-12 Yaş Grubundaki Zihinsel Engelli, İşitme Engelli ve Cerebral Palsy'li Çocukların İnsan Figürü Çizimlerinin 21 1995 Ü. Savtap Pişkin 5-8 Yaş Grubu Otistik Çocukların Kavram Eğitimlerinde Bilgisayar İle Eğitimci Yönlendirmesinin Etkilerinin
22 1995 Nursel Uyar Anaokuluna Devam Eden 60-72 Aylık Çocuklara Destekleyici Olarak Uygulanan Eğitimde Drama Programının Çocukların Dil Gelişimine Etkisinin 23 1995 Emine Çınar Resimli kitaplarla Yapılan Destekleyici Eğitimin Zihinsel Özürlü Çocukların Dil Gelişimine Etkisinin 24 1995 Funda Acarlar Yrd. Doç. Dr. P. Ege Türkçe Kazanımında Kullanılan Fonolojik Süreçlerin ve Fonolojik Bozukluğu Olan Çocuklardaki Süreçlerle Karşılaştırılması 25 1995 F. Figen Güleryüz Yrd. Doç. Dr. P. Ege 2-6 Yaşlarındaki Kekemelik Problemi Olan ve Olmayan Çocukların Artikülasyon Özelliklerinin Karşılaştırılması 26 1995 Şafak Öztürk Üniversite Öğrencilerinin Cinsel Konular hakkındaki Bilgi, Tutum ve Davranışlarının 27 1996 Feriha Polat 6-11 Yaş Grubu Çocukların Hamile Anne Çizimlerinde Cinsiyetle İlgili Farklılıklarının 28 1996 Sema Seçilmiş Anaokuluna Giden ve Gitmeyen Erken Çocukluk Dönemindeki Çocukların Dil Gelişimi İle İlgili Becerilerinin 29 1996 Emine Yazıcı F.Almanya'nın Münih Kentinde Özel Eğitim Okulunun (Sondervolkschule) Öğrenme Güçlüğü Bölümüne (Lenbehindert) Devam Eden Türk Çocuklarının Annelerinin Bu Kurum ve Eğitim Sistemi Hakkındaki Görüşleri 30 1996 Şebnem Gümüşçü Tuş Down Sendromlu Bebeklerin Eğitiminde Kullanılan Ev Programlarının Bebeğin Gelişimine Etkisinin 31 1996 Şirin Karataş Özel ve Resmi Anaokullarına Devam Eden 5-6 Yaş Grubundaki Çocukların Bazı Sayı Kavramlarına Ait Becerilerinin 32 1996 Perim Özkök Çocuk Suçluluğunun Nedenleri ve Alınması Gerekli Tedbirler 33 1997 Aygen 7-11 Yaş Grubu Ailesi yanında ve
34 1997 Ayvalı Kurumda Büyüyen Kız ve Erkek Çocuklarının Anne-Baba Figürü Çizimlerinin Duygusal Gelişim ve Gelişimsel Düzey Açısından Güldalı Aybaş Prof.Dr. M. Arı Gebelik Döneminde Görülen Psikososyal Değişikliklerin Gebe, Fetüs ve Çocuklar Üzerine Olan Etkisinin Değerlendirilmesi 35 1997 Özlem Ersoy Doç.Dr. S. İşitme ve Zihinsel Engelli Çocuğu Olan Annelerin Kaygı Düzeyleri ve Çocuklarını Kabullenme Durumlarına Destekleyici Eğitim Programlarının Etkisi 36 1997 Çiğdem Nihal Aydın Yrd. Doç. Dr. B. Akman Üniversite Anaokullarına Devam Eden 5-6 Yaş Çocuklarının Yaratıcılık Düzeylerinin 37 1997 Ceyhan Çelikoğlu B. Dönmez Boşanmanın Çocukların Benlik Saygısına Etkisinin 38 1998 İpek Balkaya Doç. Dr. B. Tuğrul Anaokuluna Yeni Başlayan Çocukların Okula Uyum Süreçlerini Etkileyen Faktörlerin 39 1998 Arzu İpek Doç. Dr. P.Bayhan Eğitimde Dramanın Zihinsel Engelli Çocukların Sosyal Gelişmeleri Üzerinde Etkisinin 40 1998 Deniz Karamanlı Okulöncesi Dönemde Entegrasyon Sınıflarında Bulunan 5-6 Yaş Grubundaki Normal Çocukların ve Sınıf Öğretmenlerinin Zihinsel Engelli Çocukların Sosyal Uyum Davranışları Hakkındaki Algılamalarının 41 1998 Dudu Melek Er Hastanede Yatan Çocuklar ve Ailelerinin Kaygı Düzeyini Etkileyen Faktörlerin 42 1998 Fatma Tezel Şahin Destekleyici Eğitim Programlarının 5-6 Yaş Grubunda Çocuğu Olan Babalar Üzerindeki Etkilerinin 43 1998 Münevver Can Yaşar Ankara İl Merkezindeki Anasınıfı Öğretmenlerinin Yeni Eğitim Programı Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Saptanması 44 1998 Çağla Özyiğit Gür Doç. Dr. E. Üstün Beş ve Yedi Yaşındaki Çocukların Canlı- Cansız Kavramlarını Algılamaları Aarasındaki Farklılığın
45 1998 Serap Aydan Yılmaz Okulöncesi Dönemdeki Normal İşiten ve İşitme Engelli Öğrencilerin Ailelerinin ve Öğretmenlerinin Çocuklara Kitap Okuma Davranışlarının 46 1998 Nükhet Akın Okulöncesi Kurum Öğretmenlerinin Çocuk Kitaplarına Karşı Tutum ve Davranışları 47 1999 Aynur Akıncı Aydoğan Özürlü Çocuğa Sahip Anne Babaların Umutsuzluk Düzeylerinin Belirlenmesi 48 1999 Gülay Yalçıntaş Tarancı 10-11 Yaş Grubu Özel ve Resmi İlköğretim Okullarına Devam Eden Kız ve Erkek Çocukların Aile Çizimlerinin Sosyo- Kültürel Değişkenler Yönünden Karşılaştırılması 49 1999 Dilek Acer Doç. Dr. İ. Artan Üç ve Dört Yaş Grubu Çocukların Annelerine Yöneltmiş Oldukları Cinsellikle İlgili Sorular ve Annelerinin Verdikleri Cevapların 50 1999 Oya Varlı Atay Özel ve Devlet İlköğretim Okullarında Öğrenim Gören Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Benlik Kavramı Düzeylerinin 51 1999 Neslihan Avcı Normal Sınıf Öğretmenlerinin Zihinsel Engelli Çocuklar ve Kaynaştırılmalarına İlişkin Tutumlarını ve Yeterliliklerini Değiştirmede Farklı Eğitim Tekniklerinin Etkisinin Karşılaştırılması 52 1999 Havise Çakmak Güleç Özel Sınıfa ve Kaynaştırılmış Sınıflara Devam Eden İlkokul Düzeyindeki Eğitilebilir Zihinsel Engelli Çocuklarla Engelli Olmayan Çocukların Benlik Kavramlarının Karşılaştırılması