İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU Dersin Adı Ulaştırmanın Çevresel Etkileri Course Name Environmental Effect of Transport Kodu Yarıyılı Kredisi AKTS Kredisi Ders Türü (Course Type) (Code) (Semester) (Local Credits) (ECTS Credits) ULS 516 Bahar (Spring) 3.0 7.5 Yüksek Lisans (M.Sc) Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin İçeriği (Course Description) 3060 kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 25 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 49 adet İnşaat Mühendisliği /Ulaştırma Department of Civil Engineering/Transportation Division Seçmeli (Elective) Dersin Dili (Course Language) (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Türkçe (Turkish) Enerji kullanımı ve ulaştırma kaynaklı hava kirliliği, Trafikten kaynaklanan gürültü kirliliği, Ulaştırmada alan kullanımı, Trafik tıkanıklığı, İklim değişimi, Trafik kazaları, Taşıt üretimi sırasında oluşan etkiler, Taşıt bakım ve imhası sırasında oluşan etkiler, Yol inşası sırasında oluşan etkiler, ulaştırma türlerinin bu etkiler açısından farklılıkları, Birim trafiğe düşen çevresel etki maliyetlerinin belirlenmesi ve değerlendirilmesi, Çevresel etkilerin azaltılması için önlemler. Use of energy and air pollution in traffic,noise pollution in traffic, Land use in transportation, Congestion, Climate change, Accidents, Effects of during vehicle production, Effects of vehicle maintenance and destruction, Effect of road construction, Differences between transport modes of the environmental effects, Calculation principles and evaluation of unit traffic environmental effect costs, Measures for decreasing environmental effects. 1. Yol inşası ve bakımı sırasında oluşan çevresel etkileri kavramak 2. Ulaşım modlarının çevresel etkileri arasındaki farklılıkları kavramak 3. Etkilerin dışsal maliyetlerini kavramak 4. Çevresel etkileri azaltmak için gerekli önlemleri öğrenmek 1. To understand environmental effects that arise during road construction 2. Gaining the differences between transport modes of the environmental effects 3. Grasping environmental effect (external) costs, 4. Learning the measures for decreasing environmental effects. 1.Trafikten kaynaklanan hava kirliliği, etkili faktörler ve azaltma çalışmalarını öğrenmek, 2. Trafikten kaynaklanan gürültü kirliliğinin teknik özellikleri, etkili faktörler, türlerdeki temel farklılıkları, azaltma çalışmalarını anlamak, 3.Trafik tıkanıklığı ve maliyetinin esaslarını kavramak, 4. İklim değişimi, kazalar, a lan kullanımı nedir? bunları azaltmaya ilişkin önlemler ve dışsal maliyetleri bilmek, 5.Yol inşası ve bakımı sırasında oluşan etkileri kavramak, 6.Taşıt üretimi, taşıtların bakımı ve imhası sırasında oluşan çevresel etkileri öğrenmek. 1. Learning the effective factors in traffic inflicted air pollution, measures to decrease it and its external cost. 2.To understand then effective factors in traffic inflicted noise pollution, measures to decrease it and its external cost. 3.Grasping the principles to determine congestion and its costs measures to decrease. 4. Learning the effects of transport on climate change, accidents, land use, measures to decrease it and its external cost. 5. Grasping the effect of road construction and maintenance. 6. Learning the effects of during vehicle production, maintenance and destruction. Ders Kitabı (Textbook) 105
Diğer Kaynaklar (Other References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) 1. Öztürk, Z. Otoyol ve Demiryolunun Önemli Çevresel Etkilerinin İncelenmesi ve Değerlendirilmesi, İTÜ, FBE, 1994. 2. UIC, External Costs of Transport, Final Report, Zurich/Karlsruhe, 2004. 3. Prof. Dr. Zübeyde Öztürk, Dr. Veysel Arlı, Demiryolunda Gürültü ve Titreşim Sorunu Marmara Yayıncılık, İstanbul, 2010. 4. EPA, United States Environmental Protection Agency, Indicators of the Environmental Impacts of Transportation, 1996. 5. Sciutto, G. Safety and Security in Railway Engineering, Boston, 2010. Öğrencilere dersle ilgili yeni araştırmalar, makaleler verilecek. Bu ödevlerin sunumu yapılacaktır. Assignments will be given to students about new researchs and new papers. The students must do translation and presentation for homework. Ödev hazırlığı ve sunumunda bilgisayar kullanılmaktadır. Computer is used by students for homework preparing and presantation. Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) (Assessment Criteria) Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) 2 % 30 (30 %) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) 2 % 30 (30 %) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) 1 % 40 (40 %) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur. 106
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Genel tanımlar (çevre, ekoloji, ekosistem, çevrimler, habitat, vb.), 1, 2, 3 2 Ulaştırma türlerinde enerji tüketimi ve etkili faktörler, 1 3 Trafikten kaynaklanan hava kirliliğinde kirletici parametreler, etkili faktörler, 1 sınır değerler 4 Ulaşım ve enerji türüne bağlı emisyon faktörlerinin belirlenmesi ve azaltma 1 önlemleri 5 Trafikten kaynaklanan gürültü kirliliğinde etkili faktörler, türlerde rahatsızlık 2 hissi faklılıkları, sınır değerler 6 Gürültü seviyesinin belirlenmesine ilişkin hesaplar ve gürültü önlemleri 2 7 Trafik tıkanıklığı ve maliyetinin belirlenme esasları ve buna ilişkin uygulamalar 3 8 İklim değişiminde ulaştırmanın payı, azaltmaya ilişkin önlemler ve dışsal 4 maliyeti 9 Türler arasında teknolojiye bağlı kaza oluşumunda temel farklılıklar ve kazaların 4 dışsal maliyetinin belirlenme esasları 10 Ulaştırmada alan kullanımı, maliyeti ve belirleme esasları, 4 11 Taşıt üretimi, taşıtların bakımı ve imhası sırasında oluşan çevresel etkiler 6 12 Yol inşası sırasında oluşan çevresel etkiler 5 13 Hava ulaşımından kaynaklanan çevresel etkiler 1, 2, 5, 6 14 Deniz ulaşımından kaynaklanan çevresel etkiler 1, 2, 5, 6 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 General definitions (environment, ecology, ecosystem, cycles, habitat, etc.) 1, 2, 3 2 Energy consumption and effective factors in transport modes. 1 3 Pollutive parameters, effective factors, limit values in traffic inflicted air 1 pollution. 4 Determination of emission factors dependant on transport and energy mode 1 and measures to decrease them. 5 Effective factors in traffic inflicted noise pollution, discomfort differences in 2 modes, limit values. 6 Calculations for determining noise level and noise precautions. 2 7 Principles to determine congestion and its costs and related applications. 3 8 Effect of transport on climate change, measures to decrease it and its external 4 cost. 9 Basic differences in traffic accident development related to technology and 4 principles for the determination of the external costs of accidents. 10 Land use in transportation and principles to determine its cost. 4 11 Environmental effects that arise during vehicle manufacturing, maintenance 6 and destruction. 12 Environmental effects that arise during road construction. 5 13 Environmental effects of airline. 1, 2, 5, 6 14 Environmental effects seaport and seatransport. 1, 2, 5, 6 107
1 az, 2 kısmi, 3 tam. i. NO Ulaştırmanın Çevresel Etkileri Dersinin Ulaştırma YL Programıyla İlişkisi Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi). Katkı Seviyesi 1 2 3 ii. Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. iii. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. iv. Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme. v. Alanını ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. vi. Alanını ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. vii. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. viii. Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. ix. x. xi. xii. xiii. xiv. xv. xvi. xvii. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. becerileri eleştirel bir yaklaşımla Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. Kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme. 108
NO Relationship between the Course Environmental Effect of Transport and M.Sc. Transport Engineering Curriculum i. Developing and intensifying knowledge in the related program s area, based upon the competency in the undergraduate level (sufficient knowledge). ii. Grasping the interdisciplinary interaction related to one s area. iii. The ability to use the expertlevel theoretical and practical knowledge acquired in the area. iv. Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the area and the knowledge from various other disciplines. v. Solving the problems faced in the area by making use of the research methods. vi. The ability to carry out a specialist study related to one s area independently. vii. viii. ix. x. xi. xii. xiii. xiv. xv. xvi. xvii. Developing new strategic approaches to solve the unforeseen and complex problems arising in the practical processes of one s area and coming up with solutions while taking responsibility. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to the area. Assessing the specialist knowledge and skill gained through the study with a critical view and directing one s own learning process Systematically transferring the current developments in the area and one s own work to other groups in and out of the area; in written, oral and visual forms. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level and establishing written and oral communication with that language. Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the area. Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the area related data and the ability to teach these values to others. Developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes. Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the area) in interdisciplinary studies. In the programs with thesis, the ability to present one s own work within the international environments orally, visually and in written forms. 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Prof. Dr. Zübeyde Öztürk Tarih (Date) 16.05.2011 İmza (Signature) 109