DENİZ ULAŞTIRMA İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ PROGRAM HAKKINDA Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği programının (müfredat) ana amacı (mezunlarını) stajyerlerini ticari denizcilik güverte zabitliği görevlerine hazırlamaktır. Mezunlar, uygun gemilerde vardiya zabiti olarak hazırlık dönemini takiben, dünyanın her yerinde seyreden gemilerde uzakyol kaptanları olarak hizmet edeceklerdir. Mezunlar ayrıca denizcilik, brokerlik, gemi kumanyası temini, denizcilik sigotacılığı, insan kaynakları, liman yönetimi ve benzeri alanlardaki pozisyonlarda da çalışabileceklerdir. Akademik eğitim, üçüncü yılın birinci sömestiri deniz stajı olarak uygulanan, sekiz sömestirden oluşmaktadır. Stajyerler öncelikle ileri matematik, fizik, kimya, temel mühendislik, teknik resim ve bilgisayar derslerini takiben, seyir ve gemicilik, yük operasyonları, gemi ve gemi yönetimi alanlarında uzmanlaşırlar. Program başarı ile tamamlandığında, öğrencilere Deniz Ulaştıma İşletme Mühendisliği lisans diploması verilir. Müfredat STCW 2010 a tam uyumludur. MİSYON ATATÜRK İlke ve İnkılapları doğrultusunda, Türk Denizcilik Örf,Adet,Ananeleri çerçevesinde; Dünya Kalitesi ve Standartlarında eğitim, öğretim vererek, araştırma yaparak 21. Yüzyılın küresel rekabet ortamının gerekli kılacağı meslek ve iletişim becerilerine sahip; Dünyanın her yerinde çalışabilecek nitelikte, mükemmel eğitilmiş; Öğrenmeyi öğrenen, özgür düşünebilen, yaratıcı, ekip çalışması yapabilen, girişimci, kendini sürekli olarak geliştirmeyi öğrenmiş, araştırma yeteneklerini geliştirmiş, Çağdaş, köklü ve kültürlü, insanı seven ve sayan, Sosyal sorumluluk ve yurttaşlık bilincine sahip gençler yetiştirilmesi, ayrıca; Ülkemiz insanına doğrudan katkıda bulunacak ulusal ve uluslararası düzeyde projelerin geliştirilmesini; Çağdaş Eğitim Programlarının uygulanması, bu programları belirli sayıdaki sosyal, kültürel ve insan bilimleri programları ile desteklenmesi ve açtığı her program ÖRNEK alınan bir üniversite olunmasını HEDEFLEMEKTEDİR. VİZYON Dünya kalitesi ve standartlarında eğitim ve öğretim vermek, araştırma yapmak ve küresel rekabet ortamında; mesleki ve akademik eğitim arasında SİNERJİ yaratmaktır. 1
KAZANILAN DERECE Programı başarıyla tamamlayan öğrenciler, PRÜ Denizcilik Fakültesi Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Lisans Diploması almaya hak kazanmaktadırlar. KAZANILAN DERECENİN SEVİYESİ Bu program, lisans seviyesinde öğrenim veren bir programdır. KAYIT KABUL ŞARTLARI Lise veya dengi bir öğretim kurumundan mezun öğrenciler, Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) sonrasında üniversitemizin MF4 puanına göre öğrenci alan programları tercih etmeleri ve bu programlardan herhangi birine ÖSYM tarafından yerleştirilmeleri durumunda üniversitemizde öğrenim görmeye hak kazanırlar.tüm fakültelerin kayıt koşulları ÖSYM Kılavuzunda yayınlanır. KAZANILAN DERECE GEREKLİLİKLERİ VE KURALLAR Kazanılan derece gereklilikleri ve kurallar Piri Reis Üniversitesi Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nde tanımlanmıştır. Kayıtlı olduğu programın tüm derslerini bu Yönetmelik hükümlerine göre başarı ile tamamlayan, herhangi bir dersten; FF, FD harfi olmayan ve GNO su 2.00 veya üzeri olan, programın gerektirdiği minimumu krediyi sağlayan, kültürel gelişim seminerlerini tamamlayan ve staj yükümlülüklerini yerine getiren öğrenciler diploma almaya hak kazanırlar. ÖNCEKİ ÖĞRENMENİN TANIMLANMASI Birinci yarıyıla kayıt yaptıran öğrencilerden, daha önce YÖK tarafından denkliği kabul edilen herhangi bir yükseköğretim kurumunda öğrenim görmüş olanlar, o yükseköğretim kurumunda alıp başarılı oldukları dersler için, kayıt yenileme haftasından en geç bir hafta önce ilgili fakülteye not belgesi ve ders içerikleriyle birlikte, dilekçe ile müracaat ederek muafiyet talebinde bulunmaları gerekir. Eşdeğer ve kredisi uygun görülen dersler için ilgili birimlerin yönetim kurulları tarafından inceleme yapılarak muafiyet verilenler, muaf oldukları toplam kredi yükü kadar üst yarıyıllardan ders alma kurallarına uygun derslere yazılabilirler. PROGRAM TANIMI Deniz Ulaştırma ve İşletme Mühendisliği programının (müfredat) ana amacı (mezunlarını) stajyerlerini ticari denizcilik güverte zabitliği görevlerine hazırlamaktır. Mezunlar, uygun gemilerde vardiya zabiti olarak hazırlık dönemini takiben, dünyanın her yerinde seyreden gemilerde uzakyol kaptanları olarak hizmet edeceklerdir. Mezunlar ayrıca denizcilik, brokerlik, gemi kumanyası temini, denizcilik sigotacılığı, insan kaynakları, liman yönetimi ve benzeri alanlardaki pozisyonlarda da çalışabileceklerdir. 2
(ÇIKTILARI) a. Matematik, Fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi b. Deney tasarlayıp yürütebilme ve sonuçları analiz edip yorumlama becerisi c. Bir sistemi, ürün bileşenini veya prosesi istenilen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi d. Çok disiplinli takım çalışması yürütebilme becerisi e. Mühendislik problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi f. Mesleki ve etik sorumlulukları kavrama g. Çok etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi h. Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal bağlamda etkisinin kavranması için gereken geniş kapsamlı bir eğitim i. Yaşam boyu öğrenim gereğini algılamış ve bu beceriyi kazanmış olmaları j. Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olmaları k. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri, becerileri ve modern mühendislik donanımlarını kullanabilme becerisi l. Deniz ulaştırması ve onunla bağlantılı tüm ulaştırma operasyonlarının hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevesinin gerektirdiği bilgileri uygulama becerisi m. Karar, uygulama ve davranışlarında deniz işletmeciliği ve yönetimine ilişkin verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisi. 3
Alana Özgü Yetkinlik İletişim ve Sosyal Yetkinlik Öğrenme Yetkinliği Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği BECERİLER BİLGİ TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ VE PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, 6. Düzey, Lisans Eğitimi) 1. Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 1. Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 2. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 1. Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 2. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 3. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 1. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 2. Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 3.Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 1. Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 2. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 3. Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 4. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 5. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 1. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 2. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 4
Alana Özgü Yetkinlik İletişim ve Sosyal Yetkinlik Öğrenme Yetkinliği Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği BECERİLER BİLGİ TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ VE İLİŞKİSİ Temel Alan Yeterlilikleri (Mühendislik Temel Alanı Yeterlilikleri) 1. Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir. 1. Matematik, fen bilimleri ve kendi alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. 2. Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer, bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. 3. Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. 4. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır. 5. Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar sonuçları analiz eder ve yorumlar. 1. Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır. 2. Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 1. Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 2. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. 3. Matematik, fen bilimleri ve kendi alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. 4. Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer, bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. 5. Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. 6. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır. 7. Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır. 1. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 2. Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. 3. Teknik resim kullanarak iletişim kurar. 4. Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 5. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olur; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olur ve çağın sorunları hakkında bilgiye sahiptir. 1. Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir. 2. Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir. 3. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olduğunu gösterir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir. 5
Alana Özgü Yetkinlik İletişim ve Sosyal Yetkinlik Öğrenme Yetkinliği Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği BECERİLER BİLGİ Temel Alan Yeterlilikleri (İşletme ve Yönetim Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri) 1. Alanında ileri düzeyde bilgilere sahiptir.. 1. Alana ilişkin bilgileri çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme becerisine sahiptir. 2. Karar, uygulama ve davranışlarında alana ilişkin edindiği bilgileri kullanmak suretiyle verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisine sahiptir. 1. Alana ilişkin konularda araştırma ve çalışma yapar. 2. Proje yürütücüsü ya da katılımcısı olarak proje hedeflerine uygun sorumluluk alır. 3. Örgüt/Kurum için amaç ve hedef belirler. 1. Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. 2. Öğrenme gereksiniminin sürekliliğini kavradığını gösterir. 1. Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarır. 2. Mesleki alanda paydaşlarla etkili iletişim kurar. 3. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 4. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 1. Örgüt/Kurum, iş ve toplumsal etik değerlere uygun davranır. 2. Örgütün/Kurumun paydaşlarıyla ilişkilerini analiz eder ve etkin biçimde yürütür. 3. Yenilikleri teşvik edebilme becerisine sahiptir. 4. Örgüte/kuruma ilişkin eleştirel düşünür. 5. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. 6
İletişim ve Sosyal Yetkinlik Öğrenme Yetkinliği Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği BECERİLER BİLGİ Temel Alan Yeterlilikleri (Ulaştırma Hizmetleri Temel Alanı Yeterlilikleri) 1. Tüm ulaştırma operasyonlarının içinde bulunduğu hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevenin gerektirdiği bilgilere derinlemesine sahiptir. 2. Ulaştırma/ lojistik ile ilgili mühendislik alanındaki güncel bilgileri içeren kitaplar, araç-gereçler ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 3. Matematik, fen bilimleri ve ulaştırma dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir. 4. Uluslararası ticaret ve işletme ile ilgili temel konularda yeterli hukuksal bilgi birikimine sahiptir. 1. Denizcilik işletmeleri yönetimi, lojistik, ulaştırma ve kendi alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri işletme yönetimi çözümleri için birlikte kullanır. 2. Matematik, fen bilimleri ve ulaştırma alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için birlikte kullanır. 3. Ulaştırma/ lojistik alanı ile ilgili temel mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. 4. Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. 5. Ulaştırma/ lojistik içerikli temel mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern ve teknik araçları seçer ve kullanır. 1. Ulaştırma/ lojistik ve ilgili mühendislik kapsamlı ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 2. Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 3. Çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır ve sorumluluk alır. 4. Ulaştırma/ lojistik içerikli mühendislik problemleri üzerinde bağımsız çalışır. 5. Alanında proje geliştirme çalışmaları planlar ve ilgili etkinlikleri yönetir. 6. Ulaştırma/ lojistik kapsamlı mühendislik projelerinde takım çalışmaları düzenler, planlar, yönlendirir. 1. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle deniz işletmeciliği, kara, deniz, hava ve demiryolu lojistiği ve ulaştırması kapsamlı mühendislik konularında, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler, alanında edindiği bilgileri/becerileri eleştirel yaklaşımla değerlendirir. 2. Gerek kuramsal gerek uygulamalı alanlarda deniz işletmeciliği, ulusal ve uluslar arası taşımacılık ve lojistik çevrelerinde bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır. 3. Matematik, fen bilimleri ve kendi alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. 4. Ulaştırma/ lojistik alanı kapsamında mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. 5. Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. 6. Ulaştırma/ lojistik içerikli mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern ve teknik araçları seçer ve kullanır. 7. Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır. 1. Ulaştırma uygulamalarının ve ilgili mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olarak alanı ile ilgili kişi ve kurumlarla etkin iletişim kurar ve sorunlara çözüm önerileri geliştirir, düşünceleri yazılı /sözlü olarak nicel/nitel verilerle destekleyerek paylaşır. 2. Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. 3. Teknik resim kullanarak iletişim kurar. 7
Alana Özgü Yetkinlik 4. Ulaştırma/ lojistik kapsamlı mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olduğunu ifade eder; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olduğunu gösterir ve çağın sorunlarına yönelik etkinlikler, projeler düzenler ve yürütür. 5. Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri izleyebilecek ve meslektaşlarıyla paylaşabilecek bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. 6. Bilgi iletişim sistemleri hakkında ileri düzeyde yetkinliğe sahiptir. 7. Alanının gerektirdiği Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı yanında bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 8. Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 1. Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir. 2. Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilince sahiptir; ulaştırma/ lojistik içerikli mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir. 3. Ulaştırma sektöründeki işletmelerin yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilince sahiptir, bu alanlardaki uygulamaların hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir. 8
BECERİLER BİLGİ BİLGİ BECERİLER TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ--TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ Temel Alan Yeterlilikleri (Mühendislik Temel Alanı Yeterlilikleri) 1. Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir. 1. Matematik, fen bilimleri ve kendi alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. 2. Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer, bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. 3. Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. 4. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır. 5. Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar sonuçları analiz eder ve yorumlar. Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, 6. Düzey, Lisans Eğitimi) 1.Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 1. Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 2. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 9
Öğrenme Yetkinliği Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Öğrenme Yetkinliği TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ--TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ (Devam) Temel Alan Yeterlilikleri (Mühendislik Temel Alanı Yeterlilikleri) 1. Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır. 2. Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 1. Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 2. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler. 3. Matematik, fen bilimleri ve kendi alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. 4. Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer, bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. 5. Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. 6. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır. 7. Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır. Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, 6. Düzey, Lisans Eğitimi) 1. Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 2. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 3. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 1. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 2. Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 3.Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 10
Alana Özgü Yetkinlik İletişim ve Sosyal Yetkinlik İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alana Özgü Yetkinlik TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ--TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ (Devam) Temel Alan Yeterlilikleri (Mühendislik Temel Alanı Yeterlilikleri) Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, 6. Düzey, Lisans Eğitimi) 1. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 1. Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 2. Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. 3. Teknik resim kullanarak iletişim kurar. 4. Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 5. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olur; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olur ve çağın sorunları hakkında bilgiye sahiptir. 2. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 3. Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 4. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 5. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 1. Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir. 2.. Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir. 1. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 2. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 11
BECERİLER BİLGİ BİLGİ BECERİLER TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ--TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ Temel Alan Yeterlilikleri (Ulaştırma Hizmetleri Temel Alanı Yeterlilikleri) 1. Tüm ulaştırma operasyonlarının içinde bulunduğu hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevenin gerektirdiği bilgilere derinlemesine sahiptir. 2. Ulaştırma/ lojistik ile ilgili mühendislik alanındaki güncel bilgileri içeren kitaplar, araç-gereçler ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 3. Matematik, fen bilimleri ve ulaştırma dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir. Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, 6. Düzey, Lisans Eğitimi) 1.Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 4. Uluslararası ticaret ve işletme ile ilgili temel konularda yeterli hukuksal bilgi birikimine sahiptir. 1. Denizcilik işletmeleri yönetimi, lojistik, ulaştırma ve kendi alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri işletme yönetimi çözümleri için birlikte kullanır. 2. Matematik, fen bilimleri ve ulaştırma alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için birlikte kullanır. 3. Ulaştırma/ lojistik alanı ile ilgili temel mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. 4. Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. 5. Ulaştırma/ lojistik içerikli temel mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern ve teknik araçları seçer ve kullanır. 1. Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 2. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 12
Öğrenme Yetkinliği Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Öğrenme Yetkinliği TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ--TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ (Devam) Temel Alan Yeterlilikleri (Ulaştırma Hizmetleri Temel Alanı Yeterlilikleri) Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, 6. Düzey, Lisans Eğitimi) 1. Ulaştırma/ lojistik ve ilgili mühendislik kapsamlı ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 2. Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 3. Çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır ve sorumluluk alır. 4. Ulaştırma/ lojistik içerikli mühendislik problemleri üzerinde bağımsız çalışır. 5. Alanında proje geliştirme çalışmaları planlar ve ilgili etkinlikleri yönetir. 6. Ulaştırma/ lojistik kapsamlı mühendislik projelerinde takım çalışmaları düzenler, planlar, yönlendirir. 1. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle deniz işletmeciliği, kara, deniz, hava ve demiryolu lojistiği ve ulaştırması kapsamlı mühendislik konularında, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler, alanında edindiği bilgileri/becerileri eleştirel yaklaşımla değerlendirir. 2. Gerek kuramsal gerek uygulamalı alanlarda deniz işletmeciliği, ulusal ve uluslar arası taşımacılık ve lojistik çevrelerinde bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır. 3. Matematik, fen bilimleri ve kendi alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. 4. Ulaştırma/ lojistik alanı kapsamında mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. 5. Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. 6. Ulaştırma/ lojistik içerikli mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern ve teknik araçları seçer ve kullanır. 7. Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır. 1. Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 2. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 3. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 1. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 2. Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 3.Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 13
Alana Özgü Yetkinlik İletişim ve Sosyal Yetkinlik İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alana Özgü Yetkinlik TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ--TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ (Devam) Temel Alan Yeterlilikleri (Ulaştırma Hizmetleri Temel Alanı Yeterlilikleri) 1. Ulaştırma uygulamalarının ve ilgili mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olarak alanı ile ilgili kişi ve kurumlarla etkin iletişim kurar ve sorunlara çözüm önerileri geliştirir, düşünceleri yazılı /sözlü olarak nicel/nitel verilerle destekleyerek paylaşır. Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, 6. Düzey, Lisans Eğitimi) 1. Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 2. Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. 2. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 3. Teknik resim kullanarak iletişim kurar. 4. Ulaştırma/ lojistik kapsamlı mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olduğunu ifade eder; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olduğunu gösterir ve çağın sorunlarına yönelik etkinlikler, projeler düzenler ve yürütür. 5. Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri izleyebilecek ve meslektaşlarıyla paylaşabilecek bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. 6. Bilgi iletişim sistemleri hakkında ileri düzeyde yetkinliğe sahiptir. 3. Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 4. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 5. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 7. Alanının gerektirdiği Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı yanında bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 8. Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. 1. Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir. 1. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 2. Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilince sahiptir; ulaştırma/ lojistik içerikli mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir. 3. Ulaştırma sektöründeki işletmelerin yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilince sahiptir, bu alanlardaki uygulamaların hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir. 2. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 14
BECERİLER BİLGİ BİLGİ BECERİLER TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ--TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ Temel Alan Yeterlilikleri (İşletme ve Yönetim Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri) 1. Alanında ileri düzeyde bilgilere sahiptir. 1. Alana ilişkin bilgileri çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme becerisine sahiptir. 2. Karar, uygulama ve davranışlarında alana ilişkin edindiği bilgileri kullanmak suretiyle verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisine sahiptir. Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, 6. Düzey, Lisans Eğitimi) 1.Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. 1. Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 2. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. 15
Öğrenme Yetkinliği Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Öğrenme Yetkinliği TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ--TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ (Devam) Temel Alan Yeterlilikleri (İşletme ve Yönetim Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri) 1. Alana ilişkin konularda araştırma ve çalışma yapar. 2. Proje yürütücüsü ya da katılımcısı olarak proje hedeflerine uygun sorumluluk alır. 3. Örgüt/Kurum için amaç ve hedef belirler. 1. Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. 2. Öğrenme gereksiniminin sürekliliğini kavradığını gösterir. Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, 6. Düzey, Lisans Eğitimi) 1. Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 2. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 3. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 1. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 2. Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 3.Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. 16
Alana Özgü Yetkinlik İletişim ve Sosyal Yetkinlik İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alana Özgü Yetkinlik TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ--TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ İLİŞKİSİ (Devam) Temel Alan Yeterlilikleri (İşletme ve Yönetim Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri) Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, 6. Düzey, Lisans Eğitimi) 1. Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarır. 2. Mesleki alanda paydaşlarla etkili iletişim kurar. 3. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 1. Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 2. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 3. Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 4. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 1. Örgüt/Kurum, iş ve toplumsal etik değerlere uygun davranır. 4. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 5. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. 1. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. 2. Örgütün/Kurumun paydaşlarıyla ilişkilerini analiz eder ve etkin biçimde yürütür. 3. Yenilikleri teşvik edebilme becerisine sahiptir. 2. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. 4. Örgüte/kuruma ilişkin eleştirel düşünür. 5. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. 17
DERS VE MATRİKSİ DERS PROGRAM Y E T E R L İ L İ K L E Rİ ( ÇIKTILARI) Kodu Adı MATH111 Mathematics -I 5 3 2 3 5 1 1 3 2 3 3 3 4 PHYS111 Physics -I 5 3 1 3 2 1 3 3 3 3 3 2 2 CHEM111 Maritime Chemistry 5 3 3 3 4 4 5 3 4 4 5 4 4 DECK111 Seamanship (EDH) - I 2 1 1 5 3 5 5 3 1 3 5 3 3 DECK112 Introduction to Navigation (Nav-I) 3 3 1 3 5 5 5 3 3 3 5 5 5 DECK113 Maritime English - I 3 1 1 2 3 5 3 1 3 3 3 4 4 CE111 Computer Technologies and Programming 5 5 5 3 5 2 5 3 1 4 5 3 3 ATA111 Atatürk's Principles & History of Turkish Revolution-I 1 1 1 3 1 3 3 1 4 5 1 3 3 SAS111 Survival at Sea 1 1 1 5 1 3 3 1 3 5 2 3 3 SAS112 Basic Fire Fighting 1 1 3 5 1 3 3 1 5 3 1 3 5 MATH121 Mathematics -II 5 3 2 3 5 1 1 3 2 3 3 3 4 PHYS121 Physics -II 5 3 1 3 2 1 3 3 3 3 3 2 2 ME122 Statics 3 2 3 3 5 1 3 5 2 3 5 2 3 DECK121 Seamanship (EDH) - II 2 1 1 5 3 5 5 3 1 3 5 3 3 DECK122 Terrestrial Navigation (Nav-II) 4 3 1 3 5 5 5 3 3 3 5 5 5 DECK123 Maritime English - II 3 1 1 2 3 5 3 1 3 3 3 4 4 DECK124 Maritime Law 1 1 1 3 1 5 5 3 4 4 1 5 5 DECK 125 Maritime Etiquette and Traditions 1 1 1 5 3 5 3 2 4 5 3 5 5 ATA121 Atatürk's Principles & History of Turkish Revolution -II 1 1 1 3 1 3 3 1 4 5 1 3 3 DECK127 Navigational Watchkeeping - I 3 2 1 2 3 5 5 3 3 2 3 5 3 SAS 121 Elementary First Aid 1 1 3 5 1 3 3 1 4 3 1 3 5 SAS 122 Personnel Safety and Social Responsibility 1 1 1 5 1 5 5 1 3 4 1 3 3 SAS 123 Proficiency in Survival Craft 1 1 1 5 1 23 3 1 5 3 1 3 5 18
DERS VE MATRİKSİ (Devamı) DERS PROGRAM Y E T E R L İ L İ K L E Rİ ( ÇIKTILARI) Kodu Adı MATH211 Linear Algebra 5 3 2 3 5 1 2 3 1 3 3 3 4 DECK211 Celestial Navigation - I (Nav - III) 3 5 1 5 5 2 3 3 2 3 5 2 3 DECK212 Meteorology 1 1 3 3 3 5 3 3 2 3 3 2 2 DECK213 Structure and Stability of Ships 5 3 3 5 5 1 3 3 3 3 5 5 5 ME212 Technical Drawing 2 2 5 1 3 3 2 1 1 3 5 1 1 DECK215 Maritime English - III 3 1 1 2 3 5 3 1 3 3 3 4 4 DECK216 Electronics 2 3 3 3 2 3 3 3 2 1 2 3 2 DECK217 International Maritime Law and Conventions-I 1 1 1 3 1 5 3 1 3 5 1 5 3 TURK211 Turkish - I 1 2 1 3 1 5 5 1 5 5 1 3 3 SAS 211 First Aid Onboard 1 1 3 5 1 3 3 1 4 3 1 3 5 SAS 212 Advanced Fire Fighting 1 1 3 5 1 3 3 1 5 3 1 3 5 MATH221 Differential Equations 5 3 2 3 5 1 1 3 2 3 3 3 4 MATH222 Probability & Statistics 3 5 3 4 3 1 1 3 3 1 3 2 5 DECK221 Celestial Navigation - II (Nav - IV) 3 5 1 5 5 2 3 3 2 3 5 2 5 DECK222 Navigational Watchkeeping - II 3 2 1 2 3 5 5 3 3 2 3 5 3 DECK223 Electronic Navigation -I (Nav - V) 2 3 3 3 2 3 3 3 1 2 2 3 2 DECK224 Cargo Handling&Ship Stability-I 5 3 4 4 5 4 3 4 4 3 3 5 3 DECK225 Maritime Safety - IV 1 3 3 5 3 5 5 1 3 5 1 5 5 DECK226 Shiphandling - I 1 1 1 5 3 3 5 3 3 3 3 3 4 DECK227 Maritime Communications -I 3 4 3 4 3 3 5 1 3 3 3 3 3 TURK221 Turkish - II 1 2 1 3 1 5 5 1 5 5 1 3 3 19
MEZUNLARIN MESLEKİ PROFİLİ Mezunlar, uygun gemilerde vardiya zabiti olarak hazırlık dönemini takiben, dünyanın her yerinde seyreden gemilerde uzakyol kaptanları olarak hizmet edeceklerdir. Mezunlar ayrıca denizcilik, brokerlik, gemi kumanyası temini, denizcilik sigotacılığı, insan kaynakları, liman yönetimi ve benzeri alanlardaki pozisyonlarda da çalışabileceklerdir. BİR ÜST DERECEYE GEÇİŞ Bu programdan mezun olan öğrenciler, lisansüstü programlarda öğrenim görmek üzere başvuruda bulunabilirler. PROGRAM YAPISI Denizcilik Fakültesi Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Lisans Programı yerel 162 kredi ve 240 AKTS olmak üzere düzenlenmiştir. ÖĞRETİM PROGRAMI 20
PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ MARITIME FACULTY DENİZ ULAŞTIRMA İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ AKADEMİK PROGRAM NOT: 1.BU DERS PLANI (*) İŞARETLİ DERSLER İÇİN 07.02.2012 TARİH VE 2012/02 SAYILI KARAR İLE ÜNİVERSİTE SENATOSUNDA REVİZE EDİLMİŞTİR. NOT: 2.BU DERS PLANI (**) İŞARETLİ DERSLER İÇİN 01.06.2012 TARİH VE 2012/05 SAYILI KARAR İLE ÜNİVERSİTE SENATOSUNDA REVİZE EDİLMİŞTİR. NOT: 3.BU DERS PLANI (***) İŞARETLİ DERSLER İÇİN 05.07.2012 TARİH VE 2012/07 SAYILI KARAR İLE ÜNİVERSİTE SENATOSUNDA REVİZE EDİLMİŞTİR. NOT: 4.BU DERS PLANI 10.12.2012 TARİH VE 2012/33 SAYILI KARAR İLE ÜNİVERSİTE YÖNETİM KURULUNDA REVİZE EDİLMİŞTİR. 1.YIL 1.YARIYIL (GÜZ) 2.YARIYIL (BAHAR) Kod Dersin Adı T P L C Kod Dersin Adı T P L C MATH111 Matematik-I 3 2 4,0 MATH121 Matematik-II 3 2 4,0 PHYS111 Fizik-I 3 0 2 4,0 PHYS121 Fizik-II 3 0 2 4,0 CHEM111 Denizcilik Kimyası 2 1 2,5 ME122 Statik 2 0 2,0 DECK111 Gemicilik-I 1 1 1,5 DECK121 Gemicilik-II 1 1 1,5 DECK112 Seyire Giriş 3 2 4,0 DECK122 Düzlemsel Seyir 3 2 4,0 DECK113 Denizcilik İngilizcesi-I 2 0 2,0 DECK123 Denizcilik İngilizcesi-II 2 0 2,0 CE111 Bilgisayar Tek. ve Programlamaya Giriş 2 2 3,0 DECK124 Deniz Hukuku 2 0 2,0 ATA111 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi-I 2 0 NC ATA121 Atatürk ilkeleri ve İnkilap Tarihi-II 2 0 NC * SAS111 Denizde Canlı Kalma 1 1 NC DECK127 Vardiya Standartları-I 2 1 2,5 * SAS112 Temel Yangın ve Yangınla Mücadele 1 1 NC * SAS 121 Temel İlk Yardım 1 1 NC 20 8 4 21 * SAS 122 Personel Emniyeti ve Sosyal Sorumluluk 2 0 NC * SAS 123 Can Kurtarma Araçlarını Kullanma 1 1 NC SAS 124 Tanker Tanıtım 2 0 NC 26 8 2 22,0 TOPLAM KREDİ/ HAFTALIK DERS SAATİ 21,0 32,0 TOPLAM KREDİ/ HAFTALIK DERS SAATİ 22,0 36,0 I. DENİZ STAJI (3 AY-NC) 2.YIL 3.YARIYIL (GÜZ) 4.YARIYIL (BAHAR) Kod Dersin Adı T P L C Kod Dersin Adı T P L C MATH211 Lineer Cebir 3 0 3,0 MATH221 Adi ve Kısmi Diferansiyel Denklemler 4 0 4 DECK211 Göksel Seyir-I 3 2 4,0 MATH222 Olasılık ve İstatistik 3 0 3,0 DECK212 Meteoroloji 4 0 4,0 DECK221 Göksel Seyir-II 3 2 4 DECK213 Gemi Yapısı ve Dengesi 3 1 3,5 DECK222 Vardiya Standartları-II 2 1 2,5 ME212 Teknik Resim 1 0 1 1,5 DECK223 Elektronik Seyir-I 3 1 3,5 DECK215 Denizcilik İngilizcesi-III 2 0 2,0 DECK224 Yük İşlemleri ve Gemi Stabilitesi-I 2 1 2,5 DECK216 Elektronik 2 1 2,5 DECK225 Denizde Güvenlik-IV ( Acil durum) 1 1 1,5 DECK217 Uluslararası Denizcilik Sözleşmeleri-I 2 0 2,0 DECK226 Gemi Manevrası-I 1 1 1,5 TURK211 Türk Dili-I 2 0 NC DECK227 Denizde Haberleşme-I 2 1 2,5 * SAS 211 Gemide İlk Yardım 1 1 NC TURK221 Türk Dili-II 2 0 NC * SAS 212 İleri Yangınla Mücadele 1 1 NC 23 8 0 25 24 6 1 22,5 TOPLAM KREDİ/ HAFTALIK DERS SAATİ 22,5 31,0 TOPLAM KREDİ/ HAFTALIK DERS SAATİ 25,0 31,0 II. DENİZ STAJI (3 AY-NC) 21
3.YIL 5.YARIYIL (GÜZ) 6.YARIYIL (BAHAR) Kod Dersin Adı T P L C Kod Dersin Adı T P L C DECK312 Elektronik Seyir-II 2 1 2,5 ** DECK320 DECK313 Yük İşlemleri ve Gemi Stabilitesi-II 2 1 2,5 DECK314 Denizde Haberleşme-II 3 2 4,0 DECK315 Deniz Ulaştırma ve İşletmeciliği-I 2 1 2,5 DECK316 Ekonomiye Giriş 2 0 2,0 DECK317*** Kalite ve Güvenlik Yönetimi 2 0 2,0 SEÇMELİ ALAN DERSİ 2 1 2,5 15 6 0 18 TOPLAM KREDİ/ HAFTALIK DERS SAATİ 18,0 21,0 4.YIL Açık Deniz Stajı ( 7 Ay/ 15 Şubat-15 Eylül) TOPLAM KREDİ/ HAFTALIK DERS SAATİ 15,0 15 7.YARIYIL (GÜZ) 8.YARIYIL (BAHAR) Kod Dersin Adı T P L C Kod Dersin Adı T P L C DECK411 İleri Seyir 3 2 4,0 DECK421 Gemi Manevrası-II (BTM/CRM) 3 2 4,0 DECK413 Gemi İnşaatı 2 0 2,0 DECK422 Denizcilik İngilizcesi-IV 2 0 2,0 DECK414 Uluslararası Denizcilik Sözleşmeleri-II 2 0 2,0 DECK424 Meteoroloji ve Oşinografi 2 1 2,5 DECK415 Denizde Güvenlik-II 2 0 2,0 DECK425 Yük İşlemleri ve Gemi Stabilitesi-III 2 1 2,5 DECK416 Deniz Ticari ve Teknik İşletmeciliği 2 1 2,5 DECK426 Deniz Ticaret Hukuku 2 0 2,0 DECK417*** Liderlik, Organizasyon ve Yönetim 2 0 2,0 DECK428 Bitirme Projesi 0 2 1,0 SM410 Gemi Makineleri 2 1 2,5 DECK429 Deniz Ulaştırma ve İşletmeciliği-II 2 1 2,5 SEÇMELİ ALAN DERSİ 2 1 2,5 SEÇMELİ ALAN DERSİ 2 1 2,5 17 5 0 19,5 15 8 0 19,0 TOPLAM KREDİ/ HAFTALIK DERS SAATİ 19,5 22,0 TOPLAM KREDİ/ HAFTALIK DERS SAATİ 19,0 23,0 TOPLAM KREDİ 162,0 SEÇMELİ ALAN DERSLERİ İşletme Alanı Ulaştırma Alanı Kod Dersin Adı T P L C Kod Dersin Adı T P L C DECK511 Yöneylem Araştırması 2 1 2,5 DECK521 Uluslararası İş İdaresi ve Gemi Taşımacılığı 2 1 2,5 DECK512 Stratejik Yönetim 2 1 2,5 DECK522 Liman veterminal Operasyonları Yönetimi 2 1 2,5 DECK513 Karar Kuramı 2 1 2,5 DECK523 Denizel Çevre yönetimi 2 1 2,5 DECK514 Tedarik Zinciri Yönetimi 2 1 2,5 DECK524 Deniz Ulaştırması Ekonomisi 2 1 2,5 DECK515 Proje yönetimi 2 1 2,5 DECK525 Uluslararası Kombine Taşımacılık 2 1 2,5 DECK526 Gemi Acentacılığı 2 1 2,5 22
SINAVLAR, DEĞERLENDİRME VE NOTLANDIRMA Öğrenciler her yarıyılda en az bir ara sınav, proje, seminer, kısa sınav, ödev, laboratuar ve benzeri yarıyıl içi çalışmaları veya ikinci bir ara sınav ve yarıyıl sonu (final) sınavına tabi tutulurlar. Ara sınav, yarıyıl içi çalışmalar ve yarıyıl sonu (final) sınavı notları 100 puan üzerinden değerlendirilir. Öğretim elemanı; ödev, proje, laboratuvar ve benzeri çalışmaları ara sınav olarak değerlendirebilir. Birden fazla ara sınav yapılması durumunda, ara sınav notu öğretim elemanı tarafından belirlenir. Bitirme projesi ve seminer dersleri için ara sınav yapılmaz. Her yarıyıl sonunda, her dersten, 100 tam not üzerinden bir yarıyıl sonu (final) sınavı yapılır. Yarıyıl sonu (final) sınavı yazılı olarak yapılır. İlgili yönetim kurullarının kararı ile ve yarıyıl başında ilan edilmek koşulu ile sınav sözlü veya sözlü-yazılı olarak da yapılabilir. Yarıyıl başarı notunun verilmesinde tüm sınav sonuçları ve yarıyıl içi çalışmaları ile derslere katılım göz önünde tutulur. Öğrencinin yarıyıl sonu başarı notunun hesaplanmasında, ara sınav ve yarıyıl içi çalışmalarının ağırlığı ile yarıyıl sonu (final) sınavının ağırlığının her biri %40 tan az ve %60 dan fazla olamaz. Herhangi bir dersin yarıyıl sonu (final) sınavından 100 üzerinden 35 in altında not alan öğrencinin yıl içi değerlendirmeleri ile yarıyıl sonu başarı notu göz önüne alınmaz ve o dersten FF harf notu ile değerlendirilir. İlgili öğretim elemanı tarafından 100 tam not üzerinden verilen yarıyıl başarı notları listesi ile bu notlara karşılık gelen başarı harfleri listesi ve sınav evrakları sınav bitiminden itibaren üç gün içinde Öğrenci İşleri Müdürlüğüne teslim edilir. Başarı harfleri Öğrenci İşleri Müdürlüğü tarafından ilan edilir. Sınav evrakları iki yıl saklanır. Yarıyıl sonu (final) sınavına girmeyen öğrencilerin, ara sınavı ve yarıyıl içi çalışmaları değerlendirmeye katılmaz ve bu öğrenciler FF harf notu ile değerlendirilir. Ara sınav ve yarıyıl sonu (final) sınavı gerektirmeyen derslerde öğrencinin harf notu, yarıyıl içi çalışmaları değerlendirilerek takdir edilir. Lisans eğitim ve öğretiminde, öğrencinin bir dersteki başarısı harfli notlandırma sistemi ile belirlenir. Bu değerlendirme, öğrencinin yarıyıl içindeki çalışmalarında gösterdiği başarı ve yarıyıl sonu (final) sınavında aldığı not ile birlikte değerlendirilerek ve sınıfın genel başarı düzeyi göz önünde bulundurularak belirlenir. Değerlendirme, dersi veren öğretim elemanı tarafından notların dağılımı ve sınıf ortalaması göz önünde bulundurularak yapılır. Aşağıdaki harf notlarından biri öğretim elemanı tarafından dönem sonu ders notu olarak takdir olunur ve Öğrenci İşleri Müdürlüğüne bildirilir: 23
MEZUNİYET KOŞULLARI Kazanılan derece gereklilikleri ve kurallar Piri Reis Üniversitesi Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nde tanımlanmıştır. Kayıtlı olduğu programın tüm derslerini bu Yönetmelik hükümlerine göre başarı ile tamamlayan, herhangi bir dersten; FF, FD harfi olmayan ve GNO su 2.00 veya üzeri olan, programın gerektirdiği minimumu krediyi sağlayan, kültürel gelişim seminerlerini tamamlayan ve staj yükümlülüklerini yerine getiren öğrenciler diploma almaya hak kazanırlar. EĞİTİM TÜRÜ Bu program tam zamanlıdır. BÖLÜM BAŞKANI: Deniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Bölüm Başkanı: Prof.Dr. Deniz ÜNSALAN Adres: İstasyon Mahallesi, Hakim Sokak,No:3, 34940 Tuzla/İSTANBUL Telefon: +90 216 581 0050/ 1472 E-posta: dunsalan@pirireis.edu.tr 24