9. Paçadaki "el almak" deyimi, bir sanatçının ustasından yararlanmak anlamında kullanılmıştır. 1. Vı. cümle, ııı. cümlenin nedenidir. 2. Parçadaki söz konusu besinlerin zararlarının nelerden kaynaklandığı ıv. cümlede açıklanmıştır. 3. Sözü edilen iki görüşle, kimi yazarların öykülerinde yaşadıklarının anlattığı; kimilerininse düş güçlerini öykülerine yansıttığı anlatılmıştır. 4. B seçeneğindeki iki yargıda da, şiirde gereksiz sözcük kullanılmaması gerektiğini anlattığından anlamca birbirine yakındır. 5. iii. cümlede kişisel görüşlere yer verilmediğinden, bu cümle nesneldir. 6. B seçeneğinde kişisel görüşlere ve yorumlara yer verilmemiştir. Bu nedenle bu cümlede değerlendirme söz konusu değildir. 7. Parçanın ı. cümlesinde, yöredeki iklim belirtilmiştir. Ancak iklim tipinin üstünlüğünden söz edilmemiştir. 8. Altı çizili sözle anlatılmak istenen, şiirin sınırlandırılamayacağıdır. 10. D seçeneğindeki eylemler, farklı kişiler tarafından yapılmıştır. 11. A seçeneğindeki altı çizili söz, ikileme değil deyimdir. 12. Parçada, "saatin" özellikleri belirtilmemiştir. 13. Parçada ayraçlarla belirtilen yerlere C seçeneğindeki noktalama işaretleri getirilmelidir. 14. B seçeneğinde "ki" bağlacı ayrı yazılmalıdır. 15. E seçeneğindeki ''yurtdaşlık'' sözcüğünün doğru yazımı ''yurttaşlık'tır. 16. Parçanın bütününde köy ve köy çocukları anlatılırken, V numaralı cümle, yazarın öznel bir değerlendirmesi olarak düşüncenin akışını bozmaktadır. 17. Parçadaki konu bütünlüğüne göre, V numaralı cümlenin ikinci paragrafın ilk cümlesi olması gerekir.
162 KPSS GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR ÇıKMıŞ SORULAR 18. B seçeneğinde "yalnızlık" sözcugu yerine "yalnız" sözcüğünün kullanılması, anlatımı bozmuştur. 19. E seçeneğinde "işlediği" eylemsisinin yerine "yaptığı" eylemsisinin kullanılması, anlatımı bozmuştur. 20. C seçeneğinde, "ileride" sözcüğü gereksiz kullanılmıştır. Ayrıca destek düşünülemez. 21. Parçada, yalanının küçüğünün de büyüğünün de zararı vurgulanmıştır. 22. Parada, bir sanatsal yaratıcıyı değerli kılanın, içeriğinden ziyade yansıtılışı olduğu vurgulanmıştır. 27. "Saçının süpürge etmek" deyiminin oluşturulmasında karşılaştırmaya başvurulmamıştı r. 28. Parçada sözü edilen yazarın anlatımının yalın olduğu söylenemez. 29. Parçada, sözü edilen sanatçının ilginç konuları işlediğine değinilmemiştir. 30. Parçada, ülkemizdeki çocuk kitaplarının içeriğinin tek boyutlu olduğuna dair bir ifadeye yer verilme iştir. 23. Parçada, geleneksel eğitim anlayışı anlatılmaktadır. Konu bütünlüğü açısından parçanın sonuna A seçeneğindeki cümle getirilmelidir. 24. Parçada, yazar bir anısının anlatmıştır. A, B, D, E seçeneklerindeki cümleler, düşüncenin akışına uygundur. Ancak C seçeneğindeki cümle, parçadaki konunun dışına çıkmıştır. 25. Parçada sözü edilen sanatçının yapıların onarımı için mimarlıktaki yeni akımlardan faydalandığına dair bir yargı yoktur. 26. Paçada sözü edilen şaırın şiirlerinde söz sanatlarının ağır bastığı söylenemez. 32. 3.J98-2-./72 = xjf8 21../2-12../2 =3x../2 9=3x 3=x 33. 16X-1 128x+2 = 32x => 24X-4. 2-7 x-14 = 2-5 x => 2-3X-1B = 2-5X => -3x - 18 = -5x =>2x = 18 =>x= 9 68 170 34. a + b = 68 + 85 a+b=3 a=3-b
KPSS GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR ÇıKMıŞ SORULAR 35. 5/ 3a = b 4c = 5b => 1 5a = 5b = 4c => a = 4k b = 1 2k => c = 15k => a < b < c 36. 1 A 3k+7 8 4k _ 4k < 3k + 7 k<7 k=6 38. 39. 40. 41. T 4.! -+ 4 farklı sayı yazılır..! -+ 4 farklı sayı yazılır. - 4 farklı sayı yazılır. Bu şekilde 12 sayı elde edilir. 3 ve 4 ün yerlerinin değişmesiyle de 12 sayı elde edilir. Toplam 24 sayı yazılabilir. (a + b)2-4ab = (a - b)2 = (429-424)2 = 25 37. 1 63 42. A = 24k + 56 + 4k A = 28k + 56 => A = 28 6 + 56 A = 224 43. F = A 30 1 ' F + 90= A 45 1 1 00 1OO 30A +90 = 45A "100 100 30A + 9000 = 45A 9000 = 1 5A 600 = A A. x =B+C 1 00 x = 1 00 (B+C) A Diğer sayıları küçük seçelim. 1 1 + 13 + 15 + x = 84 x = 84-39 x = 45 AB+BC+CA 22 3 1 1 (A + B + C) = 22. 3 A+B+C=6 44. 45. 46. =62 4'9 =3 9x = 72 x=8 Elma: 5x = 40 ( 2i- }( 1+3 ) = : Elma: 5x Portakal: 4y 5x + 4y = 72 3x = 3y => x = y 1 3 + x + 37 + x = 1 3. 6 50 + 2x = 78 2x = 28 x = 14 100Ykr = 1 YTL 100x + 25 (50 - x) = 3500 100x + 1 250-25x = 3500 75x = 2250 x = 30
KPSS GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR ÇıKMıŞ SORULAR 1 64 47. i. kabın hacmi: 3hs ii. kabın hacmi: 6hs 90. 3hs + 60. 6hs = x. 9hs 270 + 360 = 9x 630 = 9x % 70 = x 48. 51. x ;;:: O ise -6 10- { X X x X F 52. X 30-2x (1 0-2x). (30-2x) = 44 300-20x - 60x + 4x2 = 44 4x2-80x + 256 = O x2-20x + 64 = 0 (x - 1 6). (x - 4) = O x :;ı!: 1 6, x = 4 olamaz. t/ 49. 53. (4,3), (5,2), (6, 1), (7, O) istenen değ,er lerdir. Tüm değerler s(a). s(8) = 8. 4 = 32 olduğundan aranan olasılık 4 1. 32 = '8 dır. 50. x< O ise x2-3\ _X_ = x2-4 x-2 (x-2) (x+2) x+2 x2-31 + 3x + 6 = x2-2x 5x = 25 x=s 54. _x2 = 5x - 6 x2 + 5x - 6 = O (x + 6). (x - 1 ) = O x = 1 olamaz. x2 = 5x - 6 x2-5x + 6 = 0 (x - 2). (x - 3) = O + 2 + 3 = -1 3Aa=9 3 + a - 3a = 9-2a = 6 a = -3 Alış: 5 Satış: 9 5.2- =9 100 x = 180 =:> % 80 kar 2002 yılı satış fiyatı: 7 2001 yılı satış fiyatı: 8 8.2100 =7 x = 87,5 =:> 100-87,5 = % 1 2,5 azal mıştır. 55. 2004 yılında 5000. 3 = 1 5.000 YTL ödemiş, 5000. 5 = 25.000 YTL ye sat mıştır. Dolayısıyla 25000-1 5000 = 1 0.000 YTL kazan mıştır. 2003 yılında 1 birime 84 YTL ödendi ğinde 8, 10.000 x 10000 x= --8x = 1250 birim mal alınır.
1 65 KPSS GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR ÇıKMıŞ SORULAR 56. y h +) 59. I. Bölge II. BOlge -- --.x +-... III. Bölge iv. Bölge (2m - 3, 4m + 13) noktası ii. bölgedey se; 2m - 3 < 0 4m + 13 > 0 13 3 m< m > - 4 olur. 2-3,25 < m < 1,5 m -3, -2, -1, O, 1 değerlerini alır. 5 değeri vardır. 82 + (8 - X)2 = (8 + X)2 64+ pt(-1 6x +;ct' = pt( + 1 6x +;ct' 64 = 32x 2=x 8 6 = 24 A(DEC) = 2 57. 60. 1 5 20 + 2 1 5 20 + 3. 15. 20 = 6 1 5 20 = 1800 c = a 3.6. => a. b = 24 A(ADC) = a.b 2 =12 58. A I FD I + I DE I + I EGI = IBFI + I FGI + I GCI = I BC I IBCl2 = IABı2 + IACı2 IBCl2 = 42 + 42 IBCl2 = 32 IBCI = 4../2 =>
166 KPSS GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR ÇıKMıŞ SORULAR 1. Ulak haberci anlamına gelmektedir. Diğer bütün şıklar Türk - islam devletlerindeki toprak çeşitleridir. 2. Farklı görüşten olan insanlarla bir arada bulunmaları ve birlikte yaşayabilmeleri hoşgörülü olduklarını göstermektedir. 3. Ticari ilişkilerin gelişmesi ve bunun yazılı hali getirilmesi, hukuk belgelerinin oluşmaya başladığını göstermektedir. 4. Anayasal düzene geçilmesi ii. Abdülhamit zamanında Kanun-i Esasiye'nin kabul edilmesiyle başlamıştır. 5. Padişahlar saltanatın getirdiği yetkiyle ülkeyi yönetmişlerdir. Sadrazamlar ise padişahlar adına yönetimde söz sahibi olmuşlardır. Nişancılar ise devletin dışarı ile yazışmasının temin ve tuğra etmek ile görevliydi. 6. 31 Mart vakasından sonra ii. Abdülhamit olayları körüklediği ve gizlice yardımcı olduğu gerekçesiyle tahttan indirilmiştir. 7. Tanzimat döneminde yargıda şer-i mahkemelerle birlikte nizamiye mahkemelerinin açılması, eğitimde ise medreselerin yanına rüştiye ve idadilerin açılması ikili uygulamalara örnektir. Maliye alanında ikili uygulama görülmemiştir. 8. Divan-ı Hümayun'da ilmiye sınıfının Şeyhülislem, Seyfiye'yi vezirler ve paşalar, Kalmiye'yi ise defterdar temsil ederdi. Fakat Osmanlı Devleti'nde azınlıklar yönetimde söz sahibi değillerdir. 9. Balkan Savaşı sonucunda Arnavutluk, Makedonya, Batı Trakya ve Ege Adaları,Osmanlı Devleti'nin egemenliğinden çıkmıştır. Ancak Gökçeada ve Bozcada Türk Egemenliği'nden hiçbir zaman çıkmamıştır. 10. Kütahya - Eskişehir Savaşı'ndaki yenilgiden sonra mecliste çıkan çatlak sesleri önlemek ve meclisin tüm yetkilerini kullanarak savaşta üstünlüğün ele geçirilmesini sağlayarak kararların en hızlı şekilde alınabilmesi için Mustafa Kemal başkomutan sıfatıyla meclisin tüm yetkilerini üzerine almıştır. 11. Moskova Antlaşması (1921) hükümleri arasında, Sovyet Rusya'nın Misak-ı Milli'yi tanıması ve Osmanlı ile yaptığı anlaşmaları geçersiz kılması bulunmaktadır. Fakat Türkiye'ye silah ve para yardımı anlaşma kapsamında değil, gizli olarak yapılmıştır. 12. Hukuki varlığın tanınması ancak iki ülkenin birbirin devletler seviyesinde tanımalarıyla gerçekleşir. TBMM'nin Londra Konferansı'na çağırılması ve italya ile antlaşma yapmış olması hukuki varlığın tanındığına birer kanıttır. 13. Kuvay-i Milliye Anadolu'da başlayan işgailere tepki olarak kurulmuş ve 1918-1920 yılları arasında hizmet vermiştir. Bazı ayaklanmaların bastırılması için TBMM tarafından Kuvay-i Milliye birliklerine görevler verilmiştir. Yozgat Ayaklanması da bunlardan biridir. Diğer olaylar 1920'den sonra gerçekleşmiştir. Kuvay-i Milliye'nin herhangi bir rolü yoktur.
KPSS GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR ÇıKMıŞ SORULAR 167 14. Sivas Kongresi; Atatürk'ün Amasya Genelgesi'nde doğrudan doğruya bildirdiği üzere her ilden gelen, halkın güvenini kazanmış, üçer temsilciyle toplanmıştır. 15. istanbul'un işgali ve i. inönü Savaşı Sakarya Zaferi'nden önce gerçekleşmiştir. Büyük Taarruz'dan önce yapılması önerilen mütarekenin amacı Yunan ordusunun kendisini toplamasıdır. 16. Uluslararası ilişkilerde saygınlığını koruma, içişlerine karışmama ve karıştırmama parçada yer almaktadır. Fakat yalnız uygar milletler değil hepsiyle ilişkide olmamız gerektiği anlatılmaktadır. ii ve III doğrudur. 17. Halkçılık ilkesi herkesin kanunlar önündeki eşitliğinin ve herhangi bir gruba ayrıcalık tanınmayacağını anlatır. Halkçılık ilkesinin içeriği ekonomik konuları kapsamamaktadır. 18. izmir iktisat Kongresi (II) 1923, Kabotaj Kanunu (I) 1926, Birinci Beş Yıllık Kalkınma Planı (III) 1931 yılında gerçekleşmiştir. Kronolojik sıralama II, I, III şeklindedir. 19. Devletçilik, kamu hizmetlerinin devlet tarafından yapılması anlamına gelmektedir. Demiryollarının işletilmesi ve yabancıların elinde olan işletmelerin millileştiriimesi devletçilik kapsamından yapılan uygulamalardır. 20. Ulus; aralarında tarih, kültür ve dil birliği olan insanların oluşturduğu topluluğa verilen isimdir. 'Ulusçuluk kavramının yerleşmesi ve uluslaşmanın gerçekleşmesi için dil ve tarih bilincinin o toplumun bireylerinde yerleşmesi gerekmektedir. 21. Bir devletin var olabilmesi için dil çok önemlidir. Ülkede farklı yazı karakterlerinin kullanılması eğitimdeki bütünlüğü bozabilir. Bu sebeple sadece Yeni Türk Harfleri'nin kullanılması ile uygulamadaki farklılıkların ortadan kaldırılması amaçlanmıştı r. 22. 1934 yılında çıkarılan bir yasayla Türk kadının milletvekili seçme ve seçilme hakkının kazanmıştır. 23. Geri kalan müesseselerin yıkılması ve yenilenmesi çağdaşlaşmayı anlatmaktadır. Ayrıca inkilaplar toplum için, toplumun gereksinimlerine cevap verece1k şekilde yapılır. 24. Tekke, zaviye ve medreseler 1925 yılında, halifeliğin kaldırılmasından 1 yıl sonra kapatılmıştır Bolu ve Düzce Ayaklanmaları ise 1920 yılında meydana gelen olaylardır. 25. Balkan paktı, italya'nın Doğu Akdeniz'e doğru yayıımacı bir politika izlemesi üzerine balkanlarda güvenliğin sağlanması amacıyla kurulmuştur. 26. Tek dereceli seçim sisteminde siyasi haklar doğrudan kullanılarak seçim yapılır. Bu şekilde kişiler siyasi haklarını doğrudan kullanma olanağı bulurlar. 27. Musul'un geleceği konusunda ingiltere ile Türkiye arasında yapılan görüşmelerde sonuç alınamayınca askeri güç kullanımı gündeme gelmiştir. Türkiye'nin Musul'a askeri müdahalesinin önlenmesi için ingiltere tarafından Güneydoğu Anadolu Bölgesi'nde Şeyh Sait isyanı çıkarılmıştır. Bu şekilde müdahale önlenmiştir.
168 KPSS GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR ÇıKMıŞ SORULAR 28. Rodos ve On iki Ada'nın yönetiminin Yunanistan'a devredilmesi İsmet İnönü döneminin olayıdır. Marshall Planı ise ii. Dünya Savaşı sonrasındaki gelişme ler arasındadır. Irak'la yapılan Atatürk döneminde imzalanmıştır. 29. Montrö Boğazlar Sözleşmesi ile boğazların egemenliği Türkiye Cumhuriyeti'ne verilmiştir. Türk - Rum Mübadelesi Lozan Antlaşması ile, Batı Trakya'nın Yunanistan'a bırakılması ise Balkan Savaş'ı sonunda gerçekleşmiştir. 30. Terakkiperver Cumhuriyet Partisi (1924) ve Serbeste Cumhuriyet Partisi (1930) Atatürk döneminde kurulmuş partilerdir. Demokrat Parti ise 1946 yılında kurulmuştur. 31. Harita dikkatle incelendiğinde Marmara Denizi ve Karadeniz kıyılarında sıcaklığın 6 C'nin altında olduğu görülür. 32. Aralarında en çok meridyen farkı olan kentler Balıkesir - Erzincan olduğundan bu iki kent arasındaki yerel saat farkı diğerlerinden fazladır. 33. Deniz etkisi, nemlilik nedeniyle sıcaklık farkını azalttığından Türkiye'nin kıyı bölgelerinde yaz ve kış sıcaklıkları arasındaki fark iç bölgelere göre daha azdır. 34. Türkiye'de Doğu Anadolu ve Doğu Karadeniz gibi engebenin fazla olduğu yerlerde dağınık yerleşme görülür. 35. Türkiye'de doğal bitki örtüsü yerleşme ve nüfusun dağııışını etkileyecek kadar sık ve gür değildir. Bu durum Dünya'da, tropikal yağmur ormanıarının görüldüğü yerlerde belirgindir. 36. Alan genişleyip nüfus miktarı azaldığında, nüfus yoğunluğu azalır. bu durumda ıv. bölgenin nüfus yoğunluğu iii. bölgenin nüfus yoğunluğundan fazla olamaz. 37. iklim, toprak ve sulama koşulları elverişli olduğu için Adana Çukurova'da yıl içinde birden fazla ürün alınabilir. 38. Türkiye'de Yeşil Kuşak Projesi ile kentlerdeki boş alanlar ağaçlandırılmaktadır. Türkiye'deki tarihi eserler farklı yöntemlerle korunmaya çalışılmaktadır. 39. Nadas; toprağın bir sene arayl ekilmesidir. Bu şekilde ürün ve gelir düşeceğinden nadas tarımın gelişmesini sağlayan bir yöntem olamaz. 40. Doğu Karadeniz'de bulunan Artvin'de çok fazla engebeyle karşılaşıldığından makineli tarım yapılmasına elverişli değildir. 41. Endüstri kuruluşlarının sayı ve tür bakımından zengin olması; tarımsal ham maddenin bol ve çeşitli olmasından kaynaklanmaktadı r. 42. Selçuk, Efes, Milet ve Perge Türkiye turizmi için yüksek tarihi değerlere sahip olduklarından önemlidir. 43. Elektrik enerjisi kolay taşınabilir bir enerji olduğundan endüstri kuruluşlarının elektrik ene isi üretim merkezlerine yakın olmasını sağlamak bir önlem o lamaz.
KPSS GENEL YETENEK GENEL KÜLTÜR ÇıKMıŞ SORULAR 169 44. Artvin - Murgul'da bakır sülfat yatakları, Seydişehir'de ise boksit ve alüminyum yatakları vardır. Bu bölgelerde kurulan endüstri kuruluşları hammaddelerinin Çıktığı yerde kurulmuştur. 45. Türkiye'de kişi başına düşen milli gelir Türkiye'nin refah düzeyini, endüstri de kullanılan hammadde türü ise sanayisisin ne kadar ileri düzeyde olduğunun göstergesidir. 46. Türkiye'de turizm geliri giderek yükseliyor olsa da bu durum dış ticaret açığını kapatacak duruma gelmemiştir. 47. Endüstriyel atıklar, tarım ilaçları, kanalizasyon atıkları ve kent çöplükleri sularımıza karıştığından kirliliğe sebep olmaktadır. Hidroelektrik santrallerinin ise bu durumla bir ilgisi yoktur. 48. istanbul ve izmir çok çeşitli endüstri kollarının geliştirdiği ve ulaşım olanaklarının fazla olduğu merkezlerdir. 49. 1982 Anayasası'na göre Anayasa mahkemesi Yüce Divan sıfatıyla başbakan, bakanlar kurulu ve Sayıştay başkanı ile üyelerini yargılama yetkisine sahiptir. 50. 1982 Anayasası'na göre yüksek öğretim elemanlarının siyasi partilere üye olabilmeleri ancak kanunla düzenlenebilir. 51. 1982 Anayasası'na göre milletvekillerinin kesin hüküm giymesi durumunda kişinin milletvekilliği TBMM genel kurulunun kararına gerek kalmadan bu durumun TMMM Genel Kurulu'na bildirmesiyle kendiliğinden düşer. 52. Osmanlı Hanedanı'nın Türkiye Cumhuriyeti toprakları dışına çıkarılması hakkındaki kanun koruma altına alınmamıştır. 53. 2004 yılında yapılan değişikliklerle devlet Güvenlik Mahkemeleri kaldırılmıştır. 54. 1982 Anayasasını göre parlamento tek turlu seçim sistemiyle oluşturulur. 55. Avrupa insan Hakları Mahkemesi Avrupa Konseyi bünyesinde yer alır. 56. 1982 Anayasası'nda 2004 yılında yapılan değişiklikle ölüm cezası kaldırılmıştır.! 57. Anayasa'da yapılacak olan değişikler için Meclisin %'ünün oyu gereklidir. Aksi takdirde halkoyuna sunulmalıdır. 58. Türkiye'yi IMF ile ilişkilerde Hazine Müsteşarlığı temsil eder. 59. Karadeniz Ekonomik' işbirliği Teşkilatı 1992'de Türkiye öncülüğün de kurmuştur. 60. Bankalar Kanunu'na göre, Türkiye'de banka açma yetkisini Bakanlar Kurulu vermektedir.