Maxime Rodinson, Mahomet, Éditions du Seuil, Paris 1994.

Benzer belgeler
Gençlik Eğitim Programları 7. SINIF SİYER-İ NEBİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

MAURICE GAUDEFROY-DEMOMBYNES, MAHOMET,

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HZ.MUHAMMEDİN HAYATI DKB

Editörler Prof.Dr. Nurettin Gemici - Doç.Dr. Adil Şen SİYER

İÇİNDEKİLER İTİKAD ÜNİTESİ. Sorular

İÇİNDEKİLER. Takdim... 9 İTİKAD ÜNİTESİ. I. BÖLÜM Din Din Ne Demektir? Dinin Çeşitleri İslâm Dini nin Bazı Özellikleri...

SİYER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

Ana Stratejimiz Milletimizle Gönül Bağımızdır BÜLTEN İSTANBUL B İ L G. İ NOTU FİLİSTİN MESELESİ 12 de İÇİN 3 HEDEFİMİZ, 3 DE ÖDEVİMİZ VAR 3 te

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

SON PEYGAMBER HZ. MUHAMMED (Hayatı, Şahsiyeti, İslâm Dini ve Kültüründeki Yeri) editör Casim Avcı

5. Kureyş kabilesinin önde gelenlerinden olup İslâm a düşmanlığından dolayı peygamberimizin ''bilgisizlerin önderi'' dediği kişi kimdir?

Tıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI

İslam ın Serüveni. İslam ın Klasik Çağı BİRİNCİ CİLT MARSHALL G. S. HODGSON

IÇERIK ÖNSÖZ. Giriş. Birinci Bölüm ALLAH A İMAN

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla HİCRİ-4 YAHUDİLERLE İLİŞKİLER NADİROĞULLARININ MEDİNEDEN ÇIKARTILMASI

Hac ve Umre İle İlgili Mekânlar

Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla HUDEYBİYE İLE MEKKE NİN FETHİ ARASINDAKİ GELİŞMELER

Hz. Muhammed'in hayatının tarihi kronolojisi

HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ 3.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. HAÇLI SEFERLERİ Nedenleri ve Sonuçları

5 Peygamberimiz in en çok bilinen dört ismi hangileridir? Muhammed, Mustafa, Mahmud, Ahmed.

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İÇİNDEKİLER. Sayfa.

DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM ROGRAMI

22:40 AYETİNİN KURAN DAKİ KOORDİNATLARI

Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla MÜŞRİKLERLE İLİŞKİLER SERİYYE VE GAZVELER

Hz Âmine, kocası Abdullah ın kabrini ziyaret etmiş, Hz Peygamber de Neccaroğulları ndan.

IMAGE OF THE PROPHET MUHAMMAD IN THE WEST -A STUDY OF MUIR, MARGOLIOUTH AND WATT- BATI DA PEYGAMBER MUHAMMED (S.A.S.) İMAJI *

ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ORTA ÇAĞ TARİHİ. Editör Doç. Dr. Selim Hilmi ÖZKAN

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

Değerli S. Arabistan Cidde Uluslararası Türk Okulu

4. DERS Siyer Kur an İlişkisi

Spor (Asr-ı Saadette) Prof.Dr. Vecdi AKYÜZ

PEYGAMBERİM KİTABI SINAV SORULARI

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

ODTÜ G.V. ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU Eğitim-Öğretim Yılı 6.Sınıflar DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ Dersi II.Dönem I.

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.

HZ. PEYGAMBER DÖNEMİNDE SAĞLIK HİZMETLERİNDE KADINLARIN YERİ Levent Öztürk, Ayışığı Kitapları, İstanbul 2001, 246 s. Fatmatüz Zehra KAMACI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ YILLIK PLANI

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

ŞİÎ-SÜNNÎ POLEMİĞİNDE EBÛ TÂLİB VE DİNÎ KONUMU. Habib KARTALOĞLU

Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

SOSYOLOJİSİ (İLH2008)

Tevrat ta Dabbe İncil de Dabbe İslam Kültüründe Dabbe Hadislerde Dabbetül-Arz Kur an da Dabbetül-Arz Kaynakça. Dabbetül-Arz دابة االرض

İÇİNDEKİLER KISALTMALAR...10 ÖNSÖZ...12 GİRİŞ...16 I- İSRÂ VE MİRAÇ KELİMELERİNİN MANALARI...16 II- TARİH BOYUNCA MİRAÇ TASAVVURLARI...18 A.

Dini Yayınlar Fuarında Yeni Çıkacak Kitaplar 3

İman Şehri Medine ( ) Siyer Mektebi Sınav Soruları

6. SINIF II. DÖNEM BURSLULUK SINAVLARI / TÜRKÇE

KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ

Editör. Din Eğitimi. Yazarlar Doç.Dr. Hacer Aşık Ev. Doç.Dr. Hasan Dam

YAŞAM İÇİN EĞİTİM. Lena Merkle Yeşildağ - Cavit Yeşildağ

5. Peygamberimizin Medine'ye hicret ettikten sonra yaptırdığı caminin adı nedir? 1. Aşağıdakilerden hangisi dinin faydalarından biri değildir?

Kutlu Doğum Haftası. Etkinlik Türü: Bilgi. Konu Alanı: Peygamberimiz Hz. Muhammed (s.a.v) in Hayatı. Kapsamı: Hazırlayan: Musa AYDOĞDU

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I

6. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE

Sayfa 1

İ Ç İ N D E K İ L E R

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI

ÖZEL BİLFEN İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH

İsra ve Miraç olayının, Mekke de artık çok yorulmuş olan Resulüllah için bir teselli ve ümitlendirme olduğunda da şüphe yoktur.

TÜRK BİLİMLERI VE ÇAĞDAŞ ASYA BİLİMLERİ BÖLÜMÜ. ID Başlık ECTS

10.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

M. Sinan Adalı. İllustrasyonlar: Sevgi İçigen. yayın no: 114 NASIL MÜSLÜMAN OLDULAR? / 2

Tevrat ta Dabbe İncil de Dabbe İslam Kültüründe Dabbe Hadislerde Dabbetü l-arz Kur an da Dabbetü l-arz Kaynakça. Dabbetü l-arz

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

Atilla NALBANT ÜNİTER DEVLET. Bölgeselleşmeden Küreselleşmeye

MANASTIR TIBBI (Monastic Medicine)

22:40 AYETİNİN KURAN DAKİ KOORDİNATI VE HİCRET YOLLARI

9. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ÖN SÖZ... XI KISALTMALAR... XIII KAYNAKLAR VE ARAŞTIRMALAR... XV GİRİŞ... 1 I. ARNAVUTLUK ADININ ANLAM VE KÖKENİ...

MEDRESE VE İSLAM KÜLTÜR MERKEZİ İNŞA PROJESİ- VİETNAM

Hz.Muhammed (s.a.v) in Hayat Kronolojisi 1

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM SOSYOLOJİYE GİRİŞ

HİKMET YURDU Düşünce Yorum Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ

Ck MTP61 AYRINTILAR. 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi. Konu Tarama No. 01 Allah İnancı - I. Allah inancı. 03 Allah İnancı - III

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH

Peygamberimizin (s.a.v) Hayatı A) 4 C) 6 D) Peygamber Efendimiz (s.a.v) annesinin vefatından A) 622 Mekke

6. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

MEDYA. Uluslararası Arapça Yarışmaları BASIN RAPORU

Ebü l-hasen Ali bin Ebi Talip el-kureyşi

Yıl: 2, Sayı: 2, Mart 2015, s KİTAP TANITIMI BÜLBÜLÜN KIRK ŞARKISI 2

Dr. Uğur URUŞAK. Ceza Hukukunda Hukuka Uygunluk Sebebi Olarak Bir Hakkın Kullanılması

Tarih Dokuzuncu Sınıf Ünite Konuları Video Ders Anlatımı 1. ÜNİTE: TARİH BİLİMİ 1. KONU: TARİH BİLİMİNE GİRİŞ. 1. İnsan ve Tarih. 2.

Avrupa da Yerelleşen İslam

Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma

Mezhepler, bir dinin mensupları için alt kimlik ifadeleridir. Mezhepler beşeri nitelikli oluşumlardır; din ile özdeştirilemezler.

1. BÖLÜM KAVRAM, TARİHÇE VE KAVRAMLAR ARASI İLİŞKİLER BAĞLAMINDA KENDİ KADERİNİ TAYİN

Transkript:

215 Kitap Değerlendirmeleri Maxime Rodinson, Mahomet, Éditions du Seuil, Paris 1994. http://dx.doi.org/10.14395/jdiv374 İsmail METİN * Maxime Rodinson (1915-2004) Mahomet adlı eserini Komunist Parti den ayrılışından üç yıl sonra 1961 yılında bir editörün isteği üzerine Fransızca olarak kaleme almıştır. Fransızca orijinalini incelediğimiz Rodinson nun kitabının önsözünde Hz. Muhammed (s) hakkında birçok biyografi yazıldığını, fakat bunların birbirinin benzeri olduğunu, kendisinin yeni bir şey ortaya koymayacağını ve sadece birkaç ayrıntıyı geliştireceğini ifade eder. Kitabında Caetani, Becker ve Lammens in eserlerini överek W. Montgomery Watt ın çalışmalarını hayranlıkla izlediğini belirtir (s. 11). Eseri yazma amacı olarak da Marksist teori gereği bireylerin yaşamlarının toplumsal nedenselliği üzerine bir insanın hayatı, gençlik deneyimleri, akraba ve ilk tanıştığı kimselerle ilişkilerinin kendisinin dikkatini çektiğini ve eseri bu bakış açısı ile yazdığını söyler. Yazar kitabı hazırlarken İbn İshak, Taberî, Vakidî ve İbn Sa d ın eserlerinden yararlandığını kaydeder (s. 12). Hz. Muhammed (s) in hayatı ile ilgili eserlerin kendisinin vefatından 125 yıl sonra kaleme alındığını ifade eden Rodinson bundan dolayı sirete birçok söylenti, ailevî çıkarlar ve tarafgirliğin dâhil olduğunu vurgular. Bu nedenle siyer yazıcılığının objektif olmadığını fakat buna rağmen Kur an ın siyere kaynaklık etme hususunda yine de güvenilir kabul edilmesini belirtir (s. 13). Yazar kendisinin bir ateist olarak böyle bir kişiyi (Hz. Muhammed) anlayamayacağını düşünmenin doğru olmadığını, aslında bir ateisttin de dinsel bir dünya görüşünü anlayabileceğine ikna olduğunu ifade eder (s. 15). * Doktora Öğrencisi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Estitüsü İslam Tarihi Anabilim Dalı

216 Kitap Değerlendirmeleri Yazar, Fransızca ikinci baskısına yazdığı önsözünde, Muhammed, bir dinsel deha, büyük bir siyasi düşünür ve sizin gibi benim gibi bir insandı Mohammed était un génie religieux, un grand politique et un homme comme vous et moi (s. 18) diyerek kaleme aldığı eserinde Hz. Peygamber i bazen Kur an-ı Kerim i yazabilecek derecede bir dâhi, kimi zaman vahiyler aldığını iddia eden bir kâhin, bazen de Rabbine âşık bir münzevî olarak niteler. Eser başta İngilizce olmak üzere İtalyanca, İspanyolca ve diğer birçok dile çevrilmiştir. Rodinson un bu eseri yedi bölümden ve eklerden oluşmaktadır. Eserin ana hedefi Hz. Peygamber in hayatını sosyolojik bir tahlille ele almaktır. Yukarıdaki bölümlerde genel olarak yazar, Hz. Muhammed in etrafında toplanan topluluğun sırasıyla aldığı sosyolojik şekilleri tespit etmeye, onun, yeni bir devlete doğru gelişiminin sebeplerini, Arabistan ın bu devlete ve onun ideolojisine yoğun katılımının nedenlerini göstermeye çalışmıştır. Eser Peygamberimizin soyağacı, haritalar, Arapça sözcükler ve kişi adlarının anlamları ve kaynakça ile son bulur. Eser Muhammed adıyla 1971 yılı Türk Dil Kurumu çeviri ödüllü yazar Atilla Tokatlı tarafından Türkçe ye kazandırılmıştır. (Maxime Rodinson, Muhammed: Yeni Bir Dünyanın ve Peygamberin Doğuşu, çev.: Atilla Tokatlı, İstanbul 2008). Bu eserin Türkçesinde bazen isimlerin yazım hataları söz konusu olabilmektedir. Présentation d un monde (Bir Dünyanın Doğuşu) adlı birinci bölümde (s. 21-30), kısaca önce Roma İmparatorluğu, Bizans İmparatorluğu, Sasani ve Pers İmparatorlukları ndan ve son olarak Arapların tarih sahnesine adım atmalarından bahsedilir. Bu bölümde Araplar bir önyargı sonucu barbar ve ürkütücü bir toplum (Peuple barbare et inquiétant) olarak anlatılır (s. 30). Fransız oryantalist Rodinson Mahomet adlı eserinde, birinci ve ikinci bölümde, Roma ve Sasanî den Araplara bir toplum değerlendirmesi ile Arabistan ın coğrafî, sosyoekonomik ve kültürel yapısı ile dinî durumu üzerinde durur. Eserin Présentation d un terre (Bir Ülkenin Doğuşu) başlığını taşıyan ikinci bölümünde (s. 31-59), Arabistan ın coğrafi özelliklerinden, çöl ve deve ikilisinden, sosyo-ekonomik durumdan, zengin-yoksul ayrımının bir sonucu olarak kölelikten, kadının toplum içerisindeki durumundan, Arapların vahşi ve

Kitap Değerlendirmeleri 217 barbar oluşlarından, Arapların tanrılarından, Arapların Kuzey ve Güney diye ikiye ayrılmalarından, İslam ın tek tanrı inancının çekiciliğinden bahseder. Rodinson a göre, Arap toplumunda genel olarak zengin-fakir ayrımı vardır. Kimileri topladıkları servetler sayesinde köle sahibi olma olasılığını elde etmişlerdir. Zaman zaman bu kölelerin azat edildiği (mevlâ-mevâlî) görülür (s. 34-35). Yazar bu bölümde önemli bir iddia bulunarak Hz. Peygamber in doğumundan önceki şartların adeta kendisinin dünyaya gelmesi için hazırlandığını belirtir: Bir Arap ideolojisinden güç alan, hem yeni koşullara uygun, hem de kadroya alacağı Bedevî ortamına yakın, büyük imparatorluklarla eşitlik içinde pazarlık edebilen bir Arap devleti Devrin büyük ihtiyacı işte budur. Artık bütün yollar, bu ihtiyacı karşılayacak olan deha sahibine açıktır ve bu deha sahibi adam (Hz. Muhammed) doğmak üzeredir (s. 59). (Tokatlı çev. s. 61) Eserin üçüncü bölümü Naissance d un prophète (Bir Peygamberin Doğuşu) başlığını taşımaktadır (s. 61-93). Bu bölümde Rodinson Hz. Muhammed in sütanneye verilmesi (s. 68), göğsünün yarılması (s. 69), Suriye yolculukları ve Bahîra olayı (s. 70-71), Hz. Hatice ile evliliği (s. 72-73) ve vahiy konularını ele alır. Hz. Muhammed in soyu hakkında genel bilgileri tekrarlayarak, Hz. İsa nın doğumunun aksine Hz. Muhammed in doğumunun mucizevi değil normal şartlarda gerçekleştiğinden bahseder. Yazar kendisi inanmasa da, İbn Hişam ve İbn Sa d da geçen Hz. Peygamber in doğumu öncesi gerçekleşen olayları zikreder (s. 64-66). Eserin dördüncü bölümünü oluşturan Naissance d un secte (Bir Dinin Doğuşu) adlı uzunca kısımda ise (s. 95-178), vahiy konusu ayrıntılı olarak ele alınarak başta Duhâ suresi olmak üzere olaylar ayetlerle anlatılmaya çalışılmıştır (s. 95-102). Yazar kendisi sosyalist olduğu için Hz. Muhammed i de devrimci Bir Peygamber olarak şu sözlerle nitelemektedir: Muhammed karşılaşmış olduğu zorluklara karşı kendisini, zenginlere ve iktidar sahiplerine (konformistlere) karşı eleştirel bir tavra sürüklemiştir. Bunun sonucu olarak da, yenileyici, yenilik getirici akımlara açık bir tutum takınacaktır. Acılarının üstesinden gelebilmek maksadıyla kendini toplumsal düzenin kurbanlarıyla (köle ve zayıflar gibi) bir ve özdeş sayacak ve hesap sormak ve egemenliklerini haklı gösteren ideolojiyi yıkmak için yüzünü güç sahiplerine çevirecektir. İşte bu yüzden Muhammed in tavrı devrimci bir tavırdır. (s. 109) (Tokatlı çev.: s. 111) Bu bölümde vahiy konusundan başka ilk Müslümanlar olan Hz. Hatice, Hz. Ali ve Hz. Ebû Bekir den ve diğerlerinden bahseder (s. 127-130). Yine burada Rodinson un kendi fikrine uygun olarak şöyle bir değerlendirmesi vardır:

218 Kitap Değerlendirmeleri Muhammed e inananlar ve ona bağlananlar o zamanki Mekke nin en özgür düşünceli insanlarıdır (s. 130). Rodinson burada yine Mekke toplumunun yönetici tabakasına hâkim olan konformist anlayışa isyan eden zayıflar, fakirler ve kölelerden bahseder. Yine önemli bir olay olan Garânîk hadisesinden (s. 135), müşriklerin Müslümanlara yaptığı işkenceler ve boykottan (s. 139-140). Habeşistan hicretleri (s. 142-143) ve Medine ye Hicret bu bölümün sonlarında ele alınan konulardır. Medine dönemine geçiş olan kitabın Le Prophète armé (Silahlı/Savaşçı Peygamber) adlı beşinci bölümünde (s. 180-248), mescid inşası ve Hz. Aişe ile evlilik (s. 181-182), Medine Sözleşmesi (s. 184-185), yazarın kendisi de Yahudi olduğu için özel önem verdiği ve üzerinde durduğu Yahudilerle ilişkiler ve Yahudi şairlerin öldürülmesi (s. 188-190), Bedir Savaşı, münafıklarla ilişkiler, Uhud Savaşı, Yahudilerin bir kısmının Medine den sürülmesi ele alınan konulardandır. Bunun yanında oryantalistler için önemli bir konu olan İfk Hadisesi (s. 233-234) ve Hz. Zeyneb ile evlilik konusu da değerlendirilmiştir (s. 238-240). Bu bölüm Hendek Savaşı nın anlatımı ile sona ermektedir. Uzun bölümlerden biri olan eserin altıncı bölümünü oluşturan Naissance d un État (Bir Devletin Doğuşu) adlı kısımda ise (s. 249-328), Hz. Muhammed in devlet adamı kişiliği, arkadaşları, dört kadınla evlilik gibi konuların yanında Hudeybiye antlaşması, Mekke nin Fethi, Hayber ve Tebûk Seferi konuları ele alınmıştır. Yine bu bölümün sonuna doğru Hz. Muhammed ile hanımları arasında gerçekleşen Îlâ Olayı (s. 318-319), Veda Haccı, Veda Hutbesi ve Hz. Peygamber in hastalığı ve vefatından bahsedilir (s. 320-329). Kitabın son bölümü olan Victoire sur la mort (Ölüme Karşı Zafer) adlı yedinci bölümde ise, Hz. Muhammed in kişiliğine bakış ve yaklaşımlar konusu işlenmiştir. Onun başarılı kişiliğinin arkasında etrafındaki eğittiği kimselerin de etkisi göz ardı edilemezdi. Hz. Ebû Bekir, Hz. Ömer, Ebû Ubeyde b. Cerrah ve Halid b. Velîd gibi arkadaşları onu başarılı kılmışlardır. Bunun doğal bir neticesi olarak Rodinson şöyle demiştir: Muhammed Mekke deki evinde birkaç fakiri toplayıp fikirlerini aşılamaya koyulduğu tarihten bir asır sonra ona inananlar Loire dan indüs kıyılarına, Poitiers den Semerkand a uzanan bir dünyaya kumanda etmiştir (s. 333). Yine Rodinson a göre Dicle ve Fırat kıyılarından Atlantik Okyanusu na, Kuzey Afrika dan Viyana önlerine dayanan Osmanlı Devleti ne kadar sayısız Müslüman devlet ve toplum Hz. Muhammed in bir başarısıdır (s. 337). Rodinson yine bu son bölümde Hz. Muhammed in büyüklüğünü açık yü-

Kitap Değerlendirmeleri 219 reklilikle kabul etmenin bir hakkı teslim etmek olacağını söyler (s. 339). Rodinson ayrıca, Hz. Muhammed in karizmatik bir kişiliğe sahip olduğunu belirterek, onun davranışlarının en küçük bir ayrıntısının bile Müslümanlar için model alınacak bir eylem olarak görüldüğünü ifade eder (s. 341). Rodinson Hz. Muhammed in mucizeler Peygamberi olduğuna dikkat çekerek, doğumundan itibaren ve hatta doğumundan önce bile birtakım olağanüstü olayların gerçekleşmesinin edebî literatürde bolca işlendiğini kaydeder. Ayın ikiye yarılması gibi mucizeler buna örnektir. Aynı zamanda şair ve yazarların Hz. Muhammed e övgüler dizdiğini, bunlardan en meşhurunun Busîrî nin Kaside-i Bür e si olduğunu dile getirir. Rodinson bu bağlamda Süleyman Çelebi nin Hz. Muhammed için yazdığı Mevlid i örnek göstererek, Müslümanların onun gelmesi ile yolunun aydınlandığı ve hakikatin ışığını bulduğunu düşündüğünü belirtir (s. 350). Kitabın son sayfasında Rodinson düşüncesi ve eylemleri ile dünyayaı sarmış bir insan olarak gördüğü Hz. Muhammed hakkında çok az şey bilindiğini itiraf etmektedir (s. 352). Kitap Arapça sözcükler ve kişi isimlerini açıklayan kısım, Hz. Peygamber in soyağacını gösteren bir tablo, kitap bölümlerinin kaynakçası, biyografik özet kaynakça, Ortadoğu ve Arabistan Haritası ve içindekiler sayfası ile sona ermektedir. Sonuç olarak, Batı da ve özellikle Fransa da Hz. Muhammed in hayatı üzerine yazılmış birçok eser bulunmaktadır. Biz de bunların belli başlılarından olan Rodinson un Mahomet adlı eserini böylece tanıtmış olduk. Bir sosyalist oryantalistin kaleminden çıkan bu biyografik eser oryantalist düşünce tarzını anlama ve yorumlama bağlamında bize bir ipucu vermektedir. Şimdi aşağıda yazarın önemli eserlerini kaynakça şeklinde vermeye çalıştık.