HAZIRLIKSIZ KONUŞMALAR:

Benzer belgeler
Hazırlıklı Konuşmalar

ÖĞRENME ALANI: KONUŞMA KAZANIM: Konuşmaya Hazırlık Yapma

Çalıştığımız tesis hakkında mümkün olduğunca çok şey bilmeliyiz. Sadece kendi departmanımızla alakalı konuları değil, tüm aktivite ve sunumlar,

SOSYAL DAVRANIŞ VE PROTOKOL

Dinleme Kuralları. 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur?

Etkili Konuşmanın Özellikleri

SUNUM, TARTIŞMA, PANEL. Sunum, Tartışma, Panel

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 2. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Yazı İçerik Güzel Konuşma Nedir Konuşma Yanlışları Güzel Konuşma Kuralları. Güzel Konuşma Nedir

En güzel konuşma, konuşma yanlışlıkları yapılmadan yapılan konuşmadır. Konuşma yanlışlıklarını bizler üç ana başlık altında inceleyeceğiz.

ETKİLİ SUNUM TEKNİKLERİ

Doç.Dr.Ertuğrul YAMAN. (Elmek:

DİN EĞİTİMİ - 7. Yrd. Doç. Dr. M. İsmail BAĞDATLI.

Eğitimin Amacı: Eğitimin İçeriği: STRES YÖNETİMİ Eğitimin Süresi*:

Serkan KAMBER. Trabzon Tevfik Serdar Anadolu Lisesi Bilgi ve İletişim Teknolojisi Öğretmeni

Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No Madde No Yeni yayınlandı

Betül SAYGIN Esma İNAH Emre BOZKAYA Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Gülen Muharrem Pakoğlu Ortaokulu

Microsoft Power Point

KAZANIMLAR(KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR)

PROTOKOL BİLGİSİ. Prof. Dr. Rıdvan DURAK Atatürk Üniversitesi Pasinler Meslek Yüksekokulu Pasinler/ERZURUM

Yazılı ve Sözlü İletişimde Protokol

Ek 6. ÇALIŞANLARI DEĞERLENDİRMEK İÇİN KULLANILACAK KRİTERLER. 16. Temsil Yeteneği

SAĞLIK ÇALIŞANLARININ ÇALIŞMA YAŞAMINDAKİ BİYOLOJİK TEHLİKE ve RİSKLERLE SONUÇLARI VE ÖNLEMLERİ

Etkili Sunum Teknikleri. Öğr. Gör. Murat YAZICI

REHBERLİK VE İLETİŞİM 6

AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI TEKNİKERLİĞİ EĞİTİMİ - IV - İLETİŞİM BECERİLERİ

Gerektiğinde özür dilemesini bilin. Bu hem çok olgun hem de görgüye yakışan bir tavırdır.

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

Olumlu Bir İlk İzlenim Oluşturmanın Yolu Nereden Geçer? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

< Konular SUNUM TEKNİKLERİ

MÜLAKAT BECERİLERİ. Hazırlayan: İK Uzm.Seda MUMLU

5. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

VİTRİN KUYUMCULUĞU BÖLÜMÜ MESLEK DERSLERİ SATIŞ SONRASI HİZMETLER

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI


ZKÜ DEVREK MESLEK YÜKSEKOKULU

Öğretenden Öğrenene Tavsiyeler

BEDEN DİLİ KULLANIMININ ÖNEMİ:

İŞARET DİLİNİN GELİŞİMİ KURUMLARARASI İŞBİRLİĞİNE BAĞLIDIR - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Etkileyici Sunum Yapma Kuralları

5. Ekibinize güvenin ve her yaptığınız harekette ekibinize güven verin.

CEYLANPINAR ANADOLU LİSESİ

4. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

SUNUMUN ÖNEMİ VE SUNUM TÜRLERİ

GELİŞİMİN EN HIZLI OLDUĞU DÖNEMİ 0-3 YAŞTIR Fakat 0-6 yaşın her döneminde çocuğun öğreneceği fiziksel, sosyal, zihinsel, cinsel, duygusal ve ahlaki gö

Elbistan Meslek Yüksek Okulu Güz Yarıyılı - Hafta X

İÇİNDEKİLER. 1. Bölüm: İletişim İletişim Nedir? İletişim Süreci İletişim Çeşitleri İletişim ve Konuşma Becerisi...

Davranışlarımıza yön veren, uyulması gereken ilkedir.

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir.

İnternetin Güvenli Kullanımı ve Sosyal Ağlar

İnternetin Güvenli Kullanımı. ve Sosyal Ağlar

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013

Anne ve kız arasında en çok yaşanan iletişim sorunları nelerdir?

PEK OKULLARI 2A KASIM. İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur!

Yapay malzemelerden model işleme ve de kaynak, tüketici ve anahtardan yola çıkarak model üretme becerisini geliştirebilme.

Önsöz 13 Sunuş 17 Atatürk'ün Yönetimle ilgili özlü sözleri 19

BAŞARIYA GİDEN 20 ADIM

Bölüm 1 Sosyal Davranışlar, Nezaket, Görgü ve Protokol

ÇORLU İMKB ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ OKULUMUZA HOŞGELDİNİZ

Etkili Sunum Teknikleri. Nuri KUTLU

Sevgili dostum, Can dostum,

KENDİME EN UYGUN DERS ÇALIŞMA PROGRAMINI NASIL HAZIRLAYABİLİRİM?

TEKNOLOJİ 7. Sınıf Ders sayısı: 18

TEKNOLOJİ 7. Sınıf Ders sayısı: 18

İŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLER İÇİN PERFORMANS BELİRLEME FORMU

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

İnternetin Güvenli Kullanımı. ve Sosyal Ağlar

Okul Aile İlişkilerinin Yasal Dayanağı

KIRAÇ LİMAK TÜRKER İLKOKULU 4.SINIF DEĞERLER EĞİTİMİ TOPLU ORTAMLARDA DAVRANIŞ KURALLARI KONUSU UYGULAMA PLANI

Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Adalet MYO. Adalet Programı Adalet Meslek Etiği Dersleri

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ

ETKİLİ SÖZLÜ SUNU/BİLİMSEL SUNU HAZIRLAMA TEKNİKLERİ. Derleyen: Yrd.Doç.Dr. Banu GÜNER

Verimli Çalışma Teknikleri

Toplu Ortamlarda Davranış Kuralları

Kızlarla Konuşma Sırları KENDİNİ DEĞİŞTİRMEYE HAZIR MISIN?

AFİŞLER. I. ve II. Dünya Savaşlarına ait propaganda afişleri. Propaganda, açıklamaların manipülasyonu yoluyla insan davranışını etkileme tekniğidir.

ARKADAŞ SEÇİMİNİN ÖNEMİ

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI PAMUKKALE İLÇESİ DENİZLİ LİSESİ ANADOLU 12.SINIF TRAFİK VE İLK YARDIM DERSİ YILLIK PLANI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü KİŞİSEL GELİŞİM VE EĞİTİM ALANI DİKSİYON KURS PROGRAMI

YURT - EĞİTİM SEN Yurt Eğitim Çalışanları Sendikası

TEOG YAZ TATİLİNDE KAZANILIR

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Saygının Hakim Olduğu Bir Çalışma Ortamı İlkesi

HASTA YARARINA İLETİŞİMİ GELİŞTİREN VE İLETİŞİME ZARAR VEREBİLEN DAVRANIŞLAR

GÖZLEMCİ NİTELİKLERİ ve DEĞERLENDİRME SÜRECİ

SAĞLIK HİZMETLERİNDE EV ZİYARETİ

Sİ SINAV Y Ö ASYM ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK BAKANLIĞI GÖREVDE YÜKSELME VE UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ SINAVI UYGULAMA KILAVUZU

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR?

1. Dinleme a. Günlük hayatta kullanılan kalıplar i. Selamlaşma, tanışma, hatır sorma, yaş söyleme, özür dileme, vedalaşma

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ DAÜ-PDRAM

Eleştirilere Yanıt Verirken Yazarlardan Beklentiler. Prof. Dr. Necla TÜLEK Klimik Dergisi Editör Yardımcısı

9. SINIF 5. ETKİNLİK Etkinliğin Adı: Sınıf: Yeterlik Alanı: Kazanım: Kazanım Nu: Öğrenci Sayısı: Süre: Ortam: Sınıf Düzeni: Araç-gereç: SÜREÇ

amaçları gerçekleştirmekte olumlu bir adım olduğuna inanmaktadır. Bir sonraki bölümü okuyup, okul kurallarını öğrenmenizi mutlaka tavsiye ediyoruz.

İnsan İlişkileri ve Görgü Kuralları

ANKET DEĞERLENDİRME RAPORU. Ankete Katılan Toplam Kişi Sayısı :1426. Cinsiyetiniz?

Sohbetin özellikleri şunlardır:

Çocuğunuzun uyumu, öğrenimi ve gelişimi

Transkript:

HAZIRLIKSIZ KONUŞMALAR: Güzel konuşma kuralları bölümünde anlatılanlar hazırlıksız konuşmalar için de geçerlidir. Yetersiz hazırlık, kendine güvenmeme, heyecanlanma gibi birtakım sebeplerle bazı kişiler toplum karşısında bir sunuş konuşması yapmak istemezler. Fakat bu arada günlük konuşmaları sırasında devirdikleri çamların, kırdıkları kalplerin farkına bile varmazlar. Kişilerin kılık kıyafetleriyle karşılanıp düşünceleriyle, konuşmalarıyla uğurlandıklarını çoğu zaman unuturlar. Kişi konuşmaya başladığı andan itibaren terbiyesi, görgüsü, bilgisi, dünya görüşü, ahlâkı, kelime hazinesi, sosyal çevresi, bölgesi...hakkında muhatabına ipucu vermeye başlar. Bu sebeple kuşlar ayaklarıyla insanlar dilleriyle yakalanırlar. Dilim, seni dilim dilim edeyim. atasözünde de bu incelik vardır. Hatta bazen, susmak, konuşmaktan daha iyi bir etki bırakabilir. Söz biliyorsan konuş ibret alsınlar, bilmiyorsan sus, adam sansınlar. Sözü bunu veciz olarak ifade eder. ADRES SORMA, YER TARİFİ Bir adres veya yer sorulduğunda sorulan yer kesin olarak bilinmiyorsa, soranı yanıltmamak ve zaman kaybını önlemek için adresin tam olarak bilinmediği açıkça söylenmelidir. Birtakım tahminlerde bulunarak yanlış yönlendirmeden sakınmak gerekir. Adres tarif edilirken mümkün olduğu kadar sade bir tarif yapılmalı, dolambaçlı yollar tercih edilmemelidir. Sorulan yerin yakınlarında hemen herkesçe bilinen (anıt, istasyon, park, stadyum gibi) bir yapı, bir mekân varsa kişiye önce burayı bilip bilmediği sorulmalı; biliniyorsa tarif buradan itibaren yapılmalıdır. Mesafe için isabetli tahmin yapılamıyorsa ölçü vermekten sakınmalıdır. FIKRA ANLATMA Herhangi bir konuşma sırasında yeri gelir de bir fıkra anlatmak gerekirse fıkrayı anlatmaya başlamadan önce dinleyecekler süratle gözden geçirilmeli; anlatılacak fıkradan kendine pay çıkaracaklar veya alınacaklar varsa bu fıkrayı anlatmaktan vazgeçmelidir. Fıkra; yerine, zamanına ve kişisine uygun ise anlatılmadır. Fıkrayı anlatan herkesten önce gülerse veya kesik kesik gülmelerle fıkrayı kesintiye uğratırsa ya da fıkranın asıl espriyi taşıyan unsurunu uygun yerde ve şekilde anlatamazsa fıkranın bütün güzelliği kaybolur. Dinleyicilerin kültür seviyesi anlatılacak fıkrayı kavrayamayacak seviyedeyse bu fıkrayı anlatmamak daha uygundur. Anlatılan fıkra önceden biliniyor olabilir. Bu durumda anlatana müdahale edilmez ve nezaketen dinlenir. KUTLAMA İstenen bir sonucu almak, beklenen bir işi başarmak gibi sebeplerle yapılan kutlamalarda, duyulan sevinç ve memnuniyet; yapmacıklığa düşmeden, abartıya kaçmadan samimî bir üslûpla yapılmalıdır. Tebrik edilen kişi de tevazu göstermeli ve karşı tarafa teşekkür etmelidir: Piyeste rolünüzü çok güzel oynadınız. Tebrik eder, başarılarınızın devamını dilerim. Teşekkür ederim. ÖZÜR DİLEME

İnsan, yaratılışı gereği bazen kusurlu davranışlarda bulunabilir, hatalar yapabilir. Bu normaldir. Fakat kişi hatasını fark ettikten sonra bu olumsuz durumu ortadan kaldırmak için en kısa zamanda özür dilemiyorsa, bu durumda birincisinden daha büyük bir yanlışı yapmış olur. Öncelikle özür dilemeyi gerektirecek sözler söylememeye ve özür dilemeyi gerektirecek davranışlarda bulunmamaya gayret edilmelidir. Dalgınlık, dikkatsizlik... gibi çeşitli sebeplerle özür dilemek gerekirse zaman geçirmeden, samimî bir üslûpla özür dilenmelidir. Özür dilemenin korkaklığın, pısırıklığın, sünepeliğin bir ifadesi değil, insan olmanın bir gereği olduğu unutulmamalıdır. Zira özür dileyen kişi yaptığı hatayı fark etmiş, bunun yanlışlığına inanmış ve bunu bir daha yapmayacağını karşı tarafa içtenlikle beyan ederek insanlığın gereğini yerine getirmiştir. Kendisinden samimiyetle özür dilenen kişi de affetmesini bilmelidir. Hiç gerek olmadığı hâlde söze özür dileyerek başlamak da uygun değildir. SOHBET ETMEK Topluluk hâlinde yaşayan insanlar çevresindekilere duyduklarını, bildiklerini, anlayışlarını anlatmak; onlarla ortak konuları paylaşmak isterler. Bizim kültürümüzde sohbet etmenin özellikle temel ihtiyaçlar gibi ayrıcalıklı bir yeri vardır. Arkadaşlıklar, dostluklar, hayat arkadaşlıkları çoğunlukla sohbetle kurulur, sohbetle pekişir. Karşılıklı saygının, anlayışın, nezaketin, samimiyetin, dürüstlüğün olduğu; dedikodunun, yalanın, kaba sözlerin ve argonun bulunmadığı bir sohbet ortamı, kalıcı dostluklar için zemin hazırlayacaktır. SORUYA KARŞILIK VERME Herhangi bir şeyi öğrenmek amacıyla soru sorulacağı zaman önce izin istenmeli, sorunun karşılığı alındıktan sonra da teşekkür edilmelidir. Kendisine soru yöneltilen kişi cevabı bilmiyorsa yalan yanlış bir şeyler söyleyerek muhatabını yanıltmamalı, özür dileyerek bilmediğini ifade etmelidir. Bir arkadaş grubunda veya bir toplantıda kişiye yöneltilen soru, gruptan bir başkasının uzmanlık alanına giriyorsa tereciye tere satma durumuna düşmemek için soru, uygun bir üslûpla uzmanına yönlendirilmelidir: Word programıyla yazdığım tezime bir fotoğraf eklemek istiyorum. Bunu nasıl yapabilirim acaba? Tuğrul, programın özelliklerini daha iyi biliyor. İsterseniz bu sorunun cevabını ondan öğrenelim. TANIŞMA VE TANIŞTIRMALAR Birbirini tanımayan, fakat çeşitli sebeplerle bir arada bulunan kişiler birbirleriyle tanışmak gereğini duyabilirler. Esasen selâmdan sonra kelâma geçmeden muhatap tanınmalı, konuşma ona göre sürdürülmelidir. Tanışmada kişiler önce adlarını birbirlerine söylerler, ardından tanıştıklarına memnun olduklarını ifade ederler. Tanışmalarının nedeni olan konuya daha sonra geçerler. Tanıştırmada tanıyan, birbirlerini tanımayanları belli kurallara göre adlarını söyleyerek tanıştırır. Bu kurallar şöyledir: Yaşı, ünü, makamı küçük olanlar büyüklere; erkekler kadınlara; misafirlikte sonra gelenler öncekilere adı ve kim olduğu kısaca söylenerek tanıştırılır. Toplu tanıştırmalarda ise isimler tek tek söylenir. El sıkışmada büyükler küçüklere, kadınlar da erkeklere ellerini önce uzatırlar.

TELEFONLA KONUŞMA Telefonla konuşmanın yüz yüze konuşmaktan bir farkı yoktur. Ancak araya telefon makinesinin girmesi birtakım görgü kurallarına uymayı gerektirir. Birine telefon etmek gerekince öncelikle vaktin telefon etmek için uygun olup olmadığına bakılmalıdır. Günün çok erken ve geç saatleriyle yemek saatleri telefon etmek için uygun zamanlar değildir. Telefon etmeyi gerektirecek acil bir durum olması hâlinde vakit gözetilmez. Telefon ederken numara dikkatli bir şekilde çevrilmeli veya tuşlanmalıdır. Sayısal santrallerde numaranın yanlış düşmesi ihtimali çok zayıftır. Bu sebeple kaba bir tarzda orası nere, sen kimsin gibi ifadeler kullanmak son derece yanlıştır. Telefon eden kişi selâm verdikten sonra hemen kendisini tanıtmalı, kısaca bir hâl hatır sorduktan sonra niçin telefon edilmişse o konuya geçilmelidir. Konuşma tamamlandıktan sonra iyi dileklerle telefon kapatılmalıdır. Telefonla (-şimdilik-görüşmeyen) konuşan kişiler birbirlerini seslerinden hemen tanıyorlarsa kendilerini tanıtmaya gerek yoktur. Telefon eden kendisini tanıtmamışsa kiminle konuşulduğu kibarca sorulmalıdır. Yeri gelmişken cep telefonlarının kullanılmasıyla ilgili bazı uyarılarda bulunmayı gerekli görüyoruz: Cep telefonlarının kapatılması istenen yerlerde bu uyarıya mutlaka uymak gereklidir. (Cep telefonlarından yayılan dalgalardan zarar görebilecek elektronik cihazların bulunduğu yerlerde bu yasağa uymak daha da önemlidir.) Uyarılar olmasa bile aydın bir insan cep telefonunun nerede ve ne zaman kapatılması gerektiğini bilir, kullandığı cihazın yüklediği sorumlulukları taşır. Olur olmaz yerlerde ve zamanlarda, cep telefonuyla (belki de gerek olmadığı hâlde) bağıra çağıra konuşmak yakışık almaz. TEŞEKKÜR ETME Teşekkür etmek için mutlaka çok önemli bir iyiliğin, yardımın yapılmasını beklemeye gerek yoktur. Burada bilinmesi gereken husus, teşekkür etmenin medenî insanlara yakışan davranış olduğudur. Yapılan iyilikler veya yardımlar elbette teşekkür beklentisiyle yapılmıyor. Çok önemsiz gibi görünen davranışlardan (veya yardımlardan) sonra teşekkür etmek nezaketin gereğidir. Basitçe örneklemek gerekirse otobüste, hasta veya yaşlı birine yer veren delikanlı Şuna bir yer vereyim de bana teşekkür etsin. anlayışıyla yer vermiyordur. Kendisine yer verilen kişi de karşı tarafın böyle bir mecburiyeti olmadığını bilerek teşekkür etmeyi ihmal etmemelidir. HAZIRLIKLI KONUŞMALAR: Bir topluluğa hitaben yapılan sunuş konuimaları hazırlıklı konuşmalardır. Bu konuşmalar siyasi, hukuki, bilimsel ve ya dini her konu olabiliir. Ancak konu seçiminde göz önünde bulundurulması gereken en önemli unsur dinyeciyinin ilgisini ve dikkatine çekebilecek bir konun seçilmesidir. Sunuş sırasında konuşma kurallarını da mutlaka göz önünde bulundurmalıyız. KONUNUN BELİRLENMESİ: Konunun belirlenmesi sunum için en önemli unsurdur. Çünkü dinleyicinin ilgisini çekip konuşmamızı dinletmek isteyorsak konuyu çok iyi belirlememiz gerekir. Konunun belirlenmesinde her şeyden önce konuşmacının ilgi alanı ve bilgi sahibi olduğu

konuyu seçmesidir. Konu seçiminde dinleyicinin azlığı veya çokluğu, cinsiyeti, yaşı, eğitim durumu, ilgi alanları, sosyal çevre gibi etkenlerde önemlidir. KONUŞMA PLANININ ÇIKARILMASI: Hazırlıklı konuşmalarda plan hazırlamak şarttır. Hazırlanacak plan ilgi çekici ve dinleyiciyi sıkmayacak şekilde olmadır. Planımız amacımıza uygun, kaynaklardan geniş ölçüde yararlanılmalı ve konuşma türümüze uygun olmalıdır. Hazırlıklı bir konuşmada plan şu şekilde hazırlanmalıdır. Planın bölümleri Sorular Sunuş a) Hitap bölümü Kime hitap edilecek? Sayın...(Sevgili...) b) Giriş bölümü Konu nedir? Konunun Özü:... c) Gelişme bölümü Konu hangi fikirlerle Fikirler:... genişletilecek? 1... 2... Örnekler:... ç) Sonuç bölüm Sonuç nedir? Ana fikir:... Dinleyiciler ve konuşma süresi göz önünde bulundurularak değişik kaynaklardan kapsamlı bir hazırlık mutlaka yapılmalıdır. Konuşmacı ne kadar tecrübeli olursa olsun konuşma planı yapmayı ihmal etmemelidir. Sunum sırasında yararlanacağı kaynakları yanında bulundurmayı ihmal etmemelidir. KONUŞMANIN DENENMESİ: Konuşma metnimize son şeklini verirken düşüncelerinden ve uyarılarından yararlanacağımız birinin huzurunda konuşmamızı birkaç kez denemeliyiz. Bu denemeyi yaparken konuşmamızın süresini belirlemiş oluruz ve eksik, hatalı bölümleri de değiştirme imkanını da buluruz. Konu gereği olarak kunuşma metninde olması gereken terimler veya yabancı kelimelerin söylenişine dikkat etmeliyiz. Telaffuzda problem yaşıyorsak bu kelimelere yer vermemeye çalışmalıyız. SUNUŞ SIRASINDA YAPILMASI GEREKENLER: Konuşmanın çeşitine göre sunuş sırasında kullanılabilecek birtakım raporlar varsa bunları yanımızda olmalıdır. Konuşmanın yapılacağı yeri önceden görmekte yarar vardır. Kürsüye nereden çıkılacak, giriş ve çıkış nereden yapılacak, kapalı bir ortamda sunum yapılacaksa ışık düzeni kontrol edilmelidir. Sunum sırasında kullanılacak projeksiyon, bilgisayar gibi aletlerin çaılıp çalışmadığını kontrol etmelidir. Konuşmacı, kılık kıyafetin önemini ihmal etmeyip sade bir kıyafetle vaktinden önce sunum yapacağı yerde hazır olmalıdır. Kürsüye davet edilmeden önce (varsa) hipapta bulunacağı protokolün orada olup olmadığını bilmelidir. Dinleyenlerin üzerindeki etkiyi artırmak için konuşmacıyı bir başkası kürsüye davet etmelidir. Bu davetin ardından konuşmacı kürsüye canlı adımlarla gelmelidir. Dinleyiciyi olumlu bir yönde etkilemek istiyorsak jest ev mimiklerimize de dikkat etmeliyiz.

Konuşma planındaki sıraya göre sunuş yapılırken şu noktalara dikkat etmeliyiz: a) Söze konuşmanın etkisini azaltacak ifadelerle başlanmamalıdır. Hitaptan sonra konuşmayı düzenleyenlere teşekkür etmek saygının bir gereğidir. b) Konuşmacı sakin ve rahat olmalı, gereksiz hareketlerden sakınmalıdır. c) Sesi daha iyi kontrol edebilmek için düzenli nefen alış verişi yapmalıdır. d) Ses tonu dinleyicilerin ilgilerini canlı tutacak şekilde konuya göre ayarlanmal; konu, ses, söyleyiş, jest ve mimikler uyum içinde olmalı. Vurgu ve tonlamaları yerinde ve doğru yapılmasına özen göstermelidir. e) Sunuşta göz teması çok önemlidir. Konuşma sırasında dinleyicilere bakmamak, gözlerini kaçırmak çekingenliğin ifadesi olduğundan konuşmanın etkisini azaltacaktır. f) Konuşmacı dinleyicileri gözlemlemeli ve onların vermiş olduğu tepkiye göre konuşmasını ayarlamalıdır. g) Samimi, saygılı ve hoşgörülü olmalı, başkalarını kıracak ölçüsüzlüklere, kaba sözlere ve argoya yer vermemelidir. h) İyi bir giriş ve iyi bir sonucun konuşmanın en etkili bölümleri olduğu unutulmamalıdır. i) Konuşmacı kendisine ayrılan süreye uymaya özen göstermeli, sorulacak sorulara açık, kısa ve kesin cevaplar vermelidir.