Amac ve İlkeler. Sorğulama Zamanı Düşünce Topluluğu nun Quruluş Sebebleri, İlkeleri ve Amacları

Benzer belgeler
İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ ANAYASASI

EĞİTİMİN SOSYAL TEMELLERİ TEMEL KAVRAMLAR. Doç. Dr. Adnan BOYACI

ÜNİTE:1. Sosyolojiye Giriş ve Yöntemi ÜNİTE:2. Sosyolojinin Tarihsel Gelişimi ve Kuramsal Yaklaşımlar ÜNİTE:3. Kültür ve Kültürel Değişme ÜNİTE:4

IFLA İnternet Bildirgesi

MEDYADA ETNİK TEMSİL ÖRNEĞİ

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017)

1,2 1,2 1,2 1,2 DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS KÜRESEL VE BÖLGESEL SİYASET II KBS Ön Koşul Dersleri - Türkçe

Politik Psikoloji (PSY 328) Ders Detayları

PROBLEME DAYALI ÖĞRENME VE SOSYO- KÜLTÜREL DEĞİŞİM: Demokratik Bireyin Biçimlendirilmesi Sorunu

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

4-Beşeri bilimler alanlarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.

DERS PROFİLİ. POLS 433 Güz Mehmet Turan Çağlar

Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Doktora Programı Bologna Bilgi Paketi

Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü. Kadına Şiddet Raporu

Bu metin Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulunca 10 Mayıs 1933 tarih ve 101 sayılı karar ile öğrenci andı olarak uygulamaya başlanmıştır.

SOSYAL BİLGİLER VE ÖĞRETİM PROGRAMI. Adnan ALTUN

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ SİYASAL BİLGİLER FAKÜLTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ (TÜRKÇE LİSANS PROGRAMI) 4 YILLIK DERS PLANI

SAAT KONULAR KAZANIM BECERİLER AÇIKLAMA DEĞERLENDİRME

Öğretim planındaki AKTS Kitle iletişimi ve Kültür

ÜNİTE:1. Sosyal Psikoloji Nedir? ÜNİTE:2. Sosyal Algı: İzlenim Oluşturma ÜNİTE:3. Sosyal Biliş ÜNİTE:4. Sosyal Etki ve Sosyal Güç ÜNİTE:5

bilgilerle feminizm hakkında kesin yargılara varıp, yanlış fikirler üretmişlerdir. Feminizm ya da

TYYÇ-SİY. BİL. & ULUSLARARASI İLİŞ. YÜKSEK LİSANS PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Çağdaş Siyasal Düşünceler PSIR

5. İİT ÜYESİ ÜLKELER DÜŞÜNCE KURULUŞLARI FORUMU

Bu yüzden de Akdeniz coğrafyasına günümüz dünya medeniyetinin doğduğu yer de denebilir.

EV İÇİ ŞİDDETE KARŞI HUKUK EĞİTİMİNDE NELER YAPILABİLİR? ÇALIŞTAYI

ÇOCUK HAKLARI HAFTA 2

Temel Alan Yeterlilikleri (Doğa Bilimleri, 8. Düzey, Doktora)

TTYÇ/ Temel Alan Yeterlilikleri/Program Temel Öğrenme Çıktıları İlişkisi. PROGRAM YETERLİLİKLERİ (Sosyal ve Davranış Bilimleri)

Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi S.B.E. İktisat anabilim Dalı İktisat Programı 7. Düzey (Yüksek Lisans Eğitimi) Yeterlilikleri

TYYÇ-MD (TIP EĞİTİMİ) PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

TÜRKİYE - SUUDİ ARABİSTAN YUVARLAK MASA TOPLANTISI 1

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

İletişim Fakültesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım Lisans 2011 Yılı Müfredatı (Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bö)

KAPSAYICI EĞİTİM. Kapsayıcı Eğitimin Tanımı Ayrımcılığa Neden Olan Faktörler

DERS PROFİLİ. POLS 442 Bahar

Etnik Analiz A L İ TA Y Y A R Ö N D E R

Çocuğa özgüadlialanı ifade eden çocuk adalet sisteminin temel fikir ve amacı; adaletmekanizması ile bir şekilde karşı karşıya gelen çocukların, özel

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Jeopolitik POLS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Uluslararası Yeni Medya Yeni Yaklaşımlar Konferansı Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 8-9 Mayıs 2014

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

Politik Psikoloji (IR112) Ders Detayları

KIRSAL KALKINMA POLİTİKALARI VE YÖNETİŞİM. Prof.Dr.Bülent GÜLÇUBUK, Ankara Üniversitesi 13.Aralık.2012

TOPLUMSAL CİNSİYET TOPLUMDA KADINA BİÇİLEN ROLLER VE ÇÖZÜMLERİ

TYYÇ-TIP EĞİTİMİ PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

DERS PROFİLİ. Tüketici Davranışları MAN 624 Güz

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

ULUSLARARASI SOSYAL POLİTİKA (ÇEK306U)

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eğitim Programları ve Öğretimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı Öğretim Planı.

YALOVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ULUSLARARASI İLİŞKİLER ANABİLİM DALI TEZSİZ YÜKSEK LİSANS MÜFREDATI

SEiSMiC TÜRKİYE ULUSAL AĞI

Haber Yazma (PR 234) Ders Detayları

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS EKONOMİYE GİRİŞ I ECON Yrd. Doç. Dr. Alper ALTINANAHTAR

SANAT ve TASARIM ANABİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

1: İNSAN VE TOPLUM...

Ders Kodu Kredi AKTS Ders Adı Sınıf Dönem Grup Ders Tipi DERS DÖNEMİ - 1.YARIYIL (GÜZ YARIYILI)

ÜLKEMİZDE KADIN SAĞLIĞI KADINLA İLGİLİ YAPILAN ULUSLAR ARASI TOPLANTILAR

Tam zamanlı yüksek lisans öğretimidir. Mezuniyet Koşulları

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

TYYÇ-SİY. BİL. & ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAM YETERLİKLERİNİN İLİŞKİLENDİRİLMESİ

İKTİSAT YÜKSEK LİSANS PROGRAM BİLGİLERİ

Uygulanması: Kartal Yaşam Kalitesini Yükseltme Merkezi (Kartalite) Projesi Proje Yürütücüsünün Adı ve Soyadı, Fakültesi/Bölümü:

DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ


Peti Wiskemann. Avrupa Konseyi Demokratik Vatandaşlık Eğitimi ve İnsan Hakları Eğitimi Şartı

T.C. İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU AMELİYATHANE HİZMETLERİ PROGRAMI 2. SINIF 1. DÖNEM DERS İZLENCESİ

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 )

EĞİTİM YÖNETİMİ BİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

TOPLUM TANILAMA SÜRECİ. Prof. Dr. Ayfer TEZEL

Hukuk ve Kadın (LAW 225) Ders Detayları

Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği. Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu

SOSYAL GÜVENLİK HAKKI AÇISINDAN YAŞLI BAKIMI

Türkiye de Taraftarlık ve Sporda Ayrımcılık Özet Bulgular

Maliyet Muhasebesi I (147) A11-A Pazartesi İşletme İktisat Uluslararası İlişkiler

Etkinlik Listesi BÖLÜM II İLİŞKİLENDİRME AŞAMASI 67

İnsanların kurduğu bireysel ve toplumsal ilişkilerin temelini oluşturan değerleri, normları, kuralları, doğru-yanlış ya da iyi-kötü gibi ahlaksal

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SOSYAL POLİTİKA LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F. İKTİSAT BÖLÜMÜ YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

ENGELLİLERE YÖNELİK SOSYAL POLİTİKALAR

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SOSYAL POLİTİKA LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii İÇİNDEKİLER... v. 1. Bölüm... 1 SOSYAL BİLİMLER VE SOSYAL BİLGİLER... 1

MEDYA VE KÜLTÜREL ÇALIŞMALAR TEZLİ, TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ GÜZ DÖNEMİ (I. YARIYIL)

İnsanı insan yapan değerlere odaklanılmalıdır. İnsan olmak nedir? sorusuna cevap aranmalıdır.

TOPLUMU TANIMA TOPLUMUN TANIMI TOPLUMUN ÖZELLİKLERİ TOPLUMUN ÖZELLİKLERİ TOPLUMUN ÖZELLİKLERİ TOPLUMUN ÖZELLİKLERİ

FOLKLORÇU EMİN ABİD - II

DERS PROFİLİ. POLS 238 Bahar

1. Kavramsal Olarak Terör ve Terörizm...74 A. Tarihsel Süreç İçerisinde Değişen Anlam...76

STK LAR İÇİN. Gönüllülük Kurumsallık Verimlilik Süreklilik

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Çin Halk Cumhuriyeti nde Toplum ve Siyaset PSIR Ön Koşul Dersleri -

AVRUPA İNSAN HAKLARI SÖZLEŞMESİ

PSİKOLOJİ LİSANS PROGRAMINA İLİŞKİN BİLGİLER

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM

KONAK KENT KONSEYİ ÇALIŞMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

PÜF NOKTALARI: SINIF İÇİNDE ÖĞRENCİLERİN KATILIM HAKKININ GERÇEKLEŞMESİNİ SAĞLAMAK

DERS PROFİLİ. Ulusal Güvenlik POLS 435 Güz

MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ YÖNETİMİ (PZL208U)

YALOVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ULUSLARARASI İLİŞKİLER ANABİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS MÜFREDATI

MEDYA VE İLETİŞİM YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI BÜTÜNLEŞİK PAZARLAMA İLETİŞİMİ YÖNETİMİ YOĞUNLAŞMA ALANI BİLGİ PAKETİ

Transkript:

Sorğulama Zamanı Düşünce Topluluğu Amac ve İlkeler Azerbaycan Türkcesinde: Sorğulama Zamanı Düşünce Topluluğu nun Quruluş Sebebleri, İlkeleri ve Amacları Sorğulama Zamanı Düşünce Topluluğu; ictimai heyatdakı güncel meselelerin gérçekçi bir yanaşım esasında çözümlenmesini ve çözüm tekliflerinin gelişdirilmesini amaclayan bağımsız ve menfeet amacı güdmeyen bir araşdırma ve düşünce topluluğudur. Topluluq, ümumiyyetle ictimai élmlerin ferqli sahelerinde uzmanlıq (ixtisas) tehsili almış ve şexsi mesuliyyet duyğusuyla könüllü çalışan uzman (mütexessis) şexslerden oluşmaqdadır. Sorğulama Zamanı Düşünce Topluluğu; varlıq, uyğarlıq (sivilizasiya), toplum (cemiyyet), kültür (medeniyyet), insan, biréy (ferd), kimlik, ictimai cinsiyyet, sinif, étnisite, millet-dövlet, milliyyetçilik, irqçilik, ayrımçılıq, dışlama (éşikde tutma), assimilyasiya, çoxkültürlülük (çoxmedeniyyetlilik), kültür-qırımı, étnik-qırım, étnik temizlik, işsizlik, yoxsulluq, réfah, sömürü (istismar), nüfus, énérji, çatışma, uzlaşma (razılaşma), savaş, térror, aşırıçılıq, kökdençilik, topdançılıq, faşizm, déspotizm, élerklik, insan haqq ve hürriyyetleri, edalet(sizlik), xoşgörü, xorgörü, çağcıllıq (modérnlik), çağcıllıq sonrası, bilgi, bilişim vb. kimi ictimai-medeni mövzuların neliyini, néceliyini ve neyüçünlüyünü sorğulamağa ve çözümlemeye çalışmaqdadır. Topluluğun Quruluş Sebebleri 1. İctimai élmler sahesinde uğraşılan güncel meselelerle bağlı élmi çalışmaları ve felsefe esaslı düşünce mehsullarını toplayıb tertiblemek. 2. Disiplinlerarası ortaq çalışma imkanları sağlamaq (temin étmek). 3. İctimai élmler sahesinde uğraşılan güncel meselelerin teşxisi, tesbiti, tanımlanması (terif édilmesi) ve çözümlenmesi (tehlili) üzerine ferqli baxış açıları ve yanaşımlara sahib kesimlerin görüş ve düşüncelerinin yansıdılabileceyi bir bilişim ve étkileşim ortamını oluşdurmaq. Topluluğun Dayandığı İlkeler 1. İctimai heyatı çetinleşdiren meselelerin oluşumu ve çözümüne bağlı duyarlılıq (hessasiyyet) ilkesi 2. Edaletçi ve özgürlükçü (azadlıqçı) anlayış esasında ferdi ve ictimai sorumluluq (mesuliyyet) ilkesi 3. Ferqli görüş, inanış, kimlik ve medeniyetlere bağlı kesimler arasında xoşgörü ve edalet ilkesi

Topluluğun Quruluş Amacları İnsan ilişkilerinde (elaqelerinde); cehalet, kibir, ötekine qarşı önyarğı ve xorgörü, kin, nifret, sömürü (istismar), ezme, öldürme vb. kimi olğusal süreclerin (proseslerin) söylemsel ve éylemsel boyut ve sonuclarını sorğulayıb dartışaraq; edalet ve özgürlük (azadlıq) ilkeleri esasında yaşanabiler bir dünyanın inşa édilebilerliyi düşüncesi doğrultusunda, alçaqkönüllülük, ferqliliklere qarşı xoşgörü, anlama, qarşılıqlı sayğı, güven ve barış içinde birarada yaşama duyğu, düşünce ve davranış biçimlerini gelişdirme, teşviq étme ve yayğınlaşdırma amacını güdme bağlamında: 1. Ayrı söylemsel ve idéolojik görüşleri paylaşan kesimler arasında qarşılıqlı irtibat, dartışma ve uzlaşma (razılaşma) kültürünü teşviq édib yayğınlaşdırmaq. 2. Böyük, orta ve kiçik çaplarda yér alan güncel meselelerin dartışılması, çözümlenmesi ve çözüm tekliflerine bağlı disiplinlerarası ortaq çalışma şertlerini sağlamaq (temin étmek). 3. Güncel ictimai meselelerle bağlı élmi çalışma ve düşünce mehsullarını toplayıb tertibleyerek maraqlanan şexs ve çévrelerin istifadesine açmaq. 4. Başat güc merkezleri terefinden aparılan médyatik sansür (senzura), yanlılıq ve tekelçiliye qarşı altérnativ média ve iletişim (informatik elaqe) imkanları sağlamaq. 5. İnsanların yaratdığı ictimai-medeni yapı ve sürecler bağlamında istéhsal édilmiş alğı, tutum, davranış qalıblarını, qavramları, deyerleri, normları; dolayısıyla da medeniyyetin istéhsalı olan her şéyi sorğulayan eleşdirel (tenqidi) düşünme ve éylemeye teşviq étmek. Başqa bir déyişle; édilgen itaetçi şexsiyyet tipi yétişdirme programları yérine, étkin sorğulayıcı şexsiyyet tipi yétişdirme girişimlerini teşviq étmek. Araşdırma ve Maraq Saheleri Sorgulama Zamanı Düşünce Topluluğu aşağıda belirtilen sahelerde terefsiz, gérçekçi ve bilimsel bir yanaşımla işlemeyi amaclar: 1. Kéçim ve Ékonomi 2. Düşünce ve Felsefe 3. Hukuq ve Düzen 4. Politika ve Uluslararası İlişkiler 5. Biréy ve Psikoloji 6. Toplum ve Kültür 7. Tarix ve Gelecek 8. Türklükbilimi 9. Gündem

Yazan: Sorğulama Zamanı Düşünce Topluluğu Koordinatoru artum DİNC İlk yazıldığı tarix: 22.05.2009 Son güncelleme tarixi: 02.07.2014 - - - - - - - Türkiye Türkçesinde: Sorgulama Zamanı Düşünce Topluluğu nun Kuruluş Gerekçeleri, İlkeleri ve Amaçları Sorgulama Zamanı Düşünce Topluluğu; toplumsal yaşamdaki güncel sorunların gerçekçi bir yaklaşım esasında çözümlenmesini ve çözüm önerilerinin geliştirilmesini amaçlayan bağımsız ve kar amacı gütmeyen bir araştırma ve düşünce topluluğudur. Topluluk, genellikle toplumsal bilimlerin farklı alanlarında uzmanlık eğitimi almış ve kişisel sorumluluk duygusuyla gönüllü çalışan uzman kişilerden oluşmaktadır. Sorgulama Zamanı Düşünce Topluluğu; varlık, uygarlık, toplum, kültür, insan, birey, kimlik, toplumsal cinsiyet, sınıf, etnisite, ulus-devlet, milliyetçilik, ırkçılık, ayrımcılık, dışlama, asimilasyon, çokkültürlülük, kültür-kırımı, etnik-kırım, etnik temizlik, işsizlik, yoksulluk, refah, sömürü, nüfus, enerji, çatışma, uzlaşma, savaş, terör, aşırıcılık, köktencilik, toptancılık, faşizm, despotizm, elerklik, insan hak ve özgürlükleri, eşit(siz)lik, hoşgörü, horgörü, çağcıllık, çağcıllık sonrası, bilgi, bilişim vb. gibi toplumsal-kültürel konuların neliğini, nasıllığını ve niçinliğini sorgulamaya ve çözümlemeye çalışmaktadır. Topluluğun Kuruluş Gerekçeleri 1. Toplumsal bilimler alanında uğraşılan güncel sorunlarla ilgili bilimsel çalışmaları ve felsefe esaslı düşünce ürünlerini derlemek. 2. Disiplinlerarası ortak çalışma olanakları sağlamak. 3. Toplumsal bilimler alanında uğraşılan güncel sorunların teşhisi, tespiti, tanımlanması ve çözümlenmesi üzerine farklı bakış açıları ve yaklaşımlara sahip kesimlerin görüş ve düşüncelerinin yansıtılabileceği bir bilişim ve etkileşim ortamını oluşturmak. Topluluğun Dayandığı İlkeler 1. Toplumsal yaşamı çetinleştiren sorunların oluşumu ve çözümüne ilişkin duyarlılık ilkesi 2. Eşitlikçi ve özgürlükçü anlayış esasında bireysel ve toplumsal sorumluluk ilkesi 3. Farklı görüş, inanış, kimlik ve kültürlere bağlı kesimler arasında hoşgörü ve eşitlik ilkesi

Topluluğun Kuruluş Amaçları İnsan ilişkilerinde; cehalet, kibir, ötekiye karşı önyargı ve horgörü, kin, nefret, sömürü, ezme, öldürme vb. gibi olgusal süreçlerin söylemsel ve eylemsel boyut ve sonuçlarını sorgulayıp tartışarak; eşitlik ve özgürlük ilkeleri esasında yaşanabilir bir dünyanın inşa edilebilirliği düşüncesi doğrultusunda, alçakgönüllülük, farklılıklara karşı hoşgörü, anlama, karşılıklı saygı, güven ve barış içinde birarada yaşama duygu, düşünce ve davranış biçimlerini geliştirme, teşvik etme ve yaygınlaştırma amacını gütme bağlamında: 1. Ayrı söylemsel ve ideolojik görüşleri paylaşan kesimler arasında karşılıklı iletişim, tartışma ve uzlaşma kültürünü teşvik edip yaygınlaştırmak. 2. Büyük, orta ve küçük çaplarda yer alan güncel sorunların tartışılması, çözümlenmesi ve çözüm önerilerine ilişkin disiplinlerarası ortak çalışma koşullarını sağlamak. 3. Güncel toplumsal sorunlarla ilgili bilimsel çalışma ve düşünce ürünlerini derleyip ilgilenen kişi ve çevrelerin kullanımına açmak. 4. Başat güç odakları tarafından uygulanan medyatik sansür, yanlılık ve tekelciliğe karşı alternatif medya ve iletişim olanakları sağlamak. 5. İnsanların yarattığı toplumsal-kültürel yapı ve süreçler bağlamında üretilmiş algı, tutum, davranış kalıplarını, kavramları, değerleri, normları; dolayısıyla da kültürün ürünü olan her şeyi sorgulayan eleştirel düşünme ve eylemeye teşvik etmek. Başka bir deyişle; edilgen itaatçı kişilik tipi yetiştirme programları yerine, etkin sorgulayıcı kişilik tipi yetiştirme girişimlerini teşvik etmek. Çalışma ve İlgi Alanları Sorgulama Zamanı Düşünce Topluluğu aşağıda belirtilen alanlarda tarafsız, gerçekçi ve bilimsel bir yaklaşımla çalışmayı amaçlar: 1. Geçim ve Ekonomi 2. Düşünce ve Felsefe 3. Hukuk ve Düzen 4. Politika ve Uluslararası İlişkiler 5. Birey ve Psikoloji 6. Toplum ve Kültür 7. Tarih ve Gelecek 8. Türklükbilimi 9. Gündem

Yazan: Sorgulama Zamanı Düşünce Topluluğu Koordinatörü artum DİNC İlk yazıldığı tarih: 22.05.2009 Son güncelleme tarihi: 02.07.2014 http://www.sorgulamazamani.com/ adresinden 30.01.2017 16:56 tarihinde indirilmiştir